在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的走進氣象局作文，歡迎大家分享。
走進氣象局作文1
走進氣象局，你會看到些什麼？會想到什麼呢？接下來，我跟隨晚報小記者活動，帶你一起參觀溫州氣象局。
來到市氣象局，展現在眼前的是市氣象局高大的樓房，一輛白色的災害氣象應急車，停靠在大門右邊。
來到車子的旁邊，看見有大羣的人在排隊要看氣象應急車裏面的.設備，於是我也加入了隊伍。旁邊的一位氣象臺工作人員問我們排隊的人：“車子上的桶是幹什麼用的？”我激動又有幾分得意地回答：“是雨量器！”工作人員說：“恭喜您，回答正確！”我高興地歡呼了一聲，心想：我一定要好好學習科學知識，使自己掌握更多科學知識，走進車子，看見的是測試風向標的風向和蒸發的儀器等。
進入一樓大廳，看到了一些小展板，這些小展板給我們講授了許多知識。比如：紫外線很危險，會使人很容易得白血病，還有颱風的危害等等。
最後，我們去18樓聽課，老師給我們講了很多有關閃電的知識，比如：避雷針是用來保護建築物、高大樹木等避免雷擊的裝置，老師還給我們講了與閃電有關的故事，這些知識都是我以前不知道的，讓我受益匪淺！
走進氣象局作文2
“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒着大雨懷着好奇心來到了氣象局。遠遠就看到有一個大大的顯示屏，我想肯定是用來播報氣象的。
因爲下雨天我們到氣象局稍微晚了一點，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊伍裏，在老師的'帶領下我們紛紛下了樓。
首先，在老師的帶領下我們看到了氣象預警報告器，還有模擬氣象機、許多的探測儀器。隨後，我們進入了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機的錄像，從錄像中我知道了水蒸發凝成了雲、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動的“氣象西遊”動畫片，從中我學到下暴雨的時候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學了沙塵暴，我們的地區是沒有沙塵暴的，一般都在沙漠地區的。之後老師問了我們許多的問題，在我們大家的踊躍回答中時間飛快的過去了。
今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收穫了知識。
走進氣象局作文3
4月8日上午，我參加了小記者“走進氣象局”的活動。
那天上午，我和老爸去氣象局，跟着導航開到那邊，可就是沒看見氣象局，我們踏上了“尋找之路”，終於在一個比較隱蔽的地方找到了氣象局。我們來到三樓，已經有幾個學生在那等了，我也找了個位置坐下來等。過了一會，來了一個老師，跟我們說了一些注意事項，然後帶我們去參觀監測天氣的地方，還給我們看了天氣預報。接着，帶我們來到一樓，看了關於天氣的資料，資料有很多很多，看得我眼花繚亂，不過也學到了許多知識。然後，我們又去了山上看測天氣的.儀器，在樓梯邊也有一些固定的儀器，快到半山腰的時候，有一塊大大的牌子，上面都是表示天氣的圖案和文字，有很多我都沒見過，於是我都記錄在本子上。又往山上走了一段，到了測天氣儀器的地方，大家都好奇地看來看去，那裏有風速儀、風向儀……還有一個“大菜園”，這個“菜園”就是測量溫度的儀器。最後，我們來到四樓的核心觀測、發佈天氣的地方，在那裏，我知道了天氣的柱狀圖……這一天，我真開心！我看到了許多平常看不到的儀器，也學到了很多知識。
這次去氣象局真是收穫滿滿！
走進氣象局作文4
星期六上午，我隨其他小記者一起，來到邢臺市氣象局參加小記者活動。
到了那裏，一位漂亮的阿姨正等着我們過來簽到，等大家都到齊後，我們排着整整齊齊的隊伍進了大門。我們上了樓，走進一間教室，老師放了幾個視頻，讓我們認識了層雲、捲雲、層積雲等。老師還讓我們看了一段關於氣象的西遊記動畫片，在動畫片中，我認識了黑壓雲，它會下很大的雨，打很大的雷，懂得了在外面如果遇到一片黑乎乎的雲正壓過來，就要趕緊跑到安全的地方，不要躲在大樹下，以防被雷劈到。小記者們都提起筆在紙上認認真真地記着。
隨後，老師把我們帶到另一間教室——準備天氣預報的地方。工作人員只要用一個鼠標和一個鍵盤就可以控制四臺電腦。老師一邊控制電腦，一邊爲我們講解雲的'形成和介紹，還讓我們回答了幾個問題。接着，一位叔叔爲我們講解了有關冰雹的知識……
時間過得真快啊！不知不覺活動就結束了。今天我不僅認識了許多有關氣象的知識，還收穫了許多快樂。
走進氣象局作文5
今天早上，我早早地醒了，怎麼也睡不着了。你想知道我爲什麼這麼興奮嗎？因爲今天聊城晚報茌平小記者團要組織我們去參觀氣象局，瞭解一些氣象知識。
一路上，我高興地又蹦又跳。微風吹過，彷彿在給我們引路；柳條搖曳，似乎在歡迎我們的到來。來到氣象局，我發現了幾個熟悉的身影，原來是我的幾個好朋友，我們禁不住歡呼雀躍。同學們按照老師的要求，站成四列，稚氣的臉上寫滿了好奇與期待，說笑着走向二樓。踏上一級一級的臺階，首先映入眼簾的是兩個大屏幕，有一位老師正等待着我們。
老師一邊展示幻燈片，一邊繪聲繪色地講解。我知道了3月23日是國際氣象日；茌平氣象局始建於1958年12月21日；以及沙塵暴、雷電是怎樣形成的，遇到這種天氣時如何保護自己，不受傷害；而且我們還看了一些圖片：有狂風肆虐的'沙塵暴；有雨後美麗的彩虹，色彩斑斕，猶如一座彎彎的小橋……
面對這些圖片，我彷彿身臨其境，感受到大自然的奇妙。聽老師講解完以後，我們又參觀了“百葉臺”。瞭解到“百葉臺”裏有四支溫度計，其中一支是記錄當時的溫度，一支是記錄最高溫度，一支是記錄最低溫度，最後一支是把它們結合起來精確計算的。這次參觀氣象局，讓我明白了氣象的重要。如“草船借箭”背後的氣象知識、對農業生產和飛機的起飛、着陸的影響等。
以前滿腦子的問號化成了完美的句號，解開了我心中一個個謎團。這次活動，使我受益匪淺！？
走進氣象局作文6
xx月xx日下午，我們寶帶實驗國小的部分同學走進了吳中區氣象局。
我們第一次近距離接觸了氣象儀器設備。隨風轉動的高高的風向標、百葉箱、溫溼度傳感器、雨量筒等，由此我知道了高高的風向標是用來測量風向和風速的，下雨的雨量是通過雨量筒收集後，倒入量杯中測得的……
接下來我們又來到了氣象預報中心，觀看了影片《走近天氣預報》，通過影片我們知道了天氣預報是怎樣做出來的，天氣預報又分哪些類別等等；接着我們又觀看了《颱風》《沙塵暴》，瞭解了颱風和沙塵暴的形成過程以及防範、應對災害的方法，觀看完影片我深深的體會到了全球氣候的'變化對人類生活環境的影響和人類對環境氣候的影響。
看完影片之後，我們還進行了有獎問答，看到回答問題的同學得到了一副“氣象知識遊戲棋”，這下，我也耐不住了，把手舉得高高的 ，終於我也幸運的得到了遊戲棋。
時間過得真快，短短的參觀活動很快就結束了。通過這次參觀活動我們瞭解了許多氣象知識，還學習了怎樣來防範各種氣象災害，真是一次難忘的經歷啊！
走進氣象局作文7
昨天天氣預報說今天會下雨，果然今天下起雨來了。我想：這麼神奇的天氣預報，他們是怎麼知道的呀？懷着好奇和興奮的心情，我今天終於可以來到蕭山氣象局看個究竟了。
我們在一樓簽到後就跟着水晶老師去了三樓，領了一件馬夾穿上，我去第一組的第一排坐下，水晶老師大致跟我們講了今天要去參觀的一些地方。然後我們排好隊伍先去一樓展廳，這裏有風、雨、雲等各種自然現象的形成和介紹，氣象局的小陳姐姐耐心得爲我們講解了一些關於氣候變化的小常識等。
緊接着我們來到五樓，這裏有我們電視上看到的演播室，原來天氣預報主持人錄節目時身後是沒地圖的，地圖是後期電腦摳圖上去的，太不思議了。有幾個同學還自告奮勇得去當了一回小主持，過了一把癮。走出演播室左轉就來到了氣象觀測站，這裏有許多電視屏幕和電腦。正在工作的小陳叔叔爲了我們講解了這裏每個屏幕上顯示的內容。因爲下雨，今天很遺憾沒能去山上的氣象觀測臺，但是小陳叔叔在電腦監控上給我們看了觀測臺上的.各個儀器設備，爲我們講解了它們不同的作用。
接下來，我們回到三樓，小陳姐姐給我們看了關於天氣的動畫片。最後，小陳姐姐又給我們出了好多關於氣象的選擇題，我也很幸運得答對了一題，獲得一本水晶老師送的《防雷避險知識讀本》。
今天真的是讓我大開眼界了。
走進氣象局作文8
11月2日上午9：40，鳳鳴實驗國小小記者一行30餘人，來到蕪湖氣象局，瞭解天氣預報製作的全過程。
首先，小記者們有幸聆聽了一段本週全省天氣預報會商，對天氣預報製作過程有了一個初步的瞭解。接着，在工作人員的帶領下，小記者們來到觀測場地，參觀了各種觀測儀器，並瞭解了其用處和相關工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計用於測量地表溫度，而埋在深深地下的凍土器則用於測量地下土層結冰程度，還有測量日照程度的日照計，測量蒸發量的蒸發皿，測量下雨量的雨量計。最廣爲人知的還是百葉箱，爲避免地面溫度的影響，百葉箱安置在離地面1.5米的地方，還需保持四周通風。溫度計在裏面，好像有了一個舒適的家。風向儀高達12米，分爲風向標和風速儀兩個部分。真令小記者們大開眼界!現場觀測點測量的各類數據會經過變送器傳到計算機，並經過一系列的計算、分析和製作，變成我們日常看到的天氣預報，原來，看似簡短的一段天氣預報竟凝聚了無數氣象工作人員的'辛勤勞動實則來之不易啊!最後，小記者們認真觀看了有關天氣預報製作的科普講座，對各種氣象學知識有了加深的瞭解。
歷時一小時的走進氣象局活動圓滿結束。本次活動同學們精神飽滿，取得了較好的效果。