在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的特殊的禮物作文4篇，歡迎大家分享。
特殊的禮物作文 篇1
那時，我才上二年級，還不懂事，學習也差。就在那時，數學老師給了我一份意想不到的“大禮”，雖然當時讓我感覺像霎時掉進了地獄，但也是從那時起，這份“禮物”讓我一步步走進了知識的殿堂……
二年級的時候，我遇到一位十分嚴厲甚至有些“殘暴”的數學老師。本來就對數學不太感興趣的我遇到他，無異於雪上加霜。我每天都提心吊膽的上數學課！
他身材魁梧，不苟言笑。一雙眼睛閃爍着智慧而又銳利的光芒。冷峻的外表透出強烈的震懾力。再看看他凸出的嘴，不難想象，他有多麼嚴厲兇惡。果然，他對於常不交作業、對數學愛理不理的我特別“關照”。只要我稍有風吹草動，他那粗大凶狠的巴掌便向我強攻過來，同時還要加上一些讓我無法忍受的、刺耳的話語……我經常在心底吶喊：“這就是人們心目中的園丁嗎？”我也常常一遍又一遍地回憶幼兒園的阿姨笑眯眯的臉龐和溫柔的話語，如果可能的話，我都願意重新回到幼兒園去！每天面對我的這位數學老師，我幼小的心靈多麼痛苦！
慢慢地，我成了班裏名副其實的數學差生，對於他的打罵也早已習以爲常。我每次上數學課都是硬着頭皮熬到下課。一次又一次，我數學課上總是看着老師喋喋不休的'嘴脣發呆，數學課堂本上的紅叉叉也越來越多。老師看他的說教對我好像毫無意義，也認爲這樣下去不是辦法，於是便想出了一個高招……
一天，我在數學課上又一次看課外書，被老師抓住了。老師把我叫到辦公室裏，說要給我一份“禮物”。他交給我一張摺好的紙條，讓我一定要帶給父母看。我也沒多想，回家後便高興地交給了父母，他們看完便出去了。這時，我才仔細看那張紙條，我只覺得頭腦“嗡”地一聲！那上面竟然寫着：“我是寧一卓的數學老師，一直以來，你們都只忙於自己的工作，從來不管孩子的學習，你們對自己的孩子太不負責任了！請你們到學校來一趟，我要和你們好好交流一下孩子的學習情況。”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎麼得了！
父母對我非常好，他們的工作也確實很忙。爸爸在衛生局，曾經帶領我市的醫療隊前往西藏玉樹地震災區，支援抗震救災。媽媽是公安局的法醫。他們的忙碌我早已經習慣了，我經常會被半夜的電話鈴聲驚醒，然後就看見爸爸或者媽媽，迅速收拾好東西就走了。所以我在學校的學習和表現，他們就不清楚，他們根本沒時間去學校和老師交流。不像其他許多家長一樣隔三岔五的給老師打電話詢問孩子在學校的情況。平時大大小小的數學考試我都瞞着父母，他們也一直認爲我是很聽話很誠實的孩子。
過了好長時間，他們回來了，若有所思地看着我，剛想說點什麼，又吞了回去，緊接着便嘆了口氣，走出了我的房間。現在想起來，父母親當時心裏有多麼難過，又有多麼自責。第二天，我來到學校，老師對我依然很冷漠，而且好像多了一份輕蔑。放學了，我揹着書包慢慢地走着，我走在路邊不引人注意的牆角邊。我想：爲什麼學不好？我學習差，沒有人玩，老師對我也不好，連對我那麼好的父母也唉聲嘆氣的，爲什麼學不好？我又一想：班主任不是經常說嗎？“世上無難事，只怕有心人。沒有哪個孩子學不好功課，都是沒有用心，總是把時間浪費在貪玩和胡思亂想上了……”我還想起來班主任曾經給我的評價語是：“天資聰明，活潑可愛，反應靈敏……”我爲什麼不試一試改變自己以前的學習態度，在學習上真正地下些功夫，讓老師喜歡我，讓爸爸媽媽都更愛我。
從那天起，努力學習，成爲優秀學生的信念一直鼓舞着我。每天的數學課上，我不再偷看課外書了，而是專心致志地聽老師講課，眼睛總是跟着老師走。有時候我還大膽的發言，上講臺做題。我很驚訝，有一次，數學老師竟然在班上表揚了我，他還衝着我笑了，說真的，我當時看見老師的笑臉，我心裏很難過，眼淚在眼眶裏直打轉。原來，老師並不討厭我。心中的歡喜，讓我對學好數學更加有信心了。每天回家後，我除了認真完成老師佈置的作業外，我還讓爸爸給我買了兩套同步數學試卷，自己檢測自己。隨着自我檢測成績的逐漸上升，我對數學的興趣越來越濃。有時候，媽媽喊我吃飯我都聽不見。爸爸媽媽看到我的變化，鼓勵我的次數多了，我發現，他們看我的時候，眼神是那麼和藹，那麼溫柔……
功夫不負有心人，期末考試成績出來了，數學100分！發試卷時，數學老師讓全班同學給我鼓掌，老師還摸了我的頭，說我是最棒的！放學後，我立刻將試卷收好，要拿回家給父母看。在回家的路上，走在歡樂的人羣中，我的臉上全是淚……
從感情上講，我可能會有些恨他——我的數學老師，可是理智告訴我應該感謝他，不，確切地說應該感謝他的那份“禮物”，如果不是那份“禮物”，我可能永遠都振作不起來，永遠不會明白改變自己，更不會知道信念是戰勝一切的力量源泉。今年，數學老師去很遠的山區學校支教去了，全班同學送別他的時候，我忍不住放聲痛哭，那一刻，我才深深地感覺到我有多麼愛他，多麼捨不得他！我祝願數學老師工作順利，早點回來……
特殊的禮物作文 篇2
小金花是一個五年級的學生，她長着大大的眼睛，翹翹的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。她還是二七班的班長呢！快到教師節了讓我們去看看他們是怎樣準備禮物吧！
這一天是九月剛開始的第一天，小金花和全班同學說去春遊的事情，許多人提議去十公里外的一個大山上玩。就在這時忽然有一個同學站起來說九月十日是教師節，要不然我們不去春遊了，我們給老師一個驚喜，小金花聽了這個建議後連連稱好。小金花想起以前王老師爲我們看作業看到晚上12：00，而且王老師輔導我們也操碎了心，想到這小金花包括同學們都哭了，他們流下的眼淚是欣慰的眼淚，他們爲有了一個這樣好的老師而感到欣慰。
小金花以及全班同學都想給老師一個驚喜那要送什麼了？同學們異口同聲的聲的說到：“送花。”可是送什麼花哪？小金花說：“到那時在說吧”。後他們都定下放學後去山上採花。
放學了，全班同學浩浩蕩蕩地出發了。他們到了山腳邊，望着那高大的'山大家都不盡打了一個寒顫誰也不知道山上會不會有野獸比如像熊，蛇，狼等等。他們冒着危險上山了。他們才走到半山腰就聽見腳下有東西在動許多人都害怕了，就在這時一位同學摔倒了，只見那位同學的腳有許多地方破皮了，許多同學想送她回家，那位同學說：“沒事，王老師那時爲我們採藥王老師比我們傷的重多了，王老師爲我們付出這麼多我這點小傷不算什麼。”聽了那位同學的話許多同學都信心百倍了，他們就像風一樣跑上了山頂，他們看見山頂上的花多的數不勝數，他們每人採一朵自認爲最美的菊花，因爲王老師像菊花一樣堅韌不拔，也望王老師的清香永久長存。太陽也下山了他們也要回家了，最後他們對太陽大喊：謝謝您王老師我們永遠愛您。
第二天王老師還沒來，小金花便偷偷地來到王老師辦公室的窗戶邊，把那一朵朵特殊的菊花插入王老師的筆筒裏，就在這時小金花小了，她笑的是那樣甜。
特殊的禮物作文 篇3
禮物，也許是友誼的象徵，也許是幸福快樂的代表。而有時，一份禮物，也會有着其他的含義。
期會考試後，我考了個很差的分數。真希望能有一個地縫讓我鑽進去。一想到媽媽可能會很生氣地批評我的情景，我害怕極了。回到家，我就把試卷藏在了我的書櫃裏，然後便裝作若無其事的樣子寫作業去了。晚上，媽媽回來了，他見我的神情有些不對勁，就關心的問：怎麼了，哪裏不舒服嗎?
沒想到，媽媽真是神機妙算，忽然問我：對了，考試成績出來了嗎?媽媽好像明白了什麼，他轉身回到了房間，拿出來一個盒子給我，說是給我的禮物。我疑惑地接過禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什麼特殊的日子，爲什麼要給我禮物呢?媽媽看見我一臉疑惑，笑着說：只要拆?
於是，我打開的媽媽端着的.盒子，竟然發現盒子下面有一個小洞，裏面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫着一個笑臉呢。媽媽又笑了，說：如果你並沒有付出的話，考了100分，媽媽就會生氣。但是隻要你努力了，考的不好也沒關係，繼續努力就會有好成績，媽媽相信你一定行。
我的心情一下子開朗了許多。謝謝媽媽，您給了我一份精神上的好禮物。
特殊的禮物作文 篇4
我要算是中國很有名的一個搗蛋鬼和奇蹟鬼了，我就是從媽媽肚子裏剛出來就會跳的——馬小跳。
今天，我和路曼曼一起來到學校，心情無比愉快。一上課，老師就給我們佈置了個人物：自己親手給好朋友做一個紀念品了。聽着老師的話，我當時就有了一個奇特的想法，那就是做一個“馬小跳自畫像模型”送給路曼曼。
我激動地整節課都沒好好聽，一直在想我的跳模型，想到我那高尚而又英俊的臉龐，我就忍不住笑了起來。
回到家，我拿起彩筆和紙，就開始製作禮物。先把紙折成三角形體，在三個面分別畫上我不同風格的自畫像，一是文學人，二是頑皮人，三是跳人，這三個自畫像雖然畫的不是那麼帥，但是也不會毀了我的那顆“帥心”啊！
輕鬆搞定第一步，我高興極了，我一下子使出了自己的第二級跳功，跳了兩尺高。下面開始第二步——安裝彈簧。
我拿起三個小彈簧，在每個角的下面抹上膠水，把彈簧粘在了上面。大功告成！我試着彈起來，不過，看起來爲什麼那麼輕呢？我想了一會，知道了，這個三角體裏面沒有東西，分量不夠，必須重了才能彈起來。我在家裏的倉庫找到了幾個吸鐵石，把它放入物體中，但還是不夠重，我又在裏面放入了一個鐵塊兒，這下挺重的。我慌忙從書桌上朝下放，一到地上就跳了起來，跟電動的一樣，不停地上下跳着，你不拿它，它就會一直跳。這纔算是大功告成。
第二天，我喜滋滋地把自己做的模型帶到學校，不過和同學們一比，我的自畫像就成了最後一名。不過我送給路曼曼的'時候，她也沒有說我的不好，還說讓我以後努力畫畫，這樣纔會更完美。
上課了，老師讓發言，都送給誰的禮物和禮物是什麼，我第一個舉起了手。可老師卻叫到了路曼曼，我也高興極了，因爲我送禮物的人就是路曼曼。她站了起來，落落大方地說了起來，說的有條有理，還把我的禮物誇讚了一番。老師一聽說的這麼好，她就讓路曼曼拿出來讓同學們看，同學們也一個個翹首以待。路曼曼小心翼翼地拿出東西走上講臺，給同學們做示範。只見她輕輕地把東西放下去，跳了幾下之後就把拿了起來，說是怕把弄壞了。同學們都給我鼓了掌表揚我的創意，不過也批評了我的自畫像畫得不夠精美。
那天的我纔是最開心的，那天的我纔是最快樂的，那天的我纔是最成功的。