在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我懷念的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我懷念的作文1
高中時，教我幾何的史老師，教我生物的王老師，教我政治的張老師、教我英語的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活啊！
先來說說教我立體幾何的史老師吧！他已經是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當時就令同學們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂道。這“兩把刷子”是什麼呢？聽我慢慢道來。
30多年前那會兒，老師講課大都是一本書、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時，不但從來都不用尺子，而且還是閉着眼睛來作圖呢！他畫的線段很是直，圖很標準，角度基本上也不差毫釐。再加之他講幾何時，猶如講故事般娓娓道來，一下子就吸引住了同學們的目光和耳朵，想不聽講都難啊！怎麼樣，史老師的這“兩把刷子”夠厲害的吧！
再來說說教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進教室。課堂上，她所講的很多知識點，她都會用畫圖畫表示。再如，她講課時不但普通話很是標準，而且語言還十分乾淨利落，從不重複。特別令同學們稱道的是，她精到的板書設計，再加之雋永、規範、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”啊！
現在來說說教我政治的張老師的絕活吧！張老師個子瘦小，來自農村。可是就是這樣一位普通話並不標準的老師，只要你聽他講一節課，那麼就會日夜盼望着再來聽他上課。這是爲什麼呢？因爲，張老師的絕活就是每節課上給同學們講的知識點，全部都用故事串下來。我們在課堂上聽他滔滔不絕地講着那些精彩的故事，絕對是一種享受。這快樂學習還會有哪一個學生會分神呢？或者會不喜歡呢？
下面輪到說教我英語的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話故事中的天使，不化妝都不遜於電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學們喜歡的是師生、生生互動了。朱老師的絕活就是把教學內容多穿插於小故事、小遊戲或者情景劇中，讓同學們從參與遊戲、表演等中獲得知識，提高英語口語表達能力以及習作能力。
最後說說教我物理的`吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說話我們聽着有些費盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學們，那就是“做實驗”。他每次示範做實驗，不但操作規範、認真，而且準確無誤，次次成功。他指導同學們在課堂上做實驗，也都能讓同學們體驗到成功的喜悅和嘗試到學習的快樂。
我的高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨特的人格魅力和高超的教學技藝，贏得了學生的喜愛與青睞。這真是親其師，信其道啊！
懷念我的高中老師的絕活，我感覺自己做得還遠遠不夠。我會繼續用愛學生的一顆心，做學生閱讀點燈人，讓學生與書交朋友，並走進大自然、生活和社會中學習，以及堅持教學改革，做學習型、反思型、科研型的老師。讓我的學生也從心眼裏“親其師，信其道”啊！
我懷念的作文2
風，吹落了枯黃的葉子，帶走了我對你的思念。
——題記
一樣的地點，一樣的事物，一樣的音樂。可總是找不到以前有你時的感覺。親愛的朋友，你在哪裏？
我懷念的是無話不說。
還記得那本我們兩個的日記麼？不知道你是否還留着。當我聽見，有人躲在被子裏哭時，我想起了你，你的臉清晰的印在我的腦海裏。你哭得像個孩子，涕泗橫流的樣子很可愛。當你哭過後，笑着和我說爲什麼的時候，我真的無語了。
我懷念的是一起做夢。
還記得那家你最愛去的奶茶店，你說哪裏很溫暖，有家的感覺；還記得你最愛的那個位子，你說只有那個位子可以讓你感受到最愜意的陽光；還記得你坐在那個位置和我說你的夢想，你說，你想開家史上最潮的服裝店，你誇誇其談的樣子很可愛；你說你要把店裝修成城堡一般；我笑了，我真的希望你能夢想成真。
我懷念的是爭吵以後。
還記得，從爭吵的第一分鐘起的一幕幕。五分鐘前，你嘟着嘴，不理我；五分鐘後，你走了過來，站在我面前；六分鐘時，你把巧克力拿給了我；七分鐘時，我又換給了你；八分鐘時，你打開了他；九分鐘時，你把它分成了兩半；十分鐘時，我們都笑了。每一次的爭吵都不超過十分鐘。多麼希望可以再吵一次，一次就好。
我懷念的是哪一首歌。
還記得，你說張傑最帥，我說孫燕姿最美，一個MP3聽這兩首歌，你聽着張傑的歌，唱着孫燕姿的給我聽，都說“道不同不相爲謀”，我們雖道不同，可有那麼一首歌是我們都喜歡的.，那首《歸》唱出了我們的心聲，你說它是你唱給我的，我說它是我寫給你的。“兄弟，不管你人在哪裏哥幾個懂你，兄弟，不管你人在那裏哥幾個等你”我等你，我懂你。
我懷念的是哪個房間。
還記得，那個一起住過的房間，那個名叫“遙離“的畫室，裏面的每一幅畫都凝聚着我們的友情，還有那張被放大N倍的大相片，我們兩個像貓一樣。那是五彩繽粉的回憶。你不在，我也有回去過，我把它打掃乾淨，你愛吃的東西我還留着，永遠留着。
我懷念的是你的生日。
還記得，你生日那天，我們瘋瘋鬧鬧把蛋糕都抹在臉上，親愛的，我是多麼的懷念啊如果可以我絕不還選擇離開。
我懷念的是離別時的擁抱。
時間百味，最難嘗的就是離別時的心情，我故作堅強的背後，是你看不到的悲傷，還記得臨走時，我們又一次的去了奶茶店，畫室，教室，手牽手走過了曾走過無數次的大街，雖然路不長但我們走了好久好久；一遍又一遍地聽着那首歌，隨讓已經聽過無數遍，但那一次永生難忘。我離開了，你也離開了那座城市。前不久我回去過，曾經屬於我們的那座城市變得淒涼；哪的空氣瀰漫着悲傷；哪的人們少了很多笑容。
前愛的配有，我深信我們的友誼定能長久，不管我們是否可以再見，我都會守護那份回憶，永遠。友情易有，知己難求。
我懷念的作文3
熙熙攘攘的人羣從校門口出來，散了學的學生如同歸巢的鳥兒，嘰嘰喳喳地鬧着，每天如此，周而復始。
我拖着滿身疲憊，機械式地默默加快了腳步，徑直走向便利店。一推門，玉米的香氣便從門縫撲面而來，我向櫃檯的一片金黃的水煮玉米望去，這是再平常不過的景，每家店幾乎都有。而今日，我凝視着那一角，它們忽地就像一把鎖，瞬間打開了我塵封已久的記憶。
還記得小時候住在虹橋南街的弄堂裏，儘管陳舊卻也十分熱鬧。我小時候最愛看的電視就是《跟着貝爾去冒險》，裏面的野式燒烤深深地吸引着我，於是就冒出了一個大膽的想法。
那一天，在確定了父母不在家的情況下，我興奮地衝出了家門。“啪！啪！——林聰，小杰快出來！”我拍着門大喊道。吱呀一聲，門開了。“噓，噓，輕點，我倆爸媽在睡覺呢。”林聰帶着惶恐的眼神說道。“來，來，來，我帶你倆去幹’大事’！”。我拉着他們跑到我家後面一塊大空地。我朝玉米田望了望，對他倆說：“你倆先搭個烤架，就像你爸燒水前搭的木頭形狀一樣，恩……再大一點……我偷玉米去……”沒等他倆發表意見，我就一溜煙跑了。
我小心翼翼地朝田裏一望，居然沒人，真是天助我也！我瞅準三根又肥又嫩的大玉米，用力把它們從玉米稈上掰下來。我邊跑邊剝開玉米殼，裏面呈現出淡黃淡黃的玉米粒，顆顆飽滿，就像黃寶石一樣晶瑩剔透。
我興沖沖地跑回基地，雙手一鬆，滿懷的玉米就軲轆轆滾了滿地。“妮兒，你真厲害！”林聰直向我豎起大拇指誇道。“那是，也不看看我是誰。”我驕傲地撅起嘴。我們三個坐在地上圍成一個大圈，把微風都給擋着，生怕點不着。1次、2次、3次……終於着了，我小心地一手擋着風，一手拿着海綿，目光始終盯在那火苗上。慢慢地，慢慢地，成了。“快，放點小木頭進去。”林聰急切地說。火終於旺了起來，我們心領神會地互相看看，拿起竹籤，把玉米一串，毫無顧忌地坐在地上慢慢地等着，看着玉米慢慢變金黃，口水都快流到地上了，那種感覺簡直度秒如年。
玉米熟了，一口咬下去，嫩嫩的，甜甜的，玉米的清香從鼻子裏到口裏再到心裏。大家都笑了，那是一種很純粹的笑容。漸漸地，金燦燦的陽光變爲了橙黃色，開始變得柔和、嫵媚動人。
“你好，我要一串玉米。”我帶着一份淡淡的期許，輕輕咬一口便利店裏的`水煮玉米，卻似乎再也吃不到那一個陽光明媚的午後，和夥伴們一起烤出的好味道。那金黃玉米田後飄漾的味道，成了心底永遠溫暖的記號，令我懷念。
真的是玉米好吃嗎？不，如今什麼樣品種、做法的玉米吃不到？如今的我，褪去了青澀與稚氣，標榜着所謂的成熟，也有了不少的生活經歷，但卻早已缺失了一份純真和對事物的新鮮感。
時間靜靜地走，我不禁輕輕問自己：
流動的每一個春夏，每一寸光陰，我是否，光彩依舊，興致盎然？
夜色漸漸暗了下來，便利店的玻璃櫥窗乾淨透亮，我隔窗而望，溫潤的夜色裏藏着喜悅的靜謐，燈火闌珊，歸家的人們人影綽綽。手中的玉米，冒着熱氣。
我懷念的作文4
“嗚嗚嗚……”熱鬧的街道上，女孩哇哇大哭着。顯得及不合羣，人來人往的街道上，卻沒有人去安慰她。
“二寶怎麼又哭了，是不是媽媽又打你了？”一位老人走到女孩面前，輕輕地爲她擦去眼淚。“嗯。”女孩哽咽着說。老人拉起她的小手說：“走，爺爺帶你去喝AD鈣好嗎？”好啊！好啊！“女孩停止了哭泣，立刻激動地露出笑臉。”小心吃成小肥豬！“老人一臉寵愛地拍了拍女孩的頭。”吃成肥豬，爺爺會不要我了嗎？“怎麼會，你可是爺爺最疼愛的二寶，爺爺還要等到二寶長大，帶爺爺去玩呢！”
“呼呼呼，再高些。”老人輕鬆地將女孩舉在半空中，女孩則邊喝着AD鈣邊笑着說：”再高些，再高些。“隨着高度的增高，老人漸漸感到吃力，只是他知道這樣女孩會覺得開心，所以再累，他也願意。“爺爺，等二寶長大，一定帶你去吃遍全世界。”我可怕胖呀！“那不去了！”“去，去，只要二寶開心，爺爺哪都去！”老人就這樣陪女孩度過了整個童年。
可惜，老人永遠也等不到女孩長大了。不久後，老人因得癌症去世了，享年63歲。女孩哭着喊着去求母親讓她去見見老人最後一面。母親卻說：“你不是他親孫女，甚至沒有任何血緣關係，他親孫子都沒去，你去了不合適。“女孩只能看着AD鈣看了很久很久，直到她累到睡着了，在夢裏她又回想起和老人曾經的點點滴滴。
後來很多年，母親都以各種理由不讓女孩去老人墳前。直到老人去世四年後，女孩終於有機會去看他了。女孩拿着兩瓶AD鈣來到他的墳前，一聲不吭地磕了三個頭。拿起一瓶AD鈣說：”爺爺，二寶來晚了，您是不是生氣了？您在那裏過得還好嗎？我很好，您不用擔心。現在的我學會了您最愛的堅強。生前您最愛看我喝AD鈣的樣子，因爲您說那時我是最開心的`時候，現在您也只能給您帶它了，希望它也能讓您開心。“女孩說完便將一瓶AD鈣灑在了他的墳前，隨後自己也拿着一瓶一飲而盡。女孩的眼睛開始變得微紅，淚水在眼睛內不停打轉。”我不會哭的爺爺您放心吧，我知道您不希望看到我傷心。“可女孩越說越沒底氣。
微風吹來，讓她覺得很舒服。她好像看到老人緩緩向她走來。輕輕地將她的淚水擦去說：”怎麼又哭了，走爺爺帶你去喝AD鈣好不好？”女孩再也忍不住，嚎啕大哭起來：”爺爺您不是說要二寶長大，等我帶您去玩嗎？你怎麼說話不算數呢！您不是說只要我開心，您去哪都行嗎？我只要您在這裏，我就開心，可您爲何要丟下了我，一個人去天堂呢！“女孩想上前抱住他，可他卻如輕煙一樣散去。有什麼東西從她的臉上再次輕輕流落，只是再也沒有人爲她輕輕擦去了。
女孩拿起那兩瓶AD鈣瓶，她從來沒有像現在這樣覺得它如此得沉重，因爲裝滿了她對老人無盡的思念……
我懷念的作文5
“相識至今猶可憶，舊遊何處不堪愁。”我們雖然同桌兩年，但要我說出你的特點，我還真說不出來。在我的印象中，你矮，你瘦，臉色土黃土黃的，讓人一眼望去感覺就像一個發育不良的小孩。但是此時，我卻想問：“同桌，你現在可好？”
三年級的時候，爲了讓我幫助你的學習，老師特意安排了我坐到第一排，於是我們便成爲了同桌。那時在班裏面，你總以爲“沉默是金”，不大愛說話，而且學習成績總是“飄浮不定”，不是“C”就是“D”。所以，我對你總是不理不睬，要不就愛搭不理的。倆人做同桌都兩個星期了，還是像陌生人一樣，可以說是“井水不犯河水——你不來惹我，我不去理你。”而在一節自然課中，卻使我對你有了新的認識……
“今天誰沒有帶自然書，統統給我站起來！”這天的自然課不知道是怎麼搞的，竟然有那麼多人沒帶自然書。望着這些被罰站後顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎麼辦?怎麼辦！今天早上，我竟然將勞動書當作自然書帶回學校！瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚目混珠的冒牌“自然書”，可想而知，我現在的處境可以說是“脖子上掛着鐮刀——危險”哪!要是讓老師逮到了，而且在衆目睽睽之下受到了批評，那我以後不就得“揹着黑鍋做人——直不起腰，擡不起頭”了嗎？
這時，你發現了我的書有些與衆不同，帶着疑惑不解的眼神望了望我，嘴微微張了張，似乎想對我說些什麼。我見了，彷彿在伸手不見五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，然後又揹着自然老師，躡手躡腳地指了指那本“冒牌貨”。但剛這麼做，我就感到後悔不已了：我倆平時關係那麼差，簡直可以說其乃水火不容了，問你還不等於白問，說不定你還會藉此去邀功請賞呢！
想到這裏，我頓時心灰意冷，彷彿那顆心在一瞬間墜入了萬丈深淵之中，只好在座位上乖乖等死。誰知道，在這千鈞一髮之時，你竟然悄悄伸過手來，看了看四周，然後拿起了我的那本“自然書”，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，挪來了你的那本貨真價實的自然書！我心頭震了一下，霎時間像燒開了的水一樣，上下翻滾。我驚奇的望着你，內心感到十分的'感激，但更多的是歉意和後悔。“你怎麼把自己的書給我呀！你不怕自然老師發現你嗎？”“沒關係，噓！老師來了，別說話，書下課再還我。”
結果，你讓老師不由分說地罰站了一節課。我偷偷瞄了瞄站立着的你，面紅耳赤，整節課上地無精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我對你的態度以及方纔發生的一幕……
這件事發生後，我發現原來在你平凡的外表下也有着一顆善良的心，從這一刻開始，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋樑，我們成爲了朋友。在學習上，我也常常幫助你，使你的學習有了很大的進步。如今，雖然你已經轉去了別的學校，但我仍然忘不了你，我的同桌——姚天豪。此時，我不禁在心中問道：“同桌，你現在可好？”
我懷念的作文6
昨夜西北風吹了一夜，喧鬧的夜裏聽着風口的門咯吱咯吱響，呼呼的西北風，吵鬧的心無法安靜。這樣的風好熟悉，讓人聽着聽着感傷起來。
風殘了歲月，冬天的臨別留言，說了什麼。乍暖還寒時刻，想起前塵往事，歷歷在目，成了塵埃裏的最普通一粒。百花尚未初豔，梅花卻已凋落，萬物蕭條。院內的幾棵垂柳，纖細的腰肢懶惰的盪漾在風中。不覺想起曾依偎在樹下的女子，長髮在身後飄飛起來，時不時用手撥開凌亂在額前的髮絲，微微一笑，此刻的風暖的有些不知不覺冬天就過了。
我所懷念的，是那個晴朗的天空，是那片晨曦間的山巒疊嶂，迷霧般的仙境，身邊還有那樣一個女子依偎在肩膀。看日出日落，坐享夕陽西沉，拂面月明朗照，感受春風颯爽，看惆悵的細雨，數萬物生靈那片濃郁的綠，洗盡鉛華，忘記何年何月的風景，依舊如初。
我所懷念的，是那雙眸子的清澈，沒有哀傷，沒有雜念的眼神，如皓月當空，熠熠生輝。那雙眼眸，我在思念的長河中，夢中常常重現，每一次遠望，都感到了不再執着的灑脫，略帶哀傷的回眸，泛着淚，說不完的話，不覺間便溼了夢鄉。
我所懷念的，是那顆心念的南方，陌生的城市熟悉的人，陌生了的人熟悉的城市。走過的每一條街道，都寄存着當初的身影。再回到那座城市，走在街道上，莫名的感覺很幸福也很知足，曾經有一個人陪着我走完了一條另一條這裏的街道，曾經有一個人陪着我看遍了這個城市的每一個角落，曾經有一個人在這座城市剛好遇見又剛好愛上，以至於情愫起，添了我人生最濃厚的.一筆，留下了我一生的寄託，才過的生活如此多彩。
我所懷念的，都凋落在風塵中化成了永恆，在雲海裏，成了印象。那些曾一起躲過雨的屋檐，望向天空，已經能看到天空，這處已經是晴朗了，如心一樣，再無哀傷。曾經的我們或許只是從那條熱鬧的街道走向了寂寞的深林，最後走着走着散在分叉路口，迷茫的我們，似水月鏡花憶前塵，入夢初醒，前行的路，思念的人，都還在心裏，一生何求呢!
命運規則裏，有些人只准看一眼，也就是一眼成了永恆。生命旅途中，寫滿了擦肩的過客，有些人匆匆，只怕人生苦短，看不全一個人一生的風景。待你尋找屬於自己的天空，你不必惆悵的祈禱，該來的，在春天的路上。該走的，在冬天的雪中，留下的身影模糊，那踏雪離去的腳印，不再消失，定在了冬天裏。待又回到春天，萬物復甦，唯有記憶裏的腳印深深烙進心坎。
爲何相遇春天，一定要離別在冬天。也許夏天怕是哭泣的眼淚，秋天怕是孤獨受傷的心，冬天裏，乾乾淨淨的，細嗅梅香。寒冷的溫度凍住了眼淚，潔白的世界，暈染了孤獨的色彩，留下淒涼的風，凍住一顆受傷的心。留在那冷暖不知的寒冬裏，看似無情之處也是有情之時吧!
我懷念的作文7
小豬豬昨夜十二點你離開了我們去了另一個世界，我們以後再也見不到活潑可愛的呢。這兩天你一直不吃東西，而且還吐，看了醫生打了針也沒什麼起色醫生說你吃了硬的骨頭，刺壞了胃或者腸，小豬豬你的離開，讓我們一家人都痛苦萬分，璇璇哭的眼睛都腫了，你帶走了我們的歡樂。
豬豬你今年正月剛來我們家的時候，只有兩個拳頭那麼大，渾身雪白，走到哪裏都像個白色的雪球，我們一家人一秒鐘就喜歡上了你，就這樣你加入我們這個家庭，與我們朝夕相處，你的可愛讓我們說不出的疼愛。你是特別怕冷的狗狗，天冷的時候你總是喜歡讓我們抱着你，而且一抱在腿上你就呼呼大睡，看着你那種貪睡相，我們叫你豬豬。你也非常喜歡這個名字，只要一叫你豬豬，你馬上搖頭晃尾的過來，親暱的在我們身邊蹭來噌出……
可愛的豬豬我們多麼不捨得你離去，你是那樣懂事。每當家人每天大概那個時間要回來吃飯，你在窩裏睡的很熟，到了那個時間你就會起來趴在大門外，望着主人回來的方向，在那耐心的等待。每當看到你這樣，我都會蹲下了撫摸着你你說：“豬豬你怎麼知道主人這個時間要回來？”而豬豬你總是眼神堅定的看着那個方向，等主人的車剛剛在你的視線之內，你馬上就衝過去接主人，那是主人會抱起你，然後一起回來。可愛的豬豬那時的你讓我們不知道怎樣表達我們對你的疼愛。
可愛的豬豬，今天我很難過，今天是我一個人孤孤單單去跑步，在公園再也看不到你歡蹦亂跳的身影。記得第一次你跟我去跑步，那是還是正月，我怕你冷，不讓你去。我就把你抱到你的.窩裏，輕輕地拍你，讓你睡覺，你就頭埋在腿邊，我以爲你睡着了，就躡手躡腳剛走兩步，你就一下子跳過了，又跟着我。我把你抱回去，你有故技重施，裝着睡覺，我剛走你又過來，反覆七八次，我乾脆直接把你鎖在家裏，但你拼命的扒們，我怕吵到家人睡覺，只好帶你出去。從那以後你這個小可愛只要早晨我五點多一起牀，你就會馬上跟着我我洗臉刷牙時，你就趴在門口等我。小可愛這半年的時間，你每天早晨都陪我去跑步，有時你跑累了，你會趴在我前面，要求休息。我會原地踏步跑，讓你休息。有時你也會趴在石凳上看我跑步，但有個條件就是我必須在你的視線之內。要是你有一下子看不到我，你會馬上衝下石凳來尋找。
可愛的小豬豬，今天有個朋友一進門就問怎麼沒看到豬豬。以前只要有朋友來你馬上就去迎接，朋友要抱抱你你才罷休。我跟朋友說你去了另一個世界，朋友眼睛紅紅的說，沒有豬豬真不習慣。說的我的心痛死了。豬豬爲什麼要離開我們？我們真的好難受，我們決定以後再也不養寵物，你是我們唯一最愛的豬豬。豬豬如果有下一輩子你還願意作我們家的寵物嗎？
可愛的豬豬平時你的可愛讓我們忍不住給你拍了很多照片，以後想你也只能看你的照片了。豬豬你在另一個世界一定要生活的幸福。
我懷念的作文8
我上幼兒園到現在不知不覺中已過了9年，隨着時光的流逝，我的好老師——幼兒園的錢老師讓我至今難忘。
錢老師，可是一位好老師。她相貌平平，愛笑。可就是她那如花般的笑容，改變了我，是她讓我從一個性格孤僻變成活潑可愛的女孩。
她的笑容就像大地上開放的第一朵迎春花，總是在我們被風雨吹打的垂頭喪氣時，是她給我們帶來暖意。我從鄉下到城裏來的童年多是在幼兒園度過的。爸媽是因工作關係，他倆很少有時間關心我。我漸漸地變得孤僻了。在校園裏我就像一根小草，無人問津，還有不少人都覺得我不聰明，但錢老師不這麼認爲，她時常鼓勵我玩，引導我學習。記得，那年暑假，校園異常得靜。噢，只有我和錢老師，無聊極了！我趴在課桌上打起了瞌睡。這時，錢老師拿出了一個練習本，寫幾個算式讓我做，我很努力。可是，沒做對幾道題，我開始想，我是不是一個笨小孩？我放聲大哭，哭聲打破了校園的寧靜。這可讓錢老師慌了神，不住地指責自己，在我面前扮演小丑的角色，讓我開心……我只記得那天晚上，我熬了一個通宵，都在做練習題。當我把新的'作業交給她，她對我讚不絕口，更讓我忘不了的是她對我微笑，好像在對我說：“好棒呀！”這時，我心裏比吃了蜜還要甜。
她的笑容就像路旁默默無聞地小野花，點綴着春天。她從不高看自己，以平等的心對待每一個孩子。空地上的滑滑梯，我是很少去坐的，並不是不喜歡坐，而是多被那些愛說愛笑的孩子享受。不起眼的我時常孤單地站在一邊，看着他們快樂地玩耍。又是一個靜謐的下午，我站在錢老師的身旁看着她在一本本作業畫上小紅星時，我漸漸地入了迷，想着有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習本上圈圈勾勾。當我還沉浸在無限的遐想時，錢老師輕輕地拍拍我的肩膀，問我是否願意去外面玩一會。我第一次感到我也能引起老師的注意，非常高興。生怕錯過這個機會，我使勁地不住地點頭。她牽着我的手教我跳皮筋、翻花繩、玩滑梯。玩時，錢老師臉上總是帶着甜甜地笑，彷彿和我一樣是個孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，讓我第一次嚐到找到夥伴玩的樂趣，玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的下午讓我永遠難忘。轉眼，我要離開幼兒園到國小讀書了。爲這，我傷心了好幾天。錢老師知道後，她來到我身邊，安慰我說：“別哭了，以後你會有更好的老師、更好的同學。你要和他們好好相處。”我點點頭，她高興地對我笑了笑，我也樂了。
錢老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會了我們不卑不亢，鼓勵着我們快樂成長。她永遠是我們心目中的最難忘的老師。
我懷念的作文9
十五歲的生日到了。
媽媽在新裝修的房子裏，顯眼地擺放了兩盆鮮花，一盆是火紅火紅的三角梅，一盆是開得像一團繡球的杜鵑。金利來的蛋糕，一隻可愛的小綿羊屬性玩具早早就等在一旁。表姐的短信，小舅的祝福已提前將生日晚宴做了預演。
但我的惆悵和寂寞卻充滿胸膛。望着窗外一排排的新樓房，聽着樓道里傳來那陌生的腳步聲，我懷念起生活了十四年的老院，那時過生日，從來沒有過這般孤單的感覺。
老院，我整整度過了十四年，今天又這樣頑固清晰地浮現在眼前……
老院的清晨，用不着擰緊鬧鐘的發條，拖鞋的踢踏聲，放水的嘩嘩聲，夢中被父母推醒的孩子不情願的哈欠聲，都是喚你起牀的時鐘。
互道一聲早安，老院開始了新的一天。騎自行車的、開摩托車的、乘公交的、匆匆小跑的……一半人走出了老院。
送走了早間的喧鬧，各家留守的老人又開始了張羅。收拾屋子、準備午飯、交流着給孩子過生日的花樣。張家奶奶說說家裏的難處，李家爺爺發發退休的牢騷。倒班休息的二大爺還抓緊時間修起了那輛“愛唱歌的”的自行車。悠閒的氣氛送走了漫長的白天。
老院永遠沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的`呼喚，老院最醉人的一刻來到了。
在老院裏，你不用擔心門被鎖上，因爲左鄰有你的鑰匙；你別害怕忘了給花澆水，因爲右舍早就順便給你想到；孩子放學了，家裏來了不速之客，你都不用擔心……像一家人一樣。滿院彌散着患難相助，幸福分享的愛的空氣。
儘管新樓房的環境是那麼幹淨、漂亮。但我忘不了老院長滿青苔的水池，忘不了剝落灰牆上的爬山虎，更忘不了全院人簇擁着我一口氣吹滅蠟燭的生日晚宴……是老院陪伴我度過了那麼多令人懷念的歲月！
今天的生日，昨天的老院……
【名師點評】
十五歲的孩子對生日的懷戀，不是吃喝穿戴的慾望追求，而是對呵護情感的睦鄰關係的呼喚。一個與現代少年人不同的心靈剖白，沒有漠然，不是自閉，表露出全心擁抱生活的陽光世界。在物質豐裕，精神乏味的成長環境中，它提醒着未成年人對生活的態度。
得到的和失去的永遠是不能相交的兩個點。“魚和熊掌不能兼得”的矛盾情感又讓孩子產生了困擾。藉助“生日”命題，用這樣一個不同凡響的題材，既有詩意，又有啓迪，既顯生動，又見無奈。
思路順暢，從日常感受中自然流出，文字質樸，沒有刻意修飾之嫌。真摯感人，扣題入理。
我懷念的作文10
睡夢中突然驚醒，便再無法入睡。拉開窗簾，看夜色朦朧。月在混沌的夜空中徘徊着，帶着一絲淡淡的鄉愁，淡淡的思念。思緒便再也無法控制，飛向遙遠的故鄉。
老家是美麗的。村前村後都有池塘，每到盛夏時節，池塘裏便開滿了睡蓮。沒有人故意栽種，也許順着風，種子就飄來了吧。我喜歡手託着下巴，頭上帶着自己邊的柳條，一個人呆呆的坐在樹下，望着這一畔蓮花。偶爾吹來一陣風，混着水草和泥土的清香鋪面捲來，樹葉凌亂的沙沙聲和蟬不知疲憊的演唱，構成了夏日最美的畫面。
喜歡爬上房頂看落日。在那個時候每家都會有炊煙飄出來，絲絲縷縷，和着飯香，一起融入餘輝中。太陽便在層層疊疊的屋頂中無聲無息的落下。故鄉人家房前房後都是有樹的，每當這個時候，總會有成羣的鳥兒歸來，大人喊在外面瘋玩了一天的孩子回家吃飯，村裏便熱鬧起來了。所有的一切都隴上了一層迷離的色彩。
每當夜晚降臨，總喜歡和幾個夥伴們提着小燈籠在村子裏瘋跑。一閃一閃昏黃的燈在濃重的夜中忽隱忽現，像極了池塘邊的螢火蟲。那個時候多快樂，多天真啊…
後來五歲時隨父母來到了長垣。這裏的空氣總是帶着灰塵的味道，總是在喧囂。初來這裏的`時候，還很好奇，久了，就茫然了。這是，我向往已久的地方麼？也是從五歲我開始住校，所以很少回老家。每當有假期，我就吵着回去。回去後自豪的像小夥伴們炫耀着我的學校多麼多麼好，看着小夥伴們羨慕的眼神，不免有些得意，但我懷念故鄉
今年冬天，我遠離家鄉，在湖南度過。湖南的冬天與北京大有不同，稀稀拉拉的雨後纔是雪的降臨。看那漫天飄落的雪，我開始懷念北京的冬天。
在北京，一到冬天，我最期待的就是下雪，每天早晨醒來，我都要拉開窗簾看看外面是不是雪白的，我期待看到的是如柳絮一般的雪花漫天飛舞，地面是那麼幹淨，到處都是一片白色，若看到這種景象，我會高興的蹦起來，一邊呼喚母親。一邊穿戴好準備出門。
走在雪地裏，咯吱咯吱響，回頭看，一串腳印也稱得上美景。雪，覆蓋了整個大地，白雪精靈將其改變。田野不再是枯燥的黃，白雪精靈將其點綴。人頭不再是一味的黑，白雪精靈給每個人帶上不同的飾品。大地不再是冰冷的青，白雪精靈給它鋪上溫暖的被。大樹不再是靜靜的綠，白雪精靈給它披上薄薄的紗，讓樹也活躍起來。
打雪仗、堆雪人，是雪天最好的遊戲，也是雪精靈給我們最好的禮物，一個個雪人像人一般，各有各的模樣，白天它們靜靜的佇立，那麼夜晚呢？栩栩如生的它們會不會跟隨雪精靈翩翩起舞？
雪精靈是快樂的，同樣也傳播給我們歡樂。它們是乾淨的，單純的，潔白無瑕的，活波的，真誠的。我想做雪精靈這樣的人，我愛雪，更愛故鄉的雪。
很可惜，今年沒有見到故鄉的雪，它是何時下起？它是否如同以前一樣美麗？北京的雪，我想念你！
我懷念的作文11
在我的軟磨硬泡和對媽媽的拼命討好下，兩隻鴨子終於得以入住我家樓頂，成爲我的心肝寶貝。
我給一隻鴨子取名叫“白項圈”，因爲它的脖子上有一圈一寸寬的白毛，像戴了個項圈一樣。它的背是孔雀藍色的，像披了一件華貴的披風，身子是與衆不同的棕色，再加上金黃色的扁嘴和大腳，顯得器宇軒昂，大有“王者之風”。
另一隻叫“小灰”，人如其名，相貌平平，灰頭土臉，又瘦又小，像一隻麻雀，長着土黃色的瘦嶙嶙的嘴和腳，處處“低鴨一等”。於是，它理所當然地充當了“侍衛”的角色。
它們等級分明，小灰爲白項圈站崗，保衛白項圈的安全，吃飯的時候也總是主動在白項圈吃飽之後纔過來吃，散步的時候，小灰垂着頭，撅着屁股，屁顛屁顛地追隨着白項圈，一副俯首貼耳的樣子。
他們的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“刷刷”聲不絕於耳，吃飽後也不管飯盆是否已經倒扣在地上，就搖搖擺擺地去喝水了，無憂無慮，一副悠閒自得的樣子。
它們睡覺的時候纔有趣呢，忠心的侍衛—————小灰，跳上一塊小磚頭，一改懶散之相，高昂着頭，警惕地環視着周圍有沒有危險，即使一隻鳥兒飛過，它也會放聲大叫，讓人不得不上樓查看是不是有了小偷。
它們的游泳，常常使我們發笑。“春江水暖鴨先知”，鴨子向來都是游泳健將了。可我家的“游泳健將”在水中卻笨拙得像一隻雞，“手腳並用”胡亂撲騰，卻不得章法，濺起一大堆水花，卻浮不起來，依然像秤砣一樣往下沉，它們就拼命掙扎，甚至仿效小鳥煽動翅膀，想“死裏逃生”，好幾次都快被淹死了，我實在不忍心了，只好將它打撈起來。看着它們那一副驚魂未定的樣子，我心生愧疚，自責沒能照顧好它們，讓它們的天性都泯滅了。它們的天堂應該在池塘啊！可我只能讓它們住在樓頂，結果成了名副其實的“旱鴨子”。
時間一天天過去，它們的飯量變大了，每天要餵食好幾次，餓了就用那難聽的‘公鴨子’嗓音大聲抗議，吃飽了就一堆一堆地拉很臭的便便，讓我很沒面子。特別讓媽媽討厭的`是，它們在我們一家乘涼之時，大搖大擺地走過來，放肆地拉一泡屎，然後踱着官步，相當淡定地揚長而去，讓我媽大爲光火。
果然，應了“自作孽不可活”這句老話。
那天，我從爺爺家回來，發現鴨子不見了，爸爸說是逃走了，我也就信了他。趕緊四處尋找，都沒有找到。每天放學我都滿懷憧憬地跑到它們的小窩前，看它們是不是回來了，可得到的總是失望。直到有一天，爸爸煮了一盆鴨子湯，他滿臉堆笑地說：“小乖，我找到你的鴨子了，在湯盆裏，你要不要嘗一碗？”他邊說邊給我盛湯，我一下子全明白了，悲憤地看了他一眼，覺得他是那麼的陌生。坐在飯桌前，我看着眼前的那碗湯，想起我高傲的“白項圈”，憨憨的“小灰”，眼淚一滴一滴地滴在湯裏。
從此，我再也沒有養過鴨子。
我懷念的作文12
到現在爲止，心情仍然是複雜的。當別人都在對自己母校讚不絕口的時候，我只能坦然的一笑，因爲我的它已經不在了。
應該是四五年前的事了。因爲弟弟的緣故，我曾回過母校一次。回母校我有些期待，也有些不安。
操場上已經長滿了野草，這兒一叢叢，那兒一簇簇，還真有些“日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。”的落寞。這些草長得茂盛是好的，可惜長錯了地方。操場上有幾頭牛，他們在盡情地吃着野草，也許在享受天然牧場的廣闊，也許是在享受日子裏的閒暇時光。總之，此時的操場已不再是充滿歡樂的海洋，取而代之的是一方肥沃的牧場。
操場上的四個籃球架，迄今爲止只剩下孤零零的兩個了。籃網早已零碎地掛在籃筐上隨風飄搖，也同這方操場般落寞。籃球架也有些搖晃，如同酒醉的大漢，隨時都有倒下的可能的危險。
操場已不再平坦。大大大小小的石頭凸出地面，鋪就出一條坎坎坷坷的路途。而曾經呢？這裏是一條充滿了陽光的`坦蕩通途，直到送走了我們才變成了這樣。
徑直走過操場，拾階而上。臺階有些破敗，石灰表面已不再平整，缺角處如犬牙差互。我小心翼翼地踏上去，直到頂端，才一眼看到了曾插有五星紅旗的旗杆。曾經他有多麼地耀眼，一團火紅的雲霞在此冉冉地升起，伴着旭日一同升上藍天。如今卻如一位老者，無人照料，黯然失色，獨自承受寂寞。
旗杆後的教學樓，靜靜地坐在那裏。它曾陪伴我六年，此時它向一位老朋友在等着我回來。只不過我長大了，它卻有了生命歲月裏的濃墨重彩。
還是因爲弟弟，我得以如願地走進教室。站在教室中央，環顧四周。牆面有些暗淡，但當年的手繪畫顏色不減。手指碰觸着桌椅，雖有些灰塵和冰冷，但在我的心裏是暖暖的。
坐在第一排中央的位置，手拄着腦袋，回憶着小時候的一幕幕。弟弟在講臺上走來走去。我的眼神也隨着他的身影遊移。我衝弟弟微笑，弟弟也很知趣地走到講臺中央，學着老學究的樣子逗得我哈哈大笑。既而空洞的教室又有了往日的歡聲笑語。
走出教室，鎖頭“嘭”的一聲鎖上了。在那一刻，我的心顫抖了。所有的記憶都被它鎖在黑暗的小房子裏了。那裏好寂寞，我怕我的回憶永遠走不出那個黑暗的角落。
一陣風拂過，我扯了扯衣襟。擡頭望去，校園裏天空依舊是那樣的藍，藍得如水般澄澈。雲依舊是那樣的白，白得如雪般純淨。
低下頭來，無意間看到了一株盛開的野菊花，它如金子般燦爛，也如陽光般溫暖。看到它，我的心也燃起了火一般的熱情。是的，生長在這裏的一切事物是永遠不會忘記這片曾給予生命的沃土。
走出校園，我沒有回頭。不是因爲絕情，只是在等待着它重新活力四射的日子。那個時候我會再來。
四五年過去了，我一直沒有再回。聽說，它已變成了一家工廠。我並沒有因此惋惜，也許這就是它新的人生吧。
我懷念的作文13
你可知你從前是多麼可愛？——題記
從前的你天真、可愛，令人心生喜愛。然而，你這一路走來，竟學會了欺騙，忘記了真誠；學會了虛僞，忘記了純真；學會了逃避，忘記了堅強。親愛的，你可否回頭看一看那在原點苦苦等待你的我呢？
你從來不會騙我，哪怕是自己摔碎了碗、打破了玻璃，甚至考試沒及格，你都不會說謊。我記得有這麼一次，你考試打了個五十分，在我面前紅着臉，口中斷斷續續地吐出幾個字：“我……我考了一百分！”你真的很不會撒謊啊。看着面紅耳赤的你，我只是淡然地笑笑。你也笑了，吐了吐舌頭，又邁着小碎步找朋友玩去了。
你知道嗎？那時的你，比任何一個女孩都美麗。美得——彷彿是那森林中的精靈。
你也從來不會表裏不一，不像我——不像現在的我。你是個看到什麼就說什麼的人，你永遠不會嘴上讚揚別人，而心裏痛恨別人。你把什麼祕密都告訴別人，然而你卻一點都不後悔，因爲你從未做過任何見不得人的事情。“要想人不知，除非己莫爲。”你曾用這句話教育過我，知道今天我還記憶猶新。但非常抱歉，現在的我已經做不到了——包括現在的你也一樣。
請相信我對你的讚揚是發自內心的！我沒有說謊，我在你的面前永遠不會說謊！如果連你都不相信我的話，我就真的成爲一個不折不扣的欺詐師了。
好吧，我希望我在瞎擔心。嗯，我真是瞎擔心。
還記得那一次嗎？我們一起過獨木橋的那一次。你在前面走，我在後面緊跟着你。你幾次讓我別跟，我卻始終放不下心。你又說，有我在，你會分神的。我只好站在原地不動，然後看着你一屁股坐在不深的水裏。你有點惱怒地站起來，瞥了我一眼，慌忙跑回家換衣服。
你真的非常可愛的.——比現在可愛多了。
你能否在昔日的溪流旁照一照自己的面龐呢？哦，我忘了，你已經看不清了。你的眼睛不知在何時蒙上了一層濃濃的霧，在你的眼中，世間的一切彷彿都是看不透的、都是虛僞的，現在即使讓你去看看自己，又有何用呢？你不依舊是看不清嗎？甚至還有可能指着自己那醜陋的倒影對我大罵：大騙子，我纔不是這樣的。我剛好想對你說這句話。我不能像以前那樣哄你，你生氣的話，我可真是覺得頭痛了。所以，我還是決定不做這樣熱臉貼冷屁股的事。
可我還是護着你，日日夜夜都在護着如以前那般弱小的你。這是你唯一沒變的一點，哪怕它是缺點，我也絕不會忍心讓它改變——如果它改變了，我就必須要面對那對我來說極度陌生的你了。
如果有朝一日你回來了，回到那暖暖的起點了，請你在那條溪邊找找，看我是否還在：如果還在，就跟我打聲招呼吧；如果不在，就請你找到離溪最近的地方，採一些野花，撒在那兒的一個小土堆上。請你看着那土堆幾分鐘，因爲，我真的想要感受一下那久違的、明亮而又純真的目光。
那是一段溫暖的回憶，溫暖得——讓人心痛。
是的，你就是我，可我不是你。你是我的傷、我的心、我的靈魂，但是，你終究只是我的附屬品。我會選擇等你，不爲什麼，只爲了等自己，等自己歸來……
我懷念的作文14
新學期伊始，又重新調換了座位。面對新同桌，她有些不習慣，甚至開始懷念以前的天才少年同桌了。
他叫釗，或許是因爲成績好而產生的優越感吧，個性極爲霸道，所以和他同桌的那段日子，她總是受盡“欺負”。說起來也有些戲劇，她本來不與他同桌的，有一次他沒來上課，她看着他的同桌和那張架在桌子上的椅子，心中竟冒出一個念頭：要是那個位置是我的就好了（那個位置絕佳，是全班的中心地段）。後來，她竟莫名其妙地成爲了他的同桌，並且，一坐就是一年。
歡喜冤家
那是一個陰天，同學們都在埋頭苦做習題，釗的視力不好，讓她幫忙抄一下黑板上的題目。“你自己不會抄嗎？”話一出口，還容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。雖然對他的霸道早有耳聞，卻還是大大出乎了她的意料。她捂着手臂，按捺不住心中的委屈，還了他一拳。他似乎也疼得不輕，痛苦的表情中卻帶着一絲驚訝。
他們就像一對歡喜冤家，不斷地你爭我鬥。她的倔強遇上了他的霸道，讓她原本平靜如水的學習生活變得波瀾壯闊起來。
也許實在是被他折磨夠了，又或許是那天她昏了頭，冒着99%會引發一場大戰的危險去向老師告了狀。“老師，我想換同桌，或者把我調換到別的座位去也行。”爲了遠離他，她寧肯捨棄自己的絕佳位置。老師想了想，說：“他的學習成績是班上最好的，平時可以輔導你，你先忍一忍，過段時間，如果你還是堅持換的話，再來找我吧。”“可是……”她最終把話嚥了回去。
當然，也有感動的時候，比如下雨天，釗會慷慨地把雨傘借給她，雖然他嘴裏很不客氣地說：“小心保管，別把我的傘弄丟了！”但是她還是感到有些許溫暖。又比如，體育課上，她跑步時扭傷了腳，釗也會停下來關切地問道：“喂，你沒事吧？”諸如此類。雖然戰爭不斷，但是同桌情誼似乎卻越來越深厚了。
化敵爲友
有一次，釗生病了，看着旁邊空蕩蕩的'座位，她沒有一絲歡喜，竟有些懷念。當她發現這個感受時，自己都嚇了一跳。她不停地搖頭，拼命要做出一副高興的樣子，然而她卻做不到。她這才意識到，他就像是一顆投入她心湖的石子，在她心底激起了層層漣漪。倔強的她第一次覺得如此忐忑不安。
第二天，他來了，竟對着她笑了一下。她有點受寵若驚，吐出了一句：“一天沒見，還挺不習慣的。”本以爲他會嘲笑她，或是裝出一副見到外星人的樣子，甚至是給她當頭一棒。沒想到，他竟回答：“我也一樣。”看着她驚訝的目光，便又淡淡地添了一句：“沒人欺負，感覺很無聊。”她氣得差點吐血，卻也分明感覺到，心裏那一池翻騰的湖水，此時正慢慢地平息下來。她小聲地問：“我們現在，是不是可以化敵爲友了呢？”
“哈哈，我們早就是朋友了啊！”他大笑。
那顆石頭，也終於沉入了湖底，變作她青春期的第一場波動的見證。
我懷念的作文15
上國中第一年的我們，遇上了教書生涯最後一年的他。他如同一陣沁人心脾的花香飄過，來不及讓我細細品味，便消散了。
他就是我們的生物老師——那個“跛子老頭”。
記得在一個風和日麗的早晨，稚嫩的我們乖乖坐着等待着第一節生物課。“吧嗒——吧嗒”傳來了一陣緩慢的腳步聲。這聲音聽上去好像怪怪的，但轉而一想：可能是哪位剛走馬上任的“紅帽子”老師穿着不太合腳的鞋，飄來了！
大家喜滋滋地等待着。終於，門口出現了一個人影。幾十雙手趕忙使勁擦了擦眼睛。緊接着傳來的是一陣長長的嘆息。
原來那個站在門口的，是一個看着蒼老的'“跛子老頭”。他用右手夾着書，左手扶着門，與一條健壯的左腿相配的，是一條短了半截的左腿。左腳尖伸直剛好夠得着地面。那腿我估計可能是小兒麻痹留下的後遺症。緊接着他衝我們一笑，那眼角的深陷的皺紋與兩隻眯起的眼睛成了一條線。然後，他向講臺走去，那兩米多的距離讓他走得非常吃力。終於，他挪上了講臺，側過身子朝我們深深地鞠躬。那一鞠躬讓我們受寵若驚。
接下來，在幾句很普通的自我介紹之後，他開始了講課。那一節課具體講了什麼，我已經記不清了，但是覺得他講得十分投入，以至於到了細緻入微的地步。
在後來的日子裏，他每日都很努力地工作着。無論陰晴雨雪，只要有課，他總會早早地來到教室，親手檢查同學們的作業、練習，督促大家預習。在課堂上，他一絲不苟地講課，生怕同學們聽不懂。他在講課的同時，還不時地轉體180度，在黑板上書寫……有時候一堂課結束，他竟會累得滿頭大汗，但即使這樣他也不會忘記下課前向大家深深地鞠一個躬。
課後，他有時會坐在我們中間講笑話、小故事或是與我們閒聊。有一次，不知道是誰問道：“老師，你工作爲啥那麼賣力氣呀？”聽了這話，他臉上表情頓時嚴肅了起來，眼睛看了看我們，又朝遠處看着，語重心長地說：“現在都求微笑服務，我若不幹好黨交給我的這份工作，就沒有盡到我的職責，我拿什麼來微笑？況且，我身有殘疾，得到社會的同情和關心，我不努力工作回報社會能行嗎？”
他爲人的和藹，辦事的忠誠，極大地弭合了師生之間的距離。大家都喜歡與他這個“跛子老頭”交談，喜歡他這個別緻的老師。
但南國的春天也會有雨季。就在這時他給我們上最後一節課，之後他請假了。我的內心有一種不祥的預感，覺得似乎要發生什麼事。果然，在我們焦急地等了一週之後，不知是誰，也不知從哪裏傳來了老師去世的噩耗。我們的老師就這樣悄然地走了，正如他悄然地來到一樣，留下的是我們無盡的追憶和永久的懷念。
後來，我才知道，老師在接我們的課之前，早已知道自己患上了癌症。但他在我們面前始終沒有流露半點痕跡，只是默默地堅守在崗位上，依然微笑着上課，鞠躬。
可愛的老師啊，您走好吧，這一輩子我們都記住您的！