在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的關於感動的作文，希望能夠幫助到大家。
關於感動的作文1
在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在？
每一天午後，飄過省泰中高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那裏總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這麼有閒情逸致竟能在馬路上寫字。可惜，很難如願。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一望見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的.平板車上有一臺音響，我起初以爲他是賣磁帶的，可望見他手上的粉筆後才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。
他的音響裏放的不是什麼流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他身旁站着不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的資料，全部是戲詞！那麼多，那麼長！全是手寫的！身旁有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，並隨口問道：“累不累阿？寫這麼多！坐下歇會兒吧。”此話一出，一位老大爺推了他一下。我本以爲那位殘疾人會說出什麼悲傷的話，或怨天尤人。可我錯了。
他微笑着說：“謝謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，之後說：“就坐我車上吧，別嫌髒阿！”我聽了他的話後，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來……
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人爲我”思想影響着我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是秀麗的。正如英國著名哲學家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗"！
我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！
關於感動的作文2
寒風呼嘯，我一個人揹着沉重的書包走在大街上。突然，我被什麼拌了一下，還好周圍有牆，我沒摔倒。我低頭定睛一看，原來是我這不爭氣的鞋底掉了。寒風從鞋的空隙鑽進去，我被凍得瑟瑟發抖。“這什麼破鞋子啊！阿秋……”我抱怨着。
我正準備往前走，驚喜的發現前面不遠處有一位正準備收攤的補鞋老人。這可把我高興極了，三步並作兩步飛也似得跑過去，還喊着：“等一下！”補鞋老人似乎聽見了我的呼喊，轉過頭來，將補鞋的工具箱放在地上。“老爺爺，”我氣喘吁吁地向補鞋老人說，“您能幫我補補鞋嗎？我都快被寒風冷死了…”補鞋老人看了看我的鞋，又擡頭看了看灰濛濛的雲天，猶豫了一下，說：“好吧！”
我坐在小板凳上，老人正專心致志地爲我補鞋。我自己打量着這位補鞋老人：他滿頭白髮，像一顆碩大的蒲公英；他皮膚黝黑，額頭上有許多皺紋，手上滿是繭。“補好了。”補鞋老人舉起我的鞋說。“哦，謝謝，謝謝！”我正要接住這雙鞋子的時候，老人又重新把鞋子放在補鞋箱上，一邊用補鞋工具重新縫了一次，一邊自言自語道：“小孩子，不結實一點不行啊……”聽了補鞋老人的話，我有些感動。幾分鐘後，鞋縫好了。我欣喜地看着這雙鞋，高興地問補鞋老人：“多少錢？”老人伸出了三個粘滿膠布的手指頭。“什麼！要30？”老人搖搖頭，說：“是三塊。”我一聽，連忙從衣服裏掏錢。不好，只有兩塊！老人看着我慌張的.樣子，擺擺手說：“罷了，就當我免費幫你補鞋吧。”老人收拾好補鞋箱，正準備走。我拉住老人，說：“您收錢這麼便宜，一天也掙不到幾個錢吧？”老人聽了我的話，立馬嚴肅起來：“我到這來可不是圖什麼錢，只是爲了別人補鞋方便，別讓他們像你一樣凍着了，那可就不好了。”老人說完，提起補鞋箱就走了。
當時，我愣住了，就連周圍刺骨的寒風都覺得不存在了，我的心中涌入一股熱流，寒冷都不復存在了。我只知道，我的眼睛被一層霧擋住了，一滴滴淚水從我的眼睛奪眶而出…
關於感動的作文3
感動不需要隆重的儀式，感動不需要堂皇的表達，感動不是平民的專利，感動不是紳士的特長，而感動卻是人生這碗中不可缺少的調味料。
窮人的“感動方式”是最真誠也是最樸實的。
在一個堅硬的城市裏，一位農村來的很普通的老花匠生活在那裏，突然，他患了急症，而他卻身無分文。小區裏播了關於他的身世以及現況。一些急匆匆的腳步停了下來，很靜的夜也變的喧鬧起來……
老花匠順利出院了，孤獨的他想要一一報答那些曾解囊相助的人，雖然他沒有那種能力，而且也沒有一個人可以爲他提供一份完整的名單。
夜深了，星星點點的燈光照在老人的身上——他在每一棟樓前停下，認真的站好，深深的彎腰，鞠躬！
任何事物都有其兩面性，感動也是一樣，就是這樣一個普通的鞠躬，卻蘊涵了無限的深情。
而富人的“感動方式”卻是出人意料但又不拘小節的。
一位身高不足1·4米的英語老師被選中到新西蘭學習訪問。在短短几天的訪問時間裏，日理萬機的新西蘭市的.市長接見了他們數次，在臨走那天，還提出了合影的要求。當攝影師調焦距時，難題出現了，那位中國教師與新西蘭市市長上鏡很不和諧。矮老師很尷尬，要求取消合影。不料市長卻微笑着當衆跪下！此時的畫面正好符合攝影師拍攝的最佳高度，攝影機記下了那意義重大的一刻。
隨行的教師們眼中都有了淚。市長下跪不是一種委屈，而是一種風度。那淚是感動的淚，是幸福的淚，也是崇敬的淚。
無論平民還是紳士，感動都是相通的，無論是中國人還是外國人，感動都是共同的語言。
關於感動的作文4
一絲微風領着花香、樹香、泥土的清香撲面而來，舒心而又休閒。
所謂一年之際在於春，一天之際在於晨，置身在如此美麗的花海，應該更加珍惜。
聽，小溪在說話：“你聽過黑色毛衣嗎——我的最愛。這就是現在的花海之後的枯萎。他嘗試忘記她，但是痛並快樂的滋味，世上又有幾人明白？”垂柳應和着：“如果世上多幾分這樣的真實，那該多好啊！”小溪開始抽泣，訴說着它的遭遇。小溪曾經把清澈見底的自己獻給人們，而人們呢？把真實的小溪搞得臭氣熏天，小溪害怕，它不敢再暴露真實的自己，真的把自己隱藏起來，用虛假的外殼與外界溝通，就算被別人咒罵，也只能默默承受。曾經，有人把紅漆倒入小溪，滿身傷痕綻開了，鮮血流淌，小溪抽泣着，它想辯解，可是又沒有勇氣……之後，小溪走入了花海，可小溪真的沒有勇氣了，它害怕，怕被傷，也怕被誤會。除了愛，它還能接受什麼，不過，在它看來，愛——好遙遠。垂柳聽了說：“你的悲慘我不曾遇到，但愛一直在身邊。嗯，聽過熟能生巧嗎？只有邁出第一步才能夠博得成功。片中的`JJ不是勇敢的邁出了一步了嗎!”小溪聽了，無動於衷，垂柳閉上眼睛，沒有說話。
一陣微風拂過，小溪似乎感悟到了什麼，表面上似乎毫無動人之處，實際上蘊藏了生命的動感，許多人視而不見，聽而不聞，那是因爲他們不懂得“感動”。別小看它們，沒有它們，再多彩的生活也變得單調，小溪心無雜念地感受着，從容地享受着難得的片刻悠閒與寧靜。說來也是，在高樓林立的城市裏，這樣的“感動”已越來越少。人們總錯誤的認爲，驚天動地是感動，實質呢？小溪也是在感悟感動，感動暫時忘記俗世煩擾，全身心捕捉感動的“小精靈”，從中獲得心靈的平靜和昇華。垂柳淡淡一笑，小溪默默無語。感動在一瞬間消失了。
關於感動的作文5
有人說，感動像一片潔白的雪花，裝點着我們的心靈；有人說，感動像泓清澈的碧水，洗淨了我們內心；但我認爲，感動是一束燦爛的陽光，照進了我的`心房。
記得在我八歲那年。我因爲考試考差了。於是就拿妹妹撒氣。妹妹不理解我，便哭着去找爸評理。我原以爲，這次爸爸肯定會去把妹妹罵一頓。可又有誰料到爸爸把我叫到他跟前，語重心長地對我說：＂珊珊，你作爲姐姐應該明白事理，妹妹還小，你應該去原諒妹，而不是拿妹妹當你的出氣簡。＂
我心想，哼！又是這一句。你們大人除了會說，要讓着小的，還會說別的嗎？我便默默的回到房間，把自己鎖在房子裏。
我當時心裏是崩潰的！我知道自己不討人喜歡，成績不是很拔尖，也不可愛，但爲什麼每個人都要針對我？妹妹、父母、同學，我只需要一個同學，一位親人體諒我。想着，想着，眼眶不禁溼潤了，眼淚一顆一顆地從臉頰上滑落……
＂不行，不行，我要振作起來！＂我不遍又一遍地告自己。終於，我鼓起勇氣去面對父母的時候……
我竟然看到父親在安慰抽泣着的母親，父親這一次眼眶竟然紅了。在我的印象中，哪怕父親和爺爺鬧翻天，父親也不曾哭泣過。
那一刻，我的心猛然一震，我又回到房間痛哭起來。但這一次，我的心中還夾雜着深深的愧意。其實我纔是最沒良心的那個人，口口聲聲的說別人不好，其實父母的承受壓力是我們的幾倍啊？但他們卻從不抱怨！
第二天，我偷偷的寫了一張小紙條給父母，上面寫着十個＂對不起！＂晚上我竟然看到父母會心一笑。
那晚的會心一笑，沁入心田，像一束陽光，溫暖了我的心房，照亮了前方的道路！
關於感動的作文6
在我的記憶裏有許多令我感動的事，但令我最感動的是今年暑假裏發生的`一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。
到了海南我們放下行李，我對爸爸說：“我們去海邊玩好嗎？”爸爸爽快的說：“好。”
我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。
最後決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。
我玩着玩着忽然腳下一痛，我把腳翻過來一看，不好，是一根樹枝扎進腳裏。
當我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：“然然你怎麼不玩了，”我說：“一根小樹枝把我的腳給紮了。”
我忽然感覺腳好像在流什麼東西，我低頭一看，不好，出血了。
我連聲喊：“爸，你看我的腳出血了，”爸爸趕緊轉過身說：“不好，沒有紙巾，怎麼辦。”
我正着急要哭時一位阿姨走過來說：“孩子你怎麼了？”我說:“一根小樹枝把我的腳給紮了，可我沒帶紙巾。”
阿姨親切的說：“你不用着急，阿姨這裏有藥，一會兒我幫你包紮傷口好嗎？不過有一點疼。
我微笑着對阿姨說：“沒事，我不怕痛，我們開始包紮吧！”
她先把棉棒塗上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然後塗上藥膏，最後用膠布給包好。
包紮完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說：“這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢?”笑了笑說：“這是我應該做的，舉手之勞嗎！”我還有事，我先走了。”
看着阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！
關於感動的作文7
早上的風，呼呼地吹着，流動的冷空氣讓人感到陣陣寒意。又是一個陰天！或許正因爲這天氣吧，心情也異常地低沉。
做完早操後，便拖起沉重的腳步，向操場走去。來到操場，我的目光卻不知停留在何處。呆立一會兒，目光突然被那搖晃的鞦韆給吸引住了，於是直徑走向鞦韆。坐在鞦韆上，鞦韆帶着我忽上忽下，我的心情也一樣忽好忽壞。又是一陣風拂來，吹開我朦朧的眼，使眼睛清晰了些，讓我看見了一對母女，平凡的母女。
風依然吹着，吹動着那對母女的頭髮，看得出來，她們很累，滿臉淨是汗水，可她們也顧不得這麼多，徑直向食堂走去。原來她們是來跟食堂送菜的。那母親臉上好多皺紋，滄桑的歲月，使那母親人老珠黃，頭上也多出了幾根清楚可見的白髮。再看看那女孩，年齡與我差不多，俊秀的臉頰兩旁分別是一溜頭髮，頭上居然還有雜草，可見他們是多早就起來爲食堂送菜了。當她們從我的視線中走過時，心裏酸酸的，那位衣裳樸素卻乾淨的母親，揹着一大蔞蔬菜那對母女艱難地走着，她們的背肯定沉重極了。
我的心突然被什麼紮了一下，有什麼東西刺到我了嗎？我的心真的很痛。我想哭，卻欲哭無淚……難道這就是感動？我被感動了嗎？似乎是。自己和那女孩子相比，她是那麼普通。自己喝的.是牛奶，吃的是麪包，穿得也比她好，而她……還不到7點，就爲我們送菜，可能早飯都還沒來得及吃吧！這麼辛苦，爲的是什麼？不就是爲了掙養家餬口的錢嗎？
現在我知道了，錢真的是得來不易。以前，我總是大把大把地花父母的錢，花得心安理得，我沒有更多地想過父母賺錢是多麼不容易。有時，我也看到爸爸在生意場上爲了賺幾百塊錢而口乾舌燥。父母那麼地辛苦，爲的是什麼？爲的就是讓自己的孩子能吃好穿好！這是父母應該做的。可是，父母沒有讓我們奢侈浪費，沒有讓我們不懂感恩啊！我真不該！不該啊！
風依舊吹着。我打了一個寒戰，從鞦韆上下來，轉身向教室走去……
關於感動的作文8
相傳，有一天俄羅斯著名油畫家利維坦一個人去森林寫生。當他沿着森林中的路走到山崖邊時，已經是清晨了。當他突然看到遠方的山巒被冉冉升起的太陽照亮，呈現出他從未見過的美麗景色時，他站在懸崖之上，感動得淚流滿面。
一個容易感動的靈魂，是美德的基礎。無獨有偶，德國著名詩人歌德也曾在聆聽貝多芬的交響曲時深深被音樂打動，眼淚如雨般落下。當俄羅斯作家托爾斯泰聽到柴可夫斯基的《如歌的行板》時，他曾經被這首樂曲打動，淚流滿面。無論是利維坦被美麗的風景所感動，還是歌德和托爾斯泰被動人的音樂所感動，他們都能真誠地流淚。現在，我們還能像他們一樣感動流淚嗎？
提出這樣一個問題的原因是，許多人現在對世界之上所有令人感動的事情都麻木了。我們很容易路過各種各樣的情境，或者視而不見，或者轉身離開。我們常常對世界上的不美好睜一隻眼閉一隻眼，漸漸地就變得心狠手辣。我們也會流淚，但那些眼淚更多的是因爲個人的'損失或悲傷，而不是爲了別人，或者爲了什麼令人感動的事情。
要回答這個問題，我們首先應該問利維坦、歌德和托爾斯泰，爲什麼他們會被風景和音樂所感動？那是因爲他們心裏有一塊美好、柔軟、敏感的地方。
感動的能力，是深深埋在心裏的種子，而因爲感情而流出的眼淚，是枝頭綻放的花朵。
如果一個人擁有感動的能力，至少說明他內心還有善良的一面，願意爲他人感同身受。感動是我們心中最寶貴的財富，是我們民族歷史之上最寶貴的傳統，是我們賴以生存和交流的紐帶。一杯悲歡離合的美酒，從西到北，從東到西，綿延千里，感動的能力沉澱在我們的酒裏，融化在我們的腳步之中，讓我們在感動別人的同時，也感動了自己，滋潤了我們枯燥甚至苦澀難熬的日子。
關於感動的作文9
運動健兒在奧運賽場上勇得金牌，當五星紅旗冉冉升起的時候，帶給我們的是一種波濤洶涌的感動。
日常生活中，一些平凡的人，助人爲樂做好事，那種瞬間觸動給我們的心靈帶來了另一種和風細雨的撫摸以及溫暖。寒假結束了，大家都積攢了不少壓歲錢，有些同學相約去書店購買新學期的學習資料。週末那天，我和班上的小芳同學約定去書店買書。小芳的家庭經濟十分拮据，她的爸爸因爲身患疾病，沒有工作，家裏只有靠媽媽在酒店做服務員來維持生計，小芳很懂事，平時生活節儉，衣着樸素。當我們來到書店門口時，看見一位乞丐老爺爺，拿着一個破破爛爛的碗，手顫顫巍巍的，衣服縫滿了補丁，面黃肌瘦，一看了就讓人心酸。
我也覺得老爺爺很可憐，但是街上人來人往，那些衣着光鮮的.有錢人只是聳了聳肩，撇了撇嘴就一走了之。我想：作爲消費者的我，我沒有經濟來源，我也沒辦法幫助他。於是，我想抓住小芳的手趕緊逃。突然間，我看見身邊的小芳從口袋裏掏出十元錢，正準備向那位乞丐老爺爺走去，我連忙拉住她的手說：“小芳，你要幹什麼？你們家並不富裕，怎麼還去捐錢給乞丐老爺爺啊？”她微笑着對我說：“我們家雖然窮，但幫助有困難的人不是每個人都應該做的嗎？”說完，小芳繼續往前走去，接着把十塊錢輕輕的遞給我老爺爺……
這時，一股暖流涌上了我的心頭，是啊，如果每個人都像小芳同學那樣，像乞丐老爺爺那樣有困難的人，也就不會流落街頭了，這個世界將會變得更加美好，我的手也不由自主地向口袋摸去……
關於感動的作文10
每個人的心中一定都有難忘而感動的事，我也有一段這樣的經歷。20xx年的秋天，東方半島國小舉行了第八屆讀書節演講比賽活動。那次演講給我留下了深刻的印象。當時，我被自己感動了。
記得在一個星期五的下午，晴空萬里，我們五年級和六年級共十個班四百多名同學穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，在各班老師的帶領下，一起到操場集合，同學們有序地在舞臺下方各自墊一本書，席地而坐。紅色舞臺上方的“東方半島國小第八屆讀書節演講比賽”幾個金色大字醒目耀眼，全場鴉雀無聲。
演講開始了，穿着漂亮禮服的主持人報幕，各班的參賽同學雄赳赳，氣昂昂，陸續登臺演講。他們講的內容豐富多彩，生動流暢，博得全場同學的陣陣喝彩。
輪到我了，我有些緊張，腿有些不聽使喚，還有點發抖。費了好大勁才走上舞臺。我站在臺上，剛報出演講題目——《書陪着我成長》，心就跳得特別厲害，眼睛都不敢往臺下看。但是我迅速調整了一下心態，作了一個深呼吸，用堅定的目光看着臺下的觀衆，心想：“我一定能行！”我戰勝了自己心中的.膽怯。空曠的比賽場上，響起了我清脆宏亮的聲音。我把最濃的感情融入到演講中，抑揚頓挫，伴隨着手勢，我聲情並荗，信心十足。
“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”當我激昂地把最後一句帶向高潮，雷鳴般的掌聲不絕於耳。
最後，經過評委老師的評比，我榮獲第一名。老師和同學都誇獎我講得很好。他們說他們給我鼓掌時，手都拍紅了。我的心裏熱乎乎的。我下定決心下次要用雙倍的努力，來回報他們對我的厚愛。
那一刻，我被自己感動，這是一種心靈的昇華。
關於感動的作文11
還記得，那是我的生日。她急匆匆地跑進我家，滿頭大汗，大口喘氣，顧不上休息，對我說了聲生日快樂
幾天前，我處於極度興奮中，因爲過幾天是我的生日。媽媽問我：這個生日怎麼過？突然，我想起我對小呂作的承諾：我這次回去過生日，真的。我猛一拍頭，拉着媽媽去訂車票。我要明天回去。我對媽媽說。
在車上，我不由自主地想起了她一一我的好友小呂。她是我四至六年級的同學，我去學校報到，被安排在靠邊的位置，同桌便是她。也許是共同點比較多，我們很快成了形影不離的好朋友。小趙曾說你們兩個就和牛皮糖樣，扯不開。這時往往我們會對視一笑，給小趙留下高冷的背影。我們曾說：要做一輩子的好朋友。我們相識四年，卻如同幾十年摯友一般。是她帶給我夥伴之間的溫暖，也是她使我明白了友誼的奧祕。我們一起哭，一起笑。遇到好事一起分享，遇到挫折一起打。
我回到家，已經是晚上七點多了。我拍頭看着滿天繁星，想起我與她的.對話。第一次見面看你不太順眼，誰電話鈴響了。一看是小呂的號碼，我的嘴角自動上揚。我接通喂！電話那頭說：那個，你生日我去不了，再見。這電話來也匆匆，去也匆匆。不知爲何，我的心裏有着巨大失落感後天，我的生日。上午是長輩時間，下午是同學時間。漫長的上午終於過去了，我不時向門外張望。小鬧鐘不緊不慢地走着，我的心情也更失落了。約定的時間到了，可她沒有來。就在我失望時，一個熟悉的聲音響起生日快樂。她氣喘吁吁，將一個袋子遞給我，打開一看，是我看中的一塊手錶。當時錢不夠，就走開了，沒想到她還記着。
感動的淚水在眼眶裏打轉，終於還是落下了。她慌忙擦掉我的眼淚，說：怎麼了？那一回，我真被感動了。有這樣的朋友，我很高興，我們要做一輩子的朋友。
關於感動的作文12
五年級的一天下午放學，我肚裏空落落的，去校門口的小吃攤上買根熱狗吃。來買東西的人很多，校內校外的人都有，我費了好大的`勁才擠進人羣。我用力舉着錢，高聲喊着：“來根熱狗。”錢一下子就被老闆娘收走了。
我等了好久也不見熱狗。便大聲說：“我的熱狗好了沒有？”人羣彷彿一下子安靜了，只見老闆娘瞟了我一眼，帶着諷刺地說：“你給過錢了嗎？”人們用異樣的眼神望着我，耳尖的我還聽到一些議論：“這孩子買東西居然不付錢……”我委屈得眼淚都要掉出來了。
這時，我聽到了一個脆生生的聲音：“阿姨，你把這個哥哥的熱狗給我了。”他指了指我，舉起手中的熱狗說：“我還沒給錢呢。”說着從口袋裏掏出錢，遞給老闆娘。這時，我看清了他的樣子：大概上二年級吧，充滿稚氣的臉很真誠。我正有些生氣：他不付錢爲什麼拿了屬於別人的熱狗？
老闆娘見狀，馬上夾了一根熱狗給我：“對不起啊！”我哼了一聲，沒好氣地接了過來。她見我接受了她的道歉，轉頭對小男孩說：“小朋友，你也很誠實啊！”他笑了笑，離開了小吃攤。
我很生氣，他爲什麼不付錢就拿了熱狗？害我被人誤解。我三步並作兩步走到他跟前，氣洶洶地問：“你爲什麼不付錢就拿熱狗，是想僥倖還是想看別人的笑話？”只見他說：“大哥哥，其實我給過錢的，但我相信你也給了，再見！”他蹦跳着離開了。
我呆住了，那一刻，我感動了。我不明白他爲什麼會幫我。我很意外：他爲什麼會爲了一個素不相識的人而多出了一份錢？他很機靈，幫我解了圍，我這時有些感激他了。但他爲什麼要幫助我呢？是他不想看到別人出醜，還是他相信我是誠實的？我陷入了沉思……
關於感動的作文13
在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，捨己爲人、捨生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的老師嗎?
說到令自己感動的人，我覺得同學們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的'女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她爲我們付出了那麼多卻默默無言，她在我們鬱悶時陪着我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?
是，母親令我們感動。但同學們想一想，那位偉大、善良的父親是否也令我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護着我們母子?是父親，偉大的父親。如果沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?
父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業的人呢?她令我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是老師，辛勤的老師。有的同學覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有老師。她爲什麼給我們講課?她爲了什麼?老師只有一個小小的願望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫老師完成這個小小的願望?
生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善於發現的眼睛。當你用這雙眼睛重新看世界時，你會發現：世界真美好!
關於感動的作文14
感動是什麼？你會因爲什麼而感動？你有多久沒被感動了？你感動過別人嗎？看着父母辛辛苦苦爲你做了滿桌子好菜，你會感動呢？還是熟視無睹？理所當然？自己感冒了，同桌默默地幫你送上一杯開水，你會感動嗎？爲了方便同學們看清楚黑板上的字，老師很用力地在黑板上寫着“大個子”字，你會感動嗎？你察覺到老師的良苦用心了嗎？
生活中處處有感動，只是你是否帶上了一雙善於發現感動的眼睛，當感動來臨時，你是否及時表達了你的感激之前，你是否回饋了那些珍貴的感動？你是否會珍惜那份充滿溫情的感動？珍惜那份感動。是它讓我感受博大的愛，讓我找到了青春中失去的額那份活動，珍惜它，讓我始終等到着陽光的來臨，等待是溫暖浸透……
一份父愛，一份永遠珍惜的感動。永遠記得他對我說：“爸爸相信你，比什麼都重要。”就讓它成爲動力的種子，生根發芽，濃綠成蔭，溫暖地環繞着我走向未知的明天。我永遠珍惜那份感動。
那些感動是你嗎，我的語文？彷彿看見孔子宣揚“己所不欲，勿施於人”的背影，彷彿聽見老子吟誦“人法地，地法天，天法道，道法自然”的聲音，彷彿感受到墨子領悟“兼愛，非攻”的心境。
我相信，這個夢想並不會實現。即使所用的`條件都允許，我也會放棄。因爲這個夢想是家人爲我編織的，如果我只顧自己夢想的實現而不顧家人的感受，那麼我就是天底下最笨的人——不懂得珍惜那份感動。
感動是什麼？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因爲感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界；心存感激，才能體驗生活帶給我們的一切：孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之心。
關於感動的作文15
在我的腦海裏，有很多讓我感動的人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細心，很愛幫助別人。
記得在我二年級的時候，一次，老師要進行數學測試。可是，我沒帶橡皮。老師有規定：考試的時候不許借文具，這可怎麼辦啊?我急得心裏直冒火。我可不能保證一個字都不寫錯，要是寫錯了不擦淨，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個耳光，唉，真是太粗心了。
這時，同桌看出了我的焦慮。說：“怎麼了，有什麼問題嗎?”我嘀咕着：“倒黴，忘帶橡皮了。”同桌沒說什麼，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿着吧。”我感動地接過橡皮，不好意思地說了聲謝謝。
我看着手裏那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個大腦袋了，但是它還在對我笑着。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多麼寶貴的友情啊!
開始答題了，我看看同桌，同桌衝我做了一個勝利的手勢，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多。”我衝她笑笑，用力地點了點頭。答卷時，每當我寫錯了字，就用那半塊橡皮擦得乾乾淨淨，心中也充滿了自信。
那次考試，我考得很好，老師誇獎了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
現在，那半塊橡皮還珍藏在我的.書桌裏，我也買了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖着我，感動着我。我喜歡我的同桌。