在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我不再沮喪作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我不再沮喪作文1
生活中難免會遇到讓人氣餒、沮喪的事。即便如此，我也不能一味沉湎在其中！生活需要能量，需要是不是真的沒有那所謂的天賦呢？爲什麼努力卻得不到回報？披着雨衣回到家，將分數告訴了父母，父母安慰說：“凡事盡力不給自己遺憾就行了。”得到父母的`安慰，我心裏好受了許，回到自己的房間，把書包放在書桌上便直接往牀上一栽，靜靜地躺着，想着父母剛纔的話，“盡力”、“不留遺憾”，並不需要結果，這樣就行了嗎？
不，我不這麼覺得，努力之後不成功對我來說就是最大的遺憾，但一次挫折算什麼，怎可屈於人下？人人當綠葉，誰當紅花？人人當鋪路石，誰成高塔？既然這樣，那我就要付出倍數的努力，一定要成功。走到陽臺上，遠望西邊雖在雨中卻遮不住光、美麗燦爛的夕陽，大口呼吸了幾口新鮮空氣，走進房間，拿出書本，爲末考而奮鬥，我相信我一定能行。
那麼，我們爲什麼要沮喪？充滿信心地去仰望未來吧！拋開過去的失敗，忘記過去的沮喪與灰心，因爲未來還遠着呢，不要讓小事打倒……面帶着微笑，去迎接我們生命的第一縷陽光！
我不再沮喪作文2
寒風只能璀璨花的身軀，卻無法摧殘花的意識。
——題記
天越來越冷，秋天來了。整理書包，準備上學時，我又看到了那張不及格的數學卷子，便狠狠的塞進書包裏，走出家門。
在路上，滿地都是枯黃的樹葉，一陣風一吹，啊，好冷啊。看着這落葉、殘花。心裏又是一陣難過。我可是數學課代表啊！怎能考這點分數？我覺得我已經輸了，變得不堪一擊，連爬起來的信心都沒有了，我對自己非常失望，覺得這首永遠打不贏的戰鬥。
到了學校，我匆匆忙忙的收作業，要趕到數學老師到學校之前把作業抱過去，走到辦公室門口，我還是猶豫了，總怕老師在裏邊，並會對我提起這次數學考試，最後我還是敲門了，然後聽見響亮的一聲“請進”。我慢慢吞吞的把作業放到桌子上，正要轉身溜走時，老師說：“這幾次考試怎麼回事，我前幾屆課代表都是考進前三名的，再加把勁吧！找找原因。”我只好點頭，然後跑到班裏，拿出語文書早讀。我翻到《再塑生命的人》這一課時，我停了下來，又仔細的看了一遍，我似乎有了更深的體會，海倫·凱勒在逆境中成長，卻不說放棄，一心追求這光明。
後來，我要告訴自己，一次小小的挫折算的`了什麼，怎可居人足下。人人當綠葉，誰當紅花？人人當鋪石，誰成高塔。我要在這次教訓中得到失誤的原因，下次絕不可對自己說放棄，絕不可再沮喪。
回家的路上，天空晴朗了。想起今天做的一齊，我笑了出來，有充滿了信心，從此，我不再沮喪。
我不再沮喪作文3
一直以來，假期對於我而言是幸福、快樂的。因爲可以拋開累贅的學業，放鬆一下心情，但這個寒假留給我的卻只有陰霾。
兔子的消失，對於我而言猶如晴天霹靂，本是歡喜的生日paid。但卻因這冷酷的現實而呈現僵局，聽到這個消息，我並沒有信以爲真，而是沉默，面對這突如其來的噩耗，我選擇淡定，平常乖巧可愛的兔子，只要填飽肚子，便會滿足的回家，莫非是被販子抓走了，還是被人抱回家領養，種種疑惑浮現在腦海裏。
我四處尋找，但並沒有找到它的蹤跡。心中不僅涌上一股劇烈的內疚感。冷冷的寒風無情地颳着路邊軟弱的樹枝，我不禁打了個冷顫，淚水在眼眶裏輕微轉動。
我沒有放棄尋找兔子的'念想，而是以悲傷爲動力，我疾步地走向那一片綠蔭蔭的果樹林，那即是兔子最常去的地方也是兔子最愛去的地方，我滿懷希望地四處張望。但現實無情的銷燬了我那最後一絲微薄的希望。終於，不爭氣的眼淚滴在我冰冷的臉上，此時，天公不作美，天空下起了濛濛細雨，分不清是雨水還是淚水。
恐怕它已經凶多吉少了，大概現在已經成了別人餐桌上的美味佳餚。我不敢再往下想了，心裏只有內疚，都怪我沒有看好它，不然它也不至於落的個如此下場。事到如今，我也只能默默祈求它能被人收養，我只希望它能平安，就算它不在我身邊。那也無所謂，只要它能平安無事，那我也知足了。
這個假期，對於我而言打擊很大，因爲我失去了它，但我永遠不會忘記與它相處的每一分每一秒。
直到永遠……