在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的釘鈕釦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
釘鈕釦作文1
一個週五，老師給我們佈置了一個特別的任務，那就是釘鈕釦。頓時，教室裏就炸開了鍋，議論紛紛，而我卻不以爲然：不就是釘鈕釦嘛，對我來說簡直就是小菜一碟。
回到家，我找來針、線和剪刀，再找來一件舊襯衫，就萬事俱備，只欠開工了。
開始穿針了，我本來覺得穿針很容易，以爲只要把線對準針眼穿進去就行了。於是，我左手拿針，右手捏線，眼睛像兩隻大銅鈴一樣瞪着線頭和針眼，仔仔細細地對準，穿了起來。我一看見針尖，右手就不自覺地抖了起來，讓調皮的線頭上躥下跳，不但不往針眼裏鑽，還分成了“兄弟”。這時，我又氣又急，恨不得扔掉這些東西，可師命難爲，無奈的我只好又繼續幹了起來。我腦海裏像放電影似的，不斷浮現媽媽穿針時的動作，想到她總是會把線放進嘴裏抿一下。我照着一試，果然，“兄弟倆”像喝了魔水一樣，馬上就變成了一根，順利地穿過了針孔。
突破重重困難，穿針這一個步驟總算是成功了。然後，我將線的兩端對齊，在手上繞了一圈，搓幾下，一拉，線尾的結就打好了。接下來，就要進行最重要的步驟了——釘鈕釦。我左手先把鈕釦放在襯衫合適的位置上，捏緊，右手拿着針，對準鈕釦的孔，用力地往下穿，竭盡了全力，我終於穿了下去。我在襯衫的.反面一拉針，把線拽過來，把針轉向，正要穿過去，傻眼了——我找不到鈕釦孔的位置啊！還是隨便找一個位置吧。我挑了一個地方，穿了下去，沒想到，戳到了鈕釦而不是孔，一滑，啊！”一聲，我手上一陣刺痛，原來是針尖戳到了手指，指尖還冒出了血珠。吃一塹，長一智，我想到一個方法：用筆在襯衫背面點出釦子孔的位置。這樣操作了之後，總算能順利地縫線了，我一來一回地將針從襯衫和鈕釦間穿過，鈕釦也和襯衫貼得越來越緊了。不知過了多久，我才把鈕釦給穩定住，讓它牢牢地在襯衫上安了家。我不由得想起詩句“慈母手中線，遊子身上衣。”媽媽見了我自己釘完了鈕釦，高興極了，直誇我能幹。我非常開心，像只活蹦亂跳的兔子。
通過這次釘鈕釦的經歷，我懂得了一個道理：無論做什麼事，都要勇於克服困難，不能半途。
釘鈕釦作文2
今年開學不久的一節作文課上，劉老師一來到講臺就對我們說：“這節課，我來教大家釘鈕釦。”
我們這些國小生每天都過着衣來伸手，飯來張口的“皇帝”生活，哪裏釘得來鈕釦嗎？我這樣想着。
“我們男同學爲什麼要乾女生的活呢？”、“上作文課爲什麼來教我們釘鈕釦？”老師的話音剛落，教室裏不少同學疑問重重。
劉老師將針、線、布和鈕釦分發給我們，我仔細看了看，銀灰色的針，一端是尖尖的，另一端有一個橢圓形的小洞，線是綠色的，鈕釦是黑色的。
講臺上，劉老師拿着與我們同樣的針、線、布和鈕釦，她先用右手拿了一根線，舔了一下線頭，在用手捻了捻線頭，穿進左手拿着的'針眼，把線的兩端拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，打了一個結。接着，劉老師左手拿起一小塊布，右手把鈕釦放在布上，用左手大拇指壓住，然後把針從佈下面經過鈕釦的小孔穿上來，反覆幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然後在布的下面，把針壓在那兒，線在針上繞幾圈，把針穿出來，鈕釦就釘好了。
按照教的方法，我首先穿針引線，一會刺刺這邊，一會刺刺那邊，可我穿了10多次都沒有穿進去，針像個頑皮的小孩一樣跟我作對，可能太緊張了，始終找不到洞眼。功夫不負有心人，通過不懈努力，線終於穿了進去。然後將線頭打了一個結，把釦子放在要釘的布上，針從後面穿過來，再用針套上釦子，對準釦眼紮下去。可每次從下往上釘時，往往對不準釦眼兒，扎到別處去了，每次都十分注意的從上看，當那銀白色的針尖露出來時，多麼像雨後的春筍漸漸長大，看着的確高興，輕飄飄的一根針，在我的手裏好像千斤重似的，每一針都讓我費很大的勁兒，剛釘了幾針就累得我直冒汗。這樣來來回回的紮好幾遍，花了我，終於把鈕釦釘好了。
鈕釦釘好後，我交給劉老師檢查，劉老師看我釘的鈕釦是 “口”形，當即表揚我有創意，那一瞬間，我的心裏就像喝了蜂蜜一樣甜！
今天，我真開心，因爲我以後可以幫釘鈕釦了。
釘鈕釦作文3
自從上一次穿針成功後，我來到學校炫耀這來之不易的成績。可是老師卻說：“看成功地穿了一次針把你們高興的，今天給你們一個巨難的任務——釘釦子。”我聽完後手不由地顫抖起來，看來我高興得還是太早了。不過一會兒我又振作起來給自己打氣到：“要相信自己，我可以的！”
回到家後，我想啊，釘釦子肯定要扣子，我便翻了一下我奶奶的針線盒，拿走了針、線和必要的'釦子，然後喊來了我的奶奶，請她給我示範是如何釘釦子的。奶奶開心地接受了我的邀請。
別看我奶奶眼神不太好，但她還是輕車熟路地就釘完了一個鈕釦。我看得似懂非懂，硬着頭皮上，我拿起針，往鈕釦洞裏一戳，針一半在布上，一半在佈下，之後該怎麼辦呢？奶奶在一旁不斷提醒：“把針抽出來，戳到另外一個洞裏。”我抽出針來把針往上一捅，針又從另一個洞裏出來了，我把線一繞，拿出剪刀一剪，可是線全掉下去了。這是怎麼回事呢？我又急又躁，我花了半個小時的心血就這樣沒有了。我把東西一摔，拿起另外一個鈕釦，在上面鍼口戳得稀巴爛，纔回過來神靜下心來，這一次，我不要別人來幫助我自己，我要自己走向成功！
我拿出奶奶的圍裙，心中默唸：“相信自己，我一定可以，沒錯，我肯定可以！”我不斷地鼓勵自己。
我鎮定了一下情緒，拿出針，在合適的位置戳了下去，我用兩隻手指夾住鍼口往上一捅，針出來了！我放上鈕釦，把針一調頭插進鈕釦上的孔裏，再從上面往下插，我把針抽了出來再插入小孔里加固這個鈕釦。我拿出剪刀，這鈕釦成功不成功就看這一剪，看好了一個好時機，憋住呼吸，眼睛睜得死死的，“剪吧！”我暗自下定決心，我閉上眼睛剪下了這最後一剪……成功了！我睜開眼睛看到的是一個完完整整的一件鈕釦衣，我跳了起來大聲呼喊：“噢耶，我成功了！”
奶奶在一旁開心地笑了，她摸摸我的頭說，我們家馳兒就是棒！做事只要有耐心，就沒有做不成的！
釘鈕釦作文4
我校一年一度的分享節已經拉開帷幕，而我們五年級的勞技比賽也摘下了它的神祕面紗——釘鈕釦。
同學們個個已經迫不及待地想要小試身手了，我也不例外。“來了來了！”坐在後門口的男生向大家發送情報，班級裏頓時鴉雀無聲，彷彿空氣全凝固了似的，吹進的徐徐清風中，好像也灌滿了緊張。我拿着線的一端，放在針孔前，蓄勢待發。“預備，開始！”隨着老師的一聲令下，我急忙將線穿過針孔，再將兩線拉直，打結。接着拿起鈕釦和布，將針從布的反面穿過來，拉緊後，再從它對角的鈕釦眼傳過去。此時，我們班的種子選手們紛紛陸續站立起來，“43秒”“57秒”裁判員報道，聽後，我連忙加緊速度，可還是晚了，五名已起立，也就意味着我們沒有機會了。還是抓住質量吧！我把針連續反覆釘了三次，再把布反一面，將線在針上繞兩圈，把針拎起，爲了防止結不打在靠近布的地方，我用手指按在上面，之後把針一抽，就完成了。
我坐在位置上，雙眼一邊緊緊注視着我們班的同學的表現，一邊看着表，還有10秒了，可我們班的一位男生還未完成，我在心裏默默地爲他加油鼓勁，終於完成了，“時間到！”我長舒了一口氣，他還真把我們嚇得出了一身冷汗了呢！我四周環顧了一下，還好，貌似沒有人沒在規定時間內完成，我如釋重負，心裏的一塊大石頭終於落了地。
一波未平又來一波，老師來檢查了，老師腳步慢慢接近，我的心就像懷揣着一隻小兔似的.，怦怦直跳。到我了，我把我的成果拿給老師後，心便提到了嗓子眼，直到老師在我的名字旁寫上10這兩個數字，我的心才稍稍平靜些。
這次比賽，我們班與冠軍擦肩而過，屈居第二，但年級的前五名，也就是年級中最快的前五名，全是我們班的。
這次比賽，我們五年級一起經歷了釘鈕釦這次分享，我也向大家分享了我們這次的經歷。
釘鈕釦作文5
寒假裏的一天，當我完成了英語作業後，發現天空佈滿陰雲，不一會兒就下起了雨。我急忙跑到陽臺把衣服收了下來，並把衣服摺疊好。在我折衣服的時候，突然發現爸爸那件襯衣的一顆鈕釦不見了，我知道媽媽也特別忙，於是，我就決定替爸爸釘鈕釦，減輕媽媽的負擔。
我跑到媽媽的梳妝桌旁的櫃子，找了一顆和爸爸襯衣上的鈕釦大小相同的扣子，還拿出針，線，剪刀，替爸爸釘鈕釦來。我拿着線對準針頭想穿過去，可是怎麼也穿不過，突然，我想起媽媽爲我釘鈕釦前穿針時總把線頭用水弄溼，用手擰一下，就可以順利地把線穿過去。於是，我仿照媽媽的做法，線一下子穿過了針頭。接着，我就開始釘鈕釦了。我把針在鈕釦的`洞穴之間穿過來穿過去，可釘了很久釦子總是鬆鬆的，老是靠不牢，正當我在納悶時，一不小心，針就紮在了我的手指頭上，血流了出來，我嚇了一跳，忙跑到藥櫃旁，找出一片止血貼貼在傷口處，我都12歲的女孩子了，怎麼連一點針線活都不會，真有點慚愧。我想起父母對我的疼愛，我又來勁了，用受傷的手指繼續爲爸爸釘鈕釦。線在鈕釦和衣服間穿梭，時間也在流逝着。終於，我把鈕釦釘好了，和其他的鈕釦對比，釘的鬆鬆的，對紐孔也不正，於是我用剪刀把線拆了，重新釘了一次。這一次，每一針我都釘的很仔細，把線拉的緊緊的，對的正正的，不再像前一次釘得那麼差勁了。正當我在欣賞着自己的傑作時，爸爸媽媽下班回來了。爸爸見到眼前的一幕，豎起大拇指說：“我的女兒長
大了，會做家務了，懂得孝順父母了！”我說：“感謝您們的栽培，是女兒應該做的。”
對呀，一個孩子如果總是要父母爲他服務，而他不懂得孝順父母，那他只能成爲一個不孝子女，只會給父母增加負擔。我們作爲爸爸媽媽的子女，一定要在不辜負父母希望的同時，還要知禮感恩，孝順父母！
釘鈕釦作文6
比賽拉，比賽啦……”我們班象炸了鍋似的。老師捧着材料進入了教師，場下沸騰起來，大家議論紛紛，到底要比賽什麼。這時，老師大聲宣佈道：“同學們，今天我們要來比賽一場釘鈕釦要分成兩隊，一隊紅，一隊綠，看看誰的手比較靈巧。”老師慢慢的發了針和線，有的同學緊張的差點把針扔到人家的頭，也有的同學迫不及待，大聲喊道：“老師，快那真給我！”有的同學心驚膽戰，也有的同學變成了縮頭烏龜。
一場比賽開始了，選手們紛紛上了場。當我拿到細小又鋒利的針時我心裏有點緊張，有句話這麼說：看人挑擔不吃驚，自己挑擔真吃力。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。說到鈕釦，在場的選手誰也沒有逃過這一劫。瞧，剛纔還胸有成竹的他們，此時急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。不過在老師的指導下，總算馬馬虎地應付了下來。第一輪比賽結果，紅隊比我們贏0.5分，不得不讓我們刮目相看。
爲了壓住紅隊的氣焰，第二場比賽開始，我們對臨時成立了“啦啦隊”。只見臺上的選手手忙腳亂，臺下的“啦啦隊”使足勁吶喊助威，簡直快把人的耳朵震聾不。終於我們隊以21分的好成績奪得了第二場比賽第一名！
激動人心的時刻開始了，場下個個選手緊張極了，個個都在臨陣磨刀。我們班選了我和其他兩位同學做第三場比賽的'選手。經過艱苦奮戰，最終我隊以61分的的成績取得了這次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來，我們爲我們團隊精神的勝利歡呼雀躍！
這次動人心絃日比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。我想，這次比賽活動既培養了我們的集體榮譽感，又培養了們的動手能力，讓我們對自己的未來更加充滿了信心！釘鈕釦比賽，我愛你，我會永遠記得你！
今天的這節課,看着縫好的鈕釦，心裏比吃了蜂蜜還要甜，我還懂得了一個道理：無論做什麼事情，都要勇於克服困難，不能半途而廢。
釘鈕釦作文7
那天，我和弟弟在家裏玩遊戲，弟弟一不小心，把我衣服上的鈕釦拽了下來，嚇得臉“唰”的一下白了，我火冒三丈地對弟弟說：“你太壞了！”弟弟十分愧疚，低聲細語地講：“哥哥，我不是故意的。”
我走到媽媽的面前，一臉苦瓜相，低着頭說：“媽媽，弟弟把我衣服上的鈕釦拽了下來。”媽媽聞聲轉過身，看了看我，笑着說：“你自己把鈕釦釘回去呀。”“啊？”聞言，我大吃一驚。
無奈，我垂頭喪氣地走上樓，拿出了一個盒子，裏面有針線、剪刀。我抽出了大約3分米的白線，用剪刀剪斷，左手拿針，右手拿線，把線的`一頭對準針眼輕輕地往裏穿，結果沒有穿進去。急得滿頭大汗，我不由得自言自語：“千萬不能半途而廢。”
於是，我放下針，左手拿起線，右手在線的一頭輕輕地搓了幾下，線頭變得細細的，我汲取了前一次的教訓，靜下心，眯起眼，把眼睛、線頭、針眼三點放在一條線上，把線頭對準針眼輕輕地往裏穿，啊！穿進去了，我輕輕地舒了一口氣，在線的最下端打了一個結。
線穿好了。我左手拿起鈕釦放在衣服上，對了對釦眼，拇指在上，按住鈕釦，食指在衣服下，和拇指一起捏住鈕釦與衣服，右手把針拿起來，從裏面往外一紮，“哎呀！”不好，針扎偏了，紮在手上，好痛啊，我把手拿起來一看，出血了，趕緊放進嘴裏吮吸了一番，心裏如同打翻五味瓶，一股委屈的淚水不由自住地流了出來，在心底把弟弟罵了千遍，恨死他了。
而我依然沒有放棄。擦乾了眼淚，我改變原來的做法，先把針從衣服的裏面往外扎出，然後把針從鈕釦的扣眼一紮，既然成功了。樂得我心花怒放，所有的愁緒都煙消雲散。我在鈕釦上紮了個“米”字型，別說有多好看。
“媽媽，媽媽，我釘好了鈕釦。”我抑制不住心裏的興奮，“咚咚”地跑下樓，“是嗎？讓我看看。”媽媽笑着拿起衣服看了看我釘的鈕釦，誇獎道：“不錯，我的兒子會釘鈕釦了。”聽着媽媽的稱讚，我的心裏如同喝了蜜似的，涌出絲絲得意。
釘鈕釦作文8
“好緊張，我好緊張啊！”怎麼回事？哦！原來一場釘鈕釦大賽迫在眉睫。
中午，我們在樑老師的指導下，緊鑼密鼓地做着準備。我們將鈕釦、布準備好，並剪好了線。我將線頭蘸了點唾沫，捻得如麥芒一般尖。萬事俱備，只欠東風！
不一會兒，裁判員胸前掛着秒錶大步流星的走進了教室。這時，教室裏鴉雀無聲，氣氛緊張到了極點！我的心砰砰直跳，呼吸也急促了；我發現牟潔的嘴脣打着顫，她緊張地朝我望了一眼；束涵的手微微顫抖，眼睛緊盯着針眼。
“預備——”裁判員高喊，我微微擠了擠眼睛，立即屏息凝神，將線頭對着針眼，蓄意待發。“開始！”隨着一聲令下，釘鈕釦大賽拉開了帷幕。我趕忙穿線，可由於太緊張手一抖，線便穿歪了，我着急起來。“孩子們，這次比賽比的不是時間，而是質量，加油啊！”樑老師在一旁鼓勵着。她那柔中帶剛的話語中蘊含着期待與信任。聽了樑老師的話，我彷彿吃了顆定心丸，心情立即平靜了下來。
我以迅雷不及掩耳的速度穿過了線，然後將雙線對齊，把線纏繞在手指上，輕輕一搓，一個圓溜溜、飽滿的結便出現在了我的.眼前。
開始釘鈕釦了！我握緊布墊，用針穿過了一個鈕釦眼，拉拉緊，然後對準相對的扣眼，穿了過去，並沿着原來的針腳再來回釘兩次。最後重複剛纔的動作，穿另一對釦眼。不一會兒，鈕釦上就出現了個“X”。
“啪！”身後的吳克文放下了剪刀，他已經完成了！吳克文的成功好似一條無形的鞭子，鞭策着我。我快馬加鞭地打着結，然後嫺熟地將線剪斷——大功告成了！“呼！”我長舒了一口氣。
“停！”裁判員老師叫道。頓時，教室裏炸開了鍋。有的同學胸有成竹，等待着老師的檢驗；有的同學交頭接耳，相互評判着各自的成績；有的呆若木雞，等待着評委“無情”的判決。老師拿起我的作品，翻來覆去的看了看，嘴裏喃喃說道：“還好，就是背面針腳稍稍有點亂了，9.5分！”啊！心中的那塊巨石終於落地了。我攤開雙手，突然發現自己的手心滲着一層汗珠……