在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的什麼的感覺真好作文，希望對大家有所幫助。
什麼的感覺真好作文 篇1
在生活中，藏着許多誘惑，許多危險的事，那麼這個時候，我們可以“拒絕”這個詞來趕走它們。
同樣，我也遭遇過一次，當我面臨誘惑時，我選擇了——拒絕。記得那一次，放寒假了，我和爸爸媽媽去二姨家拜年，一進門，可見表弟在打遊戲，可見表弟早把寒假作業扔到了九霄雲外去了。表弟見我來了，臉上露出了一臉“邪惡”的笑容，我想他肯定是有什麼事情想找我幫忙。果不其然，他把我拉進房間，笑嘻嘻地對我說；“姐，能不能幫我寫作業？求你了……”我一聽，嚇了一跳，這怎麼可以讓我幫他寫作業，這不是要害了他嗎？正當我想拒絕的時候，表弟似乎看出了我的不情願，一下子給我報出了“天價”——100元。看着這個數字，我的心裏一直猶豫不決，如果我答應表弟，我就可以輕輕鬆鬆的.得到100元了，畢竟表弟才二年級，做他的作業還不簡單！再說，這麼一大筆錢，我也可以買很多東西了……，想到這兒，我就十分開心，正當準備答應表弟時，我的腦子裏突然想起來，那次，語文老師在課上對我們說過的話；“你幫他寫作業，他一時高興，但你卻害了他……”想到這兒，我也可嚇壞了，“拒絕”這個念頭在心裏重生了，我變得更加堅決了，爲了不害表弟，我對他堅決的說了一聲；“不！”表弟聽了，原本喜悅的心情一落千丈，垂頭喪氣的，嘴裏一直不知道在說些什麼。
爲了讓他改掉這個壞習慣，我把這件事情告訴了姨媽，當然表弟免不了一頓揍，最後，他還一直生我的氣，責怪我爲什麼告訴姨媽，我溫和的對他說；“作業你要自己寫，這樣纔有真正的意義，你這樣讓人幫你寫作業有什麼意思呢？雖然你的作業寫好了，但是你失去了一次寶貴的練習，這不是害了你嗎，你說呢?”表弟似乎也明白了我對他說的這番話,放下了手機中的遊戲，認真地做起了作業來……
那一次，我面對誘惑，我選擇的拒絕。雖然我沒有幫表弟寫作業，而失去了100元錢，但是也讓我明白了在生活中遇到的誘惑，要會說“不！“，學會拒絕！
啊！這種拒絕的感覺真好！
什麼的感覺真好作文 篇2
早上推開教室門，我愣住了：桌子呢?隔壁班的老師告訴我，昨天放學後因爲有教研活動，借走了教室裏所有的桌子。我環顧四周，小椅子三三兩兩地靠着牆壁、角落，沒有桌子的教室顯得那麼寬敞。我隨手放上一段音樂，心情也舒暢了起來。
孩子們陸陸續續地來了。他們先是露出驚奇的眼光，可一會兒就適應了這種環境。他們很自然地做起了自己的事，有的坐在靠牆的椅子上靜靜地看着書，有的在建構區輕聲交流着自己的想法，有的在櫃子邊摺紙……就這樣聚集在自己喜歡的角落。在這種氛圍中，我收起了平時盯着他們的炯炯眼神，把自己融入他們的活動，一起摺紙，一起看書，感覺是那麼愜意。此刻，再也聽不到平時的那種吵鬧聲，看不到孩子們在教室裏亂跑。少了我的喊聲，少了我的鈴鼓聲，教室裏的一切是那麼安然和諧。
不忍心破壞這種氛圍，所以上音樂課時，我沒有請他們圍成圈，端正地坐好，而是讓他們坐在自己喜歡的角落裏。此刻，我欣喜地發現孩子們臉上洋溢着一種喜悅，那是一種無法隱藏的快樂，我們就在這快樂的氛圍中進行着活動。
“唉!”“唉!”整齊劃一的嘆息打斷了我的琴聲。怎麼了?停下我舞動的手指，回頭一看，保育老師正擡着桌子進教室呢。孩子們爲什麼嘆息?就爲了這一張張桌子嗎?此時，我迫切地想敞開心扉和孩子們進行一次交流。
端坐在桌子旁的孩子們臉上已沒有了剛纔的'那份快樂，我心中有些莫名的傷感。於是輕輕地問：“怎麼啦?爲什麼嘆息?”
“老師，我們可以不要那些桌子嗎?”
“我喜歡和好朋友坐在一起。”
“沒有桌子的感覺真好!”
“我喜歡剛纔的樣子，很舒服，很輕鬆!”
一成不變的環境容易讓孩子產生審美疲勞，無意間的一次環境改變，竟讓我明白了孩子們這麼多的想法。
“沒有桌子的感覺真好!”我喜歡這句話，它讓我想到了許多。
什麼的感覺真好作文 篇3
要說什麼感覺真好，我會回答被誇的感覺真好。因爲我感覺被誇時，心中有一種甜蜜的感覺。
那個星期日上午，我幫媽媽去買菜。剛到超市，見到一個小女孩在哭，我看了看周圍，發現一位叔叔坐在她旁邊，便沒有搭理小女孩直接進了超市。買完菜後，我見剛纔那位叔叔不見了，而小女孩卻還在哭。我走到小女孩身旁安慰道：小妹妹，怎麼啦？小女孩擦了擦眼淚，說道：我回不了家了。我感到很迷惑，問：剛纔那位叔叔不是你爸爸嗎？小女孩搖了搖頭。噢，你說你迷路了？小女孩點了點頭。我送你回家吧！
我拉着小女孩的手，正準備走時突然想起一個問題：對了，你對你家有什麼印象嗎？我只記得我家對面有一家理髮店。我點了點頭向我印象中的那家理髮店出發。
走了一會兒，我在一家理髮店前停了下來。小妹妹，這家理髮店你熟悉嗎？小女孩看了看，說：不是的。她便抽噎起來，我回不了家了。小女孩突然放聲大哭起來。我連忙安慰道：別哭，別哭，我還知道哪有一家理髮店，你不哭我就帶你去。小女孩聽了立刻停止了哭泣，用雙手擦了擦眼淚，問道：真的嗎？我點了點頭拉着小女孩向理髮店出發。
當到達時，已經快十點了，我懷着滿滿的.期待，但我立刻沮喪了小女孩又大聲哭了起來。我非常絕望，因爲我已經不知道哪還有理髮店了。就在這時，我聽到了喊聲，小女孩見了立刻高興起來。媽媽！只見小女孩向前衝去。你到哪去了，害得我找了很久。媽媽，對不起，下次我不會再亂跑了！知道就好。
見小女孩和媽媽在一起了，我也就放心了，正當我要走時小女孩叫住了我：姐姐，謝謝你！不用謝，這是我應該做的。小女孩的媽媽趕緊拉着我的手說：孩子，我真不知道要怎麼感謝你……小女孩的媽媽非常激動，我笑了笑：不用謝，沒什麼事我要回家了。你家在哪，離這遠嗎？要不要我送送你。我搖了搖頭說：謝謝，這就不麻煩你了，我家就在那，一下子就到了。說完我便指了指家的方向。
當吃完中飯，我正準備午睡時聽到了小女孩的聲音。原來小女孩和她的媽媽到我家來了，小女孩和她的媽媽在跟我媽媽談話。仔細一聽原來是在誇我呢！我站在一旁偷笑起來，心中比吃了蜜還甜。
什麼的感覺真好作文 篇4
曾將石子投入無邊的大海，波紋盪漾後是平靜。人生如大海，投入心湖的石子有多少，都被時間的平靜所遺忘了，只有你，一直陪伴着我同行。
兩歲時，你就悄悄地走進了我的生活。聽媽媽說，那時的我很可笑，也很執着。那年媽媽因要參加考試學習一本很厚的16開本的書，媽媽爲了能靜心學習，躲開我這個小搗蛋，每次看書都是偷偷地到樓上去。有一次，媽媽剛上樓不久，便聽到“咯噔咯噔”上樓的腳步聲－－那是帶着童趣的腳步聲。當我一看見媽媽手中的書，便跑過去搶，怎麼也不肯還給媽媽。媽媽爲了不讓哭鬧，也爲了她的.書能完好，便讓我把書拿在手中。當時的我把你捧在手裏，一頁一頁地翻，雖然看不懂，但卻看得很認真，臉上寫滿了滿足，（這是媽媽告訴我的。）儘管那時我還不理解你。
爲了能更好地讀懂你，我跟爸媽學認字。也許我太喜歡你了，（媽媽說我識字能力極強。）在幼兒園時我就開始看小故事。你總是用優美的圖畫向我展現你的巨大魅力，你化身爲一個個美麗的精靈，向我講述孫悟空的七十二變，海的女兒之悽楚，阿里巴巴的聰慧……
在認識了更多的字後，我開始去探尋更多的你。此時的你，是盡展玄幻風格的《飄邈之旅》，是讓我落淚低泣的《夏洛的網》，是體現純美之情的《草房子》，是讓我癡迷到底的《科幻世界》……爲了得到你，我常常纏着爸媽給錢去書店！有時要得到你，很難過媽媽那關，因爲我家境畢竟不是很富有。但我太愛你了，這樣我只好跟媽媽說了很多好話，說你可以增長知識，對我益處特大大大……。媽媽也常常在我的攻勢下妥協。每次成功地得到你，我臉上滿足的神情，就你兩歲時的那一天。
人生的坎坷，正像書中的曲折。你說山重水複疑無路，柳暗花明又一村。人生無論在什麼時候都不能荒頹，就如波紋，走到了盡頭之後再反彈回來，與其說是盡頭，倒不如說是另一起點。你讓我讀懂了人生。
生命中，唯有你，永遠不會被時間所遺忘。感謝你！有你與我同行的日子，我很快樂。我會一如既往地愛着你！
什麼的感覺真好作文 篇5
聲音，真好！靜心聆聽，你會領悟到人生的真諦，深奧又紛繁的聲音，讓我們看見了自己……—題記引子在生活的零零碎碎中，在歷史長河的悠悠漫長中，在藝術的優美動聽中，聲音總是主角，那就讓我帶你去聽聽這生活的多面聲吧！
生活中的插曲每天早晨起牀，你聽到的第一句話便是媽媽的"河東獅吼"，或者是媽媽的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的古典朗誦，你可能會覺得煩，覺得鬱悶，不，那是爲了讓你趕上太陽的腳步前行；吃飯時，你可能聽到的又是媽媽的養生學，你可能會覺得繁瑣，覺得小題大作，不，那是爲了讓有一個健康的身體去奔跑；再或者，便是寫作業時，媽媽的詩朗誦又開始了，從你錯了多少題到火箭發射因誰誰誰的一次失敗，你可能會覺得無聊，覺得厭煩，不，那是爲了你有一個輝煌的未來。這一切，可能你都不知道，你仍舊任性的睡覺，仍任性的把胡蘿蔔放到媽媽碗裏，也仍舊任性的做錯題。但這一切的一切，媽媽並沒有生氣，她的詩仍在朗誦，她的嘴仍在“獅吼”。
這是什麼？這就是愛，這就是母親對孩子真摯的愛，這聲音，你聲音你聽懂了沒？歷史中的回聲在滾滾的歷史長河中，有許多的浪花在史冊上留下印記，而你又是否知道？你是否聽懂杜甫“歸來倚杖自嘆息”的無奈，你是否聽懂龔自珍“浩蕩離愁白日斜”的離愁，你又是否聽懂白居易“家田輸稅盡”的自愧，你還是否聽懂李清照“人比黃花瘦”的慘淡，你還是否聽懂屈原陸游他們那種滿懷愛國熱情卻得不到賞識重用的悲憤？
我站在悠悠的`歷史長河邊，靜靜的聆聽各個朝代的興起衰落，靜靜的聆聽各個遷客騷人的悲歡離合。而這一切，你又是否能聽懂？藝術中的紛飛坐在靜靜的大廳，聽着那如流水般細膩的琴聲，你的心靈是否受到了觸動，當你在DJ中瘋狂時，你是否慶幸自己可以聽到聲音，各個方面的藝術都因聲音而紛飛，這些你聽懂了麼？
尾聲聲音，是你享受人生的前提，他甚至比視覺還重要，他就像一顆鑽石反射着生活的多彩。聲音，真好！
什麼的感覺真好作文 篇6
“浦城真正好，浦城真正好。浮蓋山奇，匡山俏。風景美如畫，遊客人人誇，丹桂之鄉名揚天下。”
怎麼樣？這首兒歌夠酷吧！這可是我們老師根據浦城的特色譜寫而成的。其實，浦城的好是唱不完，說不盡的。只有你來遊玩過後，才能體會其中的快樂。
如果你到浦城來做客，一定能讓你在這吃好，喝好，玩好。先說這吃好吧，浦城人喜歡吃辣，也是小有名氣的。雖說比不上四川、湖南，但是在閩北也算是“香辣一族”了。瞧！這道浦城名菜“芋頭熬泥鰍”，鍋內的高湯紅潤油亮，椒香撲鼻。個大肉厚的泥鰍在紅湯汁裏打着滾，鮮香辣燙，加上芋子的爽滑細膩，保管你吃得滿頭大汗，酣暢淋漓，怎麼樣過癮吧。如果你不喜歡吃辣，那一定得嚐嚐“蛋皮丸”這道菜，香嫩的蛋皮切成絲，再包上新鮮的肉餡，放入鍋中用猛火這麼一蒸，那才叫香呢。啊！忍不住了，說着說着口水都流下來了。
再說這喝好，親朋好友聚在一起，桌上來一瓶浦城“包酒”助興，一定能讓你乘興而來，盡興而歸。因爲這種酒，酒精度不高。再加上它是純糯米釀製而成，其中又增添了一些上等的藥材，口味純正，有強身健體之功效。不過包酒雖好，可也不要貪杯啊。當你回家時一定記得給親朋好友帶上幾瓶，它可是走親訪友的最佳禮品呢！最後說這玩好，我們浦城位於閩、浙、贛三省交界處，又同屬於武夷山脈，所以有許多名勝古蹟。如，以“奇峯怪石”而聞名的浮蓋山；素有“國家森林公園”之稱的'匡山；還有“小灕江”之稱的九石渡。如果你是農曆八月來到我們浦城，那時滿城的桂花香一定會讓你陶醉的。最後告訴你，在我們浦城管九還出土了聞名全國的“閩越王的青銅寶劍”呢！
怎麼樣？心動了吧！心動不如行動。歡迎你來到我的家鄉——浦城來做客。WellcometoPucheng！
什麼的感覺真好作文 篇7
我，沒有去過長城，卻能感受那種雄偉；我，沒去過大海，卻那感受到那種洶涌。讀書，就是一場奇妙的旅行。
我的父母都很愛讀書，所以我從小被書香感染，變得很愛讀書。
我一有空，就往書櫃裏鑽。書櫃裏有很多書，有科學從書、童話故事、校園小說等，都是我的最愛。
我只要啃上一本好書，就什麼也不管了，好像全世界只有我和書。別人叫我，我只是隨便回答一聲，就繼續看書，等我看完了，朋友們都開玩笑地說：“真成了‘書蟲’了……”
由於我看書上了癮，有時會鬧出一些笑話。有一次，我正在書房裏看書，這時媽媽對我說：“我要出去一會兒，你要看好湯，不要煮幹了”。我答應了。然後，我繼續回書房裏看書，過了一會兒，我就把這件事給忘了。等到媽媽回來才發現湯煮幹了。而我，還在書房津津有味地看書呢！
書，就像是知識的寶庫。是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書，就像是快樂的`源泉。是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有一本好書，就是擁有了整個世界！擁有一本好書，就擁有了美好的明天！讀書，真好！
什麼的感覺真好作文 篇8
每次捧起書，看着那些密密麻麻的字，我就感到很鬱悶。唉！讀書真煩。
每次寫作時，我都不知如何下手。爸爸、媽媽因爲我不愛讀書而感到頭痛。爸爸常常到書店買書讓我閱讀。讀書常常使我感到厭煩。
時間慢慢過去了，我也逐漸長大了。總感到自己缺乏太多的知識。太多的想像力。每次寫作都不知道如何下手。直到有一次，老師出了一些題給我們做，我看了一眼這些題，我本以爲很好做，可出乎我的意料，這些題全是老師弄來考我們的課外知識的。別的同學很快就做好了，而我一題都不會做。
自從那次以後，我便暗暗下決心，要多讀一些課外書。
書同我共歡樂，同我共悲傷。書成了我最好的朋友。讀了《冠軍作文》,使我的寫作能力提高很大。讀了《賣火柴的小女孩》，使我感到悲傷，多麼漂亮可愛的小女孩卻糟遇如此的不測。讀《中國上下五千年》使我瞭解了中國五千年來的波瀾和壯闊的歷史發展過程；知道了中國是一個歷史悠久的國家。讀《十萬個爲什麼》使我知道了中國的神奇，使我的知識增長了很多；讀《格林童話》豐富了我的想像力；讀《唐詩三百首》使我感受到了作者的種種情感；讀《365夜故事》使我明白了許多道理。
書的好處數不勝數，它爲人類點燃了希望的火苗。它好似一座“寶庫”，給人類無限的'“珠寶”，給予人類豐富的知識。書把人類帶向浩瀚的天地，書使人類變成精神上的富翁，它氫人類帶向知識的世界，在知識的海洋中飛翔。總而言之，讀書使我受益匪淺，讀書是我人生中最快樂的事。
讀書給我們知識和無窮的力量，讀書讓我們體會到了真正的酸、甜、苦、辣，讀書讓我知道了怎麼爲人處事。讀書給我們人生最寶貴的知識。逢讀書時，我都會情不自禁地說：“讀書，真好！”
什麼的感覺真好作文 篇9
盼望已久的暑假終於到了，我興奮不已，又可以做很多有趣的、有意義的、我喜歡的事情了。
暑假，真好！
在暑假裏，我有足夠的時間做手工，一盞盞漂亮的小燈籠，一張張美麗的剪紙，一個個可愛的小動物，我把它粘在牆上，掛在檐下，擺在書桌上，使整個房間變得亮麗、溫馨了許多。
暑假，真好！
在暑假裏，我可以在圖書館待上一整天，看自己最心愛的圖書，文學、小說、科學……豐富我的知識，使我的作文有所提高。
暑假，真好！
在暑假裏，我能學做很多糕點，請我的好朋友品嚐，爲我的爸爸做生日蛋糕，爲客人做蔥油餅……，不但有意思，還鍛鍊了我的生存能力。
暑假，真好！
在暑假裏，我可以到很遠的地方去吃喜歡的`石鍋拌飯、壽司和意大利麪，去吃冰沙和冰淇淋……，我貪吃的願望都得到滿足。
暑假，真好！
在暑假裏，我有足夠的時間去旅行，我和同伴去了德國和意大利，遊覽了很多風景名勝，瞭解了當地的風土人情，也滿足了我的食慾，與外國人的交流也使我的口語水平有了提高，也鍛鍊了我的膽量。
暑假裏，我的各種小願望都得以實現，暑假，真好！
什麼的感覺真好作文 篇10
“騎行？去哪裏？”
“去區政府門口，再去萬達吃飯。”
“那麼遠，太遠了吧！”
……
在一個陽光明媚的早晨，電話裏，妹妹的聲音接二連三地傳來。
“你去不去？”
“那好吧，在門口匯合。”
我掛斷了電話，背上包準備出門，心想：那麼遠，怎麼騎得動呢？
我出了門，騎上了自行車。那是輛山地車，藍黑色的車身，車輪不大但可六級變速，是阿姨送我的十週歲生日禮物，現在已經是我的老朋友了，我很喜歡。
“叮叮，叮叮”
“在這，這裏！”
一陣響亮的`喊聲吸引了我，原來是阿姨和妹妹在小區門口向我揮手。我連忙加速蹬腳踏板，按捺不住的喜悅化成一臉滿意的笑容。
匯合後，我們便出發了！我們一起穿馬路，過紅燈，躲落葉，看着那忽上忽下的麻雀，聞着那十里的桂花香，聽着那秋風掃落葉的沙沙聲，玩得不亦樂乎。這小小的車卻帶給了我們無限的美好和放鬆，彷彿所有的煩惱都隨風散去，臉上不由地露出愜意的微笑。
不知不覺間我們來到了萬達，遠沒有我預想的那麼遠，甚至還有點意猶未盡。吃過中飯，我們出發回家，在路上我想：騎車，不僅僅是一種環保出行，更是一種生活方式。騎車，不僅僅是一種運動，更是一種享受。
騎行，真好！
什麼的感覺真好作文 篇11
提起家便涌出千言萬語。“回家真好”這是美國哲學家威廉·詹姆斯所說的。夜已深了，思緒則到達了心靈深處，有個聲音正在呼喚。
我彷彿看到微弱的燈光下，一個傷痕累累的女孩，在母親的訓斥中，嬉笑打趣，而母親的眼中飽含疼惜。
我似乎感覺到奶奶的厭煩與自己的調皮被奶奶痛打，母親衝上前去抱住我的情景就像剛剛發生一樣。
門前的那棵大樹，清晰地倒映着我曾經在它上面猴躍的童年。
不遠處的大山上留下了我的`足跡，父親曾告訴我：山路的源頭是生活，山路的盡頭也是生活。生活造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家，做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把你推倒哪個位置，到要有信心去面對，家會做你的後盾。要把握機會，創造自己的世界。
我曾經告訴自己不要流淚，因爲我有“家”。我不是孤獨的，即使是異地他鄉。
懷念家，更懷念家中的人。我茹苦半生的母親，艱苦的父親，我會實現我們的願望的，相信你們遠在異鄉的孩子吧。
在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀緣成一株不忘的牽牛，紫色喇叭始終朝向敞開的家門，芬芳屋裏的每一道牆縫。
家，一雙不破的鞋，永遠套在我冰冷的腳上；家，一柄永新的傘，一直搭在我的肩上；家，一塊啃不完的餅，讓我一次又一次地去補充能量；家，一根系着風箏拉扯不斷的長線；家……
什麼的感覺真好作文 篇12
抱，是道不盡的問候，當身在異鄉的異客，在陌生的街頭看到熟悉的臉孔，心裏的想念已經無法用言語來表達，只好用緊緊的擁抱，表示久未相逢的思念，爲兩人之間築起一道溝通的橋樑。
抱，是溫柔的撫慰，當在外頭受盡了委曲的孩子，回到溫暖的家中，一個大大的'擁抱，幾句言語的安慰，爲心靈的傷口抹藥，讓孩子不怕挫折，不畏困難，願再次邁開腳步，爲自己開創出美好人生。
抱，是母愛偉大的展現，自從小嬰兒在母親的子宮中，就不停聽到母親的心音，自母體娩出了，也總要依偎在母親的懷抱中，聽着母親那緩慢，有規律的心跳，才能安然入夢。
抱，是愛情的催化劑，一對對的情侶常緊緊擁抱，那種抱，是永無止盡的愛意傳遞，直到互許終身，步入禮堂走上紅毯，用牽在一起的手，彼此互擁，穩健的走一輩子。
抱，是生活中不可或缺的精神食糧，出門和家人緊緊擁抱，總能帶來一天的活力，睡覺前再和家人擁抱一下，陪伴抱的是數不清的美夢。抱抱!真好!
什麼的感覺真好作文 篇13
俗話說得好“一年之計在於春，一日之計在於晨。”東風剛剛吹起，晨姐姐便撐開了她那雙朦朧的眼睛，隨着晨練的人們踏着露水來到公園。
看那草坪上有一個老人正在打太極，青春的活力在他們滄桑的臉上；橋那邊空地上，叔叔阿姨正使着歡快的旋律跳着健美操呢；聽遠處的森林裏傳來了小鳥歡快的音樂聲。
太陽升起來了，街上又是另一番景象，街邊的小攤不時傳來了叫賣聲“買包子、稀飯……”馬路上的人也越來越多，車鈴聲、說話聲、打電話聲。趕走了早晨的那般寂寞。空氣也變得喧鬧起來。大人們站在臺前等車。在嚼着油條匆匆行走，在騎車疾馳的.，還有蹬着滿載新鮮蔬菜的三輪車，趕着去農貿市場的……學生忙着上學紅火的紅領巾在太陽的照耀下顯得特別鮮豔，瞧她們的胳膊一甩一甩，像一隻只剛出巢的小鳥在那裏跳舞。
晨姐姐邁着歡快的步伐，隨着‘紅領巾’一同走進校園，頓時被什麼聲音吸引住了，原來是一件間教室裏傳來的朗朗讀書聲，他們他多想跨進學校和同學們一起的晨讀啊。
早晨是寧靜的，又是喧鬧的，早晨是活潑的，又是緊張的，早晨的空氣是清鮮的，早晨的陽光又是可愛的。讓我們一起說一聲‘早晨真好’。
什麼的感覺真好作文 篇14
天空，有時晴朗無雲，有時陰雲密佈，這是變幻莫測，而世界不正是因此纔多姿多彩的嗎？花朵，到了秋天，漸漸枯萎，最終敗落，而不正是因此才讓人感悟到生命的可貴嗎？時間，一秒一秒地流逝，而不正是因此才讓人懂得珍惜時間嗎？大樹，經過風吹雨打，才能長成參天大樹，而不正是因此才讓人們學會拼搏嗎？……
世間萬物相生相剋，有正面也會有負面。
曾經有這樣兩則消息：
麻雀啄食和糟蹋農作物，曾被列爲主要害鳥。20世紀50——60年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運動。根據有關資料記載，上海市在5天內就消滅麻雀686172只，獲雀卵265968只，現在，有關專家發出了要保護麻雀的呼籲。
呼倫貝爾草原是我國最大的草原，牧業發展對草原構成了嚴重的威脅。爲了保護人畜的安全，當地牧民曾經組織過大規模的獵捕狼的活動。但隨後野兔卻以驚人的速度發展起來，野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的.退化。
以上這些難道不值得深思嗎？這不正是世界萬物的兩面性嗎？而人的每一個經歷也有兩面性。
失敗，是人人都不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；貧困，是人人都不願過的生活，但有時卻能成爲人奮鬥的動力；痛苦，是人人都不願經歷的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；恥辱，是人人都不願承受的打擊，但有時卻能磨練人們頑強的鬥志……
飢餓，使你懂得了糧食的來之不易，應該珍惜；口渴，使你體會了每一滴水的重要性，應該珍惜；寒冷，使你感受了母親的溫暖，應該珍惜……
逆境，讓你懂得了許多，體會了許多，從而，更加完善自己。
逆境，改善了你，造就了你。
逆境，人人都必須經歷。
逆境，真好！
什麼的感覺真好作文 篇15
如果有人問我：“世界上最令人快樂活動是哪一種？”毫無疑問，我的回答一定是：“讀書。”書是一條波濤洶涌的大江，只要不畏困難，終能淘出金來，覓得驪珠。
歷史證明，讀書帶給了人們太多的益處。杜甫暢遊書海，煉成大文豪，終於發出“讀書破萬卷，下筆如有神”的感嘆；伽利略受《聖經》中“要爲風定輕重”這句話的啓發，證明出空氣是有質量的；而顛沛流離近兩千年的猶太民族，則是日日帶着《聖經》——他們的信仰源泉，堅守它的道，忍受外族迫害，終於在1948年光榮復國。書使凡人成爲高人，使高人成爲偉人，使偉人成爲超人。“書是人類進步的階梯。”高爾基如是說。
書是智慧的源泉，傳授給你知識，更能幫你發現知識，其中的樂趣是無法言說的`。我從小就有拼拆玩具和機械的嗜好，特別是過生日時用的蓮花蠟筆。我最喜歡拆出裏面那個會唱《生日歌》的玩意兒，歡樂地聽它唱歌，惋惜地看它漸漸沒電。一次，我看看九年級的物理課本中的電路，忽然想到，我可以像課本中那樣做個電路，讓《生日歌》重新響起呀。我拆下手電筒中的燈泡，掰下玩具裏的電池，不知從哪裏抽了許多鐵絲，將它們拼在一起。我坐在這個“大工程”旁，欣賞着咿咿呀呀的生日歌和閃爍的燈光，歡喜得不知怎樣纔好。這一切，都是書籍啓發我而做成的，它的功勞不可埋沒！
除了這些，書籍還能像溫泉那樣，陶冶性情，洗滌身心，傳播正能量。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我自強不息，《論語》教我厚德載物，《瓦爾登湖》讓我淡泊名利，《浮士德》又讓我追求理想。《堂吉訶德》是我最愛的書，主人公那行俠仗義、高尚的騎士精神，讓我下決心從此做個善人，爲民造福。
像郭敬明那樣的人寫出的，頂多是啃得光溜溜的魚骨，毫無價值。魚骨尚且有用，而他們的書呢？
書是智慧的工廠，美德和知識由它而出，我“無可救藥”地愛上了它。讀書，豈有不好？應該這麼說：“讀書，真好！”
什麼的感覺真好作文 篇16
“妃妃~”一道聲音隨着腳步聲由遠及近，我轉過頭，看到了穿着厚厚的棉服，帶着兩層口罩，全副武裝準備外出的爺爺。他像做賊一樣，小心翼翼的向媽媽的房間看了一眼。見沒人發現，輕輕踮起腳，悄悄上前，身子前傾，微弓着腰，貼近我耳朵小聲的說：“要不要爺爺去給你買瓶可樂？”說完，他神情緊張的快速向後望了一眼，見沒人注意，才重重的鬆了一口氣。
“好啊！”我輕聲的說，語氣中卻有掩飾不住的激動。眉毛上挑，嘴角抑制不住的微微翹起，眼中滿是興奮的神情。
爺爺走後，我的心情久久不能平靜，我感覺到心臟正在快速而有力的跳動着，心中既期待又着急。我已經不記得上次喝可樂是什麼時候的事了。
不知過了多久，鑰匙插進門鎖的脆響，令我再次激動起來，我猛的扔下手中的筆快速站起身，大步跑到門口。
爺爺一隻手扶住腰，喘着粗氣，有些疲憊的靠在門框上。他的面部微微泛紅，額頭滲出些許汗珠。他見我出來，眼睛一亮，快速拿出手中2L的'大可樂，嘴角泛起寵溺滿足的笑容。那沉甸甸的可樂落在我手上，使我心裏也變得滿足、踏實起來。再次不由自主地露出了會心的笑容。
見我露出意料之中的興奮笑容，他重重地呼出一口氣，笑得更開心了。他用手輕輕地揉了揉我的腦袋，笑着說：“你喜歡就好。”
爺爺就像一名衛士一樣，永遠在我遇到危險時保護着我，在我孤獨時陪伴着我。他把我像小公主一樣寵溺的捧在手心，他會盡量滿足我的所有要求。有爺爺在，真好！
什麼的感覺真好作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。回首往事你們肯定有一個對你們特別上心的人吧，也許是老師，朋友、家人，但我心裏的那個人是我們的班主任李老師。
李老師雖然平時對我們要求嚴格，但是有時更像一位慈母。一次數字考試，由於那個單元我學得不是很好，有一些題還沒掌握，所以，那次數學我考的特別差，心中很沮喪，李老師把我叫去辦公室，我忐忑不安，李老師找我幹什麼呢？是不是也知道了我的.數學考的很糟糕呢？李老師摸摸我的頭，語重心長的說：“你是一個很聰明的孩子。這不是你的水平……”老師跟我聊了許多，安慰我，激勵我。從那次以後，我學習紮實了，再也沒有考得那麼差了。
我們的李老師不僅對我們很負責，她教課時，也很幽默、風趣喲！
記得上《慈母情深》的那一課，老師爲了我們更好的理解課文，把我們分成了三四組，讓我們表演課本劇。到了表演的時候，李老師開心得像個孩子，忙着給我們錄視頻。對錶演得好的加以獎勵，對有遺憾的加安慰。那篇課文，我學得特別透徹。
這就是我們敬愛的李老師，在這裏我想由衷地說一句：李老師，有你真好！
什麼的感覺真好作文 篇18
儘管您不是英雄，在我的心目中您卻那麼高大；您不是偉人，但您卻那麼無私。您如此平凡，卻那麼可敬可佩。我常常在心底默默感嘆：“在我的生活中，有您，真好！”
爸爸媽媽經常不在家，自從我記事起，您就開始盡心盡力地照顧我。成爲我生命裏最重要的人——我的外婆。
那是在我上三年級時的一天下午，放學後外婆接我回家，安排我在家做作業後，就離開了。在我剛剛寫完作業，正準備出去玩一會兒，住在離我家不遠的外婆突然打來電話，讓我過去吃晚飯。的確已經有好久沒去外婆家了，但是現在我想去玩，就斷然拒絕了：“不去！”說完我就掛了電話出了家門。
剛到街心公園，外婆就找來了。
“就是不去！”我倔強地掙脫外婆的手。
“外婆做了你最想吃的菜，走吧，吃完飯了再來玩！”外婆不停地拉着我說。
我非常惱怒：“我就不吃！”說完，我用力一甩手，正好打在了外婆的左手手臂上。只見外婆迅速地按住她的左臂，一臉痛苦的樣子。當時我心裏也特別後悔，也特別害怕，但我還是一溜煙跑開了。
外婆已經七十多歲了。爲我的生活和學習簡直是操碎了心。無論是天氣是多麼炎熱，放學時都會準時在校門前等着我；也無論天氣多麼寒冷，都會在清晨送我上學。需要什麼只要跟外婆說一聲，沒有一個拒絕。還有每天回家那可口的飯菜，上學放學路上那噓寒問暖的.叮囑······今天，我是怎麼啦？這麼疼我愛我的外婆，我卻打傷了她的手臂，我還是人嗎？我一邊走一邊不停地自責。越想越悔恨，我流着淚很快跑回外婆面前，痛哭不已。我輕輕地扶起外婆的手臂：“對不起！外婆！對不起！”我不停地抽泣。
“不疼了”，外婆故作輕鬆地說，“回家吧孩子！沒事了。走，我們回家吃飯！”
回到家，我立馬找來酒精，幫外婆慢慢搓揉受傷有些紅腫的部位。“還很疼吧，外婆？我們去診所看看吧？”
外婆摸着我的頭，“真的不疼了。”外婆說，“不論哪個孩子，都會做些錯事的。知道錯了能改，纔是最棒的！”外婆繼續摸着我的頭，笑着對我說：”外婆知道你不是故意的。我最疼愛的孫子肯定還是很愛外婆的！“
我依偎在外婆的懷裏，又無聲地哭泣起來，並在心裏默默唸道：“外婆，我是真的很愛很愛您！”
什麼的感覺真好作文 篇19
“教師是太陽底下最光輝的職業”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這幾句話一丁點都沒有錯，最起碼，是在我心中。藺老師一直是我的語文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會被帶動起來。
但是，最近發生了一件令人無比傷心的事情……上週一，藺老師和班主任在教師門口談話。藺老師心平氣和地說：“我今天要去醫院了，課這幾天讓其他人上。”什麼？藺老師生病了？我的心迅速跳了起來。不過又想想，也不過幾天的'事，有什麼呢？可是，一個星期過去了，藺老師還沒有回來，都打聽不到消息。心急如焚的我不由自主地覺得藺老師一定出事了。可，又有什麼用呢？那節英語課，陳老師忍不住說了一句：“我知道藺老師爲什麼……”說到爲什麼，陳老師突然停住了。我心裏一頓：我的猜想果然沒錯，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學們傷心，一定是的！可是，這又有什麼用呢？有句話說得好：紙包不住火。同學們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無聲息地流下來，流進我的五臟六腑。但是，流淚又有什麼用呢？
藺老師啊，你快回來吧，我和同學們都在默默地等你歸來。
什麼的感覺真好作文 篇20
玩是孩子的天性，玩也是門學問，情趣要高雅，玩法需要得體，有些學生沉迷於網絡遊戲和手機，不利於身心健康，有些學生，卻玩得很有品味，小發明、小製作、讀書、打球、唱歌、彈琴、騎馬、看電影、開卡丁車既可以愉悅身心，又能全面發展。
有人說書中自有黃金屋、有人說書是人類進步的階梯，有人說書中自有顏如玉。
走進書，走進這本《斑羚飛度》，我彷彿來到獵人殺了斑羚時，我要成爲了獵人，看到他們，老斑羚爲了這個種族繼續活下去，老斑羚讓年青斑羚踩在他們背上跳到對面的懸崖上，老斑羚爲了救這個種族，爲了救它的子孫們，讓這個種族繼續生存下去，老斑羚跌入了萬丈深淵，老斑羚像一個勇士，像一個雕像，掉入了這懸崖，我向他們望去，我對它們有了敬佩，更對它們有了尊敬，它們是一個個勇士，一個個捍衛國家的勇士。
走進書我感受到了，老斑羚們堅決地邁向了懸崖，我猜老斑羚在想，爲了我的'族人，爲了我的子孫後代，爲了我們這個種族的繁衍，我寧願去死，也要爲了我的子孫，族人爭取更多的生存機率，哪怕希望很渺茫，也要去爭取來這個機會。
走進書我如同那個獵人，凝視着老斑羚們我多麼希望它們能活下去呀，我多麼希望獵人不要在打獵了，讓那些可憐的生命繼續存活下去吧。
這樣玩，真好！讀書讓我增長了知識，又讓我利用了有效的時間。
這樣玩，真好！
什麼的感覺真好作文 篇21
有人把書比作進步的階梯、開啓智慧的鑰匙；也有人把書看作是生命、喻爲靈魂，但也有人不屑一顧地說：“書也沒什麼大不了的，只是供人們消遣，看看而已。”不同的人有不同的看法。對於書，我卻會說：“您是爲人們帶來安全的奇語，也是改變人生路程的魔語。”
那一次，我在家搞科技小製作。一切工序都完成了，就等接電。在我把開關按下時，發動機卻轉動不了。於是，我重新檢查了線路，又試了幾次，還是不行。這時，我發現電池發熱了，“怎麼辦？”束手無策時，突然，我想起無聲老師。我立即跑進書房，拿出科學課本查看是什麼原因，對照書上的圖示，啊！原來是我把電池的正負極弄錯了，我恍然大悟。事後想想，當時如果不及時更正，就有可能引起爆炸，後果將不堪設想。那回我體會到知識的力量是無窮的。
還有一次，我因違犯了紀律，被老師狠狠地批了一頓，心情很不舒服。回到家中，就把自己關在房間裏。我隨意拿了一本書來看，看着看着便被裏面一對父子間的趣事所吸引。故事是這樣的：爸爸叫兒子去買一包叫“大蔥”的香菸，但他的兒子買的卻是大蔥……沒想到這本書是這麼有趣，當時我笑得喘不過氣。接下去的.故事同樣有趣，慢慢地心中的不快煙消雲散，我的心情又開朗起來。
書不但爲排憂解難排，而且還陶冶了我的性格。那是一個星期天的早上，做完了作業，我便迫不急待地拿出新買的《故事風》。其中這麼一則故事留給我深刻的印象。一個小男孩，他經常和他爸爸媽媽吵架，說他爸爸媽媽沒用。實際上，他爸媽天天爲他以後的生活而賺錢。但有一天，他的父母不要他了。把他帶到一個很遠很遠的地方去。從此，他就成了一個沒人要的孩子了。過了一段時間他很後悔，他很渴望他的媽媽或爸爸過來接他回去原來那個溫暖的家。可是一隻以來還沒有人來接他。
不怕和你說，其實我也像文中的小男孩一樣對待自己的爸爸媽媽，平時經常跟爸爸媽媽頂嘴。看了這個故事之後，我很後悔，好好反省了自己，暗暗下決心，以後一定要聽爸爸媽媽的話，對爸媽多盡一份孝心。
對於書，我有一種特殊的感情，它不僅教會我許多知識，還陶冶了我的性格，它的益處是無窮的，所以，在以後與書相伴的日子裏我一定更加愛護和珍惜這位朋友。因爲書真的很好！
什麼的感覺真好作文 篇22
“海內知名泉第一，齊門之勝地無雙”這是文學作家蒲松齡對趵突泉的稱讚。從小就去過趵突泉的我，回想起趵突泉不禁稱讚一句：趵突泉，真好。初見趵突泉時，便被它所迷住。泉水清澈，如透明的玻璃，還泛着藍暈。泉內“上萬條金魚游來游去，大魚長三尺，小魚也不算小，但也不說不上大。
刻有“趵突泉”三字的石碑立在乘涼亭旁，被水包圍着，宛如一幅嬉水畫。泉水不僅藍，還會“自動噴水”。泉內有三窟，迸發噴涌不息，不停地製造那獨有的陰涼。夏天的濟南如火爐，烤的'你不行。但一看奔涌不息的“三股水”，自然涼快起來。記得當時我和媽媽坐在水邊乘涼椅上小憩。也許那泉水能吸引人，我盯着泉水看着看着，口水不禁流了下來。媽媽看着我，不禁偷樂起來。接下來，我們又去喝泉水。喝泉水的人很多，有的人拿着杯子，有的人拿着小勺，都紛紛喝起泉水。我也不例外。
只嘗着泉水香甜可口，有這些清涼。龍頭吐水，有顯的有中國風。那泉水滑滑的，一會兒就滑入肚子裏。那水彷彿把身體裏的熱氣“殺”掉了，讓人感覺清涼。入肚後，彷彿肚裏已裝有趵突泉，心曠神怡。趵突泉被人們稱讚，被列爲“七十二名泉之首”那裏不僅泉美，樹也美。柳樹“住”在泉邊。披着長髮，像小姑娘。打扮着自己。花枝招展的笑着走着。翠綠翠綠，使人陶醉其中。濟南山好水好，不禁嘆一句：“趵突泉，真好！”
什麼的感覺真好作文 篇23
自從讀國小到現在我上過很多不同的科目。其中，書法課讓我留下了最深刻的印象。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”……。書法課的上課鈴響了。我迅速地拿起“工具”，向書法室奔去。
到書法室，找個座位坐下，就迅速地把工具擺出來：筆、紙、墨水……
終於開始寫了，老師先教我寫字的要領，後吩咐我照着字帖寫了一個“二”字。我鄭重其事地寫完，馬上就把自己的“作品”來和字貼對照。結果：短橫不粗，長橫不細。我不灰心，又寫了一個“二”字。結果又沒達到基本要求。當時，我就像泄氣的皮球一樣。老師似乎看懂了我的心思，馬上走過來，耐心地教我：怎麼按筆、提筆，等等……。經過了老師的輔導後，我慢慢地練好了。這時，我高興得一蹦三尺高。因爲，這是我勞動的`成果啊！
“書法，一門我國古老的傳統藝術。”這句話說得沒錯。就像我剛上書法課一樣，寫的字還沒那麼好，但是我有進步後。我就更加有信心了。
“學書法苦在其中，又樂在其中。”學書法，不單單是寫字，而是一門藝術。只要堅持一天你會成功的。
當初，上書法課的時候。總是有點擔心，，害怕自己學不會其實學書法，只要你有耐心和恆心還有一絲不苟的精神去練。因爲學書法也和做別的事一樣“一份收穫就有一份回報”，“只要你付出，就會有回報”。
我寫書法的技巧在老師的指導下也一天一天在進步。使我愛上了書法。我感受到了書法中的苦與樂，它也使我的學習生活更充實。
什麼的感覺真好作文 篇24
我從小就有鼻炎，總會不是發作—春暖花開，我用“啊嚏”迎接着春光；秋風乍起，我用濃重的鼻音迎接風霜。這惱人的鼻炎啊，只有吃藥，才能緩解，但副作用總會讓我昏昏欲睡。媽媽帶我找了很多醫生看，但總也不見好，於是媽媽帶着我又到處求醫，後來經人推薦，碰見了您—謝大夫，我的煩惱才漸漸消失了。
還記得那一天大早，我就來到了中醫院。走廊裏人來人往，人聲嘈雜，伴着一股濃重的中藥味空氣裏飄蕩着焦慮的情緒。終於輪到我了，媽媽顧不得坐下，一邊在包裏翻找我的病歷，一邊陳述着我的病情，生怕病人多，您會急。可您卻不慌不忙，示意我們坐下，起身關上診室的門。我在您身上感受到了耐心給我帶來的緩解，心頭不禁涌起一股暖意，有你，真好。
聽媽媽說完，您爲我進行檢查，又詢問了我許多問題纔開始開藥方子。雖然已經到了午休時間，您卻沒有一絲急躁，而是耐心地向我們解釋“要好得快，必須要吃藥和鍼灸哦。”您溫和而不失嚴肅地對媽媽說，然後笑眯眯地看着我，對我說：“要注意保暖，不要着涼，不吃冰冷的東西和海鮮，要多鍛鍊，提高免疫力哦，這樣你的身體就會好很多哦。”看到你溫柔的眼神，內心的害怕與擔心早已“跳”得無影無蹤了。
之後，每逢鼻炎復發，我都會去你的診療室。雖然我們只是醫患關係，可是你總是那麼細緻，那麼溫和，就像一位熟悉的密切關注我健康和成長的長輩一樣，用一口臺灣腔向我問道——
“最近又長高了嘛。”
“最近身體還蠻結實的嘛。你看，別人很少犯了吧？”
即便每次鍼灸時我都會有震震的痠痛感，我也不太害怕了，因爲你會不斷安慰我：“忍耐一下，馬上扎完了喲，不怕，扎完後叔叔請你喝老酒喲。”聽着這幽默的.話語，我的痠痛感徹底沒有了。有你，真好。
漸漸的，鼻炎，這個跟着我這麼多年，說大不大、說小不小的毛病，竟與我疏遠了。
每次看您，都能見到多又密的白髮，看起來冷靜剋制，卻總能敏銳的察覺到病患和家屬不安的情緒，在專業診斷後及時送上撫慰的話語，每次問診的場景都歷歷在目。謝大夫，您是爲患者驅走病痛的白衣天使，是撫慰我們內心的一劑良藥，有你，真好。
什麼的感覺真好作文 篇25
葉雨涵，能在國小生涯遇見你是我的榮幸，你是黑暗中的一束光，在我鬱悶時給了我很多慰藉；你是大雨中傾斜的雨傘；也是關鍵時刻挺身而出的好夥伴。有你，真好。
十一月份的一天下午，大雨滂沱，寒風刺骨，我聽着雨水打在玻璃上的聲音，心裏十分煩躁，心想：怎麼辦？馬上放學了，我又沒帶傘……這時，你彷彿看透了我的心思：“黃黃，怎麼沒看見你外公啊，要不你和我一起撐傘吧？”“啊？這不好吧……”沒等我說完，你就親切的拉起我的手，“等會兒跟緊我啊！”，雨越下越大了，老師一聲令下，同學們都陸續鑽進了大人們的傘下。“黃奕歆，快來啊！”你朝我揮揮手，我不好意思地和你撐着一把漂亮的小傘。“書包溼了吧？來，往裏站點兒！”你細心地把傘往我這兒斜了斜。“可是……你也有書包啊？”“沒事，你沒溼就好，對了，你外公來了沒？我們去找找。”不經意間，我擡頭看了看你，卻發現你身後的書包幾乎全溼了。一陣心酸涌上心頭，晶瑩的`淚珠奪眶而出。“你哭什麼？快把眼淚擦乾淨，我可不喜歡愛哭的女孩子。”你遞給我一張餐巾紙，我趕緊擦乾滑落的眼淚。“走吧！”你拉起我的手。“謝謝你！”我破涕爲笑。冬日的寒風又似乎不那麼冷了。
一次語文課上，老師嚴厲地批評了我，我十分傷心，一整節課都悶悶不樂。下課後，你遞給我一張紙條，上面是一個大大的笑臉：別難過了！不要放在心上呦！下次上課要認真聽講哦。望着你同樣燦爛的笑顏，我突然釋懷了！
還有一次，我被別人冤枉了，你知道後立刻站出來爲我“主持公道”，我十分感動。
謝謝你，我的朋友，只要有你在，枯燥的生活都彷彿被你點亮了，那溫暖的光，幸福的光，照亮了我的心田。有你，真好。
什麼的感覺真好作文 篇26
我一直被你守護着，你是冰天雪地的暖爐，爲我送出溫暖；你是黑暗中的一光，不讓我在黑暗迷失自己。你無時無刻都在
爲我付出，而我卻沒有給你什麼，對不起。
從我牙牙學語的.那一刻起，你就守在我身旁，把我視爲掌上明珠，小心翼翼的呵護着我，關心我，照顧我，哪怕我被螞蟻咬一口，你都要心疼好久，生怕到我收到一點傷害。我是你一把屎一把尿帶大的，你對我的生活習性瞭如指掌，過去我有一個壞習慣，就是喜歡晚上胡鬧，你放棄了大把時間，時刻都督我睡覺，你用頭上的幾根白絲換來了我的安靜。長大了以後，你又讓我投入心思去學習，早上六點就讓我晨讀，中午撤銷了午睡，改來了午讀，傍晚就和我細心教導作業，因此我在班上名列前茅。有你真好！
在我的記憶裏你在都是有意義的好事。記得有一次，我在學校上課，外邊下傾盆大雨，我那時並沒帶傘。望着窗外下着雨，我已經想到我被淋溼狼狽的樣子。這時你出現在門前，一把傘給我。謝謝你，有你真好。
在這裏，我真心謝謝你，媽媽。
什麼的感覺真好作文 篇27
你像一輪暖陽，溫暖我的心房;你像一盞明燈，使我不再迷茫。回憶起你的一言一行，我的心總是暖暖的。姐姐，有你，真好!
在我的心中，你是一個有夢想和目標的人。你還記得那一年，你剛剛升入國中，應你之邀，我參觀了你的書房。推開門，首先映入眼簾的是那架被書堆滿的書櫃。你向我訴說着你的夢想，你講得眉飛色舞，我聽得津津有味。我是那樣敬佩你，敬佩你有明確的'目標和理想，敬佩你瞭解無窮無盡的知識。
你是否還記得那一年冬天，那個大雪紛飛的清晨，那個被銀裝素裹起來的城市。我們在村莊旁邊的小巷道上玩耍，正巧年幼的弟弟向這邊跑來，腳下一個不注意，哧溜滑倒在地。他的眼圈頓時紅了起來，淚珠眼看就要滾動下來了。我慌了陣腳，傻傻地站在原地不知所措，而你趕忙跑過去像變魔術一般拍了拍手說道：“疼痛、疼痛，快快飛走吧!”隨後又拍拍手說：“小小男子漢最勇敢了，快快站起來吧。”弟弟笑着，堅強地爬了起來。你也會心地笑着，細心地幫弟弟拍打着褲子上的雪。看到這一幕，頓時我的心一顫，你總是那樣善解人意、那樣細心，那樣體貼，那樣周到。
還有那個週末，至今仍然令我記憶猶新。那天我非要拉着你去公園看花。但你卻告訴我今天有雨，你百般勸告我，並嘗試說服我。我非但不聽，反而耍起了小性子。最終你用寵溺的眼神看着我，無奈地答應了我。一路上，我高興地向公園跑去，你緊跟其後，時不時擔憂地望望天空。眼看就要到了，一滴冰涼的雨點落到我的腦門上，我擡頭看天，只見烏雲密佈，瞬間老天變了臉。你急忙撐開傘，我剛躲進你撐好的傘裏，就聽見雨水滴答滴答地打落在傘上。我以爲你會生氣，以爲你會說：“我就告訴你今天會下雨吧!”可你沒有吱聲，反而勸我不要難過，告訴我下次一定會去。聽了你的話，我看着滴答滴答下個不停的雨，心中真是又急又悔。
姐姐，你容忍我，保護我，總在關鍵時刻鼓勵我，陪伴着我成長。我想對你說：“姐姐，快樂的童年裏有你，真好!”