在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我把掌聲送給你作文，希望能夠幫助到大家。
我把掌聲送給你作文 篇1
無情的太陽炙烤着大地，地上飄着一團團白氣。如果人光着腳走在地上，會變炭燒豬蹄，也會變成滷豬腳。
剛上完補習班的我，喘着氣，瘋狂地向公交車站跑去。我坐在候車亭的座位上，靜靜地等待公交車，突然，一位頭戴工程帽，滿身汗臭的工人也坐在了我旁邊。我一聞到這帶着酸臭的味道，就想嘔吐。於是，我只好假裝站起來去看行程表，來躲避這種令人作嘔的味道。
我等的公交車來了。我好像看到了一根救命稻草，趕緊向入口衝進去。我拿起市民卡刷了之後，找到了一個位置坐下。本以爲可以躲避那個人身上的臭味，正想鬆一口氣的時候，發現那個人也上了車。他在口袋裏摸了摸，拿出了幾張被汗水浸溼的毛票。伸出了手指夾了幾張一元紙幣放在收錢機器上，便坐在了離我不遠的地方。
過了一會兒，公交車停在了一個村莊的公交車站上，上來了一個身着破舊卻乾淨衣服的老太太。她四處望了望，看見沒有一個空位置，就嘆了一口氣，手緊緊抓住吊環。公交車繼續前進，前面有一段石子路，我雙手緊緊抓住扶手，汽車開始劇烈搖晃起來。只聽“啊”的一聲，老太太由於搖晃得太厲害而重心不穩，倒在了地上。那位渾身汗臭的工人見狀，馬上跑過去將老太太扶起來，並且將自己的座位讓給了她，全車的人都投去讚美的目光。
有人問他爲什麼要去扶那老太太時，他回答道：“因爲我希望別人在我母親遇到困難的時候，也能這樣幫助我母親。”我聽他這樣的回答之後，眼圈溼潤了……
人間處處有真情，真情處處暖人心。只要我們互相幫助，我們這個世界就會變得更美好。那位叔叔，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇2
你，總是在我困難時伸出援手。你，總是在我滿心陰霾時送來陽光。你，總在下雨時爲我撐開一把傘。你，總在需要時敞開胸懷。
你，坐在我桌前，烏黑如夜的發紮在頭頂，眼睛如晨星般明亮。你經常笑嘻嘻地對我講一些笑話，讓我哈哈大笑。我們還會共同討論難題，當看見你愁眉苦臉，絞盡腦汁的樣子，不禁使人發笑。
可是，有一天，不知道因爲什麼，我們互不理睬。我不想忍受你的任性，亂髮脾氣。你也不想忍受我的冰冷和變化無常。於是，我們成了陌生人，雖同行在街頭，卻不曾談論那些校園裏的趣事。我們是最熟悉的陌生人，時光也就這麼一天天過去了。
陰天，如我的心一樣沉悶，天空也難過的哭泣着，雨滴一滴一滴拍打着窗。這時我和你對望了一眼，卻還是沒有說一句話。我硬着頭皮走了出去，我身旁的“好朋友”們沒有一個願意送我回家，哪怕我的家離學校那麼近，那麼近。可是我知道，她們離我的心是那麼遠，那麼遠。
這時，我想起了她，我想起她驚訝悲傷的面孔。我咬了咬下脣。不知是雨水還是淚水，順着我的臉頰，一地一地落下。我的衣服已經緊貼身體，頭髮被雨水浸溼，蓋住了我的眼睛。忽然，沒有雨了，我的頭部不在感受到雨水的打擊。我擡頭，看見一把傘在我頭頂，那麼多麼漂亮的傘，雖然不大，豔麗。就是一把普普通通的傘。可是在我心中，那是最漂亮的傘，我忘卻不了的傘！我什麼也沒看到，我只看到那把傘，我只看到傘後那張微笑的臉。
雨，還在不停的下，可我已不再懼怕。因爲我頭頂上的傘，始終會爲我撐開，爲我抵擋風雨的呼嘯和打擊
看到你在講臺上演講，我又想起了下雨時，這一次，我要爲你鼓掌，爲你真心的鼓掌！
我把掌聲送給你作文 篇3
掌聲，表示一種鼓勵；掌聲，表示一種肯定；掌聲，更表示一種讚揚。——題記
“她”是一位極其平凡的人，是一個不太會引人注意的崗位，但我們卻能在世界的每一個地方都能看見她們的身影，特別是作爲學生的我們有時見她的次數比見到自己的父母的次數還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個社會我不得不說老師越來越難當，也許主要是因爲現在的生活水平越來越好，學生們也都越來越調皮，父母也越來越慣着孩子。
在別人的眼裏也許會認爲老師是一份令人光榮和榮耀的職業。然而其中的辛苦控盤也只有自己才知道，一上就是幾小時，老師們常常都會把自己的喉嚨傷着。如果遇到調皮的孩子，就會下課把他帶到辦公室裏來用心地對他講道理。如果領情的孩子可能會感激你。但如果是不領情的孩子可能會覺得老師多管閒事，甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經很不容易了，但晚上也絲毫不放鬆，因爲她們晚上會爲我們批改作業，不辭辛勞。如果有學生生病了，老師得親自送到醫院，然後通知家長，直到家長到來方慢慢離去。而且待病好後的學生歸校後，又親自給她補課。
老師爲了我們日日夜夜的操勞，送走了一批又一批的學生，多了一根又一根的頭髮，長了一條又一條的皺紋，可一點不抱怨，卻永遠幹着那平凡的工作，用一支支粉筆爲我們譜寫了愛的樂章。老師，我衷心的感謝你，感謝您平凡而又偉大的愛。
所以我要把掌聲送給您！
我把掌聲送給你作文 篇4
“掌聲響起來我心更明白你的愛將與我同在掌聲響起來我心更明白歌聲交會你我的愛錯過多少次舞臺聽到多少聲喝彩我的眼淚還是會掉下來經過多少失敗經過多少等待告訴自己要忍耐”。
掌聲，一個唾手可棄的動作，對於某些人或許一文不值，但對於那些正在努力的人，我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵，所以我想把我的掌聲送給一個特殊的集體——“心靈之聲”。
或許大家對“心靈之聲”不太熟悉，它是一個由殘疾人組成的表演藝術團，在名譽團長張建新的帶領下，“心靈之聲”的名氣蒸蒸日上，他們的每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收穫。可我們熟不知，他們在平日裏不知訓練了多少次，纔有此對他們自身而言超越極限的表演。他們在訓練中互相幫助、齊心協力，彼此之間沒有一點怨言，他們認爲沒有搞不定的事兒；沒有過不去的坎兒，他們堅信只要努力，就一定會成功。他們每一次演出的目的，就是想教導我們“世上無難事，只要肯攀登”，我們應該讓自己的生命活得更加精彩！
雖然我沒有親眼看過他們演出，但是他們演出的視頻我看過很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一個節目結束時，我都會忍不住在屏幕前拍起掌來，爲他們的精彩表現喝彩。我被他們頑強的意志力所感動，我認爲他們值得我們的掌聲。所以，我想呼籲更多人來關注他們，把我們的掌聲送給他們！
我把掌聲送給你作文 篇5
晴天。偌大的房。默默翻着舊照片。
定格。那是幾歲的天，瘦弱的我的小手緊緊拉住大手不放，似乎這世界有多害怕。被人嘲笑，被人譏諷，被人忽略，因爲膽怯，因爲矮小，因爲不言語。不諳世事的我只牢牢記得，媽媽的溫柔——我們就做一顆星辰，不管別人怎麼說，等你開始發光，一切都會好的。
和你約好，自己陪自己，不怕黑暗。
翻過一頁。在聚光燈籠罩下的我自信地跳躍音符之間，雖然動作依舊稚嫩，但是我知道，我已經告別了怯弱的自己。
我把掌聲送給你，我愛的自信。
又想起那段荒唐歲月。
老師的責備，母親的嗔怪，父親的無奈，還有，我的叛逆。我和我該死的倔強一起走過了最可笑的那個夏天。愛吵愛瘋，愛哭愛鬧。
時間可以帶走一切。
又是雨季。地上溼溼的，走路害怕摔倒，害怕摔倒以後會起不來；心裏溼溼的，也會莫名的空虛；臉頰溼溼的，雙脣碰到的是鹹鹹的，澀澀的液體，嘗不出會有什麼預設的精彩，似乎只是預設的精彩。似乎只是過眼雲煙，酸澀是青春的味道。那一次的成熟加上不止一次的自戀。小小的瘋狂，拌着大大的陽光。
我把掌聲送給你，我愛的成長。
其實當初我們當初單純的只是個孩子，是誰教會了我們那些是非。我不明白，也不需要明白，做一個傻子多麼好。
一個人用友情狠狠扇了我一巴掌，我恨她，卻也不自主地愛她，好吧，我被徹底地打敗，曾經屬於我的全部呼叫轉移。我不想否認我的頹廢，我也不想阻止我的抱怨，時間到底帶給了我什麼，是那樣傷害，如此不振，還是這般冷淡。沒關係，我還有我自己，風雨再大，我的勇氣都不會落單。
我在一點點學會，包容與理解一些人，一些事。
經歷了，學會了，領悟了。卻還在猶豫，還在徘徊。我還有走不過的懼怕，也只好跨越那些不堪，去活出一個全新的自我。怕什麼？我還要繼續飛翔，未來要的是理想不是幻想，要的是激情不是矯情。這談不上是信念，但至少我在爲某樣東西而努力着，用淚、汗去奮鬥。
依舊向前跑，只帶着驕傲繼續跑。留下傷疤讓光影癒合，拋開眼淚讓光影擦拭，離開傷感讓光影遺忘，我不需要憂鬱，我不需要回憶。
我把掌聲送給你，我愛的覺悟和理智。
不可以停下腳步，不可以虛度光陰，不可以不勇敢。我就要做我心中的星辰，就默默地發光，即使不被人看到；做我自己的觀衆，爲我自己鼓掌，永遠自信勇敢。
我把掌聲送給你，我最最愛的自己。
我把掌聲送給你作文 篇6
彩色的燈光下是你曼妙的舞姿，在這場晚會上，你給我們帶來的這一精彩的表演，也讓衆人的掌聲在空中迴盪着，經久不息。
我把掌聲送給你，這是我對你的讚歎，也是我在觀看完你的這一場表演後，內心無處釋放的激動。我的朋友，你真棒！
你精彩的表演值得所有人爲你獻上掌聲，或許其他人不知道你爲了這場表演付出的艱辛，但是作爲你的朋友，我知道。在這場晚會前的一個月，你都一直在練習着，你利用每天的空閒時間練習。爲了這場表演，你幾乎每天都疲憊不堪。有時候，若不是我去舞蹈室提醒你，你都能在裏面廢寢忘食。你爲了這場表演所付出的一切努力，我都看在眼裏。你揮灑着汗水，帶着倔強不屈，也帶着夢想一直堅持着。
你是一個不怕吃苦的女孩，並且目標堅定。你向來都是腳踏實地的做事，一步一步朝着目標前進。你骨子裏的那種倔強，看起來也讓人敬佩。你是一個有追求的人，你在星空上找到了自己的星星，你朝着星星腳踏實地。
我要把掌聲送給你，你身上那些閃閃發光的優點實在是太多了。從你的身上，我往往能夠學到很多的東西，這些是從你身上散發而出的睿智之光。
在今晚的這場晚會上裏，在衆人的掌聲之中，我的掌聲顯得微不足道。但是我送給你的掌聲也響在我的心裏，那是我對你由衷的讚美與敬佩。我一直都知道你有一個舞蹈夢，你渴望自己的舞蹈能夠被衆人所認可，讓衆人歡呼。
我的朋友，現在的你已經做到了。聽聽這如雷的掌聲，裏面不僅有我的，也有所有老師同學的。這久久不息的掌聲，是大家一起送給你的。
我把掌聲送給你作文 篇7
生活中少不了掌聲。這是我得出的一個道理。掌聲既代表了肯定和讚美，也代表了鼓勵和支持。對於送出掌聲者來說，掌聲是表達自我情感最好的方式；對於接受掌聲者來說，掌聲是自己努力奮鬥最好的動力。而我也要送出我的掌聲，送給那個你。
【送給那個有理想的你】
德國詩人歌德曾說:“我們的生活就像旅行，理想是導遊者；沒有導遊者，一切都會停止，目標會喪失，力量也會化爲烏有。”對於有些人，目標是一件很遠很遠的事情，他們甚至覺得那是長大後的事情，從而失去了理想，一生碌碌無爲，因爲在他們長大後，當他們想起要樹立理想時，卻已經被生活打擊的遍體鱗傷，使他們失去了最好的追夢年華。人生中的機會並不多，錯過了就真的是不錯了。迷茫，伴隨着很多人，使他們感到空虛，卻又不知該如何做。於是他們放棄了所謂的理想，用所有的時間去想那所謂的快樂和安逸。不過幸好你還有理想，多年來毫無動搖。你相信只要努力，夢就會實現的。我真高興，你不願一生碌碌無爲，你想擺脫庸俗，所以你有了理想。我想我應該把掌聲送給那得有理想的你。
【送給那個堅持不懈的你】
堅持不懈，不是永遠守着那一件事情不放手，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐漸靠近。當你定了理想便不能再變，先求耕耘，在問收穫，所以你要開始學着堅持。堅持不懈並不是只看中一件大事便絕不放手，而是指從零零碎碎的小事做起，比如比別人多起十分鐘，比別人多做兩道練習題，比別人多看一兩頁書。天才並不一定會成功，聰明的人也並不一定不會失敗，而堅持的人終會是最後的勝利者。當你遇到磨難時，你是否想過磨難也許也是一種祝福。溫室中的花朵是經受不起風雨的，而路邊的野草卻可以在風雨中站起來。堅持不懈的你，完成了許多別人沒有完成的事情，在堅忍中堅強，在磨難面前更勇敢。堅持並不容易，你一定要記住，在絕望的時候可以在等一下的。放棄代表前功盡棄，而依舊堅持，也許光明就在下一秒。你要明白誰能堅持到最後誰便是勝利者。我很高興，起碼到現在爲止你依舊還在堅持。我想我應該把掌聲送給那個堅持不懈的你。
【送給那個充滿愛心的你】
一個懂得愛自己的人，必然會去愛別人。“不行春風，難得春雨。”把自己的愛心託付給別人，生命的天堂纔會煥發光彩。人們說只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的天堂。奉獻愛心很容易做到，人的一生就應該是施愛和被愛的一生，這樣的人生纔會精彩，這樣纔是活生生的人。你有着愛心，你會對身邊的所有人笑，你會鼓勵那些受到挫折的人。你善良的對待他人，你相信所有人的本性都是好的，你喜歡交朋友並且很容易付出愛心和真心，你身邊的人說你傻，你卻只是淡淡一笑。你從不背叛或傷害任何人，你寧願自己受傷也會給他人帶來快樂和溫暖。我想我應該把掌聲送給那個充滿愛心的你。
掌聲在生活中是少不了的。我願把掌聲送給你，那個有理想的你，那個堅持不懈的，你那個充滿愛心的你。掌聲在這裏，送給你，願你永遠快樂，願掌聲常伴你身邊。
我把掌聲送給你作文 篇8
寒風中，一堆堆的垃圾漫天飛舞，是誰默默無聞地打掃着？馬路上，車來車往中，又是誰在嚴寒中清理着垃圾？沒錯，他就是城市的清潔者——環衛工人。
有一種美麗的職業，叫環衛工人。哪裏需要清潔，哪裏就出現他們的身影。不管是炎陽高照的夏天，還是冰天雪地的寒冬；不管是令人美好的節假日，還是美夢相伴的夜晚，他們總是在自己的崗位上堅守着，犧牲着自己的時間，用自己的汗水維護這城市的美麗。
有一天，五雲密佈，狂風大作，天空中好似一張黑幕包裹住了這個城市，讓人透不過氣，使得人的心情很是糟糕。看來一場暴雨在所難免。就在這時，我看見了一個橘黃色的身影，在馬路的車流中間舞動着，沒錯，是環衛工人。在狂風中，路上的落葉、塑料袋等垃圾不停的飛舞着，還不時地颳起一陣陣的灰塵。只見環衛工人一手握着掃把，一手拎着簸箕，努力地將這些到處飛舞的落葉垃圾掃到簸箕裏並倒進路旁的垃圾車。看到天上的烏雲和兩旁匆匆而過的行人，這位環衛工人停了一下，看得出，他也想開始躲避這場即將來臨的暴雨。但當看到馬路前方依然落葉遍地垃圾飄舞時，這位環衛工人依然拿起掃把繼續前進。
5分鐘後，暴雨來了，天上即刻下起了傾盆大雨，像是整盆水澆下來似得。雨水很快就溼透了他的衣服。在他橘黃色的衣服上，很快顯現出他的脊背和臂膀。只見這個環衛工人從旁邊的垃圾車裏拿出意見薄薄的薄膜做的建議雨衣穿上，繼續他的掃地。
我一直很感動，一直記掛着這個環衛工人，不知道後來在雨中這個環衛工人怎麼樣。我也一直在想：我們是否該做點什麼來減輕他們的負擔，從而幫助他們……
我把掌聲送給你作文 篇9
掌聲，可以使人成功；掌聲，可以給人勇氣；掌聲，可以使社會變得更加美好。
當路燈還閃爍着黃昏的眼睛，當我睜開朦朧的眼睛時，我看到了你的身影——清潔工。你們身穿一件單衣，手上一直緊握着那一把掃把，彎腰清掃大街的時候，卻被人忽視在了城市的角落。你們這樣默默無聞，我要將我的掌聲送給你們——城市的美容師，清潔工。
當你走進森林的深處，那嬌小的苔花蹦入你的眼中，苔花沒有牡丹那麼雍容華貴，沒有菊花那麼美麗高貴，更沒有水仙那麼多姿多彩。可是你卻那麼熱愛生命，你或許早已被人遺忘了，你也在不停地生長，我要把掌聲送給你——熱愛生命的使者，苔花。
當寒風還在無情地咆哮，當天地變得無比的清冷。一位老人滑倒在地，行人對老人視而不見，都自己走了過去，一位轎車司機下車扶起了老人，訛人固然是有的，可是你相信，只要有一顆火熱的心，任何冰雪都會被你融化，我要把掌聲送給你——陌生的司機。
掌聲，多麼美好，是世間必不可少的寶物。
我把掌聲送給你作文 篇10
三月天，樟樹染綠時。
樟葉先是淡淡的淺綠色，在初春的微風中，就像是一株株幼小的苗兒。可春雨來了，就來給樟樹染綠來了。每每春雨一下，樟樹的顏色便又深一層，葉瓣兒又長寬一些，樟樹又生機一分，離春天又更近一步。可對待這個茁壯成長的生靈啊，無人賞，無蝶嗅，無蜂採，可樟樹毫不在意呀，依舊茁壯地生長着，點點的花苗兒也鑽出來了，身上的葉兒也又綠一層了，就這樣的，遠離那惹人的花羣，孤獨地生長着，成就着一方天地，染綠了一整個窗戶，一整個眼界。
我在三月，把掌聲送給生機盎然的樟樹。
四月天，樟樹開花時。
在青綠的樟葉間擠出來一簇一簇的小黃花。小花很嬌嫩，在四月不小的東南風間瑟瑟發抖，真擔心它那繡花針般細長的花絲會被吹斷。不過，小花也很柔韌，小小的一簇，無畏地佇立在樟葉的保護外，一身細密的小花片兒都在東風間打起旋來，花葯兒聳立着身子在助威，花莖也撐起身子宣戰，像是對着那猛烈的東風喊到:“來吧！更猛烈些吧！”說罷，樟樹上的黃花都抖着身子，迎接着東風的來戰，朵朵都盛開，朵朵都堅韌。
我在四月，把掌聲送給黃花盛開的樟樹。
五月天，樟樹謝花時。
窗簾被死死的拉實了，窗外，便是那棵大樟樹。雖是五月，樟葉已謝。但我能感到窗外，還有那撲天的樟葉，滿眼的樟葉，好大一叢啊，使勁地隨着風波晃盪，綠葉兒間沒有一絲縫隙，瘋狂的展露着深綠的生機。隔着窗簾，我也能感到窗外那爛漫的生機，我便隨着它的生機，走向六月，走向青春。
我在五月，把掌聲送給綠葉繁茂的樟樹。
這個春天，美麗的這個三月，你就這樣在窗外生長着，默默的生長着，你可沒被任何人關注，但仍活的美麗，活的驕傲，吐盡最後一絲花蕊，長出最後一片葉兒，在我眼中，你是整個春天！
我要在你身下，仰望着你，然後爲你熱烈地鼓掌。
我把掌聲送給你作文 篇11
她是我國小同班的一個女生，兒時的一次摔倒似乎大腦受損，智力發育有些滯後。儘管如此，她依舊努力學習，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那麼理想。
她是衆人取笑的對象，只因她卷子上的分數。每個人都覺得她身上有黴氣，哪怕沾染一點兒，就會使自己倒黴。所有的壞事都與她有關，她無疑被衆人孤立，形單影隻的她沉默寡言，只能羨慕地望着說笑的我們，眼神裏帶着憧憬與失落。
每當老師叫她回答問題，她都慌亂地站起來，漲紅了臉，兩手不停地搓弄着衣角，一陣陣私語，一陣陣鬨笑，早已吞沒了她的鎮定，她就像一個木訥的小丑，任我們觀看她的囧態。
五年級新學期開始，她被安排與我同桌。我漸漸發現她也擁有許多優點，比如勤勞、誠懇、善良。一次語文課上，老師提問讓學生回答，她仰起低沉的頭，舉起顫動的雙手，慢慢升起，卻又迅速放下，我能感受到她內心的顫動，她緊縮着身子，眼睛卻直勾勾地盯着黑板，我聽見她緊張地深呼吸。終於，她的右手慢慢離開桌面，僵硬地豎直懸浮在半空中，老師眼裏閃現出一絲驚喜。聽見自己的名字後，她激動地迅速站立起來，漲紅的小臉驚慌地訴說，卻好像又那麼沉穩，她以顫抖的聲音，結結巴巴地小聲回答，老師微笑着點頭。我隨即帶頭鼓掌，身邊的同學也心領神會地跟着伸出了雙手。她在經久不息地掌聲中不好意思地埋下了頭，輕咬着自己薄薄的嘴脣。那一堂課，她炯炯有神的眼神從未離開過黑板……
我細心地發現，從那以後，她漸漸地不再封閉自己，自信地與同學交流，大掃除中有她忙碌的身影，運動會上，有她矯健的身姿。
那次的掌聲在我心底永遠地珍藏，無論何時何地，我們要記得爲別人送上掌聲，對他人肯定，在他人處於窘迫時，給予體諒。以真摯的心靈“把掌聲送給你……”
我把掌聲送給你作文 篇12
是你，在一筆筆地勾勒着城市的美麗。——題記花開又落，草綠還枯，燕去復歸。一年四季，你的身影每天都出現在馬路上，爲城市帶來潔淨，我想爲你鼓掌，清潔工!
萬物復甦
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春天悄悄地來臨了。風雨將冒出的新芽折了，你俯下身子，輕輕將它直起。小河裏漂浮的塑料袋阻礙了水流，你將它用樹枝輕輕撈起，樹叢裏的刮進的紙片影響了美觀，你追逐着將它撿起。春天裏到處都是美，你就是這城市的美容師，你也像這春天一樣美麗，我讚美你，我想把掌聲送給你。
烈日炙烤
清晨，我走出家門，打着長長的呵欠，忽然看見你辛勤工作的背影，心裏一驚。原來你的工作早就開始了，七點了，太陽還不太高，但照射在身上也令人焦躁，你輕輕拭去臉上豆大的汗珠，見路上行人已漸漸多了，你便加快了工作的速度，收拾工具，在別人去上班的途中，你已經完成了你的工作，收穫是溼透的衣衫，收穫更是這乾淨的路面。你那麼無私，得到的很少，但付出的很多，我感動了，我想把掌聲送給你。
落葉紛飛
落葉似蝴蝶，在風中飛舞，又像頑皮的孩童，在空中玩個盡興它才肯落到地上，你輕輕將它掃走。可回首望去，剛剛掃打的路上又被落葉蓋住，你便又一遍地打掃，奇怪的是，我沒有看到你的焦躁，你竟是那麼神色平靜。有人說，把平凡的事情反覆做就是不平凡，日復一日，年復一年，你在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，你整天默默無聞地努力工作着，這份耐心是常人難以擁有的，我敬佩你，我想把掌聲送給你。
雪花爛漫
寒風刺骨，大雪瀰漫，在你的眼裏，沒有雪花的美麗，只是看到這遍地的冰凌，迫近年關，這場大雪止住了人們回家的步伐，你爲了他人途中的安心與舒適，聽從指揮，日夜與冰雪抗戰，一鐵杴，一簸箕，寒風凜冽，別人凍得哆嗦，你卻大汗淋漓。在你的努力下，遊子們終於順利上路了，可你卻病倒了，但你卻很知足，因爲你只想把工作做好，只想能爲他人行方便。你的奉獻精神值得我們學習，我想把掌聲送給你。
時光飛逝，斗轉星移，你的腰背彎曲了，可城市馬路潔淨了;你的面容滄桑了，可人們的生活舒心了。數年如一日，無論嚴寒酷暑，你一直默默奉獻，任勞任怨。清潔工，爲了表達我由衷的敬意，我要把最真誠最熱烈的掌聲送給你!
我把掌聲送給你作文 篇13
你，是平凡的;你是其貌不揚的;你，是被人忽視的。但我卻要把掌聲送給你，讚美你的千變萬化、堅持不懈、無私偉大的品質。
人的生活離不開你，但因你的常見和平凡卻很少有人關注。你是無私的，你把自己奉獻給了人們，無怨無悔。你把精力花費在了奔波上，從來不知疲倦。你也是偉大的，我有時會情不自禁地想：你能不能停下來，休息一會呢?可能那就是你的使命，把美好和生命帶到每一處。我要把掌聲送給你，只因爲你的無私偉大。
你的堅持不懈也讓我敬佩。在堅硬的石頭面前，你毫不畏懼，用你那弱小的身軀一次又一次衝擊它，憑藉你的堅持，把它滴穿;在前方的障礙面前，你沒有退縮，而是勇往直前，一次又一次向它發起“進攻”，直到衝開缺口;在夢想面前，你努力奮鬥，堅持拼搏，用你那強大的靈魂立起一堵無形的牆，爲夢想而奔波。你的千變萬化令我讚揚，在陡峭的山谷間，你如勇猛的戰士，勢如破竹;在平緩的平原上，你如恬靜的少女，美麗溫柔。我要把掌聲送給你，因爲你的千變萬化，堅持不懈。
我讚美你，因爲你的無私;我敬佩你，因爲你的偉大;我讚歎你，因爲你的堅持。
你雖然看起來平凡渺小，但你卻在默默地用行動告訴着我們你的偉大。
你就是那永不放棄的水，我要高聲讚美你，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇14
有一天，我走在幽靜的小街上時，發現了一位正在拉小提琴的姑娘。長長的頭髮披在了肩上，一邊眼睛緊眯着，鼻子又高又大，嘴巴向上翻，簡直是一位大怪物。她見我來了，便叫住了我。她邀請我當她的聽衆。我不忍心拒絕她，只好聽她表演一段。真沒想到，坐在我面前的竟是位大小提琴家，她的琴聲就像流水一樣，有高有低，有緩有急，十分動聽。
不知什麼時候，她的手停了下來，陶醉的我久久不能回神，等清醒後，我衷心地給了她掌聲。她很快樂，說：“謝謝你的掌聲，我決定要去參加小提琴比賽，原本我還害怕我的外貌……可現在我不怕了，你的掌聲讓我得到了自信。”說完她便走了。
過了兩天，我又見到了那位姑娘，她坐在椅子上，手裏拿着一本榮譽證書和一個獎盃，她獲獎了。我跑過去對她說：“你真棒。”她遲疑了一下，然後對我鞠了個躬，說道：“謝謝你的掌聲。我不再自卑了，我要勇敢表現自己。今天我才知道，原來我不比別人差。你知道嗎?你的掌聲給了我一片天堂。”她走了，但她的話讓我難以忘懷，之後，我再也沒看到她。
現在，我已經是六年級畢業生了，對於音樂考試不敢上臺的我十分着急，因爲明天就要考試了，不考就會扣品德分，怎麼辦呀?當天，我去街心公園，人很少，所以我放開嗓子，拿出了音樂課本，唱起了“東方之珠。”我唱完後，隨之有一位年過七旬的老奶奶對我鼓起了掌，我坐了下來，向她訴說心裏的高興。我感激道：“老奶奶，謝謝您的掌聲，您的掌聲讓我走出了陰影，您知道嗎?您的掌聲給了我一片天堂。”
突然，我意識到，這話好熟悉。想了好久，才記起是那位姑娘對我說的。我終於懂了：掌聲是一種鼓勵，是一種驕傲，是對你成就的肯定。它只需兩個手掌一合，配着你的成績，就可出現奇蹟。這時，我看到一位姑娘正向一位小妹妹說：“謝謝你的掌聲，你的掌聲給了我一片天堂。”
我把掌聲送給你作文 篇15
我每天上下學都能看到一位一年四季都穿一件破爛不堪的灰襯衫和一條用線縫補過的黑色襯褲的老頭，他每天都靠討錢生存。他的鞋底已經磨破了口，他彎着腰，駝着背，我每天走去他旁邊時都能聞到一陣臭味，路人都時不時地捂住鼻子，邊走邊說：“可真臭!”但去年冬天的那一瞬間完全改變了我對他的看法，我要把掌聲送給您——張爺爺。
去年冬天是一個十分寒冷的季節，是大雪讓我看清了您的真面貌。窗外寒風刺骨，北風咆哮，鵝毛般的雪花落英繽紛地翩翩起舞着。我坐在烤爐旁裹着厚厚實實的棉被，望着窗外這番美麗如花的雪景，心裏還有幾分發酸。不經意間我看到家門口的雜樹小道上有一位戴着草帽，手持掃把的老頭。這背影真熟悉，這不是我校園門口的那個討飯老頭兒嗎?怎麼可能是他，他連衣食都不飽，怎麼可能來爲人民服務?定睛一看，果然是您，張爺爺。我跑到樓下草叢中默默觀察。
只見您那紅透了的手上帶着重重紋路，您的手在暗暗發抖，呀!肯定是凍僵了。您對自己的身體不管不顧，反而更加拼命地掃地，慢慢把雪鏟倒一旁，這樣連續重複了幾十次，雪被您搭積成了一座“小山”，而您的衣服褲子上遍佈是雪。雪一點一點地融化成水，凍得您瑟瑟發抖，嘴脣發乾又發紫。
雪從一顆小圓球轉化到一大顆冰雹落在幾根樹枝上，那樹枝就像受皮鞭抽打不停顫抖着。您爲了讓自己暖和暖和，躲在小區門口的屋檐下，身子直哆嗦，您從口袋裏拿出打火機與火柴，雙手將它擦燃着，慢慢靠近手和臉。過了不久，火柴熄滅了，您雙手一搓，哈氣一口，接着又艱難地扶着牆腳，一步一步向前邁進……
過路的老人和小孩都紛紛誇讚到，投出敬佩的目光，而您卻嚴謹地說道：“謝謝你們的誇讚，我就是給你們圖個方便，再苦再累我也值得。”
張爺爺,您雖然窮，但您的精神很富有，我要把掌聲送給您。
我把掌聲送給你作文 篇16
在許多個冬日的早上，你在爲小區人出行方便忙碌，在許多繁華的街頭，你俯身撿起垃圾，在別人需要幫助的時候，你伸出援手。我把掌聲送給你——劉奶奶。
劉奶奶住我家樓下，是一位退休教師，她是我心中最尊敬的人。
在一個冬日的早上，鬧鐘聲劃破了清晨的寂靜，我穿好了衣服準備去上課，不經意想陽臺外一看，下雪了。書上，車棚，到處都堆滿了厚厚的白雪。我不想耽誤時間，於是就趕緊下樓，剛剛到了門口就聽到了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，走出門口一看，是劉奶奶在掃雪。被雪覆蓋的街道已經被劉奶奶掃除了一條可供人們通行的小路。劉奶奶的額頭上掛滿了汗珠，呼吸時的哈氣可以清晰的看到。“劉奶奶！”“呦，這麼早又去上學了。”劉奶奶說，“來，瞧瞧我掃的還乾淨嗎？”“嗯，真乾淨，您又出來掃雪了。”“對啊，”劉奶奶說，“在家也是閒着，出來掃掃雪，方便大家，你快去上課吧，別遲到了。”“哦，奶奶再見！”劉奶奶這幾句樸實的話語打動了我。我曾不止一次的看到她爲人們掃雪，每每想起，我對她的尊敬油然而生。
一個秋日的午後，我揹着書包在街頭與夥伴玩耍，寒冷的秋風卷着落葉漫天飛舞，來往的行人都不想把手伸出來。這是，我看到有一個人蹲在水井蓋上在幹什麼，我走近一看，是劉奶奶。她在摳水井蓋上的口香糖，那塊是我剛剛吐掉的，心中有愧。“劉奶奶。”“呦，小陸，你怎麼在這啊？”“我路過，”我說，“我幫您一起幹吧！”“好啊，”劉奶奶說，“90後的思想覺悟提高了啊！”我笑了笑，把粘在地上的口香糖撕下來放到一張紙上。而劉奶奶，又撿起了周圍的垃圾，正在撕着另一塊口香糖……
一個酷熱的夏日，我走在小區裏，玩了三個多小時的羽毛球，可能有點中暑，越來越噁心，頭暈。這時，劉奶奶到樓下扔垃圾，看到了扶在牆上的我，馬上走過來拍拍我的肩膀“怎麼了，小陸，中暑了？”
我點了點頭，奶奶立刻把我扶到了她家，從冰箱裏拿出了綠豆湯和西瓜，打開了空調，並一直在我身邊不停的爲我扇扇子，直到我感覺好點了之後才送我回家……
劉奶奶，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇17
操場上又出現了那個熟悉的身影，爲什麼你總是這麼努力呢？
不管是在烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬日。你總是準時到操場，參加體能訓練，日復一日的努力，年復一年的堅強，換來了一張又一張的獎狀，我把掌聲送給你。
記得有一次，炎熱的太陽掃射着大地，每一個角落都無法逃脫它的法眼。就在這種天氣下，你依然頂着太陽準時出現，爲了鍛鍊你們的耐力，教練對你們進行了魔鬼式訓練，有幾個同學熱的實在受不了，都快要罷工了，而你卻依舊挺立着站着，任憑太陽的火球浸透你的皮膚，非一般的訓練，你做到了。
還有一次，在一次寒氣透骨的冬日，北風無情地颳着，似乎把所有人都吹回家去，它就勝了，你在操場上做着準備活動，一些同學使勁兒地跺着腳，似乎不這樣做，腳就會被凍得沒有知覺了。教練一聲令下，所有同學排成隊，進行計時跑。個別同學還和教練討價還價，聽到“預備——跑”的聲音後，你想都沒想便衝了出去，寒冷的風像刺一樣扎入你的臉、你的身體。但是你還是堅持着，努力衝刺，出色的完成了那次訓練。
像這樣的例子數不勝數，每一次的比賽，你都會盡全力爲班級拿下榮譽，爲班級添彩。難道我不應該爲你鼓掌嗎？我要把最美的掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇18
小時候，幼兒園的老師經常跟我們說：“伸出你的左手，再伸出你的右手，張開，合上，張開，合上……”掌聲伴隨我們成長，他代表一種支持，一種鼓勵。於我，我更願意將掌聲送給特別的你。
崇山峻嶺，山路彎彎，踏着清晨的露水開始了嶄新的一天。你說，學校離家裏有十幾裏的山路，每天要很早起牀纔不會遲到。我嗤之以鼻，：“這麼遠就別上學了，這種鄉村的國小校去上了又有什麼出息？”你不言，只是篤定地望向前方蜿蜒的山路。好像，那是你的信念，一個堅定不移的信念。我的心爲之一動。
追隨着你的腳步，我看到了一排整齊而破敗的茅草屋。說它整齊，因爲它中規中矩地站成一排，好像在歡迎你和小夥伴們的加入。說他破敗，明眼人一眼就看出那是很久以前蓋的，不遮風避雨，要是沒有那層茅草蓋着，真不知道和我奶奶家的豬圈有什麼區別。你高興地說：“這就是我們的學校，我們每天在這裏能學到很多東西呢！”我目瞪口呆：“這種鬼地方連老鼠都不會住，你們還要在這上學？！”你回答：“這裏幾年前就成了危房了，可是我們在這上學還是很快樂！”你溫柔地望向破敗的茅草屋，好像，那是你的棲所，一個通向未來的棲所。我的心爲之一顫。
腐朽的鐵板和粗糙的樹枝敲響了上課鈴，你開始了一天的吟誦。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”你不明白其中的原委，卻搖頭晃腦很是起勁。上課時，你坐得筆直，筆直的幾乎在城市的校園裏找不出來。下課了，你露出天真的笑臉，和同伴老師玩着老鷹捉小雞。我問你：“這樣的一天，你很辛苦，爲什麼還會如此的快樂？”你黯然神傷：“爸爸媽媽很久沒回來看過我了，他們下次回來時，我想給他們看見我第一的成績單。”你擡起頭，望向未知的遠方，那是你的期待，是你的夢。我的心爲之一緊。
放學了，你蹦蹦跳跳跑出校園。回眸，你衝着鏡頭說：“我會好好學習，考一個好大學，報效國家！那樣我就可以和爸爸媽媽在一起了！”說完，你消失在山路的盡頭。我的心爲之一震。
你，是中國千萬個留守兒童之一。你遠離父母，卻依舊熱愛學習，熱愛生活，懷揣着心中那個小小的夢想，不斷努力奮鬥。而條件優越的我……想到這，我突然明白了什麼，像小時候那樣，伸出雙手，把最真摯的掌聲送給你，送給和你一樣的留守兒童。
親愛的你，謝謝，謝謝你告訴我什麼時間搶，什麼是樂觀，什麼是夢想。我把掌聲送給你，送給親愛的你，親愛的你們……
我把掌聲送給你作文 篇19
在萬物中，我最喜歡的就是你，你算不上偉大，但意志堅強，你稱不上美麗，但品德高尚。
你用你那平凡的身軀，打造了不平凡的生活。生活遇到困難時，你也會永不停息地行走，直至生命的結束。
這就是你——螞蟻，我把掌聲送給你。
你是那麼微小，甚至不如一粒沙子，以至於很多人都忘記了你。
在一天放學回家的路上，我在樹上發現了你，你正艱難地在筆直的樹幹上行走。微風一吹，你就左搖右擺。我微微一笑，在你的頭上輕輕一彈，你便從1米多高的樹上筆直地落了下來，摔在地上。我以爲你會就此放棄，不再嘗試。
但你重新站了起來，觸角抖了幾下塵土，繼續向上爬，本來搖晃的身子更加不穩了。可你依然繼續向上挪動，扣住樹幹，用盡全身力氣，只爲了向上。你那堅持不懈的精神，既讓我不耐煩，也讓我覺得可笑。我沒有了耐心，直接把你從樹上拽了下來。你的腿還在不停地擺動。我輕輕一揉，你原本筆直的身子變成了一團。隨後我把你放在地上，使勁一踩，瞬間你粉身碎骨。我的心裏十分痛快。
我又笑了笑，剛想離開，突然在樹上看見了你的左腿，已經插進樹幹裏了，而且還做着向上的動作。
瞬間，我感到了羞愧，很後悔剛纔的行爲。我竟然傷害了一個比自己小10多倍的生靈。我默默地對你說：“對不起，對不起！”我被你那堅強的精神所折服。我低着頭往前走，爲你雖然身體弱小，但堅強的精神鼓掌，我要把掌聲送給你——螞蟻。
我把掌聲送給你作文 篇20
誰生下來都不是天才！而是後天的努力！
——題記
傍晚七點，天上的星星隱隱出現，皎潔的月亮在空中盪漾。
我和爸爸來到大劇院看晚會，但這個晚會不像電視上那麼精彩，沒有一點失誤。這裏的人唱歌要不是跑調就是忘詞了。
裏面有魔術！當魔術表演完之後上來了一男一女，他們是表演雜技的，那個男的大概20歲，表演開始了，那個男的用手搓了搓麪粉，讓手不滑。然後他抓住兩條繩子，開始左右晃，下面的女人把手舉過頭頂圍成個圈，男人蕩悠在那裏的時候一下子把女人勾起來，女人往上爬，抓住繩子之後男人站在女人肩上。
他們開始在空中搖晃，我們看的心驚膽戰，男的突然開始360度大轉圈，當他轉到第三個的時候突然手一鬆掉下來了，下面沒有任何保護措施，硬生生的摔在了地上。
我本以爲節目到此爲止了，誰知他拿過話筒對着觀衆說：“對不起，我是失誤，請大家給我一次機會。”他的聲腔裏帶着顫音。觀衆也很配合都說能。
他第二次前面的動作都依舊如此，只要轉到第五圈的時候節目就可以結束了，可在第四圈的時候他再一次摔了下去。他突然跑到一旁大哭，有幾個觀衆喊再給機會，後來都大喊再給機會，男人笑了站了起來進行第三次。
當第三次是，360度轉圈全部完成，他最終成功的完成了表演，我們觀衆報以最熱烈的掌聲，他哭了，我想這哭是興奮的、是激動的、是感恩的！這掌聲是屬於他的！
我把掌聲送給你作文 篇21
有一種鼓勵叫做掌聲，有一種肯定叫做掌聲，更有一種讚頌，它叫做掌聲。回首過往，曾幾何時，我們開始渴求天邊有不逝的彩虹，經久不敗的掌聲……
一個炎熱的中午，天氣悶熱得彷彿鑽進了蒸籠。打開空調，我準備用睡覺的方式趕快度過這個中午。剛一躺下，耳邊傳來“嗡嗡”的噪聲，給原本就酷熱的天氣碰上了一股乾燥劑，真煩人！我起身朝陽臺望了望，又是在修操場！起重機、升降機、挖掘機……好像在演奏一曲大合唱，唱的人心裏煩躁躁的。我關緊窗戶，企圖減少噪音無休止的污染。當我回頭一望時幾個工人搬着一塊沉重的木料從我視線中出現，再消失。他們？不休息嗎？雖然隔着幾百米的距離，卻能看見氣喘吁吁他們。彷彿那落在黑黝黝的皮膚上的汗珠正在無奈的看着這個不公平的生活社會。
我敬佩他們，既平凡有偉大的人們。他們的生活沒有抱怨，只懂得知足。他們的生活不敢奢望，只求平安簡單。他們用自己的雙手建設我們的城市，不怕累不怕苦。當你抱怨每天有八節課，晚上還有很多很多作業的時候，你想過他們嗎？當你抱怨學校單位伙食不營養時，你又想到他們了嗎？幸福來得太容易往往會使人不知足。
我讚頌他們，城市因他們的辛勤而美麗，我們的生活因他們的付出而美好。我要把掌聲送給你們，你們纔是城市真正的主宰者，最應該值得我們敬佩的你們！
我把掌聲送給你們——既平凡又偉大的工人們！
我把掌聲送給你作文 篇22
她，是夜空中最閃亮的星星；她，是花園中最芬芳的花；她，是沙灘上最美麗的貝殼；雖然她是一位互不素不相識的阿姨，但她這種行爲讓我對她肅然起敬，雖然嬌小，但在我心中高大無比。
那是一個北風呼呼的早晨，凜冽的寒風像一把把尖刀直割人的臉頰，讓人瑟瑟發抖。我在公交車站等待着，公交車終於來了，人們蜂擁而上，你擠我，我擠你，正當公交車要開時，一個聲音傳入耳畔：“司機，請等一下！”我聞聲而去，原來是一位步履蹣跚的老奶奶，她拄着柺杖，走向公交車，我們的目光射向這位老奶奶，她有些許臉紅，找到一個座位坐了下來。
“老奶奶，你還沒有付錢呢！”這時司機說道。“誰說的，我已經付了錢了！”老奶奶頓時滿臉通紅。人羣紛紛議論起來，安靜的車廂霎時變得鬧哄哄的。人們不約而同地望向老奶奶。“沒錢就快下車，別耽誤大家的時間！”司機憤怒了起來，“我付過了。”老奶奶顯得有些手足無措，望了望大家。
“我幫這位老奶奶付錢！”一個聲音響亮地響起。“這麼冷的天，把老人家趕下車多不好，這一元錢，大不了我付錢。”我們望向那位阿姨。阿姨徑直走過去，從包裏掏出一元錢，放進了投幣箱。我看着這一切，心裏深深受到震撼，大家讚許的目光投向阿姨。
雖然阿姨已經下車了，但車箱響起了一陣掌聲，老奶奶滿臉感激，我也在心中默默爲那位阿姨鼓掌。
那一件事我至今還記憶猶新，陌生的阿姨，你這種做法是對的，我爲你鼓掌！
我把掌聲送給你作文 篇23
春雨潤物往往細而無聲。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹”你對我們的教育呵護之恩，讓我有必要把掌聲送給你——老師。
本來每天六點起牀，已經是很早了，但起得更早，還要辛苦地到宿舍去看看我們的是誰？是你——老師。每天上那麼多課的我們很累，可是需要備課、講課、批作業，比我們更累的是誰？也是你——老師。每天夜深人靜時，我們香甜入夢時，還在批改作業的是你；每天時刻關注我們的還是你！我敬愛的老師。
白髮不知何時爬上你的髮梢，皺紋不知何刻在你的臉上。歲月無情，時光悠悠，是你把大好時光奉獻給了教育事業，把你豐富的知識，無私地交給了我們。如此種種，讓我倍受感動。
你是人類靈魂的工程師。世上多少天才難道不是因爲遇到了一個開明、博學的老師，才造就了他的偉跡嗎？你的事業是偉大的、無私地。你是祝我們翱翔的翅膀，是我們迷航時的燈塔。你的事業是綠葉的事業，默默地奉獻，從不張揚。
“無心插柳柳成蔭”你並沒有可以去博得掌聲與喝彩，只是默默地盡着自己的責任。就因這樣，你纔得到了掌聲與尊重。得到了同學們的信任與愛戴。
你的辛苦、勞累與汗水，學生都看在眼裏，你不管多苦，都不會發泄，給學生們的只有一個笑臉。
落葉無情往往化泥護花。你我本是路人，卻因責任，良心，使你如此呵護我。所以，我有必要把掌聲給你——老師。
我把掌聲送給你作文 篇24
“掌聲響起來，掌聲響起來”這首歌想必大家都不陌生，是《掌聲響起來》。我覺得這首歌最適合送給父母，因爲他們把我們從小養到大，對我們傾注了太多的關心和呵護。
你們還記得嗎？是誰在我們笑時，他們心花怒放；是誰在我們傷心時，他們心如刀割；又是誰在我們生病時，他們着急擔心。
對，是父母！尤其是母愛，她每天早上爲你做的早餐，每次遞給你剪刀時總是刀柄衝向自己，而刀口卻在母親的手中。
猶記，我每天上學時總能看到桌上有一碗粥，它是那樣的香，誘惑着我。而每一次也是我喝了它。這點點滴滴的愛就在生活中，雖然只是一碗粥，但它是母親特意早起爲你熬成的。這一碗粥你知道它傾盡了多少母親的心血嗎？她爲了讓你早上不餓肚子，讓你暖和起來，就會做這樣一碗粥，包涵母愛的粥。
母親頭上的白髮，每一根飽含着對我們的操心；母親的每一條皺紋飽含着對我們的期待；母親的一雙手長滿了皺紋但那卻又飽含着對我們的關愛。也是那雙手撫育我們長大。
歲月果真最無情，它永遠在不斷地使母親變老，所以我們要抓緊現在的每一分每一秒，來和父母相處。
我們的掌聲永遠送給你，也送給天下的母親們。在這天下間又有誰能做到這樣呢？只有你，只有你纔會對我如此關心，擔憂我。“掌聲響起來，掌聲響起來”讓我們將自己的掌聲獻給天下的母親，讓她們每天開心，身體健康。
我把掌聲送給你作文 篇25
“別玩電腦了，老弟，出去玩會。”“奧，你和我一塊吧？”“你先出去吧，我接着就出去。”我一推開門，就聽見外面唧唧喳喳的。
原來是一窩羽翼豐滿的小燕子在學飛。爲了不嚇着它們，我悄悄的回到了屋裏，趴在窗臺上看了起來。現在已接近正午，太陽無情地炙烤着大地，這給它們的任務增添了幾分難度。一隻小燕子從窩裏“飛”了出來，沒有節奏的拍打着那羽翼豐滿的翅膀，很快落了下來，掉在地上。它們的媽媽從一旁的鐵絲上嫺熟的飛了下來，輕巧的落在小燕子身旁，一次又一次的爲它演示從起飛到扇動翅膀的過程。小燕子一次又一次的練習着，但結果還是失敗。但是它不服輸，不認輸，不停地練着。
它無數次的起跳，扇動翅膀……直到有一次，它跳了起來，迅速的扇動翅膀，離開了地面，在空中劃出一道優美的弧線——它飛起來了。
他又飛回到巢穴中去，其他幾隻小燕子在不停地叫着，好像是在爲它歡呼，在爲它尖叫。另外幾隻，也紛紛從窩裏“飛”出來，歪歪扭扭的落在了地面上。
媽媽也飛了下來，落在它們身旁，做起了示範……經過了無數次的練習後，這一窩小燕子飛了起來，展開雙翅翱翔於天空，和它們的媽媽一起去感受屬於它們的藍天。雄鷹能夠翱翔於藍天，是因爲他經受了痛苦的洗禮；岩石能夠變得如此光滑，是因爲它經受了風雨的侵蝕；珍珠能夠變得如此圓潤，是因爲它經受了海浪的打磨……一句歌詞唱的好“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”只有付出汗水和淚水之後才能感受成功；只有在失敗之後，才能感受到成功的來之不易。
小燕子，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇26
不久前的一天，像往常一樣，晚上七點，我準時坐在電視機前收看新聞聯播。
透過電視機屏幕，我瞭解了你的感人事蹟。你一個普普通通的公務員，每週六週日或是節假日，你就背上筐子，扛起鋤頭，隻身一人到山間一點一點的修山路。這一修就是三十五年，無論是酷熱的夏日，還是冰冷的寒冬，你都在崎嶇的山路上前行。你不求回報，不求掌聲。看着山路往前延伸，來回挑水的村民，上下山的遊客，能夠平平安安，就是你最大的快樂和欣慰。直到媒體挖掘出你的事蹟，你的同事才知道你的偉大善舉，也纔有更多的人知曉你的感人故事。你，就是全國道德模範候選人——孫昱才
二十八年如一日，你堅守山間，從不宣揚，只是默默地不倦地修路，用自己的辛勞和汗水譜寫了一曲感人的精神頌歌。是什麼讓你如此堅持？是你那無私的心靈和奉獻的精神。試問，現在能有多少人這樣堅持幾十年默默無聞地做好事？真是寥若晨星。那些明星大腕只要作出一點善舉，就會叫嚷得滿世皆知，真的在爲善嗎？不是，那是在沽名釣譽！與你比起來，平凡但又不平凡的你，耀眼的光彩讓他們黯然失色。
我要把世間最持久最響亮的掌聲送給你，謝謝你，那永久屹立山間的你。
我把掌聲送給你作文 篇27
我把掌聲送給你，那個每天陪着我們訓練的白老師。
我在自己努力下和老師的幫助下成功的進入了體隊。每天我們都要訓練到七八點，比賽前居然可以練到八點多，而白老師，不怕辛苦，沒天晚上陪在學校訓練我我們，而其他老師則是把任務告訴他們，等到很晚的時候讓他們自己練。
我進體隊的時候剛好是快到冬天，而天氣又刮很大的風，可是這樣白老師仍堅持訓練我們，下雪的時候，則是跟我們一起掃雪，之後訓練我們，多少個日日夜夜，白老師都不怕辛苦的盡職盡責。
就在今年的區運動會上，我們的大師姐也是輕輕鬆鬆破紀錄，而團體是以40多分的差距領先一中，獲得第一，而這也是七中第七次連續第一名。之前的六年裏，也像今年一樣，不怕風，不怕雨，更不怕雪的訓練成果跑出的。當然，白老師不止這樣的工作了七年。可想而知，白老師是多麼的辛苦，是多麼的偉大。而且每天還給我們買東西吃，比完賽還請我們去吃飯。這一個月的工資可能都給我們花了。
白老師這麼辛苦的工作，訓練我們，並不是爲了的獎金，而是真心爲了我們以後的發展這麼辛苦。在這我由衷地說一句：“謝謝您，白老師，對我們七中短跑隊的付出，我把掌聲送給你，我們會好好練得。”
我把掌聲送給你作文 篇28
聲體現某事或某人的肯定，炎炎夏日，交警指揮車輛得到他人的讚許與掌聲，寒冬時期，清雪工人得到他人的讚許與掌聲，春回大地，樹木花草給大地帶來生機勃勃的景象，得到他人的讚許與掌聲。
春天，“停車作愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的景象審慎叨動了我，夕陽西下，霜葉的暗紅，以風風風火火的景象擺在眼前。
夏天，有“接天蓮葉無窮碧，映荷花別樣紅“的生機勃勃的景象，爲大地增添了一份綠色。
秋天。有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的小調景色，到同事也是萬物開花結果的時期，農民伯伯信息的收割麥子，一份田間地頭竹節聲聲的鏡面映在眼前！
冬天，有“北國風光，千里冰封。萬里雪飄”和“上下一白”的雄偉壯觀的景面，這是花園裏的勿忘我也已枯萎了吧！萬物的苦味寓意着來年以更好的姿態展現在世人面前……
春夏秋冬，四時之景各有差異，但體現出大自然雄偉壯麗之景色！正因有這些季節的U同，才孕育出着萬物景色與植物，正因爲有這些，大自然的這幅畫卷纔多姿多彩。
今日我要把這掌聲送給你們！
因爲有你們的襯托大地才得以多姿多彩，豪邁壯麗！
因爲有你們，我們看到了世間萬物美好的景色！
因爲有你們，我們才感到生活的和諧美好！
四季之景，你們的各態風景得到了世人的讚許，今日我要把最衷心，最宏亮的掌聲送給你們！
我把掌聲送給你作文 篇29
你是沙漠中的一點綠色，你是萬花叢中最堅強的，你是我家角落裏那盆仙人掌。
你不同月季花那樣嬌美，也不如桂花那樣的純香，也不像荷花那樣的亭亭玉立。你有的只是一身的“防備”。就這樣的你是在不討人喜歡，所以我將你放在了角落裏。直到有一次我們全家外出回來纔想起了你，已經長達5個月沒有給你澆水了。
你難道沒有因爲沒有水喝而感到乾渴嗎？你難道沒有因爲缺少陽光而感到陰暗嗎？對，你有，但是你頑強的生命不讓你爲這一點挫折而低頭，不然你又是如何在乾燥炎熱的沙漠中屹立不動的呢？你又如何在漫天風沙中昂首挺胸的呢？只因爲你的頑強。
我小心翼翼地把你從角落裏拿出來，細細端詳。身上的“防備”依舊是那麼堅硬，果綠色的果肉依然是那麼硬實。不管環境多麼險惡，你永遠是那個你，你不向任何東西服軟。從逆境中走來的你忍受了太多。但如果沒有這些，你就不會成就今天的自己。我把掌聲送給你。
我把你擺在窗臺上，你就算不如月季那樣嬌美，就算不如桂花那樣純香，就算不如荷花那樣亭亭玉立。但你的頑強可以比上他們每一個。你的“防備”也是怕自己受到傷害，其實你很可愛不比別的差。
看着陽光下的你，我在心中爲你默默地鼓掌。你的頑強，讓我對你刮目相看。我把世界上最熱烈地掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇30
夏初的雨紛然而又廣漠，伴着雨珠到來的，還有綻放的水中仙子——荷花。
——題記
“姐姐，你看湖上有朵粉色的大花！”兒時與荷花的相遇在湖畔，當初只是覺得在水中長出的植物十分少見，而它又那麼優雅、挺拔，傲立在湖中央，而那荷葉像一把撐開的大傘，亭立在湖上，似翠玉。
漸漸長大後，我才知道那朵粉色的大花叫荷花。一朵朵荷花緊緊依偎着綠葉，在綠葉的映襯下，粉中透白的荷花，金黃色的花蕊，更顯嫵媚。平靜的湖面上，佈滿了嬌翠欲滴的荷葉。湖畔，有的花苞初綻，像少女翩翩起舞；有的含苞待放，像羞澀的小女生緋紅的臉龐。
漸漸地，隨着年齡的增長，我開始懂得了荷花，它的優雅、嫵媚不只是外表，身體中更有一種挺拔、屹立的剛氣。讀了周敦頤的《愛蓮說》後，我更加欽佩荷花的精神。世人喜歡牡丹的富貴大方，桃花的玲瓏活潑，卻少有人注意荷花不染世俗的高貴品質。一顆蓮子掉入淤泥中後，卻依然在淤泥中成長，不與它同流合污。雨間，荷花彷彿一個隱士，身坐湖畔，一身白衣，縱使有才華也不顯於人前，縱使有高官厚祿也不爲之動搖。荷花的品質，今天又有多少人能做到呢？荷花不似梅花那麼高傲，不似牡丹那麼高貴，也不似桃花那麼玲瓏，卻不可褻玩焉。
荷花似位清官，一身正氣，兩袖清風；又似位少女嬌羞欲語，亭亭玉立。我爲荷花鼓掌，爲它那清出淤泥而不染的品質鼓掌！
我把掌聲送給你作文 篇31
炎炎夏日下，是你在人羣中，撿起那顯眼的紙團；冰天雪地裏，是你站在道路旁，默默地清掃着；車輛衆多的道路上，是你衝向馬路中央，撿起那可樂瓶；是你守護着城市的潔淨，是你……可敬的環衛工人。
那是一個冬天的下午，外面北風呼嘯，樹幹孤零零的，一片葉子也沒有。整個世界死氣沉沉的，可就是你那微小的動作，讓世界充滿了生機。
“呼！呼！”車輛飛快地從眼前閃過，突然從一輛車中扔下了一個紙團，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車站臺上的你，正準備衝向紙團。
1秒、2秒、3秒的等待，你終於邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過的轎車嚇得縮回了腿。
跨？還是不跨？你的內心似乎有一點兒猶豫。每次當你跨出第一步時，都會因爲恐嚇，而又縮回了腿。
“滴嗒滴嗒！”時間一秒一秒地流逝着，北風依舊在那兒咆哮着。最終，你終於戰勝了恐嚇，衝出人羣，衝向了紙團，迅速撿起紙團，又如一支箭一般穿過馬路，回到了公交車站臺，將垃圾扔進了垃圾桶。爲了城市的潔淨，你不放過一個紙團，一片紙屑。
北風依舊咆哮着，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因爲你，因爲你那微小的動作，讓城市變得潔淨美麗，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇32
“加油！”烈日下，劃過一道矯健的身影，跳高的橫杆掉了，你哭了。
在我的印象中，你一直是一個剛強的女孩子，似乎你的淚腺並不發達，但這一次你卻哭了。
每年運動會，跳高，你都會參加，並都取得了不錯的成績。今年，你也如此。可今年的對手個個人高馬大，在這中間，你顯得弱小，似乎是最不像經驗豐富的老手，而是像個初來窄到的新手。
比賽開始了，只見你先是快速助跑，當離橫杆只有半米左右遠時，輕輕一跳，像一隻輕快的燕子一躍而起，然後像一陣風一樣，令人毫無察覺，就通過了橫杆，像使用了《哈利·波特》的“幻影移形”一樣。面對漸漸升高的橫杆，你自信滿滿，勝券在握，毫不驚慌。隨着橫杆高度的上升，跳高選手也逐漸減少，最後只剩你和五班的一個選手了。
這時的高度已經令人頭皮發麻了，我相信平常人是跳不過的，即使是校隊的那些健將們也要幾番嘗試，練習過才能勉強跳過吧。五班的選手也被這傷人腦筋的難度卡住了。只要誰先跳過，誰就將成爲這次比賽的最後贏家。
你原本自信的臉上，不經意間流露出了一絲慌恐和不安。“加油！李易捷，加油！”啦啦隊們也爲你鼓勁兒。你對我們微笑，然後帶着全班的希望，踏上了“征程”。第一次嘗試和第二次跳躍都被“哐當”的聲音劃破了，第三次，也就是最後一次，大家滿懷期待地看着你，我做爲你的好朋友也爲你捏一把汗。你擦了擦汗，又開始了衝刺。三二一。離橫杆只有一步之遠，成功還是失敗，只有一念之差，你卻像望見了一頭兇猛的野獸，突然止步，輕聲說了一句：“重來！”然後又回到起點，助跑、起跳、過杆，像一支悲哀又優美的舞蹈。時間凝固了，定格在了你起跳的一瞬間。周圍跑道上的槍響和他們的奔跑聲似乎被按下了靜音鍵，跳高比賽區似乎與世隔絕了。“哐當”，這尖銳的聲音直竄耳朵，你朝我走來，腳步有些失魂落魄，蒼白的臉上，眼圈紅了，眼睛溼潤了。
你雖未獲得冠軍，但你爲我們班爭取了第二的好成績。你已經盡力了，你是我們班的巾幗女英雄，你是我們班每個人心中光榮的“第一名”。我把最美妙的喝彩聲送給你！我把最熱烈的掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇33
堅持是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。堅持是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。如果我把掌聲送給你了，你會不會一直堅持下去……
深藍色的天空猶如天鵝絨，溫柔神祕。樹枝上，兩隻小鳥兒相互依偎着，甜甜的編織着窠巢。一陣微風吹來，水氣撲面，我也融化在畫中了。走着走着，突然一隻美麗的小鳥掉在我眼前，像一片落葉，輕輕地飄了下來。我湊上前蹲下來，小心翼翼的把它捧在手上，它受傷了，我趕緊把它帶到寵物醫院。治療完後，醫生說她有隻翅膀可能要經過長期鍛鍊才能恢復好。聽到這句話，我從心裏默默決定：“一定要把它恢復好，讓它擁有自由。”於是從那天開始我就開始照顧它了。
有一天，它已經從以前那弱小的身軀變成現在強壯的它，翅膀稍微能動一點了。當時我就真的很高興，因爲靠我自己就能把他改變成這樣。我開始第一次嘗試讓它飛起來。它站在桌子上，一直不敢邁出那一步，下面是有枕頭的，所以不用擔心。它始終不敢上前一步。我開始用一些辦法來引誘它下去，可都不行。我用拍掌的方式來鼓勵它，它好像整個都放鬆了，閉着眼向前邁出了一步，它騰空在空中，我驚奇的看着它，它的翅膀可以動了，我簡直高興到無法自拔。它也一臉開心的樣子，輕柔的翅膀拍打的身體。發出拍打的聲音，我準備把它放飛在空中，讓他找回自由，最後，我把掌聲送給了它。
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，掌聲就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。我把掌聲送給你—鳥。
我把掌聲送給你作文 篇34
走出窗外，放眼望去，眼前一片綠盈。我感嘆這片美景，能夠淨化我的心靈。蔚藍天空，純潔得沒有一絲瑕疵。股股清泉，清澈澄淨，叮咚水聲讓我感到心靜。
窗外雨停了，種子蹦出嫩芽，花兒更加嬌媚，只有大樹仍然屹立不動。鳥兒站在大樹結實的樹幹上展現自己的風采，歌聲婉轉、舞姿優美。這時掌聲響起了，這掌聲並不是屬於鳥兒的，而是送給這棵壯實的大樹。它像一位父親，爲花兒、爲草兒遮風擋雨，給鳥兒一個溫暖的家。
風兒是大自然的常客，樹葉在飄揚，不時來串門的風也是大樹的孩子，它在樹下自由自在地玩耍，大樹也爲它和人類遮擋太陽，這樣看來，我們也都是大樹的孩子呢！酷夏，大樹遮擋熱辣辣的太陽，我們總愛躲在大樹下乘涼。大樹的默默付出從未圖求回報，在世界上每一個角落都會有它們的身影，它們就像戰士一樣保家衛國，讓我們的家園不會變成乾旱的荒漠。
學了生物後我知道，大樹自己默默吸收着二氧化碳然後釋放出氧氣提供給人類，讓我們有足夠的氧氣生存。可我們卻一點也不仗義，大量地砍伐樹木。大樹卻無怨無悔，難道還不夠偉大嗎？或許很多人都不知道這不起眼的大樹到底付出了什麼。即使大量的樹木被砍伐依舊是熟視無睹。可是這樣的行爲繼續下去總有一天樹會被砍光。我爲大樹的濃蔭鼓掌，我爲大樹的付出鼓掌。親愛的大樹，我的響聲屬於你。
樹是什麼？不就是一大塊木頭，可不是嘛，就是一塊神奇的木頭，遮風擋雨，無怨無悔，像我們的父親，沉穩而偉大。
不管怎麼樣，我把掌聲送給你——大樹。
我把掌聲送給你作文 篇35
掌聲是勝利者的勳章，是給予一個人的最佳肯定。當破土重生時，陽光就是他的掌聲；當枯木逢春，雨水就是他的掌聲；當紅梅怒放，白雪就是他的掌聲。
“小愛，小貝，下週的國旗下演講的任務交由你們兩個了，你們也不用緊張啊！就只是表達自己而已，不要有心裏負擔。”老師說着，緩緩地喝上了一口熱茶，我的心隨着冒起的熱氣，飄蕩在空中。久久沒有回神。老師接着講到，“下週的演講擇寫的較好的，你們兩個盡力而爲就好。”回到家，也一直在想這件“不要有心裏負擔”的事，我生性不愛在他人面前表達。還沒有上戰場，就已打算當逃兵。時間已逐步逼近，思來想去，或許逃兵纔是最適合我的生存之道吧。果不其然，老師選擇了小貝的演講稿，而我的計劃也得逞。“小愛，我們不要灰心，下次還有機會！”對於老師的安慰，我更加心虛，故作淡定。“謝謝，我會努力的。”“接下來有請八年級一班的小貝同學上臺演講，大家鼓掌歡迎。”小貝緩緩而至，從容淡定。花壇裏的花被陽光照的更加炫目多彩，只見這些小花朵在風中搖曳，張揚地朝着藍天高喊自己的凌雲壯志。“我的講話到此結束，謝謝大家。”話畢，響起了一陣熱烈的掌聲。“下一次的演講”如約而至，老師信任地將此重擔交付於我。時間一溜煙就到了，我懷揣着忐忑不安的心，強裝鎮定走了上臺，我的頭重的擡不上來，深呼了一口氣。把皺皺的演講稿舉在眼前，不知從何而來的勇氣，也可能是形勢所迫，說不準。那天陽光明媚，萬里無雲。“我的講話到此結束，謝謝大家。”我鬆了一口氣，心裏的不安頓時煙消雲散。擡頭望去，目光所致，我的聽衆無一不爲我鼓掌，這是屬於我的掌聲。以前竟沒有發現，臺下的樹木長得如此高大，金色的光柱使得它們更加如夢如幻。
“掌聲每個人都可以擁有隻要敢於去爭取，總有一天會爲你而響起。”
我把掌聲送給你作文 篇36
我把掌聲送給你，送給你的堅強，送給你的善良，送給你的勤奮！我欣賞你，那個叫做“自己”的女孩。——題記
陽光總在風雨後
雙腿像灌了鉛似的，每移動一步，頭上那黃豆般的汗珠便從額上滾落，滴進已經乾裂的嘴脣，澀澀的味道瀰漫開來，渾身的細胞都在躁動。緊閉雙眼，我奮力向在眼中漸漸清晰的終點線衝去……
此時，除了累什麼都感覺不到的我耳邊忽然想起一陣掌聲。“陽光總在風雨後，我把掌聲送給你，因爲你的堅強。”
贈人玫瑰，手留餘香
車上人越來越多，六月的天氣使車內如滾燙的熱鍋，人們似一個個餃子在鍋中翻滾着。坐在位子上，心中煩躁不已。忽然，一聲嘹亮的哭聲想起，車中的熱浪再次高漲。那是一箇中年婦女，一手抱着孩子，一手提着一籃土雞蛋，應該是去賣的吧！她手忙腳亂地哄着孩子，窘迫之極。
“到這兒坐吧，阿姨！我到家了。”“不用麻煩了……我……”她似乎很詫異又很猶豫。我莞爾一笑，站起身把她拉到座位上，自己悄悄地站到車後的角落裏。
此時，一陣掌聲響起。“贈人玫瑰，手留餘香，我把掌聲送給你，因爲你的善良。”
書山有路勤爲徑
眼前如山的作業在夜光下更顯沉重。我扶了扶眼鏡，再次一頭鑽進題海中。夜空寧靜，星星眨着眼睛，努力散發出它微弱的光芒，它相信，明天它會更閃亮！
此時，一陣掌聲響起。“書山有路勤爲徑，我把掌聲送給你，因爲你的勤奮。”
最美的掌聲送給最美的你！在人生漫漫長路上，心底總有一陣掌聲鼓舞着我奔向前方。我把掌聲送給我自己，只爲了那顆堅強、閃亮、勤奮的心！
我把掌聲送給你作文 篇37
從那天起，優點不多的你在我心裏有了新的認識，甚至讓我想把最真摯的掌聲送給你。
那是一個下着濛濛細雨的早上，七年級年級學生來到安靜的大操場上。灰濛濛的天空不知，這裏將打響一場激烈的籃球比賽，我們一班對抗三班，好不期待！
快開始了快開始了，體育老師招呼着比賽人員入場。我一眼就注意到高挑，神情嚴肅的你。裁判員吹一聲哨子，緊張的氣氛瞬間瀰漫全場，比賽開始了！
“加油加油加油！”一聲聲響亮的加油聲迴盪在整個操場，球在你的手上。
只見你單手拍球，像腳踩風火輪似的跑得飛快，一個勁地衝向對邊籃球架。三班也不是吃素的，兩個高大個在三分線處攔截你，眼看你一步步衝進，我們的心裏彷彿揣了只兔子，吶喊聲愈發洪亮。
這時，離三分線只有幾步遠，你突然停下了，拍球立刻變爲單手抱球，下一步要幹什麼？我們都目不轉睛的盯着你。
你望着一名一米開外的我方球員大喊：“接住！”隨即將手中的球用力地拋了過去，一道優美的弧線－－－－哎不對，球呢？
“球還在他手上！”誰喊了一句。原來是個假動作！比賽瞬間燃到了高潮！
趁對方都跑去你“傳球”的方向，你卻忽悠他們在這邊投球，好不精彩！
你卻仍是面無表情，毫不理會這“響徹雲霄”的叫好聲，只專心投籃。我們心裏可都美滋滋的，勝券在握啊！
突然，三班一名球員竟像一隻兇猛的老虎般撞了過來，也許是太着急獲勝，我們驚訝得說不出話。球滾落到了地上，你也狠狠地摔了一跤。精彩的比賽瞬間按下了暫停鍵，班主任急匆匆地趕過來。
掀開你的衣服一看，我看到了至今難忘的一幕——你的背上，三四條約五六釐米的口子，鮮血從裏面一點點涌出。“嘶——”你痛的說不出話，愁着眉頭，咧着嘴巴。我渾身都起了雞皮疙瘩。
“一班要換人，有替補沒？”裁判員焦急的問。
意料之中的一片沉默，不是沒有替補，而是他們看到這種“血淋淋”的場面後，怕了。有的甚至躲去了教室。班主任無奈的嘆着氣。
“我來！”一句有力的話語打破了沉默。竟然是你——剛纔受傷的同學，剛纔咧嘴說痛的同學，剛纔背上流血的同學！你竟奇蹟般的打完了全場，我們驚訝的眼珠子都要掉出來。
如果此時問我最想把掌聲送給誰，我的回答肯定是你。不僅是你爲班級奪得了榮譽，更是因爲在別人都退縮的情況下，你那顆令人欽佩，堅強而又勇敢的心！
我把掌聲送給你作文 篇38
在一個涼風習習的夜晚，春去秋來，街上安靜的可怕，一個行人也沒有，因爲街上的風猶如一根尖刺，它能從你的皮膚裏穿到骨子裏。那種冷，使人瑟瑟發抖。可我卻在夜燈下看見了一個小小的身影——樹葉。
你，生性堅強，猶如堅守疆邊的小戰士，無論多大風大浪，也一動不動緊緊抓着樹幹。直到冬姑娘來臨，你才鬆開手隨着風兒在空中翩翩起舞，直到你垂落到地面時才停下。彷彿你還捨不得往日與“哥哥姐姐”們一起嘻嘻哈哈的時候的快樂。但，世間萬物生靈都有生死，只是每個人對待生死的態度不同罷了。樹葉死時是隨風飄落的，它旋轉時像一個快樂的小精靈，並沒有哭哭啼啼、要死要活的。我要把掌聲送給它的樂觀。
待到秋天之時，你便會脫掉你那嫩綠色的外衣，換上了枯黃又幹蒼的外衣，你的生命彷彿響起了紅燈。你把你的生命活力全給了春天，這樣，你便會在秋天死去。秋風一起，你便會和小夥伴們一同約定好飄落，形成一道美麗的風景線，讓行人們爲你們讚頌。
初春時，萬物生靈還在熟睡當中。而你，便迫不及待的從樹枝裏冒了出來。你的嫩芽彷彿像初生的嬰兒般粉嫩，爲春天增添了一絲生機。
時光緩緩流逝，你從一個小嬰兒長成了一個窈窕淑女。夏天一來，你就會爲人們遮擋猛烈的太陽。人們也經常會在你身下乘乘涼、下下棋、聊聊天，你總會慷慨的獻出一塊廕庇，供給人們。你也會爲他們吸走不乾淨的空氣，再爲他們生產出新鮮的氧氣。無論太再怎麼大、再怎麼熱，你也會爲我們無私的奉獻。我要把掌聲送給你的無私。
你，默默無聞的付出，不求回報。你要的僅僅是足夠的水和陽光。你，有着偉大的品質，把一生都奉獻給了我們。你，就是這麼樂觀、善良、有人性。我要把掌聲送給你——樹葉。
我把掌聲送給你作文 篇39
你就像一個英勇無畏的`將軍，身披厚重的鎧甲，騎着雪白的戰馬，手中拿着染了血跡的長戟，在陽光的照射下反射出森然的冷光。你經過了數次的拼殺，無數的考驗，最終拿到了屬於勝利者的旗幟。
在你凱旋的時候，我願在你歸程的終點，爲你送上我最熱烈的掌聲，以此爲你，爲你的成功加冕。我知道，這是你應得的榮耀。
你的成績好，性格活潑，字體漂亮，體育一流，這是公認的事實。可誰又會想得到，曾經的你無法熟練的運算一拜以內的加減法，總也無法學會簡單的拼音呢？現在看來，那些真實的過去都像是玩笑一樣。
家中的變故讓你成長，我也第一次近距離的體驗了一次“一夜長大”的感覺。你巨大的改變讓我簡直不敢相信，就像是見到了另外一個人。在那一刻，我明白，你的人生軌跡已然的發生了改變。
一夜的時間能有多長？它確使一個原本有些安靜的女孩變得活潑、開朗、大方，燦爛的笑容彷彿都要融化在太陽裏了，但那卻是你的嘴角從未揚起過得弧度。讓我覺得有些恐慌和迷茫。
你變了，像是什麼悲傷都沒有發生過。只是，你不會再爲一點小傷而哭泣，不再對學習漫不經心。你發奮的樣子讓我吃驚，每天不到四個小時的睡眠時間，第二天卻依然能夠精神抖擻的上課，彷彿不知道累似的。每天早晨的跑步和晨讀都是在天剛剛拂曉時就悄無聲息完成的。
你說，不用擔心，你真的很好。我卻知道“很好”背後你所付出的努力，所留下的汗水。你不比他人聰明，也無人給你打開捷徑，你也是在山腳下和大家一同登頂。
你用手中的長戟，殲滅前方的敵人，劈開道路上的荊棘，帶着渾身的傷痛，踏出一條通往雲顛的道路。
而你卻是將所有的付出都隱藏在了那朗爽的笑容下。
當你凱旋之時，我會將最熱烈的掌聲送給你，不僅是爲你的成功和你付出的汗水，也是爲那個在你心底最堅強的那個人——自己！
我把掌聲送給你作文 篇40
蝴蝶的破繭而出之所以令人感動，是它將長久的苦難醞釀成瞬間的驚豔。
--題記
無色的夜幕傾瀉下銀色的光輝，一片刺眼的白。在深邃的夜色中，微風送來陣陣花香，喧囂歸於沉靜，心情開始舒暢。
站在窗邊，感受春風的氣息，往日的煩躁化作一份澄靜的空靈。向窗外望去，外面的草叢中躺着一個雪白的物體，我欣喜若狂的朝外面跑去，小心地把它撿了起來，原來是個繭。便不在意的把它丟在了一旁，轉身回屋，卻又猛地回頭，將他重新拾起，捧在手心裏。
陽光一如既往灑滿了整個屋子，那個繭依舊安靜的躺着，我把它放在窗臺上沐浴陽光，獨自一人出去吃早飯。天公不作美，在回家的路上下起了大雨，夾雜着狂風，似乎看到了它猙獰的面孔。匆忙跑回家之後才鬆了一口氣，卻發現繭不見了，放在窗臺上的繭不見了！我連忙撐起雨傘朝外面草叢跑去，拼命的尋找那個繭。終於，他被發現在幾個小石子旁。他身上滿是雨水，似乎也像是被石頭砸過了，我怔住了，臉上充滿了苦澀與無奈，狠下心，扭頭走了回去。
之後，我再也沒有提起過那個可憐的繭。
又是一個夜晚，靜靜的夜，我獨自一人坐在書桌前，天上的浮雲到處搖擺，天上的星星依稀可見，擡頭朝窗外眺望，一個刺眼的白映入我的眼簾，那是蝴蝶，多麼漂亮！他竟向我飛來，落在我的肩膀上，不久，又朝窗外那片深邃的天空飛去。我激動得跳了起來，衝向門外，朝窗戶旁的那片草叢跑去，沒錯，是它，在風雨之後仍然堅持了下來。沒有人看到我眼睛裏泛出的晶瑩。
這種感受很像張愛玲小說裏說的坐火車船的心情，剛開始覺得很慢，後來就被它的速度震住了。這小小的蝴蝶又何嘗不是如此。
每天清晨，總會有一羣蝴蝶在窗前起舞，隨之而來的，也總是我的一片掌聲，而不會忘卻的，還有地底下那白色的繭。
漫步在小路上，捧一抔泥土，感受生命的馨香，陽光被指尖梳理，被時間滲透，可那一隻只蝴蝶和掌聲仍會依舊。
我把掌聲送給你作文 篇41
爲你的堅持，爲你的努力，我要把掌聲送給你。
夕陽西下，金黃的陽光下的小區空地上，你奔跑的影子映在地上，不斷向前移動着，路邊的桂花散發着香氣。
思緒轉入那個同樣充滿桂花香的日子。
那天，門在一陣“咚咚”的響聲中被開啓了，你着急地對我說：“你幫我計下時，我要練習跑步！”你拉着我，來到那熟悉的空地上。隨着數字的跳動，你的身影離我越來越遠，隨後又出現在我面前，你停下來“3分56秒”這個數字靜靜停留在屏幕上，你彎下腰，雙手支在雙膝上，喘着粗氣，這讓我想起小時候，我們常常在一在這兒賽跑，每一次，你都是這樣，一邊喘着粗氣，一邊喊着：“不行了，跑不動了，回家吧！”
那天我經過那片空地你的身影又一次出現在我眼前，只見你舉起手臂，看了看手錶，深吸了一口氣，雙腳前後分開，突然你後腳一蹬，衝出起跑線，你彷彿一隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕盈地向前奔跑。過了一會，你的腳步慢了下來，喘着氣，我以爲你要放棄了，卻不想你仰起了頭，深吸了一口氣，緊皺眉頭，閉上了眼睛，雙臂不停前後擺動着，衝過終點，你便急切地看手錶，但你的神情忽現一絲失落，我走了過去，看了看。“沒事，多練練就好了！”我拍了拍你的肩，看到我，你沒有驚訝，而是依舊看着手錶。
看着面前的你疑惑而又失落，我以爲你要放棄了，“再來一次！”你忽然擡起頭，用堅定的目光看向我，屏幕上的數字也是堅定地停留着……
每次放學，走過空地，總會看到你練習的身影，但是結果似乎卻不斷讓你失望，可你沒有放棄……
忽然一陣清甜的桂花香撲鼻而來，我回過神來，你正向我跑來，我看了看手中的表，不禁鼓起了掌，“3分20！”終於數字跳動了，聽見這個數字，你驚喜地擡起頭，在這個秋高氣爽的傍晚，洋溢着歡笑聲和陣陣清脆的掌聲。
這掌聲送給你，其中包含着的是一份對你堅持精神的稱讚和認可。
我把掌聲送給你作文 篇42
夏天，烈日炎炎，太陽似乎就要把人們給蒸發掉了。下午放學後，我渴得喉嚨冒煙，騎上自行車，準備回家。騎着騎着，突然，一個西瓜小攤映入眼簾，仔細一看，哦，原來是一位老爺爺在馬路邊賣西瓜呢！
我飛快地騎到小攤邊，對老爺爺說：“老爺爺，這西瓜幾元一斤呀？”“兩元一斤！”老爺爺笑盈盈地說。於是，我開始挑西瓜。我挑了一個最小的，可是老爺爺幫我挑了一個最大的西瓜，笑嘻嘻對我說：“小朋友，小的西瓜不好吃，大的西瓜才真叫甜！”可是，我卻想：切！你個糟老頭，壞得很，心裏只想着掙錢而已，有沒有想過別人的感受呢？
只見老爺爺把西瓜放到電子秤上一稱，當那秤上的數字不跳的時候，我下巴都快掉下！“30元！”我大喊一聲，隨即摸摸口袋，只有十五元錢，我又把所有的口袋摸了一遍，也只有十五元，我臉脹得通紅，羞怯地對老爺爺說：“我只有十五元錢。”只見老爺爺客氣地說：“沒關係，你明天給我也沒關係，如果明天不來了，那就送給你了。”於是，我說了一聲謝謝，急匆匆地走了。我心想：明天我一定把錢送給老爺爺！
老爺爺，謝謝你對我這麼寬容，我把掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇43
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩之焉”――《愛蓮說》
蓮花是花中的君子一直是我困惑，我無法理解爲什麼有那麼多人喜歡它，它沒有牡丹國色天香；沒有桃花嬌豔欲滴；沒有梅花的傲雪霜鬥雪。爲什麼會使人爲它之傾倒？但今天我也總是體會到了它的美！我走在路上，此時正是清晨，我漫步在池塘邊等待他的開放。花無言，可它捧着清香的囈語，開放在了城市的邊緣，隨着一陣又一陣帶着露水的風，搖曳着。它將深碧的綠意送進了我的眼中，無論多麼炎熱的天氣，只要你能靜對，你渾身上下便會流淌這潺潺的涼氣。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的荷葉，荷葉出水很高，想亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間零星點點地點綴着些白花，有嫋娜的開着的，有羞澀地打着的朵兒的。正如一粒粒明珠，又如天上的星星，又如九月九年級的露水。微風吹過，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
荷花是自由的女子。她在唐詩裏田田舞步，在宋詞裏盈盈百芳，在《愛蓮說》裏亭亭玉立，出落一池千古絕唱的姿態。回頭一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。在許多文人墨客筆下似乎又有了新的靈魂。
蓮，你那冰清玉潔讓我感嘆不以己！我不得不把掌聲送給你！因爲你的出淤泥而不染！因爲你的濯清漣而不妖！
我把掌聲送給你作文 篇44
往事如歌，讓人留戀自然不能一笑而過。回想你的滴滴點點，對你的敬佩之情有增無減，不禁想把最熱烈的掌聲送給你。
你是一個可憐的孩子。
記得小時候，你常常會託着腮幫子對我說：“你可真幸福啊！有爸爸媽媽陪在身邊！”是的，我比你幸福，可憐的你與親生父母從未謀面。聽奶奶說，你是被我叔撿回來的。那天秋雨正淅淅瀝瀝地下着，你卻被放在一叢青草旁，於是取名叫青。我和你從小一起長大。每次發了成績單，我總會拿回家給爸爸媽媽看。而有好幾次，我看見你拿着滿分的成績單躲在牛棚旁偷偷地抹眼淚。我知道，你也想和爸爸媽媽一起分享。
可是，你卻從不自卑。
無論是平時還是在學校裏，你都把頭髮梳得油亮油亮的，衣服總是乾乾淨淨的，臉上總是掛着甜甜的微笑，走路的時候也都是昂首挺胸。但總有那麼幾個惹人厭的調皮男生，他們嘲笑你，每當見到你就說你有娘生沒爹孃養。而你總是氣勢十足地說：“我怎麼了？怎麼了？我叔待我可好了！”對方老是被你逼得啞口無言，只好帶着幾分不服和幾分懼怕離開。青，你表現得真好！我總會這麼想。
你只比我大幾個月呀！卻表現得如此出色。我要把佩服的掌聲送給你。
同時，你也是一個很乖的孩子。
上六年級了，作業練習一堆。每天中午放學後，你絲毫不肯浪費一分一秒。有一次，我有些生氣了，說：“青，你跑什麼嘛！累死人了！”你卻頭也不回地回答：“再不快點就沒時間割草了，還要喂牛呢！”“叔會去放牛的，又不用你操心！”這時你卻停住了，一本正經地說：“叔每天早出晚歸那麼辛苦，他含辛茹苦把我養大，我不忍心看他太辛苦，得盡力幫幫忙……”說着說着，你哽咽了，眼睛裏溢滿了淚花，晶瑩得刺痛了我的心。我羞愧地低下頭，一言不發，卻在讚美了你無數遍。
在家裏，餵雞你搶着幫忙喂，洗衣服你也不讓嬸嬸幹，下午放學你還會幫忙做飯……以至於我爸經常數落懶蟲一樣的我：“你看看人家青，再瞅瞅你那樣子，像什麼話！”
是的，青，你真的很乖，很懂事，我要把讚美的掌聲送給你。
現在，我們都長大了。一天夏夜裏，我們一起看星星。你說：“哪一顆是你，哪一顆是我呢？”“看見了嗎？最亮的那兩顆就是我們！”可爲什麼不多加兩顆呢？說這句話的時候，你的聲音很小，可每一個字我都聽得清清楚楚。“你恨你的父母嗎？”我問了一句。“不恨，有什麼可恨的呢？不但不恨，還要感謝他們給了我生命。”我笑了，說：“你真好！”青，我記得你當時是這麼說的：“你這個鬼靈精妹妹！”
那一晚的星星真發好亮、好漂亮。
在這裏，你以你的寬容之心，又一次當之無愧地贏得了我的掌聲。
青，你真好，真是我的好姐姐，我要把好多掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇45
我曾把掌聲獻給在秋季開得爛漫一片金黃的菊花，一簇簇的菊渲染秋的色彩；我曾把掌聲獻給在冬日傲然挺立的梅花，一點點梅紅點綴冬那白的織錦……
我識蠟梅是在初冬。
北方的冬寒冷漫長，才至初冬就飄起了一片片晶瑩剔透的雪，落在匆匆而過的行人肩上，發上，樹枝上，地上，屋頂上，使世界白茫茫一片，彷彿圍上一層薄薄的白色織錦。晨露凝結成冰滯留在枯黃的落葉鋪成的地毯上，在這白雪皚皚的世界，竟有三四抹鮮亮的黃色，遠遠地仔細一看，是三四瓣黃色的花。我帶着好奇去尋它，只求廬山真面目，彷彿有種不破樓蘭終不還的決心，才初識它——蠟梅，也作臘梅。
蠟梅不同於普通的紅梅或白梅，它小巧精緻，泛着金黃色的光。我見過的蠟梅樹矮小，花分多層，花蕊短小，花瓣如殼。它的香味幾分濃郁，幾瓣蠟梅在冬天美如詩畫。
在寒冬，蠟梅不如五六米高的紅梅引人注目，也不如松樹般高大常青，更不如白楊那般抵禦沙塵暴的堅韌優美身軀；又提及百花，它花味雖有些許濃，卻不如桂花香濃郁，也不如月季---chineserose那樣美貌豔麗，不如桃花滿面春風受人稱讚。可它偏以這種姿態熬過漫漫四季，在某個百花齊謝的冬夜裏，悄然地，綻開了。
在春夏秋時節，它並不顯眼：春季萬物復甦，夏季百花齊放，秋季碩果累累。冬日的蠟梅金黃的外瓣托起柔軟的花軀，之前掛在枝上的一部分葉子落土歸根，知恩圖報地滋養起蠟梅樹來。落葉落下時，宛如一隻蝴蝶，旋轉着，舞動着，入土。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古人尚且對梅讚不絕口，又何況我呢？梅樹或是蠟梅樹，熬過漫漫寒冬，最終釋放出冬天那抹動人的顏色與芬芳。清香縈人，一聞難忘。
待我第二天再尋它時，兩小兒嬉戲其中，我便知：花被折了。我替它悲哀它那剛剛誕生就夭折的短暫生命，還未傳粉便逝了。
後來那株樹再也沒綻過蠟梅。
我把掌聲送給你作文 篇46
老師是一根蠟燭，照亮他人，犧牲自己。老師是一本厚厚的書，傳授於我們無盡的知識，怎麼學也學不完。老師是辛勤的園丁，培育一代又一代……老師哺育我們精神的糧食，老師教導我們怎樣做人，老師教會我們人生哲理，老師的教導無時無刻地提醒我們。老師付出了太多太多，我們只能用勤奮報答他們。在人生道路上，只要找到了一個好老師就等於交了一個人生專家。
課堂上，老師們用最大的聲量有聲有色地講課，生怕哪個學生沒聽明白。當老師講完某些題時，總會問上一句：“聽懂了嗎？”同學們回答：“聽懂了！”這纔是老師放下心來。
課堂下，老師與同學們談心，教育學生。同學們總是提出許多幼稚的問題，老師總會耐心地回答。夜深時，老師還在批改教案，知道準確不誤改完才休息。
哪個老師何嘗不是這樣呢？我的國小五年級正是這樣。一上課，老師面帶微笑走進教室。“現在開始上課！”老師說完後，喧鬧的教室立刻安靜下來。我們的心思也放到了課堂上！語文老師講課十分生動，所以我們都愛上她的課。老師講課十分動聽，好像一支優美的歌，把我們帶入了課文的意境。同學們爭先恐後地回答問題，生怕被別人搶了去。就這樣，一節課過去了。老師佈置的作業十分少，大約十五分鐘就完成了。因爲老師崇尚“輕鬆快樂學習法”。
我的同桌小軍生病了，經過一個多月的治療才返校。小軍落下了許多功課，於是，我和周圍的同學都來幫助他，不過沒什麼效果，我們哪有老師講得那麼好！我們都爲小軍的學習犯愁。誰知第二天，老師說要爲小軍補課，我們和小軍樂開了花。
以後的每節課的課餘時間裏，老師都耐心地向小軍講解題目，有時爲了一道題，甚至花費三十分鐘的時間！眼看就要考試了，小軍的學習仍有困難，我們和老師每天都幫助他，可還取得不到突破。老師十分着急，索性到小軍家裏爲小軍補課。有時喉嚨都沙啞了，還堅持給小軍補課。每天上學時，總會看見老師的眼睛上，多了兩個黑眼圈，不用說，老師肯定沒休息好！經過半個多月的奮鬥，小軍的問題總算解決了！總以應付兩星期後的期末考試了。
就在考試的那一天，老師因睡眠不足暈在了考場。唉，老師，你真盡職盡責；爲了同學的學習，也不會能累壞了自己的身體呀！在考場上，小軍充分發揮，取得了班級第三名的優異成績！
老師，我把掌聲送給您！您的精神令我十分佩服！
我把掌聲送給你作文 篇47
那是一個炎熱至極的暑假，知了不知疲倦地大叫着，路邊的綠葉已被炎陽烤得焦黃，打起了卷兒。視線裏，什麼都像泡在水中一般，若隱若現，就連空氣也被太陽烘烤得滾燙。就在這樣的天氣中，我在街道上遇到了你。
你的模樣似乎是所有勞動者的象徵：一聲橘黃色的工作服，黝黑的面龐，凌亂的頭髮，強健的體格。你看起來已進入中年，可仍像青年一般矯健。你一會兒使勁地揮動着掃帚，一會兒又用手抹去了一把汗珠。你不停地“呼哧呼哧”地喘着氣，看起來累極了。
我看得有些於心不忍了，想幫你些忙。我走了過去，與你搭上了話。起先，你只是用警惕的眼光打量着我，後來談着談着，你的話多起來，眼睛裏發出了熱情的光芒，嘴角邊也流露出了甜美的笑：“這幾年，日子可好過了！我找到了這行事，租房費全不用愁了。”我靜靜地聽着，從你揮舞着的手勢中，看出了你的幸福。你繼續眉飛色舞地講到：“我身體又好，掃地一點都不費勁，整天都開心。”我被你的笑深深打動了。說完這些，你掃得更起勁了，臉上一直掛着熱情的微笑。
我立在一旁，不知不覺已呆站了好久。看着你大汗淋漓的身影，我一個箭步衝了上去，準備搶你手中的掃把。你毫無防備，掃把一下子就被我搶了來。可是還沒等我開始掃，那掃把就又被你硬拽了回去。你看上去又喜又氣，伸出手拍了拍我的腦袋。你露出了潔白的牙齒，笑吟吟地對我說：“小孩子懂什麼？別累着了！”看見好事沒做成，我不禁懊惱起來，耷拉在一旁。
不一會兒，一陣奶油的清香味鑽入我的鼻孔。我擡起頭，你正舉着一根雪白的雪糕，笑嘻嘻地站在我面前。“快吃快吃，不然就化了！”一想到你微薄的收入，我執意不肯。但你一把塞了給我，轉身就走。看着你埋頭掃地的身影，我的鼻子一酸，突然很想爲你鼓掌。
我爲你簡單的幸福鼓掌，爲你對工作認真負責的精神鼓掌，爲你大方的品格鼓掌，爲你善良的靈魂鼓掌！
我把掌聲送給你作文 篇48
你總是那樣羨慕我。你每次睜着大大的眼睛，無限嚮往地說：“你真幸福呀！如果我能像你一樣就好了。”是的，我承認我比你幸福，我成績比你好，比你得到更多長輩的目光和讚賞，即使我考差了，我還有疼我的爸爸媽媽給我鼓勵，幫我擦乾眼淚。而你，從小被父母拋棄，是我叔把你撿回來的。每次學校發了成績單，當我興高采烈地和家人炫耀時，你只能躲在牛棚旁偷偷抹眼淚，沒有人會去過問你的心情。你還擔心我叔看見，雖然叔待你不壞，但他不懂一個孩子的心，他也不想看你流淚，生怕別人說他虐待了你。
可是你從來不敏感自卑。你在學校，總是昂首挺胸地走，你的頭髮梳得整齊油亮，一點都不會比那些媽媽綁的辮子差；你的臉上總是帶着甜甜的笑容，無論是誰都能收穫你的熱情和友善。有些調皮的男孩子會嘲笑你“有娘生，沒爹孃養”，你總是瞪大眼睛，不甘示弱地迴應：“我雖然沒有爹孃，但是我叔可疼我啦！我有飽飯吃，有漂亮衣服穿，有書讀，我哪一點比你們差！”你總是把對方逼得啞口無言，然後得意地吹着口哨，拉着我走掉。你只比我大幾個月而已，面對這麼大的侮辱，我尚且氣得渾身發抖，說不出話，你卻表現得不卑不亢，青，真正讓人羨慕的是你。我想把我最欽佩的掌聲給你！
你家和我家都有幾頭牛。放學後，你總是拉着我急匆匆的往家跑。我問你幹嘛要這麼急。你頭也不回地說：“要趕緊回家做作業，做完作業還要給牛兒割草呢！”我總是不以爲意地說這些活家裏的大人會幹。你就會站住了，一臉的嚴肅認真，說：“叔還要忙地裏的活呢，他又不是‘鐵人’，我能幫多少就是多少。”說着，你還會拍拍我的頭，“妹兒啊，你忍心看你爸媽這麼累呀？”在家裏，衣服你會偷偷幫嬸孃洗，雞你會搶着幫嬸婆喂，以致爸媽每天對我這個“懶人”說：“你看看你人家青，多懂事，多勤快！”青，其實你比我幸福，因爲你有一顆會體貼別人的心，這纔是世界上最幸福的事情！我想把我最敬佩的掌聲送給你！
有時，我會小心翼翼地問你有沒有恨過拋棄你的親生父母。你總是哈哈一笑，說：“恨？我根本沒有見過他們，怎麼恨？如果他們沒有生下我，我怎麼會遇到叔？我怎麼會有你這個妹妹？”這時，我們就會互相依靠着，看天上緩緩飄過的白雲，感覺歲月靜好，溫暖無垠。青，你真好！不幸沒有折損你的羽翼，你的心仍像天使一般寬容皎潔，我要把最崇敬的掌聲送給你！
青，我堅強的姐姐，我勤勞的姐姐，我寬容的姐姐，我要我一輩子的掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇49
最近看了一個網上調查，讓我沉默了好久，也讓沉思我了好久。
從什麼時候開始，我們崇拜的對象開始變成明星、網紅、主播之類的人士了？而我們已經逝世很久的英雄卻很少人問津。
是我們變了還是時代變了？應該是時代吧，時代的變化讓我們不得不跟緊別人的腳步，變換自己的思想。
我該隨風逐流麼？不止一次地叩問自己的心靈。
想想，還是不了吧。因爲總有一種負罪感壓在我身上：我們現在的幸福是踐踏在別人身上的，沒有理由不去崇敬他們。
翻開歷史，總是忘不了那一張張可愛又善良的面孔，當抗美援朝來臨時，你們是最先報名的，這一去啊，就毫不猶豫地交出了自己的一生，完成了人生的價值，完成了國家賦予的使命。其中邱少雲同志在烈火中燒的情景讓我永不能忘記，他的心是該有多狠哪！狠到就算放棄自己的生命也要救國於危難之間。也許黃繼光知道這一擋就是一生了，可他還是擋住了敵人的炮彈，他不怨，也不悔。我要把掌聲送給你——最可愛的人，中國的戰士們。
總有一些人，讓我們心生敬意，比如最美的逆行者一一消防員。就在三月，四川的一場大火奪去了30多個消防員的生命。最年輕的不過20多歲，有的纔剛剛結婚就殉在火場上了，這是多麼令人悲痛啊！他們可能也沒想到這一去就是一生，再也回不來了。大火無情啊，可是咱們的消防員有情啊，爲了國家，爲了人民，即使知道任務艱鉅還是冒着生命危險去了。這，不是最美的逆行者是什麼？！這還不夠我們敬重麼？我要把掌聲送給你。
別一味地向前走，我們該回頭看看了。只是哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。
我把掌聲送給你作文 篇50
你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你。——題記
雪白的水泥支柱，淡綠的塑料瓦棚，銀白色的鐵欄杆大門，這就是我們學校的車棚，車棚裏最西側是紅磚砌成的簡陋小屋。裏面住着一位看車的老婆婆，構成了一個特有的自行車之"家”。
清晨，每當傳來歡快的鈴聲，老婆婆就打開車門，微笑着把我們這些“車手"迎進去，看着我們把車子放好。老婆婆畢竟是老婆婆，每次我們在放車的時候，她總是叮囑我們把車子放好，車子往裏推推，免得讓雨淋着，鑰匙不要忘拔……
有這樣的老婆婆，我們誰不放心呢。要是誰的鑰匙忘拔了，放學時去推車，那善良慈祥的老婆婆，最多嚇唬嚇唬你："車子丟了活該！”我們總是調皮的從她乾癟癟的手中奪了鑰匙跑開。以後在老婆婆的提醒下大家都變得細心，變得乖了。
春去冬來，老婆婆天天辛勤的看護車子，笨重的挪動着身體，用她那粗糙的手擺好這幾百輛車子，那麼仔細真像慈祥的老祖母照顧着她心愛的小孫孫一樣。特別是在炎熱的夏天，她累得滿頭大汗，氣喘吁吁的，卻依然執着的搬着，搬着……多好的婆婆呀！她每天看車，總是樂呵呵的，還特意給我們準備了一個打氣筒，這對我們來說真的太方便了。天寒地凍，我們在溫暖的教室裏聽課看書，而老婆婆卻在車棚裏用那雙乾癟的手擦拭着車子上的泥水？這時，我們在課間，立即跑來和老婆婆一起把車子擺整齊，擦淨車上的泥土，讓老婆婆休息一會，哪怕一小會也好？
伴隨着時光老人的步伐。轉眼間，又是秋天了一片片枯黃的葉子隨着秋風晃悠悠飄落在大地之上。我望着落葉出神：秋葉落在地上，漸漸化成沃土。又重新滋潤着一棵棵小樹，是它們茁壯成長。這可真所謂是“化作春泥更護花……看車的老婆婆她是多麼像這秋天的落葉啊！她不是把自己僅有的一點光、一點熱，獻給大家、溫暖大家嗎？
啊！老婆婆那無私奉獻的精神多麼值得我們敬佩呀！她那樂於助人盡職盡責的高尚品質多麼值得我們學習呀！我要把掌聲送給您！
我把掌聲送給你作文 篇51
在生活中，有許許多多值得我們爲他或她鼓掌的人，他們或偉大，或優秀，或學識淵博。現在，我要把掌聲送給你，我的同學，一個平凡而普通的學生。
我把掌聲送給你，因爲你的無私奉獻和勤勞。還記得那次學校大掃除嗎？我們這一組是負責教室衛生的。可是班主任一離開，大家就亂哄哄地鬧成一團，拿掃把將掃把當武器，互相打鬧；拿拖把的將拖把當毛筆，滿地寫大字；擦窗子拿着抹布扔來扔去，帶水的抹布在大家頭頂飛來飛去，尖叫、怒罵、追打……鬧成一團。最後，只是把教室的垃圾掃出去，地板上幹一道溼一道，像花臉一般；窗玻璃上滴滴答答地流淌着污水，像在痛哭一般，還有大家撞得亂七八糟的桌椅。不過，大家還是視若無睹，將勞動工具扔下，一鬨而散，我也是他們中的一員。
回到宿舍，我才記起要複習的書沒有拿回來，急急返回教室。跑到門口，卻看到了令人吃驚的一幕：窗戶乾乾淨淨，明亮得可以找出人影；桌子椅子整整齊齊，似乎接受過軍訓一般；黑板上原本寫着各種各樣的字，這時都消失了，展示着青色的本色，講臺上的粉筆也安分守己地呆在粉筆盒裏面，檯面上幾乎可以說是一塵不染。而教室裏面只有一個你，拖着水桶，拿着拖把，仔仔細細地拖着地板，有時候遇到一兩塊口香糖的污跡，你會拿着小工具慢慢地鏟去。夕陽將整個教室映得黃澄，而你是這一片光芒中最閃亮的一個：汗水慢慢從你額頭滑下，滴在地上，你抿着嘴，認真而仔細。我看呆了，竟然忘了去幫你。你擡手擦擦汗水，眼光往門口看來，我竟然連書都不拿，落荒而逃！
事後，老師表演了我們組勞動認真仔細，大家都興奮不已，只有你平靜地微笑着，只有我羞愧地低着頭：這樣的你，怎不讓人自慚形穢，怎不讓人讚美鼓掌！
我要把掌聲送給你，還因爲你的堅強和不懈努力。有一次月測，你發揮失常，作爲你的同桌，我知道這一個星期來你日日夜夜抓緊每一分每一秒在進行復習備考：早上六點你就到教室讀書背詩，聽課時你盯着老師，生怕漏掉一字一句；偶爾有犯困的時候，你就叫我就你耳朵或打你的手，甚至自己擰自己的手臂，以至你的手臂上紅一塊青一塊的；晚上11點多你纔回到宿舍，可有時你還打着手電筒看書；有時回來晚了，食堂裏午飯或晚飯都賣完了，你只能去買泡麪吃。可是，你考差了，多日來的努力都付之東流了。看着你眼淚在眼眶裏打轉，我很是擔心，卻又不知道怎麼安慰你。你走出教室，在陽臺上站了好久好久，等你回來了的時候，臉上已經帶上溫和的笑容，你對我說：“我沒事了。下一次，我一定會拿到好成績！”從此，你更加努力了，每天未見朝霞時，你的身影已經出現在教室，在你返回宿舍時，夜幕已是繁星滿天。你的臉頰越來越消瘦，你的眼睛卻越來越明亮。終於，在期末考試中你考了全年級第五名！
我的同桌，今後的人生道路還有很長很長，我們不能一起結伴而行，但是我希望你永遠是我要學習的榜樣！我會一直爲你鼓掌，用掌聲見證的你的成功，用掌聲祝福你的未來！
我把掌聲送給你作文 篇52
打小你的身體狀況就不容樂觀，休了較多年學。父母忙裏忙外的都爲了你的健康。你已是花一般的年齡，卻頂着國小生的個頭，認識你的人都可以用兩字形容你——“瘦小”。
因爲休學，你的學習明顯吃力，可你依然保持着一顆好學的心，虛心向我請教你不懂的題。在QQ上，你也不放過任何一個可以問的機會，有時我不耐煩了，你又把題拎給另一個人，讓另一個人教。如接龍般，你就這樣完成了一道道難題，每每談到此事，你的眉宇間透着幸福與得意。
你十分關照人，常聽你說在幫父母做家務，你雖身體諸多不適，卻從不讓爲生活而奔波忙碌的父母爲你而操心。心思縝密的你把在乎的人的生日都一一羅列，好方便按時一個個送去祝福。機智能言的你常常使家裏爭吵中的兩兄弟握手言和。而且朋友間偶爾若有不適和，只要有你在，都會處理得妥妥的，讓雙方都感到友情的真摯與溫暖。
你文筆甚好，同時也能寫出一手好字。你告訴我，你一直都有個當作家的夢，從未動搖過。這個理想算遠嗎？你已經發表了很多篇文章，有些被刊登在了雜誌上。收到的樣刊雖不算多，可我相信你一定會在這一行裏走出一條很長的路。
你說你在班上很渺小，不受人矚目，沒人會喜歡你，所以你總是去羨慕別人。可是，你有想過嗎？我們的家人都非常喜歡你，我就很羨慕嫉妒你哩！看我一本樣刊都沒有呢！就這一點而言，你要比我強多了去了。
所以一定要想着：我很優秀，金子永遠不會因爲有鑽石的襯托，就失去金子本身的價值。
所以，我要把掌聲送給你——
因爲你雖然只是一個普通又普通，平凡又平凡人的瘦小的女生，卻有着悲天憫人的博大心懷。
因爲儘管你從小體弱多病，卻始終懷揣着美好的夢想，面向燦爛的陽光，堅強且堅定地奔赴你的遠方。
因爲你就是我心中，永遠熠熠閃耀的一顆星。
我把掌聲送給你作文 篇53
還記得那次體育考試嗎？
在班會課上，班主任告訴我們一個月後就是體育考試，有的人已經摩拳擦掌，準備在體育考試那一天大顯身手。有的顯得很淡定，似乎已經做好充足的準備。而我看到你有些不安，我知道爲什麼。我看過你以前的體育成績，都是不及格，讓我覺得你根本不適合運動。
一個體育很好的同學走過來，問了你一句：“你準備好了嗎？”你問：“準備好什麼？”“準備好不及格啊！”他哈哈大笑，也引起鬨堂大笑。我沒有笑，我知道被人嘲笑的滋味。你的臉頓時黑了下來，問他爲什麼這樣。他雙手一攤，笑而不語。你怒吼道：“有本事你就再說一次！”他說：“我不說不代表我怕你。”你有本事就考兩個八十分給我看一下，我可以向你低頭認錯。說完，轉身就走。
從此之後，你在宿舍就像着了魔一樣鍛鍊，上體育課也是你最拼命。可是效果卻不明顯。你不好意思請教體育老師，你就來問我爲什麼體育這麼好。我和他說，我以前體質也很差，個個笑我矮，廢，慢。我也是鍛煉出來的，只是我找對了方法，你沒有。你問我方法，我告訴你每個人都有自己適合的方法，別人的不一定合適自己。你執意要問，我就只好告訴你了。
體育考試那天，看見你在考場上健步如飛的身影，我想那傢伙應該知道錯了。我看見他很不情願的向你說出了“我錯了“三個字。我替你高興，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇54
你說：“千萬別忘了，我只是個普通的小夥子。通過自己的堅持和努力也可以令人刮目相看的。”
你五歲開始訓練羽毛球，十二歲進入八一隊，十八歲進入國家隊，二十歲代表中國開始征戰。因爲這傳奇的經歷，我把掌聲送給你。
儘管你一開始並不爲許多人所認可，你曾因爲一次比賽被衆人評論沒意志，沒勇氣，被國家隊開除；你曾因爲不出色被安排睡地下室；記得那一次改分制比賽，比賽總分從七分改爲十五分制，因爲不太適應，有長達八個月時間幾乎都是第一輪被斬落下馬。在那段時間裏你被雪藏了起來，被人“親切”的稱爲“林一輪”。但你不屈服，在日本公開賽是，你像一頭被困多時的鬥牛橫衝直撞，殺進決賽取得冠軍，終於迷茫了半年的你又找到了戰鬥的方向。你說：“不要因爲今天感覺不好，就可以隨隨便便輸掉。”你憑藉你的實力與堅持成爲世界著名的羽壇第一人。因爲你不服輸的個性，我把掌聲送給你。
在一次丹麥全英公開賽奪冠，讓全世界知道了你，從此“超級丹”享譽世界。你在湯姆斯杯的時候獲得了人生的第一個榮譽“世界冠軍”，那一刻，我看出了你的激動與快樂。2008年奧運會時我們知道你背後承受的壓力，但整個看臺被紅色淹沒。從頭到尾只聽到“林丹加油”全場觀衆都爲你而興奮。第二局打到20：8，你志在必得了。最後一排李宗偉回球下網最後一分你得到了。你跳起來把球拍扔了出去，有在地板上滾了一圈。看見你落淚，我知道對你是一種解脫……你參與各項比賽，繼而成爲彙集八項冠軍爲一身的全滿貫。我知道你的成就遠遠不止這些，但你依然謙虛的說：“榮耀留在過去，未來更加可期。”因爲你的謙虛不炫耀，我要把掌聲送給你。
你對於所有不公正的事都不於寬容，記得有一次打比賽，裁判誤判，你提出申訴，爲此與對方發生一場口角戰，被外界議論紛紛，但你不在乎，你沒錯。你說：“清者自清。”一段時間過後，果然風平浪靜。因爲你敢於堅持原則，我把掌聲送給你。
你小時候被父母溺愛，甚至到九歲仍然不會繫鞋帶。而慢慢成長的你，學會了關愛父母，你會陪他們一起做運動，你會在清晨六點起牀爲他們買早餐。無論你承擔多大的壓力，對父母都報喜不報憂，你不想父母爲你擔心。因爲你對父母的孝心，我把掌聲送給你。
你就是林丹，羽壇第一人，超級丹。但你說你只是個普通的小夥子；你也有退役的一天，在很多年後，你可能會模糊的像一個符號。但你的勇氣堅持，你的不服輸，你的成就，會用永遠的記載人們的心裏。因爲你的精神鼓勵着我們爲理想而奮鬥，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇55
我要把掌聲送給我的姐姐若谷。
若谷是我的表姐，她是我姨媽的女兒。好多人都說姨媽比姐姐漂亮，我暗地裏觀察好多次，還是覺得姐姐漂亮。姐姐溫柔可愛，我從來沒見她發過火，也沒見她大聲說過話。媽媽說這是教養。
姐姐是個勤奮的女孩，她六歲時跟着姥爺學習毛筆字，九歲時寫的“高山流水”“馬到成功”被姥爺裝裱以後掛在客廳裏，雷倒了每一位客人。每一個暑假，她上午學書法，下午學畫畫，晚上寫作業。大人心疼她，勸她放棄畫畫，她不願意，她說她喜歡，不覺得累。暑假裏的早晨，她提着小桶，拿着刷子和粉筆，和姥爺在廣場的水泥地上寫字，寫完了刷，刷了再寫。好多人圍觀，嘖嘖讚歎。姥爺美滋滋的，可是姐姐從來不驕傲。姐姐後來考藝術大學時，才藝表演，姐姐寫了草書“龍鳳”兩個字，把考官都雷倒了。姐姐寫的這兩個字還被姨媽貼在家裏的大門上呢，我見過，不認識，是繁體，真是龍飛鳳舞啊，太漂亮了！姐姐，我要把掌聲送給你，你真棒！
姐姐在我心裏就是姐姐，是媽媽和姨媽不能代替的。她哄我們玩很有耐心，說到可笑的笑話她自己也笑得特別開心，但是我發現她從來沒有傻笑過，有的人笑的聲音特別傻，還噴唾沫星子，牙齒和口腔全暴露，還拍胳膊拍腿，好傻哦。姐姐笑起來風輕雲淡，好有定力的。我喜歡我姐姐。
姐姐十七歲就考上浙江傳媒學院了，在學校時就是青牛網和uc瀏覽器的宣傳人，自己勤工儉學，穿着網上買的十五元的T恤，一點也不虛榮。剛上大四，因爲她的聲音和氣質好，海南廣播電臺和揚州電視臺都想要她呢，最後被廣東省佛山市電視臺搶走了，實習期間就因爲工作出色受到臺領導的賞識，實習期一結束就被正式錄用了。我姐姐是製片人也！姐姐第一個月的工資給我和杭杭弟弟，然然表哥，龍龍表弟一人一百元，過年時又給我們一人一百元。有個姐姐真好啊，我要把掌聲送給我的姐姐！
過年時姨媽去了姐姐那裏，回來後說起心疼得流淚。說姐姐不捨得花錢，在電視臺上班卻那麼樸素，正是花季，連個化妝品也沒有，只有一瓶普通的乳液，衣服也不捨得買貴的。我可不這麼看，姐姐的容貌和氣質不需要化妝品和名貴的衣服，花季少女需要的恰恰是自然呢，青春就是最好的衣服。
姐姐好樣的，我喜歡你，我要把最熱烈的掌聲送給你！加油，你會更棒！
我把掌聲送給你作文 篇56
掌聲，不僅僅是一個動聽的名詞，也是一個代表着讚美和鼓勵的動詞。每個人內心的最深處都有一陣掌聲，它也許屬於自己，也許屬於別人。現在，我就要把掌聲送給你――喬布斯。
走在大街上，手拿的人不計其數。可在那光鮮亮麗的手機背後，誰又能想到爲之努力的喬布斯呢年6月24日，萬衆矚目的第四代正式發售。“蘋果迷”們紛紛排隊搶購。蘋果公司創辦35年來，每一個產品都是電子商業圈的奇蹟。“聽從自己內心的聲音”被認爲是喬布斯的人生忠告。以爲例，當喬布斯在董事會上宣佈要生產手機時，所有人都認爲他瘋了，可是就在他“瘋”了一般的堅持下，短短几年，全世界就興起了熱。另一方面，蘋果不停地推陳出新，在變通中求得發展。喬布斯就用這種執着、創新的精神博得了世界的喝彩和事業的輝煌。他在衆人反對，認爲他無可救藥時仍堅持自己的觀點。在競爭如此激烈的市場上開闢了一條又一條獨一無二，變幻莫測的道路。喬布斯應立刻世界，也贏了自己！
而當下，又有多少人因外人的歧視和引誘而慘忍地打碎了自己舉世無雙的思想。我把掌聲送給喬布斯，因爲他聽從了自己內心的聲音。喬布斯的成功，還源於他堅定不移的信念。不顧他人的想法，只求放手一搏，即使輸了又如何？喬布斯的勇敢爲美國的市場開闢了一條新的道路，且通往了世界。每個國家都需要勇於開拓創新的人，結果不論輸贏，只要有所嘗試就無怨無悔。若喬布斯的結果是失敗，我相信他依舊不會放棄，我也會依舊把掌聲送給他，送給他內心的聲音。
我把掌聲送給你作文 篇57
嘹亮之音，空間迴盪，天籟之聲，充斥腦海我擡起手，伴隨人羣，把掌聲送給你。
我和你一起參加了合唱團，都是老師看中適合獨唱的好苗子。老師讓我們回去準備獨唱歌曲，並進行選拔，挑出一位參加區級比賽。我一聽，眼睛都亮起來了，區級！是多麼有榮譽的比賽呀。我心裏竊喜，因爲我學過音樂，而你剛好是零基礎，那必定是我無疑了。我得意地偷偷看了你一眼，彷彿自己已經參賽獲獎一般的眉飛色舞。而你只是默默地把頭轉向窗外，思考着什麼。
一個月過後，在選拔賽之後，本來胸有成竹的我，卻變得手足無措，因爲這個機會竟然被你奪走。
那時你從教室內出來，我死死地盯着你，恨不得盯出一個血窟窿出來、我認定是你蠻橫搶走了屬於我的東西。
到了合唱團訓練時，我們靜靜地坐在各自座位上等待老師的到來。同時我還在死盯着你。叮！的一個音，你繃直了身板，比任何一個人速度都要快，這是老師在鋼琴上彈的音階，表示要上課了。我突然有點恍惚
課上，你一直保持着挺拔的身姿，如一棵青松般聳立，你對於老師講的每一個發聲技巧，都會沉思片刻，反覆練習；你或是肯定地回答，或是雙眼目不轉睛地注視着樂譜。我的心再次顫了一下，我能感受到，你是真的喜歡音樂
放學時間，同學們都走得差不多了。我也準備回家，經過儲物間時，看到一個身影。我停下了腳步，透過門縫看到了你。你打開書包，拿出樂譜，開始唱起來。這時，我耳邊響起美妙的聲音。這是多麼好聽的聲音啊！如同天使翅膀之溫暖，又似流水聲之清脆，還像清澈小河之純淨。那與一個月之前的聲音完全判若兩人，我腦海中只能想到天籟兩個字。我深深被你的聲音吸引。原本還存有的一絲不甘，此刻已化爲烏有。我內心深處有些羞愧，因爲你的努力學習和反覆練習，而相比之下的我，不謙虛、不努力，還把錯強加於你。
與此同時，我也爲你在我心中鼓起了掌，你是我心中的榜樣，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇58
掌聲，是生活中一個美麗而動聽的名詞，它表達了對他人的肯定，讚美，尊重以及鼓勵，是對一個人能力的最高認同。今天，我將要把我的掌聲送給一個偉大的人民教師——我的國小語文教師。
我的語文老師長相普通，戴一副眼鏡，個子高高的。她性格溫和，很少對我們發脾氣。她總是把我們當做她的孩子一般悉心教導。上她的課，同學們不用挺直腰板，也不需要緊繃着神經。“你們只需要認真聽講！”——這是她唯一的要求。同學們都很喜歡她。
記得那是冬季的一個傍晚，我與同學們在班中辦板報，天漸漸黑了下來。我們收拾好了東西準備離校。途經老師的辦公室，辦公室內燈火通明。我不經意地向裏一望，看見了我的語文老師：她坐在座位上，面對着桌子上一沓一沓的捲紙，練習本，拿着紅筆，孜孜不倦的批改着，時不時的扭扭脖子。
還記得，老師在給我們講課時總是會揉揉脖子，還開玩笑似的對我們說：“哎呀！老師真是老了，脖子是天天的疼！”我心中不由得盪漾着絲絲欽佩。
還記得我們在拼命比賽時，老師在爲我們大喊加油！還記得當我們得到不公平的對待時，老師替我們出頭，不怕“捱罵”，去找校領導理論！還記得多少次老師頂着病痛來給我們上課。還記得……
往日老師與我們相處的點點滴滴涌上心頭，無一不飽含了老師對我們深深的愛！
辦公室裏，老師長出了不少白髮，明亮的燈光照在她的身上，是那樣的聖潔！
老師，我想把我的掌聲送給您！送給您我最真誠的欽佩與尊重！
我把掌聲送給你作文 篇59
倘若一隻蟲子都能克服萬難，用盡自己的一生去追逐夢想，自認爲是萬物之靈的我們又如何有理由放棄？——題記
北極，在大多數人眼中是一片寒風淒厲的荒蕪之地，可就在這風霜肆虐的極端環境中，有一種神奇的動物——北極燈蛾，它將用自己那渺小的身軀書寫一段傳奇。
在北極一個短暫的夏季，一隻北極燈蛾的幼蟲破卵而出，它那渺小的身軀與周圍廣袤的冰雪大陸相比宛如一粒塵埃。很難想象在這個環境極端惡劣的地方怎麼會有如此弱小的生命，但在它的心中卻蘊藏着一個偉大的夢想。
它忘我地嚼食着荒原上那少得可憐的幾片葉子，刺骨的寒風，漫天的雪花都沒有阻止它的進食，爭分奪秒也絕不挑剔。這並不是貪婪，它知道，若是想化繭成蛾、長出翅膀，就必須儘可能多地去積攢更多的能量。
但殘酷的環境始終沒有給他足夠的時間。
氣溫一天比一天降低，陽光像一支隨時都可能熄滅的蠟燭，漸漸暗淡，風雪也一天比一天更加淒厲。
終於，隨着落日將最後一抹餘暉撒向大地，北極的冬季降臨，氣溫驟降。猛烈的暴風雪在這毫無遮攔的大地上肆虐着、咆哮着。幼蟲根本無法抵禦這樣的嚴寒，短暫的夏季積累下的能量還與化繭成蛾相差甚遠，無孔不入的嚴寒令幼蟲即使躲在石頭底下也於事無補。終於，幼蟲的身體、血液被一寸一寸地凍成冰——就連心臟都停止了跳動……
結束了嗎？不，在幼蟲的內心仍然燃燒着一絲爲夢想而奮鬥的火苗。
來年春季，隨着部份的冰雪融化，幼蟲竟奇蹟般地“重生”，它繼續爭分奪秒地啃食着樹葉，一步步向着夢想前進。
年復一年，它不斷地努力着，積累着，迎着呼嘯的狂風，頂着鵝毛般的大雪，它依然沒有退縮，即使在一次次猶如鳳凰涅槃般的生死考驗中，它也絲毫沒有放棄。
終於，在它誕生的十五年後（的確有這麼久），當春季的第一縷陽光照耀在大地時，幼蟲已經長出了一對美麗的翅膀。它展翅高飛，成了這白色荒原中一絲美麗……
一隻蟲子追求夢想的道路都如此堅難坎坷，它都努力堅持並最終實現夢想，而作爲人類的我們在實現夢想的道路上又有什麼理由好抱怨、又有什麼理由輕言放棄呢？
北極燈蛾，爲你的堅持不懈、爲你的努力奮鬥，我將最熱烈的掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇60
生活中，有很多令人稱讚，值得肯定的事情。他們像一串串優美的風鈴，風兒一吹，就會發出悅耳的聲音，感染我們，打動我們，震撼我們。會使我們不由自主的把我們那寶貴的掌聲送給他們。今天，我要借這次寫作之機把我對你的敬佩之情抒發出去。
在我的記憶裏，我不敬佩耀武揚威的警察，也不敬佩名揚中外的科學家，唯一讓我敬佩的是那毫不起眼的清潔工。
我對清潔工的敬佩源於一個寒冷的冬天。早晨，我被媽媽從甜美的夢鄉中叫醒。伸伸懶腰，然後快速的穿衣，洗漱完畢，匆匆地吃過早餐。然後就乖乖的做媽媽地好孩子，任由她如何“包裝”。我戴上帽子，圍上了厚厚的圍巾，穿上了厚厚的羽絨服。背上書包，拖着臃腫的身體，邁上了寒冷的上學之路。剛打開門，寒風就給了我一個熱情的擁抱。可想而知，隨之而來的當然是那令人討厭的冷戰。
我在公路上走着，天黑黑的，四周萬籟俱寂。可想而知，此時是何等之早。越走越覺得無聊，不禁抱怨自己的家爲何距學校如此之遠。不禁意間，擡頭一看，前方竟然有個人。這不禁抅起了我的好奇心，“這麼早，回事誰呢？”我喃喃自語道。這好奇心驅使着我加快了腳步，又走近了些，我聽見沙沙地掃地聲。再走近些，我看見了！我真的看見了！只見一個身穿清潔服的一位中年婦女在打掃衛生。我被震撼了，多麼感人啊！
這樣寒冷的天氣，這位清潔工阿姨本應該在家裏睡，而她爲了城市的清潔，爲了市民的健康，犧牲了這些。她們明明知道，清潔工是多麼不受歡迎的職業，而她不在乎這些。再看看眼前這位清潔工阿姨，他是何等偉大。只見她拿着笤帚一下一下極其認真地清掃，把垃圾掃成一堆一堆，然後，再用小簸箕倒到垃圾車裏，這動作是何等嫺熟啊！每個動作都可以看出他們對熱愛，她們是多麼偉大啊！這是我發自肺腑的感嘆，發自內心的讚美。
清潔工阿姨們，叔叔們，是你們在一個又一個寒冷的早晨忍着寒冷，來裝點城市。你們無怨無悔，你們不辭勞苦地爲城市人民的健康保駕護航，你們是最可愛的人，我要把最美的掌聲送給你——清潔工。
我把掌聲送給你作文 篇61
掌聲，是人們自然感情的流露。當心中某個柔軟的部位在不經意間被觸動，掌聲就會噴薄而出，那是一種油然而生的崇高讚美。那一次，我把我的掌聲送給了一位白化病女孩餘依娜。
那天我打開電視，看到一個叫作《等着我》的電視節目，那是一檔大型公益尋人服務類節目。這時，一位姑娘走到舞臺前。看到她的長相，觀衆們都不禁倒吸了一口涼氣，無數目光聚焦在她的身上。那張臉由於白化病的摧殘，白得刺眼。她的頭髮也是白色的，不過微微發黃，幾縷稀疏的黑髮，如同荒原上苟延殘喘的雜草。看到她的模樣，我的內心頓時被無邊無際的白雪深深地掩埋，寒風凜冽，紛飛的鵝毛大雪無情地淹沒了一切生機。
令所有人始料未及的是，餘依娜一上臺就笑着對主持人倪萍說：“我覺得我走在大街上，回頭率一定比你們都高。”她接着說，“有一次，一個人爲了多看我一眼，結果一頭撞在了樹上，那樣子真是笑死人了！”臺下的人都友善地笑了，那笑聲中蘊含着數不盡的鼓勵。我心中一震，愣愣地望着她的笑容。那一刻，這個美麗的笑容讓她的臉煥發了無限光彩。
她在七歲時就被父母無情地拋棄了，可是節目組始終沒能找到她的父母。聽到這個消息後餘依娜顯得有些失望，但還是向所有人深深地鞠了一躬，表達自己的感謝。在離開舞臺之前，她鏗鏘有力地說：“我來到這裏，並不是想讓父母帶我回去，而是想讓我的父母明白，他們拋棄的那個女兒沒有那麼糟！”她高高舉起胸前的兩塊特奧會獎牌，獎牌折射出耀眼的光芒，如同黑夜裏的燈火，雖然微弱，卻足以照亮前行的路。頓時觀衆們像接到一個信號般都站立起來，掌聲如海潮般席捲了整個演播室。電視機前的我望着餘依娜堅毅的神情，情不自禁地鼓起了掌，爲她送去一份真摯的讚美與祝福……內心深處，彷彿有一顆種子正生根發芽，衝破積雪，執着地向上生長。
餘依娜，是你讓我明白了什麼是樂觀堅強，你不在意自己的外表，努力證明自己生命的意義，如同一朵格桑花在高原雪域裏綻放那樣美，那樣挺拔……
餘依娜，我要把掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇62
你是最勇敢的人，也是最溫柔的人。
——題記
你是一位文學家，也是一位戰士——英勇的戰士！你用你獨特的武器與獨特的風格在前線作戰，身爲後輩的我對於寫這篇文章表達對你的讚賞倍感榮幸。
也許吧，你生活在一個世道炎涼的亂世，麻木不仁與冷眼旁觀已然深入人心。但你不屈的吶喊深深地震撼人心，開創了一番新天地，狠狠的抨擊了那些惡勢力，即使到了現在，你的思想依舊不朽——因爲即使到了現在，麻木不仁依然深入人心。
縱使瘋言瘋語，但說話的人真的瘋嗎？不瘋；長衫短衫主顧，但那些所謂的長衫真的就比短衫高一等嗎？不是；人吃人的現象一直都有，從古至今，從上至下，從內至外，人吃人一直都存在，但你是唯一一個把這些全都說出來的，這樣的勇氣讓我感到驚訝——一個人是如何做到如此這般的？
在這亂世中，你也感到彷徨——所有人都感到彷徨，但你對於惡勢力的抗爭完美的用你獨特的武器展現出來，你是那樣的勇猛，舊惡勢力的各種打擊都不曾將你擊垮，你還在風雨中吶喊，咆哮，就像那寧死不屈的巨樹，在暴風雨中屹立着，保護着身下的野草。
你也曾回憶往事——在傍晚時分重拾那枝野花，這朵花似乎在訴說着什麼——迂腐，麻木，不仁，一切的矛頭都指向惡勢力，你不曾有過休息，你手持武器在亂軍中奮戰，你不止一個人在戰鬥！你還有身後的貧苦人民支持，他們不再彷徨，紛紛起身吶喊，你不再孤獨，因爲你有支持者！
我把掌聲送給你！黑暗中的吶喊是你對惡勢力歇斯底里的抗爭！
我把掌聲送給你！黎明時的彷徨是你對惡勢力絕不投降的勇氣！
我把掌聲送給你！烏雲下的野草是你對惡勢力恐怖統治的挑戰！
我把掌聲送給你！你用筆與敵人抗爭，在亂軍之中開闢出自己的天地，你把你勇猛剛毅的一面對着敵人，把溫柔留給了我們，正如那句寫你的詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”一般！
魯迅！我把掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇63
別人都說父母是孩子的啓蒙老師，可是，我的啓蒙並不是我的父母而是我的奶奶。我是一名留守兒童，從小都是奶奶在照顧我，教導我。
小時候，奶奶教我勤儉節約，叫我不要浪費，可我沒有聽她的話，經常浪費糧食。無論她怎麼罵我，我都沒有改掉浪費糧食的這個壞習慣。終於，她看不過去了，覺得我應該要了解糧食的來源是多麼的辛苦，我纔會改掉浪費糧食這個壞習慣。於是，她便帶我到田裏面幹活，給我一把小鋤頭。叫我除掉田裏的野草，我剛開始還挺興奮的，奮力的去除草。 過一會兒，我便開始慢慢覺得累了。我便跟奶奶說：“奶奶我累了，可以歇會兒嗎？”奶奶回答說：“才做了那麼一會兒就累了呀？你知道我們種糧食的辛苦了嗎？” 我說：“我知道了。”奶奶便說：“你以後還浪費糧食嗎？”我說：“我再也不浪費糧食了。”奶奶說：“天氣有點熱，你先回去吧，我做完這裏就回去了。”從此之後，我改掉浪費糧食這個壞習慣。 記得國小那一次期末考試，我沒有考好，沒有獲獎，我感到十分難過，一邊哭一邊跑着回家。回到家後，奶奶看見我哭紅的眼睛，忍不住問：“你怎麼了？爲什麼哭成這樣？”我支支吾吾說：“我…這…次…考…試…沒…考…好。”奶奶語重心長地說：“一次考試沒考好，沒有什麼大問題，你要相信自己有這個實力，盡力而爲，繼續努力爭取下次取得好成績。”我點了點頭說：“嗯。” 一年後的期末考試，我如願登上了領獎臺，而且還是全班第一。我很高興，同學們把掌聲送給了我。我把掌聲送給你--我的奶奶。感謝你的教導，感謝你的鼓勵，感謝你在我最需要的時候幫助我。是你教會了我如何去學習，怎樣去做人。 如今的你已年近八旬，臉上也多了幾分憔悴，頭髮也白了，背也駝得像單峯駝。 可你永遠都是我的榜樣，是我人生中的啓蒙老師。
我把掌聲送給你作文 篇64
鳥兒在樹枝上快樂地歌唱，草在夜風中點頭微笑，河水潺潺流淌，田野、山丘和河流都充滿了春天的氣息。在上學的路上，我和方莉愉快地散步，聊天，欣賞迷人的春風。我們正在興奮地交談，這時方莉擡起頭，瞥了一眼前方。他喊道，“不！我疑惑地看了他一眼。原來一個小男孩正匆匆穿過馬路，一輛出租車飛馳而過。在這個危機的關鍵時刻，方莉像箭一樣衝上去把小男孩推開，但他跑了上去，傷了腿。此時，我被嚇得半死，不知所措。就在這時，司機焦急地下了車，不停地問:“上帝保佑你，小女孩。“這很好。很好。
只是腿部受傷。沒關係。請堅持住！叔叔會馬上帶你去醫院。話音剛落，司機抱起方莉上了車。我跟着他。在醫院裏，我看見方莉臉色蒼白，一股血從他的腳上流了下來。我急忙趕到方莉家通知他的父母，然後我們一起趕到醫院。在醫院，媽媽拉着方莉的手問:芳芳，發生什麼事了？有關係嗎？方莉笑着說:媽媽，我很好，你不用擔心。方莉又轉過身來問我:這個小男孩沒有受傷嗎？後來，我把整個故事告訴了他們。消息像野火一樣蔓延開來，很快就傳開了。方莉的傷勢相當嚴重。醫生要求方莉住院兩週康復。我大吃一驚，心裏更加忐忑不安。如何做到這一點？離期末考試還有十天，他怎麼能參加呢？我忍不住流淚了。
考試的日子到了，學生們早早來到了學校。教室裏擠滿了人。我不由自主地朝方莉的座位看去，那裏空空。這個總是喜歡說笑的小女孩今天沒能參加考試，這讓我很難過。考試的準備鈴響了，我再也忍不住了。我低下頭，開始哭泣。就在這時，教室的門吱呀一聲開了。方莉拄着柺杖一瘸一拐地走到門口。汗珠順着他的臉流下來。他咬緊牙關，用袖子擦了擦汗。我第一個驚訝地哭了:方莉，方莉，你今天回來了！我忍不住衝上去緊緊地擁抱他。這時，教室裏爆發出熱烈的掌聲。學生們爲方莉爲他人做出的犧牲鼓掌。學生們爲方莉不屈不撓的意志鼓掌。它在教室和校園裏迴盪了很長時間。
我把掌聲送給你作文 篇65
2013年感動中國頒獎晚會上有一位與我同齡的小女孩，她叫何玥。她的事蹟感動了我，我要把掌聲送給她。
何玥是一個桂林的國小生，在她即將國小畢業的時候，發現得了癌症，並且已經擴展到了腦部。當醫生告訴她，生命還有最後三個月的時，她做出了一個驚人的決定，要求死後捐獻所有身體器官。
何玥是個有愛心的好孩子，在她的家裏滿滿一面牆，貼着“三好學生”之類的榮譽獎狀。2008年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。在被查出腦瘤後，學校爲她捐款，她卻要把錢捐給更需要的人……
何玥說：“我希望能儘自己的能力給別人生的希望。”她說到了，也做到了。她捐獻的兩個腎臟，移植給了兩個患尿毒症的小夥子，她的肝臟也移植給了需要的人，還捐獻了一對眼角膜，可以幫助一位盲人看見光明。
何玥，我要把掌聲送給你。雖然你走了，但你卻沒有離開，因爲你的生命在三個人的身體裏得到延續;雖然你走了，但你卻沒有離開，因爲你的一顆愛心在這世間得到永恆。就像主持人的頒獎詞中說的那樣：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。
我要向你學習，讓你的精神在我身上得到傳承。等我長到18歲，我會去獻血，和你一樣爲那些需要的病人添一分生的希望。我要再次把掌聲送給你，因爲你讓我學到了很多，很多……
我把掌聲送給你作文 篇66
一個掌聲，其實很簡單，兩手一拍，這就是個掌聲。但這個掌聲並不簡單，它是鼓勵，支持、表揚、信任、懷念的結晶，意義非凡！
最熱烈的掌聲還是要送給我最難忘的七年級。
七年級，如同一杯可可奶，濃郁的香甜令人百嘗不厭；七年級，又如同一杯茶，清香中略帶些苦澀，令人心馳神往！
剛進七年級的時候，繁重的功課壓住我們苦苦掙扎的心靈，和國小時的輕鬆快樂相比，七年級簡直就是一片充滿陷阱的沼澤，我們走路人一不小心就落入它的魔掌，那可謂“一失足便成千古恨”。
漸漸適應了七年級的生活，才發現七年級就是一塊冰。用你的熱情和努力去融化這塊“堅冰”，到頭來，七年級也就如水一般清澈透明瞭。
比如說，總是一味的感嘆怎麼4點多才放學，國小早就“人鳥聲俱絕”了，殊不知，學校還有晚自習。再比如，作業堆成小山一般，我們苦聲連連，無數次無奈地看着指針悄悄地爬過晚上10點，無數次在熟睡中把口水滴到作業本上面……諸如此類的事頻頻發生，卻讓我們漸漸理解了七年級，理解了你的風格，理解了你的內心。
隨着時間的不斷推移，我們明白了我們不是你的奴隸，相反，我們是能和你談笑風生、津津樂道的朋友。課堂上，我們侃侃而談、各抒己見，你微笑地注視着我們，指給我們思路上的正確方向；在課間，我們不再是國小那個瘋瘋癲癲、調皮搗蛋的小鬼了，因爲你向我們敞開了知識的大門，我們便醉心於書的海洋中，體會到了書的甘醇、香甜、美好與力量。在放學後，我們“溫故而知新”。我們品味古詩，有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯志凌雲，也有“小橋流水人家”的細膩多情；我們鑽研數學，沉浸在題海中不能自拔；我們鞏固英語，一個句型引出另一個句型，一個語法引出另一個語法，像一條長長的鎖鏈一樣，環環相扣，連接緊密……
光陰荏苒，在七年級僅存的最後一段時間裏，我們成爲了七年級的主人。上課可以無拘無束，不用擔心面子，大膽地直抒己見。錯誤，逼迫我們更深入的思考；而正確，則使我們增強自信。課間不再單調地死讀書了，我們有了新鮮的話題“喂，××，你知道嗎？哥本哈根會議召開了，正在討論怎樣挽救地球呢！”“唉，就這事，你還不知道××要開演唱會了吧？”……我們在討論這些話題時，不分八卦、新聞，只管豐富我們見聞。
七年級，我把最熱烈的掌聲送給你，永遠懷念你，美好的七年級！
我把掌聲送給你作文 篇67
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。—題記
炎炎夏日，富貴的牡丹花低下了頭，而它，卻宛如一位初醒的少女，嬌豔欲滴。雖說沒有梅花姿態奇麗，卻有着那獨有的端莊高雅，它，就是荷花。
百花百樣，菊花代表品格高尚、高潔的人；牡丹看似富貴，實則代表那種庸俗的富貴；荷花則代表高雅，它是花中的謙謙君子。我們的生活中像牡丹那樣庸俗的人簡直太多，經常做些不雅之事。但也不乏像荷花一樣的人，不隨世俗、潔身自愛。
那是什麼味道？清新而又淡雅，那是荷花的清香。池塘裏，荷花宛若一位美麗的仙女，有的含苞待放、有的點頭微笑、還有的蠢蠢欲動。豆大的露珠滴落在荷花粉嫩的花瓣上，如同孩童在草地上玩耍。露珠順着花瓣滴落到另一片花瓣上，將朵朵荷花洗的一塵不染，顯得更加嬌柔可愛。碧綠的荷葉襯托着深粉色的荷花，讓人賞心悅目。
可有誰能想到，如此美麗的荷花，它的根是埋在骯髒的淤泥裏呢？
《愛蓮說》裏曾說到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花是從淤泥里長出來的，可在大家的視野裏，荷花卻是那樣亭亭玉立。在社會上，有的人爲了自己的利益而不擇手段，連做人最基本的品質都沒有，又何談做人呢？我們應該向荷花學習，擁有一顆純潔的心，不要去做人有損他人的事情，不要被世俗的塵囂矇住你的雙眼，永遠保持自己的初心……
我把掌聲送給你，你那美麗的樸實令我着迷；我把掌聲送給你，你是我心中那顆純潔的種子；我把掌聲送給你，只爲你那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。
我把掌聲送給你作文 篇68
風呼呼地吹着，烏雲漸漸的多了，好像要下一場暴風雨一樣。
我在姐姐家那的天橋上散步。有一個乞丐在那裏要錢，有很多人依然無視的走過去。我的前面有一個小女孩和她的媽媽，小女孩與他人不同。
“媽媽，我們給他捐點錢吧！”小女孩問道。她的媽媽很堅決的說：“不行，好像要下雨了，趕緊回家吧！”當時，我也打算回家，但是聽見小女孩說：“讓他早點回家也不可以嗎？”“不行，回家！”她的媽媽命令道。可小女孩卻不肯走，大聲地喊道：“媽媽，是您教我做人要善良﹑大方，但是現在卻是您不善良。我只是想讓他早點回家；只是想讓他和他的家人團聚；只是想讓他的生活能過的稍微好一些；只是想讓他不用一整天的跪在這裏……”
小女孩說了許多許多的話，她的媽媽好像有一點感動，他的話讓我的其他的人都放慢了腳步。她繼續說：“如果給他一點錢，可以讓他快樂；讓他高興；讓他滿足，那爲什麼不給他一些‘快樂’呢！”她的媽媽好像被她女兒的這些話所感動了，路人們好像被感動了，當然，我也被感動了。她的媽媽給了她５元錢，小女孩高興的跑過去，給了乞丐說：“給你，現在趕緊回家吧，風有些大了，小心不要感冒啊！”乞丐的眼裏滿含淚水的說道：“謝謝！謝謝！真是謝謝你了，小姑娘！”
在小女兒和她的媽媽離開後，路人們也紛紛掏出錢包，給了他錢。當然，我也不例外。
這時，烏雲慢慢消去，露出了蔚藍的天空和鬆軟的白雲，可能老天爺也被小女孩的話所感動了吧！
我覺得我們都應該把掌聲送給她！
我把掌聲送給你作文 篇69
春天到了。
我是一捧被裝在破舊花盆裏的土。如龜背般的身體很痛。沒有一絲水氣的空氣很乾。
“看，這是太陽花的種子。”“把它扔進花盆就行了，去踢球吧。”“好。”幾顆小不點滾到我懷中。我懷有一絲憐惜，他們太小了。
三天後
他們終於睡醒了，嘰嘰喳喳地問這問那。我一言不發地用身軀蓋住它們裸露的身體。
它們覺察出了異樣，安靜了。我陰鬱地把目光轉向窗外，無風，很乾。
兩個星期後
自從被掩埋後，它們就再也沒動過，怎麼了？
我小心翼翼的移開一點，它們睡的嬰兒一般，我調動着全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環境。
突然很想看見真正的綠色。
一個月後
總覺得身體很不舒服，又覺得自己多想了，這麼幹怎麼會有生命...
早上醒了。
綠！
我揉揉眼，一個小小芽探出頭來，微笑。我怔怔的望着它身後的窗子，下雨了。我不由自主的拍着手：“孩子，你是怎麼做到的？”“泥土姐姐，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放。” 我擁着它，一片歡笑。
一年後
我的身上盡是綠色，空氣裏的水分足夠讓我的皮膚保持溼潤，我每天都幸福的看着它們對着太陽歡笑。每當一個新生命的降臨，我都會真誠的把掌聲送給它們，他們都會和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑。
每一個生命都值得擁有掌聲！
我把掌聲送給你作文 篇70
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
——題記曾有一個人，勇武至極，千古無二；曾有一個人，少年意氣，鮮衣怒馬；曾有一個人，挾劍驚風，橫槊凌雲。這便是那西楚的霸王，豪情激盪的少年郎。
憶昔秦末羣雄起，風雲交際。項氏名籍，神勇無匹，會稽起義，少年英豪，鏗鏘錚錚，爲人信義，所向披靡。
年少輕狂殺主將，威震楚國，名揚四方，諸侯歸附，君民敬仰。長杆槍，烏騅馬，九戰九捷，自卑自晲天下。
垓下兵壁，美人血灑堂上，四面楚歌中，何等彷徨。猶記八千子弟過烏江，浩浩蕩蕩。而今流光一瞬，離愁一身，身邊唯餘三五人。起案拍馬，上場廝殺，至烏江水畔，從此，一代英豪屍無存。
可惜啊！西楚的霸王。一步之遙，則登青天之上。縱橫馳騁一生，猶是爲他人做了嫁衣裳。而你的神勇，後人怎能忘，我把掌聲送給你，贊你長槍駿馬，豪情義氣，爍爍激盪。
可嘆啊！大楚的兒郎。仗義俠言，鴻門宴上，錯失江山。敢問是誰知恥而重義，是誰有一顆赤子之心？我把掌聲送給你，贊你的那顆永生不死的赤子之心。
可悲啊！柔情烈烈的英豪。優柔寡斷，錯失江山多嬌。因着有了一顆俠義之心，因着生在亂世卻血氣方剛，你註定不爲皇帝，但可成英豪。我把掌聲送給你，贊你的仁義樂施，是爲一代天驕。
何人在浩浩烏江水旁，劍尖抹喉嚨？何人笑嘆“天要亡我，我何渡爲？”又是何人，豪氣萬丈，傲視羣雄？
人們總道他坑殺二十萬秦兵，卻不願看他心中的悲痛和因國破家亡蒙上的陰影；人們總道他殺戮累累，卻不願看他所失去的兄弟親人……他因戰爭而生，也因戰爭而亡。他是一個永做不上皇帝的英豪。
敢問英雄誰是？誠然爲西楚霸王。我把掌聲送給你，嘆你豪情四溢，英勇無畏；我把掌聲送給你，贊你瀟灑神勇，無可匹敵；我把掌聲送給你，願你來世，只做一個孤膽俠義，鮮衣怒馬的少年郎。
我把掌聲送給你作文 篇71
或許我們從沒有注意過，有一種人，我們夢醒時分時，他們的身影就早已出現在城市，從東到西，從南到北，每一塊街道，每一道馬路，每一條小巷…都留下了他們的足跡——環衛工人。
我把掌聲送給你!
是你，用勤勞的雙手撩開了夜夜的面紗;是你，用心靈的腳步叩響了夜空的浮華;是你，用手中工具溫柔的喚醒了沉睡的大地;是你，用最美的呼吸淨化了晝夜的喧譁…是你，是你，就是你，路邊普普通通的橙黃色的身影，普通卻又偉大的環衛工人。
我把掌聲送給你!
春夏秋冬，你在各個季節留下美麗的身影。
夏天，烈日當空。太陽無情的熾烤大地。而當我們在涼爽的空調下吹着冷風、吃着冷飲、哼着小曲兒、看着電視時，大街上的那些“守護者”就顯得極爲突兀，你弓着那瘦削的身軀，在火辣辣的太陽下勞動着。當我們，因爲做操而哼哼唧唧時，你只是無言的揮動着一下又一下的掃把，彷彿要掃走炎熱。
我把掌聲送給你!
冬天，冷漠如廝。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。梨花開得那樣好，人們賞得那麼美，卻忘記受苦的是誰。是你啊，是你，依然是環衛工人。圍脖口罩下是一張凍得通紅的臉，手套掩蓋的是一雙凍瘡的手，拿着鐵鍬，對冰雪發出挑戰，我堅信，一呼一吸之間的熱氣，你終會融化那不羈的雪。
我把掌聲送給你!多少人曾因環衛工人的職業地位而輕視你，也因爲衣服的不整潔，而嫌棄他們。但這些人不曾真正想過，是誰掃出清爽、乾淨、整潔的街道，讓我們生活在一片明亮。是你，是你，是環衛工人。
我把掌聲送給你!
請讓我把掌聲送給你!
我把掌聲送給你作文 篇72
掌聲，是我們對一個人的鼓勵，一個人的肯定，在我們生活中，會爲許許多多的人送去掌聲。
記得一次關於環保的活動中，由於有些人的節目重複了，沒有上，還有些都比較短，所以以飛快的速度完成了所有的過程。
當正式宣佈結束的時候，所有人的表情像蒙了一層灰，黯淡無光，彷彿都在抱怨爲什麼難得的一個活動這麼快就沒了，這時，康澤坤說：“要不，我來表演一段相聲吧，有些不熟，多多見諒。”呵，就這麼一句話，就像那燦爛的陽光一樣，掃走了所有人臉上的那一層灰塵，這時，她也向她的搭檔——王子琦招了招手，示意讓她上來。於是，一段有聲有色的相聲開始了。
具體內容我一淡忘了，不過大致就是說一個關於環保的題材。同學們安靜了下來後，她們便開始了表演，說着說着，誒呀呀，這手上的動作真豐富呀，左一圈，右一圈，又過了一會，手以表達不了她們的情緒了，頭上也有了動作，搖頭晃腦的，一股相聲味流露了出來，不過說實話，我還真怕康澤坤一會摔倒了。雖然中間也有不熟的地方，但因爲她們是即興表演嘛，所以總體來說，是非常不錯的，最後，同學們笑倒一片，原因是因爲康澤坤挖苦王子琦連屁都挖掘出來了，最終在同學們的歡聲笑語中結束了。我們的朗誦就像一些悶葫蘆，而她們卻好像把這些發悶的葫蘆吹響了。
我把掌聲送給你，也同時送給你的搭檔，因爲如果沒有她，這個相聲就變了一個味了，你們都是好樣的，希望你們將來能有更好的表現。
我把掌聲送給你作文 篇73
掌聲，不僅要送給出衆的人，更要送給刻苦的人，不光要送給成功的人，還要送給刻苦的人，不光要送給絢爛的人，還要送給奮鬥的人。
每當人們提起曹操，總會認爲他是一名奸臣，因爲有一句“挾天子以令諸侯。”而且他還說過，“寧可我負天下人，不可天下人負我。”可是這句話是他想說的麼，當時的世亂並沒有讓曹操實現的理想，促使他走上了梟雄之路。
可是，曹操是一位有眼光的人，他尋將不論家境是否富有，是否當官，他重用那些雖然家境貧困但是有一技之長的武將，他精心訓練他們，使他們爲曹操之後稱霸天才奠定了基礎。
從曹操的選人來說，我要把掌聲，送給他。
他在歷史上的功績不可抹去，他善用兵法，我認爲，他是三國裏最有計謀的了，在一次戰鬥前，袁紹位於幽州，手下幾十萬人，說着要進攻曹操，可是當時曹操正要進攻劉備，這就讓曹操爲難了，主力軍到底衝向誰？
一會，曹操做出了決定，進攻劉備！這時一位大臣說到，如果我們進攻劉備，袁紹也進攻我們，那可怎麼辦。“袁紹這人成不了大器，而劉備今日不除，以後便更難對付”說罷，引兵前往攻打劉備。
從這可以看出曹操是個有遠見的人物，他肯定想到，他如果與袁紹廝殺，就算勉強贏了，自己也是元氣大傷，兩敗俱傷和輸了就不用說了。而且，劉備這時就是個漁人了，可以坐享其成。所以進攻劉備，便是最好的打算。
從曹操的遠見和計謀來說，我要把掌聲，送給他。
曹操，文武雙全，善用人才，深謀遠略，就憑這些，他就是個英雄，他就應該，得到掌聲。
我把掌聲送給你作文 篇74
當我有困難時，你總是幫助我。當我充滿陰霾的時候，你總是送來陽光。下雨的時候，你總是爲我打傘。當你需要的時候，你總是敞開心扉.
你，坐在我的書桌前，黑色的頭髮像夜晚一樣紮在頭上，你的眼睛像晨星一樣明亮。你經常笑着給我講一些笑話，讓我發笑。我們也會一起討論難題。當你看起來很悲傷，絞盡腦汁的時候，就會讓人發笑。
然而，有一天，不知什麼原因，我們忽略了對方。我不想忍受你的任性和發脾氣。你也不想忍受我的冷淡和浮躁。於是，我們成了陌生人。雖然我們走在街上，但我們從來沒有談論過校園裏有趣的事情。我們是最熟悉的陌生人，時間一天天過去.
陰天，像我的心一樣沉悶，天空在傷心地哭泣，雨點一顆一顆地敲打着窗戶。這時我面面相覷，但還是一句話也沒說。我硬着頭皮出去了。我的“好朋友”都不會送我回家，即使我家離學校那麼近。但是我知道，他們離我的心是那麼的遙遠。這時，我想起了她，我想起了她那張驚訝而悲傷的臉。我咬着下脣。我不知道是雨還是淚，從臉頰滑落。衣服緊貼身體，頭髮被雨水浸溼，遮住了眼睛。突然，沒有下雨了，我的頭再也感受不到雨水的衝擊。我擡頭看見頭頂上有一把傘。多漂亮的傘啊，雖然不大，卻很華麗。就是一把普通的傘。但在我心裏，它是最漂亮的傘，一把我無法忘記的傘！我什麼也沒看見。我只看到了雨傘。只看到雨傘後面的笑臉。
雨還在下，但我不再害怕。因爲我頭頂上的傘會一直爲我撐開，爲我抵擋風雨的呼嘯和打擊
在講臺上看到你的演講，我想起了什麼時候又下雨了。這一次，我要爲你鼓掌，真心爲你鼓掌！
我把掌聲送給你作文 篇75
你，無私奉獻，如肥沃的土地不求大樹的回報；你，默默無聞，如嫩綠的小草不與百花爭豔；你，熱愛生活，如一粒種子，用成長熱愛溫暖它的陽光。今天，我把掌聲送給你，感謝你……
——我把掌聲送給你，因爲你的無私奉獻。
每天，天還沒亮，我就早早地揹着書包去上學了。天空中那嬋娟發出清冷的光，白霜一樣敷在路旁的樹葉上。晨風拂過，像乾枯的毛巾擦着臉龐。我不由得弓着身子，縮着脖子，像裹腳的老太太在路上搖搖晃晃行進着。我心裏暗想，這麼冷的天氣，恐怕沒有人比我更早了吧！
可就在這時，我看見路邊有一個穿着橙色環衛工人制服的老人，他的手滿是裂痕，他的臉也被刺骨的寒風吹得微微抽搐。他抱着手中那把大掃帚，每走一步，就在身前劃一道弧線，動作輕輕地，既像一位慈祥的剃頭老師傅給滿月的嬰孩剃頭，又像一位端莊的少女對着鏡子細細描眉，腳下的道路就在他的手下一筆一筆靚麗起來。
我突然想起了不久前看過的一則新聞報道：城市下了一場大雪，按常理說，到處都應該是銀裝素裹般的雪白，可是爲了讓人們通行方便，環衛工人們頂着刺骨寒風，在凌晨就爲人們掃開路上的積雪。
這就是環衛工人！他們無私奉獻，不求回報，只求給我們一個乾淨舒適的生活環境。
今天，我把掌聲送給你，爲了你那如土地一般的無私奉獻。
——我把掌聲送給你，因爲你的默默無聞。
城市的美容師啊！你費盡辛勞，爲我們清潔環境，可許多人，不曾把你放在心上。我看見許多人在環衛工人打掃的時候，不屑一顧地瞥一眼，認爲他們理應如此，認爲他們工作低賤，甚至還會因爲環衛工人擋住了去路，罵些很難聽的話。我打心眼裏爲你打抱不平。
那天，當我再次遇見了你，我實在忍不住心中的疑惑，問道：“爺爺，你每天起早貪黑地工作，又沒人感謝你們，這麼賣力，爲什麼呀？”
你只是微微一笑道：“要哈感謝呀，我只把我份內的事情做最好了。我不要別人的感謝，那樣心裏會不好受。”他的臉上，顯出質樸的微笑，如黑土地一般的質樸，那種默默無聞的精神，在那一笑中，表現得淋漓盡致。
我心中的疑惑一下有了答案。這就是你，默默無聞，不圖感謝。
今天，我把掌聲送給你，爲了你那如小草般的默默無聞。
——我把掌聲送給你，因爲你的熱愛生活。
你日復一日、年復一年從事枯燥單調的工作，難道對工作還能保持原有的熱情嗎？不止一次在路上我望着你們的身影，心中充滿了疑惑。
這次我與你相遇，看着你那充滿樂觀，又略帶滄桑的神情，我更加疑惑了。
我問你：“你幸福嗎？”
你拄着長掃帚蹲下身子把地上的一團廢紙拾起來，放入垃圾袋子裏，對我說：“幸福是個啥？我一輩子，沒想過這個。只要把工作做好，把環境保護好，這就是最好的生活。我覺得吧，那對我來說應該就是幸福吧！”他說這話的時候，眼裏閃爍着最真摯的幸福，還略帶我讀不懂的迷離與深邃。
我對你更加刮目相看，這麼多年枯燥而勞累的工作，你沒有磨滅對生活的熱情，你生活得是那樣地有滋有味，你的精神比鑽石還要堅硬。
今天，我把掌聲送給你，爲了你對生活的無限熱愛。
天明亮了許多，寒風依舊颳着，但我卻不再覺得寒冷，前進的步伐越來越穩。
我把掌聲送給你作文 篇76
每次路過那個巷口，總會遇見你，每次回想起你那燦爛的笑容，心中總有種說不清的欣慰，每次你在那奮筆疾書時，我都想把掌聲送給--可敬的你。雖然你只是一個身有殘疾的人，可你的笑容常常在我眼前浮現，總也揮之不去。記得在那個陽光明媚的日子裏我遇見了你，在那熟悉的巷口前，你端坐在地上面前整整齊齊的擺放着你的筆墨紙硯，陽光沐浴在你的身上，光亮、溫暖，你端坐在此處，竟如一尊佛般強大而淡然。當你揮筆寫時，一羣人圍了上去，我也跟上去湊熱鬧。
是的，你不是一般人，是一個失去雙臂的殘疾人，但你仍用雙腳創造輝煌。你用右腳緊攥着毛筆，把腳擱在宣紙上，你開始揮毫潑墨。現場的氛圍瞬間變得緊張起來了，你的一舉一動都讓我們呼吸緊促，十分鐘過去了，又一個十分鐘過去了，你終於寫完了"堅韌不拔"那凜然的四個字，衆人都鬆了一口氣，我心裏爲你的堅韌爲之一顫，你雖平凡卻有着不平凡的精神，你那"堅韌不拔”字如其人，你竟有如此大的毅力，所謂"臺上一分鐘，臺下十年功”想必你一定練了好多年，纔能有今天那鏗鏘有力的四個字。???
我第一個爲你鼓起掌來，接着又傳來絡繹不絕的掌聲，那掌聲一直迴響在我的耳畔你那寫字凝神的畫面總是浮現在我的眼前。此刻你又讓我想到一位偉大的鋼琴演奏家--劉偉，他也同樣失去了雙臂，同樣以自己堅韌不拔的精神去完成他的夢想，努力詮釋殘疾人的堅強。我們的身邊不也有這樣的人嗎就像正握毛筆的你，我眼前的你是一位正在頑強拼搏的中年人，你有着樂觀豁達的心態，比起那些只受過一點點挫折就餒，甚至對生活沒有希望的人，你無處不閃爍着耀眼的光芒。我要把掌聲送給你!?
現在，我又路過那個巷口，又一次遇見了你，有看見了你那燦爛的笑容和那鏗鏘有力的字體，我突然做出一個動作--雙臂擡起，雙手合十，發出一陣清脆的響聲，我要把掌聲送給你!
我把掌聲送給你作文 篇77
1、 審題：（明確題意）
“掌聲”是生活中一個美麗而動聽的名詞，是積極地正能量，是爲你喝彩。它代表了肯定和讚美，代表了尊重和鼓勵。
“你” 可以是個人或集體，可以是非凡人士或普通人物，可以是身邊的親人或朋友，可以是你自己，甚至可以是其他的動植物？
爲何要“送給你”？因爲你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！因爲你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！因爲你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！因爲你戰勝了自己，獲得了新生，我把掌聲送給你！？
2、 選材，確定中心
（1）掌聲送給你：戰勝困難，付出汗水，贏得榮耀，當之無愧，衆人歎服
（2）掌聲送給你：幾十年如一日，在平凡崗位上恪盡職守，默默無聞，無私奉獻，令人欽佩
（3）掌聲送給你：逆境中奮起，戰勝艱難，戰勝自己，譜寫生命的讚歌，令人動容
（4）掌聲送給你：擺脫內心的困頓，戰勝自己的心魔，重獲新生，自己在生活中更加強大，漸漸完美
（5）掌聲送給你：你的存在是命運抗爭的結果，你的存在是挑戰生命的奇蹟，你的存在即是一曲生命的絕唱
3、 列好提綱，確定詳略
（1）開頭和結尾相互照應。（龍頭鳳尾）
開頭技巧
A 、 欲揚先抑，開發胃口（開頭先抑，“我”對“你”種種不好的感受）
B 、 開門見山，直截了當（自然交代“我”爲誰或爲什麼鼓掌，自然引出文章的主角）
C 、 排比反覆，創造旋律（運用修辭，增加文章氣勢，可以更好地表達“我”心中的情感）
D 、 對比映襯，突出重點（我因爲某些偏見或者誤會，不理解“你”，但當“你”付出辛勤汗水爲自己或集體贏得榮耀時，看到“你”的付出，“你”的隱忍，讓“我”羞愧）
E 、 設置矛盾，引人入勝（“我”和“你”本身關係不好，甚至有些惡劣，“我”爲何要把掌聲送給讓“我”討厭的“你”呢？）
結尾技巧
A 、畫龍點睛：在文章結束時，以全文的內容爲依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來
B 、首尾呼應：尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。
C 、抒情議論：激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有着強烈的藝術感染力。
D 、昇華主題：透過現象，揭示本質的方法。
（2）巧設佈局，詳略得當。
A 、 可以物或情爲線索結構文章
B 、 可以欲揚先抑，有問有答
C 、 可以順敘、倒敘、插敘等方式結構文章
D 、 可以總分總的結構方式（國中大部分都是以這種結構寫作文章的）
例文
我把掌聲送給你
掌聲，不光要送給出衆的人，更要送給刻苦的人；不光要送給成功的人，更要送給努力的人；不光要送給絢爛的人，更要送給奮鬥的人。我永遠都忘不了那個背影，那個努力着的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級的轉學生，簡單大方的個性並不引人注目，笑起來時，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對她印象最深的地方。
那年夏天，燥熱的天氣使優美的蟬鳴都變成了噪音，溫暖熱情的陽光就像一個蓋子，蓋住了整片大地，讓人悶得有些喘不過氣來。陣陣騷動和酷熱的天氣很難讓我靜下心來學習，於是我擡頭環視了一圈，果然，同學們似乎都有着同樣的煩惱。這時，一個小小的背影吸引着我的眼球，那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來自外界的干擾，只是眼睛死死地盯着卷子手中的筆一刻不停地計算着，一會做思考狀，一會好像算錯了似得有些沮喪，一會又好像想到了什麼滿臉驚喜。看着那個刻苦的女孩，那個小小的背影，彷彿有一股力量爲我 驅散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因爲她正在刻苦地刻畫着她生命的藍圖。
我把掌聲送給她，因爲她刻苦；我把掌聲送給她，因爲她努力我把掌聲送給她，因爲她奮鬥。而因爲她的刻苦、努力、奮鬥，從而成就了她出衆、成功、絢爛的一生。依然在夏天，坐在樹下，聽着蟬高歌，看着陽光透着縫隙灑向大地，彷彿又看見了那個小小的背影，因爲，我曾把掌聲送給她。
我把掌聲送給你作文 篇78
我想要掌聲，也希望給予他人掌聲， 可是在我的腦海裏面翻騰了好一陣，才發現真正能讓我鼓掌的人不多……是因爲世界上假醜惡太多了嗎？忽然之間，我想起了她……
那是下的大雨的時候。白亮亮的雨點落在地上，像射下無數只箭頭。窗外的一切都模糊了，雨狠狠的砸着玻璃窗，恨不得把屋內一切的都吞噬掉。也許是因爲環境的緣故，我的心竟然煩亂了起來。哦，這些假醜惡，居然化成狂風暴雨來糾纏我。在這樣的環境下，我根本凝聚不起心來，這讓我如何做那一堆堆複雜的數學題？無奈之下，我只得傻愣愣的盯着窗戶。
雨下的小了些，原本被暴雨模糊的大路也出現在我的視線之內。咦，她怎麼還沒有走？是的，她還站在馬路上，由於寒冷，她雙手緊抱在胸前。她，十二三歲，輸着羊角辮，衣着樸素，她被雨霧籠罩着，顯得更爲單薄。我不禁想起剛剛發生的一幕。
暴風雨前，天很悶熱，我坐在電風扇下寫數學題。（在我家房前有一條馬路，那是集市，一些大的聲音都能聽見。）突然，我聽到一個小女孩兒的哭叫：“我的錢呢？剛剛還在我口袋裏的，誰撿了我的錢沒有？那是我交學費的，我的後媽會打死我的，她會打死我的！”我向外望去，見她停止了哭聲，彎下腰去從地上撿起一串鑰匙，帶着顫抖的聲音問：“誰的鑰匙？誰的鑰匙？”
風颳起來了，猛獸般的橫衝直撞。風颳倒了車棚裏的車子，使得樹發瘋似的亂動。不久，天暗下來了，豆大的雨點落下來了。我最看不得別人哭，也怕雨打溼了房間我趕緊關上了窗戶，沒料想她現在居然還呆在那裏，她是害怕後媽不敢回家，還是爲尋找鑰匙的失主呢？
這時一個青年東張西望地走來了，好像尋找什麼。那小姑娘趕緊跑過去，似乎在詢問青年找什麼。沒想到那青年看到小女孩經倒退了幾步，他仔細打量了一下全身溼透的姑娘。結果了小姑娘手中的鑰匙，呆呆的站了良久。忽然他掏出一疊錢，塞到小姑娘口袋裏，並把傘的到小姑娘手裏，轉身，到集市那邊的車棚裏開了自行車，箭一般的往雨幕裏衝去。小姑娘揮動小手，叫着：“叔叔！叔叔！你的傘，你的錢！”
雨還在下着，小姑娘遠去的身影透過雨簾還依稀可見。
我要爲她鼓掌，我要把掌聲送給她！哦，那小姑娘具有一顆多麼美麗純潔的心靈！她想到的不僅僅是自己的錢，還想到別人丟失鑰匙的不便與煩惱。哦，你就是真善美最好的代表！你使我認識到世界上還有像你這樣純真的人！！使我認識到如果人人都對社會多給予，少索取那該多好！！！
我知道了要爲誰送出掌聲，那就是……所有真善美的代表，所有美麗善良的代表！！！
我把掌聲送給你作文 篇79
世界上最美好的聲音莫過於讚許的掌聲了，掌聲可以給人溫暖，也可以給人力量。
在我的記憶裏，爸爸是一個十分堅強的人，他是家裏的頂樑柱，十分關心家人。可自從奶奶生病之後，爸爸就變得十分焦慮。奶奶生病就要住院，可晚上必須有人陪着，於是爸爸就擔起了這個責任。這天，爸爸下班回到家，十分疲憊。吃了飯後，我讓爸爸好好休息休息，可是爸爸卻又穿上衣服，到醫院去陪夜。陪夜是一件不簡單的事情，整個晚上不能睡好，還得擔心奶奶是不是不舒服。望着爸爸遠去的背影，我嘆了口氣，心想：爸爸一整晚不睡，可第二天還要上班，這可怎麼辦？
第二天，爸爸回到了家，他的眼睛果然有點腫，一臉的倦意。我關心地問：“爸爸，你累不累啊？”爸爸卻說不累。我心裏也不是滋味：爸爸爲了奶奶，花了很多精力，可是回到家後又得忙家裏的事情，現在爸爸看起來十分憔悴，但我還是從他的身上看到了堅強。
這次考試又考砸了，回到家裏，爸爸還在爲我們準備晚飯，我不敢把卷子拿給爸爸看，因爲我不想讓爸爸因爲我再操更多的心了，但爸爸從我的眼神中看到了什麼，於是耐心地詢問我，爸爸知道了成績，語重心長地對我說：“這次考得不好是因爲你的態度，這個問題下次可得認真應對！”我點點頭，爸爸的每一個字都是那麼有力，我不禁感嘆道：“爸爸真是一個稱職的好父親，也是一個孝順的好兒子！”漸漸的，我的雙眼模糊了……
爸爸，我要把掌聲送給你！你永遠是我的好榜樣！
我把掌聲送給你作文 篇80
即使記憶的迴廊落滿塵埃，我卻依舊能清晰地看到你的臉龐，依舊會沉醉於你的歌聲，依舊想把這掌聲送給你！
那個夏天，爲了幫助爸爸減掉那可怕的脂肪肝，每一個夜晚，我都堅持陪爸爸行走。有些路，只有去走，纔會親身體驗那路邊動人的風景，而你就是那道風景。
經過夜排擋，看到了正在殷勤揮灑汗水的你，眯着眼，身子隨音樂伏動，唱的是那首早已成過去時的《水手》。
“他說風雨中，這點痛算什麼，不要怕，不要哭，至少我們還有夢……”唱到這裏，我望見你的嘴角露出一個淺淺的微笑，那麼深沉，那麼真摯，我這纔想起，你的生活是多麼坎坷！
你同你的母親一同住在那個工地裏。陰暗潮溼工棚卻依然沒能掩住你那學習的熱情。每日經過你家，你都在翻閱着那本早已泛黃的書。當我們彼此相望，我望見的，不是陌生的目光，而是一聚溫暖如陽的目光，你說，小妹妹早啊。聽到你這充滿熱情與希望的問候，我的心微顫，如果不是因爲你的父親早逝，不是因爲你的母親身患尿毒症，你，大概就不會終止高三的學業，你，也許就會坐在理想的大學中了吧！
一曲歌畢，你用毛巾拭去了額頭的汗水，或許，還有你的淚水。可是，穿過喧鬧的人羣，夜排擋中的油煙，我望見你舉着那微薄的五元錢向我招手了。那一刻，你的頭頂似乎出現了光環。我心潮澎湃，再也忍不住內心的感動，舉起自己雙手，使勁地鼓掌來。
星星點點的人羣裏，我把這掌聲送給你。即使有一天記憶的迴廊會落滿塵埃，即使有一天，我會忘卻所有，卻仍不會忘記你，不會忘記你的那句“至少我們還有夢”，不會忘記把那驕傲的掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 篇81
一個人的支持與鼓勵，莫過於你給她真心的掌聲。雖然一場微不足道的掌聲，但可以使人從困惑中的陰影變得更加自信。
那是在我升上五年級時，遇到的插班生，她剛來的時候，同學們都不理她，只有我去熟悉她，瞭解她，並主動幫助她。我們很談得來，因此我們成爲了無話不談的朋友與知己。她讀書很好，在班裏她的成績也是名列前茅。每當老師拋出一個又一個的的綵球時，她都會義無反顧地接住，並把它又聲又色的表達出來。
可最近她昏昏沉沉，也不在去接綵球，成績也不降了，我去了解到，原來是她的父母親離開了。我知道這樣的打擊對她是多麼慘忍。我想幫助她，我和幾個同學商量，讓老師提問她。當老師提問她的時候，全班都給予她熱烈的掌聲，當聽到這掌聲時，我們大聲說，你不要怕，有我們在呢！她頓時潸然淚下。
掌聲，是一座人與人之間真誠溝通的橋樑！
我把掌聲送給你作文 篇82
小鳥在枝頭愉快地歌唱，小草在晚風中點頭微笑，河水泛着細細的漣漪……田野裏，山岡上，小河中處處充滿着春天的氣息。放學的路上，我和李芳一邊走一邊愉快地聊天，享受着迷人的春風。我們正談得起勁，李芳擡起頭望了一眼前方驚叫一聲：“不好了！”
我向她投去莫名其妙的目光，原來是一個小男孩正疾步穿過馬路，這時一輛出租車飛快地奔駛而來。就在這千鈞一髮的危機時刻，李芳像箭一般地衝上去把小男孩推開，自己卻撞了上去，她的腿受傷了。此時，我嚇得六神無主，不知所措。就在這時候，司機焦急地從車上走下來，連聲問道：“小姑娘，上帝保佑你。還好…還好…只不過是腿受了點傷，沒關係。請你挺住！叔叔馬上送你去醫院。”話音剛落，司機便抱起李芳上了車，我也跟了上去。
到了醫院，只見李芳臉色蒼白，一股鮮血從腳上流了下來。我急忙向李芳家奔去，通知她的爸媽，然後我們一同急匆匆地趕往醫院。到了醫院，媽媽拉起李芳的手問：“芳芳，到底發生了什麼事?要不要緊?”李芳笑着說：“媽，我沒事的，你別擔心。”李芳又轉過身來問我：“那個小男孩沒受傷吧?”隨後，我把事情一五一十地告訴了她們。這個消息不脛而走，很快就傳開了。
李芳的傷勢比較嚴重，醫生要求李芳要住院兩個星期進行治療才能康復。我一驚，心裏更加忐忑不安。“這可怎麼辦呢?還有十天就要期末考試了，她怎麼能參加呢！”想着想着我不由地流下了眼淚。考試的那天來到了，同學們都早早地來到了學校，教室中座無虛席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。這位平日裏一向愛說愛笑的小女孩，今天還沒能來參加考試，我的心裏難過極了。考試的預備鈴響了，我再也忍不住了，竟低下頭“嗚嗚”地哭了起來。就在這時候，教室門吱地一聲開了，只見李芳拄着柺杖一瘸一拐來到教室門前，豆大的汗珠順着她的臉蛋流下來，她咬緊牙關用袖子擦試着那晶瑩的汗珠。我第一個驚訝地叫起來：“李芳，李芳，你今天居然回來了！”我禁不住衝上去，緊緊地摟住她。
此時，教室裏響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲是同學們爲李芳的捨己爲人而響起的，這掌聲是同學們爲李芳那堅韌不拔的意志而響起的。它在教室中，校園裏迴盪了很久。
我把掌聲送給你作文 篇83
雨肥梅，亭臺初夏，曇花開向前夜。—題記
俯身在窗臺，凝視着這典雅的曇花，整珠綻放開的花，透着幽靜的清香，雖說沒有牡丹亭亭玉立，也沒有梅花姿態奇麗，卻有着它獨有的端莊高雅的氣質，不禁默默爲它鼓掌。
在它開放的剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美但卻是如此短暫。
一切都如奇蹟一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力於那一瞬間的生命的昇華，這是何等可貴！
曇花擁有屬於自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬於自己的夜晚，靜靜地開出世界最美的花，放出世間最誘人的香，然後以最快的速度靜靜的凋謝，它並不炫耀，也不驕傲，只爲懂得自己的人開放。
曇花怨恨嗎？曇花憂傷嗎？是的。但它不爲憂傷而自尊，它只將憂傷作動力，她總是選在黎明時分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開花的一瞬，才綻放，是自信，是堅強，是毅力撐起了曇花的風景。
曇花一現，流芳百世，爲它的孤傲美麗而鼓掌。
我把掌聲送給你作文 篇84
一個對手，可以讓你帶來奮鬥的目標可以使你成熟，可以給你帶去進步。但你，有沒有給他帶去過掌聲？其實，感謝對手也是你進步的體現，感謝對手吧，他是你這一生中最寶貴的財富。
——題記
他，原本是一個讓老師頭疼，讓父母發愁，讓同學叫苦的壞學生。可現在，他已是衆所皆知的大詩人——李白。
而他，經歷了安史之亂，敵軍進犯國家之時，愛國的信念便衝斥着他的全身，他拿起筆當武器，好似他只爲國而存，他就是赫赫有名的大詩人——杜甫。
他們兩人的相遇，好像都是上天特意安排的，兩人互相努力，寫出了許多流傳世間的佳作。但兩人也像袋子裏的錐子，，爭着搶着露出自己最閃耀眼的一面，他們兩人是對手，是一對值得我學習的對手。
《伊索寓言》中，也有我值得學習的對手，烏龜與兔子。雖然兔子最後輸掉了比賽，但我覺得它贏得了一個對手，吸取了一個教訓。烏龜跑得雖慢，但它被兔子激起了鬥志，它不僅僅贏得了比賽，更多的其實還是精神。他們倆使我明白了許多對手之間，最重要的不是輸贏，而是倆人能夠共同進步，共同成功，我覺得這纔是對手的最高境界。
你與你的對手之間，無論是誰輸誰贏，我覺得你都應給他帶去一片掌聲，因爲，他曾使你進步，他雖敗了，但他一定努力了。你雖敗了，但你一定不要氣餒，因爲努力的人一定會勝利！請你給你的對手帶去一片掌聲吧！
我把掌聲送給你作文 篇85
春天到了。我是一捧被裝在破舊花盆裏的土。如龜背般的身體很痛。沒有一絲水氣的空氣很乾。
“看，這是太陽花的種子。”“把它扔進花盆就行了，去踢球吧。”“好。” 幾顆小不點滾到我懷中。我懷有一絲憐惜，他們太小了。
三天後他們終於睡醒了，嘰嘰喳喳地問這問那。我一言不發地用身軀蓋住它們裸露的身體。
它們覺察出了異樣，安靜了。我陰鬱地把目光轉向窗外，無風，很乾。兩個星期後自從被掩埋後，它們就再也沒動過，怎麼了？
我小心翼翼的移開一點，它們睡的嬰兒一般，我調動着全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環境。
突然很想看見真正的綠色。
一個月後總覺得身體很不舒服，又覺得自己多想了，這麼幹怎麼會有生命。
早上醒了。
綠！
我揉揉眼，一個小小芽探出頭來，微笑。我怔怔的望着它身後的窗子，下雨了。我不由自主的拍着手：“孩子，你是怎麼做到的？”“泥土姐姐，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放。”
我擁着它，一片歡笑。一年後我的身上盡是綠色，空氣裏的水分足夠讓我的皮膚保持溼潤，我每天都幸福的看着它們對着太陽歡笑。每當一個新生命的降臨，我都會真誠的把掌聲送給它們，他們都會和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑。每一個生命都值得擁有掌聲！
我把掌聲送給你作文 篇86
掌聲是表示讚許的一種方式，掌聲是表示鼓勵的一種方式，掌聲是表示認可的一種方式。每個人都有資格擁有掌聲，每個人都應該擁有掌聲。
因爲你的微笑
那是一年夏天，我第一次和媽媽出遠門。到了南寧，我們來到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨，您非常親切，淡淡的笑容一直掛在臉上，給人一種親切的感覺。“小朋友你幾歲了？”您微笑着問。“我……七歲了。”本就怯生生的我說話都有些顫抖。“你真厲害啊，七歲就跟媽媽出來玩兒啦！”您邊說邊笑着摸了摸我的頭。從此，您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。
因爲你的微笑，我把掌聲送給你。
因爲你的行動
記得那次，我還只是個剛上二年級的國小生，我一直很內向，甚至沒有朋友。在一次體育課上，我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時，一雙手把我抱了起來——我被你背在了後背上。你是一個身材高大的女同學，她把我送到老師的辦公室，還鼓勵我說：“你是最堅強的！”我被你感動了，連聲說謝謝。
因爲你的行動，我把掌聲送給你。
因爲你的表演
記得有一次，我被老師選做藝術表演的觀衆。我坐在會議室裏，等待表演的開始。我不喜歡音樂，覺得它太過雍容，甚至有些俗氣。表演開始了，上場的是你，你拉了一曲馬頭琴曲。這時，我被你的表演所深深地吸引住了。這是一首多麼悠揚的曲子啊！它華貴而不失素雅，彷彿讓我看見了寬廣的大草原。從此，我對音樂有了一個新的認識。
因爲你的表演，我把掌聲送給你。
因爲微笑，因爲行動，因爲一次精彩的表演。誰都可以擁有掌聲，擁有這讚許的掌聲。
我把掌聲送給你作文 篇87
小鳥在枝頭愉快地歌唱，小草在晚風中點頭微笑，河水泛着細細的漣漪……田野裏，山岡上，小河中處處充滿着春天的氣息。放學的路上，我和李芳一邊走一邊愉快地聊天，享受着迷人的春風。我們正談得起勁，李芳擡起頭望了一眼前方驚叫一聲：“不好了！”
我向他投去莫名其妙的目光，原來是一個小男孩正疾步穿過馬路，這時一輛出租車飛快地奔駛而來。就在這千鈞一髮的危機時刻，李芳像箭一般地衝上去把小男孩推開，自己卻撞了上去，他的腿受傷了。此時，我嚇得六神無主，不知所措。就在這時候，司機焦急地從車上走下來，連聲問道：“小姑娘，上帝保佑你。還好…還好…只不過是腿受了點傷，沒關係。請你挺住！叔叔馬上送你去醫院。”話音剛落，司機便抱起李芳上了車，我也跟了上去。
到了醫院，只見李芳臉色蒼白，一股鮮血從腳上流了下來。我急忙向李芳家奔去，通知他的爸媽，然後我們一同急匆匆地趕往醫院。到了醫院，媽媽拉起李芳的手問：“芳芳，到底發生了什麼事？要不要緊？”李芳笑着說：“媽，我沒事的，你別擔心。”李芳又轉過身來問我：“那個小男孩沒受傷吧？”隨後，我把事情一五一十地告訴了他們。這個消息不脛而走，很快就傳開了。
李芳的傷勢比較嚴重，醫生要求李芳要住院兩個星期進行治療才能康復。我一驚，心裏更加忐忑不安。“這可怎麼辦呢？還有十天就要期末考試了，他怎麼能參加呢！”想着想着我不由地流下了眼淚。考試的那天來到了，同學們都早早地來到了學校，教室中座無虛席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。這位平日裏一向愛說愛笑的小女孩，今天還沒能來參加考試，我的心裏難過極了。考試的預備鈴響了，我再也忍不住了，竟低下頭“嗚嗚”地哭了起來。就在這時候，教室門吱地一聲開了，只見李芳拄着柺杖一瘸一拐來到教室門前，豆大的汗珠順着他的臉蛋流下來，他咬緊牙關用袖子擦試着那晶瑩的汗珠。我第一個驚訝地叫起來：“李芳，李芳，你今天居然回來了！”我禁不住衝上去，緊緊地摟住他。
此時，教室裏響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲是同學們爲李芳的捨己爲人而響起的，這掌聲是同學們爲李芳那堅韌不拔的意志而響起的。它在教室中，校園裏迴盪了很久。
我把掌聲送給你作文 篇88
掌聲，生活中一個美麗而動聽的詞，它可以表達肯定和讚美，也可以表示尊重和鼓勵。
天氣晴朗，陽光明媚。看！太陽公公正忙於工作呢；看！小草弟弟在向我打招呼呢；看！小花妹妹正對我微笑呢……
今天，是特別的一天。
走在寧靜的校道上，我被這大自然所創造出來的美景陶醉了——鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，猶如天籟之音，美極了！天上的白雲就像五月天一樣，時不時就“變臉”，還有那北歸的大雁，像一支訓練有素的軍隊，整整齊齊。
走着走着，我聽見“啊”的一聲，看了看周圍，四處無人。咦！沒人哪來的聲音呢？我自言自語道。突然，一陣聲音從腳底下傳了出來——“你看看你腳下，你踩疼我了！”“原來是小草弟弟呀！對不起！”我連忙說。小草弟弟大方地說道：“看在你知錯能改的份上，我就原諒你了，以後注意點。”
不知不覺，我來到了操場，操場上空無一人，不對！遠處有一個背影，屢次彎下腰，好像在撿什麼。走進一看，原來是一位九年級的學姐。
她在撿垃圾，她人美，她的舉止更美。我悄悄地走過去，讚美地鼓了幾下掌，她微笑着回過頭看了我一眼，便又埋下了，繼續做她該做的。我毫不猶豫地學着學姐的樣子，也做了起來……
此時此刻，太陽公公似乎是想考驗我們，把我們唯一一朵可以遮擋的白雲給趕跑了。但這件事就像一股清涼的甘泉一樣，滋潤着我們。
撿完後，操場望過去——即漂亮又整潔。我和學姐會心一笑，不約而同地鼓起了掌。
“啪……創文創衛需要你、需要我、需要我們”。
我把掌聲送給你，你永遠是我們的好榜樣！
我走在優美的校道上，心是多麼的明亮，感覺我成長了，長大了。
看！遠處的天空，是那麼的藍，那麼的藍……
我把掌聲送給你作文 篇89
掌聲，一個大家都熟悉的字眼。
當演出成功，觀衆給予我們熱烈的掌聲作爲酬謝。
當競選第一，同學給予我們親切的掌聲作爲祝賀。
當比賽奪冠，評委給予我們鼓舞的掌聲作爲讚賞。
由此看來，掌聲成爲我們生命中必不可少的一部分。它給人以肯定，是讚美別人最gentleman的方法。同時也可以鼓勵受到挫折的人們，使他們重新感受到陽光的溫暖，從而做回原來的自己。
而今天，我要把掌聲送個那些離輝煌只差一步而又失敗了的人們。
近日我經常看奧運節目。注視着五星紅旗冉冉升起，奧運賽場上演奏起中華人民共和國國歌，作爲一名中國人，誰能不爲之動容？奧運健兒們摘金奪銀，我們心中都感慨萬千，爲他們喝彩。可誰都有失手之時，在人們都盼望女子10米氣玩具選手杜麗摘得首金時，她卻沒有竭盡全力，與金牌無緣。朱啓南被印度選手的超越使得他在領獎時放聲大哭，震撼了所有人。再到昨天程菲的嚴重失誤和今日劉翔辜負衆望，因腿傷退出比賽。這使得運動員們都無法在“自己家門口”拿上一枚金牌。
競爭的激烈就是如此的殘酷，他們的哭泣只因爲之付出的太多太多了，面對種種的壓力和人們較高的期望，他們爲自己的收穫覺得太微不足道了。在這裏我想爲他們拍起雙手，敬以最熱烈的掌聲送給他們。這些選手沒有金牌得主那樣風光，沒有燦爛的微笑，有的只是冷漠，和以後自己一個人好好想一想想一想……
我最敬佩的是程菲，她第一輪跳鞍馬時表現得極爲出色，可第二次時她出現了嚴重的失誤，雙腳沒有站穩，而且還雙手扶了地。他失誤的動作就是自己幾年前創下的“程菲跳”。一個20出頭的小姑娘，在面對這樣壓力下，竟然沒有落下一滴眼淚。這是我百感交集，思緒萬千。沒有鮮花與祝福，沒有觀衆的歡呼吶喊，沒有裁判的精彩點評。但在這裏，有我爲你喝彩的掌聲。不管怎樣，你都是最棒的，因爲你盡心盡力了。
其實人在情緒低落時最需要安慰，有個精神的依靠。就算再倔強的人沒有撫慰也是不行的。當我們說些安慰的話，讓他們有了寄託，才得以解脫，重新振奮起來。
可事實偏偏不是這樣，人們都去追捧那些有地位，身價高的“才子”，從而忽略了這些真正需要鼓勵的人們。因此，給失敗者加以掌聲由此顯得格外重要。成功者已經接受了太多的喜悅和順心。而這背後，失敗者不也是如同成功者一樣，付出的那麼多嗎？
人需要鼓勵，而不是追捧，因爲太多的鼓勵就成了崇洋曖昧，顯得不太實際了。其實我們只需看着對方的眼睛，誠心誠意的拍拍手，告訴他：“我相信你。”這樣，就會讓人信心十足，有更多的精力去面對新一輪的挑戰。
對朋友，對家人，對任何沒有信心的人都鼓起掌，讓他知道，別人相信自己。這樣，生活會由你變得更加燦爛。你會發現，你身邊的人將對生活充滿期待，內心世界也變得陽光普照，亮堂了許多！我們每人心中都要有別人，這樣別人就會記得你，我們之間才能互相鼓舞對方。我最後要說的是：掌聲爲我響起過，同時，我的掌聲也要送給你。因爲掌聲可以爲任何人鼓起。
掌聲送給你，相信自己我能行！！！
我把掌聲送給你作文 篇90
班級裏響起一陣掌聲，這陣掌聲是我們集體送給一名同學的。爲什麼要送給他掌聲呢？這還要從最近發生的一件事情說起。
昨天，我們老師站在講臺上，給我們說了一件完整而真實的事：“有一個小男孩，他到一個破舊的工廠裏打水，因爲小男孩的家境很不好，連水費也交不起，只能到工廠打水。也許，是小男孩一個不經意的動作惹惱了上帝－－一個破舊的滅火器晃動了一下，倒了下來。一件可怕的事情發生了，滅火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的雙眼飛來，男孩下意識地捂住雙眼，可惜遲了，粉末已經飛到他的眼裏，他原來美麗的雙眼蒙上了一層陰影。
“學校希望給予他幫助。”老師說道，“如果同學們有能力，可以向他伸出援助之手，我們明天組織捐款活動。”
第二天，我們班就開始捐款，我看到一位同學走上去，只見他拿出兩百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同學們都很詫異，因爲對他來說，拿出二百是很困難的事。他爸爸是一個沒有工作的人，媽媽是一個打小工的，他們全家僅憑她媽媽微薄的收入生活着。他的眼睛有一隻失明瞭，樣子長得很可怕，同學們很少和他來往，所以，我也不太明白他是怎麼想的。
老師問他：“你捐這麼多，家裏知道嗎？”
他點點頭說：“我只有一隻眼睛看得見，所以，我完全能感受那個小男孩的痛苦，我的爸爸媽媽也希望他能治好雙眼！他們都很支持我。”聽到這話，我們全班都爲他鼓了掌，既是爲他，也是爲他的父母。
他走下講臺的時候，沒留神一腳踩空了，前排的同學們馬上上去扶他，然後一直扶着他回到自己的座位。
看到這個同學，我心中響起了一首歌：只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。同學，我把掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 篇91
歷史的煙雲浩蕩無際，我在其中穿行。走過了魏晉烽煙，走過了盛唐風雨，走過了宋韻之聲，我看到了你偉岸的身軀。啊！請讓我我把掌聲送給你！
我走過了青蔥竹林，看到了你，你一如既往地自在山林間，不慕榮利。然，卿之心意幾人知？司馬氏一族之心胸向來如此——縱你只願對酒當歌，焚香操琴，他們也絕不容任何人有一絲不臣之心，若無可用者，必除之。但你又怎麼會屈膝求饒！你如處所旁的青竹一般，必定要筆直高潔地迎接死亡。臨刑前的一曲《廣陵散》，是你留給天下人的絕響，亦是對死亡的禮讚，彷彿死亡竟是一場盛大的儀式，儀式過後，廣陵絕。啊！嵇康，我要把掌聲送給你，你如竹的傲岸風骨定要流芳百世，定供世人敬仰。
離開竹林，我走過了盛世繁華的長安，透過古都的繁華滄桑，我看到了你，穿花倚柳，把酒對月的你。長安城的重重樓閣，浩浩殿堂，可是你夢中所想？你可曾思念遠方有炊煙漸次升起又飄散的故鄉？我想，你心中的長安城必然不是這般繁華到空虛的模樣，你的夢中定時常出現那年的故園風光。但你又是何其恣意浪漫！既然之上不得志，那便“仰天大笑出門去”，御手調羹，貴妃磨墨又如何？只求心中安樂而已！“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。啊！太白，我要把掌聲送給你，你的浪漫恣意，但求無愧本心，值得後人尊敬。
離開了繁華的錦繡長安，我一路西行，來到了荒涼的西域，看到了你。黃沙茫茫，埋了胡楊，朔風裏你誓死守護的故土，故園山水絕不容胡人踐踏。是夜，歸營，軍中有人用羌管吹起了思鄉的曲子，悠悠樂音，綿延了幾千裏的惆悵，你仰頭飲下烈酒，卻化作了點點相思淚。你想倒下，但，你絕不會倒下！你的身後有美麗的故土，你的生命必然是爲了實現“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”而存在！啊！文正公，我要把掌聲送給你，你長槍獨守大宋之魂，憂國憂民的精神永遠令人折服！
啊，高潔傲岸的你，浪漫恣意的你，憂國憂民的你，請讓我，把最響亮的掌聲，最真摯的掌聲，最熱切的掌聲，送給你！
我把掌聲送給你作文 篇92
今天，我坐在書桌前，無意中翻開了記錄薄，上面秀麗的字跡讓我回憶。
在一個陰沉沉得下午，我和你走在回家的路上。偶遇一個遺棄的小狗蜷縮地趴在紙箱裏。我當做沒看見似的走過去，而你卻輕輕地蹲下，用手撫摸它的毛髮，滿臉微笑地看着它。我不耐煩的說：“走吧走吧，快下雨了！”而你卻說：“是啊，快下雨了，小狗會淋到的”。說完就把一個髒兮兮的抱在懷裏準備回家。我對你這一舉動感到十分驚訝，說：“你媽媽不是最討厭狗狗的嗎？你把這個小髒狗帶回家，你媽得罵死你的”！你微微低頭，用愛撫的目光看着小狗，想了想，把它放入了書包裏。留了點縫，小心翼翼地站起來後，說：“沒事，我幫她找家。”說完就跑回家了。在接下來的日子裏，你四處打聽爲小狗找家，但總是以失敗告終。我曾勸你放棄，你卻總是搖搖頭。每當寫完作業，你總會畫一些傳單，還發布到網上求助。就這樣一天天過去了。事情總有暴漏的一天。你的媽媽終於發現了小狗，對着你大聲的批評。你媽問你爲什麼把小狗抱回家裏時，你只是用悲傷的眼睛看着你的媽媽，搖搖頭，嘆了嘆口氣說：“我只是想幫他找一個溫暖的家，讓它感受到家庭的溫暖。”你的媽媽終於被打動了說：“唉，你長大了，我也和你一起幫忙吧！”終於等到了！也許是上天被你堅持的精神所打動，給小狗找到了一個溫暖合適的家！你知道這件事時，滿臉疲憊一掃而光。但當和小狗分開時，你還是留下了幾滴眼淚。當你把這些告訴我時，我滿臉讚許和激動，眼裏是無聲的掌聲。
你有一顆簡單純潔的心靈，還有堅持不懈的精神。是你的精神品質讓小狗找到了回家的路。讓它每天無憂無慮的成長。
當我再次看完寫着往事的記錄薄，忍不住再次舉起手，爲你鼓掌！
我把掌聲送給你作文 篇93
我每天上下學都能看到一位一年四季永遠穿着破爛的軍衣和已經磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個靠討飯爲生的乞丐。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，並捂着鼻子邊跑邊嘟囔：髒死人了！可是，去年的一幕改變了我對你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺！去年冬天，那場大雪至今令我難忘。窗外寒風發出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關得緊緊的，我正抱着暖寶悠閒自在的看小說。偶爾透過窗戶，看到了一個熟悉的背影，這不是那個駝背乞丐嗎？再轉念一想，不會是他吧？平時連肚子都填不飽的人，會爲別人服務？帶着疑惑我再定睛細看，果然是您——王爺爺。
只見您已經凍僵了的手，緊緊地握着掃把，一下一下吃力地剷雪，然後把已經鬆好的雪掃到一邊，堆成個“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴脣乾裂而發紫。
雪越下越大，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打着。您爲了暖和一會兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋裏掏出火柴盒，顫抖着擦燃了火柴，然後靠近手和臉，暖和暖和，不一會，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然後使勁地搓了搓，隨後又戴緊帽子，拿起工具，繼續幹了起來，這一干就是一下午。
來往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑着。有的知道您生活拮据，掏出錢給您，您滿臉嚴肅地說：“我掃地完全是爲了大家出行方便，我不是爲了錢，大家的心意，我心領了，謝謝你們。”
聽了這番話，我的眼睛溼潤了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個倔強又有尊嚴，身窮而志不窮的老人；您這個在風雪交加的馬路上，頂着寒風，爲人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我讚美您，我敬佩您，我爲您鼓掌，我爲您喝彩！