在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的漢字的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢字的作文1
漢字，是世上唯一的象形文，它流淌着華夏的血液，更凝結着炎黃子孫的智慧。
每個漢字只有橫豎撇捺這些簡單的筆畫拼成，卻擁有靈氣。瞧，“重”字讓你彷彿墜入深谷；而“輕”卻給你輕盈的感覺；“痛”讓你產生撕心裂肺的疼；而“山”卻讓你眼前出現連綿不斷的'羣山和高聳的山峯；“靜”則讓你狂躁的心靜如止水……
當你在使用漢字時，你就會愛上這種神奇的文字。在草書筆下，它們迂迴綿延，不乏奔放；行書若行若飛，楷書端莊大方；隸書揮灑自如，內部緊湊。它們是流光溢彩的畫作，也是跳動的樂譜。
漢字，它們如一個個機靈的精靈，在紙上跳動着。它們有的奔放豪邁，有的小巧玲瓏，別看它表面似乎淺顯易懂，其實每個漢字都有屬於它的文化底蘊。正是這些漢字，用它們的浪漫感動了人們，才讓李白夢遊天姥吟留別，才讓蘇軾赤壁放歌，纔有接天蓮葉無窮碧這樣激情，浪漫的詩歌，才讓中國成爲詩歌的國度。
在歷史的長河中，咆哮的流水衝去了不穩定的文字，留下金燦燦的黃金。古埃及的聖書字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字都已成爲古老的傳說，只剩下羅塞塔石碑望着歷史興嘆不已，而漢字卻不斷改進，從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到行書，楷書，草書，它們經住了歲月的考驗。在我們吸收外文時，漢字也需要注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉漢字卻是失去了民族的靈魂。我希望，在今天，作爲炎黃子孫，我們更要擔起傳承漢字，改進漢字的任務，讓漢字生生不息。
我愛你，漢字！
漢字的作文2
漢字，一個個神奇可愛的小精靈，像一羣頑皮的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛，像一位人生的導師指引着你前進的方向。漢字，它早已成爲了我密不可分的朋友。
記得有一次，我們班舉行有關漢字的活動。老師說：“錘子錘雞蛋——錘不碎，這句話對嗎?”一位同學答道：“不對，錘子錘雞蛋，雞蛋肯定會碎。”老師卻搖搖頭。另一位同學看到老師搖頭，想也不想立馬說：“這句話是對的`。”可是他根本沒有分析爲什麼是對，所以老師還是搖搖頭。我絞盡腦汁想了半天，突然靈機一動，說：“這句話既對又不對。因爲，如果把錘不碎中的‘錘’當做名詞，那錘子肯定不碎。相反，如果把錘不碎中的‘錘’當動詞，肯定可以把雞蛋錘碎。”老師向我投來了讚許的目光，又對全班同學語重心長地說道：“今天，我之所以出這個謎題讓你們猜，就是希望你們能好好和我學習書法，感受漢字的魅力。”
是啊，漢字是非常神奇的，如果沒有好好學習漢字，就會鬧出許多笑話。記得國小一年級的時候，我總喜歡把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看到了，總會在我的作業本上畫上紅叉叉，這讓我對漢字那魔術般變幻無窮的神奇魅力着實驚歎不已，也爲我們老祖宗深厚的造字功底深深折服。漢字，我想在心裏悄悄地對你說：“我很喜歡你!”
這就是我與漢字的故事。漢字的形聲字、形近字、同音字等等變化無窮，每個都讓我爲之陶醉。我爲我是中國人而感到驕傲，因爲我們有世界一絕——漢字。在漢字的陪伴下，我健康快樂地成長着。
漢字的作文3
最近在鋪天蓋地的選秀活動中，有檔節目很有意思，叫中國漢字聽寫大會。這乍一聽上去很容易，字誰不會寫啊，但就這簡簡單單的方塊字難倒了衆多英雄豪傑。
不過回想近幾年，自從進了大學，動筆寫東西的時間和機會越來越少，要麼是寫些公式或是劃重點，感覺考試周那麼短短几天，寫的字絕對超過了前幾月的字總和。有時侯上課記筆記突然又不會寫的字，輪廓就在腦海裏，但就是寫不出來，就直接掏出手機輸入法查得了，在平時也是打字居多，什麼難寫的字打下拼音就一目瞭然，字典什麼的早就積上一層灰了。
有人說是因爲如今大量的錯別字充斥在網上，浮躁和草率，造成了這點;有人說這是鍵盤打字留下的後遺症，過度的依賴，字已無神。但我認爲是我們失去了對漢字的敬畏，不再去理解每個漢字的.深層意思，而只是把其當成一個符號，一個用來溝通表達的工具。
其實，漢字，在神話傳說中誕生，天神授意，倉頡造字。從遠古的大山裏走來，山河爲骨，日月爲魂。從那些穿越歷史長河的石頭，獸骨，彩陶之上，依稀可見當年古老的祭祀，頂天的英豪，遠古的傳說。
漢字，站着是一首首詩，躺着是一篇篇文。詩人填詞賦雅，歌以詠志;作家抒情詠志，揮斥方遒。漢字的美，醉倒了多少文人騷客，癡迷了多少紅粉知己。
詩情，書韻，文美，在漢字的承載上相互輝映，昇華了精神，開闊了視野，給人以美的享受。 一個字一方天地，民族的精神，文化的源根，中華血脈的魂。
中國漢字聽寫大會，書寫文明的傳遞，民族的未雨綢繆。
漢字的作文4
月光如水，皓潔若霜，我坐在書桌前，打開那本《古典詩詞集》，在柔和的橘色光暈籠罩下，我不由得失神了。
不知爲何，一種奇妙的感覺如水一般慢慢爬上了心頭，輕輕地、緩緩地，如母愛般溫柔的滋味，弄得人酥酥麻麻的。不知何時，已有一種難以言喻卻無比熾熱的情感在激盪澎湃！這靈動溫柔的滋味不知不覺間捕獲了我全部的心神。
奇特多姿的甲骨文，嚴謹古拙的金文，厚重而一絲不苟的大篆，優美奇古的小篆，隸書的莊重與古色古香，楷書的古拙勁正，還有那靈動的行書和狂放不羈的草書，在華夏千年的歷史長河中鑄就了其多姿神祕的內蘊，每一種形態都譜寫了動人的篇章！它有着一種神祕的魔力，帶着穿越時空，穿越紅塵的古樸幽雅，將那或靈動如水，或熾熱如水，或厚重如水，或銳利如金的符號用它獨特的組合方式在筆鋒的流轉間，如水般構造出一個如夢如幻的世界。
厚重的筆下，寫出了“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的熾熱奔放：忽而靈動飄浼的筆鋒在不經意間繪出了“明月鬆間照，清泉石上流”的明快舒朗；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”在舒緩柔和的.筆下緩瀉而出，想着想着，不由地便醉了……
千古名篇《蘭亭序》在王羲之的情感下鑄就了其“清風出袖，明月入懷”的瀟灑，體現了其“翩若驚鴻，宛若海龍，榮耀秋菊，華茂春鬆，彷彿兮若青雲之蔽月，飄搖兮若流風之迴雪”的書法之美！顏真卿筆下的雄渾俊勁，柳公權的骨力清健，張旭、懷素的跌宕飛動，書寫了她不朽的美麗！她總是變換如雲，又深邃優雅如海，緩緩地將每一個熱愛她的人包裹，帶去了無盡的遐想，縱使時光變遷，流年偷換，也無法磨滅她亙古不變的溫柔的古樸。
“叮咚”一聲響，讓我從迷醉的思緒中抽身，許久才平復下那激盪的心情，可奇異之感卻越演越烈，直至將整顆心佔據。今夜月宵應如水，纏綿地將我包圍，在橘色燈光照耀下，我還要與你相聚於夢中，體會你亙古未變的典雅……
漢字的作文5
讀了那麼多年的書，我認得了不少漢字。但是如果讓我說說關於文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。
記得小時候——幼兒園的時候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫着“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽。每當爸爸在廚房裏做飯，我坐在客廳裏邊玩邊看或者聽識字光盤上內容。一打開電視，上面便顯示出一個個漢字，它們有的內部緊湊，外部放鬆；有的方方正正，毫不放鬆；有的外形奇特，實質普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字並不是毫無生氣、枯燥無味的。
學到一定的程度時，爸爸就在牆上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片，然後讓我認。那時的我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但是在認生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因爲我在認詞語時，爸爸總會讓我讀上一遍再認，於是，對於我不認識的'字，我總是勉強把它記住。有一次，爸爸讓我認“學習”，我不認識“學”字，只記得“習”字前是“學”字，所以當爸爸把“溫習”二字拿出來讓我認時，我不認得“溫”字，就想當然地認爲“習”字前一定是“學”，所以就把它念成了“學習”。爲此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。
後來，經過我的努力，到幼兒園結束時，我終於認會了許多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設法地去認字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢。現以，我已經可以讀十餘萬字的小說了。
雖然現在光盤已經不在了，但是學習漢字的決心依然在我的心中。
漢字的作文6
一天下午，我們端端正正地坐在教室裏聽老師佈置週末回家作業，只聽老師說：“本週末回家作業只有一項：和父母尋找街頭錯別字。”
這倒挺有趣的！同學們一下就議論開了。
“尋找街頭錯別字”？回到家我對媽媽說了這周的作業，媽媽也覺得很意外。
第二天一早，媽媽就拉着我上街去了。我們沒找多久，我就感到肚子疼，跟媽媽說了一聲，就找起了公廁。走呀走，突然看到一塊不太起眼的牌子，上面大小不一地寫着“內有公則”四個字，還加了一個右走箭頭。咦？“公則”？哈！這不就是街頭錯別字嗎！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，一開找就有了。我上完廁所，立刻興沖沖地把這一“歪打正着”的發現上報給了媽媽。
“好，繼續再找！”媽媽也興奮起來，我們沿着路走，媽媽看左邊的店面，我看右邊的，先後又找出了“鴻運家且店”、“出租車侯客處”等牌子上的錯別字，一圈走下來，還真找到了不少呢。
居然有這麼多錯別字，想想真讓人擔憂。這些，如果認真點是一定可以避免的，但平時很少有人關注。其實每個漢字都有自己獨特的含義，如果寫錯了，或者隨意修改了它們，就沒有漢字的特點了。這些漢字精靈可是會哭的，要是因爲寫錯字的'人把它們變成了殘疾，不是缺胳膊就是少腿兒。這不是對漢字最大的不尊敬嗎？
現在，既然我們找到了這些殘疾的漢字，就應該擔當起醫生的職責，把它們“治好”。我用筆給“則”字戴上了帽子，媽媽建議傢俱店的老闆給家“具”按上倆“腿”，我們還剪了一張白色的粘紙，媽媽抱着我，把粘紙貼在了“侯”字中間……
這下可好了，漢字精靈們健康地笑開了！
學好漢字、用好漢字是我們炎黃子孫的責任，我認爲，老師讓我們尋找街頭錯別字，就是爲了讓我們明白這個道理，爭當“錯別字醫生”，不僅要治好街頭漢字精靈的病，還要治好自己筆下漢字精靈的病。
漢字的作文7
漢字不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的小小精靈。一旦摸錯了它的脾氣，就會鬧出笑話來。
在我幼小，還是半文盲的時候，在一張有光頭強的宣傳畫上有三個大字，認不了幾個字的'我在大人面前逞起能來，我看過《熊出沒》動畫片，知道這個人是光頭強，就一板一眼的一個字一個字地指着大聲讀起來“光—頭—強！”，我剛讀完，等着大家誇我聰明，可是所有人都大笑起來，我被笑得莫名其妙，就問：“這不是光頭強嗎？”爸爸直起已經笑彎了的腰，止住笑聲說：“那三個字是“熊出沒”啊，哈哈！”沒有真正掌握漢字，看圖也會說錯話。
自那次漢字娃娃“翻臉不認人”後，我學乖了，不認識的字再也不在公衆場合主動讀出聲來了，生怕再出洋相。可就是這樣，變化多端的漢字精靈還是讓我在認識的字上出了醜。
一天傍晚，我和爸爸到乾洗店詢問爸爸那件軍用大衣的乾洗價格，見營業員阿姨忙，就等她閒下來問，於是我們欣賞起洗好的衣服來。這時我看到了乾洗價目表，找到了軍用大衣價格，“軍用大衣(毛呢)130元”。我大聲讀給爸爸聽：“軍用大衣，毛呢（ne），130元”。沒等到爸爸回答，就聽到周圍有人在笑。嗯？我很奇怪，這些字我可是都認識的，難道他們在笑軍用大衣找不見毛？營業員阿姨說：“小朋友，這字不讀呢（ne），毛料衣服要讀呢（ni）的！”我回家馬上翻字典，這個語氣詞“呢”，還有一個讀音，那就是“毛呢”的呢（ni）！唉，都怪我沒有了解這個多音字，才鬧出了笑話！
這個週末聽寫，我把“挺拔如峯”寫成了“挺撥如峯”，根據我的一慣表現，媽媽賞了我一個“錯別字先生”的稱號。我什麼也沒說，默默地把一本漢語詞典放在牀頭。希望有一天，漢字精靈能乖乖的聽我調遣。
漢字的作文8
漢字的起源有種種傳說，中國古書裏都說漢字是倉頡創造的。其實這種傳說並不是真的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐才慢慢地豐富和發展起來的。
漢字是從甲骨文演變到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經過重重改變纔有了今天的漢字，所以我對漢字有好多好多的'感受。
漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那麼地生動形象。
漢字還千變萬化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個字。如果那個筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個字。因爲這個，我總是在考試的時候寫錯別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰士”寫成了“戰土”。這不就鬧了一個笑話嗎?而且漢字還一字多意。比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方。一個字也有可能是多音字。比如參，有shēn、cēn、cān三種讀音。所以要用在正確的地方上，用錯了就有可能換了一種意思，也有可能就與原來的意思不符合了。所以，我覺得寫漢字要小心。橫就是橫，豎就是豎。一筆一劃要用心去寫，才能真正寫出漢字的高雅、優美，和它真正所蘊含奧祕……
無論在什麼時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們彷彿在紙上做着歡快的遊戲，時而隨着那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺上翩翩起舞;在書法家的筆下，它們彷彿又是一羣天真無邪的孩子，時而玩起跑抓，時而又玩拍手遊戲，顯得那麼隨心所欲。所以，我們要將漢字永遠的流傳下去。因爲，我們深深地愛着那高雅優美的，漢字!
漢字的作文9
“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙……”這首四字詞語詩歌十分簡潔地告訴我們中華漢字十分博大精深，趣味無窮。
我在預習《白楊》這篇課文的時候，發現邊疆的“疆”這個字結構繁雜，比較難寫。我想起了暑假我在新疆旅遊的時候，導遊告訴我們：“疆”這個字，左邊的部分，“弓”和“土”代表古代這片遼闊的`土地是成吉思汗打下來的；右邊的部分由三個“一”兩個“田”組成，代表新疆的兩個盆地和三條山脈，兩個盆地分別是準噶爾盆地和塔里木盆地，三條山脈分別是南部的崑崙山山脈，中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。
聽了這個字有趣故事，我情不自禁地笑了，好奇心使我想知道，還有沒有其他有趣的漢字呢？通過網上查閱資料，我知道了“信”這個字，“人”和“言”就是人說的話，表明一個人說話要講信用，所以就是“信”了。“家”這個字，上面的寶蓋頭是一座房子，底下的“豕”代表豬。在中國古代，豬是財富的象徵，屋子裏有錢就有了家。“枝枝丫丫用手爬”，就是“攀”字……諸如這樣的漢字數不勝數，真是趣味橫生啊！
語文課上，老師提到了這個“疆”字，當老師正準備解析這個漢字的典故時，我迫不及待、胸有成竹地舉起了手，我把導遊給我講解的那個故事給大家講述了一遍。老師和同學們聽後都不驚歎不已，教室裏爆發出熱烈的掌聲，老師對我投來讚許的目光。那節課，我體會到了從未有過的幸福與快樂！
其實，一個漢字就是一幅圖畫，一個漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力，寓意深遠的文字，是我國古代人民的智慧結晶。我們只有學好中國漢字，學好漢語，才能更好地傳承和弘揚中華文化。
漢字的作文10
中國的漢字博大精深，有非常多的書寫格式和組合模樣，在學習漢字的同時，也會有許多的奧祕和趣事，都可以幫助我們記住漢字。不信，聽我講一則我親身經歷的小故事吧！
在20xx年的某天中午，我突然發現有一串電話號碼：收廢品的“小偷”：139xxxxxxx54。我驚奇地大聲對媽媽說：“媽媽，快看！‘小偷’把自己的電話號碼寫在牆上了！”“哪有這麼笨的小偷？”媽媽說。“不信，您來瞧一瞧！”媽媽扭頭一看，哈哈大笑，“國小生，看清楚，那讀‘yu’不讀‘tou’，它比小偷的“偷”少一個單人旁，看清楚了嗎，別犯那些低級錯誤了！”
可不是嗎，原來多一個部首，就發音和意思截然不同，我睜大眼睛看了看，記住了這兩個字。過了幾天，我有路過那裏，望眼瞧了瞧，“啊！媽媽快來看，‘小俞’變‘小偷’了！”這回我沒看錯，不知那個調皮鬼把俞的旁邊加上了一個單人旁，現在真是“收費品的小偷”了，我拍手大笑。中國有很多漢字只有絲毫差別，如自己的“己”讀（ji）、“已經”的“已”讀（yi）和巳時的“巳”讀（si）這三字肯定讓老外學漢字抓狂，聽說老外在考漢語時遇到這三字問有啥區別時，老外用直尺去量己、已、巳三字的出口的尺寸是多少？中國的漢字還有一字多音字，用在不同的詞語中，讀音不同、意思完全不同，比如朝在朝陽一詞中讀“zhao ”，在朝代一詞中 讀 “chao”。
漢字有中國古代智慧的.勞動人民創造，漢字的學習並不是那麼枯燥無味、無趣的，在生活中，中國的漢字樂趣多多，一個部首、一個偏旁、一個讀音、不同的場合運用，就能改變漢字形、字音和字意，學習中國的漢字真正其樂無窮啊！
漢字的作文11
我從小就開始學英語，英語也懂了不少，現在劍橋英語老師經常讓我們把一段段的英語短文翻譯成中文，我突然發現很長的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話，我不禁感嘆：原來中國漢字是多麼的簡潔！因此，我常常爲一個個中國漢字而自豪。
漢字和英文字母是不一樣的，漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的，而英文字母純粹是彎來扭去的符號而已，而且英文字母組成的單詞也不如漢字那麼一目瞭然，每個漢字都有着靈魂和韻味。看到“星星”，好像有了閃爍的光芒，看到“太空”，好像來到了一片昏暗的世界。“長”讓人眼前一高，“短”讓人目光一收。“寧靜”彷彿進入了安靜的大森林，“熱鬧”彷彿走進了一座繁華的`城市。當寫下“人”這個字時，我肅然起敬，“人”多麼熟悉、多麼神聖的字眼啊！但我最喜歡的字是“克”。看到“克”，我就想到了美味的巧克力；看到“克”，我就想到了重量單位“克”，連起來想就是我有十克巧克力，那是一塊大大的，誘人的巧克力，有了它，我會感到很幸福！想到這裏，我不禁讚歎着祖先的偉大。
從甲骨文開始，祖先就創造並改變着文字。在古代書法家的筆下，漢字正是一個個活潑的小精靈，像王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、柳公權、顏真卿……他們的書法自成一家，在他們的筆下，漢字變活了，變生動了，一個個在宣紙上玩耍嬉戲，讓人看了十分有趣，並有了無限的享受。
漢字是我眼中最美的文字，它有無窮的藝術魅力。我堅信，漢字是不可能也不能消失在這個世界上的。
漢字的作文12
在幾萬年前的原始時代，遠古人學會了用語言來表達意思，後來又學會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達的，於是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，後來就用圖形表達意思，比如“太陽”就畫成一個圓圈的形狀，“樹”就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產生的。
隨着時間的推移，人類進入了奴隸社會。到了這時，需要文字記載的東西就更多了，而光用一些圖形符號來表示，顯得太繁瑣了。於是人們就簡化了一些象形字，並把一些象形字組合起來，形成一種新的文字，讓人能更容易看懂。比如把“人”和“木”組合起來，就成了“休”字，意思是一個人靠在樹上睡覺。這樣又創造出了很多文字，形成了漢字的一個新類型——會意字。
到了春秋戰國時期，中國大地上出現了許許多多的諸侯國，而這些諸侯國的文字又有所區別，於是出現了一字多義、多字一義的情況，這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統一六國後，曾下令在全國統一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多，但仍有些繁瑣，於是民間逐步興起了一種應急的`俗體——隸書。到了三國時期，魏國的鐘繇又創造出了一種更爲簡便美觀的文字——楷書。從此以後，漢字就確立了它的方塊形態，開始有了間架結構。以後人們又陸續創造了草書、行書等各種各樣的字體，也涌現出了像“鍾、王”、“顏、柳”、“蘇、黃、米、蔡”這些舉世聞名的書法家。漢字的發展逐步進入到了一個較高的層次。
而隨着漢字的發展，漢字的個數也越來越多，於是就出現了一種便於人們查找漢字的工具，像《說文解字》、《康熙字典》等等。
1949年以後，隨着新中國的建立，漢字迎來了它發展的春天。50年代初期，中央政府頒佈了一系列文字改革的通知，對於一些筆畫過於繁瑣的漢字進行了大膽簡化，使人人都能識漢字、用漢字，這在漢字的發展史上無疑是一個偉大的創舉！
漢字的作文13
漢字是世界的奇蹟，漢字是中華人的奇蹟！我的內心情不自禁地發出這樣的驚歎。
是啊！漢字比任何文字都易學，易懂。在創造漢字的今天，已經過多少萬年。然而，漢字的身後還有許多至今也未解開的謎，也有它的溫度。
漢字雖然簡單明瞭，但是它的溫度還是誰都不能知道和明白。也許，對感受漢字的溫度，我能感受。
漢字是中華文明的支撐柱，是神祕的東西。當人們想接觸它的時候，它奮力逃脫。感受漢字的溫度；感受漢字的神祕；感受漢字的情感；感受漢字的文明。
當文化和漢字悄悄走入學生們的心靈，學生們感受到漢字的溫度是暖和的；當背誦詩歌時，學生們感受到漢字的溫度是涼的；當學生們不愛學習漢字，感受到漢字的溫度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話，我感受到漢字的'溫度並不是冰冷的機器，它是一種心靈。漢字的溫度是熱的。因爲我觸摸了它，那種感覺，似山海，似冰河，似濃厚的情，似淺淺的恨。
漢字在許多年前差點消失，可是漢字對中華國土的貢獻，使得它仍然存在。文化、智慧、只是，都是漢字造福的，可以說漢字好比整個中國的造福者，一旦漢字消失在宇宙中，那麼中國也將面臨着突如其來的危機。
觸摸漢字，感受它那一種溫度的變化。漢字與衆不同的特點是什麼？不少人都提出了小小的疑問。我來給所有人解答。漢字的特點是在於它有溫度，這是其它文字都沒有的特點，這也是漢字古往今來一枝獨秀的原因之一。
來吧！來“喚醒”漢字，真真實實地感受漢字的溫度，讓漢字的溫度散傳到每一個人的心中，讓這個符號留落到每一本書，每一篇文章，每句話，每一個空隙中。
漢字是熱的。因爲有了它的庇護，中華民族纔會走向正確的路，中華民族幾千年來的傳統文化纔會流傳下來。也因爲有了它的延續，中國才能更好發展。換句話說，漢字的存在，就是中華文化的存在。
漢字的作文14
隨着漢字聽寫類節目的熱播，我們遺忘漢字的種種窘境屢見不鮮，這種遺忘的速度令人咋舌的同時也令人反思。從公元前14世紀商代出現的甲骨文，到秦始皇統一文字的小篆……直至新中國成立後幾經變遷的簡體字，漢字以其特有的創造方式和表現形式，傳承着源遠流長的'中國文明。然而在二十一世紀，隨着電腦的出現與互聯網的迅猛發展，書寫漢字似乎正面臨着一場嚴峻的挑戰，提筆忘字，正在成爲青年人的一種普遍現象。
電腦的普及與廣泛使用，使得我們對漢字的認知要求越降越低，似乎可以只停留在讀音層面。爲了迅速有效的表達，大量的成語被棄之不用，取而代之的是“好、很好、非常好”這類的直白、簡單的詞語。漢字的造型之美、音韻之美、結構之美正在被人們漸漸遺忘。
遺忘漢字的代價，是對傳統文化的陌生，是對書寫閱讀的思維方式的淡忘。
網絡的出現，一定程度上改變了人與人之間交流的方式，但給人心靈上所帶來的滿足感未必會超過以往。智能手機的普及能夠使人隨時進入網絡世界，但同時也帶來了注意力的破碎化。現在人們通過網絡，注意力可以隨時被打斷，以往的寫詩填詞式的專注，在當今的社會，再難呈現。
隨着電視、網絡的發展，人們高呼“讀圖時代”的到來，但圖像式的思維方式，迫使成人把孩子式即刻滿足的需要和對後果漠不關心的接受方式視爲正常。
遺忘幾個漢字不可怕，但丟掉漢字的美讓人心痛，丟掉漢字所承載的深厚文化令人擔憂，丟掉文字所培養的嚴謹的邏輯思維才最可怕。
因此，在我們習慣了通過敲擊寫出漢字的同時，試着拿起筆，把它呈現在紙面上，因爲它不僅僅是漢字，更是對中國傳統文化的尊重和延續。
漢字的作文15
中國漢字具有中國幾千年的歷史文化，它承載着中國文化的歷史精華。中國漢字是由“甲骨文”逐漸演變成“金文”、“銘文”、“大篆”、“小篆”。
中國漢字源遠流長，是我們中華民族的瑰寶。研習，欣賞書法，可以增加書寫的美感，增進對民族文化的瞭解和熱愛，同時體現出中國漢字的博大精深和它的非凡意義，也可以培養高雅的審美情趣。
中國的漢字是由臨和摹結合起來，各揚其長，各避其短。臨和摹各有長處，也各有不足。古人說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摹書易得古人位置，而多失古人筆意。”意思是說，臨容易學到筆畫，可是不容易學到間架結構；摹容易學到間架結構，可是不容易學到筆畫。從難易程度來說，摹易臨難，不管是臨還是摹，都要以與範字“相像”爲目標，從”形似”逐漸過渡到“神似”。
中國文字，伴隨着我們祖國的發展，伴隨着我們祖國的強盛。中國文字，一路記錄着我們中國的歷史文化，它就像一把鑰匙打開我們歷史文化的大門，漢字是我們民族智慧的結晶，是中國文化的象徵。
漢語，是中國人民之間溝通的語言，也是世界上使用最多的語言。中國文字是瞭解中國文化歷史、瞭解中國歷史文化的`重要途徑，我們要學好漢語，學好祖國的語言，做一個堂堂正正的中國人！
中國的漢字方折俊麗、骨力勁健，方圓兼濟，結構嚴謹勻稱。
漢字書法，是一門獨特的藝術。各種各樣的書法字體，有着不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻給人一種奔放的感覺……
這些有着獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我爲你而驕傲！