無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的找靈感作文，歡迎閱讀與收藏。
找靈感作文1
“作文……作文……”唉—好頭痛啊，一聽到作文我頭就一陣陣暈，寫作文時便一陣一陣困。特別是不知寫什麼？好慘啊！我找不到靈感的還有許多呢，就比如下面這一次；
一天下午，太陽掛的老高老高啦！小樹們耷拉着腦袋，好像在向小溪討水喝，而小溪呢？自己都不夠喝了，哪還有心思管小樹啊！要是我能出去找靈感多好啊！可是又怕自己“睡”在大街上，只好在家思索，左一圈，右一圈，都快把地板給踩出一個個洞出來了，可還是找不到一件有用的靈感呀，有的太普通，有的寫不起，唉！好—難—啊—！
就在這時我想到了牛頓被蘋果砸到後發現了地心引力，我想我被蘋果砸一下可不可能會有靈感出現呢？於是爲了驗證我的想法，我急急忙忙找來了蘋果做實驗，把蘋果拿在手上狠狠的往自己頭上砸了下去，只聽到“砰”的一聲，我只覺得房子在三百六十度大旋轉，可我自己並沒有發現靈感的到來。就這時媽媽回來了，我跟媽媽說了我找靈感的經歷。媽媽說；“你可以把找靈感的經歷寫下來，不就是一篇大作了嗎？”“對呀，我怎麼沒想到呢，媽媽你真是我的靈感女神，我愛死你了！”我興奮的回答到。
就這樣，我完成了這篇看上去普通卻意義非凡的作文。沒想到第二天還被王老師在全班同學前朗讀了呢。
找靈感作文2
我是一個很迷糊的懶蟲，喜歡作文卻不怎麼喜歡寫，不過那當然是在一篇作文得了“精華”前的事了。不知是哪位老師發了慈悲，“精華”的出現使我這個懶蟲變爲書蟲，也使我“作文本”上的作文一天天增加。可是有一天，我發現自己儘管絞盡了腦汁也沒有一點兒靈感了。怎麼辦？只有——找唄！
尋找一：向爸媽求助
“媽！”“幹嗎？”“給我提供點寫作文的素材嘛！”“我怎麼知道要寫啥？”“可曾經你的目標是作家啊，這些都不會，還想當作家。”“那畢竟是過去，如果我能當作家的話就可以輕鬆地回答你剛纔那個問題，那麼我就?”“好好好，我真佩服您的口才。那麼，爸？”“我說，你要是沒靈感的話就別寫了，再怎麼想也是浪費時間。”“所以我才問你的。”“我可不聽你這套，快，馬上寫作業去。”啊，難道問了這麼久都是白問？
尋找二：在雜誌上尋主題
哼，“留得雜誌在，不怕沒作文”，這回我就在雜誌上找主題。“20xx年第二屆題目爲：味道”，不行，已經過了；“20xx年第三屆題目爲：夢”，嗯，雖然沒過，但好像很難呢。咦，封面運動會不錯嘛。什麼，9月的主題是跳繩？不要，我最討厭跳繩了！但也可以寫一件運動的事發表在事件專區。可是，寫跑步還是騎車好呢？跑步很沒意思的，騎車我又不會，哎，老老實實地學吧！
尋找三：在實踐中找
下午，我一邊聽爸爸的囉嗦，一邊可憐巴巴地在外頭騎着那輛花花。
找靈感作文3
哎，真討厭又輪到寫作文了，我這個平時大大咧咧的“假小子”叫我寫作文，真是傷腦筋哩。
對了！我不是前幾天剛買了一本作文書嗎？不如……嘿嘿抄一篇，那可多省事呀！可是，這多麼違背良心啊，怎麼辦呢？“三十六計，電話爲上”不如打個電話向同學請教吧！“嘟，嘟，嘟”我撥通了同學家的電話： “喂，請問ＸＸ在家嗎？”“哦，不在家，剛出去”電話裏的人說：“那好吧，對不起，打攪了”
“沒關係”．我掛斷了電話．我向許多的朋友的打電話不是不在家，就是沒人接，真是麻煩。我走來走去，還是想不出來。我又拿起了那本誘惑着我的作文書。我終於 翻到了一個使我有一點靈感的題目，可是想了想： “老師說不可以抄作文的呀！可是我又不是抄作文，只是仿照一下題目嗎？又不要緊的，可是還是覺得這樣不好，就把他拋之腦後了。”
“寫什麼到底寫什麼？”我自己自言自語道。
“要把壓力化成動力，釋放自由的靈感，與輕鬆勞逸結合充分得到放鬆，是尋找靈感的妙方。”我想到。
果不其然，靈感就一掃而過。我這才明白，適當的放鬆自己，不要放棄，要對自己有信心，就一定會成功的，就順着靈感拿出作文紙，不費吹灰之力地寫下了作文，就順利地完成了任務。
靈感往往在一順間，要牢牢把握住他！
找靈感作文4
“找呀找呀找靈感……”最近靈感好像要鬧罷工似的，都不來“指揮部”（小腦）給我作文素材，看來得本“官”親自出馬了，反正它也跑不掉了，因爲我把“大門”（嘴巴）關掉了，它只能在我的身體裏了。那我就先從它的“臥室”（大腦）開始找吧！
地點一：“臥室”（大腦）
會不會是靈感睡過頭了？不可能啊，它平時只睡12個鐘頭，如果睡過頭了也不可能睡過頭3天3夜啊！我不管那麼多了，直接走了進去。只見牀上空空如也，半個人影也看不到，只有枕頭和被子…
地點二：“客廳”（肺）
還是它家來了重要的客人，招待了3天3夜（我聽着有點無語了）？可是客廳也一個人也沒有。咦，到底跑到哪去了？
地點三：“網吧”（心臟）
聽說最近有回到人沉迷網絡，會不會靈感也沉迷網絡了？嗯，有可能哦！我走進網吧，只見裏面的每個位置的坐滿了人，有的還一個位置坐兩人的，這正所謂人山人海啊！我繞着網吧轉了十多圈，自己都快轉暈了，還是沒見靈感的影。
地點四：“迷宮”（大腸與小腸）
這是最後一個地方了，沒有找到的話就……這時，從遠處傳來了哭聲，我順着哭聲來到了一個人的面前，定睛一看，原來是靈感。原來靈感不小心走進了迷宮，迷路了。可是走着走着，我也迷路了，我費了九牛二虎之力才走出了迷宮，不過終於找到了靈感。
找靈感作文5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”哼起這首最愛的歌，我又想起了八歲那年的一件事。
早晨，太陽公公伸了個懶腰，從東山露出了頭。我也從夢中醒來，穿好衣服，吃好早餐，坐在那兒開始寫作文。爸爸和媽媽要出去辦點事兒，家裏只有我孤獨的身影。
我左手託着下巴，右手握着筆，絞盡腦汁就是不知道寫什麼。呀！李白作詩都要飲上一杯酒，才能詩興大發，寫出豪放的詩。我如果也這樣，寫出來的作文一定能得到老師和媽媽的表揚。
說幹就幹，我三步並着兩步跑到廚房，打開冰箱準備弄兩口酒找找靈感，可沒想到冰箱裏連酒的影子都看不見。我兩手叉腰氣憤地嘀咕道：“這該死的爸爸，把酒藏起來，難不成還怕誰偷？”我越想越氣，可沒辦法，我決定以冰箱裏的牛奶代替酒。
我拿起一瓶牛奶，一下子喝完了，趕緊拿起筆，生怕等會兒“奶性”沒了，靈感也跑了。可我想啊想，還是想不出來，會不會喝的太少？又會不會“奶性”真沒了？我想着，又一咕嚕喝掉了一瓶。唉，上天就是不順我心，我還是想不出來。
“會不會衣服有問題？李白、杜甫都穿的是古裝。”我又自言自語道。趕緊來到房間穿上了我表演舞蹈時的古裝，正準備繼續尋找靈感，這時媽媽回來了，還沒見我就大叫起來：“沈櫟，你半天磨嘰什麼呢？作文怎麼一字不動？”我怕被媽媽誤會，從房間裏走了出來，把事情講了一遍。媽媽見我那樣，聽了我講的找靈感的故事，真是哭笑不得。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”如今，這件事還在我心中盪漾……
找靈感作文6
今天我要去菜場，我可不是去買菜，大家一會就知道了。
剛進入菜場，只見菜場裏亂哄哄的，一股由所有蔬菜混合的味道撲鼻而來，我真想離開，可是我沒辦法，只好走了進去。
剛上二樓我就盯上了一男一女，只見他們兩個人不緊不慢地來到賣青菜、蘿蔔、蔥、黃瓜等等的地方。那個男的一把拿起綠油油的青菜說：“老闆，青菜多少錢一斤哪？”老闆笑容滿面地說：“這個三元一斤，你要幾斤，要不我幫你挑？”說完麻利地拿了一些菜往秤上放，男人皺着眉着說：“太貴，能不便宜點，便宜我就買，兩元錢一斤吧，如果買得好吃，我下次再往你這裏買。”老闆極不情願地點了頭，男人付了錢，拿了菜喜滋滋地走了。
一會這一男一女又去了賣大白菜的地方，那裏的菜有很多種。那個女人一會拿起大白菜看看，一會又拿起土豆看看，然後精挑細選取起來，最後她拿着大白菜叫老闆看看，可是這個老闆看上去兇兇的。我覺得老闆在生氣，女人輕輕地說：“老闆這個幾元一斤？”老闆瞪着眼睛兇巴巴地說：“五元，今天我心情不好，不買就走開。”這一男一女聽了，很不高興地頭也不回地走了。最後，他們又去買了一些肉和魚就走了。
見天色不早了，我完成了觀察菜場里人物的任務,就從一片匆忙中回家寫作去了。
找靈感作文7
生活中的信息瞬息萬變，如何在某一瞬間記錄生活中靈感的火花，抓住思維的敏感，再在實際應用中發散思維，從而開發新的思路與新產品，創造一種全新的生活模式。
其實大腦時時刻刻都在思考運轉，即使是當我們進入深度睡眠的狀態時，大腦某些皮層區域還是處於活躍的狀態，創造性的思考以及深埋與生活表層現象下的潛意識思維，在這種時候就更可能爆發出來。比如，大多數偉大的作品小說文字劇本等，都是人將睡夢中的虛幻意識通過一種文化形式來表達現實。
有人偏愛在絕對安靜的環境下進行藝術與創意性活動創作，其實科學研究證明，在進行集中專注性思考的學習工作的時候，適量的背景噪音往往能激發我們大腦的活力，這就是爲什麼很多人能在嘈雜的列車上或諸如此類的環境中進行閱讀、畫畫、思維導圖、寫工作計劃備忘等。偉人毛澤東自愛在喧鬧的集市中進行閱讀，他說這樣不但嘈雜的聲音不但不會影響到他的專注，反而更能讓他身心融入到自己閱讀的內容中去，並能激發他更多的思維火花。
所以說，如果我們需要進行創造性思維的.活動時，需要更好地激發自我靈感的時候，可以加入一些許背景音樂，比如可以到較安靜的自然環境中，鳥聲蟲鳴以及溪流叮咚，自然的聲音讓人感覺身心放鬆，大腦思考也達到較放鬆自由的狀態；或者加入優美的人聲音樂，比如古典歌曲，有節奏的慢搖滾，各種讓你覺得適合的背景音樂，這樣也不失爲激發創造性靈感的一種好方法。
找靈感作文8
倉頡的靈感創造了漢字。
漢字，是中華民族的濃縮。每當用毛筆輕輕寫下一個個方塊字時，總會聞到一股淡淡的清香。仔細凝視他們，彷彿感覺它們在跳舞，那優美的舞姿不停的衝蕩着我炎黃子孫的血脈，是那樣的震撼人心。
漢字，是中華民族處世的哲學。你看這個“富”字，它既是“福”中的“畐”，又是“災”中的“宀”，富中有福又有災，這不是正好體現了正反的辯證思想嗎？再看“摯”字，拆開就是“執”和“手”了，執子之手與子偕老就是這人間真情的詮釋吧。
漢字，是中華淵源流長文化中的經典。我曾一次次被隸書的清麗，行書的飄逸，草書的豪放，楷書的瀟灑所打動。漢字代表的是一種超凡脫俗的情愫，一種高潔純淨的品質，一種豪情壯志的報負，一種自由灑脫的思想。它是中華民族的瑰寶，是文化史上無可取代的經典。
漢字，是世界文化交流的橋中之橋。在科技飛速發展的今天，越來越多的外國人都開始學習中文，很多國家已經創辦了孔子學廟，專門學習漢字。我想，我們應當驕傲的教會他們這世界上最美麗的語言，應當自豪的讓世界去領會書法作品中，一個撇，一個勾的神韻。
然而，我們面對着經典，心中不能只懷者崇敬，欣賞，讚美，自豪，更要傳承這份經典。我們不能讓這份寶貴的湮沒在這網絡文化中，我們永遠不要忘記曾經在長江和黃河處迸濺出的火花。
倉頡的靈感不滅，漢字的美麗永在。
找靈感作文9
一年級的時候，我總感覺寫作文是件很麻煩的事！唉！可語文老師一個星期就讓我們寫兩篇作文。區區兩篇作文雖然很少，對我們來講可是比如來佛的“五指山”還重。真是苦不堪言。
一天，老師心血來潮，讓我們去找靈感，並寫一篇作文。聽到這個消息，班裏炸開了鍋，誰也不知道靈感是什麼東西，貪吃的張通說：“靈感是不是某某牌食品的名字吧？”愛美的王雪文說：“肯定是靈感牌衣服！”調皮的斯建聰說：“不，是靈感牌玩具！”……我饒了饒後鬧勺很是傷腦筋。
回家以後，我左思右想就是想不出靈感是什麼。
過了一個多小時，經過我大腦的苦思凝想，終於想到靈感是什麼了。你猜一猜吧，是文具？很遺憾，猜錯了。我想到的是999牌感冒靈，只要把“冒”去掉，再把“感靈”反一反不就是“靈感”了嗎？絕了吧！！！
我衝進客廳，催促媽媽把感冒靈拿給我。媽媽奇怪地問：“騰騰你又沒感冒拿這幹什麼？”我望了望感冒靈：“老師要用，快拿給我吧！”“老師幹什麼用的？”媽媽再一次問。我有點兒不耐煩了：“老師要讓我們找‘靈感’！它就是我的靈感。”媽媽聽了開懷大笑起來，我二丈和尚摸不着後腦勺，不知道媽媽爲什麼笑我。
晚飯過後，爸爸把我叫到書房裏，爸爸翻了翻字典，像政治家一樣嚴肅地對我說：“靈感什麼也不是，是一種從思想中得出了一種可靠的思路！”我點了點頭……