老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。下面是小編我爲您準備的年輕漂亮的班主任老師作文，希望能對您有所幫助。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇1
我現在是國小二年級的學生了，我有一個非常好的班主任老師，她就是我最喜愛的劉老師。
劉老師長的可漂亮了。高高的個子，長長的頭髮，還有一雙大大的眼睛。劉老師的眼睛好像會說話一樣，每次我的了100分，她的眼睛就對我微笑。我上課溜號時，會突然看見老師正盯着我看，她一句話不說，我就老老實實的聽課了。
劉老師不僅課講的好，而且對我們也很關心。有一次，我和同學打架了，結果我的手劃壞了。老師看見後並沒有先批評我們，而是趕緊給我洗手並把我的手包好，然後關切的問我疼不疼。那時我就想再也不打架惹老師生氣了。
劉老師，你是我最喜歡的老師，希望國小這五年都有你陪伴着我。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇2
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裏立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的目光，看着張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們爲了慶祝“六一兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”因爲張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她爲“孩子王”。
媽媽後記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學等，沒有想到期會考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發現，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因爲女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇3
我們的班上有一位年輕漂亮的好老師，她就是我們的班主任：李老師。
李老師有雙會說話的眼睛。每次上課時，她都會面帶笑容地環視着我們，然後認真講課。只要你舉手發言，李老師就用她那溫柔的眼睛撫摸着你，但如你上課開小差、講話，李老師的眼睛就像陽光刺得你疼痛。
李老師對她的工作認真負責。有一次，一位同學的作業沒有認真做，李老師就把他留下來，問明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室裏陪着他，直到他聽懂了，會做了才放心走了。
還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業。我膽戰心驚地走進辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角着。我偷偷擡頭望老師，只見李老師頭上已經滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇4
我的班主任。身高發短體微胖，一副眼幾鏡掛臉上。上課幽默樂趣多，全班同學都愛她。
劉老師上語文課時特別幽默。開學前的網課中，劉老師說，要是在大街上看到長得好看的姑娘，有文化的人就會說：“這姑娘長得真好，個子高大長腿。”要是沒文化的人，只會說：“呀！這妞真美。”聽到劉老師的話，我就哈哈大笑起來，雖然沒有見過劉老師，但我已經知道，劉老師是個很幽默的人。
老師從不大聲批評我們。開學報到那天，烈日當空照，花草對我笑，我懷着激動的心情，一切都那麼美好！教室裏，老師兩手摁在講臺邊，支撐着他那圓滾的身子。很多同學都在說話，老師看看同學們，大聲地喊了一聲：“同學們。”然後接着說：“同學們，愛說話是件好事，但是同學們可不可以把說話變成一門藝術，而不是說閒話，好不好？”同學們聽了之後，慚愧地低下頭。
劉老師像一頭忠實的老黃牛。每天放學，如果有同學家長沒來，就會讓同學在一個地方等一會兒，再一個個問問，再彎下身子問：“你要給家人打個電話嗎？家長的電話號是多少？她把自己的孩子送進輔導班，回到學校吃完飯，繼續給同學們上晚自習。她真像個勤勞的小蜜蜂！
老師，你是雨中的一把傘，爲我遮風擋雨；你是黑暗中的一盞明燈，給我光明希望；你是炎烈日下的一顆大樹，給我涼爽庇護。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇5
他們，教過了一屆又一屆的學生，如同園丁一般呵護每一朵含苞待放的花朵，用他們暖心的話語，激勵着每一位刻苦奮鬥的同學，他們是偉大的，是無私的。他們就是老師。一個人的生命中會遇到許多的老師，他們或許如良師益友般，可無話不談，又或許是表面疾言厲色，實則內心溫柔體貼，說到這，我不禁想起了我的英語馬老師。
“咚咚”幾聲輕微的腳步聲打破班級的寧靜，她走進來了，一雙銳利的眼睛，時時刻刻觀察着七年級新生一舉一動，沒有一絲皺紋的臉，雖略顯青澀，但又隱含着年輕教師的無限活力，彷彿有使不完的衝勁，身着深灰色連衣裙，無時無刻不彰顯那如同女王般的氣質與自信。
馬老師雖年紀輕輕，卻是管理班級的好手。
與其他老師不同，馬老師總是有着自己一貫的作風。她從不因我的錯誤而發火，哪怕錯誤再嚴重，我常常詫異於她的好脾氣，和她在一起聊天總是輕鬆愉快，或許是我還未觸碰到她的底線，又或許是她優雅而大方的性格使她寬容一切事物。
若是知道有人犯了錯誤，她則會在班級裏巡視一番，用懷疑又尖銳的目光注視每一個人，如同老虎發現獵物一般，炯炯有神，彷彿已經知道“兇手”，只等他“投案自首”，被看到的人一個個嚇得魂飛魄散，冷汗直流。那似懂非懂的語氣，着實令人琢磨不透，還不忘加上一句“我有監控哦”更引人緊張萬分。說完，她露出勝券在握的笑容，只等那“魚兒”上鉤。那真犯錯的人的心好像洋蔥被一層層剝開，一等到下課，就衝到辦公室，向老師屈服了。就這樣使學生輕而易舉“老實交代”，實在高明。
馬老師在教學方面，也不輸其他經驗老道的老師。
雖說她教齡短，可她總有其他老師想不到的先進思想，正所謂“工欲善其事，必先利其器”只有掌握了好的學習方法，纔可以學的更加高效。我最喜歡的就是她的發散思維，她常說：“當你學習到一個新知識時，往往可以聯想到學過的舊知識，從而將新舊知識一起結合複習一遍。”這句話在我心中無數遍迴響，每當我學習到新知識，總會照她的方法複習舊知識，堅持了好幾個月，成績果然提高了不少。
我們班雖基礎弱，可她也沒有任何的放棄和抱怨，而是一直盡心盡力地堅持着幫助每一個問問題的同學，日日夜夜地操心勞累，讓她的皮膚過敏了。我看着她那佈滿紅疹的手與臉，心中涌起一股愧疚與擔心，卻還是無能爲力，只能在心中暗下決心，一定好好學習，報答馬老師的辛勤付出。
“嚴師出高徒”可在“嚴”的背後，是老師多少的努力與苦心，在一味抱怨老師的嚴厲教誨時，我們何嘗想過老師的良苦用心。也正是這樣，老師這個職業才顯得神聖不可侵犯，值得所有人學習和尊重。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇6
我們班主任非常愛乾淨。
我們班級的施皓同學，他很不愛乾淨，經常往地下扔紙巾。班主任就馬上說：“你如果再往地下扔一張紙巾，那麼就抄1次今天教的課文！”施皓聽了，馬上把扔在地下的紙巾撿了起來。不然就要把今天的課文抄1遍，這可是個大工程。還有一次，他用鉛筆寫字，然後又用手摸了摸剛剛寫好的字，一摸鉛筆字就會花掉，卷面就不乾淨了，班主任發現了，就說：“施皓，你爲什麼用手摸剛剛寫好的字？”“我……”施皓說不出來。“沒理由了吧，那你重寫一張。”班主任說。“好吧！”施皓只能答應。
我們的班主任也非常愛拖堂。
記得一次我們上語文課時，下課鈴聲已經響了，可班主任覺得馬上要上完了，就讓我們繼續上課，等離上課只有一分鐘了才說下課，害得我們上廁所都來不及。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇7
一句句語重心長的教導，一行行清晰明瞭的板書，一個馬不停蹄的身影，她就是雷厲風行且幽默的葉老師。
她有着一頭烏黑亮麗的捲髮，嵌着“二郎神”的千里眼，貼着“齊天大聖”的順風耳，一張時不時會噴出火焰的嘴。
我拿跳長繩的事來說吧。那次我們跳得不盡人意，立即惹怒了老師。只見她眉毛皺得像麻花，臉上的肌肉一顫一顫，嘴巴宛如噴射出一團火，大吼道：“你們怎麼回事？哎呀，我這輩子也沒見過這麼差的學生，比你們還要差的找得到嗎？真的是……”說完就跺着腳，喘着粗氣，走上了講臺，地都被震裂了。接着，她又問起跑步的事情，嚇得我們抖三抖。“跑步不及格的同學站出來！”13名同學只好乖乖地站了出來。雖然有些同學因腳扭傷了跑不進兩分鐘，但是老師哪會聽他們辯解呢？在這樣的環境下，我們唯有做好自己，快速學習、進步，不然後果可想而知了。
英語，數學等課都枯燥無趣，唯獨語文課實在有聲有色。當上到《貓》這一課時，老師就學起了貓叫：“瞄——瞄——瞄”，同學們繪聲繪色地跟着學，長短不同，粗細各異，簡直和書本上一模一樣，老師管這個叫“情境帶入法”。
連班上最差的不願意聽課的同學都聽得很起勁，笑呵呵的，愛聽葉老師的講解，搞笑、風趣，不知不覺已經融入貓的世界。
老師，您就是海上的一陣風，把坐上小舟的我們送向成功的彼岸。雖然您非常嚴厲，但是我們還是愛您呦！
年輕漂亮的班主任老師作文 篇8
記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王楚煙，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因爲有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
當我……
五年了，在這五年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大
地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
當我……
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因爲有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因爲您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最後，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
年輕漂亮的班主任老師作文 篇9
我們的班主任包老師就像孫悟空，在不同的地方、不同的時間能化身成各種不同的角色。
有一次，她上到“口語交際——小小講解員”，讀完了題目要求，不動聲色地說：“接下來，我給你們10分鐘時間準備好演講稿······”我聽得心裏直發毛：什麼？10分鐘準備一篇演講稿？我沒聽錯吧，準備演講稿相當於寫一篇作文了，講給別人聽後還要修改，並要脫稿、配合肢體語言，這怎麼可能完成啊！我的上帝呀！下面的我恐怕是聽不下去了。正想着，耳旁忽然聽到：“哈哈！剛剛是逗你們的，瞧把你們給緊張的，考慮到時間問題，這項任務還是自行在家完成吧。”頓時我長長地吁了一口氣:真是個“老頑童”!包老師，你這樣調皮，校長知道嗎？
時而，她又變成哆啦A夢，有個神祕地“百寶袋”。在她的“百寶袋”裏，藏着許許多多我們愛吃平時卻又很難吃到的零食和一些我沒見過的新奇玩意。常在週五她就把這些“寶貝”拿出來分享給同學們或者獎勵給表現突出的同學。印象最深的那次，上課鈴一響，只見她手裏捧着“百寶袋”笑盈盈地走進教室。此時我們覺得那“百寶袋”似乎發出了萬道金光，吸引了每個人的眼球，我的哈喇子都快流下來了。那一次，每個人肚子裏的饞蟲都得到了小小的滿足！爲此，我還偷偷許下過心願：以後要更加努力學習，爭取每次都能得到這特別的獎勵。
上課的時候，她就化成了擁有很多複眼的蜜蜂，別看她趴在講臺上辛勤地採蜜，但是任誰的小動作、小伎倆都逃不過她的火眼金睛。一次自習課上，同學們正埋頭認真寫作業，她也在聚精會神地批作業，有兩位同學想起了下課時還沒聊完的話題，便偷偷地傳起了小紙條。傳得正開心，只聽見一聲：“你們倆，不許傳小紙條！”至於包老師是如何看見的，恐怕只有天知道。
每逢學校慶祝節日，她又化身成攝影師，爲我們留下各種精彩美麗的瞬間；我們考試沒考好時，她又像個操碎了心的家長，在我們耳旁苦口婆心······這就是我們的班主任包老師，一個會七十二般變化的老師！
年輕漂亮的班主任老師作文 篇10
真沒想到，我這連任了兩年的班長被撤了職，什麼原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去管別人的，管人家，人家就不高興，不高興了就“打小報告”，“打小報告”不就是報復嘛！誰報復我，我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”。
隨着放學鈴的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝完的書包往後一甩，“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口。“鄭寶辰，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨後送傘”了。我正憋着火兒！本想裝沒聽見一走了之，可是……也好，藉此機會來訴訴委屈嘛！我立在門房，頭也不回，面壁“思過”。“你過來，到我跟前來！”
我將搭在肩上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不擡，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。
“怎麼了？心裏憋氣？不服氣？有怨氣？統統發泄出來吧！”“我……”我猛一擡頭，發現老師正盯着我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。
“鄭寶辰啊。你可是我以前最喜歡的學生啊！你聰明能幹，幫我做許多作，我很感謝你……”奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子裏。“可是你最近的表現實在讓我太生氣了。鄭寶辰啊，你知不知道老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步，而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學生進步啊……”
這時，她的手輕輕地撫摸着我的頭頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發燙……我慢慢擡起頭，猛然發現老師的眼睛裏噙着晶瑩的淚花正滿含深情地看着我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終於被感動了，一股熱流涌避了全身，我面對老師，不好意思地點點頭。
從那以後，我下決心，一定要在各方面嚴格要求自己，一定要爭氣！一定要……
年輕漂亮的班主任老師作文 篇11
馮老師是我們班主任，既恭敬又可怕。
記得開學的時候，大家互不認識，又很好奇，於是都在閒聊，連班主任進來都不知道。緊接着，馮老師進來了，一道雷鳴般的吼聲在我耳邊炸開：“這麼吵是什麼感覺！”教室變得非常的安靜，這驚天動地的吼聲讓我從頭到腳都在跳動。冷戰過後，心想：這老師太兇了。如果他是我的班主任，我一定會發瘋的。
並不是敵人不聚在一起。體育課是我最期待的課，但是當老師走進教室的時候，我的眼睛幾乎要掉下來了——兇猛的馮老師！他戴着一副黑框方形眼鏡，總是穿着藍色條紋襯衫和黑色褲子，嘴巴下垂，和我們說話時總是雙手交叉。有同學在課堂上講話，馮老師會衝到他面前，把他的領子拽出來，然後狠狠的罵他。從此，我們下課後都不敢跟馮老師打招呼了，一直都避而遠之。
直到有一天，我才發現，這是一位嚴厲而又充滿愛心的老師。有一次，我去競選學生會的負責人，而評委正好是馮老師。站在樓上演講的時候，一擡頭，就看到馮老師盯着我看，汗流浹背，演講卡住了。前幾天在樓道里偶遇馮老師，“馮老師你好。”我害羞的打了聲招呼。我剛要走，馮老師攔住了我。 “你是叫王曼柯嗎？你上次去演講了，我記得你。”我驚訝地擡起頭。這是我第一次見到馮老師的眼神，充滿愛意。我點點頭，道：“嗯。你還記得我，那次我說得太糟糕了。” “不，我覺得你很自信，很有決心，是個很有領導風格的女孩，我很相信你。”馮總說。他的臉上掛着他從未見過的笑容。他拍了拍我的肩膀，笑着說：“學部部長，加油！”
那一次，我看着馮老師離開，對他的看法大不相同。他很嚴格，但他比任何人都更關心他的學生。 “我相信你”這句話一直縈繞在我心頭，激勵着我越過一座難以逾越的山丘。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇12
從一年級到三年級，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學就會不自覺的豎起大拇指。
吳老師特別漂亮。她高高的個子，苗條的身材。一頭烏黑的頭髮就像柳條一樣垂下，微風吹過，就如同柳條在風中搖來搖去。她的眼睛就像千里眼（監控攝像頭或者天眼），三百六十度的旋轉，整個教室都在她的監控之下，沒有死角。如果哪個同學做個小動作，都逃不過她的千里眼。她的耳朵就像順風耳，班級裏哪個同學說一句悄悄話，她都聽的見，更不要說有一點點其它的動靜了。
吳老師工作特別認真。有一次，我吃過晚飯準備寫作業，發現作業本忘記在學校。走進學校，我看見還有一個教室的燈亮着。“那不是我們的教室嗎，難道哪個值日生忘記了關燈？”帶着疑問我走到教室一看，吳老師怎麼還在這裏？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問我怎麼來了。當了解到我來的原因後，她關心的說到：“你以後放學時要檢查一下每天需要完成的任務，養成一個良好的習慣，省的這樣跑來跑去，在路上浪費時間。”“老師，你的眼睛裏怎麼有血絲啊？”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說：“因爲長時間的給你們批改作業，還要得把明天上課的內容先預習一下，眼睛不到充分的休息，所以就會有血絲。”原來，吳老師下班後也是這樣認真工作，一絲不苟啊！
小魚要感謝大海，因爲給了它家。小草要感謝雨滴，因爲給了它水。老鷹要感謝天空，因爲給了它自由飛翔的場地。我要感謝吳老師，因爲給了我榜樣。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇13
不斷成長的我們，現在步入了國中的殿堂。一切都是新的，新的環境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這裏呢我就爲你們介紹介紹我們班主任兼數學老師——某某某老師。
某老師是東北人，似乎天生就是當老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時甚至還能漫延整個教學樓。因爲某老師來自東北，所以話裏時不時還夾雜着一些東北口音，趣味橫生。一張應該算是標準大叔的臉上戴着一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺着將軍肚，簡直就是現實中的大白。雖然和某老師接觸時間不算長，但還是給我留下了深刻印象。
某老師的課上一定要認真聽講，不然你一定會被某老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心裏直發毛。但更多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。某老師學識淵博，談吐幽默風趣，相對於嚴肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風趣的課堂更令人嚮往，難怪他的教學質量“槓槓的”呢。
某老師性格直率。如果你違反了學校紀律或是課堂上不認真聽講，他會當場把你指出來，讓你“顏面掃地”。如果你有進步或是表現好，那他也不吝讚美之詞，把你誇得心裏樂開了花，我想這也許就是東北人的特點吧。
某老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會問你怎麼樣，要不要去醫院；如果你沒考好，他會問你爲什麼沒考好啊，仔細給你分析，鼓勵你下次努力。在這段時間裏，不管生活上還是學習上，某老師都細心的指導我們。比如寢室裏如何打理個人衛生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學習上如何做好小升中的銜接，怎樣學習國中的語數外等，讓我們快速的適應了“啓航節奏”，這時候的他儼然化身成了一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啓航的孩子難免想家，可是在他的帶領下，我們竟然沒有一點想家的念頭，不能不讓人歎服他的魔力。
這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥，嚴肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！
年輕漂亮的班主任老師作文 篇14
上國小以來，我認識了許許多多的老師。我最最喜歡的是我的數學老師。
我很幸運，從一年級到三年級，教我們數學課的是經驗豐富的王老師，我可喜歡他的數學課了。
我的數學老師今年25歲左右，身材高挑，臉是圓形臉，臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，還有一個粉色的眼鏡，頭上扎着一個馬尾，經常穿白紗裙，很大方端莊。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端端正正的坐在那裏等王老師來上課。“噔噔噔”一陣熟悉的高跟鞋的聲音傳來，王老師滿面春風地走進教室。
老師跟我們玩遊戲、學習，陪伴着我們度過歡樂的時光，老師，您辛苦了。
我的老師對我們很好，你們喜歡王老師嗎？
年輕漂亮的班主任老師作文 篇15
在我們的人生生涯中，我們會遇到形形色色的人，有家人、同學、老師，他們在我們的人生道路中起到了舉足輕重的作用，但給我印象最深刻的是我的班主任老師。
我的老師長得貌美如花，皮膚白白的，圓圓的臉蛋上長着一雙晶瑩剔透的眼睛，如同瀑布一般亮麗的波浪捲髮，能說會道的嘴巴教會了我們許多知識。
她是一個教導有方的好老師。記得我剛上一年級的時候，我們都是懵懵懂懂的小孩子，對學習知識幾乎是一問三不知，連最簡單的拼音都不會。老師佈置的拼讀作業，我讀起來非常困難，絞盡腦汁拼讀都不過關。這時，媽媽的手機裏響起了老師親切的聲音，原來是老師在微信羣裏教我們拼讀。我心裏一下燃起了熊熊烈火般的熱情，跟着老師一個一個地拼讀，夜深了，我們這羣五音不全的熊孩子終於學會了，但老師的聲音卻沙啞了。
她是一個樂於助人的好老師。在我們上二年級的時候，學校有一位五年級的哥哥得了白血病，老師知道後把這件事告訴了我們，並給我們講述了白血病的嚴重性，倡導我們要互相幫助，一方有難八方支援，在班上發起了捐助活動。第二天，講臺上多了一個紅色的募捐箱和兩位熱心的家長，我們非常激動，迫不及待地想獻出我們的一點兒力量，50元、100元、200元……在一首溫暖人心的《愛的奉獻》的歌聲裏，捐助活動在熱烈的掌聲中結束了。兩位家長清點了錢數，由老師親自交給了老師的班主任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師就像一盞明燈，指引者我前進的道路。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇16
我們的班主任是王老師，她中等身材，在那濃黑的眉毛下，有一雙炯炯眼有神並充滿智慧的大眼睛。別看她長得很"甜"，其實王老師可是一杯"苦咖啡"。
因爲再過幾天就要考試了，老師又一次變成了苦咖啡。每天她都讓我們在書海中"暢遊"，還有各種各樣的"作業巨怪"等待着我們攻擊。而且，我們也只有一支鋼筆、一支鉛筆、一把格尺和一塊橡皮的軍力，每晚九點多才能夠將它們全部消滅。然後還需要讀書！即使是做夢也都是寫作業、讀書、背課文……
就這樣，我從一個小帥哥變成了世界上少有的國寶"東北小熊貓。”
也正因如此，我上課時無法集中注意力，天天想什麼時候才能放學，不用寫作業。哎，這些小毛病怎麼能逃過老師的火眼金睛？所以我不幸地被點了名，捱了批評，你說我們是不是非常苦？
終於，考試到來了，這麼多苦，大家可不是白吃的，我們答題神速，老師們都睜圓雙眼，張大了嘴巴，十分震驚。成績一出來，我們是年組第一，我們臉上都露出喜悅的笑容，一個個心裏比吃了蜜都要甜。我想：真是吃得苦中苦，方爲人上人啊！
"苦咖啡"雖然剛喝時候很苦，但當你細細品嚐後就會感到有一絲絲清爽的香甜，這就是我們可愛可敬的王老師——“苦咖啡”。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇17
我有一個美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一頭長長的黑髮，一雙大大的眼睛，平時上課的時候她總是帶着一點精緻的妝容，對待工作很認真，對同學們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來，她的性格似乎有些內斂含蓄，不過她總是很溫柔耐心，她雖然很少回答我的一些問題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開。
有一次我和唐老師一起走，於是我問道：“老師你的生日是幾月幾日呀？”她沒有回答，笑了笑，走開了。
後來我和同學聊天才知道，原來老師一般都不會告訴學生自己的生日，擔心同學們花錢準備禮物，學生本來就沒有多少零花錢，心意到了就好了。那個時候我才理解爲什麼唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。
記得還有一次，我和田詩涵一起在隊伍裏面監督排隊，剛好遇到了唐老師帶着小孩過來，我們問唐老師：“老師，你家孩子幾歲了呀？”唐老師笑了笑，沒有回答，就走了。我和田詩涵對視了一下，又聳聳肩膀去管隊列了。田詩涵用手勢悄悄告訴我，隊伍裏面不能說話的，我趕緊縮到了隊伍裏面，暗自慶幸，沒有被其他老師發現。
這就是我的唐老師，一個內斂含蓄的老師，卻又總是那麼溫柔帶給人暖意。
你的老師又是個怎樣的老師呢？
年輕漂亮的班主任老師作文 篇18
我想，除了父母之外，最崇高的人也只有老師了。
她身材高大，一張總能讓你心服口服的嘴巴，一雙會說話的大眼睛，一頭被染過的黃色頭髮。看上去給人一種親切感。腦筋裏裝着豐富多彩的知識，可以說是“上知天文，下知地理。”每一次上課時，我們總是感到有趣而精彩。她無論是走還是站，腰板筆直就像公路旁挺拔的白楊。她就是我那如親生媽媽的班主任黃老師。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我來到學校，做課間操時，只覺得後面有個腳在我的後背摩擦了幾下，就聽到有同學說：‘’張海歐，你的衣服……"我急忙脫下來一看，一個碩大的腳印畫在我的背上，還沾着讓人噁心的口痰，我頓時火冒三丈，衝上去朝着那位新同學劈頭蓋臉地怒斥道：“怎麼這麼不小心，你是不長眼睛嗎？”你是不是故意的？真是可惡！這位新同學臉漲得通紅，不停地說着對不起！對不起……可我還是不依不饒的，叫他把衣服帶回家幫我洗……
第二天黃老師知道了這件事，於是，叫我們兩個去辦公室，我想起當時的我也太囂張了，頓時感到很心虛,手心直冒汗！可還得硬着頭皮去辦公室，要是有一道地縫，我都想一鑽進去……可是，這怎麼可能呢？
我走進辦公室正好和黃老師瞪大了的眼睛相撞，嚇得我一哆嗦！我戰戰兢兢地走到她面前，只聽她生氣地說：“你怎麼把人家的衣服給踢髒了。下次你一定要注意點。”那位同學羞愧得低下了頭。我心想：哼！還是你錯在先吧！“活該，遭到報應了吧！哈哈哈......”我還沒得意完呢，黃老師突然轉過來說："聽說你昨天很大牌呀！威風凜凜！你的心胸太狹窄了，就因爲這點事就斤斤計較，居然還讓人給你洗衣服！雨果曾經說過一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷來。”頓時，我也羞愧地低下了頭。經過老師這一番話，感到確實是自己錯了，於是，我向新同學道了歉，和他握手言和，從此，我們真的形影不離的好朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”老師讓我明白了許多做人的道理，你是拯救我心靈的使者。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇19
我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長髮披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關心我們班裏每一位同學。
我們五年級時，有一次軍訓，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很着急、心痛的樣子，站在旁邊對我們說：“孩子們一定要堅持住……”還一個勁地向考官求情。十圈走完後，我們累得有氣無力，筋疲力盡，付老師抱着一箱水拿着幾條毛巾跑來，爲我們擦汗，讓我們喝水，並且憐愛地對我們說：“要好好休息。”我看見別班同學流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。
還有一次，我在學校發高燒了，付老師把我帶到辦公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計給我量體溫，還關切地問我好點沒有。高燒一直不退，付老師着急地跑到校醫務室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來開水餵我吃藥。在老師的努力下，我的燒終於退了，老師長舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。
在我心中，老師是那麼偉大，因爲她不求任何回報，卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財富。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇20
同學們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老師很溫和，她長着一雙明亮的大眼睛，無論在什麼時候，隨着一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光裏流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時候，眼睛裏會像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時候，那怒視的目光裏，也音樂透露着柔和。
有一次，我的作業放在了家裏，正好，老師批作業，我想怎麼辦呀!“張嘉航的作業”老師說。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說：“老師忘帶作業了，對不起。”老師說：“沒事的，下次就別忘帶了。”這下我鬆了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。
還有一次，有一位同學問老師題，原來這道題是方程題，那位同學問了老師好幾遍，我想：你別再問了，老師一會兒就該發火了。可是，哪位同學又問了兩遍，老師卻並沒有發火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最後，那個女孩終於把那道題問明白了，一旁的我心裏涌動着一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的學習，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!
老師，您對我們恩重如山，我們一定會用成績來報答您的。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇21
我的班主任姓程。
她非常優秀，每次講課都引人入勝，十分動聽。
我的老師有一雙大大的眼睛，鼻子上架着一副眼鏡。她的皮膚嫩白，看起來很有學問。
一年級下學期的時候，老師看我又瘦又小，想鍛鍊我一下，便讓我當上了勞動組長，每兩個星期掃一次。剛開始我非常膽小，怕組員不聽我的話，我很擔心。可是，老師一直在鼓勵我，讓我膽子放大一點。幾次下來，我越來越得心應手了，身體也變得強壯了許多。
還有一次，我的作文水平很差，每次只要一寫作文，我頭就大了。幾乎每次寫作文都要寫到很晚，心情十分糟糕。可是，老師對我說：“要想寫好作文，就要多讀書，多抄好詞好句。”我按照老師的辦法，作文水平果然提高了。老師對我的良苦用心，使我受益終身，我非常感謝老師。
老師!我想對您說：“沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分的感謝您，敬愛的老師。”
年輕漂亮的班主任老師作文 篇22
我們班的語文老師是班主任。她個子很高，有着一頭棕色的短髮，最引人注目的是她美麗的雙眼皮。她上課時既幽默又有趣，但有時候也很嚴厲。
期中剛考完成績出來了，王老師拿着成績走上了講臺，大家屏住呼吸，等待着自己的分數：“小明97，小紅紅96，小李95.5”老師好像說完了，就問同學們，誰還不知道自己的分數。小王把手舉了起來，王老師說“讓我看看！”老師先高興的來找小王的成績，然後指到成績單的第二列時，眉頭就擰成了一個川字，直到第三列眉毛都立起來了，很快，王老師厲聲呵斥道“小王，這就是你考的？嗯？你還笑？”過了一會兒，王老師嘴上又露出笑容，說“你應該——大笑，你考了——97。這時，原本一片安靜的教室，一下子沸騰了起來……
還有一次，我們正在上課。突然，王老師瞪了小明一眼，本以爲不會有人在說小話了，誰知王老師厲聲說道“小張，你不說是不是身上要掉塊肉？”剛說完就有人笑，王老師更生氣了，說“你們是一個整體，要罰就一起罰，等一會兒下去做完操，你們在操場上等我！”“真是不見棺材不落淚。”王老師又自言自語道。
做完操，我們立刻在操場上站好隊王老師說：“蛙跳，圍着操場上一圈。”我本以爲很簡單，還沒有跳1/4還不到時，腿就已經沒勁了，跳了大半圈，腿都沒知覺了，終於跳完了，我急忙站起身來，啊！我的腿已經不能動了，在回班的路上，我小心翼翼地扶着鐵桿走向座位。老師這才全消了氣。從此，我們再也不敢說話了。
這就是我們的班主任王青燕老師，從她的幽默和嚴厲裏，我深深感到她對我們的關愛。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇23
別看我們的班主任老師是女性，發起火來嚇死人了！
有一回，在佈置作業時。她在黑板上寫，讓我們抄，她寫的時候，下面吵吵鬧鬧的，她大發雷霆，向我們吼了一聲，眼睛瞪得大大的，臉都發青了！一下就把我們鎮住了。只聽他說：“作業我只說一遍，誰聽不見，別問我！”我們全班都被嚇得大氣不敢出，好幾天都不敢亂說話。
她看見我們紀律好的時候，就笑咪咪的，可一聽見有人說話，就晴轉陰了，所以，我們都挺害怕她。
她有時候也挺和藹的。我們班字寫的好的'只有兩三個，我寫字在我們班算是亂的，有一次上稿紙本，真沒想到她說我寫的是中等，還對我笑了笑，從此，我的字越來越好。
不過，我們這個老師也挺有耐心，若你做錯了事，她跟你說說，只要改了，她就會對你笑咪咪的。可你要是一直不改，她就會對你兇巴巴的。我們班裴宇就是一個例子。裴宇他好幾次不寫作業，班主任老師火了，就在語文課上，當場踢了裴宇兩腳。從此，踢掉了裴宇不寫作業的壞習慣。
這就是我們班的班主任老師——韓老師。我有時喜歡她，有時不喜歡她。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇24
我的班主任老師，也就是我的語文老師——陳老師。雖然我對陳老師並不陌生，但要簡要概括一下陳老師的特點，還真是一言難盡。
和善的老師
俗話說：“嚴師出高徒。”可是從陳老師的身上，你很難找到什麼嚴厲的跡象。陳老師的臉上經常掛着他那標誌性的微笑，看上去就給人一種慈眉善目的感覺。實際上，陳老師就是一位和善的老師。上課時，他那風趣的語言常常引得大家捧腹大笑。一次，陳老師正在上課，突然一位同學“目似瞑，意暇甚”，人雖在教室裏，可心早已尋周公了。陳老師笑呵呵地走到那位同學身邊，風趣地說：“我在上課，李同學卻在睡覺，傷自尊啊！”那位同學被教室裏的笑聲驚醒，連忙坐正，認真聽了起來。當然陳老師也不是“老好人”，如果某同學犯錯屢教不改，陳老師一定會給予嚴厲地批評。
聰明的老師
陳老師的腦袋雖然不是很大，卻充滿着智慧。上語文課時，他經常想出一些“怪異”的方法，好讓大家記住。比如“囂”字，陳老師的解釋是：“一個人長着四個嘴巴，能不吵嗎？”於是，“囂”字的寫法便深深地烙在我們的腦海裏了。
陳老師的聰明不僅表現在教學上，就是在平時也展現出“智者風範”。八年級時，我們班的後門出了點毛病，風一吹，就唱起歌來，陳老師派了好幾個同學，都沒有解決這個問題。最後，陳老師決定親自出馬，他找來報紙和膠帶，疾步來到後門，利索地把紙疊好，固定在門框上，誰知剛一鬆手，門又搖了起來，陳老師仔細地看了看門縫，又用紙加厚了點，用力壓了壓，關上門，終於聽不到響聲了。
時髦的老師
別誤會，這裏的“時髦”僅用於陳老師在管理班級的方法上。陳老師雖然人至中年，可工作仍然在不斷創新。作爲一位21世紀的班主任，陳老師創建了我校首個班級博客，博客上有學生佳作，班級管理，美文推薦，班級新聞等欄目。通過博客，家長和同學們能更多地瞭解到我們班級的現狀，賞析優美的文章。爲了更深入地瞭解班級動態，陳老師還模仿中央電視臺新辦了一個“朝聞九一”，通過一些同學的新聞內容，及時糾正部分同學存在的問題或錯誤，使其能及時改正。
其實，不論“和善”，還是“聰明”，還是“時髦”，無不滲透着陳老師對同學們的熱心與關愛，傾注了陳老師的心血和汗水。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇25
教過我的老師許許多多，令我印象最深刻的是我們的班主任——趙老師。
她長得小巧玲瓏，從外表來看，一副瘦弱文靜的樣子。她留着齊耳短髮，看上去很精神，短髮下的雙眼裏，總是閃着溫和的光；她很少生氣，但生氣時，表面上雖不動聲色，可她那眼睛中的光卻變得越發的嚴厲。
上課時的趙老師總是很溫柔。叫同學起來回答問題，答得好自然會表揚一番；如果答得不好或錯誤，她也不會大聲呵斥。一次，有同學回答錯了，我們面面相覷，不知道趙老師要怎麼說。正巧這時，門外的隔壁七班傳來了雷鳴一般的批評聲，原來是隔壁班也有同學答錯了題，正在被斥責……一時間，大家都爲我們班的這位同學捏一把汗。可是，我們卻聽到趙老師溫和地說：“不要着急，再仔細想想……”那聲音雖細柔，卻又充滿了溫熱的力量。答錯的同學放下心來，思考一會兒後，她說出了正確答案。這位同學一坐下，教室裏就響起了熱烈地掌聲。這掌聲是送給那位同學的，也是送給趙老師的。
趙老師對學生非常好。有一次，中午吃飯時，有一位同學沒有雞腿，趙老師不想讓他眼巴巴地看着別人吃雞腿，於是就將自己的雞腿給了那位同學。那天中午，所有的同學都吃得很飽……
老師，一個十分辛苦的職業，一個全心全意爲學生奉獻的職業，一個太陽底下最光榮的職業，一個最值得尊敬的職業。
我愛我的班主任老師。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇26
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有着一頭長長的頭髮，大大的眼睛帶着一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關注着我們的一舉一動，同學們都很怕她。
董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我麼自己複習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：“你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。”有幾個同學們小聲嘀咕着：“不是吧。”靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發現了。
董老師走到我身邊，嚴肅地說：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄。”我知道，老師嚴格要求我們是爲了我們好。哎，以後上課再也不能做小動作了。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇27
我有一位新老師，她就是教我語文並擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1。61米左右。她長着一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架着一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因爲她有一張能說會道的嘴，講課時總是那麼生動形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，彷彿會說話，當我們上課認真聽講時，老師的眼睛彷彿在說：“你們真棒！”如果有個別同學在講話，黃老師就會用嚴厲的目光盯着她，彷彿在說：“上課認真聽講，不做小動作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關心我們。新開學大家把暑期作業交給黃老師，黃老師對我們說：“這是你們交給我的第一份作業，我要用我的方式給大家打打分，並評出暑期優秀學生十名。”黃老師的這種方式鼓勵同學能再接再厲，爭取明年再創佳績，也希望更多同學加入到“暑期最佳學生”的隊伍中來。黃老師爲了不讓大家的耳朵受刺激，關心我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿信心。
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇28
如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。
薛老師梳着短短的得頭髮，大大的眼睛，帶着一副眼鏡，看起來很有學問。
薛老師對我們非常負責，我們班有幾個基礎不好的同學，薛老師就經常上課提問他們，不讓他們溜號，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導下，我們班級的成績在全學年總是名列前茅。我永遠忘不了有一次快考試了，薛老師發着高燒依然堅持給我們上課，看着她的身體一天比一天憔悴，我在心裏默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學習，不會讓你失望的。”
有一次上課時，我和同學說話，心想不會被薛老師發現的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒有說我，但我從她的目光中認識到自己錯了，立刻和同桌停止了說話。每當我上課不注意聽講，她總是很嚴厲的批評我。每當我取得一點點小小的成績，她總是摸着我的頭輕輕地說：“你真棒。”
我更記得，有一次我把累計本作完，媽媽看完後說：“非常好！”可是第二天發下來後我居然得了個B。放學後我對媽媽說了這件事，媽媽低下了頭。我對媽媽說：“我們老師要批五十多本作業，都發現了我的小小的錯誤，而我們卻沒有發現，這說明我們的老師有多麼的認真仔細。”
在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學都養成了自覺學習的好習慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關心與愛護下我們健康快樂地成長着。
我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！
年輕漂亮的班主任老師作文 篇29
老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵；老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無知的孩子。
記得我第一天來到校園，我充滿了對陌生人的恐懼，來到新班級，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對我說：”這位同學，我是你的新班主任，我姓段，你以後叫我段老師好了。“段老師親切的話語，讓我在陌生的環境中得到了安全感。
這六年裏，不管我犯了什麼錯，您總是用親切的話語對我說：”這次做錯了事情，下次就不要再犯樣的錯誤了。“您的這句話使我幼小的心靈裏充滿了安慰。
每次運動會，在您的領導下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績，團體總分每次都是第一名，可您總是說；”我們絕不要驕傲，沒準下一次第一名就是別人的了。“所以，我們每一次比賽都從不驕傲。
段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以後我們一定會用你教給我們的知識報答您！
年輕漂亮的班主任老師作文 篇30
我們的宋老師是二年十班的班主任，她長着一頭烏黑的秀髮，兩隻炯炯有神的大眼睛一閃閃亮晶晶，在上課的時候，不論是誰做小動作，她就會用會說話的眼神告訴他，你上課沒有注意聽講，交頭接耳影響別人上課。
她那張能說會道的嘴和思維敏捷的頭腦，講起數學來絲絲入扣，講起課文來尾尾動聽，讓我們十分着迷。她衣着得體，落落大方，全班同學都非常喜歡這位漂亮的班主任。
宋老師講課的聲音非常動聽，抑揚頓挫，激情四射，聽他上課那就是一種莫大的榮幸和享受。同學們總會情不自禁地隨着她的講課，思緒“盪來盪去”，就連最調皮的同學也能夠安安靜靜睜大好奇的眼睛聽她講課，這就是育人有方，受人尊敬的班主任。
宋老師，還是一位端莊秀美，善解人意的班主任，每當班裏有發燒感冒，頭痛腦熱的同學，她都給予了無微不至的關懷和愛護，有時還將病重的同學送往醫院救治。她把同學們當做自己的孩子一樣對待，誰的學習成績提高了，她就予以表揚，誰的學習成績下降了，老師就幫助同學們分析原因。她給予我們的不僅僅是書本上的知識，還經常給我們講做人的道路。即使有的同學犯了錯，她也會不厭其煩地疏導他們，給大家講遵章守紀的重要性，語重心長的話語之間充滿了無私地關心和愛意。
這就是我們的班主任--宋老師，她像沙漠中的一股清泉，時時刻刻滋潤着我們，她像大海中的引航燈塔，爲我們指明航行的方向。我爲有這樣的班主任感到自豪和驕傲，希望她永遠做我們的班主任。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇31
時光飛逝，轉眼間，我已經上四年級了。而至今，我還記得我上三年級時的班主任師老師對我的耐心教導。
那是一箇中午，同學們都剛剛吃完飯。我坐在座位上和對面的同學正開心地聊着天。突然，一個同學跑了過來，對我說：“老師叫你有事。”我很納悶，跟着她來到師老師面前。師老師彎下腰溫和而嚴肅的對我說：“這是你畫的嗎？”只見老師手裏攥着好幾張亂七八糟的紙團。這就是我的畫。”我小聲說道。因爲師老師一直在強調教室的衛生狀況，不允許同學們在教室亂扔紙團。“庶爲，你知道我爲什麼最先抓的是班裏的衛生呢？因爲一個班級的環境衛生情況最能反映同學們精神面貌，假設如果班裏每個同學都像你這樣隨便把紙團亂扔，我們自己的教室會變成什麼樣？”接着，師老師還給我舉了很多垃圾爲什麼不能隨處亂扔的例子，以及養成好習慣的重要性。聽了師老師細心的教導，我深刻地認識到了自己的錯誤。
從那天之後，無論在哪我都沒有亂扔過垃圾而且不管在教室或外邊都會主動把垃圾撿起來扔到垃圾筐裏。
雖然師老師已經不再是我們的班主任了，但我還是會常常想起師老師。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇32
在我的學習生涯中，有許多位和藹可親的老師教過我。其中有一位老師給我的印象最深，她就是——郭老師。
四年來，林老師教過我們數學，語文。我們和她結下了深厚的感情。她個子高高的，眼睛大大的。郭老師她美麗大方，很有耐心，一直深受同學們的愛戴。記得有一次，班級裏進行一次數學測驗。成績單發下來了，什麼?78分。我傻眼了。對於成績較差的同學，這已經算是好的了。可對我來說，真是晴天霹靂。試卷剛發下來，郭老師就把我叫到辦公室。在路上，我心裏像揣着一隻小兔子一樣，怦怦直跳。心想：老師一定會批評我的。
我原以爲老師會狠狠地批評我，可老師卻什麼也沒說，只是把我的卷子拿了出來，一道一道地給我對題。對完後，我不得不承認是我粗心大意。我無言以對，悔恨的淚水奪眶而出，這時，老師拍拍我的肩，對我和藹地說：“邢蕊，沒事的。下次注意歐!”我望着老師，抽抽搭搭地說：“老師，我一定會努力的。”郭老師尊重每一位同學，尊重同學的自尊心，她經常說：“三人行必有我師。
每個人都不可能完美無缺。所以，我們要多看看別人的優點，正視自己的缺點。我們大家時一個集體，同學們要互相關心，互相幫助。讓我們互相學習，互相上進，好嗎?”“好!”
同學們異口同聲的回答。在郭老師的關心和鼓勵下，我們搬很快成爲了全校的優秀班級;流動紅旗也總是光臨我們班。郭老師尊重同學，關心同學，她是我們心中的好老師，任何詞都形容不了您。謝謝您——郭老師
年輕漂亮的班主任老師作文 篇33
我的班主任老師既教數學又教語文，而且兩科都教得很好，反正我們班的同學都很喜歡她。
我的老師很喜歡教語文，尤其喜歡教文言文，傍晚四點半到五點半的學習就是教文言文的時間，她要求我們背誦、默寫，還讓我們根據文言文的故事畫畫，真有趣。
老師的樣子是短頭髮，黑眼鏡，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也小小的，每天都換一件衣服。
老師每天教我們很多知識，每天早上都要出九道題給咱們，還有上課進度非常快，每天必須講完一篇課文，我都快累死了。而且有同學不會做一道題或什麼重點題，他都把這件事放在第一位，反覆給同學們講。同學們做錯了題她從來都不批評，只是鼓勵咱們，不像有的老師，又批評又吼的。
我們的老師和冰心奶奶一樣，都喜歡小朋友，我和老師交流，就像和小朋友交流或家長交流一樣，想怎麼說就怎麼說一點也不緊張。
我的老師教我的知識太多了，我每天精疲力竭，雖然很累，但是我每天都特別開心，我的老師是個公平、公正、公開的好人，她每次佔用活動課都會補回來，我這輩子碰見她真是幸運。
我以前是一個在班級“拖後腿”的人，自從遇到了她，就一直在進步，從60多分一直提升到80多分。
我的老師是獨一無二的老師，她的性格除了善良，還有溫和，就像一個小孩子一樣，我並不是說我的老師幼稚，而是說我的老師性格好。
我喜歡我的班主任老師。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇34
我上六年級時，新換了一位班主任老師，她就是吳老師。
吳老師長着高高的個子，有一頭蘑菇髮型，一對烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。吳老師是愛我們大家的，她也總是在幫助我。
吳老師經常誇獎我們，只要我們一有精神，吳老師也就精神起來，使勁地誇獎我們，說我們一定能考成晉州第一啦，最起碼全校第一。總之，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經過我們班的不斷努力，一定可以考好的。
這位吳老師的脾氣很好，她就是這樣經常誇獎我們，鼓勵我們。
吳老師也很關心我，還記得10月8日的那次月考，我考砸了。和我一樣的還有安諾和益含，老師把我們叫出來，親切的說暫時取消我們當班長的資格。聽到這個消息，我的心咔嚓一下碎了。隨後老師接着說“因爲你們考的分數太低了，尤其是數學，我想讓你們多點時間複習，好好補補呢”聽完這些，我感受到了老師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我剋制住了。雖然表面上沒有眼淚，但心中已經淚流不止了。
吳老師也很尊重我們大家。有一次，我上課說了話，老師不但沒點我名，而且只說了個“你”字。
老師還讓我們寫一些好的建議，老師真的按我們的建議開讀書課，做成語接龍的遊戲等等。雖然最後因爲成績差讀書課被取消了，但我們依然愛您，吳老師。
我們有位新班主任老師，她就是脾氣又好又愛我們的吳老師，她是一位很不錯的老師。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇35
我非常喜歡班主任於老師，他長得高高的個子，一頭烏黑的頭髮，十分英俊。於老師平時對我們很和藹，經常和我們一起做遊戲。比如有一次老師和我們一起玩老鷹捉小雞的遊戲，老師當老鷹陳香涵當雞媽媽，老師有很多“詭計”，開始的時候他一直向右轉圈追我們，把我們都轉暈了，突然又改變方向，我們還來不及反應就有好幾只小雞被老鷹捉住了，剩下我們沒有被抓住的歡呼雀躍、手舞足蹈甭提有多開心了。可是老師也有生氣發火的一面，要是那個孩子犯了很嚴重的錯誤，老師就會像一頭被激怒的獅子，對他毫不客氣。
於老師對工作非常認真，記得有一次他生病了還依然來學校給我們上課，讓我們都非常感動，我心裏想：老師真偉大啊，我一定要好好學習，用好成績來報答老師。
年輕漂亮的班主任老師作文 篇36
我的班主任姓羅，初看她有點兇。上課的時候，班主任常常拿着一根細長的棍子當教鞭給我們上課，只要我們不聽話，班主任就會拿着棍子指着我們，很有震脅力，所以我們很怕她。
有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。後來有一位同學寫完了給班主任檢查，班主任一看說：“你寫的橫不像橫，豎不像豎，給我重寫!”那位同學只好乖乖的重新寫過。
我想，我們的班主任羅老師雖然嚴厲，但她是爲我們好的!只要我們守紀肯學，就覺得她很親切!