在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的這就是我作文，希望對大家有所幫助。
這就是我作文1
我，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，淡淡的細眉毛，一頭短髮總能讓同學們一眼就認出我，這就是我。我，一個膽小，馬虎，開朗，活潑，愛看書的13歲小女孩。
聽爸爸說，我小時候很乖，也很膽小總是受人欺負。隨着年齡的增長，我慢慢變成一個開朗，活潑的女孩。在大人們眼裏我是個聰明，又有點馬虎的女孩。每次考試，總有幾分是被馬虎這個“壞人”給“拐走”的`。因爲這樣，爸爸媽媽總是提醒我做事要小心，認真。可我還是會反反覆覆的犯錯。爲此，大人們感到很無奈。
我的性格開朗，活潑。我曾多次懷着考試百分百的信念參加考試，可總是迎來百分之兩百的失敗。面對現實，感到很惱火與無奈，但因爲開朗的性格，使我每每都能釋然。
課外書是我的“外援”。我渴望讀書，我希望讓豐富的知識充實我的大腦，給靈魂鍍上金邊，留下金色的痕跡。魯濱孫的歷險使我知道遇事要冷靜，沉着；雷鋒的故事使我懂得做事要立足本崗，盡職盡責；張海迪的經歷使我明白要坦然面對一切不幸的遭遇。這一本本書，讓我的生活變得多姿多彩。
這就是我！一個膽小的我，一個馬虎粗心的我，一個開朗活潑的我，一個愛看書的我。無論變成什麼樣，我還是我，唯一的我！
這就是我作文2
1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。
乖乖女孩 在家長面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家裏陪生病的`媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛着腳小心翼翼地走過去。媽媽的耳朵很好，一聽我來了，探出頭看了看，她的眼裏補滿了血絲。我連忙走去,把水放在牀頭櫃上，再把兩片藥放在媽媽手心裏，看着媽媽服下了，才離開。
活潑女孩 在同學的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問我認不認識“甦醒”。我說認識，他們不相信，就讓我說哪個“蘇”?哪個“醒”？我風趣地說：“‘甦醒’的‘蘇’，‘甦醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來。
緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時候還背錯，終於背到最後了，來了個急剎車，不會了。
這就是我，在不同人面前有不同表現的我。
這就是我作文3
你們認識我嗎？我是五（1）班的廖貫宇。我平時呵呵哈哈、活潑可愛，特別喜歡打籃球和乒乓球，其實呀！我最突出的優點就是有責任心，樂於爲同學服務。
記得三年級的時候，同學們在教室經常沒水喝，我看在眼裏急在心裏，很想去搬水，但是想到我個子小，擔心搬不動，又擔心把水桶摔破，我猶豫了。直到有一個炎熱的下午，同學們剛上完體育課回教室，個個滿頭大汗，都往飲水機那邊擠，但都失望的離開了，唉聲嘆氣“又沒水喝”！看着同學們口渴難忍的樣子，我決定要爲同學們搬水，於是我毫不猶疑地走出教室。
來到門衛室，我搬起一桶水，呀！好沉哦。對於一個衣來伸手飯來張口的我，要把這桶水搬到新教學樓二樓，確實是很大的挑戰。但我心裏想，一定要把這桶水搬回教室。我走一會又停下來休息一會，還沒到教學樓，我以經氣喘吁吁，豆大的汗珠從額頭落下來，我咬緊牙關，繼續往前走。回到教室，同學們向我圍過來，並向我豎起大拇指，高聲喊着“廖貫宇萬歲，我們有水喝了！”看着同學們高興的.樣子，我像喝了蜜一樣甜，腳下像踩着兩朵幸福的紅雲。
這就是我，一個有責任心，熱心爲他人服務的我。
這就是我作文4
我是一個小小男子漢，我有着方中帶圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，扁扁的小嘴。
媽媽說，我是一個愛護妹妹的男孩，因爲我已經會保護我的妹妹了。比如說，妹妹想從梯子爬到上下牀的上鋪去，我就會在妹妹爬上去的梯子底端做好接着的動作，以防妹妹掉下來。媽媽說，我有水果一類好吃的'東西，都會先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的確是這樣的一個孩子。
我還會安排時間。我把週一至週五的時間歸爲一類，把週末的時間歸爲另一類。週一至週五，我先把作業做完，然後自行去上感興趣的課外課堂。週末，像今天這樣，我早上起牀，先刷牙洗臉，然後跑步、吃早餐，再洗澡、學習。這些時間都是我自己安排的。我喜歡看書、下圍棋、養小動物、和妹妹玩遊戲。我什麼書都愛看，如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學記》、《植物大戰殭屍之成語漫畫》……哦！不能往下數了，因爲太多啦。
這，就是我——一個二年級的國小生。
這就是我作文5
我叫蔡浩林，今年12歲。我的個子很高，長得胖乎乎的，看上去挺討人喜歡的。我長着一頭烏黑的頭髮，橢圓形的臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。不大不小的鼻子下面有一張愛說話的嘴巴。總的來說，我給每個人的印象是一個聰明、活潑，可愛的小男孩。還有一點我的力氣很大，班上的水都是我擡的，所以同學們都稱我爲“大力士”。
我喜歡畫畫。爸爸媽媽看我那麼喜歡畫畫就給我買了很多關於畫畫的書籍和水彩顏料讓我學。只要我看到什麼或想到什麼都會把它畫下來。我還喜歡看書，不管是什麼書，只要對我的`學習有幫助的我都愛看，如《西遊記》《水滸傳》，看書能使我增長很多知識，從中受到很所啓示，開闊眼界，豐富想象力，這樣對我的寫作也有很大的幫助。
我有時也很調皮。記得有一次，那時候我才五歲，我做了一件讓你都沒有想到是事情，你想知道嗎？讓我來告訴你吧。有一天我來到別人家裏玩，我把我口中的口香糖放入了別人家的熱水瓶裏，後來讓媽媽發現了，媽媽回家把我打了一頓。
同學們，這就是我，一個聰明、活潑、可愛又有點調皮的小男孩。
這就是我作文6
我叫戴健，今年十三歲，個子不算高，也不算矮，我是一個活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽話，長輩們都誇我是一個聽話的孩子。在以後的日子裏，我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了，使我無法掙脫。
日復一日，年復一年，我一天天長大。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學後在街上騎車兜風的隊伍裏出現了我的`身影。我不知不覺就成了兩個角色：在學校裏，我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌；在家裏，我大部分很聽話，做事小心翼翼，但有時會偷懶一會兒。
十三歲很快就過去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個角色也依然沒有變，依然是兩個面孔，一個沉穩，一個活躍，好動，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨誇耀我媽有這樣一個穩重的兒子。媽媽很高興，我覺連氣都不喘，以標準的姿勢站在媽媽的背後，我靈機一動，說：“媽，我該回校複習了。”路上，我碰到幾位同學，我們一起走着，時而高談活論，時而談笑風生。我身上彷彿放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶着一些不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學習大步走去。