在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的被遺忘的角落作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被遺忘的角落作文1
回憶起三年前，曾經自己對自己說過：“一定會好好看這些書，也會用功去讀。”然而這些書還是原封不動着，被裝進在一個小箱子而且被“索”上了，放在房間裏一個角落，在這三年中，周而復始，每天睡在牀上一眼都能望到它，可我一次都沒有伸出手去翻閱它，也沒有履行當初所說的話。
當期會考試後，我的語文成績下降得一塌糊塗，作文也越寫越不好了，受到母親的呵責，黯然失魂的我回到房間裏，恍然看見了那個被遺忘的角落——一個小箱子。
我走上去輕輕地撫去上面一層灰塵，打開了它，慢慢得細讀着它。當夜幕降臨時才放回原處，躺在牀上，閉上眼沉入夢鄉中。
當次日的陽光再次照射下，勉強睜開眼，穿好衣服去做作業時，我又一次遺忘了它……
不停地寫作業，原本那心已經又恢復原來老樣子了，感到作業真累，想馬馬虎虎完成作業……
當下週末來臨時，因自己做的事完成不好，被母親又拿那件事來呵責我，現在與母親的關係僵硬了，一生氣關上門，不理母親，開始與母親打冷戰。
抱着被子，又偶然看到了那隻小箱子，是我自己沒有堅持下去看它，上面又撒上了一層灰。
而在那隻小箱子裏——放着我曾經語文筆記，那真懷念那時，自己的字端端正正寫在那裏，沒有像現在那麼潦草，難看。
一切都是靠自己，是自己不太用功去讀語文。從來只看，背英語，背語文都是臨場發揮，其實每個人的智力都是一樣，不分好壞，只是對待態度有不同，所以纔有以後的好與壞。
那一本本的讀書筆記，令我受益匪淺，學好語文一定靠積累，那些書，我輕輕放在一個不太引人注意的地方，再次遺忘它，因爲我現在不需要它了。
打開門，我走了出去……
被遺忘的角落作文2
有一個角落，裏面沒有花，草、樹木、沒有鳥語花香，一個被人遺忘的角落，就是一個沒有生機的世界。
曾經看過一篇文章，他這樣寫道：在一個充滿溫馨的家庭裏，一家人生活的十分開心，孩子無憂無慮的成長，就在一天下午，父母因公司有事，邊讓十歲的女兒獨自一人回家，就這樣，不幸的事發生了，小女孩出了車禍，兩條腿被扎斷了，小女孩很勇敢，從未在父母面前掉過一滴眼淚，但令人想不到的是，父母總在孩子面前吵架，倆人都責怪對方，沒有一個承認錯誤，久而久之，倆人因不合，離了婚，以法院判決，小女孩判給了父親。
父親經常打罵她，甚至經常不回家，一天，小女孩趁沒人在家就這樣走了，他去了一個剛修起的大廈下，原來，這裏是他們一家三口經常來的地方，在這裏，有太多他們留下的歡樂，他想要以前的美好時光，他坐在一個角落裏，角落很髒，但仍然坐了，它依偎着牆角，自言自語：可憐的牆角，你跟我一樣，父母不要我了，沒有人再愛我了，也沒有人去管你了，咱們彼此都好可憐……
我想，在每個人的內心深處，都有一個那樣的角落，你曾經把不開心，不愉快的事都丟在哪個角落，漸漸地，你把那個角落遺忘了，可是，你又曾想過，是誰幫你收拾了那個殘局，那個被人遺忘的角落會重新煥發光彩嗎……
被遺忘的角落作文3
題記：如果人間有愛，那麼分一些給女孩吧!讓她們不再哭泣，不再悲傷。
微風輕拂着這個寂靜的城市，一切都似乎那麼平淡無奇。也許人們早以入夢，也不會想到在那個被人遺忘的角落裏，有兩位女孩開始了她們的談話。
“你在想什麼呢?”
“沒想什麼，只是不知爲什麼有些憂鬱。”
“別不快樂，你瞧今天的月亮多美。”
“是嗎?可惜爸媽不在我的身邊。”
“纔出來一會兒，你就想他們了。”
“我纔沒有想他們呢。”
說着，她的淚不由的一滴一滴打在手上。
月光照在她的身上，連眼淚都顯得格外晶瑩。
“突然的，我才發現我變得自私了，我不想父母的愛被分爲兩半，我小心的維護着這一份愛，我努力的學習，讓自己成爲一個優秀的孩子，當他們露出笑容時，我就會有小小的滿足。可是自從弟弟的出生，一切都變了。他們都不要我了，他們不再愛我。”
“我討厭他們重男輕女，我討厭我的弟弟，我討厭一切一切……”
聲音哽咽了，還未說完，她就傷心的躺在另一個女孩的懷裏，哭了起來，哭的好傷心。
也許這一刻她是幸福的。
“別哭了，妹妹，姐姐能明白你內心的痛苦。”
“也許沒有人會在乎女孩，也不喜歡女孩，可越是這樣，我們就越要堅強些，這樣就不會有人瞧不起我們。”
“真的嗎?”
“是啊，相信吧!”
(也許她這樣說只是爲了騙自己)
……
微風襲來，路邊的石凳上，來過兩個女孩，
也許沒人知道她們來過，也許她們早被人遺忘。
被遺忘的角落作文4
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎？因爲我內向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋着頭，生怕被您提問，更不用說主動舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落裏。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請你來背一下這個。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默着，時間也彷彿停滯，教室裏安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說着，一邊帶頭爲我鼓掌加油。我一擡頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的陽光灑滿我心房。
在您和同學們鼓勵的掌聲中，我終於鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來了讚許的目光，像爲黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個嚴格的老師，但您也是最瞭解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來學物理也是一件快樂的事情。因爲您總能把抽象數字變成活潑可愛的精靈，快樂地引着我們走進書中，收穫也在那不經意中。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰勝困難的信心；是您，讓我們感受到學習中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啓知識大門的{MOD}；是您，引領我們步入知識的殿堂！
楊老師，您爲我們傾注了太多的愛，我們無以爲報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作爲您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
被遺忘的角落作文5
仰望着天際皎潔。清麗的明月，散發着柔和的光輝，還有幾顆零落的疏星欲與它爭衡輝映，凝視着着晶瑩明亮的月兒，在溶溶月色中，我的思緒也變得迷離。縹緲。不同於尋常的是，月亮不一會兒變隱沒在雲層之中，窗外下起了零星小雨。雨如織，像蠶食桑葉般沙沙作響。並不很大的雨中，隱約亮着幾盞街燈，橘色的燈光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦朧華貴的光。窗前的盆景也不時在風中搖曳，尋找着屬於自己遺忘的角落。窗外，石徑小路上，一顆不甘隨波逐流而又孤高的三葉草靜靜地在石徑的毫不引人矚目的角落裏生根發芽。它獨自地腳力風霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落裏與外界搏擊。它找到了，找到了屬於自己曾經被遺忘的角落——進行光和作用。儘管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守護着自己的角落。
這自然界的小小生靈在這個雨天裏觸動了我的心絃。遺忘的角落，它可以是你未發覺的能力；也可以是你未挖掘的潛能；還可以使你未洞悉的優點。正是因爲沒有發覺，所以你渾然不知自己身上具備這種才能。有個成語叫伯樂識馬，也許慧眼的伯樂是可以發現你的先天稟賦，但世間千里馬常有，而伯樂罕覯，許多千里馬因空具天賦卻無人教導。賞識，終究淪爲庸馬，碌碌終生，一事無成。在伯樂罕少的情況下，我們應該自己挖掘自己的潛能，不斷從自己身上找出過人之處，並不斷地學習。開發。利用自己的才能，從而描繪出自己的宏偉藍圖，開闢出自己的一片天地。
“叮咚叮咚”，雨，漸漸停了，只有房檐上的一些水珠斷斷續續地滴落下來。在這雨後的夜晚中，有多少人在養精蓄銳，等待天明後尋找自己遺忘的角落呢？
被遺忘的角落作文6
秋日的黃昏，翎帶着一身的寂寞，走進了那片楓林中。腳踩着那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。
翎其實很喜歡上學的.。第一次進學校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會用成績來衡量你們”的話，讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個公平的老師，她不擔心成績不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績排座位，翎的座位就一直定格在後三排。
於是，翎開始認真了。她上課認真地聽，下課刻苦的練，但基礎太差，成績仍然是外甥打燈籠照舊。翎漸漸發現，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看後面。翎嘗試着上課時偷偷地講小話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開始有點心灰意冷了。一次，翎試着解答一道較難的練習題。她左思右想還是想不出來，便去找班主任老師，不了班主任卻說：“這道題你先放着，它對你來說確實有一定的難度。”雖然老師的話語極爲平和，說話夜既有分寸，可翎的心開始顫抖了。當她默默地回到座位上時，她看見了老師滿臉笑容地給一個班上的尖子生講練習題的身影。看到這裏，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無聲息地冒了出來……
翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師爲什麼給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來，小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉，她不願再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下翎哪孤獨的背影，在秋風中搖曳……
被遺忘的角落作文7
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿着一身灰黑色的破爛衣服，用髒兮兮的手波動二胡，拉着聽上去悲慘淒涼的不知名的樂曲，甚是悽慘。
他蹲坐的地方是牆角，炎炎夏日的陽光照不到它那寸角落，看來，他被陽光所遺忘。
他的前方有一隻破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放着幾塊硬幣，幾個硬幣零散的放着甚是淒涼，又似乎是自己所放入的。來來往往過路的行人路過他身邊，無不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過去，無人駐足，即使有二胡那幽涼悽慘的拉絃音，已無法吸引人們注意到這不被陽光所照射到的地方。看來，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼悽慘，無不惹人心慌、心動，揪着人的心，看來，他被自己所遺忘放棄。
在這時，一名五六歲的小女孩穿着公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒有言語，依舊拉着二胡，不爲所動。
但不乏聽出，曲子一調轉，有這憂傷而又意境深邃的樂曲中，變爲了抒發昂揚憤慨之情，而且寄託了他對生活的熱愛和憧憬。
我不禁一愣，他沒有自己放棄自己，即使命運不公，即使上帝的幸運沒有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運做抵抗，將上帝的注意力轉移到自己的身上，將上帝的陽光籠罩到自己身上。
他走出了牆角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑豔豔的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終於讓陽光照在了他身上。
夕陽西下，夕陽的餘暉灑落到那片牆角，夕陽如母親一般的溫暖關照着她的子女，他的大地。
世上並不存在永遠被遺忘的角落。
被遺忘的角落作文8
在這個被太陽遺忘的角落，曾坐着一位飽經風霜的老人，陪伴老人的並不是人，而是他的那間陳舊的小屋。
誰都不知道老人多少歲了，就連他的小屋也不知道。老人的眼睛很小，並不是水汪汪的，就像一座乾涸的井。老人那龜裂的手並不白，而是棕色的，就像枯樹枝那樣脆弱，似乎一彈即破。那乾燥的手，表示着他的年邁。說實話，我並不喜歡他的眼睛，可是一件事改變了我的看法，那雙眼睛是那麼的聖潔。
那是一個下着毛毛雨的夜晚，路邊的車像跟我打對仗似的，使我的衣服塗上了一層又一層的泥水，無奈之下，我只好去老人那裏借抹布。我走到老人那裏，喊了一聲：“嘿！借下抹布。”老人看着我，好一會兒，無聲地將手裏的抹布擦向我的衣服，那使他更加沉默。
後來的幾個月，老人還是在那裏幹着雜活，修着電器，我沒有聽過他說一句話，也沒有見他的家人，更沒有見過他的笑容。
那是我見他的最後一個下午，天上下起了狂風暴雨，路非常滑。揹着書包的我，只好一步步地向前走，可是一個小孩摔倒了，疼得怎麼也爬不起來。在那個夜晚，讓我感動的一幕出現了，只看一輛車衝過來，怎麼也停不住，一個蒼老的身影出現了，那是老人的身影，他伸出那枯枝般的手，一把抓起那個孩子，自己還沒爬出去，那輛卡車就怪叫着衝過來，車徑直衝向老人，後來，我的眼淚模糊了，什麼也看不見了。
之後，我便去看那間小屋，看有沒有老人的身影，沒有，可我不甘心，每天都去看，可是三年了，依然沒有看到。
雖然太陽忘記了他和他的小屋，可是他沒有忘記太陽，回憶中，老人在那一瞬間笑了。
被遺忘的角落作文9
總有一個被遺忘的角落，塵封着屬於舊時光的回憶。偶然的發現，總會有不一樣的驚喜。打開屬於兒時的回憶，使你不忘初心。
上了高年級後，我便沒有什麼時間在夜晚發泄煩惱或是吹吹晚風，聽聽摩托引擎的聲音了。
一天，我被老媽逼去陽臺掛上溼衣物。“呼——呼——”秋夜的冷風使我不由得倒吸了一口冷氣。雖還未入冬，但也有些寒了。
“嘀嗒，嘀嗒……”窗外下起了小雨，一股泥土的氣息撲面而來，充斥着我的整個鼻腔，也似乎打開了我的思緒。突然想起：已有好些時日都未曾注意到那塊兒時的玩耍之地了，原來的這個地方對於從小喜靜的我，是多麼祥和寧靜……
眼眸下垂，瞄見前些時日颱風颳倒的樹木，不禁有點惋惜。對了！還有巷子那頭的阿婆！她住的鐵皮房子不知道有沒有躲過那場颱風。我使勁地往外瞄，終於看到了，可房子卻倒了，老阿婆在巷子裏走着，那隻白色的老狗跟隨在她的身後，。掐指一算，阿婆也有八十幾歲了吧！那隻狗是什麼時候跟着她的？忘了，只記得，好像打從我住在這時就有這條狗了吧。記得兒時，我總是在那塊空地上玩，有一次被狗追着滿巷子跑，還是阿婆那一叫，才使狗消停下來。現在一想，也算有驚無險。那塊空地承載了我很多回憶，卻在多年後險些被我遺忘。
“喵——”一聲貓叫，打破了原有的寧靜，拉回了我的思緒。哦！原來是栗子（貓的名字），我俯下身來用手輕撫它的毛，因爲享受，它發出輕呼聲。看着側臥的大貓咪，我輕輕地拍了它一下，示意我不撫摸了，它也即刻領悟，“咻”的一下，跳走了。
我走出了陽臺，透過早已掛好的衣物的縫隙，淡淡地笑了。
被遺忘的角落作文10
當華燈一盞盞亮起，你是否注意過從未被光明覆蓋的地方：當車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被捲起了塵土；當嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望着餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對我的行爲不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧靜到能聽見花草的絮語，美麗的夜晚，我卻被鬱悶的心情所壓抑着。靜靜走在公園裏，衣服被冷風掀起，我四處尋找着能讓我靜一靜的場所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一隻手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時期所衷愛的角落嗎？隨着年齡的增長，這個地方早已成爲我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開了我幼時美好的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品，忽然望見地上，在石縫旁，那一朵嬌豔欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強的意志堅守在這裏的？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情況下仍然微笑地面對太陽，而我呢？在母愛的澆灌下，因爲一件小事就撒氣，值得嗎？
這處被遺忘的角落，曾經，它帶給我快樂，如今，換我幫助它恢復往日的光彩。相信在這枝紅花的驅使下，未來的生活會更加令人奮進！
被遺忘的角落作文11
角落，十分狹窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分乾燥；角落，十分容易被人們遺忘。
我有一個喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔，看一看能被我扔到什麼地方去。雖然這是一種不好的習慣，可我就是改不了，可就因爲我的這一扔，我竟然扔出了一叢新綠。
有一天，我還是一樣坐在沙發上啃瓜子，隨手將一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到陽臺上磚縫裏的一個角落，我便沒再留意。
就這樣，一天、兩天、三天、四天……
當我再看到那個角落時，它已經是另外一副模樣，從角落的縫隙中竟冒出了一株小芽兒。
那株小芽兒挺挺的，傲然挺立在角落的磚縫中，我心想：在磚縫中，可是一點水分，一點陽光都沒有啊，香瓜子怎麼會在這種地方生長呢？我的這個發現引起了我的思考。
又過了幾天，我又來到磚縫前查看，當我蹲下要想仔細觀察，這時，那香瓜子的小芽兒已經死了，它垂下了腦袋。
我想通了：這一株小芽兒耐得住角落中磚縫的黑暗，沒有一絲陽光的考驗，不會因爲角落沒有水分而放棄了生長，不會因爲角落的狹小而放棄了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壯成長，這不是一種十分崇高的精神嗎？我應該早就發現它，真不應該將它遺忘啊！
這個被我遺忘的角落，存在着一絲生機，這種強烈的生命力真是讓我敬佩不已。
被遺忘的角落作文12
一滴朝露，一顆小草，一片生靈，一絲感動，都揭露生命的真諦，身邊形形色色的人物，有着一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮，我們並不知道別人的心裏的感觸，所以人與人之間產生了距離。
灰濛濛的天，細綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我擡頭仰望天空，我以爲是我潸然淚下，正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路，不遠處有一個身着破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求着過路的行人，他總是不知羞恥的拉住別人的褲角，而路人則不以爲然的將他踢到牆角，不停對他進行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對生命已經不再有任何希望，或許他想靜靜地離開這個讓他沒有任何存在感，沒有任何存在感的世界。
有時候，天氣影響了我們的心情；有時候，一些人影響了我們的思考；有時候，一些事使我們百感交集。命運的道路是我們自己選擇，就像乞丐一樣，他想要做乞丐事他自己的選擇，或許他沒有生存的能力，但這種人我們不該以一種鄙視的態度、的眼光去看待他們，他們能夠堅強勇敢的活下去，並能想辦法生存就是值得我們認可的。當你無法選擇，那就放棄選擇。
那一個下午，那一絲絲心痛，那一點點感悟，就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一羣待放的花朵，是一羣熱血沸騰的青年，我們用行動證明我們的未來，用思想吶喊這是誰的時代！
那個被世俗遺忘了的角落，那個被世俗遺忘了的人，是否有一天你突然想起我去彌補你遺忘了的承諾。
七年級:王璐瑤
被遺忘的角落作文13
退一步，海闊天空;忍一時，風平浪靜.
-題記 "禁不住書香的有誘惑，我就被它喜吸引到圖書室去了" "禁止說話"的字樣就在眼前，可有的人卻把它當不存在".
幾個男生在同時室的一角里嘰裏呱啦地說個不停.請問你你們可以停下來嗎?"管理員和藹可新地說到。那幾個男生卻把管理員的話當做耳邊風."這裏是看書的地方，不是說話的地區，如果想說話，請你們到外面去說，好嗎?"管理員和氣的說到."出去就出去，有什麼了不起的，你認爲我想呆在這狗地方啊!連說話的自由都沒有."一個男生說到.於是那幾個就大要大擺地往門外走.此時，一個穿紅色衣服男生看到桌下有一塊木塊.於是他就用木塊敲打着桌子並且說到："你的這臭老師信不信我把這桌子打爛``````"管理員有些生氣地問到："你是哪個班的?"那男生說到："你算什麼東西啊，憑什麼告訴你啊."管理員嘆息到："哎``````"
這時有位老人說到："如今的學生啊，真是令頭疼，根本不把老師放在眼裏``````"
矮不是"我"的錯
有個男生上了國中了還不到1米3，每當那些"大人物"走過他旁邊時都會嘲笑他，笑他的矮
被遺忘的角落作文14
時間遺留在那個角落，嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶。那個被遺忘的角落，綻放出生命的花朵，永遠被人記住。
春天來臨，晚風習習，這又是一個百花盛開的季節。這一天，媽媽帶回來一盆迎春花，我驚喜地問媽媽：“這花是哪兒來的？”“朋友送的。”媽媽一邊說，一邊將花給我，“去把它放在陽臺上。”我把花放在陽臺上，仔細地打量着這盆迎春花：在陽光的照耀下，這花原本黃色的花瓣，黃裏透橙，橙裏透紅，簡直無法形容。
每天放學，我都會提醒媽媽給它澆水，可沒過幾天，花瓣枯萎了，葉子凋落了，變成了一隻枯花，失去了原先的光彩。我和媽媽以爲他它死了，就不太管它了，以後它就被我們遺忘在角落裏了。
第二天，媽媽又從外面帶來幾盆花，都比原先的迎春花漂亮。因爲忙，原先的迎春花都沒有處理掉，它們還靜靜地待在原先的角落裏。
又過了幾天，後帶來的花接二連三的死掉了。於是，我們就把它都放在那個角落。
突然有一天我去陽臺上時，發現裏面亮着紅光，進去一看，原來是先前的那個迎春花又活過來了！還比以前更好看！陽光照在上面，將整個陽臺都映紅了。這迎春花讓我聯想到那些路邊爲我們打掃街道的清潔工，有多少人會注意到他們呢？他們就像這被遺忘的角落裏的迎春花一樣默默無聞，綻放生命的光彩。
這個角落，不起眼，幾度被遺忘，但我想，只要不放棄，總有一天會散發屬於自己的芬芳。
被遺忘的角落作文15
秋日的黃昏，純帶着一身的寂寞，走進了那片楓葉林中。踩着那些乾枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無聲地滴落在葉子上。
純其實是喜歡上學的。記得第一次進學校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任，老師那句"我不會以成績來衡量你們"的話，讓純覺得有一種難言的幸福，有這樣一個公平的老師，她不擔心成績不好的自己會不被老師喜歡，可是就在那次考試後，純的座位卻一直定格在後三排。班主任說，按考試成績排座位，可以激勵同學們奮發學習。
於是，純開始認真了，她上課認真地聽，下課認真地練，但由於基礎太差，成績總是得不到提高。座位依舊保持在原來的位置。純發現，班主任眼睛的焦點總落在前排的尖子生身上，很少看後面。她嘗試着上課偷偷跟旁邊的同學講話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開始有點冷了。一次，純試着解答較難的練習題。她想了很久還是想不出來，便去找班主任，不料班主任說："這道題你暫時放着，它對你來說確實有一點的難度。雖然老師的話語調極爲平和，說話也極有分寸，可純的心開始顫抖了。當她默默地回到座位上的時候，她看到了老師又滿面笑容地給班上那些重點中學苗子講習題的身影。
純握着落葉的手攥得更緊了，她不知道老師爲什麼給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來，小心翼翼地避開那些枯黃的樹葉，她不願再去踩踏它們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下純那孤獨的身影在秋風中搖曳……