在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的怎一個樂字了得作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
怎一個樂字了得作文1
上個星期的星期五，我們學校舉行了“六一”遊園活動。
這次“六一”遊園活動的遊戲和以往差不多，還是那麼豐富多彩，遊戲內容也很多，有投球、畫鼻子、夾乒乓球、套圈等二十多個項目，其中我玩得最開心的是投球了。
投球是我第一個玩的遊戲，因爲這遊戲就在我們班裏。遊戲規則很簡單，每輪有兩個乒乓球，把乒乓球投到一個罐子裏，投中一個得五分錢，投中兩個得二十分錢，一個不中沒有分。
隊伍在慢慢地前進，終於輪到我了。我拿起那被扔進罐子裏的乒乓球，站在開始投球的.位置上。我先目測了一下罐子和我的距離，只有1。5米，看來，投球時不用太大力。我投出了第一個球，結果在投出去的那個瞬間，手撞到了講臺上，球也從我手裏飛脫了出去，打到了罐子的邊緣，之後又彈了回來。就差那麼一點點就可以進了，那一點點可能就只有1毫米左右，好可惜呀！
我拿起另一個球，用剛剛投第一個球的力度，輕輕地把球投了出去，球在空中畫出了一條優美的弧線，只聽“咣”一聲，球直接進入了罐子裏頭。“耶！球進了！”我開心地蹦到旁邊，向我們的數學老師拿錢，數學老師偷偷地把兩張十分錢給了我，我趕緊塞進口袋裏。遊園活動開始前，我們全班的同學對老師說：“今天是‘六一’兒童節，老師你要多給我們一點分，好讓我們換更多好吃的。”老師笑着答應了我們的要求，說會給我們班的同學每人一點“節日福利”，看來老師沒有忘記我們的約定，這二十分就是我的“節日福利”了。
我拿着這二十分開開心心地來到了四樓禮堂換獎品，獎品的種類很多，有薯片、冰紅茶、棉花糖等等。經過一番思考，我最終換了一包蝦餅和一瓶雪碧，然後又拿着獎品去玩別的遊戲了。
遊園活動結束的時候，我一共得了九十分，換了很多東西，看着那堆積如山的獎品，怎一個“樂”字了得。
怎一個樂字了得作文2
“碧雲天，黃葉地，秋色連波波上寒煙翠。”秋是醉人的……我們在醉人的秋色裏來到了嚮往已久的實踐基地。
實踐基地位於建湖鎮北，是中國小學生走進生活，快樂實踐的教育之地。自20xx年成立以來，基地每年接待一屆又一屆的中國小生，共計接待了成千上萬的外地參觀遊玩者。
已經來過一次的我們仍然像一隻只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳興奮不已。基地的項目有很多種，花樣繁多，每年都有更新。
其中，桌式足球是用集體的力量，幾個人合作操控，互相接應，防守交錯，只爲勝利。整天忙着學習的我們好奇地轉動操控，緊張運球，玩得不亦樂乎啊。賽道的挑戰對於我們已不算難題。我們憑藉四年級的經驗——成功闖過趣橋，輕鬆應對這種野外生存挑戰。同學們有的做着如大鵬展翅的動作，有的手拉手連成排，有的索性如飛人，快速又滑溜地越過賽道······老師的鏡頭攝下了一張張青春洋溢的`笑臉。
還有街舞，手工，燒烤·，抽陀螺·····同學們激情飛揚，基地成了歡樂的海洋。我最想介紹的就是抽陀螺。
陀螺小巧，精緻。上面是平的大頭，下面是錐尖的底上嵌着一個小鐵珠蛋。玩法很簡單，將繩子順時針繞着，左手食指按住繩頭，拇指按住上平面，穩住直立的陀螺，右手猛地抽出繩頭的同時，左手鬆開。陀螺立刻瘋狂的旋轉舞動起來。這個時候要有節奏地抽打陀身，給他動力，讓它一直在旋轉旋轉。它彷佛忘記了同學們，忘記了時間，忘情地轉動，世界成了它的舞臺。
指導老師說，這個遊戲不光可以鍛鍊身體，還可以發泄調節自己的不良情緒。
說起’發泄”，同學們立刻歡騰起來。一直被繁多的作業壓迫的埋怨情緒霎那間釋放出來。“今呃子，來這個落頭，發現了你這個不聽話的細小的！”“天都小傍中了，你到處充軍，自敢不曉得回來寫作業！”“你這個小伢子，多晚才曉得好醜啊？”······哈哈哈，模仿大人口氣的樣子真是惟妙惟肖。方言的發泄真是太有趣了，同學們一個個捧着肚子，捱着疼不停地笑。
這次遊玩基地，怎一個“樂”字了得？團結，堅持，勇敢，是一種必備的精神；學會正確發泄不良情緒也是一種體會深刻的方式。收穫真是大大的呀！