在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的正話反做作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
正話反做作文1
今天，老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫“正話來反做。”
比賽開始了。老師把同學們分成A隊和B隊，A隊先上了講臺，同學們有的把手放到口袋裏，有的把手放在後面，都特別緊張。遊戲開始，老師說口令，同學們做着相反的.動作。忽然，老師唸到“向後一步”，同學們卻都很聽話往後走了，就這樣，他們全軍覆沒了，只剩下萬浩順。
到了我們隊，陳泉吉同學不敢上去，他上竄下跳的，在這躲一下，在那藏一下，最終在老師的勸說下，他上去了。可是到了上面，他就把頭往別人身後藏，以爲老師看不見他，最終，他只能不情願的比賽了。老師說：“向右轉，”李紫欣同學轉了個圈圈，所以她被淘汰了。
最終，老師選出了每一隊代表的人了，他們是萬浩順和劉馨羽。老師一邊說他們一邊做，老師忽然說：“睜眼。”萬浩順就一下子閉上了眼睛，而劉馨羽很平靜，睜着眼睛目視前方。所以萬浩順贏了。
這個遊戲很有意思，雖然我們沒贏，但是我玩得很開心。
正話反做作文2
“嘻嘻嘻！”我開心的笑了起來，像一隻快樂的小鳥在笑，原來我們正在正話反做。
規則是：老師說一句話，我們要跟老師說的相反。
我們站在上面，我又興奮又緊張，但是我的心很冷靜，我像撲克牌臉一樣，沒有任何表情。我看見其他同學有的緊張的搓手，有的開心的跳了起來，有的目瞪口呆的看着老師，全班都鴉雀無聲。
老師跟我說：“向左轉！”頓時我的腦袋裏一團漿糊，我向後看了看，又向左看了看。我這才反應了過來，應該向右轉。我以爲我要出局了，可老師說沒有，同學們哈哈的笑了起來。老師又說：“哈哈大笑”我一下子哭了起來，嗚嗚……同學們看了大笑話了，有的笑的.使勁拍着桌子，有的捂着肚子笑，有的靠在牆上嘻嘻嘻。但是，最後我還是輸了，我垂頭喪氣的走到了座位上。
我下次一定要注意力集中，這樣就不會輸了。
正話反做作文3
“站着，向後轉、向左轉、向右轉”，教室裏是在軍訓嗎？不！我們只是在玩一個遊戲。
遊戲規則非常簡單：如果老師說：“向後轉。”我們就要向前轉。如果老師說：“向左轉”，我們就要往右轉，意思就是如果老師說一句話，我們就要做相反的動作。
比賽開始了！我、陳元超……一起登上臺，我信心滿滿，心裏想這回贏定了。只見老師說：“笑。”我一下子變得很冷靜，他們都哇哇大哭。我被淘汰了，笑的.反義詞是哭，我怎麼都忘了呢？
B小組上臺了。老師說：“蹲下來。”只有一個同學一動不動，像一個雕像，後來看到同學蹲下才半信半疑地蹲下。他被淘汰了！
C小組上臺了，只見老師說：“搖頭。”沒有一個錯的。老師又說：“站着。”只有一個人沒蹲下，他不開心地低下頭一搖一晃地走下臺了。
D小組上臺了，老師說：“點頭。”一位同學使勁點頭，他被淘汰了！
決賽的結果是張梓萱贏了，她得了50元翰林幣。這時，亞軍楊子雄又贊助了100元翰林幣，我看楊子雄的名字裏有一個雄，果然是一個大英雄啊。
正話反做作文4
今天陽光明媚，我去作文班上課。老師說：“今天我們玩一個有趣的遊戲吧，叫做——正話反說樂翻天。”同學們聽了高興得一蹦三尺高。
老師跟我們說遊戲規則。遊戲規則是這樣的：老師說一個詞語，同學們認真聽，然後根據老師說的詞語做出相反的動作。同組的同學不能相互提醒，比如，老師說睜開眼睛，同學們就閉上眼睛。
遊戲開始了，老師發出第一個指令，讓我們站起來。我們全班都坐在座位上一動不動。第一個指令，我們都過關了，沒有一個同學被淘汰出局。接着，老師再發出一個指令了。老師說：“閉上眼睛。”結果，我們就很聽話地閉上眼睛了。只有林仕琪一個人睜着眼睛沒閉上。於是，我們被淘汰了。老師最後宣佈：林仕琪贏了。老師給林仕琪同學20分的'快樂幣，我們都羨慕不已！
我們隊輸了，我感到好傷心，但玩這個遊戲的過程我還是很開心的。
這個遊戲不僅有趣，還鍛鍊我們的反應能力，一舉兩得，何樂而不爲呢？你們也快來加入我們的快樂家庭吧！
正話反做作文5
我們在教室裏玩“正話來反做”，這個遊戲可好玩了。下面我來介紹一下吧！
老師說向後一步，那我們就要向前一步，老師說蹲下去，那我們就站起來。遊戲就這麼玩。
現在遊戲馬上就開始了，陳同學嚇得鑽到桌子底下，像一隻膽小的小倉鼠，眨着雙眼，有點可愛。
終於開始了，我們A組大大方方地上臺了。老師說：“向後一步。”可是除了我其他同學都站着不動，可以說全軍覆沒了。
B組又上臺了，他們很不情願，有一個同學很緊張地躲到另一個同學的身後。老師說：“向右轉”，可李同學卻在轉圈圈，同學們看了哈哈大笑。老師又說：“向右轉”，一位同學說：“我不分左右。”只有劉同學作對了。
最後，我和劉同學要PK了，老師說：“閉眼睛”，我和他都睜開了。”老師說：“睜開眼睛”，我閉上了，可劉同學卻面容平靜呆呆地望着前方。耶！我贏了，我心裏美滋滋的.，但看起來很平靜。
我勝利了，得到了一百元翰林幣，併爲我們組每人贏得了20元翰林幣。爲大家做了貢獻，我很自豪。
正話反做作文6
今天，我們在作文課上玩了一個遊戲，想知道是什麼遊戲嗎？就是“正話反做”的遊戲，想知道怎麼玩嗎？那就隨我進來看一看吧!
我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因爲人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。遊戲開始了，我心裏一直盼着女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊塗。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站着。我們都鬨堂大笑，看着他們疑惑的'表情，真替他們着急呀。
經過幾輪的激烈比賽，最後，我們女生終於贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的願望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個遊戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。
正話反做作文7
“立正！”聽到這兒，你是不是滿腦子都是問號，以爲我們在罰站，其實，我們正在玩正話反做。
遊戲規則很簡單，別人說一個口令，你就要做口令的反義。
林老師大聲地說：“遊戲開始！”參賽者渾身發抖，比考試還緊張。教室裏鴉雀無聲，彷彿空氣凝結了一樣。“向左轉！”參賽者猶豫不決，頭轉來轉去，眼睛瞟着其他參賽者，應該是想偷窺別人的動作吧！我想：這人不會左右不分吧！此時，林老師臉上露出了狡詐的.笑容，彷彿在爲自己的機智點贊。我大喊：“向右轉！”其他同學也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說的做，頭還不時看林老師，生怕自己錯，直到林老師說正確，他才長喘一口氣，。
最有意思就數林老師說：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎麼做。李灝宇反應過來，躺在講臺下，雙腿蹬來蹬去，手臂動着，頭不停地轉着，像一名游泳健將在泳池裏比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學們圍上去，看得捧腹大笑。
正話反說可真有意思，整個教室成了歡樂的海洋。不僅能獲得歡樂，還能提高反應力。
正話反做作文8
今天下午，鎢絲老師帶着我們玩了一個遊戲叫“正話反做”。
老師簡單說了說規則：“我說話，你反着做就行了。”老師的話剛說完，同學們就亂成了一鍋粥。柏沐豐同學說：“我不想分到第一組。”秦子軒同學十分緊張，一直在那裏抖。
第一組的同學們上臺了，老師說：“向左轉。”同學們朝右面轉去了。鎢絲老師說：“點頭。”秦子軒竟然真的點起了頭。第二組同學上臺了，老師說：“用手摸摸你的'左臉。”張書豪同學迅速地用手摸了摸右臉，反應很迅速。第三組也上臺了，鎢絲老師說：“站起來。”李其炫同學不知道爲什麼，一直站在那裏一動不動的，先被淘汰。終於到我們組了，老師說：“坐下。”忽然我的隊友全部坐下了，我就這樣毫無壓力地贏了。到了總決賽的時候，我們比得十分激烈，差一點就平手了，但是我只得到了亞軍。
老師要頒獎了，冠軍是尚美妤同學。這時我拿出一百元翰林幣也贊助給第一名，我十分自豪，也希望要是能再玩一局就更好了。
正話反做作文9
太好了！太好了！教室裏的聲音一浪高過一浪。這到底怎麼了？讓我告訴你吧！李老師正在帶我們玩遊戲，玩什麼——玩正話反做！
比賽前，老師苦口婆心地講了遊戲規則：做遊戲時，我會每組挑五個人上臺來，到最後，哪組同學被淘汰的最少，哪組獲勝！
老師在我們第一組的人當中挑選的'人中有我，我們上去的時候，有的昂首挺胸，有的一副勢在必得的樣子，有的很害羞，還有的擔驚受怕而我則自信滿滿。
上去以後，第一輪的大戰開始了！老師說：向前走一步！九個人反應過來了，但張昇宇被我們隊一馬當先挑下馬，他陣亡了。第一局過後，第二局開戰了，老師說道：舉右手！我們隊的湯皓翔同學太聽話了，他歇菜了。前兩局過後，第三局開打了，老師說：睜右眼！這一次大家都未被淘汰，一錘定音的第四局被我們迎來了，比賽已經到了白熱化程度，老師說道：左腳向前邁一步！其他人太在意左了，一不小心弄成了右腳向前邁一步，而我則破了這個迷魂陣，右腳向後退了一步，拿到了冠軍。
這個遊戲既培育了我們的反應能力，有好玩，每次玩兒，都讓人感到意猶未盡！
正話反做作文10
“嘎嘎嘎——”教室裏傳來了同學們哈哈大笑的聲音，像鴨子一樣。你知道我們在幹什麼嗎？那我就告訴你，我正在玩好玩的正話反做。
遊戲規則是：老師說指令，要做反過來的指令，如果做錯了，就淘汰。
我覺得最好玩的是我的那一組，我站立在講臺上，感覺特別難，心裏特別緊張。
遊戲開始了，老師報了一個指令：“向右轉！”於是我的'右腳和左腳點起來，轉向右邊。我的眼睛眯得像一條縫，鼻子變得紅彤彤的彷彿一個蘋果，嘴巴閉得緊緊的，咬牙切齒，彷彿一個拉鍊在我嘴裏。另一邊李奕毅的雙手立正往左轉，他的眼睛睜得大大的，如一個寶貴的珍珠，鼻子往下拉着，嘴巴正好合上，看上去很輕鬆！大家看到李奕毅往右轉，就哈哈大笑的說：“李奕毅淘汰了！”於是，李奕毅就回去了。
第2個指令開始了，老師說：“哇哇大哭！”我有點緊張，想哇哇大哭的反義詞是哈哈大笑。於是我就在講臺上哈哈大笑，我退彎曲，雙手在空中搖擺着，然後再哈哈大笑幾聲，老師說我們都做對了，我們開心的笑了。
最後有一個指令沒有做，我就被淘汰了。
雖然這個遊戲我沒有贏，但是我還是很開心，因爲友誼第一，比賽第二。
正話反做作文11
“嘎嘎嘎——”同學們猶如鴨子一樣的叫着，其實我們是在玩正話反做。
正話反做的規則是：有一個人報指令，然後其他人就會反着做，要是做錯了，那麼就會出局。教室裏的同學們有的像鴨子一樣嘎嘎叫，有的像一隻老母雞生了一顆蛋一樣，咯咯叫，有的.在狂笑，有的在捧腹大笑……有各種各樣的笑。
我心想：我一定不能輸，我正想着，老師突然說了一聲：“向右轉！”我還沒聽清就向右轉了，因爲我把右聽成了左。然後孫榮耀是最好玩的，因爲老師說了一聲：“不要親黑板！”孫榮耀就立馬轉過身，嘟起小嘴，把黑板親了又親，都把黑板親的有口水了。
我們又玩了好多好多局，都很有意思，但是我還是感覺孫榮耀最有意思，玩完了這場遊戲，我還是意猶未盡呢！
正話反做作文12
“嘎嘎嘎——”同學們在教室裏開心的笑着，彷彿個個都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話反做的遊戲。
規則是：老師說什麼動作，就要跟她反着做，要是最後的人勝利了，就會有獎勵。我覺得最精彩的就是我在的第一組了。老師叫我們上的時候，我是面帶微笑，勇敢的走上黑板的，而靳涵涵卻慢慢的'走上去的，看起來非常膽小，像一隻小老鼠。我看見了趕忙上去把他拉了上來，那時是我最緊張的時候呢！因爲生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見同學們有的在笑，有的在認真的看着我，我們做遊戲教室裏顯得非常熱鬧。
最精彩的是“不是親黑板”反過來就是要親黑板，我就想知道會不會有細菌呢？我爲了得到第一名，只能忍了。此時同學們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來。
這場遊戲真是意猶未盡啊，讓人回味無窮！
正話反做作文13
我喜歡玩兒的遊戲有很多，比如八仙過海、捉迷藏。但我最喜歡的遊戲是正話反做。
今天，我們就玩了這個遊戲，我們分兩個組，每個組挑出五個人，其中就有我。老師發出指令前，我的心都提到了嗓子眼了。
這時，老師說：“向前走一步！”教室裏頓時變得鴉雀無聲，兩個組的同學馬上向後走了一步，只有張昇宇同學很聽話，向前走了一步，同學們看到了，笑得前仰後合，第二組的人看到了高興得手舞足蹈，可我們這一組的人卻一點也高興不起來。
老師又開始下令了，說：“舉右手。”我們組的`同學都做對了，只有另一組的湯皓翔同學做錯了，毫無疑問，他被淘汰了。我們組開心得嘴都合不攏了！
可是好景不長，老師有點兒小神祕地說：“左腿向前邁一步。”剩下的人都用右腿向前邁一步，只有陳卓同學不假思索地右腿向後邁了一步，這時，同學們才恍然大悟，原來這句話裏有兩對反義詞，結果第二組贏了，但是我們不灰心，會繼續努力的。
通過這個遊戲我知道了，無論任何事情，只有專心致志，才能做好。我喜歡正話反做這個遊戲。
正話反做作文14
我喜歡許多遊戲，比如：貓捉老鼠，老鷹捉小雞，正話反做。 其中我最喜歡玩正話反做的遊戲。
今天，老師帶領我做了一個別開生面的遊戲是正話反做。遊戲規則是老師選三個同學，老師再說一個詞語，同學們認真聽，然後根據老師說的詞語做出相反的動作。同組的`同學不能相互提醒，比如老師說：“睜開眼睛”，同學們就閉上眼睛。
第一輪開始了，老師從A組選了三個人是劉冠一、董彥卓、洪雨。這三個人昂首挺胸地走上前臺，老師說：“伸左手。”他們馬上伸右手，老師又說：“伸右手。”他們立刻伸左手，最後老師說：“蹲。”他們也蹲。這讓同學們哈哈大笑。
終於輪到B組了，老師選了三個人分別是我、孔小珂、劉家豪。老師說：“伸左腿。”同學們立刻伸右腿，老師又說：“伸右腿。”同學們立即做出伸左腿的動作。老師說：“睜眼。”同學們立即閉眼。我從中知道了：沉着、認真才能獲得勝利。
這個遊戲真好玩。
正話反做作文15
“嘎嘎——”同學們在座位旁哈哈大笑，我們在玩正話反做的遊戲。
遊戲規則：老師快速說一個動作，自己做和老師說的相反動作。
遊戲開始了，場上的每個同學都各就各位，老師說：“向左看！”所有同學臉都朝右邊，雙手貼褲子在那裏一動不動，只有馬雨萱在那裏抓耳撓腮，彷彿在說：“我不知道我該怎麼辦，算了，瞎猜一個方向吧！”於是，她臉轉向後面。呀！馬雨萱被淘汰了，班裏有的在捧腹大笑，有的'在哈哈大笑，還有的在啞然失笑，變成了一片歡樂的海洋。
老師又下令了，“不要閉眼睛”陳朵立刻把眼睛閉成一條線，彷彿被膠水粘住了，連睜都睜不睜一下。過了好一會兒，陳朵在那裏紋絲不動，我見了都想上去用手把她眼睛給掰開。
這次的遊戲，考驗了我們的反應力和專心力，可真是讓我意猶未盡！