在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的同學作文1
今天，蔡靈雨和歐陽林鬼鬼祟祟的把我叫到了女廁所，說是“萬兔歲”緊急集合，說實在的，我本來是不想理她們的，可又不忍掃她們的興，就心不甘情不願的跟着她們來了。
歐陽林一副“八卦婆”的樣子，對我小聲說：“告訴你個小祕密哦，你可千萬別告訴別人，千萬千萬別告訴別人哦！”我覺得歐陽林太囉嗦了，就顯得很不耐煩，說：“有話快說，我還要去看美美姐姐最近出版的——同桌冤家系列呢！”
這時，蔡靈雨開口說話了：“我們班要來新同學了！”
我聽了她的話，半信半疑，問道：“你們是怎麼知道的？”
歐陽林說：“我剛剛去交英語作業，路過老班的辦公室，不小心聽到了老班和校長的`談話，我們班要來一個新同學，而且還是從武校轉過來的呢！”
等到歐陽林說完話，我的嘴巴變成了“O”形。歐陽林很是得意，說：“怎麼樣，這個消息夠雷人吧！哈哈哈哈……”歐陽林怎知我慢吞吞的說出了令她意料之外的話：“你……竟然……偷聽校長和老班的對話！”
歐陽林大叫一聲：“我暈！這不是重點啊！重點是我們班要來一個新生，而且還是從武校轉來的！”接着又對我說：“你難道一點兒都沒有覺得這個消息很雷人嗎？”
我不滿的瞥了她一眼，然後對她說：“這有什麼稀奇的，難道我們班的轉校生還少嗎？拜託啦，別總是那麼八卦，有這個時間，還不如多看看美美姐姐最近新出的幾本書呢！”
我想，歐陽林聽了我的這一席話，血差不多也吐幹了。
蔡靈雨則在一旁偷笑……
我們班的同學作文2
我們班上有個很煩人的同學叫張涵，可他的座位偏偏就在我旁邊。
有一次正在上數學課，我聽得很認真。這個張涵閒着沒事，故意使勁踢我的`腳。我說：“張涵，你幹嘛踢我？”他用一種很氣人的表情看着我，說：“誰叫你穿涼鞋的！”我頓時感覺快氣炸了：“我穿不穿涼鞋跟你有什麼關係？你是不是覺得自己很厲害啊，管到我這裏來了，你怎麼不去管管老師呢？”我舉手準備告訴老師，但老師沒有看到。
過了一段時間，我正在聽課，張涵從空中丟下兩個小紙團，打到了我。我從錯題本上撕下兩頁，也用兩個小紙團丟回去打他，結果被老師看到了。老師問：“你爲什麼要用紙團打張涵？”
“是張涵先丟紙團打我的！”
“可我看到是你打他的，給我到辦公室寫檢討去！”
我無話可說，傷心地去老師辦公室寫檢討了。
但這兩件事還不算最氣人的。前幾天，我的筆不小心掉到了張涵那邊。我小聲說：“張涵，你能不能幫我撿一下筆？”張涵撿起了筆，卻吐了吐舌頭說：”就不還你，你能拿我怎麼辦呢？“
這個張涵真是太壞了！我指着他說：”如果你不還我筆，我就告訴老師！“
張涵說：”好吧好吧，我還給你！“他把筆伸到我面前，我正要拿到時，他卻扔給了齊廷。
”齊廷，快把筆還給我！“
結果齊廷把筆又扔回給張涵。幸好，這次老師看到了，問：”張涵，你爲什麼扔人家的筆？“張涵什麼話也說不出來，只好去寫檢討書了。
張涵啊張涵，你總是拿別人來取樂，這樣的行爲真的太煩人了！
我們班的同學作文3
說起我們班的同學，那真是大海里的魚，千姿百態啊!有性格天真的蔡孟凡、有淘氣機靈的袁英傑、有機智聰明的李京、有肥肥的“Pig”……
淘氣的“鳥雞蛋”
因爲蔡孟凡天生帥氣，可身子卻小巧敏捷，像一隻猴子，男同胞們都妒嫉他，所以給他起了個外號“鳥雞蛋”。可他並不生氣，每次我們用這個外號叫他時，他都會高興地走過來接應我們。有一次，他來到我家，我們在客廳寫作業，我們拿了兩把小玩具槍在玩“槍戰”，打着打着，我們都笑了起來，因爲袁傑英走了出來，“鳥雞蛋”馬上把我的`槍拿走放在懷裏，可袁英傑還不知道。我們倆哈哈大笑。
機智聰明的“李大嘴”
因爲李京的鬼點子多，我們叫他“李大嘴”剛好合適。如果有什麼能用鬼點子的地方，我敢打賭，他絕對不出1分鐘，一個超新型的鬼點子就會出爐。李京的思維特別發達，同學們都說他非常“聰明”。
樂於助人的“三金鑫”
王鑫輝是我們班乒乓球愛好者中的一員。他只要帶了球拍，用不多久，便被“趙狗屎”一行人借走，可他並不生氣，而是大方地借給他們，你說，他是不是非常樂於助人啊!
愛發脾氣的“牛大俠”
我那聞名全班的同桌“牛大俠”，手勁超大。只要一得罪她，就要遭到天之重錘。上次，“鳥雞蛋”來我座位上收英語作業，就輕輕地碰掉了她的筆袋，“牛大俠”就抓住“鳥雞蛋”一陣兒猛劈猛鑿，把“鳥雞蛋”打成了“蔡蝴蝶”。
……
這只是我們班的部分同學，在我們的和諧“家庭”裏，我們共同學習、共同努力、共同進步、共同遊戲、共同成長!
我們班的同學作文4
我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學習成績，學習態度。今天我來說說我們班上的同學吧。
每個人大概都有一些這樣的同學，他們不聰明，但是非常的刻苦，好學，用功。但是有時候班上的事好像跟他們沒關係一樣，說嚴重點就是待人接物非常的冷漠。雖然老師經常誇獎學習態度好，認真用功，但是同學總覺得這個同學很古板，很冷漠。我就有一些這樣的同學，今天主要說說我的同學王珂吧。
王珂是一個學習非常刻苦的同學，不管上早自習還是上課，他總是到教室最早的一個人，下課放學他又是走的最晚的`一個人，你能看見他的時候他總是在學習，去食堂吃飯都要帶着筆記本，去個廁所也要拿着他自己小手抄，在同學們的眼裏，王珂是一個非常刻苦學習的一個同學。雖然看起來王珂無時無刻的不在學習，可是他的成績也總是在前5名裏，不能每次數一數二。大概這和他的思想比較古板有關係吧。王珂的手工課不怎麼好，因爲他總是沒有創新，他的作品總是沒有什麼新意，你總能在書上在別人的作品裏看到王珂作品的影子。他總是不能給同學們眼前一亮的感覺。這也讓王珂非常的苦惱。
平時王珂非常好學，大部分的時間都在學習，所以不怎麼跟同學們交流，溝通。那次學校的募捐活動，王珂開始是沒有捐的，後來不知道王珂在什麼情況下又找老師去捐了一些。雖然這種募捐活動都是大家自願的，學長不會強迫誰去捐款。但是這件事情在同學們眼裏感覺王珂是一個特別冷漠的人。感覺除了學習好像什麼都和他沒關係。這讓同學們心裏都接受不了，感覺很怪。
雖然老師一直強調讓大家多向王珂學習這種學習態度。但是王珂在班裏人緣一直不怎麼好。
我們班的同學作文5
“假花!假花!”一聽到這句話就知道這肯定是有同學在撩逗劉嘉華了。
劉嘉華個子不高，濃濃的柳葉眉下有一雙圓溜溜的大眼睛。他很愛笑，笑的時候總愛用手掩住嘴。這動作真是做到了笑不露齒的最高境界。最重要的是他的名字和外貌、舉止動作完全匹配。他那道彎彎的眉毛和猥瑣的笑容，乍一看還以爲是男扮女裝呢，所以他被同學們公認爲“娘炮”。
一次上數學課，劉嘉華因爲寫錯了幾道題要被李老師“受刑”(其實是挨板子)，他急忙用手捂住了眼睛。李老師反感地把他的手拉下來，他連忙又捂住了。這樣僵持了兩個來回，氣得李老師哭笑不得。只好讓他站在門口去吧!同學們幸災樂禍地前俯後仰，還不時模仿他那可笑的.動作。而他低下了頭，再一次捂住了眼睛。
飛書也是他的一項絕技。一次下課時，一個調皮鬼亂翻他的書包，被他逮了個正着，“呀呀呀，偷東西偷到我這兒來了!是不是想嚐嚐被捏的滋味?”調皮鬼見事不妙邊逃邊說：“我纔不吃你這娘炮的技能呢!”“娘炮”見捏不着他了，隨手拿起一本書“速溜”一下飛出去，書不偏不正地打在了調皮鬼的後腦勺，調皮鬼痛得呲牙咧嘴，直摸後腦勺。有人喊：“劉嘉華別打人!”這時，劉嘉華扭扭腰嬌滴滴地喊道：“哎呀呀，別人偷你的東西，難道你不管他嗎?你們都來欺負我!”教室裏又是一陣鬨堂大笑。
正因爲班級中有像劉嘉華這樣的同學，纔會使班級的氣氛如此活躍。
我們班的同學作文6
嘿！看看這個班。你可能感覺十分陌生，十分新奇。沒關係，不必拘束，不用懷疑，我們可是很喜歡你呢。
走進這個溫暖的大家庭中，一眼就看到了威風凜凜，高大威猛的班長。她一拍講臺，如箭般的.眼神便刺到了我的眼睛裏。下意識地打了一個冷顫，不好，我遲到了。傻站在班門前，此時空氣已經凝固了，只剩下數之不盡的尷尬。“報……報告”嘴中不由得吞吞吐吐得說出。“大聲點！”“報告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起來，朝着我扮鬼臉。“進！”隨後班長一扭頭，小矮個兒似乎感到了一絲危機感，賣萌撒嬌地說：“麻麻！麻麻！我錯了！”這引得我們鬨堂大笑，樓道里迴盪着我們的笑聲。
數學課上，老師剛進來，勞動委員李子陽就按耐不住了，一句“老師你又換衣服了啊！”脫口而出，隨之我們目光都朝向了數學老師黑網紗外套，但這網紗終究擋不住裏面魅紫色的熠熠光芒，帶着點點神祕，一眼就可以看出數學老師內斂深沉，我給99分，多一分怕你驕傲。
我們都笑了起來。老師壞笑一下，一轉身，手插褲兜拿起粉筆面對黑板，就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。
“這道題，誰……”
“我我我！”我們不等老師說完就爭先恐後的搶答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上講臺，輕鬆地做出了這道題。“老師，我厲害不！”
瞧！我們班的同學們，無論我們學習好與壞，老師都愛着我們，每個人在這裏都十分開心，我可是很愛這個班呢！
我們班的同學作文7
我們班有36個同學，他們各有各的特色：有勤奮好學的，也有調皮搗蛋的；有金嗓子，也有飛毛腿；有小眼睛，也有大耳朵……若我是一個出色的漫畫家，我一定把他們都畫下來。但我不是，所以我只能選一個畫。畫誰呢？肯定是朱同學！爲什麼？因爲他長着一對特別醒目、又讓人過目不忘的——招風耳。
朱同學的這對招風耳，又大又挺，若從正面看，他的這對大耳朵，與他的臉龐似乎是一個水平面。他的個子不高，眼睛鼻子嘴巴都平平常常，但是你還是可以從一百個人中立馬認出他，因爲他的這對大大的招風耳。
他愛吃蝦，在班級是出名的，每當食堂有蝦，他總是最晚一個走出食堂的。你要是留意，總會看到他埋頭在一堆蝦殼中“奮戰”，只露出一對可愛的招風耳，那畫面尤其搞笑。
這對招風耳不但大，它的'聽覺也異常靈敏。
一天，我放學回家，趁着休息時間對天貓精靈下達指令。我說：“天貓精靈，播放合唱團的《稻香》！”沒想，平時機靈的天貓精靈，那一天反應特遲鈍。我一連叫了幾次，它都一聲不吭。我生氣了，對着它一頓臭罵。正當我罵着起勁時，樓下居然傳來了朱同學的笑聲：“老鄭，別罵了，你家的天貓精靈今天罷工啦！”啊，原來朱同學的這對招風耳把我與天貓精靈的對話一字不漏聽去了，還告訴了它的主人。我立即打開窗戶，準備怒視他，可當我看到他的那對神奇招風耳，突然就笑了。
這就是我們班的朱同學，招風耳朱同學，你記住了嗎？
我們班的同學作文8
從“小胖子”這個名字就可以看出，他一定是個吃貨，不出你的所料，他是我的國小同學，也是給我留下印象最深的一個人。
這個小胖子最愛的食物就是排骨，每天都能看到他去食堂買大排骨。有一次我和我的'鐵哥們在聊骨折後，接骨的事，當我說道：“拍骨頭……”小胖子正在打盹呢，突然，“蹬”一下就站起來了，眼還沒張開，但嘴已張得老大：“我也要，我也要！”話音未落，我倆就笑得直不起腰來。因爲這事，我們給他添了一個雅號：“排骨居士。”
雖然小胖子他很愛吃排骨，但也有忍痛割愛的時候……
那天中午，我們正在班裏上第四節課，但整顆心早就鑽到食堂裏的飯菜鍋裏了，下課鈴剛響，老師“下課”倆字纔出口，“排骨居士”就隨着飛出去了，我們連忙尾隨其後，當我們氣喘吁吁擠進食堂裏時，發現小胖子正面臨着一場“抉擇”。
原來，小胖子跑到食堂後，食堂只剩下一份排骨了，他正要買時，卻發現身後有個低年級的小同學也要買排骨，他猶豫了一下後，一狠心，只買了黃瓜便走了。
當我們吃飯時，發現小胖子竟然吃素，還沒等我們調侃，他就十指合併：“上蒼啊！都是我，才害得一隻只豬八戒在刀下英勇“就義”，以後，我再也不吃肉了。
但第二天，排骨居士的飯盒裏卻是大塊的排骨，“怎麼了？破戒啦？”“唉！酒肉穿腸過，佛祖心中留，我要用齋啦！”說罷，便去啃，卻一口咬在骨頭上，疼得他直吸涼氣，我們全都樂噴飯！
現在上了國中，我們相聚的時間越來越少，但他和我們在一起的“笑事兒”，永遠也忘不了。
我們班的同學作文9
天上掉下個可愛的林妹妹，正好不偏不倚地掉落在我們班級。
對於這個林妹妹，我們都可謂是“敢怒不敢言”。因爲，這小妮子完美地繼承了林黛玉的嬌弱和柔美，只要誰一個不留神對她說了一絲的重話，林妹妹就會在班級裏不顧形象地放聲大哭，那哭聲真是幽幽怨怨，根本停不下來，硬是把我們所有人的耳膜都給弄穿了。你說，惱火不？
這天啊，班級舉行元旦晚會，正當大家都高高興興地唱着歌兒、跳着舞的時候，林妹妹卻不知怎麼忽然哭了起來。她一個人靜悄悄地蹲在班級後面的一個角落，用紗布窗簾遮住自己的大半個身體，只露出一張傷心欲絕的小臉兒，柳葉眉像兩條痛苦無力的蠶寶寶一樣蜷縮在一起，小巧的鼻樑一聳一聳的，脣邊的兩個可愛的酒釀元宵般的酒窩此刻也被大顆大顆滾燙而晶瑩的.淚珠給填得滿滿的。
我悄悄扒開人羣走過去，看見這副完美的美人面孔嬌嬌弱弱的樣子，震驚地問道：“我的林妹妹，又怎麼了？誰欺負你了？”她一句話不哼，兩隻瘦若枯枝的手臂更加無力地搭在腿上，那張俏皮的粉嫩的小嘴微微嘟起，眼眸裏的神色滿是我從未見過的黯然與難過。此刻，這小妮子的一舉一動更像是從古書中走出來的現實版的小林黛玉了。
我坐到她身邊，她把嘴巴湊到我耳朵邊，輕聲細語地：“你知道嗎？我特別害怕這一刻，真的，從今以後，我們相聚的時間更少了……”一句話，打動了我的心扉，讓我愣在原地，久久無法言語。從不知道，她看似柔弱的外表下隱藏着如此敏感細膩卻依舊熱火的一顆執着的心。
我伸出手，緊緊擁抱着這位林妹妹，笑了，她也笑了，那笑容是那樣甜潤，那樣美麗。
希望，在今後我們分別的每一天，林妹妹都能夠開心地大笑……
我們班的同學作文10
我發現在我們班有一個人稱“搗蛋大王”的同學，也是在我們班臭名遠揚的人。你想知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是王雲清。在他身上發生了很多讓我們抓狂的事，且聽我一件一件地講給你們聽。
王雲清在教室裏總是閒不住。一次上課，老師邁着步子大步流星地走進教室喊了一聲：“上課！”全班同學都起立了，唯獨王雲清沒有起來。老師讓他起立，可他跟個沒事人一樣，還是我行我素，該玩還玩。老師使出了‘獅子吼，真是‘河東獅子一聲吼，震得大地抖三抖，王雲清這才站了起來。老師剛讓坐下，他就雙腿盤了起來坐到椅子上，閉目合掌，裝佛呀！老師萬般無奈地說；“再給你加幾雙手，你就成千手觀音了。”看來“搗蛋大王”這個稱號還真是名副其實啊。
王雲清不僅在教室裏閒不住，他出了教室門也不安分。有一次站路隊，王雲清一馬當先地衝出教室，在樓梯上跑上跑下。老師讓他站到隊裏，他不但不聽，反而衝到最前面，把剛站整齊的隊伍都搞亂了。站到隊裏還不老實，一會兒拽別人一下，一會兒踢人家一腳。把老師惹毛了，準備使出“飛沙腳”。王雲清一看不妙，從隊伍裏躥出來跑到隊外面。老師怒火中燒，使出一招“力拔山河”，把王雲清拎到隊裏面，這下王雲清才老實了。
王雲清呀王雲清，你什麼時候能做一個遵紀守法的`學生，不給班級和學校抹黑呀！
我們班的同學作文11
今天，我們三（2）班上來了一個新同學，她是從四川轉來的，因爲地震的緣故，她的學校倒塌了，她來到了我們班上學，等過完這個學期以後，她的學校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。
她是一個女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽的名字吧！她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌！
上課了，老師讓趙彬利到講臺前面，爲什麼要這樣做呢？因爲，老師想讓我們更多地認識她。老師說：“有什麼問題可以向趙彬利問！”老師的話音剛落，同學們紛紛舉起手來，並在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問趙彬利的生日。”有的在說：“我要向趙彬利自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災情。”趙彬利都回答了同學們的`問題。現在，小問題解決了，可是大問題還在等着同學們。大問題是：趙彬利有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現在大問題解決了，沒有問題了！現在是自我介紹的時間，同學們爭先恐後地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學在嚷嚷。終於，同學們安靜了下來，老師一個一個地請同學自我介紹，同學們可興奮了！
提完了問，趙彬利回到了座位上，下課了，同學們因爲爭着要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。
這就是我們班的新同學。
我們班的同學作文12
我有一個同學，他叫谷佩鑫。
谷佩鑫今年十三歲，個子大約一米七，愛說愛笑，很活潑。他有着一雙炯炯有神的眼睛。他最大的特點就是演技特別厲害，簡直就是個天生的演員。
記得有一次，老師讓我們上講臺演一個小品，只見我們公認的'
演員“谷佩鑫嬉皮笑臉地率先走上了舞臺”，還叫了兩個同學和他配合。小品《觸電》開始了，那兩個同學當“插座”，只見谷佩鑫兩手往“插座”裏一插，全身劇烈地抽動了起來，像發了羊癲瘋似得。突然“啪”的一聲，又倒在了地上，嘴裏還說着“我怎麼這麼倒黴”。教室內頓時鬨堂大笑，有的同學笑得捧着肚子直喊疼，連老師也忍不住笑了。
他也是一個愛搞惡作劇的人。
記得有一次，同學們吃完午飯來到學校，只見谷佩鑫鄭重其事地將一個紙包遞給了前排的李天琪。我見他嘴角那絲不易察覺到的狡猾的笑，心想準是要搞惡作劇了。“啊——”隨着一聲尖叫，教室內一位專心致志寫作業的同學嚇得一屁股坐到了地上，連早有察覺的我也被嚇了一跳。再看李天琪，雙手緊緊握住自己的小辮子，望着地上，臉色蒼白。那掉在地上的紙包爬出來一隻長有斑紋的大硬殼甲蟲。
“哈哈哈……”一陣幸災樂禍的笑聲從谷佩鑫口中發出。隨即他又擠眉弄眼地去逗李天琪。看着他那滑稽樣兒，原本生氣的李天琪又“撲哧”一聲笑了出來。
谷佩鑫的滑稽事兒說也說不完，他就是一個“活寶”。
我們班的同學作文13
在一個晴天裏，班上轉來一個新同學，在轉到班上之後，他總是與人保持一段距離，而當有同學碰到他的身體時，他總是驚聲尖叫，並且將對方的手揮開，然後喃喃念着一種奇怪的語言。
他有着一頭及肩的長髮，劉海遮住了半個臉，戴着一副有着長方形鏡片的無框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別人看到他的臉。下課時總是不見人影。
曾經有同學好奇或想要欺負他，而決定去跟蹤他。但回來的時候總是一臉呆滯，別人問他們結果如何，他們總是搖搖頭，並且說：“不要問比較好，怕你們知道後嚇到不敢來學校。”
但他們每回答一次，我便更加好奇他們是看到了什麼？還是他們被要求要保密呢？所以這次我悄悄地跟蹤他。走着走着越覺得奇怪，也覺得好像有人在看自己的感覺，且後知後覺的發現這裏不是我之前在學校亂晃時找到的“祕密花園”嗎？他是怎麼知道這裏的??？正當我疑惑的站在那裏思考時，我完全沒發現自己跟丟了。而不知道何時他發現了我，靜靜的走到正在思考原因的自己的身後，突然伸手拍了一下我的.肩膀，俗話說的好，人嚇人，嚇死人，本人什麼不怕，就怕別人在我想事情想得專注時嚇我。所以我發出了據同學所說的女鬼尖叫然後死命的跑向自己當時找到的一個小屋子。
我躲在那裏心想：“好可怕，好可怕??”然後他走進了小屋裏然後說：“你還好嗎，抱歉，我整人的怪癖好像讓你受到比其他人還大的驚嚇。”
後來我們倆成爲好友，而我最後也被他的怪癖，並且成爲了名副其實的“以整人爲快樂之本，以整人呆掉爲樂”的怪人二人組。
我們班的同學作文14
我們班有一位自稱是“小蝸牛”的同學，因爲他姓肖，並且喜歡蝸牛，所以他給自己起了這樣一個綽號。
他特別調皮，一年級時，我們教室正門向前走15米，有一口魚缸。魚缸裏有三條魚，兩條大，一條小；一條紅，一條白，一條半白半紅，其中白色的那隻左眼瞎了，一點也不怕光。同學們都特別喜歡，經常去看它們，“小蝸牛”也不例外。可是別人都是規規矩矩地看，他卻會把紙巾扔進魚缸裏，有時候，他竟然會把手伸進魚缸，試圖去摸魚！魚兒嚇得四散驚逃，同學們立馬阻止了他。
“小蝸牛”的成績幾乎沒考好過，在我記憶中，他考試最高分是82分！爲什麼他分數那麼低呢？那是因爲他上課不聽課，書也總是拿錯，語文課時拿科學書，英語課時拿數學書，體育課時拿語文書……一次上英語課，他拿出了數學草稿本，在上面亂塗亂畫，老師只好讓他站在門口。
還有，他上課也很不專注，有很多個奇怪的愛好。他喜歡聽紙搖擺的聲音。也喜歡聞紙的味道，還經常在書上面畫一些奇形怪狀、長着鬍子的'火柴人，他稱那些火柴人爲“大怪鬍子”。
雖然他的成績很差，但我們卻沒有放棄他，經常幫他講題。終於，他現在都能考到七十多分了。“小蝸牛”呀，我希望你能好好學習，不再那麼調皮，咱們一起進步，不好嗎？
我們班的同學作文15
我們班同學雖然比不上希臘神話中的各路“神仙”會各種法術，但班級中的每個成員，都有着各自的“功力”。
我們班的`“衆神之王——宙斯”非她莫屬，對，她就是“上神”黃老師。黃老師不僅十分擅長“飛本術”、“眼神術”，也精通“棍棒之術”、“獅吼功……如果你上課時候不認真聽講，她會先用“眼神術”提醒你；如果效果不佳，就用“獅吼功”大聲吼你；若是你依然不認真聽講，她就要用“棍棒之術”，打的你“跪地求饒”爲止，並且把你驅趕出“天界”，你就再難以歸來。
“學術之王”和“體育上將”，自然要屬我們班久仰大名的“智慧男神”——劉東劍，就連“衆神之王”都要懼他三分。劉東劍不僅精通數學、英語、科學、書法、足球，還十分熟悉歷史、地理等學科。一次，我們在上科學課，有一個科學老師都疑惑半天的問題，他竟然只思考半，就說出了正確答案，同學們紛紛讚歎不已！不僅如此，他還能把足球踢得出神入化，就連體育老師都不停地稱讚道：“不久的將來，劉東劍同學可能是我國的足球棟樑，會帶領我國的足球隊員登上世界盃的舞臺！”哈哈，想想劉東劍一手舉着“大力神”杯，一手身披五星紅旗站在領獎臺上，就連我都會覺得特別自豪呢！
當然，我班還有“歌神”史希文，他一到下課，就會唱起歌來。此人歌技了得，一會兒唱的出神入化，一會兒唱的婉轉低吟，一會兒唱的優美動聽，一會兒唱的精神振奮，讓你體驗到音樂的詩情畫意，沉醉在歌聲的仙境裏。
……
這就是我們班的“衆神”，我們班還有很多“神仙”，無論是哪一位，都有自己的超高“法力”，着實令人敬佩。