在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
我的記憶好似一片沙灘，一個個記憶是那一顆顆沙粒，但有一個記憶像一顆珍珠，閃閃發光。
回憶開始了：
那天，我剛給老師批改完作業，正要回位置，經過講臺是，我看見了老師那支紅色的圓珠筆。天真的我想：要是我也有紅筆就好了，我也能成爲一位受人尊敬的老師了！我愣在講臺前忘了好久，由於這支紅筆對我的誘惑太大了，我眼珠一轉，想出了一個“好辦法”。我幫作業本放在講臺上，正好蓋在紅筆上，然後乘沒人注意的時，順手牽羊地把作業本連同紅筆一起帶下來，再若無其事地走開。
一放學回家，我暗自竊喜：哈哈，開心死了，我也有紅筆了！不過，這種高興不幾天就轉變成了害怕，也就是所謂的“做賊心虛”。在這幾天裏，大家都沒變，一切都如同從前一樣，貌似大家都還沒發現呢。和我卻變了很多：不敢正視老師們及同學們的眼睛，老師或同學不經意地叫我一聲就能讓我心驚肉跳的。
終於有一天，老師叫我放學留下來。放學了，我並沒有立即回家，老師把我叫住，指着椅子示意我坐下，我有自知之明，馬上把紅筆從書包裏掏了出來，還給了老師，並道了歉。出乎我預料的是老師並沒有生氣，她微微一笑，對我說："有錯改正了還是好孩子，作爲獎勵，這支筆的新主人就是你了！”我一聽，又驚訝有開心，啊，老師原諒我二樓！
好了，我的'回憶已經結束了，這個故事到現在還記在我心中，這是老師給我的教育。我很感謝老師給我又講了一課。
誰說老師和學生是永遠的天敵》誰說老師不懂情理？我的老師就是一位通情理的好老師！
老師作文 篇2
老師，我跟您說 ，我真的很願意把您所交待的功課一一完成，但是，您知不知道，我每天上英語課要上到晚上七點半，回家還要寫數學，而我想犧牲下課時間寫您規定的功課，您卻說不行，所以，希望您可以讓我在學校寫功課，這樣一來，我的功課就可以如期完成，而且我答應您，我的字一定會寫得很漂亮。
老師，您在我心目中就像天使，在我不會寫功課的時候，您教導我；在我做錯事的時候，您引導我；在我失望的時候，您開導我，每天每天，我們下課時，看到您在教室後面很認真很認真的在改作業，我們放學時，您像天使，守護我們平安回家，你在我心中，就像媽媽一樣，細心照料我們。
如果我是一株秧苗，您就是辛苦耕種的農民；如果我是朵頑皮的白雲，您就是靜靜包容我的天空；如果我是小魚，您就是湛藍的大海。農民呵護秧苗可以快快長大，天空讓白雲可以自由飄動，大海讓魚兒可以悠遊生活。是您，讓我充滿自信，即使遇到挫折，也能勇敢再站起來。
老師，是您的耐心，讓我成績進步；老師，是您的教誨，讓我變得更加懂事；老師，是您的愛心，讓我懂得尊重別人，今天，我想跟親愛的老師說，謝謝您，有您真好。
老師我想對你說
“老師，他拿我的自然課本！”
“哪有！是你先拿我的鉛筆盒的！”
“兩個都不對！下課在教室呆着，不準出去玩！”
“當！當！當！……”下課鐘聲一響，同學們一鬨而散。在操場上，有的同學在跑道上奮力的跑步，生龍活虎好快活；有的同學在樹蔭下一邊喝着熱茶，一邊天南地北聊八卦；有的同學在籃球場旁拼命的加油，加油聲不絕於耳……而我，只能無奈的坐在位子上，擺着難過的一張臉，一屁股獨自坐在位子上傷心、沮喪、抱怨……。
老師！對不起！我知道我錯了，請您高擡貴手，放了我一馬吧！您都這麼辛苦的上課，可能早就累得筋疲力竭了，何必和我斤斤計較呢？請您大人不計小人過吧！我願意幫您按摩和泡一杯熱咖啡，讓您高枕無憂；不要再埋頭苦幹的批改我們的作業，因爲我又忘記要帶作業了，等一下可能又會被您罵得嚎啕大哭，但又不敢承認自己的過錯，讓我的心裏七上八下，惶惶不知所措！
仔細想一想，其實您對我們很好！有時候我們上課時，全班悶悶不樂時，您還說笑話給我們聽。好戲一開講，全班都聚精會神的聽您說笑話。您講完笑話後，大家都笑得人仰馬翻！還有人說您是一位講笑話大王，是笑話製造機呢！
有一次，上體育課時，我們正在練習踢足球。您示範踢足球，竟然把球踢得十萬八千里遠，全班都歡呼了起來，驚訝不已！有的同學說：“老師！再踢一遍，好不好？”您卻說：“不！不！不！好“球”不踢第二遍！”那時我覺得您真臭屁，但是我還是很崇拜您！
我親愛的老師！這些話是我的真心話，沒有半句虛假。老師！我的心聲你聽到了嗎？我如坐鍼氈，想要出去玩樂的心也在流淚了啦！
老師，在我們的人生道路上扮演着很重要的角色，如果沒有老師我們就得不到豐富的知識，瞭解不到許多道理而且語文數學等各科課程也不會這麼容易學習了。
每個人都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師包括了：劉老師、吳老師。因爲我覺得你們都有共同的優點，例如認真、大方，因爲只要對我們有助益的事情，你們都會努力的幫我們這羣小傢伙爭取，而且，在我們不乖，吵鬧的'時候，你們也都能包容我們。因此，在我的心中，你們可以說是完美無缺的，只要功課少出一點就好了啦！
老師，你們講過的”大道理”，我也都謹記在心喔！例如：劉老師說過，“只要努力，沒有什麼事情是做不到的。”以及“成功是靠九十九分的努力以及一分的天賦。”我也常常告訴自己如果沒有你們的教導，我們班級也不會這麼的優秀，常被稱讚。
最後，我想對老師們說：“謝謝你們的諄諄教誨，即使我們有時候表現的不合您意，也常常讓你們生氣；不過，有了你們”大人大量”的包容與耳提面命，我們一定會持續進步的，也預祝老師們教師節快樂、身體健康喔！
老師作文 篇3
我有一個老師，貴姓高，個子卻不高，她中等身材，有些胖胖的，平時都是戴着一副紅色的眼鏡，有一頭披肩的黑髮，上課總是很嚴肅的樣子，好像是個不苟言笑的人，但我們都知道，她實際上卻是十分幽默，和我們經常開開玩笑，跟同學們都打成一片，是我們九一弘毅班的領導人物。
高老師講課常常和我們討論一些“家常話’，如在講一篇有關保護環境的`閱讀理解，高老師會突然問我們“咱們班有多少坐私家車上學的，舉手我看看”等我們按情況一一舉手時，老師就會和我們拉拉呱，都是日常生活中保護或破壞環境的有關現象，甚至還會給我們講小笑話。這些貌似不起眼的細節卻拉近了我們師生之間的距離，對老師的“牴觸心理”也少了很多。
高老師在課上時平易近人，在課下更是如此。對我而言，高老師不僅是學習上的老師，也是我生活中的朋友。記得有一次期會考試，自信滿滿的我認爲已經複習的很好，於是便得意洋洋地走進了考場，可我還是年輕，不小心摔了個狗啃泥，我的整個世界都變得天翻地覆。期會考試失利後，我曾一度變得一蹶不振。
直到有一天，高老師把我叫到了辦公室，向我詢問這次考試失敗的原因，我開始反思，腦子卻裝滿了這些天受到的挫折和委屈，想着想着，眼淚竟然不爭氣的流了下來，直直地從我的臉龐滑落，我連忙拿袖子去擦，只見高老師什麼也沒說，只是安靜地從抽屜中拿出一卷手紙，替我撕好後遞給我，竟沒有半句指責的話，那一刻，我只覺得全身都暖和極了，彷彿一束橙色的電流從手掌中流入，心中有一種說不出來的感動。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這就是我的老師，平凡卻又動人，老師對我的包容，讓我受益匪淺。
老師作文 篇4
時間像流水似的過去了，親愛的孫老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上五年級的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着孫老師，別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無輪次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉着嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨着怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說你不用害怕，其實你還是表現得很好的。你用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的'明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答着老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊迴響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的學生成爲了一個合格的學生。
我真想大聲的對您說：敬愛的孫老師，我真的是忘不了你。