在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的桂林山水國小作文，希望能夠幫助到大家。
桂林山水國小作文1
“桂林山水甲天下”，乘着小舟，我們來到了這美麗的地方。
水
小舟輕輕的拂在水面上，湖水像是一面清晰的鏡子，倒映着小舟，倒映着翠綠的山峯。山峯綠得像是一塊翡翠，綠得動人，綠得寧靜。桂林的水，像平在岸邊的玻璃，把周圍的祥和、寂靜裝在裏面。小舟筆直的劃過平鏡，隨着船槳，散出柔波盪漾的漣漪。
林
茂密的樹林緊緊地擠在岸上，使安靜的桂林充滿生機勃勃的朝氣。在陽光的`照射下，這片樹林比湖水更綠，就像一張專門爲了迎接你而鋪就的綠色毛毯，在微風的吹拂下，散發着一種獨特的清新氣息。
山
駱駝背似的山峯筆直威武地矗立在雲端之中，一座連着一座。天空中的雲霧時不時飄過那威聳的高山，就像仙境一般，不一會兒，便悄悄的散去，沒有留下任何的痕跡。山因爲他的陡峭，吸引了很多攀巖愛好者，這裏是那些挑戰者的天堂。桂林的山奇峯羅列，每一座都陡峭無比，它們也在守護着這一片淨土。
桂林的山、水、林，秀麗而不失壯麗，豔麗卻不豔俗，它們共同構成了一個遠離喧囂的美麗、寧靜的世外桃源。
桂林山水國小作文2
記得暑假，我們全家人去了桂林。
我們坐高鐵到了桂林，然後我們租了一輛車去桂林，在途中我望着窗外，看到了崇山峻嶺的高山和彎彎曲曲的馬路，馬路像一條巨型的蟒蛇，車開到一個叉路口時，我看見了許多五顏六色的野花，當有風時，風吹動着，這些野花，像一條彩虹撲來我的面前。
到桂林時，我嚷嚷着要坐小船，爸爸看我那樣心急，就帶我去坐小船，都說桂林山水甲天下，果然名不虛傳。我與爸爸坐着小船遊蕩在灕江上。你家那水特別奇怪 ，水特別靜，靜得讓你感覺不到它在流動；水特別清，清的`可以看見江底的沙石；水特別綠，綠得彷彿那是一塊翡翠。
我把手輕輕的放在水中，划起了一道道波紋。我還這時候捉到了一條小魚。
然後，我們又爬桂林這一帶的山，這裏的山形態各異，我在遠處看到了一塊石頭，石頭像一位年邁的老人，有一片樹葉在石頭的上面，彷彿那片樹葉就是扇子，好像在扇風。桂林這一帶的山，也特別險，如果你往下看，腳就會發抖，如果一不小心就會栽倒下來。
這裏綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓我們全家人彷彿走進了連綿不斷的畫卷，真是〝舟行碧波上，人在畫中游。〞
桂林山水國小作文3
俗話說，“桂林山水甲天下。”
今天，我倒要看看桂林的山水到底有多美。
我們一家跟隨着旅遊團，來到了“象鼻山”。那山的外形很像一頭大象的鼻子。可是，我還不知道它爲什麼叫做象鼻山？然後，我問了旅遊團的團長：“象鼻山這個名字是怎麼來的？”旅遊團的團長回答說：“這座山外形很像大象的鼻子。象鼻山還有一個山洞，就像是大象的鼻孔。山洞裏的風很大，就像是大象呼出的氣。所以叫做象鼻山。”
除了桂林的山令人驚歎之外，最讓我印象深刻的`還要數灕江了！灕江的江水很清澈。清澈到我們都能清晰得看見江底光滑的沙石。江底的水草碧綠碧綠的，魚兒們常在水草之間嬉戲、打鬧。它們時不時就會親吻水面，好像在準備隨時躍出水面似的！漁民們坐在竹排上安安靜靜的釣魚。這真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
桂林真美啊！我愛桂林的山水！
桂林山水國小作文4
我登過峯巒雄偉的泰山；遊覽過氣勢磅礴的黃山；觀賞過波光粼粼的西湖……但最讓我流連忘返的還是桂林山水。
一走進景區，我便被那蔥蘢的綠色吸引了。那一羣羣燕子，越過峯巒，穿過樹叢，在蔚藍的天空中勾勒出一條弧線。你瞧！遠處那座青山，就像“羣山之王”似的，威風凜凜！你看！那碧波盪漾的湖水，似乎在對我說：“快點來玩！”
在衆多山巒中，我最喜歡的還是我身後的這一座。轉過身來，那一座山，形狀異常奇特。從正面看，它的中間是鏤空的`，好似穿上了一件破了洞的衣裳。從側面看，它好像奔騰於草原之上的馬兒。被它的蹄子濺起來的塵土，更是不可勝數！那座山雖然不是最高的，但我覺得，它有奇特的外表，我非常喜歡。
當我們漫步於草坪上時，那清澈的湖水好像在向我們招手。於是，我們去坐船了。
那船不像現在這麼大，它是竹子做的，既環保又結實。據說當地的一名船伕還被印在人民幣上呢！那碧綠的湖水，不需要外界的襯托，就好像被綠葉染過似的。湖水裏面略微有些雜質，像是水藻在湖中織了張網，讓小魚小蝦無處可逃。
都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今天一看，果真如此！
它像一幅誘人的畫卷時時在我腦海中浮現，讓我還想再來一次！
桂林山水國小作文5
人們都說：“桂林山水甲天下。”我們（一家人）乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山山水水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，女綠得彷彿是一塊無暇的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。我攀登過峯巒雄偉的'泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峯羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峯幾立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感覺到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
桂林山水國小作文6
今年寒假的時候，我爸開車帶我去了廣西的桂林玩耍，我太開心了，我記得那天天氣真好，陽光明媚，太陽公公早早的升起來了。
說走就走，一路上，車上放着《最炫民族風》，我哼着哼着就到了。爸爸去買票，我和媽媽等着爸爸，老遠就看到奇行怪異的`山了，真想進去看個究竟。很快爸爸回來了，我們一同走進了裏面，一眼望去，看見幾只小木排在水中游蕩，我說要去坐一坐小木排，爸爸同意了，我很開心，我們一家三口坐着，遊蕩在水面上，爸爸告訴我是灕江，我感嘆道：“水真清啊”。媽媽也說這水清澈見底。
玩了半小時，我想上去山上玩，遠看着這座山好奇怪，有個大象的鼻子，我笑了笑，是不是叫做象鼻子山，爸爸拍了我的頭說：“不錯哦，猜對了，這叫做象鼻山”。我嘻嘻的笑了笑。爬着爬着就到了山頂。我和爸爸媽媽一起拍了張相片，我回去要把它洗出，貼在家裏，成爲我最美好的回憶。
這一天我玩的最開心，回去的路上，我想着下次還要到這裏來玩。桂林的山水真美!回去我要和同學說說。
桂林山水國小作文7
今天看完《桂林山水》，被桂林迷人的風景深深吸引，有一個迫切的願望——。想去桂林，看一看山水，親身體會一下“人在畫報世界旅行，走在碧波上”的感覺。
我知道“靜、清、綠”三個特點。這種水很神奇。看了這個，對作者爲什麼用“真靜”、“真清”、“真綠”這幾個字來讚美桂林的水，有了一些體會和理解。我也知道桂林山友的獨特，美麗，危險的特點。很“奇”的.從一個地方升到另一個地方，卻又互不相連，反而充滿了奇峯異谷，形態各異。它以明亮的顏色“顯示”。我和奶奶去過山上看楓葉，遠遠地看着它們，像火一樣，但沒有鮮豔顏色的感覺，一定感覺很好。直立的危險山峯是“危險的”，岩石參差不齊。我覺得山不一定高。看到它會很有趣。文末“這山被這水環繞，山中樹木紅花真美。”我真的爲祖國的風景感到驕傲！
從書中我也知道了桂林的景觀是怎麼來的，因爲桂林雨水充足，所有的山都是石灰岩，經歷了地殼運動，形成了“喀斯特地貌”。
我愛桂林的美麗風景和偉大的祖國！
桂林山水國小作文8
俗話說得好，“桂林山水甲天下”。今天，我和小記者團一起來到了桂林，不，應該是桂林市的陽朔縣。嗯。在這裏我要提醒一下，“桂林山水甲天下”的下面還有一句：“陽朔山水甲桂林”。
我們乘着小遊艇，緩緩駛向灕江這個“畫廊”，在水平如鏡的灕江上，波光粼粼，擡頭向上望，岸邊的樹林鬱鬱蔥蔥，一座座山拔地而起，互不相連。
很快，我們來到了灕江最著名的景點-象鼻山。這本來是一座普通的小山，可是一個天然形成的大洞卻把這座山分開來，活生生像一頭大象，大象的`鼻子伸進水裏，好像在休閒地飲水呢。大自然真偉大，堪稱鬼斧神工！
灕江的水是綠色的，在象鼻山的襯托之下，灕江就像一塊晶瑩剔透的翡翠鑲嵌在這桂林的天地之間。兩岸的小漁村錯落有致地坐落在這山水之間，形成了一幅讓人讚不絕口的畫卷，每一座山，形狀各異，千姿百態，總是給我們一個又一個的驚喜！
在灕江之上，你可以大膽想象，或許每一座山都有自己的名字！這一切的一切，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！