在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的放慢腳步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放慢腳步作文1
時光匆匆，從漫漫歷史長河中涌過；從人世萬物間穿過；從院子裏爺爺的發間淌過。它總是默默地，默默地讓小樹長成了參天大樹；默默地讓我由一個頑皮小屁孩長成了亭亭玉立的小姑娘；也默默地讓爺爺變得白髮蒼老。
都說愛重如山，是啊！在我的心裏，爺爺對我的愛就如同大山那般厚重與博大。我的童年是在爺爺的教導下度過的，我的父母爲了給我一個更好的生活環境而外出務工，只留下我和爺爺祖孫二人相依爲命。在日常生活中，爺爺是一個不苟言笑的人，因此，他對我的教導方式也格外嚴厲。當我做錯事時，他不會像別人家的大人那樣哄一鬨自己家的孩子，而是嚴厲地指責我的過錯；當我和其他小夥伴發生爭執時，他總會說是我的錯，並且還讓我向小夥伴道歉；當我被媽媽接到城裏生活，要與他分別時，他也並沒有開口說要挽留我，而是一再地叮囑我在外邊要多讀書，努力學習。那時候的我，並不懂得爺爺的良苦用心與藏在內心深處的愛，原來，他是想讓我成爲一個正直、勇敢，將來對社會有用的人。
今年的六月，帶着爺爺的期盼，我終於成爲一名高中生。在暑假期間，重新踏上了這片熟悉的土地，回到了爺爺的身邊。可除了興奮之外，更多的卻是煩躁與不耐煩。爺爺變老了，他開始不停地向我嘮叨，和我訴說街頭巷尾裏發生的大事小事，小到一些雞毛蒜皮的事。終於，我聽得不耐煩了，便撇下爺爺，一個人離家獨自走走，等到心情平復了再回來。在回來的路上，我遇到了鄰居家的王嬸，她告訴我說，爺爺每個星期日都會在村口等着我，經常一個人嘮叨着我小時候的事情，時而笑時而哭。我聽着聽着眼眶就溼潤了，心裏很清楚是爲什麼。自從我離開村子後，家裏就只剩下爺爺一個人生活了，今年的他已經七十八歲了，一個人生活該是多麼的孤獨啊。他肯定是非常地想念我，所以纔會要求我每個星期日都要回家去看他一會兒，纔會不斷地和我東扯西扯地嘮叨着。
一年一度的'重陽節又來臨了，我原本打算接受朋友的盛邀外出郊遊，可最後我還是拒絕了她的邀請，毅然決然地踏上了回老家的路程，心裏想着，要和爺爺一起度過一個快樂的節日。到家時，看着爺爺那又驚又喜的表情，令我心中涌起一股愧疚感。我和爺爺並肩而坐，我一邊聽着他滔滔不絕的話語，一邊看着他眉飛色舞的神情，活脫脫地像個孩子，可我卻一點兒都開心不起來，眼睛乾澀得發酸。十幾年過去，我茁壯地成長起來，比爺爺還要高了，可不知從何時起，爺爺的兩鬢已白髮斑斑，隨着時間的流逝，他就像小草般悄悄地長得很快很多，而臉上的皺紋也不知何時被歲月給無情地雕刻了上去。
多想祈求時光，讓它把腳步放慢些吧，就像一句歌詞寫的那樣：“時光，時光，慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我的一切換你歲月長留。”爺爺是個脆弱的人，歲月，你別再傷害他。
放慢腳步作文2
一天傍晚，在晚上自習的路上，忽然回首，發現眼中閃過一絲光彩，似曾相識。不由得心生感動，多美的夕陽啊，美得我的腿都挪不動了。想想看，我在這所學校已經半年了，但我從來沒有發現山邊的日落如此美麗。或許，你們中沒有多少人注意到這一幕……
我們都被快節奏的生活所驅使變得越來越麻木，似乎最基本的觸感也是很久以前的事了。我們的生活似乎如此匆忙，以至於我們忘記了停下來。
我還記得那是高中三年級。繁重的學習任務和緊張的生活節奏讓我不知所措。我每天能做的就是大學聯考。滿腦子的紙，閉上眼睛就是公式，人生所有的悲歡離合，都是由分數控制的。沒有人敢於每時每刻停留在任何地方，就好像他們在比賽中一樣，誰跑得慢誰就被淘汰。日日夜夜和別人比，和我自己比，我什麼都不知道。
我校爲中學生營造了一個山水環繞的樂園。我盲目地爬到山上，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在空中盤旋。這時候，我的心看着任何東西的顏色都暗淡無光。天色漸漸暗了下來，我站在山頂上，腦子裏一片空白。我真的下定了決心，儘管我有太多的留戀，但我真的'沒有信心繼續下去。睜開眼，是一抹不驕不豔的落日，很柔和很美。感動啊，活着的時候看到了夕陽，活着的時候感受到了溫暖。恍惚間，我的腳滑倒了，腦海裏閃過媽媽的笑容，和朋友開玩笑的場景，光芒四射，我突然明白了什麼，於是我用手腳阻止了不斷的下滑。我努力了，努力了……
終於爬了上去，那一刻，我慚愧，慚愧自己的懦弱，慚愧自己的任性。我真的很想活，我真的不想死。畢竟活着還是很美好的。活着可以看到很多美麗的東西，海浪，椰林，金色的日出，火熱的夕陽，還有很多我喜歡的東西。人和愛我的人。想到這裏，我覺得自己錯過了太多。我還沒有領悟到存在的真諦。我必須趕緊去尋求解脫。也許解放只屬於弱者。來覆蓋你自己的臺詞。
傍晚的荷塘，鯉魚嬉戲。不是荷花盛開的季節，也沒有荷花戲水的詩句。然而，我的眼淚留下了，我向往魚的自由。這時候，我想到了放棄，也不敢往前走。我似乎爲自己感到難過。再次站在池塘邊，身旁有奔騰的身影。我想到了死亡。我找不到更好的解決方案。我的成績沒有提高。我明白沒有任何理由可以證明失敗是合理的。我無助，我懷疑，我困擾。
我走回教室，夕陽在我身後慢慢沉沒在沿途的山巒中。之後，我每天都會抽點時間看看窗外，初春剛剛發芽的小草，粉紅色的山花，當然還有夕陽……同學們：我們的生活太快了沒有太多時間去發現我們周圍的人。好的。在交際和演講課上，當老師讓我們講一些生活中觸動我們的人或事時，大多數人都傻了。我們試圖尋找記憶中的觸感，但我們不知所措，找不到。感動你的人和事。
同學們，停下來，停下來問候一下你媽媽；停下來被朋友取笑，甚至吵架；爲路邊萌芽的小草，連綿起伏的羣山而駐足；停下來好好睡一覺，喝杯熱乎乎的咖啡……不要成爲生活的抱怨者，不要成爲網紅的匆匆忙忙的人，不要讓得失矇蔽了美麗的眼睛，學會停下來，仔細聆聽，體驗小心翼翼屬於你的溫暖。讓我們每天都帶着愉快的微笑迎接日出。
放慢腳步作文3
從小，我就是個急驚風，做事不用說，從一處移動到另一處都三步並兩步的跑，說起話更是“一氣呵成”連珠抱，好像多花一秒鐘就浪費了生命。長期生活兵荒馬亂的競速賽中，出錯自然尾隨不去，出了錯心情就嘩啦啦地下雨，想着自己那麼努力，爲什麼老是搞砸？愈想愈不平，雷雨交加的心情最善妒，見別人晴空萬里，就鼓動沒腦袋的嘴巴，丟出一把把收不回的利刃，及至別人也跟着我愁雲慘霧，我便心生不忍，再用罪惡敢懲罰自己。
有一天在書裏翻翻找找，無意中翻出一張舊書籤，紅燦燦的楓葉爲底，工整的楷書體題寫：“涵養怒中氣，慎防順口言；留心忙中錯，愛惜有時錢。”念起來挺順口的，也沒放在心上。不久，口不擇言，重傷一個至交，她氣得不再和我說話。回到家，栽進書堆裏找安慰，再看到這張書籤，竟愣愣的出神了。
俗話說：“禍從口出”，又說：“言多必失”，大概就是如此吧。未經大腦篩檢就從嘴角溜出來的言語，往往壞事。噴出的毒藥，怎可能自己不沾上幾滴？這損人不利己的行動當然要戒，但我發現平時尚可，一旦理智被怒氣籠罩，要管住自己的大嘴巴較像把小鳥從籠子裏放出來又不許它飛一般，難上加難。禍首正是孱弱的理智。理智被無名火燒得殆盡，言詞就肆無忌憚起來了。
同屬言論的修爲，“順口言”的催化劑是大好的情緒。此時人正是“春風得意馬蹄疾”，大慨也不覺有啥辦不到的事，於是旁人相托一概應允。諾言內容若是“與君世世爲知己”倒也罷，若是沒頭沒腦地答應幫小偷把風，或是承諾幫人賣些來路不明的東西，回過神來，發現自己身處地雷陣的中央，進退兩難，那可不妙。所以弟子規諄諄告誡：“茍輕諾，進退錯。”即是提醒我們“慎防順口言”啊！當然，看到別人心陷陰霾，脫口而出的'慰語，就成了煦煦春陽，那又另當別論了。
現代人生活緊湊，事繁必不可免，要忙中不出錯，需在心裏保持幾分從容；否則欲速則不達，反添枝節。至於金錢物資的供給本需未雨綢謬，早做籌措，猶如上路前必須備妥旅費；所以當手頭寬裕時，千萬不可放縱物慾，揮霍無度，這是“留心忙中錯，愛惜有時錢”給我的提醒。說起來，今年暑假我即將成行的遊學之旅，就是好幾年來的獎學金、過年紅包、零用錢，在無數個剋制花費的堅持下，攢積再攢積而來的。（當然，最後也加上爸爸媽媽的鼎力相助啦！）
說到底，這廿字也無非“靜心觀照”。“亂”中點起的星星之火，終至引發錯誤的燎原巨焰；而冷靜是平時修養蓄下的清泉，能澆熄兄狂的火舌。如何保有這汩汩清泉，端看一個人平時的修爲了。於我，就從“走”路開始吧！跑步固然帶來效率，但“走路”則允許縱眼欣賞周圍隨季節遞嬗的景物，和擦肩而過、形形色色的路人。適時放慢，收攝自己的心，才能觀照與我們同在當下的大千世界，樂享充實又豐富的現代生活。
放慢腳步作文4
有的時候，看與聽，並不需要用眼睛與耳朵，真正需要的是你的心靈。用心體會，一切嘈雜瞬間成爲美妙，一切醜陋瞬間成爲美麗。
--題記
聽人家說過，有一種旅行，方法很貧窮，卻可以改變人的一生。
這種旅行，西方從16世紀末傳承至今，中國卻已失落數百年。
那就是Grand Tour--壯遊，胸懷壯志的遊歷。
我一直喜歡從人家的話語中找到奮鬥的“目標”，確切說，應該是閒暇時消遣的一種遊戲吧！這次加入壯遊的隊伍，的確是偶然，沒有胸懷壯志，反而抱着一種閒適心情。所謂道不同不相爲謀，終於還是分道揚鑣，他們繼續壯遊路，我呢？輾轉來到了鄉間，這倒是散心的好去處。
此時正值夕陽西下，懶懶的太陽灑下金紅的餘暉，照得遍地緋紅，映在成熟的柿子上，映在飄落的楓葉上，耀眼的暖色調，給人心裏平添了幾分火熱的激情，順便掃卻了初踏旅途的幾分不快。我閉眼，微笑，耳邊是風坲過聲音，用心聽，風也在“笑”，伴着我笑。
鄉間小路上的我踏着碎步，不敢過分魯莽，不敢大步流星，生怕踩着什麼，驚着什麼。在這平樸無華的鄉野間，也許每一株草都是一個珍貴的生命，每一隻小蟲都是一個聰慧的生靈，每一寸土地都是有知覺、有靈性的，怎允許我一個俗子恣意踐踏呢？我對自己說：“噓！輕點。”於是放慢腳步，連呼吸都緩和許多，我知道自己一步步走過，是與鄉間的朋友一次次進行心得交流，無聲的節奏分明在告訴我真實的人生蘊意--放慢腳步，舒展身心。我不曾領會，原來這就是我與自然的.隔閡。
相見有民謠：“青蛙打呱，四十天吃粑。。”是說從青蛙的第一聲鳴叫，四十天後就可收麥了。新麥蒸的饃叫粑。這種莊稼人盼豐收的心情，是可以想象的。不過此時已是深秋時節，恐怕沒有機會見着青蛙，循着蛙鳴的。我一直有心想領略這種頗具特色的交響曲，聽聽聞所未聞的生命的聲音軸向在這遼闊的大地上，再有四野的餘音迴盪，清風和鳴．．．．．．現在看來，倒是憾事一樁了。
繼續向前走，希望在勾起些許的靈感與感慨，可是步伐還是慢下來了。我問自己是沒勇氣還是沒動力？也許都是吧。前面漆黑未知的方向，我怎敢隻身涉獵？於是只能仰面躺在麥野上，金秋的麥野，成熟而發散着特有的淡香，柔軟得像母親的手，“吹面不拂楊柳風“，輕輕撫慰我疏懶的身體。我望着天，空曠遼遠，不帶任何一點壓抑，鄉間的夜空也是自在的，星星在嬉戲、眨眼，我知道，他們很快樂，我也知道，我很快樂，不孤獨，因爲羣星就是我的玩伴，即使我們之間隔着天地，可心靈的交流卻是零距離。
記得一個朋友曾經感嘆：每個生靈都是一片海洋，在路上的我們不停地遇見流向遠方的海洋，互相打一個照面，然後各自流向更遠的遠方。我倒認爲：我們不妨放慢匆促的腳步，認真看看路上的朋友，也許他們值得你用心去交流。
放慢腳步作文5
上週，我們這停了幾個月的週末公益成長沙龍又開課了，不過從原來的週日晚上換到了週六上午，當時我還感覺不如晚上講，這樣不佔用白天的時間，但任老師說是這爲了照顧偏遠鄉鎮來的聽衆。也是，晚上路程太遠的來也不方便，感恩任老師的用心。
任老師以前是位優秀的國小老師，後來通過自己的努力成了電視臺的主持人，再後來好學上進、熱心的任老師發現，現在好多孩子和家庭都存在着或多或少的問題，就主動承辦了公益的週末沙龍，以便給大家支招解憂。
來這裏講課的有優秀的老師、優秀孩子的家長、也有專業的講師，不過這都是公益的。上週是任老師親自給我們講，由於當時沒有及時整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來告訴大家，孩子的'一切不良行爲都是有根源的，只是我們沒有發現而已。
那是她兒子一年級的時候吧，我們這裏舉行了少兒才藝大賽一類的活動，任老師是評委。也是想着讓孩子去鍛鍊一下，孩子本來在家準備好的快板，可是到了舞臺上，孩子一句話也說不出來。後來任老師問他爲什麼，孩子說：“當時他的腦海裏一片空白，什麼都不知道了。”想着可能是不熟練，第一次上舞臺，孩子太緊張的緣故。所以下午的時候，又給孩子了一次機會，可是，當下午孩子站在舞臺上的時候，還是跟上午一樣，一個字都沒有說。任老師由於忙當時也沒回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過去了。
後來，只要是有關這種出頭露面的活動，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不願意。任老師反思說，可能那件事多孩子的影響太大了。當時可能沒什麼，但在孩子的心裏已經種下了不好的種子，可能就對這樣的場面心裏怯了，也不喜歡了。
後來，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由於工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長日久，任老師的一舉一動被孩子看在眼裏，記在心裏，無形當中學會了。還老是給媽媽做指導，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場所表現。不過，睿智的任老師也沒有再逼孩子。
四年級的時候吧，孩子換了一位語文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過班級的朗誦，老師發現了任老師孩子的朗誦特質。每次孩子朗誦領讀後，老師就鼓勵，表揚，這樣一次次的強化表揚，讓孩子慢慢的重拾了自信，終於走出了小時候那件事的陰霾。
就在前不久，孩子還擔任了學校活動的主持人，現在變得大膽，陽光，自信了。
任老師說，孩子之所以不敢上臺，是因爲他的能量還不夠，還不足以壓住那麼大的場面，經過大人的影響，一次一次的鍛鍊累積，他的能量場就會慢慢變大，然後遇到合適的計劃就會展示出來。
所以，我們不要急，要有一顆牽着蝸牛去散步的心態，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開。
放慢腳步作文6
在那美麗的校園裏，有一個叫楊等等的小女生，天真、浪漫、搞笑伴隨着激動的心情，我讀完了這本《放慢腳步去長大》的書。書中的環節令我心潮起伏袁子翰的藏寶圖，楊等等的一系列遭遇和艾菲兒的神祕失蹤種種玄機令我的心像飛鳥一樣，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期裏跟弟弟借的這本書，一翻開，就立刻被故事情節吸引住了。我彷彿看到了一羣天真、活潑、快樂的孩子們，她們既淘氣又善良，既愛學習又有很多學習上的小苦惱。我感覺我就是她們中的一員，甚至，我就是楊等等，四年級了還是很幼稚，經常在課堂上溜號，想一些奇怪的問題。
尤其令我難忘的是結尾那段：艾菲兒和楊等等畢業前夕，去校園拍紀念合影，突然，楊等等被一個小石頭絆倒了，躺在地上索性不起來了，她四仰八叉地躺在灌木叢中，眯着眼睛仰望着藍天，突然來了一句：你說，以後，我們還會記得這樣白的藍天嗎？多純真的一句話呀！藍旗街國小，這個陪伴楊等等六年的美麗校園，如今卻要離別了，能不值得留戀嗎？楊等等雖然六年級了，但她畢竟還是個孩子呀！她一年級的時候，是多麼天真，多麼快樂呀！時間過得真快，轉眼間，她就六年了。而這六年卻充滿了酸甜苦辣。酸是楊等等的小兔子怪盜球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她創作的小熊咕嚕嚕系列故事的第一篇讓她體會到了創作的快樂，得到了外婆的.讚賞，還被刊登到了畫報上，她心裏美滋滋的；苦是在楊等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大黴，原子彈不是把楊等等的橡皮統統戳了個小洞，就是把墨水灑在楊等等的衣服上，甚至還打了楊等等一個嘴巴子，把楊等等的牙打掉一顆；辣就辣在班主任王老師身上，人送綽號老班太。老班太在期末考試之前，拿了大概一尺高的試卷，天天練習天天做，書包裏除了三本主科書，就是一大堆卷子，批完的，沒批完的，做完沒批的，沒做完的，沒做的，一大堆，呵呵，寫的夠辛辣的！ 看了這部書，我從楊等等身上學到了很多優點，比如，她待人溫和，從不跟人發生衝突，即使是跟媽媽，也是鬥鬥嘴而已。
而我則愛發小脾氣，別人不按自己說的做就看着不順心，而且還愛大聲跟父母爭吵。我決定，在新學期改掉這兩個缺點。另外，我感覺楊等等的父母很好，他們對孩子很溫柔，有耐心，儘量理解孩子，偶爾批評孩子也是很講分寸的，我希望我的父母能像楊等等的爸爸媽媽那樣，批評我的時候，不動手動腳，不大聲嚷嚷，不說我傻，態度儘量溫和點（此處省略100字）。第三，這本書雖然描寫的老班太很嚴厲，但其實，她還是很愛學生的。她所做的一切都是爲了孩子長大後不後悔。就像我們的老師那樣，時時刻刻爲我們的學習操心，嘮叨。童年是美好的，即使充滿着酸甜苦辣，也是值得回味的。《放慢腳步去長大》這本書告訴我們，要細心觀察生活的點點滴滴，讓時光慢慢地走過，也行就會多一份美好，多一份回憶，多一份快樂。
放慢腳步作文7
當你飛快行走的時候，可曾注意到擦肩而過的行人、落在身後的風景以及匆匆閃過的一草一木？當然不會。你的眼睛只盯着前方，因爲目標始終在前方召喚你。所以，你越走越快，不知疲累。那麼，沒什麼不放慢腳步，享受一下行走的美好呢？
在日常生活中，我們愈來愈追求快速。於是我們坐上了汽車、乘上了飛機、發起了短信、聯上了網絡……爲什麼我們都在追求快呢？那是因爲我們給自己設定了太多目標，對時間的流逝太過敏感。每次坐長途汽車，還有半小時檢票，乘客們卻早早在等候。它們有的甚至提早一個小時來買票。爲什麼？因爲人人都怕“遲”。遲了，就會失去某些東西，而早點反無後顧之憂。的確，我們的一生都在不斷貫徹實施一個“快”字，這也導致了我們的性格日益急躁，我們的腳步才慢不下來。
小時候上學，家人就一再叮囑不能遲到。因爲遲到會被老師批評，在班上出洋相。於是大家都提早出門，到班上交作業、早讀。就連魯迅，在少時由於常遲到，便在課桌上刻下一個“早”字以警醒自己。他可不知道，這一個小小的“早”字竟成爲中國特有的一種社會現象。在快餐店裏，大家都風捲殘雲、狼吞虎嚥，一副又飢又渴的樣子。反觀法國人，他們一頓晚餐要吃上好幾個小時。在超市，不乏有大媽大嫂推着小車疾行飛馳，她們只爲早點選購完，以免在收款時排隊。坐公交車，人們也想方設法、用盡力氣擠上去。他們寧願在悶熱拘束的環境中呼吸着渾濁的空氣，也不願留在站臺上等候下一班車。大街上到處能看到低着頭疾行的學生、提着公文包追公交車的白領、一波接一波涌進飯館的食客……就連掃地的清潔員也快了起來，因爲人們製造垃圾的速度也加快了。
我們現在的生活就像快鏡頭：快腳步、快言快語以及一顆超速運轉的心臟。“快”、“早”似乎已成爲了一種時尚。閃婚、快就業、快升學、快生產等事例就像一頓快餐，不斷塞進我們的腦海。似乎慢節奏的生活已被國人遺忘了。在英國，地鐵永遠晚到幾分鐘。正由於這短短几分鐘，人們能在固定的出發時間悠閒地走到站臺，不緊不慢地一個接一個乘上車。有些老人家愛養養花、寫寫信、聽聽收音機。這些消遣方式由於太“慢”被年輕人所淡忘。但這“慢格調”所帶來的享受難道不是返璞歸真後的淡淡餘韻嗎？
印第安人說：“走得太快了，靈魂就跟不上了。”是啊，在腳步飛快的今天，我們的.靈魂正苦苦追尋我們的步伐。放眼喧囂塵世，又有幾人能靜聽花開花落，遙望雲捲雲舒？真應該質問一下自己所剩無幾的耐心，放慢腳步來適應生活。慢下來，別有一番美麗景色。在公交車上，你能看到年輕人爲老人讓座，舉手投足間散發出濃濃暖意；上學路上，能瞥見鄰里相互問好、互相關懷的明媚笑顏；工作途中，與同事交流經驗、探討想法；回到家中，跟家人吃一頓飯，享受親情帶來的溫馨美好。遠望晶瑩，近觀纖暇，眼神落處，萬物有情。你看到每一滴露珠折射出的璀璨陽光，聽見耳廓刮過的習習風聲。正因爲此，你纔會看到高樓大廈層層疊起、鐵軌大橋步步延伸、火箭飛船漸漸組裝、中國夢慢慢騰飛！放慢腳步，去欣賞平凡中的許多美好、去領悟生活中的無盡真諦，去享受寧靜致遠，去發現大自然的美妙。這樣你將是生活的主人，而非一個匆匆“過客。”
放慢腳步作文8
匆忙。
在人生這場旅途中，恍惚每個人都匆匆忙忙，或忙於功課、或忙於生計、或忙於玩樂我每天匆匆忙忙起牀、吃飯、趕路，猶如打仗一般，不是忙於學習，就是在忙於學習的路上，兩點一線、日復一日。除此之外，就是不知不覺間盡把很多時間遺落在了那手掌大小的電子屏幕中，匆匆刷屏，再刷屏，而那人生的美好，慢慢也蒙上了一層黯淡的灰塵。
人有時真的很奇怪，甚至有點莫名其妙，也不知從什麼時候起，我開始嘗試放慢步伐，或許是有一天忽然沉浸於鄰居女孩那天籟之音的鋼琴聲中，或許是哪天清晨悠盪的浮雲纏住了我的雙腳，或許是那輕柔的風兒在耳邊低喃：放慢腳步吧！
是啊，放慢腳步吧。我嘗試着，忍痛放下心愛的手機，每天列出詳細的學習計劃和作息時間表，一切活動嚴格按計劃進行。結果是一切有條不紊，效率更高了，業餘時間也更多了，日子更美好了；我嘗試着，拂開那層薄薄的灰塵。
我看着這人間的風采，在這條每日都需經過的前廊上，俯仰間，我竟猛然發現這六點多的清晨，竟在持續演繹着滿滿的柔情。無垠的天空之上，幾片飄飄蕩蕩的捲雲，似皓白的羽毛輕懸着，校園裏花兒將初綻的朵朵花瓣搗成了橙黃的'顏料，彩繪着天空。若有若無的晨風席捲淡雅清香悠悠襲來，令人好不神清氣爽，驚訝於這人間風景的美好，不禁嘆息：我是讓匆忙的腳步揮去了那數不盡的美好了嗎？
什麼時候起，輕緩的步伐讓我融進了這無法言說的絕美風景。
偶然一次回老家，與外婆、媽媽一起漫步在鄉間的田野。正值春天，遍地的雜草野花都演繹着春天盎然的生機，野花繁豔，春水流淌，淡紅淺綠摻和着，搖曳着細枝嫩芽。我悠閒地走着，聽着母女倆絮絮叨叨着家常事，似乎每次見面，都有着掏不盡的話語。沉溺於鄉間濃厚的質樸風景，直到我俯下身子細賞那野花小草時，才發現直射的陽光只扯出了我一個人的影子。
我轉身，回望，發覺原來是我腳步匆匆了。
只見媽媽攙扶着外婆，微微傾俯着身子向着外婆，我有一種莫名的感動。平日裏，她那矯健的步伐席捲起陣陣狂風，如今卻猶爲緩慢，一步一步輕挪着，跟着那雙花花綠綠的布鞋，窸窣出一曲舒緩的音樂。外婆年紀大了，腿腳不便，身子更是瘦弱得一陣輕風就吹落的紙片似的，搖搖欲墜。絲線銀髮盤起在腦後，那是烈日也融不掉的歲月雪花。待她們走近後，才發現外婆確是一天比一天瘦弱，可那對小輩的愛，卻是風也刮不倒，烈日也融不盡的。
眼眶一熱，我上前扶着外婆，似捧着珍寶般珍惜這份溫暖。外婆拍了拍我的手，輕撫着。外婆的手是粗糙的，佈滿了大大小小的繭。“孫女長大啦！懂事啦！會照顧我嘍！”外婆笑着，深邃的眼睛閃亮亮的，眼角縱列的皺紋淡開來。
陽光將我們的影子拉得長長的，緩慢地移動着，極慢，極慢
我頓悟，時間如流水流向連綿的羣山，變幻了四季，我們踏着匆匆的步伐，卻往往在不經意間，丟失了那份親情，那份美好，那份真實。走慢一點，再慢一點
人生的步伐註定是向前的，但需要不時地駐足和停歇，千萬別忽略了沿途不可挽回的風景。
放慢腳步作文9
多少年了，每天都是那樣疲於工作，一邊埋身文山會海，一邊又有大堆的紛繁事務，忙於各種應酬。總是覺得剛過完年就突然又到了年底，每一年都那樣緊張忙碌，日子快得來不及品嚐生活的滋味。
兒子上幼兒園，常常是辦公室的人去接，不是在外面吃根本不適合小孩子的飯菜，就是在這家吃一餐，那家湊一頓。遇到每年工作的高峯期，還得讓姥姥過來帶。那段時間裏，忙了一天回到家，兒子早就睡了；第二天早晨走時，兒子還沒醒。一連幾天，孩子就象根本沒見到爸爸媽媽一樣。因爲我的原因，兒子在幼兒園期間，老師佈置的作業常常完不成、要求第二天帶的東西總是過了一個星期了還沒帶齊、特色班的家長會和公開課，三年中我只參加了兩次。有許多次，兒子回到家都是哭着埋怨我們，說：“人家的爸爸媽媽都來，你們怎麼不來？”……做父母的，怎會不明白孩子的失落與傷感？對於孩子，真的是虧欠了太多、太多！
有多少次，我都意識到“需要對孩子多分點心”，然而總是身不由已，一忙就又什麼都顧不上了。夜深人靜，想起時常會無奈、傷感，只有用“上國小前我一定好好彌補兒子”來一次次安慰自己。
三年時間轉眼就過了。兒子幼兒園畢業的時候，正是我每年中工作最關鍵的階段，今年的事又恰巧是那樣的.重要和棘手，一大堆的事情千頭萬緒。這在以前，是我無論如何也丟不下的。可如今面對即將進入國小的兒子，想起以往的種種，沒有多考慮，就毅然決然，放下了原本一直忙碌、緊張的工作，陪兒子一起休假、調整、爲入學做準備。
暑假的兩個月，我關閉了手機，不再查收E-mail，也沒再登陸QQ和SMN，偶有辦公室的人因要事找上門，也一推三二五，拒絕了一切具體的工作事物。無意中反而學會了更科學的統籌安排和分配，不僅沒影響工作進度，反而過得從未有過的輕鬆、充實和快樂。
每天早上，我拉開窗簾，讓陽光照進來，打開MP3，用音樂輕輕地叫兒子起牀。可以悠然地看着他睜開惺忪的睡眼，數着他的小哈欠，慢慢地等他醒來，再也不用象以前一樣着火似地把孩子從牀上揪起來；可以甜蜜地爲他榨一杯鮮濃的豆漿，烤一根香腸，煎幾張香嫩的雞蛋薄餅，一邊聽他嘰嘰喳喳地講昨夜的美夢，一邊幸福地看着他吃得嘖嘖作響，再也不用象以前一樣，一邊催着他爸開車，一邊擰開杯子讓他喝奶……
中午，我陪兒子一起讀書、一起畫畫兒；下午，我們又一起做邏輯遊戲、一起看動畫片兒……常常是玩中學、學中樂，兒子在快樂中不斷地進步成長。到了晚上，我和他爸爸就一起帶他到中心廣場，讓他去和他那一大幫的好朋友“親密會師”，就象打開籠門，放一隻小鳥兒飛上藍天；掀起柵欄，讓一匹馬兒奔向牧場。讓他在夏夜的涼爽中，在星辰般閃耀的霓虹下，在如畫的園林裏，與小夥伴兒們一起盡情地跑、盡情地跳、去尋找真正屬於他的童年的歡樂！
陽光、音樂、讀書、遊戲、夏夜、園林……不知道是我遺忘了太久，還是從未這樣生活過，有多少次，體味着生活的點點滴滴，看着兒子幸福的笑臉，我的心都幾乎要快樂地喊出來：這樣的日子，才叫日子！這樣的生活，才叫生活！常常忍不住向家人和朋友傾訴理想：如果能只讓我帶孩子，天天讓我在家，那該有多好啊！
放慢腳步作文10
在這快節奏的信息時代，人們往往碌碌無終，顧不得欣賞身邊安靜的美。曇花、荷花的清香似乎永遠不如玫瑰的妖豔，清涼的泉水似乎永遠比不上碳酸飲料的清爽。人人匆匆，永不回頭。
原來，我也是這樣認爲的。但自從經過一次大自然的教導，我變了——二〇一四年，我隨學校來到了山東泰安，準備遊覽那奇絕壯絕的泰山。有着難得的機會讓我遊覽這如百科全書般豐富的泰山，定是極令我興奮的。始皇帝的豪邁，漢武帝的瀟灑，一定都會讓我有所收穫。但是，這些，都是需要慢慢品味的。畢竟，只有靜下心來，才能跨國那千年的滄桑時光，瞻仰先人的風采。
不幸的是，事與願違，我的那些“才俊”們，不知是爲了體驗體育的拼搏樂趣，找回那人性中原始的野蠻快感，還是爲了在女同學面前大顯身手，竟然一個個似體育比賽一般向山頂衝去。
面對他們的颯爽英姿，我進退維谷。倘若和他們一樣，向上飛奔，則泰山的內涵我永遠無法領會。我的收穫，只是鍛鍊了我的身體。然而如若是故我的賞景上山，在衆人眼中，則會如一塊怪石般突兀。思慮再三，還是選擇了後者。畢竟，跑步何處不可跑，非要來泰山？而對先賢威風瞻仰的機會，則是失不再來的。
懷着對他人行動的不理解，以及對古代先賢的崇敬，我與我志同道合的好友——程夫子一同上山。同時大陸學生眼中的異類怪胎，此時也只好憤世嫉俗，賞賞祖國大好河山，以世人皆睡我獨醒的心態同病相憐了。
一路上，我和程夫子相互幫襯着，指點河山，大談自己的多年來的認識，進行交流。看到哪個景，拍拍照片，借景抒情吟兩句詩，體驗一下古代文人墨客的感覺。碰到哪塊巨石，輕輕撫摸，感受自然的滄桑偉大。路過哪個廟，進去拜拜磕幾個頭，也讓那先賢的在天之靈知道，在塵世間，還有人想着他們，以他們爲目標在努力。我們二人，尷尬，辛苦，進退維谷，卻快樂，充實。
事後，全班總結，我們本以爲大家在談那山上的.雲霧似海，秋葉紛飛，卻不料諸位只是在談一談登山之快慢以及到達山頂之名次先後。對於這師生來說，奇絕壯絕的泰山，只是各班級間角逐的戰場，學生毅力的訓練基地罷了。
真的只是這些嗎？難道這秦皇漢武的封禪山，竟只有這小孩莫名其妙的集體榮譽感與攀登這並不算多麼高山峯的毅力嗎？不，不是的。這座史學家嚴重的百科全書之中，蘊含着我大中華數千年的文化。可以說，我華夏之文明，皆凝結在這泰山之中！
看那座座古剎，與重巒疊嶂中，煙霧繚繞；塊塊先賢石刻，與萬年仙石之上，倍顯滄桑；聲聲鳥鳴，蕩青竹翠林間，清幽悅耳，而這一切一切清新凝神的仙境之境，我們都得放慢腳步，以“仙”之心，賞“仙”之景。
倘若你急馳而去，座座古剎只是朽木荒宅；倘若你急馳而去，塊塊石刻只是荒草卵石；倘若你急馳而去，聲聲鳥鳴也不過是羣雌粥粥罷了。
只有放慢腳步，才能真正體會到泰山的博大精深，先賢的至聖至明，乃至於生活的美妙多姿。所以：
朋友！放慢腳步吧！