在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的奇妙的語言作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的語言作文1
有時候，語言是一種潤滑劑。
表弟最愛玩手機，又想看動畫片。很長一段時間，他都一手拿着遙控器，眼睛盯着手機卻霸佔着電視機，任誰說他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我！不能你一個人看！”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋裏。對於表弟這樣的舉動，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解。”
於是，我溫和地說：“表弟，遊戲那一關玩不過？我來幫你。”表弟終於擡起頭了，對我說：“哥哥，我怎麼這一關總是玩不過？你看看。”“我幫你過關，你也幫我一個忙，把電視還給我們，讓大家都看一會兒，好嗎？”“好的，哥哥。”
同樣的意思，不同的`表達就有不同的結果，語言多麼神奇！
有時候，無聲的語言是一種默契。
上學期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負，就在快要結束的時候，對方的一名隊員失球，讓我隊主力隊員小林拿到了球。小林帶球進攻，對方圍來三名隊員。關鍵時刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。於是，我立馬跑到對方防守的盲區。我打進了致勝一球！在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現夥伴之間的默契。
無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有着神奇的魅力。
奇妙的語言作文2
人們常說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我就納悶了：諸葛亮雄才大略，神機妙算，難道三個皮匠師傅湊到一塊兒就能戰勝他？我百思不得其解，忽然一個大膽的念頭跳入腦海中：莫非“皮匠”另有含義？
一天，我在看《三國演義》。當我讀到“諸葛亮神機妙算”時，那個疑問像泡泡一樣冒了出來。我想：今天我非要弄明白不可！我先翻《現代漢語詞典》，滿懷希望地查起來。可是，詞典上竟然沒有“皮匠”一詞的解釋。我一計不成，又生一計——向電腦請教。我立即打開電腦，“百度”了一下。哎，沒有我想要的答案。我又截住一個網友問道：“‘皮匠’有什麼內在含義？”過了一會兒，電腦上出現一行字：“當然指皮革師傅唄。”嗨，還是沒有一點“蛛絲馬跡”。我馬上打電話向姐姐請教。姐姐不屑一顧地說：“這還不簡單！鞋匠嘛！”我喪氣地坐在地上，忽然想起了我那博學多才的二舅，又立刻打電話給他。他沉思了一會兒說：“等一下再告訴你。”
我坐在電話機邊，焦急地等着。“叮鈴鈴”二舅打電話來了。他興奮地對我說：“真有你的`！‘皮匠’果然另有含義！”聽完他的解釋，我才知道：“皮匠”其實是“裨將”的諧音。“裨將”是指主將手下的副將。怪不得古人稱“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”呢！
真沒想到，祖國的語言文字這麼奇妙！今後，我要繼續做有心人，在這個奇妙的海洋裏，盡情遨遊，汲取養分！
奇妙的語言作文3
語言是奇妙的，多姿多彩的。它點綴了我們的生活；豐富了我們的對話；裝點了我們的學習。它無時無刻不在我們的身旁，它時而幽默、搞笑；時而典雅、樸素；時而卻又婉轉。
我們每時每刻都會用到奇妙的語言，但你是否注意過它，它就是一門傳承了千百年的藝術，在不同人的'口中，成了不同的話。有的生硬，有的委婉動聽。在花壇邊，你應該會看到“禁止踩踏”的一句話，而它並不起什麼作用。小草還是被一些小同學來回蹴踏。然而，如果稍作改動，變成“小草正在睡覺，請勿打擾”或是改爲“我怕疼，別踩我”這樣富有生機的話，小朋友看了一定會不由自主地保護草地，效果明顯好多了。
古往今來，全世界涌現了許多大詩人，他們也遇到過關於語言藝術的問題，歌德就是一個很好的例子：
有一次，歌德在一家飯店喝酒時，往酒裏摻了些水這引得鄰座的幾個大學生鬨堂大笑。
“尊敬的先生，請問您爲什麼往這麼好的酒裏摻水？”其中一個愛逗樂的小夥子說。
“光喝水會變啞，河裏的魚兒就是明證；光喝酒會變傻，在座的先生就是明證；我不想啞也不想傻，所以摻些水來喝它。“歌德出口成章，回擊了哪些想找茬的人，使他們搬起石頭砸自己的腳。
語言真奇妙啊！它給予了我們有趣的生活，他給予了我們無窮無盡的知識，給予了我們變化無常的奧祕。讓我們樂在其中，妙趣無窮。我愛語言！