在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的生氣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生氣的作文1
今天數學課上，陳老師大發雷霆了，我們嚇得都不敢出氣了。到底是怎麼回事呢，認真聽我說哦！
叮鈴鈴，上課鈴響了，可教室裏仍像菜市場一樣，一個班炸開了鍋。講話的在樂此不疲地繼續說着，好像他們根本沒聽到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛講話的天性。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，看到這番熱鬧的景象，頓時目露兇光。但還是有膽大的繼續胡作非爲，壓根沒把陳老師的出現當回事。只見陳老師大步流星地走上講臺，拿起講臺上的教鞭狠狠地在講臺上敲了三下。教室頓時安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師，想知道下一秒老師會做什麼？會批評興風作亂的同學還是對全班同學做思想教育呢？總之，我們的想法千奇百怪，但我們永遠無法猜到老師內心的想法。可不是嗎？陳老師壓抑着內心的憤怒，咬牙切齒地對我們說：“孩子們，看來你們很喜歡賣菜啊。我看下什麼時候在班上舉行一次買菜比賽。大家覺得怎麼樣呢？大家暢所欲言哦，這也可以成爲我們學習的一部分！這是學習和生活的完美詮釋。”話音剛落，全班頓時鬨堂大笑。可誰知道這竟成了暴風雨來臨的前奏。“你們還好意思笑啊，看看你們的試卷，最簡單的數字運算都不會。賣菜都不一定會啊！張強、熊嶽看看你們的試卷，我都不好意思了。你們哪次不是嗓門最大的那個。怎麼一到考試就沒聲了呢。”一陣槍雷彈雨的掃射過後，同學們都不好意思將頭埋得低低的，似乎要找個地洞鑽進去。可這還沒結束，只見陳老師將全班的試卷使勁一揮，試卷散落一地，就像陳老師散落的點點憤怒一樣，每個人的臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯着我們大聲說道：“這節課寫300字試卷反思和自我反思給我，不寫的就請你家長來學校跟你寫！”說完，他摔門而出，似乎連空氣都瀰漫着一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來真想一隻憤怒的獅子，似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能剋制自己的情緒，做一個傳播知識和快樂的老師！
生氣的作文2
人的情緒不僅有驚喜，有憤怒，有哀傷，也有歡樂等，而且每個情緒都包含一定的意義。
兒時的我脾氣差，一遇事兒就會憤怒，總想用生氣來解決。漸漸地，我長大了，懂得控制自己的情緒。每年學校都要舉辦科技文化藝術節活動。從三年級起，我總會參加跳舞這項活動。在訓練中，我們四個舞伴總會鬧一些小矛盾。
前年，自從老師宣佈藝術節任務後，我們便投入了緊張的舞蹈排練。我們每天中午，都會聚集在其中一人的家中練習，直至比賽結束。舞蹈比賽，服裝非常關鍵。爲此挑選衣服顯得至關重要。因爲選的服裝，既要好看，又要廉價，還要平常利用率高。我們聚集一起選衣服，常因好半天找不到合適衣服而糾結。突然，在電腦上顯示了一件衣服，這件衣服令兩位同學很滿意。當她們決定選這件衣服的時候，我提出自己的意見；“我覺得這件衣服不怎麼好看，而且平常能穿出去的機會不多！”她們據理反駁：“這衣服顏色鮮豔，符合這首曲子的風格……”我們爲此爭論不休。她們覺得有些煩躁了，就說：“算了，先去上學，放學再講吧！”我感受到了她們煩躁的情緒，但我並沒有講出來。放學了，我們又開始討論了關於這件衣服的事情，她們甚至叫了其他的同學來說服我們。我很不解：爲什麼我們跳舞的事情要讓不關這件事的人蔘與進來？我當時只是不解。“如果你不要就自己選呀！”沒想到，後來她說，“我們選你們又不滿意，自己選不好就不要跳嘍！”聽了這話，我火冒三丈。她們怎麼可以這樣，我們跳之前明明說好的要挑大家都滿意的呀！我那時候真想罵她兩句，可話到嘴邊又被我嚥了下去。我想起了媽媽曾對我說的話——要學會忍耐，不能隨便亂髮脾氣。我轉身遠眺風景，讓情緒冷靜下來，然後才轉過頭向她們說：“好吧，我們再看看，如果實在沒有就買這件吧！”
媽媽的那句話真給力，不但告訴我不要亂髮脾氣，而且讓我學會忍讓。至此，不僅平息了好友間的戰火，也緩和了往日的矛盾。
生氣的作文3
有些人總說：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。”可是，若你不生氣，做錯事的人便會變本加厲，到那時，恐怕是還會生氣。因此，不生氣纔是用別人的錯誤來折磨自己，何必令自己煎熬在別人的過失裏呢？所以，我們要勇敢地開口；“我生氣了！”
生氣是人的一種本能，也是一種忍受限度。做所周知，在角逐激勵的NBA中，常常出現“拳擊”現象。正是因爲有人做了錯事，有人生氣了，纔會大打出手、拳腳相向。作爲競技體育，賽場中時有惡意犯規現象的出現，導致球員受傷，甚至殘疾，這就怪不得受害球員會十分生氣了。說白了，這種生氣是人的本能，當別人侵犯了你，你便會生氣。只有生氣，讓侵犯者看到嚴重性，纔不會再發生類似事件，生氣的效果也就達到了。
生氣同樣是人們看待事物的一種態度。某次偶然地看到一條新聞，講述的是人們之間誠信的問題，就比如在菜場買菜會遇到缺斤少兩的情況。面對這種情況，有些人感覺無所謂，反正又不是隻有一個缺，大家都缺吧。而另外一些人則打抱不平，這不是金錢問題，而是社會風氣，人與人之間的誠信問題！他們勇敢地說：“我生氣了，這不能忍！”我認爲，他們的生氣毫無無理取鬧之意，這樣的表現處於情理之中。如果每個人都甘於爲人宰割，不去制止，不站出來說話，那麼受害者必然越來越多，我們的社會也會變得毫無信任。雖然這是一件芝麻小事，但就態度而言，我生氣了，這不能忍！
生氣是人的本能、爲人態度，更是一種社會意識。
過年前昔，小偷這份職業倍加忙碌，小偷們加班加點，也想過個好年。然而，縱使偷盜事件屢見不鮮的禍因正是那些被盜的受害者！每每被盜，受害者們的第一反應就是報警，可真正報警徹查的並沒有多少，出於某些方面的畏懼，人們顯得十分懦弱。正是如此，才助長了小偷們的賊心。由於受害人不敢生氣，一再忍氣吞聲，盜賊遊離於法網之外，逍遙自在。自此不難看出，我們要學會生氣，不要遮遮掩掩，拘泥於思想的束縛。
“我生氣了”再簡單不過的一句話，只要你說出來，並加以正確的行動，你一定會得到想要的結果，社會也會因你更加美好！
生氣的作文4
試卷拿到手，刺目的分數，怎麼回事？這麼差，這個分數我可從來都沒有考過啊！我一個人憂心忡忡地在回家的路上磨蹭着，一路手腳直冒冷汗：我這腦袋太不給力了，回家一頓罵是肯定逃不掉了！
走到家門前，擡起的手剛要敲門，卻懸在了空中，敲門嗎？進還是不進呢？不進，難道要在外面待上一個晚上嗎？進去，這場暴風雨一定會讓我體無完膚的！可我逃得掉嗎？算了，該來的總要來的！
我卯足勁，敲了敲門，門內傳來媽媽急促的腳步聲，咔嚓一聲，門開了，媽媽面帶笑容對我說：寶貝，你回來啦！我躲閃着媽媽的目光，硬着頭皮直接走進書房。媽媽似乎察覺到了什麼，跟着也走了進來，站在我面前對我說：寶貝，怎麼啦？有事？我猶豫了片刻，低着頭把卷子遞給媽媽，媽媽，我這次數學考差了媽媽接過我的試卷，本來笑眯眯的表情瞬間就不見了影，她的眉毛快速擰在了一起，眼睛中充滿了怒火，似乎像兩座即將失控的火山，額頭上的青筋瞬間膨脹起來，暴風雨要來襲了！她嘴張了張想說些什麼卻又說不出來，不自覺地嘆了口氣。她眨了眨眼，眼眶裏的一圈不禁漸漸泛紅，一閃一閃的東西在裏面跳躍着，對我說：唉，你這次怎麼考出這樣的成績，太讓我失望了。連這些簡單的計算題你也會錯，這些填空題你不會嗎？這次你到底怎麼了一個個問題就像一顆顆子彈朝我射過來。的確，爲什麼這麼簡單的題我都會錯？平時這可是我引以爲傲的一門功課呢！我深知媽媽對我寄予厚望，看着眼前媽媽，深深地自責涌上心頭，眼淚也不自覺地流了下來。我走上前去，抱着媽媽，感受到了媽媽胸脯上下起伏，和急促的呼吸是。我哽咽地對媽媽說：媽媽，我知道錯了，您不要生氣了，下次我一定會取得一個好成績的。
媽媽揉了揉太陽穴，嘆口氣，抱着我說：寶貝，你要記住，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，沒有平時的點滴積累，哪能體會豐收的喜悅。這個警鐘敲的太及時了！
嗯！我在媽媽的懷裏重重地點了點頭。
生氣的作文5
憤怒是一種情緒的表現，而每個人都有自己的脾氣，當事情不如己意或不順遂時，我們就會用“憤怒”來表達心中的暴躁不安。當老師生氣時，像一座沉寂的火山突然爆發，生靈塗炭；當爸媽生氣時，有如從平靜湖水中躍出的蛟龍，殺氣騰騰，不禁令人嚇出一身冷汗；而當我生氣時……
記得那一次的朗讀比賽，自詡爲是一個比賽第二名的選手，理當有更好的表現，爲了再次得到校外賽的參賽資格，我努力、我拼命、我認真的準備比賽。比賽會場中，我將一個個選手的實力仔細評估，我覺得想得到對外比賽的門票並不難。但當結果出爐後，那張門票竟是落在一個我完全不覺是威脅的對手身上。這個迅雷不及掩耳，晴天霹靂的消息，真是讓我無法接受，我看着公佈欄上的榜單，久久無法平復狂暴的心跳。
當下，憤怒之火燃得茂盛，拖着沉重的步伐走回教室。一路上，我像只無頭蒼蠅，不斷的自言自語，我像只暴龍提着二雙一踱步就可以踩破地板的腳，我因憤怒而扭曲的面孔，我因生氣而渙散的`眼神，嚇壞了許多從我身旁經過的同學。
回到家後，雖然心中還在意這件令我無法置信的事，但我心中的怒火卻已澆熄了許多，雖然這次無法參賽，但誰說下次就沒有機會呢？最後我決定和大家一起投入朗讀選手的培訓訓練，磨練朗讀的硬底子功力。忘掉這次的失敗，我像蛻蛹的蝶，擁有了重新開始的生命。我相信，我能在這個團隊裏開疆破土出走出另一條路，讓朗讀成爲我生活中的一種樂趣，而非比賽；一種挑戰，而非升學的跳板。
每個人都有自己的情緒，我們該找到發泄自己情緒的方法，翻開報紙看看，有人因意見不合而大打出手，夫妻因爲發生了一些口角而鬧離婚，甚至因情感不順而殺死情敵或自殺。一件件，一樁樁，都是不懂得控制自己情緒的人，這些人因爲一時的衝動而造成了別人的負擔，甚而影響到整個社會。你說，生氣是不是一種很愚笨的事呢？
生氣的作文6
有一天，一個教室的同學們都去上體育課了。於是文具盒裏的橡皮們出來開會了，有一個穿着粉色衣服，心形橡皮站起來說：“你們看我的體型多漂亮啊!可我現在黑黑的多難看。我多麼想念在工廠裏的時光，那時候，工廠裏的叔叔、阿姨們對我特別好。給我洗澡，把我做成最美的形狀—心形。還把我包裝好。我憧憬着美好的未來。”
一個藍色的橡皮迫不及待的說：“你們快看，我多酷呀!天藍色的衣服，健壯的身體，長方體的身材，多麼完美。唉，我也想念工廠裏的美好時光。那時叔叔、阿姨們也對我也特好。我也有遠大的理想。可我現在多髒。”
“你們怎麼了，這麼的沮喪，你們看我永遠都這麼漂亮，現在的小主人對我很好，我爲小主人改錯題，小主人保護我。擦乾淨我的身體，還讓我住在漂亮的房子裏”。一個粉色圓形的橡皮說。
“唉!你們真好。”一個髒兮兮的橡皮說，“我以前也是很帥的，可是自從小主人買走後，我就過上了痛苦的日子。他每天用完我後，就用鉛筆戳我，我滿身都是小洞眼，我好痛呀。”
一個缺胳膊少腿的橡皮說：“你們的不幸算不了什麼。我過得才叫那個慘啊!我的小主人粗心大意，總是有好多錯題，我辛辛苦苦幫他改錯，他也不快快寫作業。他不但用鉛筆戳我，而且還撕我的身體，用我的身體碎片偷偷地去砸人，真不像話。我現傷痕累累，痛不欲生。”
“就是!就是!我們也是過着痛苦的生活。”橡皮們都七嘴八舌的說。教室裏都是橡皮們的吵鬧聲。
“太可惡了!我要離家出走，我們一起走吧!”一個躺在地上的半截橡皮說。
“好!好!我們一起出走。”大部分橡皮齊聲說。
粉色圓形橡皮說：“你們瞎起鬨啥!我們出廠時的理想是：去幫助自己的小主人。奉獻自己，幫助別人是我們的職責。我們怎能離家出走呢!我們請鉛筆給我們的小主人寫封信，告訴他們—我們的希望，我們的心聲。他們會改正錯誤的。”
好!這個主意不錯，我們都同意。”......
生氣的作文7
當我生氣的時候，臉會氣得比大便還臭，當我生氣的時候，心會像玩花繩一樣，整個糾結在一起。可能，我會因爲無法將手中的球安安穩穩的宋靜籃框而生氣，也可能我會因爲考試時，唾手可得的分數卻沒拿到而生氣。其實，生氣並不是一件壞事，適度的生氣是一種情緒、壓力的釋放，但是，根據研究顯示，常生氣的人快速老化，所以，該怎樣控制好生氣這玩意兒，又是另一件令人懊惱的哲學了。
同時，生氣也可以幫助人們進步，只要肯細細的去反省事情經過的整個過程，那也別有一番收穫呢，舉例來說，我擔任班長，每天最大的工作也是最令人腦的工作就是管好班上的秩序，如果大家一直吵，不願意尊重我們，也不願意尊重在臺上講課講的口沫橫飛的，然後鬧到班主任出面楚哩，我會很生氣，火冒三丈，怒髮衝冠，臉氣得比關公還紅，當班主任責怪我沒有管理好秩序時，我更生氣的，我明明就已經很盡力了，我緊握着雙拳，強忍着淚水，體內的定時炸彈，感覺就快爆炸了。我真的很想放棄當班長，但是心裏卻想着，我這一點點的挫折算什麼，越是難做的事情，越有他的可做性和征服性，我要征服這一切，我要征服生氣。之後我抱着這股態度針對班上的秩序想出幾個不錯的方案，因此我們班的秩序獎牌越拿越多，每次只要看着那獎牌，心裏都有股軟軟的成就感。
當我生氣的時候，臉依然會很難看，但那只是當下，因爲我知道那副臭臉無法改變事實，無法改變這一切，很多人再生氣的時候大吃、大哭或着是對着一望無際的天空吶喊，吃完、哭完、喊完，然後呢，事情依舊存在的，重要的是，生氣當然可以，但要找出自己爲何生氣，是否有做錯，反省這一切，然後轉個情緒換個方式面對事情。
事實證明，生氣的確可以促使人進步。從生氣的自己轉變到開朗的我，這是一個歷程，一個讓我學會面對生氣不要輕易的投降，針對事情的根本解決，然後轉換心情，以正向思考和積極態度改變的歷程，過程會很艱辛，但征服一切後，會有一種很好的感覺，那種感覺，用言語無法形容。
生氣的作文8
“你再氣我，我就跟你絕交！”一聽這個“氣勢洶洶”的聲音，就知道我的好朋友“生氣包”譚駿翔又被我氣了。沒錯，這就是我的好朋友譚駿翔。
他身高不高也不矮，但卻很精瘦，一張說圓不圓，說方不方的臉上，黑黑的頭髮下面有一雙活潑的大眼睛，兩簇黑黑的眉毛，一隻小小高挺的鼻子下面有一張紅紅的小嘴巴。
他很不喜歡生氣，但他又很容易生氣。隨隨便便與他開個玩笑，一不小心，他就生氣了。他生氣的樣子很有意思：眉毛皺成45度角，眼睜得大得不得了的大眼睛，氣勢洶洶地對你吼起來，但一聲不接一聲，顯得好像還在笑，但氣勢上還是感覺在生氣。
瞧！這個“生氣包”又被我給氣了。數學課剛下課，我們班上的“生氣包”在一轉眼的時間裏就拿出“三國殺”，“遊戲王”的卡片來研究了，成了一名地地道道的“卡片迷”。此時的他，早已沒有“生氣包”時的激動，成爲了一位“學者”。此時的他，正有聲有色的讀卡片上人物的技能，這時他突然大叫一聲：“哇！好強！”嚇得正在看書的同桌把書都嚇掉了，並用有些懼怕的眼神瞄了一眼他的同桌，但他卻渾然不知。於是，我突然繞到他的背後，拍了一下他的肩膀，捂住了他的眼睛，並對他的耳朵高聲叫到：“高老師來沒收卡片了！”說完便跑開了，這一聲嚇得他眼睛都直了，顯得十分滑稽，手中的卡片都撒了一地，這時他已飛快地收完卡，向我跑來，邊跑還大叫：“可惡！你又氣我！”我一見勢不妙，看着“生氣包”氣勢洶洶地向我衝來，我連忙像一陣風似的跑開了，每當他快要抓到我時，我又會趕緊加速逃開······這場“生死時速”一直進行到上課時，於是，我又向他吐出了勝利的舌頭。
怎麼樣，我說得沒錯吧！譚駿翔真不愧爲我們班上的“生氣包”，在生氣方面，他在我們班上可真是實實在在的“NO.1”！
生氣的作文9
龍應臺在《中國人，你爲什麼不生氣》中呼喚：人在法治社會是有權生氣的，你不生氣、不說話，明天你的下一代就會成爲沉默的受害人、犧牲者!但網上流傳的：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。”這不禁讓我深思：若生氣了能怎麼樣?不生氣我還能心情愉悅，青春永駐。其實，生氣促使我們覺醒。
生氣，不是個簡單的詞彙，而是一個人無能的表現。歌德曾在公園裏遇到一個對他主張非常反感的對手。對手擋住他的路並說：“我是不會讓路給蠢傢伙的。”換做平常人，早就怒髮衝冠了。結果歌德並沒有生氣，相反還一臉和藹地說：“我會讓路給你。”也許他知道生氣是表達出這人很無能、庸俗的信息，從此歌德的好名聲被人讚頌不已。你生氣這並不是件簡單的事情，卻更深層地表現出了你這人很無能，如此，何必拿別人的過錯來懲罰自己。
生氣，除了表現一個人的無能外，但是卻是整個社會的覺醒。有回想起被碾死的小悅悅，我們面對漠視生命的路人，徹底的憤怒了，社會於是掀起了反思道德的大浪;回顧起前些年暴露的食品安全危機，什麼“毒豆芽、墨汁粉條”，我們又憤怒了，社會上又涌現出嚴抓食品是否健康合格的現象;再爲“黑校車”而生氣的我們，有開始反思，爲我們敲響了警鐘。我們對這些道德泯滅、人性喪失的事件而生氣時，社會也終於覺醒了。
生氣，是社會的覺醒，也是我們偉大的中華民族的覺醒。聽着激昂的義勇軍進行曲，思緒紛飛，想到那個任人欺辱、任人宰割的時代裏，中國被迫簽訂了多少不平等條約?可恥的中法戰爭勝利後仍要簽約，可憐的英雄們的慘死。被人殘害、受人壓迫的中華民族終於徹底地憤怒了，一頭沉睡的巨龍被驚醒了，雙眼赤紅。正如“你今天不生氣，明天你我的下一代就會成爲犧牲者”。中國人的怒氣，不斷鞭策自己民族的復興。生氣，使得不朽的中華民族覺醒，振興。
生氣，雖說是人無能的表現，但他能讓社會反思，讓千年古老的中華民族驚醒。把握好生氣這把雙刃劍，帶領你的民族富強振興，走向輝煌!
生氣的作文10
每一個人，都會有歡喜悲怒，而我的媽媽可是相當的與衆不同。
有一次，我晚上騙媽媽，說複習完了，其實我是在玩手機，看看小視頻，我什麼都不管了…。早上，數學考試我有三分之二的題都不會。下午，考試成績出來了，我不合格。
我帶着不合格的卷子，忐忑不安地走回家，腦裏全都是她發火的樣子。我心想：“怎麼辦？媽媽一定罵死我了，她會不會發火啊？”我一邊想，一邊腳不由自主地抖着。
我開了門，進到家，她已經坐在沙發上等着我了，她充滿期待地問：“老師發信息來，說卷子發了，多少分？”我緊張地咽口水，心想：“怎麼辦？我說沒帶，還是告訴她成績？”她一直焦急地問：“到底多少分？你不要告訴我，你不合格。”她一把搶過書包，拉開數學袋看到48分的卷子，她頓時愣了下來。
她憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得快要掉下來。只見她一語不發，把卷子“啪”地一下拍到桌子上，頓時家裏沒有一點聲音，魚缸裏的魚像靜止了一般，魚兒們都沒敢動，好像在說：“別生氣！別打我們！”她把手按在卷子上，桌子上的杯子在顫抖，好像說：“別拿我出氣！”杯子好像皺起了眉頭。家裏頓時靜得一根針掉在地下也能聽得見，靜得一隻蒼蠅飛過都聽得一清二楚。她並沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪着我，那眼神像要射出火花一般！我羞愧地點低下頭，不敢看她。我悄悄地瞥見她，她的氣還沒有消，皺着眉頭急促地呼吸着，家裏變得烏煙瘴氣。她大聲說：“我真的不明白，你怎麼會那麼差，連基本的題都會做錯。”她氣喘吁吁地罵着我。平時一向溫柔的她，這次卻喘着粗氣罵我。她說：“養一隻豬，都好過你，起碼能賣了換錢。”一手把手機摔到地上，說：“我讓你看小視頻，我看你有還有沒有的看。”
她走進房間，一手把門關了。我知道這次她真的生氣了。媽媽，對不起，都是我的不爭氣，我以後會好好學習，天天向上，不會辜負你對我的期望。
生氣的作文11
“匡啷！”那道門，被我粗魯而使勁的甩上，他悲慼兒絕望的哀嚎聲，震碎懸掛於牆上，已些微斑斕的相框，玻璃瞬間瓦解散落一地的聲響，在這靜謐卻摻雜着些詭譎的黑夜中，顯得格外刺耳。
站在鏡子前，鏡面映着我扭曲變形的臉龐，雙眼因滲透着憤怒，眸子中流露的殺氣，令人不寒而慄，緊握的雙拳，因太過用力而紅種不堪，燒灼的心，溢着沸騰滾燙的怒火，不可抑制的火苗，失去理智，衝破身體的每一個細胞，鑽變了每一吋肌膚，連那僅剩的一點心平氣和，都被腐蝕殆盡。當我生氣的時候，我是匹脫疆的野馬，長久的束縛獲得解脫，我憤怒的撞破籠門，邁開着步伐，風馳電掣的奔梭在叢林的雜草中，不顧一切的朝向沒有盡頭的方向奔着，我踐踏過每一株碧綠的嫩草，踩過朵朵嬌麗的鮮花，在深刻的痛楚和熊熊的怒氣下，我失去理智，摧毀了一個個初綻放的生命，也摧毀了應被珍惜的一切。
深深的吸口氣，我闔上雙眼，在沒有色彩與喧囂的世界，冷卻炙紅熾熱的身體，努力撫平太過深刻而鮮紅的瘡痛。我使自己耽溺在音符的韻律裏，音階的起起伏伏牽走了我的思緒，面紅耳赤的怒氣漸漸消散，竄繞的火，由火紅轉橙黃，終於，悄悄的熄滅。當馬蹄因快速的奔波而宣告疲倦時，我緩下失去節奏的腳步，甩去憤怒的環繞，慢慢的，遊走在一望無際的荒郊野外，嗅聞野草的芳香和空氣的清新，仰頭，是片遼闊無垠的星空，望着星斗的閃爍，我學會放下過剩的怒氣。
當我生氣的時候，最初的心，是躁動的，仰天長嘯世俗的不平與迂腐，咆哮着激烈與難以入耳的言詞，終於，淚流的沉痛，喚醒被矇蔽的理智時，我拾回心平氣和，敞開陰霾籠罩的心門。當我生氣的時候，最終的自己，能夠澄靜自己的心，理直氣和尋祕問題的根源，在一次次生氣中，吸收其中的精髓，迎向人生的每個峯谷。
生氣的作文12
這是一個很難說的話題。值不值得？這樣的問題只有自己才能給出答案，有時甚至連自己的內心都無法做出明確的回答。生氣，是一個人自己的事，毫無疑問，生氣於身體健康無益。那看來爲別人的煩心事來作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結果有益於改善社會不良風氣，能爲媒體、社會帶來正能量呢？這就要因事而異了。
不必在雞毛蒜皮的小事上過多計較。生氣要生對地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會挽救什麼錯誤，獲得什麼結果呢？反倒因爲這樣弄糟了一天的好心情，把日子過得一團糟。你見過九十多歲的大爺和人說話拔高過嗓門嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的無爲忘我之境，大抵是平淡致遠的。不爲不必要的事計較，生氣，因爲這不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。
然而如果生氣的對象關乎到社會，集體，那在需要時生氣也不是不可取的。人是羣居動物，每個人都應爲自己所處的集體作出一些奉獻，有的時候“生一下氣”就能有所幫助。這時的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態，一種姿勢，一種態度。爲不道德的社會現狀“生氣”，不是一種斤斤計較的表現，而是一種社會正能量的體現。你“生氣”，不是爲了自己獲得什麼利益，而是想要社會能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強勢的表態，能夠引起社會的關注，重要的是，引起社會對良知的關注，在恰當的環境下，需要有人站出來制止，需要有人帶頭行動起來呼籲得到改善。有了第一個，便有第二個，第三個……走的人多了，地上自然會形成路，作爲法治社會的公民，我們有義務引領大家走上正軌。
值不值得生氣？這是一個人生觀，價值觀的體現，不應該有一個絕對的答案。對這個問題的判斷應該出於集體利益的角度。身處於社會集體中，我們應該儘可能多的傳遞正能量，也應該適時表達一下“怒火”逼退黑暗。
生氣的作文13
“下樓玩嘍！”在一個週末的下午，隨着我的歡呼，在陽光的映照，小鳥的歡送下，我興奮的跑出了家門，自由自在奔跑着。
可沒過多久，這種興奮勁就被好奇與疑惑掩蓋過去。在小區裏，一個看起來比我小三四歲的小男孩低着頭，西瓜頭下嵌着一雙圓溜溜的大眼睛，身穿一件藍色短袖與一條時尚的休閒褲，似乎在尋找什麼。人來人往，他彷彿都沒看到。一心想着與同學去玩的我，沒在意多少，便飛奔而走。
不知不覺間，已跟同學玩了好幾個小時，太陽也即將落山，我顧不了那麼多，急急忙忙向家跑去。在小區中，我又看見了剛纔的小男孩，他仍是低頭，專心致志地尋找什麼東西。這回我再也按耐不住好奇心了，向他走去，試圖引起的他注意。可他彷彿沒看到我。直到我拍拍他的肩膀，對他說：“小朋友，你在這裏幹什麼啊？”
此時，太陽已有一半被遮住，但太陽仍全力釋放自身的光芒，讓天空變成“火海”。
小朋友擡起頭，轉身望着我良久，嚥下了自己的口水，才鼓起勇氣回答：“我在撿垃圾。”天真的聲音從他那圓形小口中傳出。
我被這回答震驚，並沒做出吃驚的表情，而是微微一笑接着問：“小朋友，那你撿垃圾幹什麼呢？”
天漸漸暗了下來，路燈照亮了我們，也只有我們站在這裏。
他頓了一下，看我非常面善，纔開口：“還沒有人這樣問我呢。我想讓全世界都變得乾乾淨淨，但是世界太大了，我無法做到，所以先從小區開始。”
聽到這回答，我仍然是吃驚。幫助小朋友清理這路上的垃圾，便向家走去。
天已經完全暗了下來，天上的星在月亮身邊，交織成了一副畫。世間那麼多人就像天上的星星，卻沒有一個人有小男孩那樣像月亮一般純潔的心。希望更多的人像小男孩那樣，爲環保事業獻一份力，讓這個世界變得光鮮亮麗。
生氣的作文14
一天晚飯時，小弟又因爲沉迷於看電視而不肯來吃飯，被媽媽好好教訓了一頓。晚飯後，我在看電視，弟弟悄悄來問我：“姐姐，你有見過媽媽生氣嗎？”這句話，不禁令我想起了許多年前那張生氣的臉，至今還是記憶猶新。“有，我當然見過了！”我陷入了對往事的回憶中……
那還是我7歲時候的事了。那是我還在上幼兒園。一天放學後，我與好朋友去摘花。一路摘了不少漂亮花，卻並不知足。剛好河邊有那麼一株花，很漂亮。我便冒險去摘花。結果是很必然的，我掉下了河。幸好，當時我的求救聲被剛好出門的胖爺爺聽到救了上來。然後叫來了我媽媽，把我抱了回去。回家的路上我一直哭個不停。
我到了家，媽媽倒了洗澡水，幫我洗澡。我邊洗澡邊哭着。媽媽一邊幫我洗一邊教訓我：“不是告訴過你了嘛！河邊危險，你卻不記勞，把我的話當做耳邊風，還要到河邊去玩。現在出事了吧！這次是你運氣好，有人來救你，河水也淺。但是下次呢？你的運氣可不會次次那麼好。你怎麼就不聽話呢！”我被訓得不敢擡頭，再加上也實在是被嚇壞了。一個勁得抽噎着，眼睛也不敢看媽媽，只是偷偷地瞄了媽媽幾眼。那張生氣的臉立即讓我留下了深刻的印象。
媽媽的臉不只是因爲生氣還是傷心，可能兩者皆有，臉色發紅，嘴巴抿得緊緊的，眼睛有點紅，眉毛也豎了起來，就差“怒髮衝冠”了。但是從她的眼神裏可以看出來，那裏面既有對我的關心，又有餘怒，更多的應該是對我不懂實行爲的無奈，似乎是爲我不懂事的冒險行爲而感到“恨鐵不成鋼”啊！我一下子便記住了此時媽媽的臉，頓時爲自己的行爲感到後悔。
事後，我再也不靠近河邊了。不僅因爲危險，更爲了不再讓媽媽路出那樣的表情。從那後，我好像長大了不少。
歡快的電視節目聲，又將我拉回了現實。我認真地對弟弟說：“你要聽話啊！”不顧弟弟的滿臉迷惑，我走進了自己的房間。弟弟，你會明白的……
生氣的作文15
所謂的生氣是一種激烈的溝通方式，有時適度的發泄我們的情緒，即可達到壓力上的紓解，內心也比較不會感到鬱悶，反過來說，如果我們過度的發泄情緒，則會傷害到自己和周遭的許多人，更有可能造成兩敗俱傷的悲劇。
而我是屬於較不容易隨便亂髮脾氣的人，所以當我生氣的時候必定是受到了某種程度的刺激，忍不住纔會生氣，有時我生氣完後，就連自己回想當時生氣的模樣，都會不寒而慄、失眠一整夜，何況是那些被我的怒火波及到的人？我想那些人一定很難受吧!
每次當我生氣時總是都會覺得自己是在“對”的一方，也絕對會據理力爭，即使是爭得面紅耳赤、火冒三丈，也始終不退讓，反之如果是在情緒沉澱後，發現自己做錯了，就算再怎麼不甘願，也一定會鼓起勇氣勇敢的承認錯誤，並且檢討自己的過錯，當然不是每次都有成功做到，也有碰壁或踢到鐵板的時候，也許是有時真得吵得太過於激烈，纔會造成無法彌補的傷害，所以當我們心中怒火中燒就有如一座大火山一般，即將要爆發時，也應適時的將情緒稍稍壓抑，所謂的三思而後行，就是這個意思吧!
美國富蘭克林說：“憤怒起於愚昧，終於悔恨”，這句話的意思是指人在憤怒的狀況下可能會在別人心理或是生理上造成他人的創傷，但總有一天都會後悔的，這一種狀況就跟我有一點像，有時候當我在生氣時，會使用言語咒罵他人，但到了最後都一定會後悔，覺得自己十分的愚蠢，所以後來每當我又將要情緒失控的時候，我就努力壓抑自己，想辦法先離開衝突現場，避免自己又在盛怒下說出不理智的話，讓事情越難控制。等事過境遷，恢復理性以後，再來思考衝突事件的前因後果，自然就可以圓滿解決了。
總之，大家儘量不要隨意就生氣，或是輕易被別人激怒，這樣纔不會被別人看輕，也比較不會引發一些疾病。當然也不能把所有的怒氣憋在心裏，那對身心都不好。只是，分寸該如何拿捏，就考驗我們的智慧了。