在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的勤奮成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮成長作文 篇1
“勤奮會變得生疏是很好的訓練，一分辛苦地積累一分才能。”這是我最喜歡的格言。因爲我發現只有努力纔能有收穫。三年級的時候，我的數學不太好。一直是90分或91分。如果不是計算錯誤，就沒有讀問題。爲了提高我的數學成績，爸爸給我買了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，除此之外，爸爸經常問我問題，如果一個人不答對，就要問10個這種類型的問題。或者說，“太棒了”。
爸爸說學數學沒有祕訣，是多做題。所以，我主動要求爸爸買一些卷子，看了題型。又一次考試來了。這次因爲在訓練中做了很多問題，所以考試考得很好，得了95分。通過這次考試，我嚐到了勤勞的甜頭。這時，爸爸說，這次考試考得很好，但要更加奮發努力，下次才能取得更好的成績。
從此以後，我意識到，只有努力纔能有所收穫，才能開始積極行動。即使爸爸不提醒，我每天放學回家，只要快點做作業，做完作業，我就會自覺地解決問題。晚上，我要問媽媽和爸爸那天學到的內容，加深記憶，否則，我要理解它，理解這種類型的問題。同時，預習明天要講的內容，表示不行的問題，第二天聽課就容易多了。慢慢地，我學得比老師說的'還要快。很多老師還沒說的內容，我提前學了。
功夫不負有心人，在期末考試中取得了好成績。而且卷子上有特別難的問題，全班只有我和幾個同學是對的。這件事使我理解了學習的方法。學習沒有祕訣，要說有祕訣的話，那就是勤奮！
勤奮成長作文 篇2
我的書櫃裏有很多書，其中一本叫《哈佛天才》。我很喜歡看這本書，最讓我受益的是文章《天才在於勤奮》。
主要內容是，努力一定要成功，只有不懈的努力才能成功！
“努力一輩子，成爲天才。”
這句話出自偉大的俄羅斯科學家門捷列夫。它對天才做出了正確的判斷，說明了天才與勤奮的密切關係，至今仍被視爲座右銘。人真的'是天生的天才嗎？不，不是。布馮說：“天才就是毅力。”；歌德說：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘記我。”
魯迅，中國偉大的思想家、文學家、革命家，當人們稱讚他爲“天才”時，他說：“那裏有天才，我只是在工作中用別人喝咖啡的功夫。”這說明他吃過苦，努力過，不然也不會有這麼大的成就。
那麼，他們小時候成績好嗎？不，牛頓也被老師和同學稱爲“傻瓜”。他的成績一直是班上最後一名。他15歲的時候，母親對他的成績差絕望，一度準備讓他退學從事農業。
可以看出這些天才在學校表現並不好。原因是什麼？我用愛迪生的名言告訴你。天才由99%的努力和1%的天賦組成。
我覺得天才，最重要的是“勤奮”。這些偉人的偉大成就能輕易得來嗎？不，是他們的勤奮，讓他們成爲偉人，被後人敬仰！
所以要從小做起，好好學習，天天向上。長大後，我們會爲國家做貢獻，成爲國家未來有用的棟樑！
勤奮成長作文 篇3
一個人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒有別的辦法。
孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學習，經常通宵學習。他的鄰居稱他爲“閉門先生”。晚上學習，爲了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫樑上，一根綁在髮髻上。每當他打瞌睡的時候，繩子就會拖着自己，讓他晚上繼續看書。這就是懸樑的故事。
蘇秦是戰國時期著名的政治家，年輕時總是被家裏人看不起，認爲自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學習。每當他學習到深夜，感到睏倦時，他就用錐子捅自己的大腿，繼續看書。這就是穿孔機的故事。
孫康，金代人。他出生在一個貧窮的家庭，沒有錢買油燈。爲了學習，他去雪地裏，靠着雪的倒影看書。太冷站不起來的時候，就起來跑。手凍麻了。再搓搓手。經過多年不懈的努力，他終於成爲了一名學者。
車胤，金代人。他晚上開不了油燈，也不會學習，就抓了很多螢火蟲，裝在一個白色的.絲包裏，用微弱的光努力學習，終於學會了一些東西。
四個好學的故事，如吊在頭上，穿骨，點螢，映雪，流傳千古，激勵了很多有理想有抱負的人。“別等了，白了少年頭，空虛難過！”讓岳飛的名言成爲我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠努力！
勤奮成長作文 篇4
如果你問我，我認爲成功的最重要的因素是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：“是勤奮。”茅以升曾經說過：“勤奮是成功之母。”就是這個道理。
每個人都有這樣的體驗：對於學習，如果你偷懶，不用心學，你總會學不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認真聽課，專心致志了，學習就變成一件易事了。我也有這樣的體會。
記憶的.拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧着考砸的試卷，聽着的“教育課”：“你怎麼又沒考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒認真聽講？”我低着頭，等待着的最後發落。“以後只要錯一題就要罰10題。”媽媽出了要求。
沒辦法，只好咬着筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間裏只剩下了“沙沙”聲。
經歷了那一晚，我在學習上也不敢怠慢了，上課時，講些什麼，我都努力記住，寫些什麼，我都一字不落地抄下來，總之，在課堂上，我儘量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室裏熱鬧的氣氛彷彿也與我無關了。
但是，努力中會換來成績，勤奮必定會有收穫，又一次，我進步了。當時，看到那張考卷我是那麼激動：勤奮真是成功的祕訣，茅以升說的話是真理。
的確，事實上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享着成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，纔能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。
勤奮成長作文 篇5
我選擇勤奮，因爲只要勤奮學習，纔會有勝利的成果。所以我選擇勤奮。
一年級的時候，我的作文水平特別差，同學們都叫我“不會寫作文的相敏，不會寫作文的相敏。”，每次讓我很不高興。
有一天，我們班要舉行一個作文比賽，主題是“誰感動了我。”我聽了這個主題後，心想：“肯定不行，肯定不行。”我想了半節課，也沒有想到，終於，我想了一個題目，就是“媽媽感動了我”，剛想到這兒，下課鈴馬上就響了，老師聽到下課鈴後，說：“收卷！”沒有辦法，我只好把卷子收起來。
放學後，我對媽媽說：“給我找個作文老師。”媽媽問我：“爲什麼？”我回答說：“因爲我的作文特別差，寫作文也太慢。所以我要學寫作文。”媽媽對我說：“好的。”
媽媽給我找了個作文老師後，老師說我太小了，學不了，因爲這裏都是大年級的學生，怕跟不上。媽媽說跟跟看，我想：“一定要勤奮地去學習。”有的同學學兩個小時，而我上四個小時，有時兩個小時後，肚子會咕咕叫。我想：“要不要堅持下去？”但最後，我想：“只要勤奮，就能獲得成果。”我在老師的指導下和我的.努力下，終於，我三年級的作文中有三篇登在了“天長”網上。受到了同學的讚揚。
通過這事我懂得了：寫作文並不難，只要勤奮地去做每件事，什麼事都能辦成。
勤奮成長作文 篇6
勤奮是讓人通往夢想之峯的大門，只要你肯清風，那你就一定會通過夢想之峯這個神奇的地方。古今中外，還真有個名人通往哪裏哩!
漢武帝時期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個貧窮的家庭裏，趙匡胤從小就喜歡讀書，白日裏與大人們一起出生幹農活兒，只有到了晚上趙匡胤纔可以安下心來，孜孜不倦的讀書，可一到天黑就什麼也看不見了，可家裏沒錢買不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家牆上敲下一個小洞，燭光從小洞裏透了出來。從此，如飢似渴的苦讀詩書，成爲了漢武帝時期的文學家和思想家。
抗戰時期，徐悲鴻畫的'馬轟動了整個美術界，當時，徐悲鴻到美術大師大仰的門下學習，徐悲鴻作品一直所到達仰的讚賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對徐悲鴻說：“你們中國人哪怕到天堂也是無用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開水，把節省下來的錢都來買紙和顏料，功夫不負有心人。三年後，徐悲鴻畫出的作品轟動了整個美術界。
“ 一分耕耘，一分收穫”這幾句話交懂了我，相信通過自己的努力，我也一定會通往夢想之峯的大門。
勤奮成長作文 篇7
在漫漫的歷史長河中，涌現了許多成就輝煌的人物，他們大多並不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質——勤奮。可以說，勤奮是打開成功大門的鑰匙。
東晉著名的書法家王羲之，從小酷愛書法，因此他每天堅持練習，練習結束後就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因爲王羲之的勤奮，才使得他取得成功。
意大利的達芬奇，從小對於畫畫就有着濃厚的興趣。在學習繪畫的過程中，一隻小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫了三年之久！正是因爲有了三年的勤奮，他練就了紮實的基本功和良好的觀察能力，爲他以後成爲意大利文藝復興時期的成功畫家奠定了基礎，沒有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國的莎士比亞曾是劇院中爲人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閒，莎士比亞就從門縫中偷偷學習舞臺上的演出，爲的是有一天能寫出優秀的戲劇，揚名於世。功夫不負有心人，由於他的勤奮，莎士比亞改變了自己的`境遇，成爲了著名的戲劇作家。
可見，一個人的成功離不開勤奮，如果說成功是一顆碩果累累的樹，那麼勤奮就是滋潤果樹的雨露，如果說成功是征服天空的飛鳥，那麼勤奮必是飛鳥豐滿的羽翼。綜上所述，勤奮之於成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能打開成功的大門！
勤奮成長作文 篇8
“醜媳婦總要見公婆”的。晚上，打開書包，微顫的手拿出三張考卷，揣着忐忑的心，把考卷遞給了爸爸，爸爸翻了翻，臉上跟今天的天一樣，沒有一絲燦爛。
靜！出其的靜！難道這就是暴風驟雨前的景象？果然，爸爸用手指了指幾道英語和數學上的'題目。大聲斥責道：“這種題型不是複習過了嗎？怎麼還會錯呢！”我有點兒發悶，戰戰兢兢地說：“考試前是會寫的呀，可考試時不知怎麼就出錯了。”爸爸還想說些什麼的，可擡頭看了看鐘，問我：“還有什麼作業沒完成？”“有16課‘說勤奮’沒複述。”爸爸話鋒一轉說：“好，你先打個小草稿，順便在想一想，什麼是勤奮。”
我長吁一口氣，暴風是過去了，驟雨沒來。我一溜煙進了房，拿起書寫了一段“說勤奮”的複述，覺得自己的情況跟司馬光恰好相反，我特別貪玩，基礎不好，又沒有奮發圖強的志氣，所以成績一直不好。讀到華羅庚的話時，聯繫自己的情況，不禁內心有點兒小慚愧，今後要把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”銘記在心裏。
於是，我走出房間，跟爸爸說了這句話。爸爸臉上似乎有了點陽光，意味深長地說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，希望你把這句話付諸於行動，並堅持到底”
”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我會銘記。
勤奮成長作文 篇9
就在近日，我榮幸地被評爲了南宮中學國中部的“勤奮學習標兵”。我相信，這份榮譽的取得，一定會激勵着我更加努力地在這方面前進。
在學校裏的每一天，我都一直堅持着要讓每一天變得有意義，要讓每一天過得更充實。時間是公平的，他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識，有的人過一天卻跟沒過沒什麼兩樣，這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過，時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上，有的人把擠出來的時間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不願意擠。我認爲，要做到勤奮學習，主要就是要學會充分利用時間：課上，課間，或三餐時間。儘管這些時間裏面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事，並不只是嘴上說說或心裏想想就可以做到的，必須要去付諸以實際行動。
儘管這次我被評爲了“勤奮學習標兵”，但我仍然認爲自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的，但只要能找到正確的學習方法，就能使學習變得輕鬆；學習是枯燥的.，但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂，就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好，是因爲有辛苦，枯燥的學習作爲紮實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理，也正是一直支持着我努力學習的動力來源。
勤奮成長作文 篇10
歐洲文藝復興時期意大利一位卓越畫家，達·芬奇曾經說過：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。”近代大思想家梁啓超也說過：“萬惡懶爲首。”可見勤奮對於我們每個人來說是很重要的。
晉朝，有一個叫孫康的人，非常好學，但他家裏很窮，買不起燈油，所以夜晚不能讀書。在當時，還有一位和孫康一樣的人，名叫車胤。夏天夜晚，到處都有螢火蟲飛着，於是他就捉了許多螢火蟲，盛到紗袋中，用螢光照明，夜以繼日的學習。
他們用自己付出的汗水和辛勞，最終得到了他們應得的回報。我們應該克服生活中的惡劣因素，用自己的勤奮彌補先天知不足。
“你想成爲幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。”——屠格涅夫
還有一位勤奮的典型的例子，可謂婦孺皆知，那就是我國古代的司馬光。小時候的他非常熱愛學習，常常讀書到深夜，但卻不能使他得到滿足，他一本書可以反覆讀上三、四遍，儘管如此，又是還是會一不小心或一走神就睡着了，於是，發明了“警枕”，他用一段木頭來當枕頭。當他睡着時，他一翻身，圓木頭就會滾走，頭從枕上馬上跌下，會立刻清醒，繼續讀書。
正是他的這種精神，不斷激勵着他，使他背完了一篇又一篇，一本又一本的.文章……
一分耕耘一分收穫，學習也是如此，你付出的越多，下的功夫越深，得到的回報就越多。
勤奮成長作文 篇11
“勤能補拙”是流傳至今的成語，有人會很疑惑：“勤真的能補拙嗎?你又不是個天才!勤奮，有什麼用啊?”。記得梅蘭芳大師說過：“我是個笨挫的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”華羅庚大師也曾經說過一句話：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”，從古至今，從未見過天才可以不用勤奮學習，就金榜題名的。
例如，與劉基，高啓並列爲明初詩文三大家的宋濂。他家境貧苦，爲何求得如此的名號呢?主因是“勤”。若當年，他因爲家境貧困，沒有書，而放棄了讀書的機會，那麼這麼會有如此成就?於是在沒有書的情況下，他就到處借書，自己抄寫下來，在寒冷的'冬天，手指凍的動彈不得，他還是堅持寫;在沒有老師的情況下，他又跑到百里之外，請教一位德高望重的老師，如此勤奮的人，老天爺會辜負他嗎?如果是我們，沒有了書，有多少人就不學習了（病句），沒有了老師，就直接放棄了讀書的機會，不是嗎?
再往前推幾個朝代——北宋，有一位政治文學家范仲淹，關於他的成語“劃粥斷齏”，也是衆所周知的。幼年時繼父家裏窮，他就常常去附近的長白山上的醴泉寺寄宿讀書，和尚們也都認識了他，僅僅三年，他就讀完了長山鄉的所有書籍。這不僅要有堅持不懈的毅力，還要有會勤奮吃苦的精神。如果是我們，有多少人願意在這樣的情況下，勤學好問呢?
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果我們現在勤奮學習，我相信，埋在沙漠的種子，總會以綠色點亮沙漠，開出沙漠中的第一朵花!
勤奮成長作文 篇12
歌唱勤奮，是勤奮讓我們得到所不能得到的東西。是勤奮讓我們奮進。
勤奮讓我們走在道路的前方。勤奮讓我們走在別人的前面。是勤奮讓我們得到的更多。
勤奮是我們走在生活前衛的地方，勤奮是我們走在不同路上的方向。是我們在這個路上剛剛興起的。是勤奮給我帶來生活的進步。在進步的同時有你追隨的腳步。勤奮能讓你無限的動力。是勤奮讓所有得知識的人如願以償。在勤奮的道路上沒有前後。沒有先後。是你的努力帶來了不同的結果。我努力做個前衛的人。我努力做個勤奮的人，我的性格就是這樣。我的性格就是不能等別人。只能讓我等別人。這是我的性格。是我的'本性。是我的這個性格鑄造了我以後的生活，學習。我雖稱不上是什麼強者但是。我是生活的佼佼者。我在我的同門中也算是前列的。我的生活總是能讓我走在別人的前面。我不知道是怎麼回事？大概這就是勤奮吧！
勤奮能給我們帶來的不是簡單的生活。不是什麼事情都走在前面就可以了，勤奮讓我們奮進，勤奮讓我們在同樣的路上有不同樣的生活，是勤奮給我們生活添枝加葉。是勤奮讓我們對生活樂觀。樂觀是對生活的無限嚮往。只有樂觀才能把生活的每個角落，每個事情做好。生活是以你的無限付出和得到來面對的。生活是你的，是他的，是我們的，但是隻有自己才能知道自己的生活。我歌唱勤奮。勤奮讓我們向上。
歌唱勤奮，勤奮給我們比同等級的人得到更多的，更好的體會，經歷。勤奮是向上的。
勤奮成長作文 篇13
書上有路勤爲徑。 ———題記
懶。是一個人的弱點。一個人在這個世界上啊，需要一個理念，那就是勤奮，如果一個人在這個世界上不勤奮的話，那麼這個人就沒有意義可言。如果一個人懶的話，那麼他的世界就不會有奇蹟了，反之，則有許多奇蹟飛奔而來。所以人啊，趕快勤奮吧，
懶造成的後果是不可估計的。假如一個一直勤奮的人突然變得懶墮起來，那麼他不再是一個勤奮的人，而是一個非常懶的.人，整天無所事事，遊手好閒。假如一個普通的人懶的話，那還有話可說，因爲他不會因爲什麼而·失去什麼。所以他懶是可以的。如果一個富二代懶的話，他的後半輩子將不再是富二代，而是一個一無所有的人。你們可以想象一下後果是多麼的嚴重。大家還想懶嗎？
懶可以讓一切有可能的是變爲不可能的是。把一切有可能的人變爲不可能。介於懶所帶來的後果是這麼的嚴重，我們大家還是別懶了吧。
俗話說得好，業精於勤荒於喜。任何一個成功的的人，他不可能是玩出來的，而是經過無數的努力而來的，他不能隨便玩的。
所謂勤，那就是比別人花更多的時間在某一個時間上。比別人多花一倍的時間，總之，就是要比別人多用一切。
勤可以讓我們有一個跟多的時間來完成某一個事情。
大家一起勤奮吧。
勤奮還可以讓人們擁有先進的思想。
讓勤奮播種下去，收穫習慣吧。
勤奮成長作文 篇14
每當我想嘗試一下成功的滋味，我想到了要付出汗水、代價。
———題記
誰不想當成功者呢？當然，我也不例外。大家是否想過成功在於勤奮呢？
每當我看到別人拿着一張張獎狀，大家都在誇獎他是，我很希望那個熱是我，我很嚐嚐成功的滋味。但成功不是不勞而獲，如果這也獲，如果這也是成功，這是可恥的“成功”！我們要毫不猶豫地丟掉這樣的“成功”。 我是個愛彈琴的女孩，但有時彈琴給老師聽會靠小聰明，臨急抱佛腳。爲什麼我不能勤奮呢？如果一味想着玩行嗎？
都是畢業生了，還不認真？我反問過自己，也反省過。在練琴時，我有不會彈的曲子，總是不願看它，在逃避，這能成功嗎？我說過我要勤奮，不怕困難。這時，我拿起那有許多蝌蚪的.譜子看，用平常心去看。慢慢地，我在琴鍵上彈出了那些“可惡”的小蝌蚪。
第一天只彈了一點點，第二天繼續。一次不行，再試一次，二次，三次……
我真的很想發放棄，但好像看到了成功就在離我不遠的地方向我招手，我有堅持彈下這首難彈的樂曲。努力，不怕困難，終於我聽到一支悅耳的樂曲在屋裏迴盪着。後來，我堅持每天都練琴，做了個勤奮的孩子。
今年暑假我要參加鋼琴考級，暫時來說，我不是很有信心。但你門想聽到美妙的歌聲在試室裏迴響着嗎？你們希望我成功嗎？那讓我們一起勤奮起來，朝着成功的方向前進！
勤奮成長作文 篇15
我認爲人們對“勤奮”這個詞已經很熟悉了，因爲人們經常會對別人說這個詞，也經常會聽到別人對自己說這個詞，這個詞已經是司空見慣的了。就跟你媽媽讓你不要罵人，你就從今往後再也不說一個髒字一樣，我相信你應該沒有幾個人能做的到吧。但是我想說，人生真的很需要勤奮，我們都在默默地不斷的勤奮者，如果沒有了勤奮，人生還有什麼意思呢。我們都在勤奮着，只是勤奮的大小不一樣罷了。
比如說我現在在這裏寫作文，我真的很想寫作文嗎，我應該承認寫作文確實很枯燥，誰又敢說他們是真正的熱愛寫作文呢，而且稿費也不是很多，但是我有目標，我想賺到很多很多的錢，這就是我勤奮的過程。在期末考試之前，我經常寫作業寫到很晚很晚，大概十一點那個樣子，已經困得不行的時候，還要再預習或者背誦半小時的書，但是我堅持下來了，因爲我想在期末考試中取得很好的成績，想在考試中名列前茅，這就是我勤奮的過程。之後如果我上了九年級，我相信我會更加的勤奮，從九年級開學的'第一天開始，我就會勤奮的聽老師講的內容，不會給我任何分心的機會，在哪上的時候也會認真的把作業寫完，老師讓背書我就背書老師讓預習我就預習，過程是很煎熬，但是我有目標啊，這就是我勤奮的過程。
人生需要勤奮，爲了自己的目標，也爲了人生更加精彩！
勤奮成長作文 篇16
“天才出自勤奮．”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨．所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成爲天才。
我國青年數學家陳景潤爲了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起牀學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數學符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問裏面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，於是他被反鎖在裏面。後來他望着那緊鎖的.大門，毫不在意的微笑了一下，不覺飢餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由於這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成爲著名的數學家。可是，也有少數人天資聰穎，可是因爲不努力，他的成績、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認爲神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園裏野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。
“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們：只有勤奮，纔有收穫
勤奮成長作文 篇17
任何成功都是在勤奮的苦根上長出來的甜果，一個人若要成功，就必須要有勤奮作爲前提。
我們做事情總希望得到成功，可結果往往事與願違。他們找到的所謂原因是自己的天資差，其實不然。縱觀世界的大發明家愛迪生，小時候上學被老師稱爲“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他並不因此而喪失信心，反而以堅強的意志勤奮學習，最後終於成爲了舉世聞名的.大發明家。類似於這樣的實例很多，都是由於勤奮而彌補了笨拙從而取得成功，古往今來舉不勝舉，由此可見，一個天資差的人，只要相信天才出於勤奮，勤奮在於自己的努力，你的付出就一定會有收穫的。
另一些人在失敗後，抱怨上天不主持公道，說自己不是幹那事的料，其實這些都是我們的藉口，梅蘭芳年輕時去拜師，師傅說她一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯、根本不是學戲的料，拒不收留，但她沒有灰心，反而促使他更加勤奮。她喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟着飛翔的鴿子，窮追不捨，她養金魚，尋覓蹤影。後來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清水，顧盼自如，終於成了著名的京戲大師。
由此可見，不管別人怎樣評價自己，不管自己失敗了多少次，只要在“勤奮”二字上下功夫，做事必定會成功的。成功屬於勤奮的人，懶惰者永遠不會在事業上有所建樹，實踐證明，任何事成功的取得都是與勤奮分不開的。所以我們現在要勤奮學習，將來必成爲國家之棟樑。
勤奮成長作文 篇18
我想，每個人一定體驗過成功的喜悅和失敗的沮喪，當然，我也不例外，那件刻苦銘心的事，記載着我成功時的喜悅心情！
我現在在學電子琴，已經六級了，前面的幾次考級我都順利通過，所以，我對自己的琴技很有信心。聽熊老師講，南昌市馬上要舉行才藝預賽，通過就可以參加江西省比賽。聽熊老師這麼一說，我們幾個一起學琴的小夥伴十分興奮，想到可以參加南昌市比賽，而且通過了還能在江西省比賽，就特別高興。比賽前幾個星期，我們天天刻苦練琴，夏日的炎熱沒有把我們趕出家門，屋外孩子們的嘻鬧聲失去了往日的吸引力。
功夫不負有心人，我們的曲子一天比一天彈得熟練，到最後，都能把曲子背下來了。我左盼右盼，終於盼到了比賽這一天，我們穿戴一樣的衣服，興致勃勃地來到比賽的地方。參加比賽的人還真不少，有不少人利用賽前一點時間還在練習呢！看到這一切，剛纔還很高興的我，一下子變得緊張起來。隨着參賽的人一個接一個的上臺演奏，我的心更加怦怦的跳個不停。終於輪到我們上場了，我們演奏的是《梁祝》，我努力讓自己鎮靜了下來，一個個優美的'音符從我的手指頭中跳出來，評委被我們的琴聲吸引住了，給了我們很高的分數，我們順利通過了預賽，我們沉浸在無比喜悅中。在江西省的比賽中，我們表現出色，獲得了金獎！我再一次嚐到了成功時的喜悅。
成功永遠屬於努力拼搏、不怕艱辛的人，不信你去試試吧！
勤奮成長作文 篇19
怎樣才能成功呢？人們的答案不盡相同。也許人的一生都會有成功的時候，而這要經歷一段漫長的過程纔會實現。
看了電影"飛向未來"後，深深的體會到成功靠勤奮。
這部電影主要講述的是某學校航模小組的學習航模知識時，同學們都非常認真，只有小飛囫圇吞棗，在測試飛機模型是，同學們的.飛機模型都能飛向藍天，只有小飛同學兩次都失敗了。最後小飛在爺爺和爸爸的教導下，改掉了懶惰，驕傲的習慣，終於取得了科技航模比賽的一等獎。
小飛的成功靠的是什麼？就是"勤奮"二字。
中觀古今中外的偉人，取得的偉大成就都是勤奮努力的結果。正如有位詩人所說"天才出於勤奮"不是嗎？我古代文學家曹雪芹潛心十年，最後寫成了千古不朽的名著紅樓夢。美國科學家愛因斯坦廢寢忘食的刻苦專研，終於提出了"相對論"成了現代物理學家奠基人。我國"雜交水稻之父"袁隆平用自己畢生的精力，終於研究了雜交水稻。
當今世界，科技飛速發展，我們作爲跨世紀的青少年，肩負着"振興中華"的歷史使命，因此，我們要刻苦學習。只有勤奮的學習，纔會成功。
勤奮成長作文 篇20
我的爸爸每天下班後都會看電視，連報紙都不看一眼，但是今天他卻破天荒的一直在看書，還發表了一番豪言壯語：“今後我一定勤奮學習，爭取考試通過！”
我來到爸爸的房間，看見桌上擺了一本《機器人與網絡》，足足有一塊磚那麼厚，我的頭都大了：這麼厚的書，都讓我頭昏眼花，爸爸肯定會三天打魚兩天曬網的。我這麼想着。早上吃飯時，只見爸爸右邊一碗粥，左邊一本書，雙眼一直盯着書不放，偶爾纔會喝上一兩口豬粥。晚上，夜深人靜時，他開着檯燈在桌上看書，我感到很驚訝，爸爸怎麼可能會看書呢？一定是爸爸在做做樣子，不是真的吧！
有一次放學回來，聽到爸爸房裏有聲音，我想：這回應該被我抓到狐狸尾巴了吧！我輕輕地推開了門，從門縫兒裏見到屏幕上一個老師模樣的人指着黑板在講課，上面有好多符號。只見爸爸的雙眼緊盯着電腦，仔細的傾聽內容，時不時記錄在自己的筆記本上。我這才明白，爸爸是在聽網課。
爸爸看書都看到都睡着了，媽媽勸他一起去看一部喜劇電影，放鬆放鬆。他一聽，眼睛便睜大了，泛出欣喜的'光芒，但他一想到要考試，就一臉嚴肅，搖搖頭說：“我還是要準備考試，這是最後的衝刺了，過了這個村就沒這個店了。”最後，爸爸果然以高分通過了考試。
世上無難事，只要肯攀登，我也要學習爸爸的勤奮。
勤奮成長作文 篇21
學習好的祕訣在於什麼？就在於勤奮。
爲什麼要勤奮？勤奮，是爲了取得更好的成績，是爲了做自己喜歡做的事，是爲了有更好的生活，學習不是一件簡單的事，比如，一個單詞已經背了五遍、十遍，卻還是記不住，就需要更加努力，背的遍數更多，魯迅先生從小認真學習，小時候，在江南水師學堂讀書，成績優異，學校獎給他一枚金獎章，但他立即把獎章賣掉，買了幾本書和一串紅辣椒，每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，辣得滿頭冒汗，他就用這種辦法驅寒堅持讀書，後來終於成爲我國著名的文學家。由此可見，勤奮是通往成功的大門。
勤奮並不是把吃飯、睡覺的時間都用在學習上，而是在學習時還能擠出睡覺，吃飯的時間，勤奮不是一週內寫完10本習題，而是用短的時間把做一本習題做出10本習題的.效果，真正的勤奮是把一半的心思用在思考上，是高效利用學習時間，善於質疑，善於練習。
怎麼做能成爲勤奮的人呢？首先，我們要改變思維，學會學以致用，將知識運用到實踐中去，大腦要保持不斷的運轉，其次，要學會堅持，真正勤奮的人往往都有一種不服輸的精神。畢竟世上無難事，只怕有心人。我們要珍惜時間，不放過一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，最後，我們要制定一個目標，慢慢地去實現它，要學會超越自我，而不是一味的超越別人。
今天的勤奮，決定着明天的未來！
勤奮成長作文 篇22
當楊老師念出我的名字時，我的大腦像是被猛敲了一下，感到天旋地轉，心臟都快跳出來了，幾乎快癱倒在座位上了，我根本不敢相信自己的耳朵！
當我搖搖晃晃地走上講臺，從老師手中領到卷子時，我又不相信自己的眼睛——我真的`考了98。5！居然高於原本的預期！
事情還得從兩個多星期前的另一次語文考試說起，當我手拿着那張90。5的卷子時，心中說不出是什麼滋味，差一點就八十幾了，儘管這個成績還說得過去，但與我自己的目標相比，差了十萬八千里。
但失敗是成功之母，我並沒有向失敗低頭，我總結出考不好的原因，主要因爲考前複習不到位，連重點段落都沒複習，才導致課內填空一連扣了4分！
於是，我制定了一張複習表貼到牆上。從此以後，我一直按計劃行事，“勤”字當頭。
陽光燦爛的雙休天，同學打電話找我出去玩，我婉拒了，因爲我還要複習筆記；陰雲密佈的雨天，同學又約我聯機打遊戲，我也拒絕了，我還沒檢查完作業呢！
有一回，我複習得太累，居然寫着寫着就睡着了。奶奶叫了我幾遍，還沒聽我回應，便上來看我。一進門，奶奶便驚呆了：只見我趴在作業本上睡着了，手中拿着的筆還在桌上胡亂划着。
奶奶連忙提醒我，對我說：“太用功了啊！字都印到臉上了！”我一驚，但太晚了，本子上未乾的字跡已在臉上印了一行。
終於，成績沒有辜負我，這下我真正明白，考試並不是靠臨時發揮，好成績也是長期勤奮、努力的結晶！
勤奮成長作文 篇23
中國醫學家李時珍，讀了上千本醫書，遊歷了幾十個省份，嚐盡了天下上千種草藥，最終寫成了世界最著名的醫學著作之一—《本草綱目》，被後人尊稱爲“藥王”。由此可見，成功源於勤奮。
所羅門王曾說過：“如果一個人一生勤勉，那麼他將與國王同在，而不會跟小人爲伍。”
唐朝高僧玄奘便是個例子，他爲了求取真經，貞觀三年八月，從長安萬里跋涉至天竺。會使受到唐王李世民厚待，爲其修築大雁塔。同時他也爲佛教在中國及到世界發展做出了不可磨滅的貢獻。
然而，世上有許許多多的人。從古至今，不可勝數，爲什麼他們沒有獲得成功?可能是因爲唐宋八大家之一韓語的那句話吧——“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。”
曾國藩是中國近代史上最有影響力的`人之一，然而他小時候並沒有什麼天分。有一天，他在家中背一篇文章，可讀了許多遍，還是沒背過。這時，他家中來了一個賊，潛伏在屋檐下，希望讀書人睡着後能進來撈點好處。可是等了好久，就是不見曾國藩睡覺，還是翻來覆去的讀着同一篇文章。賊人勃然大怒，跳出來說：“這種水平還讀什麼書?”然後將文章背誦了一遍，揚長而去。
難道那賊人真的是沒錢讀書嗎?難道他就真的超越不了曾國藩嗎?可能只是他不夠勤奮，沒有去想學習，纔不如曾國藩吧!
就像中國近代科學家錢二強告誡我們的：“古往今來，凡是成就事業，對人類有作爲的，無不是腳踏實地的艱苦攀登的結果。”
勤奮吧，也爲了我們的未來。
勤奮成長作文 篇24
盈盈月光，我舉一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重要的――勤奮。
想要成就一番大業，就一定要勤奮。
歷史上沒有哪個人在家舒舒服服地坐着、每天看看電視、睡睡大覺就能成功的。可如果每天廢寢忘食，不間斷地工作，那麼這個人真的可以稱爲“工作狂”了。中國最最著名的“工作狂”魯迅先生就是這樣，他棄醫從文，渴望用自己的文章解放中國人的思想，他用勤奮證明了一切。直至死亡前的幾個小時，他依然爲一本書寫着譯文。
而我們呢被老師批評的.最多原因就是“懶”。老是覺得作業多，不想做題。可正在吸收知識最好時機的我們，難道每天靠打遊戲來成就自己的人生嗎？不，不能這樣！勤奮也是要用對地方，如果“勤奮”地打遊戲，或者給老師和家長找麻煩，那樣地活，再怎麼勤奮，也是沒有好結果的。
如果努力了，勤奮了，依然沒有好結果呢？有的人會說：“我的能力就這麼大了，我已經盡力了。”其實失敗也是成功路上所需要經歷的一環。至少你會發現，我們沒有原地踏步，只要沒有到達心裏的高度，便會覺得失落，就認爲自己失敗了。下次，更加努力，更加勤奮一點，不要只是口頭說說，不想覺得自己是失敗的人，就一定要腳踏實地地去做。
心的本色應該如此。成，如朗月照花，深潭微瀾；敗，仍水滴石穿，匯流入海。因爲成功需要勤奮，勤奮之後纔會不留遺憾。
勤奮成長作文 篇25
通往成功的道路絕不是平坦而寬廣的，那是無能者的選擇。成功不可能一蹴而就，成功需要時間、耐心、毅力與堅持，當然，這些都是在某一前提下才能進行，那就是成功需要勤奮。
勤奮促進學業成功。部分學生在面對習題與試卷時早已難過不已，悔恨爲什麼自己什麼都不會，這樣簡單的題卻做不出來。再看另一部分學生，面對考試毫不慌張，穩操勝券，你只看到他們表面光鮮亮麗，你可看到他們夜晚仍在勤奮學習的身影？想要學業有成，就必須勤奮且上進。
勤奮促進人生成功。人生對於每個人來說都是一個大難題，人生的輝煌與落敗都掌握在自己手中。我國的范仲淹，年少時勤奮又好學，每日只喝稀粥，最終成爲一代出色的政治家。他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。因此，他的.人生成功了，千古留名。想要人生成功就必須勤奮不停息。
勤奮促進事業成功。事業的成與敗關係着一個人的命運那些事業有成的人，絕不是表面上看起來那麼輕鬆，如果世界500強的公司那麼好進，還要勤奮努力幹什麼。現代成功事業家，宗慶後亦是如此。在他成功之前，也是過的無比煩心也經歷過無數挫折，但他也會不停的找尋創新與發展公司的方法，如此勤奮，就是他事業成功的原因。想要事業成功，就必須勤奮與不屈。
成功絕不是一蹴而就，成功的與否與我們的勤奮努力成正比，如果你不肯勤奮也不肯爲之努力，那麼成功永遠不可能與你同坐一架飛機。
唯勤奮，是成功的首要原因。
勤奮成長作文 篇26
偉大的數學家華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮”。
元代著名畫家、詩人王冕。七八歲時，父親讓他在田埂上放牛，可他偷偷地跑進學堂，去聽那些學生誦讀詩書。聽完之後，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，用鞭子打了他一頓。不幾天，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子讀書這樣入迷，爲什麼不由着他呢？”王冕因此離開家，寄住在寺廟裏。一到夜裏，他便悄悄地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裏拿着書就着佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。正是由於他幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的狀態。鑄造了他這樣堅定的志向，刻苦勤奮學習的精神，是他後來成功的`基石。
王安石筆下的方仲永，從小聰明過人，3歲能詩，6歲能揮筆舞墨，顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬分，每天拉着他到處作詩賺錢。有人勸他父親應當讓小仲永讀書，不然這麼好的材料就糟蹋了。可他的父親卻說：“天才就是天才，有什麼好學的。”結果導致方仲永長大後卻“泯然衆人矣。”方仲永的教訓從反面證明：後天不勤奮學習，既使先天聰慧也成不了才。
同齡朋友們，人生能有幾回搏，青春一去不復來，趁着年輕，精力旺盛，讓我們攜起手來，共同去勤奮學習，不斷開拓和進取。我們也要勞記：“一份耕耘，一份收穫”的古訓。
勤奮成長作文 篇27
“我是一個浪漫而勤奮的人。”
初見她時，她便是這麼說的，但這似乎也變成了她的座右銘似的，總是用自己的行動來一步一步證實這句話。每每上課偶爾提至生活時，她總是會將這句話脫口而出。她，也正是用自己的生活態度詮釋何爲“浪漫與勤奮”。
她上課時總是灑脫而不失優雅。身着一襲紗的她，在教室中來回踱步時如一陣風般，輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時，她會停止步伐，雙手在空中揮舞，一頭黑髮隨之飛揚。目光，總是炯炯有神，發着光似的，白淨的臉上一直含着微笑，讓人看了心裏不自覺的暢快。在我心中，這便是她浪漫的生活，工作着並快樂着，享受着生命的每一寸時光，我想，這就是浪漫的。
不光是浪漫，環繞在她身邊的價值觀還有勤奮。她的勤奮總是用在對的地方，比如，記錄着我們寒假生活寒假專刊。不難想象深夜時，她纖細的手指不斷敲打在鍵盤上，發出一聲聲清脆的聲音。那時，她的眼睛或是疲憊的`，或是無力的，但我想，她心中一定是歡呼雀躍的，因爲這是她所熱愛的，所追求的。
勤奮和浪漫總是又價值的，她總是用自己的生活影響着一代又一代的學生，包括這一代的我們，也使我們一個個更爲靠近我們所追求的未來。
她便是我們的語文老師，我們的梅老師，一個平凡卻又浪漫勤奮的老師，一個我們所敬愛的老師。
勤奮成長作文 篇28
勤奮是成功的鋪路石；勤奮是成功的脊樑；勤奮是成功的必經之路。所以成功來自勤奮，只要你勤奮了，才能走向成功的道路，才能實現兒時的理想，纔會給你插上一雙夢想起飛的翅膀。
我給大家講一個真實生動的故事：有一個小男孩，從小他的父親就撇下媽媽和他的3個弟弟。他們跟着母親生活，因此家庭生活非常拮据，一家5口，擠在一間矮小、狹窄的木板房裏，睡的是高低牀，把豉油撈飯當做是人間美味。他長相一般，一直沒有朋友。所以讀書時，十分頑皮，好動、貪玩，成績也一直不好。同學們試想一下是他的智商有問題嗎？不是的，是懶惰造成的。
長大後，他的.第一份工作是在一個公司做助理，因爲不學無術，什麼事情也做不好。所以沒能繼續在那家公司任職。之後，他在茶樓當過跑堂，在電子廠當過工人，但是都沒有做好，碌碌無爲，一事無成。
吃一塹長一智，他終於明白了沒有付出就不會有回報。此後，他充分發揮自己的才能，勤奮好學，堅持不懈，執着努力，腳踏實地，一步一個腳印的在演藝事業上奮鬥。從演跑龍套開始，一步一步地接近主角。對待一次次的失敗，他從來也沒有放棄，也不會去和別人攀比。他在日記中寫道：“一步一個腳印，努力做好自己！成功來自勤奮。”通過幾十年的奮鬥，他終於走向了成功的彼岸。
故成功的定義，有時候就是這麼簡單。成功沒有捷徑，關鍵是，如何在平凡的崗位中，演繹自己不平凡的角色。成功來自勤奮！
勤奮成長作文 篇29
“勤奮就是成功之母。”茅以升曾這樣說過。我想，這句話的重點在勤奮，而不是成功。自古以來，我們一直在歌頌勤奮，卻很少歌頌成功，因爲成功是勤奮的附屬品而已。
宋代的歐陽修四歲時父親就離開人世，歐陽修沒有錢讀書，他的母親就用蘆葦稈在沙地上教他寫字，歐陽修就這樣在沙地上不斷地寫字、抄書，他通過孜孜不倦的勤奮學習，最終成爲唐宋八大家之一。
中國有句古話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就是形容歐陽修這股艱苦卓絕、廢寢忘食的讀書氣魄。
近代的茅以升更是勤奮的典範。他從小就立下“爲中國建設最好橋樑”的志向，從此，只要他見到橋，就會把橋樑結構畫下來。1930年在帝國主義不看好的情況下，他堅決要自主建設錢塘江大橋，於是他帶着科研攻關組查閱各種資料，和小組一起勤奮地考察地理位置，每天只睡兩三個小時，白天做豆腐的人家還沒起，他們就已經點燈畫圖了，而他們從未叫苦叫累，甚至連頭頂上飛着轟炸機都不害怕，終於經過幾百個日夜奮戰，完成了這項艱鉅的任務。
丁肇中說：“成功的祕訣只有三個字：勤、智、趣。”是的，勤奮給我們的'人生指明瞭方向，正如勤奮讓中華兒女創造了一個又一個看起來無法完成的奇蹟一樣，而這每一個奇蹟的背後，都詮釋着“勤奮乃成功之母”的道理。
成功來自勤奮，不僅是古之聖賢的立世哲學，更是我們今天要推崇的至理名言。願我們在勤奮的道路上越走越遠。
勤奮成長作文 篇30
又到了學琴的時間了，我坐在電子琴前，惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑眯眯地走到我眼前，好象別有用心，我的心裏頓時掠過一絲不安。不好，彈錯了，咦，這句怎麼彈來着？唉，這次真的玩完了。老師還是笑眯眯的：“劉家煒，下課後留一下。”都是因爲我沒有好好練習才導致這個結果。
在接下來的課堂上，我認真地聽仔細地學，把老師的每一個指法都牢記在心裏。跟着老師多次反覆地練習。爲了彈好琴，我開始苦練基本功。我把手指勾起來，擡高，並快速地落下，一個手指一個手指地練習，尤其是4指和5指，這兩個指頭總是擡不高，我每天都要專門練習好久，手都麻了，兩天後，我慢慢地有了感覺，手指輕鬆多了。爲了更好地掌握節拍，我用腳跟着節奏打着拍子，同時嘴巴里高聲地唱着譜子。我每天都練一個小時，一段一段地練，用心地體會老師的`話。
一週很快就過去了，又到了學琴的時間了。老師還是笑眯眯地走到我跟前，但我胸有成竹，我用腳打着節拍，用心地彈着。我彷彿來到了音符的世界，一個個音符象精靈一樣在我的手指下跳動。我彈得非常好，老師狠狠地表揚了我，讓我高興壞了，練與不練真是大不同啊！愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。現在我終於明白了。
勤奮成長作文 篇31
學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光纔會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。
那一天下午，我只覺得外面陰森森的，突然烏雲密佈，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接着，一個炸雷劈開了雲層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽鍾，“呀！現在都已經5—28分鐘了！我應該去奶奶家裏了。”我來到11路站牌下等車，正巧，後面開來了一輛11路，擡頭一看，11路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，便對大家說：“大家哪位爲這個小朋友讓個座位？”“喔，我爲這個小朋友讓個座位。”旁邊的叔叔說道。“謝謝你，叔叔”。
校園裏到處都是歡笑。大家早已準備好了課本，上課時，徐老師看見有的同學在啃手指頭，徐老師幽默地說：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嚐嚐？”我們說：“不要，那有細菌。”這時我們大家都笑了。後來，徐老師看見又一位同學在左右搖晃，不認真聽講，好像在學武俠小說裏武林高手的動作，徐老師說：“你的'武功真高，練得什麼功啊？”引得同學們又是一陣大笑。老師又看見有一位同學在舔嘴脣，徐老師說：“早飯吃的是什麼好東西，還在回味無窮嗎？”教室裏又是一陣歡樂的笑聲。
勤奮成長作文 篇32
在假期裏，我迫不及待地閱讀了《愛因斯坦的故事》一書，深受書中的故事所吸引，內心很有感觸。
愛因斯坦出生在德國西南部古城烏耳姆的一個家境貧困的猶太人家庭。
小時候的他並不機靈也不愛說話，可是他興趣廣泛，有強烈的求知慾，最喜歡追根究底，這爲他以後的成功埋下了可貴的種子。上學後，他幾乎把所有的時間都用在學習上。他學習範圍很廣，喜歡古典文學、數學等，尤其是自然科學，凡是感興趣的書他都讀。十四五歲，他就以頑強的毅力和驚人的意志自學了高等數學，懂得了微積分。後來他因不滿不合理的教育制度而中斷了中學學業，但是他憑着自己的'勤奮刻苦，靠自學跨進了大學之門。最後，成爲世界上著名的物理學家。
是的，愛因斯坦之所以這麼成功，是因爲他靠的是學而不厭、樂學勤思、堅持不懈。正如愛因斯坦說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”沒錯，只有辛勤的汗水才能澆出成功的花朵。這讓我明白，無論做什麼事情，不能光靠智慧和靈感，還要努力去學去做。只要不畏艱苦，通過自己的勤學好問就一定能成功。
比如學習上，我不時也會碰到一些難題，但只要我不輕易放棄，迎難而上，認真思考，經過一番努力，最終還是能夠解決問題的。這樣一來，我漸漸養成了獨立思考的習慣。的確，成功離不開勤奮努力！
勤奮成長作文 篇33
世界上最寶貴的東西除了良好的心理素質，還有一個更寶貴的東西，就是勤奮。勤奮這個詞，對於我們來說算不上是陌生，但是現在，又有多少人認認真真，努力去做好每一件事，不怕吃苦，踏實的工作呢？
文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；政治家說勤奮是實現理想的基石。我國古代著名書法家王羲之，就是因爲幾十年來勤奮地練習書法，纔是他的書法藝術達到了超逸絕倫的高峯。王羲之練習書法時很刻苦，甚至吃飯，走路都不放過．王羲之常臨池書寫，就池洗硯。時間長了，池水盡墨。正是因爲他的刻苦練習，才得了“書聖”這一稱號。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是古人對我們述說着勤奮的重要性。儘管勤奮不一定會走向成功，但走向成功之路的人都會把勤奮當做基石。天才是什麼？天才就是用勤奮和聰明構成的人。列昂納多·達·芬奇在天文，數學，醫學，美術等方面都有很深的造詣。他是世界公認的天才，但他也是靠勤奮贏得了這些知識。
世界上沒有意外的成功，只能讓勤奮作爲成功的.基石。只有勤奮，才能讓我們獲得更多的財富；只有勤奮，才能讓我們在人生的跑道上遙遙領先。讓我們用勤奮這份寶貴的財富去換取明天的成就吧！
勤奮成長作文 篇34
漢朝孫敬愛看書，又怕發睏便“頭懸樑”；戰國蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明；孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有大志。
讀了《送東陽馬生序》，我更是堅信勤奮出天才這一觀點。宋濂幼時便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。
宋濂向有書的人家去借，和借來的書終不是自己的，便開始抄書，天氣十分寒冷時，硯臺裏的'墨汁被凍成堅硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過去把書送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。
成年後更是不言放棄，又擔心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉之先達執經叩問”，平時“俯身傾耳以請”，老師生氣時則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，老師高興時“又請焉”。如此刻苦勤奮，怎會不成大器？
宋濂的勤奮好學，可是誰都阻擋不了的：“負篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動”。他一心好學不畏艱難。最終被朱元璋稱爲“開國文臣之首”，且與高啓，劉基，並稱爲“明初詩文三大家”。很多學生因懶散而虛度時間，因而導致成績一落千丈，對他人“皆被綺繡”，一定要“略無慕豔意”。一心用在學習上。以中有足樂者，何不知口體之奉不若人也？