在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的年少時光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年少時光的作文1
那一日，乍雨初晴。你和我，相遇於英雄樹下，從此，相熟，相知。
那時你我年少，你愛談天我愛笑。我們坐在相遇的那棵英雄樹下，談天論地。談多情的梅蘭芳，談癡情的張愛玲，談專情的楊堅，談無情的劉詢；論驍勇善戰的霍去病，論足智多謀的諸葛亮，論生不逢時的隋煬帝，論懷才不遇的吳均。你說，自古紅顏多薄命，而自古才人更薄命。霍去病年紀輕輕便卒於徵戰，大好青春仍未揮霍就灰飛煙滅。我輕嘆一聲，只可惜天妒英才。那一段年少的'時光，我們無拘無束，暢談古今。
那時我們在人流如織的大街上開懷大笑，在漫天落葉的操場上並轡齊驅，在沁着墨香的書店裏竊竊私語，在高聳入雲的山頂上放聲高呼。你帶我看綻放的桃花，望皎潔的月亮，觀天際雲捲雲舒，賞人間世態炎涼。每當下起毛毛細雨，你便會拉着我跑進雨中，任憑雨點濺落在我們伸出的手掌上，濺溼滿頭青絲。那一段年少的時光，我們肆意妄爲，無所顧忌。
然而，這美好的一切，皆破碎於一句：我厭倦了。
世界，頓時死一般的寂靜。兩年的形影不離，被一句“我厭倦了”毀於一旦。再沒有人能無時無刻站在身旁，無話不談。經過那棵英雄樹，關於你的一切，如潮水般噴薄而出。下意識地轉頭，卻發現身側空空如也，心下頓生一股沒來由的酸澀。
兩個月的孑然一身，終於以一句“知己難再覓”，畫上圓滿的句號。
我們比初遇時更加默契。無需要言語的交流，便可知悉對方心中所想。我們再度像之前一樣，談天說地，無所顧忌。你愈加的善解人意，我也更加無所遮瞞。那一段年少的時光，我們分分合合，默契不減。
時光，綠了芭蕉，紅了櫻桃，也褪去了年少的青澀，染上了穩重。記得那一瞬回眸，你就在燈火闌珊處，明眸皓齒，笑意盈盈。不負我尋尋覓覓千百度，高山流水，期與君和。
人生若只如初見。願你我在時光的洪流中，似英雄樹枝輪生，葉互生，情誼不改，初心不負。
那一段年少的時光，有君相伴，實乃吾幸。
年少時光的作文2
月光灑下淡淡的清輝，窗外傳來知了的鳴叫，一陣涼風吹過，驚醒了正發呆的我。揉了揉有些睏倦的眼睛，昏暗的燈光下，疲憊的身形拖得很長，很長……
莫名地，兩滴豆大的淚滴砸在泛黃的紙張上，心裏莫名泛起一陣悽苦，遙望窗外，冰冷的月光刺痛了我的心----多年前的月光，似是並非這樣啊。
記憶裏第一次看到滿月是在國小，那時的我，對那遙遠而又浩瀚的星空充滿了遐想，對那大大的月亮充滿了喜愛。在那時的我看來，月亮就如柔和的慈母，灑下一層清輝，默默地洗滌人心，帶來淡淡的溫暖。那時的我，那時的我們，不用壓在成堆的題海里，不用面對人際關係勾心鬥角；那時的我們，很傻，很幼稚，但很單純，我們不懂什麼是網吧，不懂什麼勾股定理二次函數；但我們很真，我們的表面沒有那一層虛假的僞裝，我們不會表面一套背裏一套。
想起國中的日子，我們可以再草地上奔跑到脫力，然後坐在一起相視傻笑；我們可以爲一點小事鬧得面紅耳赤，但很快就和好如初。但後來呢？我們會把一點小事記着，甚至大打出手；我們開始會在別人背後議論別人，說着他人的`八卦壞話。
再到現在，我們連這些也都沒有了。爲什麼？因爲我們已經被大量的題海淹沒，我們已經習慣對別人的呼救聲置之不理。我們開始世故，變得圓滑，我們知道在公交車上見到小偷偷東西不要叫，我們知道不要隨便見義勇爲，我們知道人在屋檐下不得不低頭……
這便是成熟麼？亦或是說，這就是所謂的成長？由純真稚嫩善良，變得狠辣尖銳刻薄，最後變得世故圓滑冷漠，這便是成長？究竟是什麼把我們的那些時光抹去了，是時間，亦或是社會，或是教育……
這一切都不得而知了……
揉了揉因爲思考而有些痠痛的大腦，伸了個懶腰，躺倒溫暖的牀上，但願今晚能做個好夢，找到曾經那段時光……
年少時光的作文3
春雷乍響，驚醒了沉睡的冬景，春霧濛濛，涌上了枝頭，涌上了羣山，涌上了校園的花圃，涌上了寂寞的城……我站在欄杆前，看着霧中的校園，霧中的春天，霧中的花，像攏着紗的少婦；像垂簾聽政的太后；像羣調皮的孩子玩着你不讓我、我不讓你的捉迷藏。居高臨下，嗅着、撫着、循着、感受着春天的氣息，在霧裏看花，空氣裏香香的、甜甜的、像流金般的甜膩，我也成了繡在這春霧裏看花的一幅景緻。
校園的這一隅，臨高而立，怯生生地將手伸出去，彷佛把霧捧在掌中，但手中徒留的卻是冷冷的空氣，我突然覺得———世界的美不在於能夠掌握多少，而是能盡享多少眼前的美景。我靜靜的聽着風的聲音，靜靜地感受春陽與東風的凜冽，我在霧裏靜靜的看花。
我聞到桂花淡淡的清香，我看到雞蛋花開滿了樹的枝頭，杜鵑顯眼的粉紅像幅潑墨畫。在朦朧中，我看見春景融融的繽紛，迎着微寒的春風、夾着絲絲如牛毛的春雨，混着濃得不見分明的春霧，花香不疾不徐，以優雅、以恬靜、以不可一世飄散在這春風之中，我的心竟隨之起舞，春風帶着我的思緒回到那段也曾是霧裏看花的年少歲月。
那年我十三歲，從一個青澀的黃毛丫頭升上國中，書中世界對我來說就是一件霧裏看花的苦差，在霧裏看花，我迷失在歷史年代與帝號的交錯裏，讀書與考試，在我的眼裏都是霧裏看花，我看不見未來在哪裏？我感受不到希望，更找不到問題的`徵結點，直到我找到讀書的方法，才得以撥雲見日。我露出慧頡的笑容，步下樓去，迎身在這霧中，我巡香而至，桂花以小小的一簇簇吐出了盈香，杜鵑想泣血嗎?不！她是翩臨人間的仙子，我更手觸含苞的含笑花、未凋的梅花，原來霧裏看花得不夠真切，非得尋香而來，爲自己留下一身香才得以見春。
又是一聲春雷驚醒發呆的我，願這美景一直長在，也願自己不在這迷霧裏迷失了方向。用這清明朗麗的心看這春，這花開似錦的春，真美。
年少時光的作文4
讀後感這個詞，應該也是我們曾經在學校時老師經常要求我們寫的。而，主動寫的讀後感，才應該是真的感慨萬千吧。
終於知道，這種沒有結局的結局，有個名字叫開放式結局，可是，我很不喜歡這樣的結局。那種守待花開的感覺，卻被悄無聲息的掐滅，應該就是這種感覺吧。峯迴路轉間，以爲終於要柳暗花明，卻發現原來仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過那些校園的日子，所以讀着文字，勾兌想象着我曾經的青澀歲月，應該是小說中的默默無聞的羣衆演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無奇，可在我們走過的故事裏，我們是女主角，雖然，我也曾想過做聲名鵲起的女主角和萬千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢想中時，小說裏的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心裏那柔軟的部分。雖然我心裏，大部分都是柔軟的。
我羨慕個性倔強聰明和堅韌勇敢的奇奇。她能迎風飛翔的時候，我想這我曾經的夢想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動魄的.愛情，深愛自己，爲了愛自己能放下自己、懵懂的青春觸動，朝夕照顧自己，把自己當做公主一樣對待的哥哥，這是個多麼難的選擇題。我真的想知道，開放式的結局後面，究竟是怎樣的選擇，我想要個開心快樂的結局。
今天爸爸在外面給我打了2個電話，我知道，他想我了，那麼忙的爸爸，終於閒下來的時候，還是不放心在外的孩子。這又觸動了我心中的柔軟。
因爲柔軟，所有有些胡言亂語，我想要一個完美的結局。暫時先到這裏，因爲我沉浸在自己的回憶裏，走不出來。
年少時光的作文5
可望前方黎明，留戀紙傘泛黃。
就像翻開塵封已久的日記博，那微炸開所檢出的飛塵和風塵太久皺褶的紙張那微炸開所濺出的飛塵和被封塵太久皺褶的紙張讓我想起太多太多。
開始“白毛浮綠水，紅掌…”兒時的我坐在鞦韆上喜歡被春夏之際的溫暖光緒照着，喜歡背簡單的古詩歌文，喜歡不用被束縛的'自由生活。那是童年啊，是最簡單最單純的童年啊，我還能想起兒時的自己抱着比自己頭還大的半個西瓜，一邊吃的嘴角泛紅一邊笑得東倒西歪的看着正在播出的海綿寶寶，也不管剛下班的媽媽一進屋那種以爲不是自家孩子的尖叫。我那時啊，太傻太傻。
也不知道從何時開始，開始冷漠像兒時那樣不拘小節，不識體面的自己，緊皺的眉頭像是高冷的在說：那是我嗎？開玩笑！我的小心思像陽春三月發芽的草葉一樣密密叢生。我還能想起在國小時和同學玩的熱火朝天，我想，如果沒校管的話，肯定一邊聊着八卦一邊爬上樓頂把瓦給揭。放學時在一圈300米的操場上迎着夕陽的光輝，感覺像是在臉上蒙上了一層光膜一樣，我和同學手牽着手，奔跑在操場上，躺在草地上默默的暢想着自己未來的模樣。我那時啊，正在成長。
“這個題不用方程解吧？”“哪有，明明是這個意思。”我趴在桌子上，手壓着蓋在頭上的書，不知從什麼時候開始喜歡把眉毛皺成“川”字，耳朵邊是同學們正在賣力討論的問題，而我，也被這繁重的課程搞得頭昏眼花。我還可以想起我的從前，在望向窗外蔚藍的天空，看到亂飛的鳥羣，我還可以想起兒時抱着西瓜看電視的我，想起與朋友躺在草地許願的我，想起現在不同的我。我啊，還在成長。
我合上破舊的日記薄，揉揉發紅的眼眶，耳旁是那種時光流走的聲音，我想麻木大腦，只憶起我的年少時光，在此刻，在以前，在恆久。
現在，清點完成。停筆吧，我的，年少時光。
年少時光的作文6
不羈的青春，是年少;值得的回憶，是過去;珍貴的你們，是友誼。年少時光，我們在一起!
花開數載，落葉一時。四年青春，終會鑄就一首吟唱的歌，婉轉，悠揚，直達這些年我們的心扉。
還記得，我們肆無忌憚的笑容，凝結了時間，只是存在於那個時候——年少時光。即將分離的我們，也將會擁有自己的道路，人生。但我們，總會有自己的專屬——屬於我們的年少時光。
我還記得，初夏的蟬鳴，阻擋不了我們打球的熱情。於是，我們便開始了在班裏的“籃球賽”，哪管什麼規則，束縛，想打那打哪，一個與一個扎高頭髮，挽起袖子，摩拳擦掌。有時，一個人身上可以壓上好幾個人，不一會，一個人便會“抱怨”說道，有誰劃住他了，有誰趁誰不注意踹了誰一腳，誰把誰的手打紅了，我們都是在毫無顧忌的笑着。不久，小a臨時扔了一個球，我們在疏忽大意之時，小b來了個“跳高”，就在我們驚呼之時，竟沒接住。頓時，一片唏噓之聲應時而起。小b在臉紅之時，信誓旦旦的說着下次一定成功，結果，還是失敗了。還好，最終華麗逆襲。我們的滿頭大汗似乎在證明着些什麼，只是這一成爲了一段難忘的回憶，經常被我們拿出來“曬曬陽光”，只是換來了一些我們對那些年的慨嘆與嚮往。那些年少時光，被我們保留在了永恆的回憶中。時間消磨了過往，但是消逝不了我們的年少，我們的友誼。
青春，是奮進的。年少，是懵懂的。友誼，是寶貴的.。今年，學校的那朵花又開了，我們也由那時的天真走向成熟。時間荒蕪不了青春，青春離不開年少時間，年少時間離不開友誼。花開那年，依舊如是。我們的年少時光亦如是。
多年後，再次回憶起年少時光，心中的喜悅之情溢於言表，朋友們昂着稚氣的小臉邁進校園後，我們同樣會手牽着手我們奔向我們美好的未來。
年少時光的作文7
“一日無二晨，時間不重臨。”時間過去了，就不會再回來了。
時間，說長也長，說短也短，沒有一個人能夠說出它的真正含義。但是，時間似流水一般匆匆地過去。
正如我們從牙牙學語的一個小孩，轉眼間變成了一個亭亭玉立或者溫文爾雅的中學生；正如我們在抱怨老師佈置太多作業時，時間又過去了一天；正如我們在玩手機、看電視時，才發現時間已經悄悄地溜走了……
就像前幾天的晚修一樣，老師要去會議大廳開會，把班上的紀律交給了組長和班長。由於宿舍出了一點事情，班上紀律非常糟糕，談話聲、吵鬧聲、說笑聲……各種嘈雜聲聽起來是那麼刺耳，那麼心煩。一部分正在認真學習的同學忍不住皺起了眉頭，學習需要安靜的環境，需要認真思考，才能高質量，高效率。但此時嘈雜的環境，怎麼能讓人靜下心來學習呢？期末的腳步已經臨近，我們應該珍惜時間複習好每一門功課。不管老師在與不在，我們靠的應該是自覺、主動、積極。時間是寶貴的，是無價的，是有限的，不是用來揮霍的。
現在離期末考也不久了，我們要珍惜這一兩個星期的時間，合理安排，好好複習，珍惜每一分每一秒，衝刺期末考，考出優秀的成績，讓自己，讓老師，讓父母滿意！
逝去的國小時光已經離我們而去了，國小的.生活過得充實或者虛度，收穫大或者收穫小都已經不重要了。我們現在應該珍惜的是中學時光，別讓自己的中學時光碌碌無爲，一事無成，一無所獲；別讓自己的中學時光留下太多的後悔和遺憾；別讓自己的中學時光在嘻嘻哈哈和玩樂中白白地溜過！
“少壯不努力，老大徒傷悲”。珍惜我們所擁有的年少時光，充實而有意義的過好每一天……
年少時光的作文8
無意中看見爸爸翻出來的多年前我與弟弟的照片。恍若隔世。
能記得當年拍照時那些心情。時光怎麼這麼快地就改變了一個人的容顏？老照片毫不留情地把生命定格在某個瞬間，而生命背後的故事卻像落花流水，隨着時光地流逝漸漸遠去。在什麼時候開始慢慢長大，我並不不知曉，光陰像是樹輪，看似緩慢，但其實滄桑年年有痕。老了的時光像一顆憂傷的樹，長滿層層的年輪和斑駁的樹痕，我坐在時光裏，任陽光爲槳，渡過我生命的河。
時光深處是看不見的似水流年，生命如水上漂浮的落葉，起起伏伏隨風而行。我無法停留在岸邊讓生命靜止，也無法握住匆匆流年，我只能在風雨相伴中任光陰擺佈，看少華似水歡顏如花。
年少時臆想過的所有美好，在時光地河裏越流越遠，曾經的輕狂與浮躁也在生命行進的過程中，蛻變得平和而深遠，也喪失了一些勇氣，人來人往，潮起潮落，從生命的起頭一步步行進，腳步生生死死都離不開光陰的舞臺，時光蒼老了歲月，蒼老了如花容顏。光豔華麗的年華好似花開時盛開的美麗瞬間，而生命最真實的意義卻在繁花盛開的背後，是那沉甸甸的果實。
時光在安靜的午後，我在時光的縫隙裏踱步，那些青蔥歲月的叛逆無知，那些讀書拼搏裏的固執堅守，那些欲罷不能的生死離別，在歲月的.盡頭，都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過，時光老了，我也大了，老樹的光影裏沉澱着和平與安寧，都是曾經走過的日子，被日光拉長的樹影。是不是鑼鼓喧囂後都這般心如止水的寧靜？
老槐樹下的藤椅，那杯越泡越濃的茶，那張老去的照片，都被染上歲月的顏色，鏡裏朱顏如手中沙漏，在反反覆覆地轉動中變了摸樣，光陰催人老，，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
陽光仍在，年華已斑駁，有些回憶在回憶裏變暖。
年少時光的作文9
20xx年11月19日 星期六 晴
這幾天，我和爸爸媽媽有了一個共同的愛好，那就是在每天中午十二點準時收聽“濟南經濟廣播電臺”的“流行小說城”節目。通過源源不斷的無線電波斷斷續續地聽完了桐華着作的《那些回不去的年少時光》這部小說，這是一部人物單純、風格樸實、非常貼近現實的一部回憶體小說。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。”每當片頭曲《童年》響起來，都會喚起爸爸媽媽對美好的學生時代的回憶。我也很喜歡這部小說了，所以我也以這部小說的題目爲題目，發表一下自己的感慨吧。
小說以樸實而細膩的語言向我們講述了主人公羅琦琦年少時經歷的許多人生坎坷和感情糾結，通過努力奮鬥終於考上了著名的大學的感人故事。羅琦琦從一個頑皮、敏感、叛逆的老師眼中的壞孩子，成長爲了一個勤奮、有規劃、有目標的一個努力上進的好學生。小說還講述了她的同學陳勁、張俊、小郭等人的故事，他們也做出了或坎坷或精彩的`人生之路。
聽着這部小說，我感覺小說中的人物就像我們班級中的你我他一樣，也有幼稚、也有惡作劇、也有眼淚，還有歡笑、失敗和成功……我想：我們十年後會是什麼樣子呢？如果能贏得友誼，並且人生精彩，那就是我希望的人生了。
通過這部小說我明白了一個道理：時光是不會倒流的。爲了不給自己的時間留下缺憾，就要珍惜寶貴的年少時光，堅定自己心中的目標並堅強地去執行，行爲家長的驕傲、同學的摯友、社會的人才，像羅琦琦那樣走好自己的年少時光。
年少時光的作文10
不知道爲什麼相似的文字卻有不一樣的感動，心口那一抹揮之不去的悲傷隱隱作痛，又是一個悲劇結局.她的文字，字裏行間洋溢的青春，就像是一朵聖潔的蓮花。或許這其中有過一些不那麼完美的青春傷痛，但仍舊還是想讓人放在心底珍藏。一直覺得，那時在書本與上課鈴聲中度過的歲月纔是最單純的。不管是一直默默無語的暗戀，還是牽著手一起上下學的初戀，都是我們最最單純的情感。就算不能善始善終，但當自己穿梭於充滿誘惑的都市霓虹中，但自己看慣了那些燈紅酒綠，交際應酬，人情世故的時候。那最初的懵懂和生澀，始終是最耐人尋味，最想好好珍藏的'回憶。
很多人，在那時並不明白什麼是喜歡。很多人，在那時根本不敢表達，只會偷偷的看著。很多感情，一轉身，就錯過了一生。或許某些情感脆弱了點，或許對待感情時生澀了些，但是那種笨拙的真心，長大後的我們卻再也找不回來了。有些人，有些情感，適合一個人的時候對著看著遠方的高樓大廈靜靜回憶。有些人，有些情感，總是在失去了之後才分外覺得遺憾。爲什麼我們回味青春歲月的時候總是哀婉不離傷？爲什麼那些回不去的東西，不再擁有的東西卻偏偏是最不想放手的？也因爲有過這麼美好的時光和這麼美好卻不再擁有的人或物，所以在沮喪的時候，受挫的時候都會在心底狠狠的懷念那段感情，其實有些時候並不是在懷念那個人，懷念的也許僅僅是那段純真，能讓人在繁華中沉寂下來，找回最初的自己。九夜茴的文字就有這樣一種魅力，她能把人的思緒帶到那些回不去的年少時光，然後另回憶靜靜地流淌開來，氾濫下去.
年少時光的作文11
那一年也就16歲吧，沒來由地就喜歡上大學裏的一個男生。每天揹着書包經過他們教室門前長長的櫻花路，總是忍不住在飄飛的花瓣裏，側頭看他是否在靠窗的位置上坐着。如果在，我的心，即刻就會像那飛揚的櫻花，輕盈、溫柔，而且無限喜悅。若是空着，心，也會跟着空洞茫然下去，好像有什麼人，將我的身體，掏空了，連那僅存的一點思念，也不給我留下。
當然很多的時候，他都是在的。我心裏的那縷柔情，也便一日日溫馨地盪漾下去。沒有人告訴我他叫什麼名字，他來自哪裏，他喜歡看什麼書，他又是否有同樣暗戀的'女孩子。但這又有什麼關係呢，我可以叫他默；我可以不管他來自哪裏，都堅定不移地讓一顆心，跟隨着他；我可以喜歡上他接觸到的任何一本書，只因爲，那書上，曾有他的溫度；甚至，我可以將他寫的情書，歡欣地交給他喜歡的女孩，只爲他會柔聲對我說聲謝謝。
這樣地愛着他，但他，從來不知道。因爲有一天，我們突然地在櫻花路上相遇，預演了千萬次的一聲“你好”，脫口而出的時候，他眼睛裏寫滿的，竟全是詫異。我以爲他會記得這個每日都要羞澀地看他一眼的女孩，至少，應該像記得那些紛飛的櫻花一樣，記得這個幾乎成了風景的身影吧。可是，櫻花都要謝了，春天也快悄悄隱退，我刻意描畫過的脣和眉，我哼唱的美麗的曲子，我一天一換的衣服，我手腕上叮叮噹噹作響的銀鐲，我所有的努力，終於還是沒有讓他將我記住。花瓣落了，還有芬芳，留在他的記憶中，而我，原是連那落花都不如的。
但沒有什麼花朵，比暗戀更持久更清香的吧?我依然默默地喜歡着他，不管學習如何地忙，我都會在放學的時候，抱了厚厚的書，在小路上徘徊着等他出現。而後看他和一大幫男生踢着球過來了，便突然地手足無措，想要逃，卻是沒了力氣。只傻傻地站在小路的中央，看他走近了，而後又一側身，擦着我被風吹起的髮梢，便說笑着走過去了。
年少時光的作文12
你不得不去感嘆這世事無常，春秋轉換之間，那些原來不經意間經歷過的點滴，後來偶然間想起突然會讓自己無比懷念。這是我無數個日夜裏最常做的事，我會偷偷想起那一段段的嬉笑言開，自然也釋然了那些日子裏驚心動魄無法放開的事，或許我該慶祝自己的成長，或許我更應該悲嘆逝去的光華，再或許，我的心緒只是庸人自擾。我也會悄然寫下一段文字，感覺自己就是一個神經質的瘋子。丟開束縛我的一切，帶着陽光和雨露，終於還是沒能趕得上最絢爛的那一縷芬芳。
我會記起小時候經常爬過的土堆，那後來再沒遇到的安逸；我也時常想起那些年積攢了好久好久的那些被我精心砸開的啤酒蓋；我走的時候，是不是把它們輕輕保存在那些純真的年代。
那座四面環山的小村莊裏，那所破破爛爛卻無比可愛的村學，還有那一毛錢一片的辣片，那些最廉價最不值得一提的東西，後來無數次出現在我的想望裏，在每個大課間準時響起的《回家》，現在偶爾在街上聽到，總會讓我想起那時候的自己。還有兩毛錢一把的那種小刀，總是在春天裏飛舞在我的指尖，削出各種各樣的口哨，吹亮了無數個白天黑夜……
這些東西，也不知何時沉睡在了哪裏。
我曾無比熱愛的彈弓，揣在褲袋裏“橫掃”整個巷道的元寶，自然也有紙折的“王八盒子”。我也不記得它們被我藏在哪一段故事了。
在好多寒風凜冽的冬日裏，我裹着厚重的'，母親親手縫製的棉襖走在打麥場裏，寒冬的青霜落滿了凍土。那時候大概七八九歲的樣子吧，很窮卻擁有無數快樂的我自己，只是後來再也沒有去經歷幾場。
我每天依偎現在無數類似的情景，卻沒有多少以前的味道，年少的感覺。
那時候不懂時光匆匆……
年少時光的作文13
月光灑下淡淡的清輝，窗外傳來知了的鳴叫，一陣涼風吹過，驚醒了正發呆的我。揉了揉有些睏倦的眼睛，昏暗的燈光下，疲憊的身形拖得很長，很長……莫名地，兩滴豆大的淚滴砸在泛黃的紙張上，心裏莫名泛起一陣悽苦，遙望窗外，冰冷的月光刺痛了我的心----多年前的月光，似是並非這樣啊。記憶裏第一次看到滿月是在國小，那時的我，對那遙遠而又浩瀚的星空充滿了遐想，對那大大的月亮充滿了喜愛。在那時的我看來，月亮就如柔和的慈母，灑下一層清輝，默默地洗滌人心，帶來淡淡的溫暖。
那時的我，那時的我們，不用壓在成堆的題海里，不用面對人際關係勾心鬥角；那時的我們，很傻，很幼稚，但很單純，我們不懂什麼是網吧，不懂什麼勾股定理二次函數；但我們很真，我們的表面沒有那一層虛假的僞裝，我們不會表面一套背裏一套。想起國中的日子，我們可以再草地上奔跑到脫力，然後坐在一起相視傻笑；我們可以爲一點小事鬧得面紅耳赤，但很快就和好如初。但後來呢？我們會把一點小事記着，甚至大打出手；我們開始會在別人背後議論別人，說着他人的八卦壞話。
再到現在，我們連這些也都沒有了。爲什麼？因爲我們已經被大量的.題海淹沒，我們已經習慣對別人的呼救聲置之不理。我們開始世故，變得圓滑，我們知道在公交車上見到小偷偷東西不要叫，我們知道不要隨便見義勇爲，我們知道人在屋檐下不得不低頭……這便是成熟麼？亦或是說，這就是所謂的成長？由純真稚嫩善良，變得狠辣尖銳刻薄，最後變得世故圓滑冷漠，這便是成長？究竟是什麼把我們的那些時光抹去了，是時間，亦或是社會，或是教育……這一切都不得而知了……揉了揉因爲思考而有些痠痛的大腦，伸了個懶腰，躺倒溫暖的牀上，但願今晚能做個好夢，找到曾經那段時光……
年少時光的作文14
秋風瑟瑟，涼意漸濃，光陰悠悠，歲月染霜，人生能經幾多秋涼。忘記時光記載多少那年風華，一夢如昨日，往昔意氣隨風而發，如秋霧飄去無蹤，人生如落葉隨風，不知遠方爲何方！
芳華少年意氣稚嫩，美好理想盪漾飛揚。歲月時光抹平張狂，殘淡現實只留輕嘆，等到人生油膩光景時，追憶往日青蔥時光，心中只留滿滿惆悵，回憶着紅領巾胸前飄蕩的日子，耳畔似乎依舊迴盪着“我們是共產主義接班人”的稚嫩歌聲。那無憂無慮的時光，伴着校園中的歡聲笑語留下了我們多少童真年少的快樂。鋪滿沙土的運動場上，記錄過多少爲榮譽奔跑過的身影，那是一羣孩子們爲了自己班集體的光榮在拼搏着速度，每個稚嫩的.身體爆發着自己極限的能量，無論勝敗都留下了少男少女們今生難忘的回憶。
難以忘懷的時光，是今生再也回不去的日子，如一滴滴秋雨飄落在歲月的大地上，當你回頭想要尋蹤覓影時，身後只留下了一片空虛的落寞。倘若記憶還在，是否還會念起當年黑板上老師講解的習題，那些枯燥的文字和符號，曾經讓你頭痛的昏昏欲睡，是否還記得語文課文中的“百草園”和“三味書屋”，朱自清先生的“春”是否讓你有了在春光明媚的日子裏到野外田野狂奔的衝動。是否因爲“勾股定理”你對古人的的智慧產生了崇拜，是否被阿基米德想要用槓桿撬動地球而震驚過，在化學實驗課上當你第一次看到氫氣爆炸時是否想過用氫氣製造炮彈。
那時的你渴求着更多地認識這個世界，可是慢慢長大後隨着認知的深入你又開始厭倦了這種求知的日子，更多地嚮往着紅塵社會的繁華和喧鬧，然而現實並非你想象的一樣美好，當你從生活的現實中明悟過來時，美好的記憶還是留在了那青蔥歲月中。
就如春花落去時，讓人們看到了花無百日紅，落葉紛飛時想到了葉無常綠時，這和我們的人生多麼的相似，花開葉綠是人生少年芳華綻放的時光，花謝葉落是人生易老即將落幕的日子，也許我們都會有那麼一天默默地站立在秋風中望着落葉回憶着自己曾經年少的時光
年少時光的作文15
讀了這本書後，羅琦琦這個可愛、不服輸的小傻妞深深印在我的腦海，她經歷過的許多事也曾在我身上發生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那麼似曾相識。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，國小回到父母身邊，特殊的經歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都彷彿是自己的同學、朋友，因爲無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關係和摩擦就像讓你看到你的.童年，於是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經歷的坎坷都是我們曾經經歷過的，開始期盼她能和老師同學融入到一起，又爲她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們;逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就彷彿學生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑑。
真正瞭解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢於追求，甚至面對。