在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的“隱形殺手”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“隱形殺手”作文1
手機已成爲通迅工具之一，可就是這隻“笑面虎”，使我的眼睛視力降到了0·5度。
小時候，我十分喜歡玩手機，把它當成一個寶。
每天，我都捧起手機興致勃勃地玩QQ。我一會兒哈哈大笑，一會兒面色嚴肅。手機可以給我帶來許多樂趣。如：搶紅包、聊天、玩奇蹟暖暖。現在，我的Q釐米秀已獲六十多個飾品了。手機，就像另一個全新的世界，讓我的生活增添了更多精彩。我一直以爲手機可以給我帶來樂趣，卻沒想到，它竟是位隱形的`殺手。
六年級剛開學，我坐在第五個座位。上課時，竟發現黑板上的字變得模糊起來。我回到家後，立馬告訴了媽媽。媽媽說：“還不是你天天玩電子產品，把眼睛給弄壞了。”我皺起眉頭，嘴裏不停地嘀咕：“我該怎麼辦……。”
到了星期天，媽媽帶我去測了一下視力。我只覺得視力表上的字比螞蟻還要小。最後測出我的視力爲0·5。我驚呆了，心想：這可怎麼辦，我不想帶眼鏡。醫生說：“我先給你開點藥，以後別玩電子產品，服用一段時間，如果還沒有好轉就是真性近視了。”我連忙點了點頭，邁着沉重的步子回家了。
從此以後，我就再也沒有碰過手機了。
這件事之後，我明白了：手機雖然是個寶，但它也是個隱形的殺手。
“隱形殺手”作文2
星期天的下午，爸爸、媽媽和我一起去逛街。路上一陣陣刺耳的喇叭聲使我覺得耳朵難受極了，心情很煩躁，頭也很暈，於是，我便問爸爸究竟是怎麼一回事，爸爸告訴我這是噪音。
回到家，我忙上網，一查，原來噪音污染主要來源於交通運輸、車輛鳴笛、工業污染、建築施工等，而城市最吵鬧的噪音竟然是汽車喇叭聲！根據科學家證實，噪聲能危害人的神經系統，心血管系統……，但是，最直接的.損害是聽覺系統。強烈的噪聲波，可直接使鼓膜破裂，出血，中耳聽骨破壞，內耳組織出血，發生炸聾性耳聾。長期工作在高噪聲的工作環境中，會產生噪聲性耳聾，聽力顯著下降。
噪音還會干擾我們的休息和睡眠，影響到工作和學習，如果噪聲超過85分貝，還會使人感到心煩意亂，因而無法專心地工作，使工作效率降低。
你現在是不是覺得噪音很可怕呢？是啊，我們身邊的這位隱形殺手——噪音，是多麼得可怕啊！它能給我們的生活造成那麼大的危害，我們必須遠離它，提防它和減少它。所以，我們人類經過多年的研究，終於找到了一些預防噪音，行之有效的方法，如：營造隔音林，將噪聲污染嚴重的企業搬離市區，從源頭處預防，傳播過程消減等。
噪音正在污染着我們美麗的家園，傷害着我們的身體。現在就讓我們行動起來吧，共同來消除我們身邊的這個隱形殺手——噪音，讓我們的生活變得更加美好！
“隱形殺手”作文3
做爲宣城小記者，應該時刻注意生活中的小細節。這不，我又發現了一個現象。
想必大家對“隱形殺手”這個詞毫不陌生吧！現在，我發現了學校門口的一個“隱形殺手”。是手抓餅嗎？不是！和它相比手抓餅都算是健康食品了！算了，告訴你吧！它就是——辣條！
我們班上，連上課都有人偷吃，班上到處瀰漫着一股刺鼻的辣味，真讓人受不了！辣條的名稱 還 分好幾種呢，綠爽辣條爲微辣，紅爽辣條爲中辣，愛情公寓爲爆辣。
我向同學借到一個辣條樣本，好，現在我們來看看它的配料表：麪粉、水、白糖、味精、食用鹽、食用香辛料；添加劑有：天門冬酰苯丙氨酸甲酯（含苯丙氨酸）、環己基氨基磺酸鈉、乙酰磺胺酸鉀、糖精鈉、乳化劑、脫氫醋酸鈉、丙酸鈣、食用香精。那麼這些添加劑是做什麼用的呢？我查了下資料。這些添加劑主要是食品防腐劑、抗氧化劑、膨鬆劑、着色劑。一些食品裏不放防腐劑的話，會導致病菌大量滋生；食品如果不添加抗氧化劑，食品裏的油脂就會容易變質腐敗；着色劑就是色素，能改變食品的.顏色，沒有任何營養價值。
有研究指出，長期食用這些添加劑，會對兒童的神經系統和消化功能造成一定的危害！
想不到辣條竟有如此大的危害吧？同學們！請不要再吃這種垃圾食品了！
“隱形殺手”作文4
幾天前，陽光燦爛、天氣暖和，趁着這好天氣，媽媽把洗好的被套拿到陽臺外的晾衣架上曬。等到太陽西下收被套的時候，爺爺發現曬乾的被套被燙出了兩個對穿的洞，湊近還能聞到一股焦味。無疑，這兩個洞是被一根沒掐滅的菸頭燙出來的。
肇事的菸頭應該是從我家樓上的某戶人家扔下的，屬於典型的高空拋物。很慶幸，菸頭把被套燙出洞後掉了下去，沒把被套點燃。也很慶幸，掉落的菸頭沒把綠環帶的枯草、枯木點燃，否則後果不堪設想。
說起這“高空拋物”，不得不令我想起央視法制欄目播出的一起高空拋物案件：一個出生兩個月大的女嬰，由奶奶抱着在樓下曬太陽的時候，被高空飛落的`一粒直徑爲5釐米的石子擊中頭部，造成一側顱骨及腦組織嚴重創傷。經醫院的幾番搶救，雖然保住了生命，卻留下了嚴重的後遺症——對側肢體偏癱，只能通過後期的康復治療來改善病情。
由於無法承受高昂的治療費，又無法確定肇事者，孩子的母親只好將出事的整棟樓的所有業主告上了法庭。最終，訴訟成功。
一粒石子，消耗了大量的物力財力，還毀滅了一個幸福的家庭。它給人們留下的，不僅是生理上的傷害，還有精神上、心靈上的創傷。而造成這一切傷害的罪魁禍首是誰呢？對，就是那個高空拋物的人。所以，讓我們珍惜生命，關愛生命，一起杜絕高空拋物，將這個傷人於無形的兇手，扼殺在萌芽之中吧！
“隱形殺手”作文5
說起我們班的“隱形殺手”（是針對男生），便是我的同桌“承大俠”。本身她是一位很文靜的小女孩，可自從上次她的那篇日記“偏心的老師”被老師表揚後，把我們男生氣的火冒三丈，同她“反目成仇”。其實，事情的真相併不是這樣，他的那些話純屬謊言。
事情是這樣的'，星期四的那天下午，老師評講日記，當把“承大俠”的那篇日記點名表揚並且還讀過後，我們男生便在下面小聲議論起來，你聽；“承卉居然幹這種事，我們一定要在日記中擊敗她，來報一箭之仇。”就是，我們要以其人之道還置其人之身。
“判官”老師，我們真是冤枉啊！我在這裏要代表全體男生來控告我的同桌以及所有女生。先從“案件一”說起。其實這個做操排隊的順序並不是老師代我們設定的，這是歷來的慣例。再說了，這個誰先誰後並不重要，你們又何必爲這見小事而斤斤計較呢？“案例二”和“案例一”幾乎差不多，每年體檢不都是男生先，女生後嗎！你們肯定認爲我們體檢時，你們在教室裏必須耐心地等待。那我反過來就要問你了，你們體檢時我們又怎樣呢？還不是和你們一樣。我想，通過我的辯論，“法官”老師回給予公正的答覆。
雖然我對承卉的那篇日記進行了辯駁，但是我覺得，承卉能在日記中使出這一招，是我萬萬沒有預料到的。所以我稱“承大俠”爲“隱形殺手”。