在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的機會的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
機會的作文1
在百事不曉的童年，天空是我小小心靈的奇妙。
走進懵懂的少年，我把自己看作是一隻鳥，一隻渴望飛翔的鳥，想飛進藍天的懷抱，去傾聽天空的心跳，去感受陽光的溫度，去體會飛翔的幸福毛渠探索生命的奇蹟……假如給我一次飛翔的'機會，我要飛上蔚藍的天空，俯視大地的美好，看那些形如螞蟻的人們在天地之間來回運轉。
假如給我一次飛翔的機會，我要飛回天真的童年，去感受兒時的歡樂；兒時的童貞；兒時不顧一切的瀟灑和那些純真的友誼；體會依偎在媽媽懷裏的溫暖得意。假如給我一次飛翔的機會，我一定呀遍覽祖國的大好河山。看一看毛澤東的“看長城內外，惟餘茫茫”的壯麗氣勢；再看一看韓愈筆下的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的優美隱現。假如給我一次飛翔的機會，我會給那些困難的孩子和家庭，用我的這雙翅膀去感化他們的種種困難和坎坷，給他們帶來溫暖和幸福。
可是，我沒有，我沒有那雙神奇的翅膀，沒有那可以發出無窮力量的翅膀，我只有一雙手，一雙普通而平凡的雙手，我會用喝雙書成爲我飛翔的翅膀，帶給我飛翔的力量，在這小小的田地間創造出自己的奇蹟。
機會的作文2
每一個人都有父親,都有享受父愛的機會。
我也有一位和藹可親，說話大聲的爸爸。
我一直都有一句話想對爸爸您說：可總是張不開口，不知如何對您傾訴。
在四年的國小生涯中，您總是不辭辛苦地照顧我，鼓勵我。這時，我真想對滿臉疲勞的您說：“爸爸，您辛苦了！”
有一次，我被一輛摩托車撞倒了，雖然傷不算很嚴重，但是忙碌了一整天下班回來的您，看到後趕緊給我包紮好。突然，幾滴晶瑩的淚珠滴在了我的臉上，原來您在心疼我的'傷口。我想說：“爸爸，這點兒傷不算什麼，您不要擔心。”
還有一回，我考試得到了一個很差的成績，我在家裏哭了起來，爸爸走過來安慰我說：“失敗是成功之母嘛，不要難過了，下次考好點就可以了。”
爸爸，您爲我不停地操勞。我想對您說：我永遠愛您！
機會的作文3
我想有一次表達的機會。一次表達什麼的機會呢？表達快樂的機會？表達傷心的機會？還是表達疲憊的機會？都不是。
我想有一次表達我真的很棒的機會。
我覺得媽媽總對我不是很溫柔，總對我生氣。也許是我表現不夠好，也許是我沒有做好事情，也許是我沒能如媽媽所願地表現。
我特別想得到媽媽的表揚。可是，不管我做了什麼事，取得了多大的成績，媽媽只會說“表現不錯，繼續努力！”好像樹上有一串串葡萄，我無論怎麼跳，我也夠不着。而弟弟則比我幸運得多，弟弟有一點點進步，媽媽都會誇弟弟。可我也想像弟弟一樣得到我人生裏的重要他人——媽媽的肯定、肯定、肯定啊！我也想聽到媽媽對我說：“你太棒了！”“你怎麼會這麼棒呢？”
我請求媽媽對我笑一笑。遺憾的是，媽媽很少對我笑。如果我犯了一點小錯，媽媽會大發脾氣，火冒三丈。
我真的想有一次表達我真的很棒的機會。可我好像十年難遇金母鬥。有一次，我正想表達時，卻被狗嚇着了。我一回家，臉色蒼白，媽媽就知道我被嚇壞了，連忙朝上摸了三次我的`額頭，和和緩緩地說：“沒事了。沒事的。”我的臉色漸漸紅潤了。媽媽見我情緒緩和了，終於對我笑了。
哎！如果我沒被嚇着，我就不會有機會了……
機會的作文4
同學們，你們知道有些中等生爲什麼不能取得很大的進步嗎？也許，你們並不知道。其實，他們不懂得把握每一次機會。比如說，認真上課就是一次機會，你只要認真聽講，積極舉手發言，並且用心的思考，就是把握了這次機會。每一次勞動也是一個機會，讓你學會認真地對待每一件事情。有些老師，也會經常給予一些同學機會，就像有些同學少寫作業，老師並沒有當場去批評他，而是給他機會，給他機會去承認錯誤，讓他學會說“對不起”這三個字。不僅僅是當升旗手.當大隊委是一次機會，其實生活中的點點滴滴都是給自己創造機會。當你撿起地上的一張廢紙，當你無意間的`一句“老師好”，當你將桌椅排列得整整齊齊等等。
同學們，人生有許多的機會等待着你用那雙明亮的眼睛去發現它。希望你們學會把握每一次機會，讓自己能夠取得更大的進步。
機會的作文5
轉眼，我從一個天真爛漫，充滿幻想的國小生成爲了國中生。在這個七年級期間，我經歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個月的時間就要考試，考試完之後，就八年級了。開始我任性，放肆，不聽同學老師的勸導，上課要麼逃課，要麼睡覺，要麼就是左顧右盼，別的同學上書本滿滿都是黑色工整的字跡，而我，書本就像剛買的一樣。如今我真的後悔了......
若還能再來，我便上課認真聽講，即使同桌影響打攪到了我，我也不會分神
若還能再來，我不會像曾經那樣逞班霸，不會到處欺負同學。乖乖做一個安靜學習的.女生。
若還能再來，我定不辜負母親的期望。
若還能再來......
我晚上覆習一大堆功課，偶爾昂頭仰望窗戶外那璀璨的繁星，點點亮亮的。使我不再爲學習煩惱。
若還能再來，我希望，重新做回我自己。
但是，我已經可以重新再來了。因爲我還有兩個年級。我在心裏默默爲自己加油。記住，眼前的機會不能丟失，要學會當機立斷。
把握好眼前的機會，這樣你就不再懊悔。
把握好眼前的機會，這樣也不負母親的指望。
把握好眼前的機會，讓這些都給我們腳下支撐踩着的烈士看看，中國的大好人才。
若還能再來，把握好眼前的機會。
機會的作文6
也許我們不是一個世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個交流的機會。
如果我們路過了這裏，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現給別人看，也可以終於發現，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實在和人相處的過程中，一直都很累的。也許我們應該慶幸，現在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那麼不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的`努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴重性，這纔是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的差距，總會顯得別有一番風味。
如果我一直都在，我想這個時候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬於你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結果都是不同的。
所以他們有過各種各樣的總結和交流，可是卻根本就不會覺得，這一條路上，到底有什麼樣的問題，纔可以敞開心相去交流。
機會的作文7
人，一定要經過許許多多的嘗試才能取得成功。，我總想發言，卻沒有機會，因爲陶銘傑同學一直跟我搶。天哪！我真想有一次上臺演講的機會，來鍛鍊我自己。
記得一次學校要舉行一次誦讀比賽，老師要求同學們做好準備，先在班級選拔。爲的是一次誦讀比賽，能取得代表班級去參加比賽的機會，爲班級爭奪榮譽，我也而忙到晚上10點才睡覺，儘管我認真準備了，但組長還是讓陶銘傑上去誦讀。我的機會一下子被失去，我充分的準備又擦肩而過。
上個禮拜，老師教學口語交際：我最喜歡的電視欄目。我希望上去發言，組長也推薦了我，但是我爲了修改一句話，陶銘傑就把我給拉了下來，自己上去了。我想：不是還有一點時間嗎？怎麼又不讓我上啊！我真想珍惜這次機會啊！我都準備好了。我前面的準備豈不是白費了嗎？我的'心一下子崩潰了。
其實每個人手裏都有很多的機會，爲什麼我得到的卻很少，這是因爲我有時本屬於自己的機會卻失去了。我真想有一次嘗試的機會啊！
機會的作文8
有這麼一句話“機不可失，失不再來”。這裏的“機”指的就是機會。其實機會就像天資、稟賦一樣，它只提供一個機緣，一個條件，一種可能。最有希望成功的，並不是才華出衆的人，而是善於利用每一次機會，並全力以赴的人。
學會把握機會，這是人生的一大課題。時機的珍貴，就在於它稍縱即逝，得來不易；時機的價值，就在於它創造機緣，走向輝煌。
機會的'出現是沒有規律可以遵循的。它要你平時養成注意細節的習慣。善於抓住機會的人，處處是機會；輕視機會的人，即使良機來敲門，也會錯過。
在平常的生活中，也許已經有許多機會要等待着我們，或許機會就在眼前；或許在你的問題當中，就隱藏了一個機會，然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細節開始，找尋成功的機會，或是掌握住現在的機會。把它做到最好。
俗話說：“天時、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時候一定會有“天助我也”的機會來臨。要有成熟至結果爲止的耐心，讓內心等待成熟纔是抓住機會的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會。
機會的作文9
假如給我一個變的機會，我要變成宇宙中的一顆彗星。
當我繞着我那奇特的橢圓形軌道時，我便可以地球在月球上看，是一個美麗的蔚藍色的星球，周圍被大氣層籠蓋着，好像給地球、罩上了一層神祕的面紗。
火星上的外星人坐着他們獨特的飛碟在浩瀚無邊的宇宙中旅遊。我繞到火星時，我又帶着新奇，踏進了火星，探索奧祕，火星的表面爲什麼是紅紅的？經過我一番觀察之後，終於知道了原因，因爲土星乾燥的表面有許多土壤和石頭，這些土壤和石頭中含有豐富的`鐵元素，這些鐵元素由於長期受到紫外線的照射就變成了紅色。
我又帶着我那長長的美麗的尾巴進入了月球。瞧！月球表面雖然坑坑窪窪裏面卻住着美麗的嫦娥可愛的玉兔，還有一直在賣力砍桂花樹的吳剛……月球上還矗立着雄偉的月宮，孤獨的嫦娥常常望着地球哭泣，爲自己當初偷吃“不死藥”而後悔。玉兔則溫順地靠在嫦娥的腳旁……
美麗而又浩瀚的宇宙，將來我一定要揭開你神祕的面紗!
機會的作文10
沒有好好把握那一次次的機會，如同手掌心的流沙，原本是可以緊緊的掌握在手裏，可是卻任憑這流沙從指尖的縫隙中流走。別的人手中也同樣握着一把流沙，緊緊地握住，儘量不讓有一絲流逝。終於，掌握住流沙的人成功了。此時如夢初醒，瘋狂地跑到流沙流逝的那個地方。才發現，原本屬於你的`流沙已經在風中逝去。
鼻子酸酸的，眼前濺起了霧。慢慢地踏上歸途。卻被路上那不起眼的石頭絆倒。
原本是可以握住的，爲什麼放棄？原本可以成功，爲什麼逃避？
如果時間可以倒流，如果再給我一次機會，如果這個世界上真的有後悔藥，如果當初我可以選擇好好的把握。也許，現在會是另一番景象；也許，我會成功。可惜，沒有如果。
曾幾何時，我們總是埋怨爲什麼自己不成功，爲什麼自己運氣會這麼差。那是因爲我們總是奢望着那山頂處的成功，總是想一夜成名，一夜暴富，不勞而獲，而不把握好現在，努力地向上爬。
人的一生或許只有三天：昨天，今天，明天。你可能在爲昨日流淚，你可能在對未來奢望，你可能對當下感到迷茫。只有好好把握今天，纔可以掌握住明天。
不要等待機會送上門。
機會的作文11
雖然今年我剛剛12歲，但是我錯過了許多機會。在一次竟選的機會我就錯過了。
在我上5年級的時候，一個星期4的下午老師走了過了說：“同學們，明天我們要選班幹部。”一聽要選班幹部，班裏一下子就沸騰了起來。爲我們班現在還沒選過班幹部，同學管也不聽。現在要選班幹部，大家當然想選“班長”。可是又怕自己選不上，我現在的心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長。下課鈴響了，我的`心跳動了起來。我心想：“萬一選不上班長同學會不會潮笑我呀？萬一選上了大家不聽我的怎麼辦呀？如果考試沒考好同學會不會說我沒能力呀？
放學到家之後，我還在想這些問題，吃飯也吃不香，寫作業也寫不好。爸爸看我今天怪怪的就問了我：“大珩今天你怎麼了？”我把我的問題告訴了爸爸，爸爸笑着說：“這有什麼怕的，爸爸給你加油。經過爸爸的一番教導，我終於鼓起了勇氣
機會的作文12
機會需要自己創造，也尋找，而人生的機會也要別人的給予，如果別人不給予你機會，你就只有去“偷”機會。
創網可以說是給予了我這個機會，也可以說這個機會是“偷”來的，如果沒有自己的主動，哪知道有創網呢？
所以，我特別的珍惜這次機會，以至於我發表了第一篇文章是否能通過審覈我都不敢確定，直到看了別人留給我的評語，我的心才安靜下來，纔想到繼續寫作文，機會是如此的來之不易啊，需要珍惜。有了機會就有了開始，纔會從平凡中創造奇蹟，相信我在每天的作文中，會步步提高，總有一篇文章能成爲精華，我的目標不是因爲我自信，而是因爲我珍惜並且重視這個機會。我要把我光輝的一面留在這個作文的舞臺，讓更多的.讀者讀到更多新穎真實的文章。
試着抓住機會是很重要的，努力讓機會不成爲機會而成爲成功也是很重要的，因此，我們應該把有限的時間投入到爲自己機會努力中去，這樣才能稱之爲抓住機會。
機會的作文13
浙江省鄞州區佔岐鎮中心國小603謝超植今天，我讀了創造機會這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴裏，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽後後悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”的.確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。
只有自己去創造，才能更好地把握機會，運用機會。但是，機會也是不好創造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的頭腦的人，才能創造出好的機會。
我就不是這樣的人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章國小生讀後感怎麼寫後，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。有一句格言說得好：“最能幹的人並不是那些等待機會的人，而是那些能創造機會，抓住機會，運用機會及以機會爲奴僕的人。”是啊，只有這樣的人，才能創造出機會。讓我們一起去創造機會，創造出美好的明天。
機會的作文14
轉眼間，我已不是，讓你們挑籮上山，在挑籮下山了，在山上打滾的小女孩了。
我長大了，我懂事了。
我帶着自豪向你們傳達，也許，在你們眼裏，我永遠是一個長不大，不懂事的孩子，還需要你們的`關懷下繼續成長，還需要在鳥巢等候，等到我的翅膀張硬，然後再飛。但我不想，這是一個充滿競爭的社會，什麼是都需要真本事，早點飛出鳥巢，就能早點融入社會。記得有這樣一個故事；每隻鷹都有一次能否存活的命運，鷹在生下一段時間後，就有一次試飛，在高高的懸崖邊，母親將它扔下懸崖，而它必須在這一瞬間學會飛翔，這一切命運都需它自己掌握，不管是生是死，母親都不會插手，因爲它總不可能一輩子在巢裏，不是怎知道外面的世界多殘酷。人也是一樣，凡是都應跨出第一步，不管我們再怎麼強留，都要飛，你們不可能管我們一輩子。早點飛，還可以早點學到東西。讓我們有單獨適應社會的能力，摔了，大不了拍拍身上的灰，再站起來繼續奮鬥。我們還小，有許多機會，可如果晚了，就沒這麼多機會了。
放手吧，給孩子一個機會，給自己一個機會。長大了，就要飛。
機會的作文15
窗外下着大雨，整個世界都沉浸在雨的世界中。燕子無力的在天空之下捕捉着昆蟲，樹兒也枯黃的打着卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上，不知是這糟糕的天氣，還是上午的“任務”失敗，心裏總覺得不是滋味，因爲我失去了一次機會……
當老師毫不猶豫的把製造手抄報的任務交給我時，我信心滿滿的點了點頭，以爲這是個簡單的不能再簡單的任務。身爲班幹部的我，這種小事不直的一提。於是沒把它放在心上。當要提交任務的時候，我還沒開始這任務，這時想補的話已經來不及了。於是――我和幾個“主編”對立在老師嚴厲的目光之下，老師一句也沒說我們。那時的`我才真正明白了什麼叫任務。沒做手抄報，雖然沒受罰，但我們卻徹底失去了老師的信任，徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上，努力反思着自己……
窗外下的雨還是一樣的大，那聲音可以使人顫抖，天空，全是一片黑暗。沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的蹤影。我陷入迷茫之中，我想如果時間能夠倒流，那我一定會完成這任務，可以戰勝自己的缺點，但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會，我會做的更好，真的，會做的更好，只要一次簡單的機會……
老師，請給我一次機會……