[薦]記住這一天作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的記住這一天作文，歡迎大家分享。

記住這一天作文1

秋風輕快的吹來,在他心中漾起一圈又一圈的漣漪.伴隨者對這個世界的一點失望,對自己愚蠢行爲的一點懊悔,他結束了自己的生命.那一刻,空氣是停滯的,充斥着猩紅的香味,他的血液噴濺而出,在空中飛散成唯美慘烈的弧線.呼吸消殘,生命抽離成一條黑色的線~~~~~淡去,消失.地面上,一朵又一朵嬌豔的薔薇像洶涌的潮水驟然間鋪蓋了整片操場,沒有根與葉,只有鮮豔得不似人間應有的嬌美.

如果說,什麼是最簡單的解脫方法,我想,大概這就是吧.一瞬的疼痛,所有的煩惱都隨着疼痛的消失不再回頭,而採取這種方法,卻又使多少愛你的人的那顆脆弱的心相玻璃杯那樣碎了.有些傷,隨着時間的流逝會慢慢癒合,而這原本水晶般透明的玻璃心該用什麼去修補纔會像原來一樣呢?一個人的離去,又該使多少人的精神支柱轟然倒塌, 使多少人原來的希望破滅呢?如果沒有了目標,只是跟着來往的人羣向前走,那麼這跟行屍走肉又有什麼區別呢?

珍惜自己的生命吧!學會如何去面對挫折吧!

人生的旅途不可能一帆風順,挫折是不可避免的,沒有挫折的.人生是不完整的,自古雄才多磨難,挫折能磨礪強者的意志,能給人奮發向上的勇氣,挫折可以讓人更多冷靜地審視自己,更加勇敢的面對現實;挫折使人富有朝氣,生氣勃勃,豐富多彩;挫折能夠磨礪人的意志品質,發揮人的潛能,只有大智慧的人才能頂住挫折的打擊.如果面對挫折,只會選擇那種極度消極的方式,那麼又有誰能夠成功呢?

記住這一天,記住這些教訓.即使有多悲傷,即使有多不捨.

記住這一天作文2

幾千幾萬個日日夜夜向着地平線飛快地往後墜去，血色天空風起雲涌着蒼茫的過往，龜裂的大地重新流瀉出洶涌的浪濤……每每看着攝像機裏快退的影像，我們都會不禁感嘆着每一天在歷史的洪流中是那樣的微不足道，渺小得彷彿僅有一朵花開的時間。可是，有這樣的一天，在過去了半個世紀的時光後依然如此鮮明地刻在所有人的'記憶裏，刻進歷史發黃的書頁中，散發着持久的墨香。

1970年的12月7日上午，德國總理勃蘭特在訪問波蘭期間，來到了位於華沙老城內的原猶太人聚居區。站在這片還殘存着戰爭創傷的土地上，作爲一個曾經屠殺了600萬猶太人的國家的代表，面對着周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的倖存者們，這位德國總理無言以對，於是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀念碑前。

這一超出禮儀範圍的驚人之舉霎時感動了成千上萬的波蘭人，使在場的來自世界各地的外交官和記者無不動容，勃蘭特的一跪，使得普通的這一天，成爲20世紀世界外交史冊中永恆定格的畫面。

勃蘭特總理在下跪的那一刻，他也許什麼都沒有想，他也許僅僅爲歷史的悲劇感到遺憾和歉意，唯有用下跪來表達當時的心情，也許他僅僅隱約地覺得，那是必須做的，但是在世人眼中，勃蘭特總理的下跪，代表了這個國家在這一天終於真誠地承認了歷史錯誤，代表着這個國家在這一天終於真誠地對以前政府的罪惡行爲表示悔改，代表這個國家在這一天終於真誠地向世人宣佈了承擔歷史責任的勇氣……他的一個簡單的動作，使得這平凡的一天不再平凡。

不僅是我，還有我們所有被感動的人，記住了這一天，這一天不僅造就了一個偉人，也重塑了一個民族。

記住這一天作文3

地球在一刻不停地轉着，時間也隨之流逝，日出又日落，朝霞又黃昏。一天又一天，一年又一年。但即使是時間的浪潮，也難以沖刷掉我對她的思念。

還記得那是20xx年1月12日，小姨病逝的噩耗傳來，像晴天霹靂一般，我呆呆地怔在原地。心裏好像破了個大洞，什麼悽風苦雨都往裏頭鑽。

我緊緊地拉住姐姐的手，站在我看來顏色慘白的病房裏。我凝望着牀上那雙眼緊閉、雙脣緊抿的小姨，莫名的恐懼與壓迫涌上我的心頭，兩顆淚珠從我的眼眶裏流出來，“啪嗒”地砸碎在潔白的地磚上。那時我雖然還不懂事，但我還是第一次感受了“生”和“死”這兩個字眼。看着眼前毫無生氣的小姨，我回想起以前的種種快樂：小姨拉着我的手，帶我去遊樂場玩；帶我去動物園，把我抱起來摸小山羊的頭……這些玫瑰色的懷念與美好卻早已經被黑色的死亡抹滅得乾乾淨淨，只剩下恐懼與寂寞交織在一起，在我的`心裏叫囂着，我竭盡全力，也無法擺脫。我再一次將目光轉向小姨，痛苦、寂寞、難過、恐懼再次涌上心頭。小姨啊，我會記住這一天，記住你擺脫病魔，安靜沉睡的那一天。

我望了望窗外，風一樣的凜冽，樹枝一樣的光禿，但我的生命卻不一樣了，我丟了一個最愛我的人。

雖然時間已經過去了三年之久，但是在我心裏卻越來越深刻，那個我最愛的小姨她一定在天上做了個最美的天使吧。

記住這一天作文4

在去年夏天的一個傍晚。

路邊上，和往常一樣又出現了許多流動的小攤販，有的賣傘，有的賣日常小用品，有的賣檯燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。

我好奇地跑過去，一邊走一邊低頭看。

“你煩不煩呀！”忽然，一個氣沖沖的'聲音傳入我的耳朵，一擡頭，我看見一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的老太太。

老太太的聲音很弱小：“我……沒惹你呀，只是問你要不要……”

“你沒看見我正忙着回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你爲什麼要攔住我？”。

“我……沒有攔你啊，只是問問……”老太太沒有再說話，也許是顧忌地上還擺着的地攤，也許是擔心把事情再鬧大，然後蹲下來整理自己的東西。

那人罵了一陣兒，見老人沒有再答應，也許覺得沒什麼意思了，就又匆匆地走了。

我看那老太太，似乎很委屈，再看看來來往往的路人，那麼多人經過這裏，卻沒有一個人替老太太說一句話，這些路人有的戴着耳塞聽歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無關；有的則是明哲保身，感覺這個老太太與自己毫無關係，他們對眼前的這一幕就好像根本沒有看見一樣，就算是圍觀的，也只是當一個看客，就像看戲，戲結束了，場子也散了。我很想衝過去替老天太說句話，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒敢去……

那個人走了，老人再一次問身邊經過的路人：“請看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。

路邊還是那麼熱鬧……

究竟是什麼讓這個社會變得如此的冷漠？我要記住這一天。

記住這一天作文5

這一天我哭了，哭得好傷心，我失敗了，突如其來的打擊讓我措手不及，這是我最難忘的一天。

這是考完試的第二天，其他同學都高興地期待着試卷發下來，有幾個同學還興奮地跑去辦公室看成績，而且滿臉笑容回來。這時只有我最悲哀，呆呆地坐在那裏，我是多希望試卷永遠不要發下來，我不忍心看到那可憐兮兮的分數，但我知道那是不可能的，我只能慢慢“享受”它帶給我的痛苦。

果然不出我所料，就在試卷發下來的`第二節課，我就被班主任“請”去了。雖然我已有了心理準備，但站在那裏還是腿腳直髮抖。班主任失望地看着我，把成績單遞給我，我看到許多同學都考得非常好，就連平時不怎麼好學的小芳都比我強，他們的成績像一朵朵綻放的花朵，美極了。這時我的心一陳劇痛，我強忍着快要流出來的眼淚衝出辦公室。

我走在空蕩的校園裏，感受到了前所未有的悲哀和淒涼。我感到全世界都在嘲笑我，小鳥在議論我，同學在背後指指點點，寒風吹打着臉，讓我淚流滿面，在陰暗的天空下，我感到了我是多麼的渺小！這時我才知道我是多麼懦弱，多麼可憐！

這一天，我嚐到了失敗的滋味，受着心靈的煎熬。我獨自承受着這沉重的打擊。可我不能退下，我知道前路漫漫，失敗有一次還有另一次，我得從失敗中再崛起！就算是傷痕累累，我也是堅持到最後，永遠不能放棄！

從那以後，我又無數次在校園裏逛，但我對自己已充滿信心，大步大步地往前邁。我一定會記住這一天，是它激起了我的人生鬥志，讓我變得更加堅強，更加勇敢！

記住這一天作文6

媽媽語重心長地對我說：你一定要記住這一天！

鈴鈴鈴耳邊不時傳來悅耳的車鈴聲，我每當在大街上看到行人自由自在的騎着自行車時，心裏總不時漾起了羨慕，酸澀的種種情感。立志一定要學會騎自行車！

我軟硬兼施才讓媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，推着自行車，心裏有些得意，這麼一輛不起眼的自行車，肯定難不了我，看我怎麼真服它吧！因此，我就像踏上了成功之路的勇士！意念支撐着我：一定能行！說幹就幹，我先把右腳放上去，掌着自行車，預備騎，哎呦，哎呦！隨之傳來我的屈服聲，這倒不是我征服自行車了，是自行車征服我了，我被摔了個四腳朝天，立馬心裏有一種準備放棄的感情，嘴裏不屑的'說：你不給我騎就算，我還不稀罕呢！誰理你啊，我不會再要你了，哼！這是偷偷看的媽媽也按捺不住了，準備使用激將法，眼撇着我說：這麼快就放棄了？你原來是個這麼沒堅持的孩子，車子我推走了，這車啊，不配你這個沒點意志的丫頭騎！說罷，便轉身要推走車子，我紅着臉爭辯說：誰說我沒意志，你看好了，我能騎，剛剛是意外。媽媽見我已經上計，就要溜走，我卻沒在意到，現在的我，心裏只裝得下一個信念：加油，一定能學會，你能行！摔一次，再來，摔兩次，再來&&功夫不負有心人，終於，我如願以償，學會了自行車，高興地一蹦三尺高！

正因爲我記住了這一天，才使我走向了成功之路，加油吧！

記住這一天作文7

我要牢牢地記住這一天，這一天曾經讓我絕望、傷心、快樂。這一天就是我領卷子的那一天。

剛坐在教室等待卷子的到來時，我很開心，心想：“我一定能考個好成績的。”但事實並不是這樣，當我拿到卷子時，彷彿自己快要飛走似的，要飛離這張卷子。之前的想象太傻了，事實已成事實，是改變不了的。即使改了，那也是張無用的'白卷，因爲那改了的卷子已經不是我的真實成績！我拿着卷子，傷心的離開了學校。回到了家，媽媽問我：“你怎麼了？試卷發了沒？”我點點頭，就回了房間。媽媽聽到我在哭着，嘆了口氣就回廚房去做飯了。在不知不覺中，我睡着了，接着我又做了一個奇怪的夢――――我夢到同學們都在笑，之後他們又搶走我手中的卷子在我面前晃來晃去，我想去抓，可有抓不着。突然，他們把我的卷子給我撕了，我問：“你們爲什麼要這樣做？”他們回答說：“考得這麼差，還敢拿出來丟人現眼，哼。”之後，這個“丟人現眼”不停地在我眼前出現。忽然有一位天使飛過來對我說：“你生氣嗎？”我點點頭，“那你想懲罰他們嗎？”她邊指着我的同學們邊說。我看了看同學們，對天使說：“不！他們是我的同學！”天使很疑惑地問：“他們那麼說你，還撕了你的卷子，你就一點也不想打他們嗎？”我搖搖頭，大聲地對天使說：“我不恨他們，他們是我的朋友，是他們給我提了一個很好的意見――記住這一天。”天使一下子就不見了。我的朋友們過來對我說：“對不起，我們不該這麼做。”

記住這一天作文8

就在昨天，我和媽媽大吵一架。

昨天下午，我們一家應隔壁老奶奶的邀請去散步。說好騎車到指定地點，然後再步行的。結果，我都把車推下去了媽媽又改變了主意，我無奈地想要把車推回去的時候，媽媽又說讓我騎車去吧。我很生氣，但是礙於媽媽是長輩，我也沒有表現出來。

我們沿着沂河散步走了很遠之後弟弟宣告挑戰失敗，他走不動了。媽媽只好讓我騎車帶着弟弟。起初，我是很開心的，因爲終於證明我騎車出來是正確的，可哪曾想，噩夢才 剛剛開始。

媽媽一定要我走在她的前面，可媽媽是步行的，我又不怎麼會慢騎，只能一會兒一停。在一個轉角處，我停下來等着媽媽，結果媽媽過來就罵了我一頓，說拐彎的地方不能停下。媽媽也是爲了我好，而且說得也是事實，我就沒有反駁。

在我家樓下的'最後一個拐彎處，我和媽媽已經離得很遠了，但是因爲這種地方不能停車，我就往前走到“芙蓉小鎮”門前停下等媽媽，因爲那裏比較亮而且沒有蚊子嘛！結果我等了十分鐘也沒有見到媽媽，於是我回去找，這個時候媽媽放在我這裏的手機響了，我瞬間反應過來是媽媽打的電話，成功與媽媽匯合。

到家後，媽媽就要打我，說我這裏不對那裏不對，我就和媽媽辯解，媽媽發現我沒有錯之後還要打我，說結果是最重要的，媽媽肯定是爲了面子，因爲她平常都最重視過程，而且結果是我找到了媽媽，難道說我還沒有面子分量重嗎？

記住這一天作文9

在一個平常的小房間裏，我緊張地排着隊，大腦中不斷迴響着考級的曲目，只等考官點到我的名字……

這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假裏，儘管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空餘時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到後面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最後一次鋼琴考級。這一次考級對我來說尤其重要。

我的名字，被點到了!懷着忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的`低音緩緩響起，彷彿是一條龍用低沉的嗓音在訴說着什麼;彈了兩三個小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，衝破雲霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白雲，看見了人間善惡。最後結尾，又回到了低音，彷彿那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最後一個音隨着踏板越傳越遠，我懸着的心終於落下。我站了起來，看到了考官讚許的眼神。我成功了!

我想起在過去的兩個月中，我是多麼辛苦地練琴：在家裏，我儘快完成每日的任務，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練爲止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……

這次經歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以後的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。

記住這一天作文10

時間是無情的，它就像沙子沙子在手掌心一樣，無論你握緊手還是放鬆沙子都會從手指縫裏慢慢落下來，從而逃出你的手掌，沙子是如此，時間也是如此，因此我們只能記住那美好難忘的一天，因爲時間不能停止或倒流。

我深刻的記得那天是一個晴空萬里的秋季，雖然是有陽光的一天，但不是很熱，畢竟也是秋天了嗎，太陽光沒有太大的強力，下午我與我的一個朋友一起到山上去玩，我真的'很開心，因爲這是我來到中學以後第一次到山上去玩的，我準備好拔山時需要的一些東西，然後到約好的地方等我的那位朋友，最令我驚訝的是他比我來得早，我們拔了很久，但我沒有發覺有一丁點兒的疲憊，反而越爬越帶勁，我也有些覺得驚訝，以及我爬山的時候都是半死不活的，沒想到今天居然不覺得累。

這一路上我拍了許多照片，有關於風景的也有關於我們兩個人的合影，終於我們拔到了山頂小時候的夢，我就想爬到山頂看風景，但都沒有實現，現在我實現我小時候的夢。我擡眼往下看，這是多麼美的風景啊！楓樹紅得似火與枯黃的樹葉襯在一起，這是多麼美的自然色彩，太陽光已經悄悄的下山了，羞澀的躲在山的背後，只露出半張臉，樹上的鳥兒起飛了，成羣結隊的往南飛去了。

這一天是美好的，因爲有特殊的人與風景陪伴，他是我從小到大的朋友，也是我今生永遠的陪伴，感謝相遇。有位名人曾說，葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留，這句話很適合今天所看到的風景，我想也許都不是上面的說明，也許是一棵樹的自然規律吧。

記住這一天作文11

在我們的一生中，會經歷許許多多天，然而那一天，令我終生難忘。

四年級時，一個星期天的早晨，我和媽媽去買早點。回去時，經過一家快餐店，裏面散發出的漢堡和薯條的香味使我不得不轉過頭向裏面張望，這時，一對母子進來了，我仔細打量了一下她們，母親打扮的花枝招展，兒女長着一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎着個馬尾辮，大約四、五歲的樣子，給人第一眼的感覺是很甜美可愛。這時又有一個全身衣服破爛，揹着個蛇皮袋的人走進來，看上去有幾年沒洗澡了。他走到一張杯盤狼藉的桌子前，仔細翻找着每一個飯盒和袋子。終於，他找到幾根薯條，便狼吞虎嚥的曬進嘴裏。這時，小女孩和媽媽小聲交談起來：“媽媽，那個人怎麼吃別人剩下的東西？”，“因爲他很餓，想吃東西，但卻沒有錢去買，所以只能撿着拿別人剩下的殘湯剩飯充飢。”小孩子睜了睜困惑的大眼睛，想了想說：“那我們能給他買個漢堡嗎？”“不能！”媽媽乾脆的說。“爲什麼？”小女孩不解的眨了眨眼。“因爲他只能吃別人剩下的東西。”“哦。”小女孩似懂非懂地深思着。

這時，她們的飯菜來了，小女孩出人意料地拿出自己快餐裏的一個漢堡，咬了一口，對媽媽說：“媽媽，這個漢堡不和我的口味，我不想吃了。”說完，便拿着那個咬過一口的漢堡，放在那個人的桌子上，在她回頭的'一瞬間，對那個人微笑，我也從那個人的眼裏看到他那充滿感激之情的眼神。看到這時，我沉默了，心中默默地對小女孩的行爲產生了一種敬意。

事後，我明白了：發自內心的憐憫不但不會傷害人，反而會給人一種春天般的溫暖。

記住這一天作文12

回憶往事，思緒萬千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發生的一樣，記憶真是一個讓人捉摸不透，一個很奇妙的東西。

記得第一次出去旅遊的時候，心情非常激動，這次和爸爸一起去雲臺山玩，爸爸說我一定會登上山頂的，我說，我也會登上山頂的，爸爸笑眯眯地對我說，是嗎？我不屑的`說，到時看着吧。

雲臺山海拔1000多米，我也是第一次爬這麼高的山，心裏還是不確定自己能否爬到山頂。只見爸爸說開始爬嘍，我纔回過神，爬了起來。

果然不是那麼好爬！當我爬了大概半個小時後我發出這樣的聲音，我已經非常累了，但是山頂還是一眼望不見的，我對爸爸說，休息一會吧，爸爸說，不行，要一鼓作氣，於是我又爬了起來，只不過步伐慢了許多。

又過了半小時還是見不到山頂，我已經累的精疲力盡了，於是對爸爸說，實在不行了，我不爬了，爸爸對我說，一開始你不是說自己能爬到山頂嗎，現在怎麼不行了？爬山這種體力活，一定要有耐力，最重要的就是堅持。

是啊，只要堅持就一定能成功，於是，我又重新站了起來，一步一步的爬了起來，功夫不負有心人，10來分鐘後，我終於爬到了山頂，從山頂往下望去，風景是如此的好，我大聲地喊了幾聲，把自己的累全都發泄了出去，這感覺，實在是很好。

我發現，中途爬山的人很多，但是到山頂的人卻不多，看來他們以爲沒有能力，而是缺少耐心，沒有堅持！

這次通過爬山讓我明白了一個道理，堅持就是勝利，只要你堅持，就沒有做不到的事情。

這真是令人難忘的一天。

記住這一天作文13

朋友，記住這一天，我們相識的這一天。

在此之前，我們如同大海上的小船，在迷霧中航行，伸手不見五指。 這一天，我們彼此相遇，成爲了彼此心中的燈塔，照亮了前方的路，一起到各地，自由地闖。

朋友，記住這一天，兩個志同道合的少年，結下了不解之緣！嚮往着未來的'兩雙眼睛閃閃發光，一起唱着高亢的口號，彼此學着好漢稱兄道弟。

那天起，我有了兩個人共同完成的志向。

朋友，記住這一天，我們不知道彼此的身世，不論富與貴，這是一種心靈的相遇，我們是無需多言就知道彼此所想的知己。

儘管人的一生轉瞬即失，像滾滾的江河一般快，我們還是能在激流中握住彼此的手，讓自己的生命，不孤單地滴在時間的流裏。朋友，記住這一天，在茫茫人海中，一次偶然的幫助亦或異口同聲的吶喊，讓我們結識，談笑間，我們認識到了，彼此，就是難尋的知己。

我們感嘆上天讓我們相遇，大地將我們孕育，有誰能想到過一天，有兩個胸懷大志的少年走在了一起，一起穿過西風左道，觀賞了波瀾壯闊，生活在陸地，卻嚮往着前方的神祕海域。

朋友，記住這一天，那兩個少年打開了彼此的心扉，他們也想與俞伯牙和鍾子期一般，欣賞和彈奏高山流水，談論天下之憂，天下之樂。

朋友，記住這一天，這是我們夢開始的日子，也是友誼開始的地方，夢也許會忘卻，這份友誼難以忘卻。

記住這一天作文14

早晨，拉開窗簾，讓迫不及待的陽光進來，照亮整個房間。今天，是一個特殊的日子，是一個故事的尾聲，又是另一個故事的開始……

我來到學校，一年級小朋友還是與往日一樣在教室外玩耍，今天，只有今天，我開始關注，每走上一層。我就望望以前的教室，裏面傳出早讀的聲音，卻不是我們的聲音。我來到了我的教室，所有人穿上了那綠色的服裝，上面寫着：那一年，我們一起畢業，20xx畢業季。我們今天要去拍畢業照。

畢業照，代表六年生活的結束，但我們還是把最開心的面孔找了出來，掛在臉上。

在教室時，我們從短到高，最高的人拿着“我們畢業了！”這幾個牌子，幾個人期待的還是那風車，那是拍照的'道具，我們笑道：“你們的童心也太氾濫了吧！”

我們走出教室，來到美雅劇場前，每個人拿着自己花了兩節美術課完成的名字牌，坐在階梯上。老師發給我們顏色的紙，讓我們摺紙飛機，我們可謂各顯神通，我們每個人的紙飛機基本都不同，我是最原始的。我們奔跑起來，紙飛機在我們手中，五彩的紙飛機載着我們的童年，向天空飛去，操場上留下我們歡聲笑語。

終於，博士服發到了我們每個人的手中，所有人的眼中，閃過一絲悲傷，但很快又露出笑臉。我們與老師坐在一起。“3、2、1。”在倒計時中，“我們畢業啦！”博士帽一起被扔在空中，每個人都十分開心在鏡頭上，而我卻偷偷流下淚水。

我們六月而來，也六月而去……那一天，那一年，捨不得和童年告別。讓我們盡情懷念吧！這個肆無忌憚的夏天，我們歸去來，在心底永不告別。

記住這一天作文15

那年，我剛滿９歲。有一天，發生了一件事使我難以忘懷，我至今仍然記得這一天。

那是開學不久後的一天，我和同學分別拿出要做的作業，開始認真的'作起來，這時天色慢慢的變暗，在天邊出現了晚霞，晚霞真美，一道顏色連着一道顏色，紅、橙、黃、紫，五顏六色，天空中的雲也很美，變出了一個又一個可愛的圖形來配合晚霞。“你知道這道題怎麼做嗎？”同學問道。我看了看這道題不慌不忙地回答：“做做看！”我用不同的方法解這道題，一遍又一遍我始終做不出，同學看了說：“算了，算了，明天我們可以問同學抄一抄的，別做了。”聽了這句話我看了看這道題，想：我應不應該不用自己的智慧去把這道題做好，如果自已解出來了，我就是再碰到這種類型題就不用怕不會做了，可是這樣自已解會很煩，算了，我還是自已解吧！我馬上動起小腦袋，就像小一休一樣想起題來，“啊！我知道怎麼做了，把回宮格的圖形外面一圈分成4條長方形再把四個長方形的面積算出來相加，就算出來了。”我按照這個思路寫了下來。第二天，我去學校把卷子交給了老師，老師很快就批出來，“哦！我做對了。”我驚喜地叫了起來。我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都說我能幹。

從這件事中我知道了：學習或做事只要有恆心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。