在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的滑滑板作文，歡迎閱讀與收藏。
滑滑板作文1
唉，朋友們都會滑滑板了，可我卻不會，真是令我不好意思呀！於是，我下定決心，要學會滑滑板。
我沒有半點猶豫，剛下決心，就向朋友借了一輛滑板車，努力地“奮鬥”滑起來了！突然，我腦袋蹦出一個問號：該怎樣滑呢？帶着這個問題，我來到了百盛廣場，太陽漸漸地向西方落去，廣場上的人們卻越來越多了。我仔細地觀察到，大部分玩滑板的人都是左腳踏在前面的輪子上方，右腳蹬地下，迅速踩在滑板上，雙腿不停地抖起來，掌握好平衡，滑板便能飛速地前進。我見了，羨慕不已極了。也躍躍欲試。
我左腳踩到滑板上，蹬了幾下，咦？怎麼不對勁兒？我俯下身子一瞧，不禁大驚失色，呀！滑板反了！這時，我看到許多人在盯着我，然後議論紛紛：嘿！這水平可真差！我聽了，沒有理會：“滑”自己的路，讓別人去說吧！我將滑板擺放好，繼續練習起來。這次，我突飛猛進，竟在沒有跌倒的情況下，滑得很自如！我暗自驕傲道：“我媽說我是才女，還真的哩！哈哈哈哈……”但我轉念一想：毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我以後再也不能這樣了！於是，我便繼續滑了起來。“一二三，一二三……”大顆大顆的`汗水順着我的臉頰往下淌，不一會兒，我便汗流浹背了，不過，我得到了應有的回報：學會了滑滑板。
哎呀！我滑得也太入迷了，竟忘了時間！現在，已經九點多了。不好，得趕緊回家，不然，又要罰“吃燒餅”了！
老師點評：小作者詳實、生動地記敘了學滑滑板的經過。習作語言流暢，用詞豐富，能巧妙引用或化用名言。個人的心理活動刻畫得尤爲細膩傳神。
滑滑板作文2
這個寒假，我所學會的技能中最新潮的要屬Get了滑滑板技能。要知道之前當我看到那些帥氣又拉風地滑着滑板的小哥哥小姐姐，心裏那個羨慕啊!
終於在過年的前一天，我也如願以償地得到了一塊嶄新的滑板。於是，我迫不及待地跑到小區樓下放下手中的滑板躍躍欲試。我想：滑板這小傢伙休想逃出我的腳掌心。我擡起腳小心翼翼地站了上去。“哦，飛嘍!”我右腳猛地一蹬，像一隻不會飛的小鳥歪歪扭扭地滑了出去。“鐺——”重心不穩，滑板翹了起來。“哎喲!”我一個趔趄，摔了個四腳朝天。“嘿，你這滑板，我不相信我Hold不住你!”我在地上躺了一會兒，又一骨碌地爬起來。我拿起滑板深呼吸了一口氣，再次站到滑板上，右腳輕輕一蹬，我儘量讓雙腳配合，板子漸漸地不再歪歪扭扭，不再搖搖晃晃。不經意間，我已經劃了整個小區大半圈了，我欣喜若狂，想我自己也可以去炫耀拉風般地滑滑板了。
哦，還不行!只學會直着滑，不會轉彎，到時撞上樹咋辦?我必須讓技能精湛。我記得“抖音”上教練說過：“滑滑扳轉彎的重點是要雙腳微妙的配合才能成功，重心要控制好。”好吧，就照着去找感覺，我用心地一邊滑着一邊認真找方法，在平衡力在一次次的挫折面前，我不斷嘗試，終於學會了自如地轉彎。我像一隻小鳥一樣自由自在的.在小道上翩翩飛舞。
我忽然意識到，如果沒有勇氣邁出第一步，就發現不了滑滑板的樂趣;如果沒有克服心裏的恐懼，就不會掌握滑滑板的技巧。我從學會了滑滑板中明白：只有不斷突破自我，才能戰勝一切困難。
滑滑板作文3
暑假裏，我最得意的一件事就是我學會了滑滑板。
在小區裏，我經常看見許多和我年齡相仿的同學在玩滑板。只見，他們一邊滑，一邊說笑，多自在啊！我便暗暗地下定了決心：我一定要學會滑滑板。
一天，我和我的朋友們相約到小區中心花園玩滑板。朋友們一個個蹬兩下子就上去了，一扭一扭的，滑起來了。可惜我還連上滑板都上不去，難過地低下了頭。一位朋友看見了，跳下了滑板，對我說：“不要難過，誰都有一個從不會到會的`過程的。”她扶着我上了滑板，又扶着我慢慢地向前滑，我學着朋友們的樣子，眼睛朝前看，腳一扭一扭的。朋友見我滑得不錯，就鬆開了手，我“撲通”一下子跌倒在地，膝蓋擦破了皮。但是我並沒有灰心，接下來幾天的傍晚，我都帶着我的滑板到小區中心花園練習，雖然還是經常摔跤，可是漸漸地我不再那麼害怕了，我已經可以扶着路邊的長椅上滑板，眼睛看着前方，滑起來了，一圈、兩圈我都沒有再摔倒，而且掌握了一個小竅門，就是萬一要摔倒了，就先跳下滑板，這樣就可以避免摔跤了。我還有一個難關需要攻克，那就是不需要長椅的輔助，也能夠上滑板。我虛心地向朋友們請教，她們紛紛熱心地傳授我上滑板的經驗，我默默地記在心裏，練了起來。我把右腳放在滑板上，左腳在地上使勁兒一蹬，再趕緊把左腳收到滑板上，還沒等我反應過來，滑板已經傾斜了。經過反覆練習，我終於攻克了上滑板的這一難關，原來上滑板的蹬、收、滑三個動作要協調要快，才能夠成功。
我經過自己的努力學會了滑滑板，心裏可美了。我真正地理解了“功夫不負有心人”這句話的意思，只要有心，肯付出時間和努力，就一定會有收穫。
滑滑板作文4
大大給我買了一個非常漂亮的滑板，它很像蛇，所以我給它起個名字叫“蛇板”。這個蛇板對你們可能來說沒有什麼意義，但是對我來講意義就大了。以前，媽媽說如果期末考試考好了就給我買一個，但我沒有考到媽媽給我定的分數線，所以媽媽就一直沒有給我買，現在大大給我買了，你說我能不高興嗎？把我樂得晚上都睡不着覺了。
第二天我就拿着滑板下樓了，這是我第一次滑滑板，我的心情非常興奮。剛開始滑的時候，我以爲滑板不得多簡單呢，只要雙腳踏在板上就可以滑走了，但是我想錯了，其實滑滑板沒有那麼簡單，每次當我雙腳都踩在滑板上不到10秒鐘，就會從上面掉下來了，害得我的腿都摔破了。我把滑板拿起來，看看是不是滑板的零件鬆了，我用螺絲刀把滑板的螺絲死勁地擰了幾下，媽媽看到了就說：“兒子，你不要太着急了，你要用上身保持平衡，先用右腳輕輕地踏在板的前三分之一處，左腳在地上一下一下地蹦，把板向前推進，慢慢的向前滑，速度要均勻，之後再把左腳放在板的後三分之一處，左右腳上下慢慢均勻地擺動，滑板纔會向前進，你纔不會掉下來。”
我這次按着媽媽教我的方法，十分小心地滑着，先踏上右腳，左腳在地上推着滑板慢慢的先前滑，可還是由於心急，正當我把左腳放在板上時，我就又從板上掉了下來，媽媽說：“不要急，慢慢來，你會成功的`，因爲我的兒子最聰明，不是嗎？”在媽媽的鼓勵下，我又重新地試了幾次，最後終於成功了。我真的太高興了，我抱住媽媽興奮地說：“媽媽我會滑滑板了，我會滑了。”
現在滑板對我來說就像我的交通工具，以前我和媽媽去市場買菜都是騎自行車，現在無論我要去哪裏，我和我的好朋友“蛇板”都寸步不離。我也要感謝我的大大，謝謝他送我這麼好的禮物。我還要感謝我的媽媽，是她教會我怎麼滑滑板的。並使我懂得了，無論做什麼事都不能粗心大意，更不能急於求成，要認真的做好每一件事，要不然就失敗。
滑滑板作文5
滑板，作爲一項風靡全球的運動，深受着大衆的喜愛。它十分刺激。滑行的帥氣場面令無數人激動不已。這次，我也去參加了滑板營，體驗一下這項運動。
首先，老師帶我們瞭解了滑板的構成。接着，他便教了我們基礎的上板動作，以及如何平穩滑行的知識等。當然，在我心中，這都不是重點，因爲我最期待的還是滑坡。終於，老師在講完“ABCD”動作後，開始教我們滑坡了。具體方法就是在坡的頂端將滑板斜置，然後用右腳踩下滑板，便能順利地滑下坡了。“竟這麼簡單？”我小聲說道，眼裏充滿了不可思議。老師似乎注意到了我的眼神，補充道：“雖然它看上去很簡單，但是你們可要注意，一定要一口氣踩下去，不要有任何遲緩。”我們點了點頭，但大部分人的表情都顯得不以爲然。“好，那就開始練習吧！“說着，我們便排隊準備練習。只見我前面的人，在滑坡時，僵持了許久，沒有踩下滑板就向下滑，接着就摔了個四腳朝天。“連這都不會！”我哼了哼，然後自信滿滿的上了坡，把滑板架好，準備向下。但是我突然發現，腿似乎變得軟綿綿的，無論如何都踩不下去。我嘗試向前，結果同前面一個人一樣摔倒了。“要果斷踩下去，不要猶豫，否則就會摔倒。“老師大聲的.再次提示我們。我點了點頭，繼續嘗試，經過了不斷的練習後，我終於掌握了滑坡的技巧，能夠順利滑坡了。
我們的生活中，也會碰到令人猶豫不決的時候，因爲一些恐懼而不敢前行，此時，我們就該像玩滑板滑坡一樣，一往直前，相信你也會成功。
滑滑板作文6
晚飯後，我和媽媽去散步時，看見有一些同學們在廣場上滑滑板。看見他們在廣場上身輕如燕，飛速滑行的樣子，我特別羨慕，央求媽媽幫我買滑板。
媽媽買來了滑板後，我就迫不及待的帶上滑板，躍躍欲試。媽媽對我說：“別急，先看看別人是怎麼滑的。”於是，我開始仔細的觀察起別人來。發現所有人都是先左腳踩上滑板，向前滑幾步，再把右腳登上去，最後再把腳大幅度的擺動，滑板就會向前進。稍往左邊或右邊移動一點，滑板就會拐彎。
看完了別人是怎麼滑滑板的，便開始嘗試起來。剛開始，媽媽先扶着我上滑板向前滑，感覺很好。可媽媽一鬆手，我就摔了個四仰八叉。幸好有防護裝備沒有受傷，在摔了幾次後，我漸漸地掌握了滑滑板的技巧。在不用媽媽扶着我的情況下，也可以自己上滑板滑出一段距離了。我又多加練習，可以滑出的距離越來越遠。
掌握了基本技巧後，我信心滿滿，覺着沒有什麼難的。於是，我快速向前滑行。正當我洋洋得意，飄飄欲仙之時，不想，長長的一段直線滑完了，該拐彎了。我一緊張，怎麼都拐不過去。結果，我又摔了下來，滑板飛出老遠。這回可摔得不輕，腿也青了，胳膊也擦破了。哎，這都是自滿造成的'後果，走還沒會就要跑，能不挨摔嘛！媽媽跑過來，心疼地說：“我們回去吧，明天再來。”我撿回滑板，吹了吹胳膊，揉了揉腿，咬着牙說：“不，我還要滑，不學會不回家。”
經過不懈的努力，我多次嘗試拐彎，終於能運用自如了。今天，我的收穫真不少。不僅學會了滑滑板，還明白了遇事不可驕傲自滿，要循序漸進的道理，更懂得了遇到困難不退縮，堅持到底的精神。
滑滑板作文7
在我很小的時候家裏就有個滑板，它非常的好看，我很想騎，但是我不會騎。我常吵着讓媽媽教我，但是媽媽說等我再長大一點再學。
到了六歲那年，我又吵媽媽學滑板，三番五次後被鬧煩的媽媽終於答應教我了。媽媽說：先教你點兒基本功。於是媽媽先讓我認識哪面是正，哪面是反，然後教我怎麼上滑板。因爲我是剛學，只能按着桌子才能上去，上去後還不敢動，一動就要摔跤。後來媽媽再教我怎麼扭動滑板，但我不管怎麼扭動身子滑板也不會扭。教了好長時間，我都扭出汗了滑板還是不扭，媽媽泄氣了說：“今天先教到這兒，扭滑板動作下次再學。”但我固執地還是要練，可惜怎麼學着扭也扭不動。最後想了一個土辦法：靠着桌子一蹬才能走，這個時候我是直來直去的`，並且只能滑到屋子的中間。我每天都在練，練了一個月後，我終於可以滑到屋子的另一端了。但我還是不能扭，仍然只會直來直去。
姐姐看到我不會扭，就來幫我。她扶住我的腿按着滑板認真地教我……幾天以後我終於會扭了（此處省略學扭嘗試一千字）。我高興得一蹦三尺高，我真想讓全世界都知道我這點兒成績。
過了幾天後，媽媽把我帶到小公園，教我如何不用按着桌子上滑板。媽媽說：先上左腿，稍稍用力往前一滑，利用這個慣性，然後右腿順勢快速放上來……聽起來非常簡單，我就試着上了一下，左腿麻利地上來了，但我右腿沒上來，差點兒就摔倒了。於是我又練了好多次，終於可以不用藉助外力自己上滑板了。又多練了幾遍，我可以隨時隨地上去了。最後，又學了些花樣兒，我可以飛快地轉圈、直行、調頭……
我終於會騎滑板了，會變花樣地騎滑板了。巷子裏那個像風一樣騎着滑板的少年，帥呆了！
會騎滑板了，真開心哦！
滑滑板作文8
每當我去趕集，看到街上、操場上、公路上那滑着滑板穿梭的矯健的身影，就會情不自禁地投去羨慕的目光。爸爸媽媽早就看出了我的心思，對我說：“我的乖乖女，只要你聽話，爸爸過幾天出差，就給你捎個滑板車回來。”聽了他們的話，我高興極了。
爸爸出差去了，我在家裏極乖：又是刻苦學習，又是幫助媽媽幹家務活動。媽媽笑呵呵地對我說：“我知道你想要什麼，我會在你爸面前誇獎你的。”不幾天，爸爸出差回來，爲了獎勵我的.聽話，帶回了我盼望已久的滑板車。
第一次練習滑滑板車時，需要媽媽扶着。媽媽對我說：“前面一隻腳控制方向，後面一隻腳用力。要左右擺動，這樣才能滑起來。”我按照媽媽說的練習，練了一圈又一圈，整整練了一個多小時。慢慢的，我發現了一些竅門，快動是加速，慢動是減速。我雖然出了很多汗，可是心情很高興。
第二次練習時，媽媽起初扶着我。滑着滑着，媽媽趁我不注意，突然把手鬆開了，嚇得我連忙大叫：“別鬆，別走開，我……”話還沒說完，“砰”的一聲，我從滑板車上摔了下來。媽媽趕緊過來扶我，連聲問摔傷沒有。我搖了搖頭，說：“沒事”。後來不知又摔了多少跤，我終於可以不要媽媽扶了。
爲了解決我的滑板車只會走直線，不會拐彎的問題，我特意選了一個平坦、沒車的地方練習。這一天我的心情特好，邊滑還邊唱歌。說來奇怪，不知怎麼回事，滑板車在我的控制下自然而然地就會拐彎了。我的潛能完全發揮出來了。半個小時後，我已經能像別人一樣自由自在地滑了，就好像小鳥在天空中飛翔，好像魚兒在水裏遊戲一樣。媽媽在一旁不停地誇我，說我學得快。
我相信在以後的學習生活中，我會勇於挑戰困難，不斷取得成功。
滑滑板作文9
一天媽媽帶我去逛超市，我被一個扁扁的東西吸引了，它的外形象數字“8”，前後有兩個輪子支撐着。有各種顏色，黃色，白色，黑色……這時一位叔叔走過來對我說:“小朋友，你喜歡滑板嗎？”我說：“叔叔，這就是滑板嗎？怎麼滑呢？”叔叔笑着說：“我給你示範一下。”說完叔叔就拿了一個滑板滑了起來，只見他雙腳穩穩的站在滑板上面，象燕子一樣飛快的向前移動，在超市的櫃檯間穿梭着。我驚呆了，還沒等我回過神來，他已經到達我的身邊了。叔叔再次問我：“你喜歡滑板嗎？”我開心的說：“我很喜歡，可是我怎麼才能做到您這樣呢？”叔叔說：“只要你想學，我可以教你。”我心想。這麼難，我能學會嗎？我用迷惑的眼睛看着媽媽，想從媽媽那裏得到一點信心和肯定。
媽媽用慈愛的目光看着我說：“你行的，媽媽相信你。”有了媽媽的支持與鼓勵，我突然全身有了使不完的勁。我對叔叔說：“叔叔您教我吧！”叔叔微笑的 點點頭。我一隻腳踏上了滑板，另一隻腳怎麼也上不去。叔叔走過來扶住我。這時兩隻腳都上去了。我緩緩的向前移動着。可是我的身體突然失去了平衡。“啪”的一聲摔在了地上。我顧不上疼痛，快速的爬了起來。我沒有灰心，再次踏上了滑板。
可是事情並不順利。就在我已經摔的快沒有力氣的時候，有了想放棄的.念頭。就在這時媽媽走了過來對我說：“你還記得你學過的課文《青蛙看海》嗎？”我望着媽媽。想起了青蛙爲了看到大海面對那麼多的困難都沒退縮。我現在不就和青蛙當時一樣嗎？我也不能放棄。我再次踏上了滑板。經過我的努力。我滑滑板的技術更加熟練。每當我在外面滑滑板時。周圍的小朋友都露出了羨慕的眼光。我的心裏也美滋滋的。我喜歡滑滑板，在我第一次學滑板的這件事上。讓我懂得了世上無難事，只怕有心人的道理。
滑板給我的生活帶來了無限的樂趣。
滑滑板作文10
今天媽媽給我買了一個滑板，那個滑板是藍色的，我非常喜歡！
我記得去年有好多的小朋友都在玩滑板，而我沒有，我也想有一個自己的滑板。可是媽媽給我買，怕我受傷。我很生氣，氣媽媽不理會我的感受……這時哥哥看出我不高興了就跟我說：“我有，你先用我的學吧，等你學會了再叫媽媽給你買不就行了嘛！”我點點頭答應了。於是我就用哥哥的滑板開始學習。滑板看起來很簡單，真正學起來可不是那麼容易的。
有一天天氣很好，姥姥說帶我去廣場練滑板。到了廣場姥姥拉着我的手，我一直腳踩在滑板上，另一隻腳支撐在地上，一點一點往前挪。小心翼翼地害怕自己摔倒。越怕越摔，氣得我都不想學了，但是看到其他小朋友在一旁玩得那麼開心，我的心又癢癢了，還是忍着疼痛繼續學。姥姥看見我滿頭大汗，還撅着小嘴，就對我說：“慢慢來，彆着急！等你學會了就可以向他們一樣了。”我聽姥姥說的'話，心裏想：我一定行！這時候，我把雙腳都踩在了滑板上，大腿帶動小腿晃動，很快就能像蛇一樣地來回扭動。姥姥把手慢慢地鬆開了，我就自己滑起來，想下來時也能輕鬆地下來了。就這樣一次又一次的重複動作，累得我汗流浹背，我終於學會了滑滑板，我開心極了！
我得意洋洋地給媽媽打電話，告訴她我學會了。媽媽在電話裏說我是個好孩子，還答應給我買一個新的滑板。聽完後我高興地摟着姥姥蹦了起來，姥姥笑着摸着我的頭。
通過學滑板我明白了一個道理：做什麼事要有始有終，不能半途而廢。豎立了目標就要爲之努力奮鬥，不怕苦不怕累，就一定會實現目標！
滑滑板作文11
從上二年級的時候開始，每當我看到我的同學們在小區街道上玩起他們心愛的滑板時，我的心就癢癢。爸媽經不起我的死纏爛磨，終於也給我買了一個滑板。
一個星期天的下午，我早早地寫完作業，抱起滑板，跑向小區街道，我要在水泥地上練習滑板。
我在幾位同學的幫助下開始做準備，我先把左腳踩在滑板的上面，右腳在地上配合着向後蹬地，這樣練習了一會兒，感覺還不錯，也想把右腳放上去，可是當我剛剛擡起右腳，還沒有放到滑板上的時候，我的身體就像喝醉的人一樣左右搖動，我嚇得“哇哇”大叫，轉瞬間我已被狠狠地摔到了地上。
我連忙爬起來，拍了拍身上的`土又試了一次。這次是我的同學扶着我，我慢慢地動了起來，我先是搖着右腳，用左腳控制方向。我滑着滑，回頭看了看，那些同學已經離我很遠了，這時我的心裏有喜也有悲。喜的是我會滑滑板了，悲的是我的同學真不夠義氣，竟然不對我說一聲，就放了牛。我高興的還是太早了，當我下來再想上去的時候，我已經全忘記剛纔是怎麼練的了。
我現在連上都不會了，我只好跟着這些同學接着練，不知不覺，已經到晚飯時候，可我還是不會。就這樣，我的第一次訓練以失敗告終。
只要功夫深，鐵杵磨成針，我就不信我學不會滑板？以後的日子裏，我每天做完作業，都堅持練，也不記得摔了多少次，到了第七天，我終於學會了滑滑板。
現在我的滑板技術很好呢，還學會了許多好技能，比如漂移，騎飛等等。想想當時學滑板的過程，那時候快要把我摔死了，但是一想到現在我的滑板技術這麼好，我心裏就很開心。
滑滑板作文12
每當我回憶起學滑滑板的經過，一股自豪感便油然而生，那情景一幕幕地清晰地浮現在我的腦海中……
去年四月的`一天傍晚，媽媽帶我去廣場玩。廣場上人聲鼎沸，可真熱鬧！最吸引我眼球的是那些滑滑板的孩子，他們在熙熙攘攘的人羣中自由自在地滑行，動作輕盈靈活，瀟灑自如，令我羨慕不已。於是我央求媽媽給我買一塊滑板，沒想到媽媽爽快地答應了。我高興地抱着媽媽又蹦又跳。
滑板很快買下了。儘管我內心十分癢癢，恨不得立馬踏上滑板，但看着小巧的滑板，我心生畏懼，不敢貿然去滑。我決定先觀察一會兒再說。
我坐在臺階上，細心觀察許多夥伴滑滑板的動作，只見他們先把左腳支撐滑板板面，接着用右腳蹬地，向前緊走兩步，滑板滑動後，再迅速把右腳收到滑板上去，等身體保持平衡後，兩腿左右抖動控制着滑板前進。我邊看邊琢磨，感覺有點把握了，決定親自上陣試試。
剛開始的動作做得還不錯，可當我收回右腳時，還沒站穩，便四腳朝天倒在地上，半天沒爬起來。看到許多夥伴隨心所欲地操作着，玩得很開心，我又一次跳上滑板，繼續練習。
就這樣跌下來，躍上去，不知摔了多少次，漸漸地我也學會了。時間過得真快，不知不覺已經是晚上9點了，我依依不捨離開廣場，踩着滑板滑滑停停，與媽媽一道回家。
從那以後，只要一有空閒，我就提着滑板四處練習，現在我不但能在場院、水泥路上滑，還能在廣場人羣中穿來穿去，像只自由遊動的小魚，連急轉彎也能操縱自如了。
通過學習滑滑板這件事，我體會到“世上無難事，只怕有心人”。只要你有想法，敢於付出辛勞，就一定會成功。
滑滑板作文13
輪滑來到小主人家已經有好幾年了，每當小主人滑完之後，都會讓他獨自呆在房間的某個角落，日子長了輪滑就覺得格外孤單落寞。一天，滑板出現了，輪滑看見這個和自己同樣長着輪子的傢伙倍感親切，很快，他們就成了無話不談的好朋友。
可是好景不長，因爲自從滑板來了之後，小主人就沒怎麼和輪滑玩了。他頓時醋性大發，指着滑板就罵：“你又矮又胖，憑什麼總霸佔着小主人。”聽到輪滑這麼罵自己，滑板也毫不示弱：“你以爲你自己長得很漂亮嗎？別太臭美了，瞧瞧你自己，全身髒兮兮的，你再聞聞你自己，臭氣熏天，小主人就是因爲你又髒又難聞，所以纔不理你的。“你這新來的，還有沒有長幼之分了，我輪滑都已經陪伴小主人三年了，你呢，纔來幾天呀，就敢這麼跟我說話。”他們越吵越兇，越吵越兇激烈，把睡在一旁的自行車給驚動了，自行車伸了伸懶腰，打着哈欠說：“你們誰也別爭了，我們大家都是爲小主人服務的，輪滑你剛來時小主人不也有一段時間沒理我嘛，那是因爲小主人她學會了一項運動之後就會想挑戰另一項沒接觸過的運動，這樣纔會各項全能嘛。”聽完了自行車的話，輪滑和滑板才漸漸安靜了下來。
在一個陽光燦爛的星期天，小主人給輪滑和滑板各自洗了個澡。在水的'沖刷和陽光的沐浴下，輪滑和滑板舒服極了，它們盡情享受着小主人帶給他們的福利。
過了幾天，小主人家來了兩個小客人，三個小夥伴一個騎着自行車，一個穿着輪滑，還有一個踩着滑板，大家你追我趕，玩得興高采烈，歡呼雀躍。看到小主人和自己的朋友玩得這麼開心，輪滑和滑板都非常滿足，從此以後，他們開始稱兄道弟，再也沒吵過架了。
滑滑板作文14
我有很多愛好，有游泳，騎自行車，彈鋼琴……但是我最喜歡的是滑滑板。
學會滑滑板之前，我都廢了自己的九牛二虎之力，才學會的，其他孩子都在家裏玩手機，玩電腦，而我要在外邊學滑滑板，其他孩子在旁邊嬉戲的時候，而我要學滑滑板。經過九九八十一刻分，終於，我學會了滑滑板。
學會滑滑板之後的一天的早上，我心情澎湃，帶着手機和耳機，拿着滑板，衝出家門，奔向馬路旁。把耳機插到手機上，放起音樂，把耳機的兩個小孔按在兩個耳朵裏，把滑板放在地上，左腳踏在滑板的左邊，然後右腳往後登，最後右腳平穩的站在滑板的右邊，這時候的速度有些慢，右腳開始扭，速度開始極速增加，左腳也開始扭，扭偏了會摔倒，所以我會小心翼翼的扭來扭去。有陪伴我的滑板，有動聽的音樂，瞅瞅，我這小幸福的.生活多幸福。
雖然學了這麼長的時間，摔了這麼多跤，但是我心裏依然美滋滋的，這就叫一封耕耘，一分收穫；堅持就是勝利。有些人說我這種兩個車輪的滑板難學，而我總是說：“一點也不難學，學着學着，就覺得好學了，就好像學走路一樣，只要保持平衡就行了，騎得踏實就行了。”
雖然會騎了，但是還要學會轉彎，我就是因爲不會轉彎，吃的虧太多，摔了太多跤，因此，我開始發憤圖強，早上，其他孩子還沒睡醒，我就早早地起來了，開始學轉彎，我緩慢的騎上滑板，當我開要轉彎的時候，我趕緊左腳向左邊挪，右腳向左邊飄，由於右腳飄的太遠了，身體失去了平衡，灰溜溜的摔了個四腳朝天，經過我起早貪黑的學着滑滑板，終於，學會了轉彎。
這次我再次衝向馬路旁，再次騎上滑板，速度提高，轉彎的旋率大大的提高了。我在着寬敞的小路上不令我滿意，我還邀請我的會騎滑滑板的朋友一起在潘安比賽滑滑板呢！由於我的努力，總是贏得了冠軍。
最終，滑滑板，成了我割不掉的愛好，只要有時間，就會用滑滑板來消磨時光，——我愛滑滑板！
滑滑板作文15
我曾經興奮，因爲我考試得了滿分；我曾經自豪，因爲我電子琴通過了考級；我曾經高興，因爲我比賽獲了獎；我曾經快樂，因爲媽媽給我買了一個玩具……而這次，我既興奮又自豪，既高興，又快樂，因爲我學會了一項技能——滑滑板。
一天，我的好朋友張鉞荻給我看了她的滑板。我左瞧瞧，右看看，嘻嘻，真好玩！一個手腕粗的圓柱體連接着兩個近似圓形的不規則形狀，不規則形狀下還有兩個輪子。我請她教我滑滑板，她爽快地答應了。
一番“魔鬼訓練”正式開始……
開始了，張鉞荻扶着我，說：“第一步：一隻腳踩在滑板上，往前滑行幾步，有了速度，另一隻腳猛地也上來，這叫上板。”張鉞荻給我示範了一下。我心想：哈哈！原來滑滑板這麼簡單呀！肯定一學就會！哼哼！
張鉞荻拉着我，我一隻腳踩在滑板上，滑行了幾步，另一隻腳猛地一上；滑板沒保持好平衡，“咚”地倒了，我連忙從上面跳下來。我想：呀！看起來容易做起來難，滑滑板也不容易，得好好練呀！我不再“輕敵”，開始全神貫注地滑了起來。“功夫不負有心人”我竟然能上板了，張鉞荻見我能上板了，又說：“我現在教你怎樣滑行，兩隻腳踩在滑板上，前後擺動，擺動的.幅度越大越快。”我心領神會，上了板，畢竟剛學，重心不穩。我十分緊張，一會兒使勁向前仰，一會兒又使勁向後仰，雙腳也不聽使喚，活脫脫一隻笨拙的小狗熊，弄得張鉞荻手忙腳亂。
我穩了穩心神，兩腳努力地前後擺動。別說，還真靈，滑板開始往前滑行了。張鉞荻笑了笑，說：“好！找到竅門了！”我聽到她的鼓勵，更加努力了。
這樣一圈一圈地重複練着……
“世上無難事，只怕有心人”，當張鉞荻輕輕地鬆開雙手時，滑板沒有失去平衡而是搖搖晃晃地繼續滑行着，我有點兒慌亂了。但隨即定了定心神，左右腳努力地擺動着，呀！我能滑了，我能往前滑了！
有時候，一個人學會一樣技能時的喜悅，是無法用語言表達清楚的。