無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的團結的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結的力量作文1
（一）團結的力量
爲期兩天的拓展訓練結束了，但內心的激動卻久久不能平息。回眸在訓練中接受到的挑戰和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴做好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概；更是一種身心的磨練。
在訓練場上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環境，我們拋開了一切，全身心的投入到訓練中。我們的團隊有着一個響亮的名字——青蘋果，在隊長的帶領下，我們高唱隊歌“團結就是力量”，開始了一天極具挑戰性的訓練。整個訓練主要包括大項目：高空斷橋，電網逃生，背摔，走鋼絲，盲人方陣，攀登“畢業牆”。每每遇到困難和挑戰，我們以“青蘋果必勝！”的隊訓激勵和支持着隊友，沒有責備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。
拓展訓練的第一個項目——高空斷橋，它是個人挑戰項目，要求隊員們在8米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊，空間跨度約爲0.8左右，然後再跳回來就算完成。當挑戰者一步步爬上8米的高空之時，心裏早已怦怦直跳。腳下僅僅是一條木板，而手上又沒有任何東西可抓，腿也不由自主地開始打顫，儘管有安全帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻，下面是隊友信任的眼神，剛剛的豪言壯語還縈繞在耳邊，這個時候不能猶豫，既然已經上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一躍，成功！大家的.歡呼聲，讚美聲交織在一起，感動着這裏的每一個人。通過這個項目，我們學會了如何在壓力和困難面前調整自己的心態，勇於嘗試，挑戰自我，戰勝自我。
第二個訓練項目是——電網逃生，任務是在規定的時間內，每一位隊員都要穿越有不同面積空擋組成的“電網”，全隊不能觸及到電網，否則將全隊返回，重新開始。項目開始後，我有點發蒙，覺得這簡直是一個不可能完成的任務，但是經過大家討論方案，精密佈置，最終全部通過了。項目結束後，討論的時候大家都談了自己的看法和體會，大家都很興奮。這個項目主要是體現團隊合作精神，互相信任，在自己通過電網的時候，要完全放鬆，相信同伴，相信自己能克服心理困難，最後只要大家團結在一起，就一定能其力斷金！
訓練項目的第四項——背摔，信任背摔是一個隊友爬上背摔平臺，在教練的指導下，捆住手臂，背對着團隊，向隊友們用手臂搭建的“保護網”平倒。在一聲聲的“你們準備好了嗎？”、“我要到了！”，不僅能感受到隊友們的自信心，也能夠感受到隊友們對整個團隊的信任。
“背摔”這個項目很好地揭示了團隊的力量以及一個人在團隊的作用，還有信任和被信任是來之不易的、是幸福的。每個隊友能夠順利的完成此項目，與其他隊友的全心保護和自己對團隊的高度信任是分不開的。我個人認爲：只有自己做好了，纔有資格指導別人。一個人如果希望得到別人的尊重和信任，首先就要自己尊重自己，自己信任自己；一個人如果存在於社會中，他必定會隸屬於一個團隊中，不能孤立存在的。“信任是團隊的粘合劑，是團隊精神的支柱！”
拓展訓練最感人的項目莫過於最後的攀爬“畢業牆”。看到4。2米高的牆壁，我已經兩腿發軟。但通過大家足智多謀、勇氣信心以及團隊的鼓勵和吶喊聲，使大家都順利“畢業”了。當時眼淚已經在我的眼眶裏跳來跳去，但是最終的喜悅戰勝了感動，讓這一瞬間的感動永遠埋藏到心裏。
“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。”培育團隊精神，增強凝聚力、向心力、科學的領導策略事關成敗團隊是指一定的有互補技能、願意爲了共同的目標而相互協作的個體所組成的正式羣體，團隊正是以羣體和協作的優勢激勵團隊成員之間的合作意識，營造一種增加工作滿意度的和諧氛圍，從而贏得競爭的主導地位。在某些團隊，人們會覺得心情愉悅，幹勁十足，不知勞累，在衆成員的共同努力下，整個團隊成績驕人，蒸蒸日上；但在某些團隊，則心情壓抑，內憂外患，最終一事無成。因此，現代管理者認爲：獨行俠難成大事，勝利來自團隊，一個將自己的目標、利益遊離於團隊的目標和利益之外，他將永遠不能獲得真正的成功；一個團隊必定有一個明確合理的奮鬥目標，目標就是明燈，是前進的動力和方向，如果沒有一個明確合理的奮鬥目標，團隊內部的一切行動均會處於一種混亂無序的狀態，團隊的存在也就失去了意義，也就不可能有任何豐功偉績的出現；一個團隊想要發展壯大，只有緊密團結成一個整體，纔可能戰無不勝、攻無不克！
（二）愛的力量
愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恆的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。也許你只需付出一點點微不足道的愛，就可以改變一個人的一生；也許，一個不經意間作出的決定卻能挽救或毀滅了一個人；也許星星之火，可以燎原，而且星星之火，也可以照亮整個生命；也許就是一個不起眼的瞬間，奇蹟就會發生。所以，千萬別忽視生活中轉瞬即逝的一個閃念。
愛是一杯濃濃的熱茶，是一聲輕盈的叮囑，是一把親切地攙扶，是你力量的源泉。愛並不是什麼驚天動地的大事，它在我們身邊，時時刻刻都叮嚀着我們；愛也並不渺小，它的微不足道體現於親情、友情、母愛……
在這次拓展培訓的會議上，我深受感觸。從來都沒有過的歉意、悔恨、榮幸，這時全部如同洶涌澎湃的大海涌進我身體的每個角落。我悔恨在家裏不應該和媽媽頂嘴；在家裏沒有幫助媽媽分擔責任而表示歉意；我爲我有這樣的母親而感到榮幸！如果再給我一次機會，我會做到最好、最棒！
愛是什麼呢？我想說，愛是天空，包含天地間的萬物；愛是氧氣，孕育新的生命；愛是陽光，是雨露，照耀滋潤美德的生成。
愛的力量與希望是不可估量的，它永遠也泯滅不掉！
這就是愛的力量！世間最平凡而又最偉大的力量！
請奉獻你的愛，那是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋樑，也是一種財富的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界，讓我們的生活更加美好！
團結的力量作文2
在這次活動中，我最大的感受就是累，也就是：累並快樂着。我還深刻的知道了：團結就是力量。
今天，我們學校組織五、六年級去順鑫拓展基地，一聽到這個消息，我興奮不已。竟然興奮得連覺都快不睡了。當然，我知道這肯定很累，但是，高興比傷心更多。那天晚上，我一直在猜測明天會有什麼活動，但是我想的肯定不會有今天的精彩。
今天，我很早就起來了，收拾好揹包，我就出發了，那時才6點05分。因爲我太期待今天的活動了，使我迫不及待的就出發了。那一路，我連玩，連走，帶想象。可我覺得，那一路，走得太長了。好不容易到了學校，可是，人沒來齊、車沒來齊、時間沒到。使我又等了很長時間。好不容易到了時間、人來齊了、車來齊了，我就馬上背起了包，走出教室，奔向操場。一直到上了車，我還處於興奮之中。
坐在車上，我覺得好享受，就好像一年都沒有坐過車似的。坐在我旁邊的是六一班的於赫維，我在路上一邊和她說話，一邊欣賞着沿途的風景。每次坐車我都會這樣。漸漸地，1個小時過去了，可目的地還沒有到。我們有點坐不住了，有的人開始吃起來了，有的人互相拍照，有的人開始大聲說話。可是我根本沒有興趣，我只想着順鑫拓展基地，想着它是什麼樣子，會有什麼等待着我們。
終於到了目的地，我們聽完教練的話，騎士小組(也就是我們小組)看了地圖，便向木陣開始出發。可是，我們卻跑錯了方向，去了火陣和金陣。我們認真的看了一下地圖，才跑對了方向，看來，做什麼事還要認真考慮呀。
到了木陣，有一些難題讓我們解決。第一：試着兩個人背靠背，手扣着手，要一起站起來，纔算贏。兩個人要想站起來並不難，可是要全組都站起來，可就困難了。11個人，除以2，還要去掉一個人。最後去掉了季越凡。我們試了一次，教練允許我們再去兩個人，去掉了我和李希鈺。我一直爲他們加油，最終，他們起來了。我們很興奮，可這興奮不是說出來的，而是洋溢在每一個人的臉上。第二：兩個人手上繫着繩子，套在一起，看怎麼把繩子鬆開。我們想了很長時間，終於解開了。老師說，要我們每一個人都要會。我們也都會了。
我們看了看地圖，又奔向金陣。因爲剛纔走錯了，遇到過金陣，所以這次我們找的很快。到了金陣，我們問教練有什麼關卡。教練讓我們自己看地圖。看過地圖之後，我們飛快衝向電網。這一關是過電網。我們一看，大大小小的洞參差不齊。我們組都是大個，怎麼過呢?我看了這些洞，想起了原來在北京電視臺演過這樣的節目，我想就按部就班吧。可是，這個想法剛一出口，就有人反駁，說那樣太危險。嗨!安全第一呀。可是我們還是按照我這個辦法去試了。結果很好。可是教練說，那樣太危險，讓我們頭和手先過來，然後再擡進來。我們也去做了。我是倒數第二個“上場”，當然，我從來沒有被擡過，心裏很恐懼，最後也許我太重了，他們把我“放”倒在地，我一下子就摔了，我也“撲哧”一下笑了。這才第一小關卡，還有一個呢。第二個就和兩人三足一樣，只不過是11人12足，這可怎麼辦?我們會向前、後走，可是不會向左、右走，怎麼辦?這時候鬧出了一個笑話。幾乎每次練的時候，老是史津鈺、賈哲源、胡心懿、龐蔓摔跤，到了我這就停了。她們都數着呢，她們一起一共摔了5次，到了最後，史津鈺和龐蔓長了記性，而賈哲源和胡心懿卻一人摔了一下。最終，我們齊心協力，闖過了這一關。我們一起看了看地圖，又奔向了火陣。
火陣我們也來過，再過木陣的時候路過的。我們飛快地衝向火陣，那時候，我們都有點餓了，所以坐下來點補點補。吃過之後，我們看過地圖之後，老師給我們一張A4紙，讓我們剪一個封閉的圓，讓11個人都站進去。一張A4紙，能撐下這麼多人嗎?突然，史津鈺說：“哦!我們心理課上學過。拿來，是這樣剪。”說着，她拿起了剪刀，以飛快的速度剪完了，可教練說要封閉的圓，史津鈺還是剪了，最後圓滿完成了。第二小關是一個人去線裏面，裏面的人矇住眼睛，外面的人用不是中文的語言，讓裏面的人去摸瓶子。線裏面還有很多條線。我們選擇陳澤宇去當矇眼人，我們在外面給他指揮。我們的暗號是：拍手。拍一下是走，兩下是向左，三下是向右，四下是跳，五下是撿。老師讓陳澤宇轉了三圈，我們先是讓史津鈺指揮，而季越凡老是搗亂，陳澤宇就不知道聽誰的了。我們先是拍手，可是他好像失憶了似的'。我們拍三下，再看看他，他向前跳了一下。嗨!突然有人喊：“right!”我們也喊“right!”，“right!”。他就真的明白了。我們用英語，讓他拿到了水瓶，我們也很高興。
接下來，我們要去水陣。水陣，水陣，顧名思義，離水很近唄。我們沿着湖，向前走。可這時，陳澤宇，龐蔓，和史津鈺不見了。他們拿着地圖，我們到了水陣，可是沒有地圖，我們是參加不了比賽的。我提議去找他們，免得走丟了。我剛剛走到一座橋上，就看見他們大搖大擺的走着。我趕緊跑過去問他們有沒有地圖，陳澤宇拿出地圖，我一邊如獲至寶的看着地圖，一邊說：“哦，下一關是這樣。”我們回到了水陣，又看到了韓媛她們組。聽說她們已經是最後一關了，我就長舒一口氣，說：“咱們班拿到一個就行了!”然後我們開始闖關。第一關卡是10個人用一根繩子圍成一個五角星。我沒有參與，我看到了最後，他們擺了一個很漂亮的五角星。第二關卡是有11塊磚，一邊5個人，中間空一格，一個人指揮，要把一邊的人跳到另一邊呢。趙紫龍說：“哦，我以前玩過這個。”之後，就由趙紫龍指揮。我們試了好幾次，都不行。趙紫龍開始鑽研，終於解開了。我們也要闖入最後一關了。
我們開始飛奔於叢林中，向着最後一關疾馳。來到了土陣。土陣先是智力題，我們想了很長時間，最後馮加林解出來了，我們都爲他歡呼。第二小關是8個人站在兩個木板上，有繩子在木板上，我們齊心協力的完成了這個陣。
我感覺，這一天過得好快呀。想一眨眼就過去了似的。不過，這次活動，使我明白：團結就是力量。