無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的出發九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
出發九年級作文1
人生中總有無數次出發，每一次出發都是踏上新的路程。也許這條路的終點是驕傲的成績、優美的風景……也許是心靈深處的覺醒、思想底層的拷問……無論這條路上有多少艱難險阻，我們都要走下去，因爲這條路的終點一定令人難忘。
在那次年級速算比賽初賽時，我認爲自己掌握得不錯，只要速度上能保證寫完，拿到複賽的資格是絕對沒有問題的。我順利地寫完了整張卷子。可是在最後交卷子的時候，我的心卻“砰砰砰”地跳得厲害，好像要知道我即將錯過什麼似的。
在一個下午的苦熬與焦急之後，我拿到了自己的卷子，一個鮮紅的84立在那裏，彷彿在說：嘖嘖，這就是你的最高要求?看看你丟了多少分啊!你讓我沒有臉面在朋友圈裏混了……是啊，我做錯的八道題，有至少三道是可以挽回的。我不禁嘆了口氣。不過我還是獲得了參加複賽的資格，因爲我的排行前面僅有6名同學。
在後面的日子裏，我每天都勤學苦練，把書上的題做了一遍又一遍。在保證字跡工整的前提下，努力地提高正確率，減少時間。因爲在複賽的時候，題量會更大，時間會更短。
在一個又一個夜晚，每當我想偷懶不練的時候，每當我睏意纏身的時候，我都會看一眼那張84分的卷子，它彷彿在告訴我：“你要堅持下去，繼續努力，不比別人付出更多，你怎麼能在分數上超越別人呢?”對呀!吃得苦中苦，方爲人上人!想到這裏，我又打起了精神，練習着一種又一種的題型。
終於盼到了考試的時候，我充滿自信地踏入了考場，面對一道又一道熟悉的題，我很流利又快速地寫完了。並且最終取得了優異的成績，奪得了第一名!
不經歷風雨，怎能見彩虹?那一次出發，讓我刻骨銘心!
出發九年級作文2
我無助地望着這茫茫大雨，同學們都陸續回家了，有的是父母來接，有的是自己撐傘回家。很快，校門口就只有我一個人了。我知道，爸爸媽媽今天沒空，不會來接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。
我該怎麼辦？留在這兒嗎？等着父母在百忙之中抽出點時間來接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實也並不遠，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。
事實證明我的選擇是錯誤的。馬路上空無一人，由於是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來了。我猶豫着，猶豫着是否應該出發回家。
雨小了些，這給了我出發的勇氣。那麼出發吧！我直接衝出去，不留給我自己任何思考和後退的餘地，飛一般地衝進茫茫雨夜中，飛一般向家的方向衝去。冰冷的雨點打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那麼多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我彷彿忘記了寒冷，冰冷的雨水麻木了我，我的雙腿已經不聽使喚，只知道交替邁步，但我的目標只有一個：回家。
終於，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來的距離。忽然，這時，我踩到了一個水坑，滑了一跤，整個人一下子撲進水坑中，溼了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮。可是，我顧不上停下來檢查傷勢，只是從地上爬起來，繼續奔跑。
終於，我到家了！我全身早已透溼，星星點點的泥水濺滿了雙腿。我的心卻是熾熱的。因爲我出發了，所以我纔回到溫馨的港灣，即使歷經風風雨雨，那又怎樣？只有出發，才能達到理想；只有出發，才能來到心中的目的地！
所以，出發吧，少年！
出發九年級作文3
冬天寒冷的夜裏，做的火爐旁的我，只見那窗外的雪花在肆意的飄落着，他們好像在尋找一個方向，尋找一個自己安固的地點，一個讓自己安穩的家。火爐旁的我，想象着自己的未來，想象着自己的以後，有些人的夢想會破滅，而有些人卻悉心培育，知道他們迎來希望與光明。
記得剛上國中那會，一個人，來到一個陌生的校園，自己獨自走到在學校教學樓前的烈士塑像前，懷揣着自己的夢，瞬間感覺有一股熱血在我身體的各處涌動着，，我堅信，我能讓我的夢，在着片校園了遍地開花。不過緊接着的一次又一次的考驗，不得不使我的信心減弱，讓我有些崩潰，就好像有塊巨石，壓在我的身上，讓我喘不過氣來。
八年級，我的成績一落千丈。這無疑是給了我一個沉痛的打擊。回到家中的我，站在窗外，看着灰濛濛的天空，幾隻鳥兒，忽閃進我的視線，幾隻鳥兒，在空中艱難地盤旋着，盤旋着......我開始看着那幾只鳥兒發呆。恰巧媽媽走來說：你有夢想嗎？那還在嗎，那麼在的話，你爲什麼現在這麼的頹廢呢，你難道想在自暴自棄中，讓你的夢想看到光明與希望嗎。此間，我想起了媽媽常說的一句話，人不可帆風順，如果一個人的人生，總是那麼的一帆風順，那麼他的人生毫無意義，這個世界他白來走一遭，是啊，誰會一直順，夢想，一直陪伴着我走了一條有一條的路，是夢想讓我有了繼續精彩活下去的勇氣。
現在的我已是一名國中三年級的學生，前夫的路很長，我不知道前方會有什麼艱難險阻，但我心中很明瞭，我需一一克服九年級，這是一個轉折點的，是一個夢想開始的地方，是一個人對於夢的開始，對人生嚮往的一個開始，它需讓我們帶着夢想出發！前進！！！
出發九年級作文4
跌倒了，爬起來再哭。我不是旅行者，不能放下所有去享受一次孤單旅行，不能看祖國的大江南北。可即使這樣，我也有一個夢，夢裏可以帶着灑脫出發。偶爾，我也會很執着，也會很固執。我也怕跌倒或是嘲諷。怕自己一輩子只能碌碌無爲，難道真的要得過且過或是安於現狀嗎？我不甘心，真的不甘。我學着相信生活是美好的，只是需要去感受而已。
也聽說過許多故事，就想劉邦在失意時仍可以對別人說：“爾等今日笑我，往日必有求於我。”那是怎樣的一種灑脫，我只有佩服，卻又那麼無力。也許太在意別人的目光顯然會累了自己。我開始不比較，沒關係，聳一聳肩。無人賞，自家拍掌。我學着奔跑，我知道它是最美的姿勢，就算跌倒，就算摔疼，我也不在乎別人的目光。陽光下的我，就像是新生。把僞裝脫掉，帶着灑脫。這讓我感受到了新生。從沒有過這樣。我知道灑脫是必要的執着。一直很喜歡劉歡的那首《從頭再來>到底是有多大勇氣從頭來？這是灑脫，不屑一切的灑脫。
看到窗外的雨越下越大。的確，陰天的感覺很不好，但打開窗，這撲面而來的氣息確實是種新生，沖走了污垢，留下情深。我被這雨感染了。它給了萬物灑脫。我開始相信那灑脫不止會在夢裏，就算不能放下一切去旅行，也要帶着灑脫出發。這一路上，或許偶爾聽不到掌聲，和灑脫走散了，也別忘記給自己鼓掌。去相信吧，跌倒了要爬起來再哭。輕裝上陣，帶上你我的灑脫出發。喜歡這雨後，泡一杯香茶，體會它帶來的苦澀和新生，喜歡這種感覺。對於明天，對於以後帶着灑脫出發吧！
出發九年級作文5
夢想的殿堂是一支口紅，快快拿起裝扮自己；理想的舞臺是一張面膜，快快拿起裝扮自己；心中的太陽是一條粉底，快快拿起裝扮自己……我喜歡“裝扮”自己，從小就喜歡—— 3歲的時候，我看見鄰居的哥哥姐姐們揹着書包高高興興地上學。我渴望自己也能背上小書包去上學。認識多一點的有才識的人，結交多一點的同齡人。在課堂上，跟着老師一路小跑來到數學王國，再跟着老師一路蛙泳來到語文海洋…… 5歲的時候，我看見同學們手中一個又一個美麗的洋娃娃。我渴望自己有一個與衆不同、超凡脫俗的芭比娃娃……
9歲的時候，我有了自己的理想：我想當一名教師。因爲它是人類文明的傳播者，承擔着教書育人的重任。還因爲媽媽就是一名教師，一名非常優秀的教師。“教師”這一職業可以得到全人類的尊重，還可以在與同學們的交往中回憶自己的青春、找到自己的影子……
10歲的時候，我的理想是當一名清潔工，得到一把大大的“畫筆”。清晨，爭當第一個迎接太陽的人；黃昏，爭當最後一個送走夕陽的人。每天，拿着自己的大“畫筆”盡情地在廣饒縣這片土地上揮灑。灑下汗水、頂着風雪、風雨無阻、春夏秋冬不擱換來整潔乾淨的廣饒縣，換來繪製了美麗圖片的畫紙……
11歲的時候，我的理想是當一名醫生，享受着“白衣天使”的榮尊，承擔着“救死扶傷”的重任。面帶笑容迎接一張張愁苦的臉；面帶笑容告別一句句感謝、一張張笑臉。讓全人類都有一個健康硬朗的身體，俗話說得好“身體是革命的本錢”……
現今13歲的我，渴望當一名人民警察。保護市民的人身安全，營造一個和諧安全的生活環境……
用你並不昂貴但最出效果的“理想”裝盒裝扮自己，跟我出發！
出發九年級作文6
微笑是對一個人最好的肯定與鼓勵。 微笑不單單是一種表情，更是一種感情。微笑，給人以動力，給人以魅力，帶着陽光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不管未來成與敗，苦與樂，只要坦然去面對，總會有新的夢想展翅翱翔。
微笑使人振奮，微笑使家庭充滿溫馨，微笑使生意興隆榮耀，微笑使勞累者疲勞頓消，微笑使失意者重燃希望的'火苗！
在生活中我們要微笑着面對失敗與挫折、成功。在人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，關鍵是在於怎樣面對挫折和打擊，我們要把失敗變成成功的墊腳石，把淚水化成微笑。有了這樣的理念和心態，我們就應該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功！
成功的自豪感是無法形容的。但不能猖狂的笑，不能夠得意忘形。我們的路還有很長很長，回首遙望，我們有很多成功的業績。面對成功與失敗，陪伴我們的總是微笑，微笑給人以舒適、溫暖、蓬勃向上的感覺。在心情沮喪時，要勇敢地對自己微笑，始終記住：風雨過後纔會有燦爛、耀眼的陽光。精神的可貴也在於微笑。微笑的含義太多，包含着豐富的人生哲理和不同的心理感受。
微笑，標誌着自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑着面對生活的人，失去的是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑是人生的旅途中最好的身份證讓我們帶着微笑出發吧！
出發九年級作文7
我們都是有夢想的孩子，我們都會爲了這個夢想不斷努力。實現了夢想即是到達了一件事的終點。可是，終點就一定代表着結束嗎？不!我們應再出發，繼續向前。
從進入國小開始，我爸爸媽媽就告訴我：要好好學習，考上一個好國中，再考上一個好高中，再上一個好大學，再找一份好工作。所以，我就決定一定要考上理想的國中。我上課認真聽講，有不懂的就問老師，問同學，直到懂了才肯罷休。並且，我從讀書中，也學到了不少知識，同時也開闊了我的眼界。這使我更加熱愛學習，也使我堅信，我的夢想，一定會實現的。
六年過去了，我終於通過我的努力，考上了理想的國中，實現了我的夢想。但是，這就完了嗎？沒有，我一定得上實驗班!
剛上國中，英語就成了我的難題。怎麼辦？第一次月考就要來了，能不能進實驗班在此一舉啊!我努力讓自己靜下心來，看能不能從網上或書中找到提高我英語的方法。學習到方法後，我就每天早晨堅持讀半個小時英語，每天堅持聽幾首英文歌，，每天再睡前堅持看一遍語法和知識點，每個星期也堅持看兩部英文電影，我堅信，只要我努力，就一定會行的!
月考即將來臨，而我卻輕鬆自如，因爲我已做好充分準備了!果然，皇天不負有心人，我進了實驗班，還順順利利地坐上了英語課代表的位置。同時，我也在琢磨接下來的目標，我要考進年紀前30名。
終點不代表着結束，而是代表着更美好，更寬廣未來的開始。人生幾年，我們應不斷努力，在一個夢想的基礎上繼續前進。讓有限的生命創造出無限的價值!
出發九年級作文8
人生難免有不順的事，我們用什麼面對？我認爲只有——堅強。
每當考試考砸了的時候，我總想把那刺眼的分數和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽着老師、父母的嘆息和安慰。我的內心揪成一團，血液幾乎倒流。這就是考驗我們的時刻了：是站起來，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。沒有倒下去的理由，無論前面的路多麼困難，走不下去也得給我繼續走，這是堅強幫我做出的選擇。於是我痛並思痛，忍辱負重，期盼着東山再起的那一天早點到來，讓我打一個漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂觀的心態面對生活、享受生活；以舉世震驚的筆調創作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書；以感同身受的思考致力於維護同爲殘疾人的同胞的權利，。是什麼支撐着她克服常人難以想象的艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂觀？是親情？還是理想？還是關懷？不！都不是！堅強是她一切成就和平日生活的基石。如果沒有堅強的意志力，那麼上述的一切成就都如夢幻空花一般萬世皆空。
九年級，人生的第一個轉折點，是我的第一次同時也是最重要的一次人生抉擇。無論結果如何，我一定會堅強，因爲我會長大。我的理想是不會被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，爲了我的理想我會勇往直前，全力一搏。儘管我知道前面的路並不好走。爲此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅強出發，正如人生六字真言中的前三個字——不要怕！
出發九年級作文9
漫漫長路，幽幽人生，有多少事可以成爲你人生道路上的挫折。你或許邁着艱難的步伐，一步一個腳印的'把它踩在腳下登上人生的頂峯;或許你頹廢，不思進取，輕鬆的到達與其相反地境界。帶着挫折出發，會帶領你走向成功。愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：我要扼住命運的咽喉。就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
燈光下，我依舊在苦戰。牆上的掛鐘忽然走的很急，秒針、分針、時針，一個接一個的匆匆的轉。我強打起精神，捧起書本，努力的揹着，希望再多記住一些。啪嗒、啪嗒以讓視線模糊不清的淚水，掉在了書本上，看着它們一點點地泛開像一個刺刺球，張牙舞爪的嘲笑我。看着分數少得可憐的試卷，我委屈到底哪裏出了錯，爲什麼又沒有考高呢?算了不想了。還是先背點吧!我推了推眼鏡，發現幾隻螞蟻在搬一塊碎餅乾。餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁。
我拿來放大鏡，想仔細看一看。我還要給它們設點障礙。我隨手將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，一分一秒的過去了，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我更應該敢於面對挫折。每個人都會經理挫折，帶着挫折出發，會有意想不到的收穫。
出發九年級作文10
窗內，穿着白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶着些許涼意從書頁間穿過。戴着眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名爲夢想的貨物駛向遠方。
那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正爲它能否順利靠岸而擔憂。面臨着會考的前戰——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因爲之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考後仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢想把握住了航向。回憶起在心頭對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會啊！抓住現在，證明自己！夢想是屬於自己的啊！無他，爲了夢想，拼！
如今，那場沒有硝煙的戰爭已經過去，爲夢想而戰的自己也收穫到了來自夢想的第一絲回報：憑藉全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時的休息不意味着已經抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因爲夢想證明了屬於它的力量。
即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢想再次出發。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀着不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關係，激勵着自己的那份力量仍然存於心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背後，似乎有着什麼力量，讓心中的夢想，再次出發！
出發九年級作文11
魯迅曾經說過：“希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活着不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育着榮譽，孕育着力量，孕育着生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活着絕對不可以沒有希望。
希望將會承載着人們的夢想遠航。
在心中下一粒的種子，我們就不會忘記向上成長的目標，也就不會迷失我們人生的方向。
在戰亂不斷的春秋末期，中國歷史上最偉大的教育家、思想家孔子：無論前方的道路有多少艱難，他總能憑藉着“希望在人間”的精神走出困境。
在心中插上一朵希望的花，我們就不會低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節。國難當頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休;變法失敗，譚嗣同甘心爲變法獻出自己年輕的生命。在危難時，他們的心中，開放着一朵希望的花，飄散着醉人的芬芳。
然而，沒有希望的生命是脆弱的。試想一下，如果愛迪生經歷了幾次失敗後就不認爲，“希望在人間”這一觀念，將自己的理想輕易放棄，那後來怎麼還會有這那麼多偉大的發明?
在生活中，無論出現什麼樣的困難，我們都應堅信希望在人間”，燃旺理想的火焰，照明前進的道路。可以設想一下如果人生中沒有自信相伴，我們會走一條怎樣的人生之路?
就讓我們心中的那一棵希望之樹，長青在我們快樂的學習和生活中吧。
帶着希望出發相信我們一定會成功的。
出發九年級作文12
人的一生中，會有無數人進入你的生活，你一出生，你的父母，你進入學校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發，讓我們更好前進。
父母的愛
人之身體，受之於父母。每個人從呱呱墜地的時候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發的動力。
我剛剛進入國中後，學習很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越沒信心。
父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學習啊！
望着父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發。
老師的愛
老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個靈魂去喚醒一個靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學習是沒有堅強意志的，很多時候，我並不是不會做，而是去畏懼困難，不敢應對。
每每這時，老師都會鼓勵我，相信自己，你一定能行！
我望着老師鼓勵的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發時擁有戰勝困難的信心。
朋友的愛
俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會和我一起分享。
是朋友，是他們的愛，讓我再次出發的時候，有了可以傾訴的對象。
讓愛再次出發，無論我們什麼想行動，愛總會幫助我們，給予我們動力，指引我們方向。
讓愛再次出發！
出發九年級作文13
“世界吻我以痛，我卻回報以歌”。微笑給人樂觀，遇到挫折，微笑必不可少，於是 我把微笑裝進行囊，踏上漫漫旅途。
七年級懵懂的少年
跨入中學，意味着我們已經不再是幼稚的孩童。 我們步 入七年級，懵懂的迷霧還籠罩着我們。我們不懂怎麼去交流，怎麼去交朋友，我們不再是以前無憂無慮、童言無忌的孩子，我們長大了，就像大樹上的一個蘋果，雖然長出了果實，卻又有些青澀。我們微笑着，用微笑去交流，用微笑去交朋友，我們克服了這個問題，祕訣是微笑。
八年級消失的雨天
我們打打鬧鬧和七年級揮手再見，和八年級揮手說你好。每逢考試，七年級時我們都會帶把傘，因爲一到考試，天就會下雨，我們開玩笑說，這是老天都爲我們悲哀。八年級，雨天不見了考試時風和日麗，我們考試老是砸、這時我們又開玩笑地說:“老天不可憐我們了，所以我們考不好。”其實我們都知道，是因爲自己沒聽課，沒努力，之後，我們微笑着，微笑着去克服困難。
九年級奮鬥的明天
我們蛻去了青澀的面容，走向成熟的我們不再怨天尤人，不再碌碌無爲，是啊 ，我們又長大了，我們已經是一個九年級的學生了。我們每天七點半就在教室裏早讀，一片書聲琅琅，我們在班主任的”跨越750，一覽衆山小”。“高分纔是硬道理”這 些大道理的激勵下學習，我們好像也明白了學習的意義。我們在到刻苦學習， “學海無涯苦作舟”在我們的腦海裏生根發芽，我們微笑着，微笑着面對茫茫題海，做笑着向未來揮手。
微笑，成了生活和學習中必不可少的，我們需要微笑着面對挫折，面對成功。微笑，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的學習錦上添花，未來 我們需要微笑去闖蕩，我們需要整理行囊，把微笑放進去，帶着微笑出發！
出發九年級作文14
是遠方在召喚我們前行，還是我們的心，已準備出發。
——題記
微風輕微揚，一束蒲公英抖了抖身子，那些蒲公英種子便依依不捨地離開了母體，跟隨着風兒，四處飄蕩，去尋找自己的家兒了。只留下那光禿禿的枝莖……
我也正如那些蒲公英一般，不再是從前那個懵懵懂懂的小丫頭了。現在的我，是一個正處人生花季的青少年，雖說是步入國中，可我仍童心未泯，總想着玩。
一次考試，我失利了，可以說是名落孫山。回到家，媽媽已經得知了我的成績，望了望垂頭喪氣的我，深深地嘆了口氣，我本想對媽媽說：下次我一定考好。可話到嘴邊又咽了回去……
“是不是沒考好？我已經知道了。”還是媽媽先打破了這寂靜，“其實我早已料到會有這般結果。你要明白：學習不是爲了我們，而是爲了你自己……”我似懂非懂地點點頭，走進房間，關上了門，屏蔽了媽媽的苦口婆心。
拉開書包，拿出作業，這時一本厚厚的本子從書堆中滑了出來——是日記本。我小心翼翼地拾起來，摸了摸封面，心中有了些許安慰。翻開日記本，看着那時自己的字跡和有關自己成長的故事。我的心像是被什麼東西扯了一下，想想自己最近的學習態度，這時媽媽的話又飄蕩在我的耳邊。我明白：人生路要靠自己走，而不是靠別人。我不能再像以前那樣渾渾噩噩了！
我彷彿走出了重重迷霧，看見了黎明前的曙光。望了望以前的自己，深深地吸了一口氣，振作精神，又重新擡起頭，揮揮手，再見，以前的我！我要爲理想出發了！
出發九年級作文15
人生彷彿一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許雲淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啓新一輪複習，開啓新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行纔有了方向，你纔可以爲此準備。面對下次二模，面對即將來臨的會考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認爲最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作爲新的目標，領導我下一階段的學習。
當你知道航行的目的地後，你就得爲此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，爲什麼成績有高有低，那在於你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣纔不至於讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅杆，帶領我們遨遊在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開。