在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的學會生存中學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會生存中學生作文1
生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。說到自我保護我想到了一次在公交車上的一件事。
一次，我想以往一樣乘公共汽車去上學。車上的人真多啊，我被擠在人羣中只覺的前胸貼着後背喘不上起來。只好把腦袋從人羣中伸出來，透透氣。
突然，我感覺我旁邊的一個人在不停地動，一定不對勁。我回頭一看原來他正在把手伸進另一個叔叔的'口袋裏。叔叔坐在椅子上，眼睛看着窗外，竟然一點也沒有覺察。一會兒，一個黑色的錢包就被那個人拿了出來。
我不敢喊，又不能眼睜睜看着小偷偷走人家的錢包。我猛地大聲咳了起來，可那位叔叔似乎無動於衷。我又故意站不穩一樣向前擠了擠，可小偷若無其事的一讓，轉身就走了。車到站了，小偷快速的一個箭步就衝下了車，這是我纔敢大聲喊：“叔叔你的錢包。”叔叔這才明白過來，轉身也跟着衝下了車，去追小偷了。
到校後，我問幾個同學：“遇到小偷該怎麼辦？”同學們七嘴八舌出了不少好主意。有的說：“遇到在家裏偷東西的小偷不應該直接抓他，應該到外面喊人，或者打110報警。”有的說：“如果發現偷完東西準備逃走的小偷，應認真記住小偷的樣子和逃走的方向。”還有的說：“如果小偷開了車，應該記住車輛的型號、顏色、車牌號碼。看來遇到小偷還得運用智慧，機智靈活的和小偷作鬥爭。
學會生存中學生作文2
當今社會的迅速發展，伴隨而來的是越來越多的競爭力，“大學生“到處都是，可是”無業遊民“也大量增加，這也更是提醒着我們要學會生存，在這個複雜的社會中，學會立足，學會強大，學會自信，學會堅強，這纔是我們最需要在社會中上的一堂課。
我經常都會去看課外書籍，涉及到心理，科技，生物等，爲自己補充營養這纔是最重要的。學會生存，不是一件簡單的事情，每天的新聞上總會出現類似於“大學生去賣豬肉“等的標題，這對許多人來說，已經不是件新奇事了。學會生存，我們要更加註重自己的心理，因爲有一個好的心態，才能影響着我們更加積極地面對未來的'生活，這也才能更加有幹勁。其實競爭不一定是壞事，有時候對手才能使我們進步，提升的空間更大。學會生存，是很重要的一課，生活處處都是競爭，其實沒有輸贏，最重要的是對得住自己，纔是最要緊的。父母其實從一開始就告訴我們，無論在哪裏，無論做哪件事，無論在什麼方面，山外有山，人外有人，古人很早之前就已經告訴過我們。
面對競爭，學會生存是對自己人生的一個巨大考驗。
學會生存中學生作文3
“無良賭徒因債走險，要錢不成殺害女童”，我的視線在這則新聞的標題上又停留了一會兒後，若有所思地閉上眼。
類似的報道常見諸報端，有些孩子平安無恙、闔家團圓，有些孩子卻被殺害，人財兩失。這在爲我們敲響警鐘的同時也折射出教育缺失所致的生存能力有限的嚴重問題。
什麼是生存？
從字面上來看，它可以理解爲“既生而存”，也就是“活着”，存在於這個世上。可是，如果僅像我們兩點一線的日子，那決不會有“生存”二字。生存是廣義的'，這其中的一點，就是——學會讓心靈生存。
先來聽聽這個故事：林某是某重點高中的一名學生，因不堪學習壓力於傍晚跳樓，雖因搶救及時得以保全生命，卻永遠成了植物人。這種類似事例不勝枚舉，每年總有一些人選擇自己結束生命。
這說明什麼？
這說明，由於客觀環境合主觀情緒等多樣原因，我們會本能地對一些事物產生反感。在這種反感情緒的影響下，是很容易產生消極思想的。如果不加以正確引導和控制，彷徨的心便可能走進沒有真、善、美的心靈沙漠。
心是脆弱的。它甚至遠不如那孤身被困28年的魯濱遜，魯濱遜一個人在荒島，極容易精神崩潰，那樣，也終將淪爲“星期五”一類的野人，失去理智。可是，他以堅強的心贏得了與命運拼搏的勝利。
只有讓心強大起來，纔有逆境反擊的機會。
學會生存中學生作文4
生存是生活在這個地球上的必備條件。《魯濱孫漂流記》中的主人公——魯濱孫，就是一個不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。
法國拿破崙曾說過：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應該學會怎樣生存。生存體現在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。過馬路時要先觀察信號燈，綠燈亮時才能通行。紅燈亮時要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。如果都不遵守交通規則，就會導致事故發生，人的'生存就會受到影響。所以，我們學會生存就要遵守交通規則。
我們還應該學會獨立。就像種樹一樣，如果定時定量地給樹澆水，樹就會養成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。我們應該把自己能做的事情做好。就樣，在困難的時候，也能自己照顧自己。
我讀過這樣一個故事：烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見了，就問：“我能像你一樣，整天什麼事都不用幹嗎？烏鴉說：“當然，有什麼不可以呢？”於是，兔子在樹下空地中休息。忽然，一隻狐狸來了，它抓住兔子，把它吞了下去。這個故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐狸吃了。學會生存還要學會生存的能力。
讓我們也像魯濱孫那樣，做一個學會生存的人！
學會生存中學生作文5
這幾年來，我國頻繁的發生一些天災人禍。尤其是地震發生的過於頻繁。爲了讓我們學會如何自救，如何生存。我校舉行了一次抗震演練。
在學校最後一次升國旗時，校長說道：“今天我們要進行一次抗震演練，請各位老師及學生做好準備。”同學們優哉遊哉的.回了教室。教室裏的同學們完全沒把演練當回事。老師進了教室說：“一會兒聽到廣播裏的命令要有秩序的小跑到操場。”不一會兒，廣播裏傳來校長的聲音：“抗震演練開始。”同學們不但不緊張而且還有說有笑地向操場跑去。我想：“如果這是真的的真看你們還說說笑笑。”
如果地震真的來了，我給同學沒講幾條自救知識吧!
1.尋找有利的躲避地點。
2.地震來襲時不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶外跑。
4.將門打開，確保出口。
5.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
7.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
學會生存，學會一些生存技能，不要以爲是小事，其實生命就在那一瞬間，就會消逝。讓我們一起學會生存，學會保護自己。
學會生存中學生作文6
書籍一直伴着我成長，給予我力量和啓迪。我其中有一本最喜歡的書——《魯濱孫漂流記》。
也許會有人感覺無趣，但每當我度到那一個個引人入勝的故事情節，我一次又一次地體會到了魯濱孫豐富多彩的冒險生涯，每一次閱讀，我都有新的體會。 我喜歡魯濱孫的一句話“在那麼多的日子裏，儘管我遭遇到了很多危險和困難，但我的收穫也是無法計算的'”我敬佩他的樂觀和堅強。而在現實的生活中，又有幾人能做到？
翻閱報刊，總能看到幾個醒目的標題“某某跳樓自殺”“某某與家人鬧翻服毒”他們對生命是那樣的漠然！如果他們在做那些過激行爲是想到了魯濱孫，他們一定會發現自己有多可笑！
在說他們的同時，也使我深深的反思，如果我獨自一人來到荒島，我又會怎樣？
估計我只會心存僥倖的等人來救我，沒幾天就餓死了。
其實在現實中，也有像魯濱孫一樣的人，比如這次汶川大地震，多少人用堅強的毅力戰勝了困難，戰勝了死亡。 寫到這裏，我不禁下定決心，從此以後，我不再做衣來伸手飯來張口的城市孩子，我要學會獨立，學會生存。 讓我們做一個“現在版的魯濱孫”吧！
學會生存中學生作文7
學會生存是很重要的！不要以爲活着就算生存，會爲了保護自己才叫生存。
如果你認爲不會生存也可以活着，那你就大錯特錯了，如果你不會生存，不知道煤氣可以令人喪生，那麼，在你第一次嘗試做飯時，就喪生於煤氣中毒了；如果你沒學會生存，不知道和壞人作鬥爭時應該智取，那麼，你在某一次遇見壞人時，就會死於刀下；如果你不懂生存，不知道火災時，應捂住口鼻，那麼，你早會在一次火災中無影無蹤……現在你知道了學會生存的重要性麼？
你一定看過《魯濱孫漂流記》吧！這本書裏的'主人公學會了生存，纔在小島上生活了這麼多年。請你設想一下，如果是你被丟到一個荒無人煙的小島上，你是否也會像魯濱孫一樣依靠知識是自己豐衣足食嗎？恐怕不會吧！你一定會因爲恐懼而大喊大叫，希望有人能來救你，當然，那是不可能的！
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》裏說過："只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”讓我們努力變成那些迎來光明的人吧！
學會生存中學生作文8
學會生存，是我們生活中不可缺少的本領，會自我保護的人才是生活的強者。英國作家笛福筆下所描繪的魯濱孫就是一個名符其實的生活強者！
魯濱孫在孤島上建立起自己的“王國”，並且在其間整整生活了28年，整整28年呀！這28年他曾經受過各種艱難困苦，孤獨寂寞。生存！他用生存的本領克服了重重困難，創造了一個偉大的奇蹟。
這一切，都源於對生存的慾望，源於生活經驗。再看看我們現在的'生活，什麼都依賴着父母，可以說是衣來伸手，飯來張口。試想一下，如果我們也被遺忘在一個若無人煙的小島上，我們有生存下去的自信嗎？我們會像魯濱孫那樣重燃生存的火花嗎？不，不會，我想我們只會坐等罷了！。
就算我們活了下來，在面對兇殘的野人時，我們會像魯濱孫那樣勇敢地救出“星期五”嗎？不，不會，我想我們只看得遠遠的，默默地向上帝祈禱不被他們發現罷了！
對於現在的我們來說，不僅要好好學習還要在平時多學些生存技能，好在遇到危險時保護自己。
學會生存中學生作文9
危險，就像一隻猛虎，時時刻刻陪在我們身邊，它隨時都有可能將我們吞噬。不過，我們只要掌握正確的自救和互救方法，就一定不會被它吞噬。
記得那是我上三年級時的一個下午，我正在家裏一張不大的桌子上寫作業時，我聽見了“咚、咚、咚”的.三聲敲門聲。我心想：誰呀！我馬上要寫完作業了，我還要看電視呢，真煩人！我到門旁邊問他：“誰呀！”只聽見外面傳來一聲：“修水表的！”我不信，於是便從貓眼裏看了一眼，只見那人穿着藍色工作服，身上掛着證件，背上還揹着一個工具包，看樣子十分像個修理工。
我正要打開門，又轉念一想：這人要是壞人怎麼辦？要是把我抓走了怎麼辦？爲了進一步確定，我給家人打了個電話，結果他們都說水錶沒壞。於是我說：“對不起叔叔，我家水錶沒壞，你找錯地方了。”沒想到那位叔叔臉上立馬由“晴”轉“陰”，他凶神惡煞地說：“小鬼，你再不開門，我就撬門了！”說完，他竟翻出工具，真的就開始撬門了！這時，我的心裏像有一隻小兔子在亂跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把門撬開了，我……忽然，我靈機一動：對了，喊救命！於是，我立馬拉開窗子，大聲喊：“救命啊！有人撬門了！救命啊！”當我再向貓眼裏一看：沒人了。
在生活中，我們難免會遇到困難，但只要我們保持冷靜的心態，清醒的頭腦，就一定能脫離危險！
學會生存中學生作文10
學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的那一刻，就已經走上了人生的道路，這條路有坎坷，有挫折，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路的。
法國拿破崙曾說過：“要生存，只有靠自已。”所以，我們都就應該學會生存。生存體現在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。過馬路時要先觀察信號燈，綠燈亮時才能通行。紅燈亮時要自覺等待。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。如果都不遵守規則，就會導致事故發生，人的生存就會受到影響，所以，我們學會生存就要遵守交通規則。
我們還應該學會獨立。就像種樹一樣，如果定時量的給樹澆水，樹就會養成依賴心裏，根無法深入地下，就長不成百年大樹。我們應該把自已能做的事情做好，這樣在困難的'時候，也能自已照顧自已。
太陽的生存，爲人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存爲人類指定方向，引航導航。花兒的生存，爲化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是爲了自己，而是爲把自己僅有的愛奉獻給人間。我明白了，生存也是奉獻。人活着長久，卻不奉獻，你是生存嗎？其實，活得長不長久，得到的多還少，都不重要，重要在於你爲社會付出過，奉獻過，這便是動人心魄的生存。
希望每個人都能學會生存！
學會生存中學生作文11
何謂生存，能活下來即爲生存，那麼學會生存呢，這就需要我們能夠具備一定的技能，而不僅僅滿足於物質層面的需求。
學會生存，我們要學會創造。《魯濱孫漂流記》中魯濱孫被困在孤島上，爲了生存他並沒有放棄，而是學會去創造，自己造武器，自己造住所，自己造木筏。可見，他並不受制於環境的因素，相反地，他給自己創造了生存的機會，這纔有了他幾十年後返回城市的結果。
學會生存，我們要學會堅強。我們要知道，人生征途上難免要遇到挫折，那我們這時候應該要怎麼辦呢?學會生存更多的應是一種態度，而不僅僅是一種狀態，我們應該要有去克服困難，戰勝挫折的勇氣和態度。這時候就需要我們學會堅強，不要被現時的挫折打倒，而是要去戰勝和跨過它，只有這樣，我們才能學會生存，才能成長。
學會生存，我們要學會奉獻。生存的意義在於擁有價值，爲了實現生存的價值，每個人都或多或少在學會着貢獻。正如辛勤的.老師，他們辛辛苦苦地教導着祖國的未來，一生都在爲祖國教育事業做出自己的貢獻。這時候我們覺得老師的生存是有意義的，老師的一生有了自己獨特的價值，自然，他們也是一羣學會了生存的人。
也正因爲以上這些原因，我們需要在生活中從各方各面去鍛鍊自己，去培養自己成爲一個學會生存的人。
學會生存中學生作文12
上個星期天，爸爸媽媽都去上班了，我在家裏帶5歲的妹妹。
我和妹妹正玩得起興，突然聽到敲門聲，我立馬去開門。剛走到門口，我突然想到媽媽曾告誡過我，不要隨便給陌生人開門。我湊到貓眼前看了看，只見一個陌生的男子一直在敲門。“誰啊？”我試探性地問。“雅琪啊，快開門，我是你爸爸的同事!”咦？他怎麼會知道我的名字？我根本就不認識他啊？想到這裏，我就覺得這個人肯定有問題。“我爸爸去醫院上班了，你在醫院沒看到他嗎？”“沒有啊！”哈哈，露出馬腳了吧，我爸爸根本不在醫院上班。
“叔叔，你等一下，我上個廁所就給你開門！”門外那位陌生的叔叔見我肯給他開門了，連忙說好。我跑到房間裏，叫5歲的妹妹扮演媽媽，小聲地跟她說了幾句待會要說的'臺詞。一切準備就緒後，我走到門前，對門外的陌生叔叔說:“叔叔，我現在就給你開門！”我剛把說放到門把手上，妹妹就按原計劃，用媽媽的聲音叫了我一聲:“雅琪，是誰來了？”“媽媽，是爸爸的一個同事來了。”再說這句話時，我特別加重了媽媽二字。門外的叔叔見了，嚇得連忙落荒而逃。
“哈哈哈……”我和妹妹見了，樂得哈哈大笑。
學會生存中學生作文13
學會生存，就等於給自己的生活做好鋪墊;
學會生存，就等於給自己的生命增加耐力;
學會生存，就等於給自己的生活減少隱患;
學會生存，就等於給自己的生命作出保障;
所以，學會生存是人人都得學會的，然而正是這項基礎的能力，對於大多數城市孩子來說，卻很陌生。城市中的孩子，大多都是父母的
“心頭寶”，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了，父母哪捨得讓他們幹活。再加上城市競爭力大，多數孩子幾乎是天天關在房間裏做作業，父母自然也就不讓他們再幹“苦力活”了，恨不得把孩子的吃穿住行全都包下來。這樣一來，城市中的孩子們哪兒來的生存能力?
報紙上曾經刊登過這樣一則新聞：某大學生成績優異，卻因沒有自理能力而被退學。還有少兒電視劇《快樂星球》中的'那位神童，問題對答如流，卻連個飯都打不來。由此，我們可以看出學會生存，學會生活能力、自理能力的重要性與必然性。
許多人意識不到生活能力、自理能力的重要性與必然性，因爲他們認爲根本沒有必要：洗衣物有洗衣機，洗碗有洗碗機，掃地有吸塵器……但這種思想毋庸置疑是錯的。機械怎麼能替代人力呢?
學會生存=學會生活
人人都得學會生存、學會生活，在某些必要的時候，生存能力、自理能力往往能比智慧、知識要有用得多。
學會生存中學生作文14
二十八年，一個令人驚訝的數字，一個十分漫長而卻久遠的數字！而魯濱孫，這個傳奇般的人物卻在上海漂泊了整整二十八年。
在今年寒假，我看見了一本名叫＜＜魯濱孫漂流記＞＞的書。書中講到：一個名叫魯濱孫。克羅伊茨內的青年發財暴富，於是到大洋裏去旅行，可卻被海浪衝到了一個荒島上，那個荒島沒有人，沒有現成的食物，當時他的身上沒有一點點吃的，只有一些菸草，一把刀和一個菸斗。他用了一個月的時間把船掏空了，可是這還遠遠不夠，爲了在這個荒島上生存，他靠自己有限的力量造成了一個簡單的小房子，還在島上種糧食養牲畜，之後還救了一個野人，取名“星期五”。直到第二十八年來了一艘船，他幫船上的人打敗了叛亂的水手，並乘船回到了家鄉。
合上書，閉上眼，一個高大的形象浮現在我的.腦海中，他，魯濱孫是一個偉大的人，堅毅的人，他敢於跟惡劣的環境作鬥爭，靠自己勤勞的四肢把原本死氣沉沉的小島變得歡聲笑語。他在劣境中鍛鍊了自己，成就了一翻不平的事業。這本書教會了我們堅持和實幹才能讓我們永不放棄。
我的人生也會伴隨兩個信念一直一直地走下去。
學會生存中學生作文15
人如果不能學會生存，那麼他/她一定是從小嬌生慣養，含在口裏怕化了，捧在手裏怕落了的少爺、公主。我的一次冒險經歷，讓我學會了在一個陌生的環境裏生存，從“公主”變成一個能獨立的人。
在我8歲那年，母親帶我去重慶這個“紅星城市”遊玩。一天晚上，小舅伯、小舅媽、也也哥哥、大舅伯、媽媽和我到“朝天門”遊玩。那裏人山人海，旅遊者彷彿全聚集在這個大廣場上了。此時，我在聚精會神地看一位叔叔做掛鏈。那是在一個米粒上能寫自己的名字和祝福語的東西。我很好奇，便站在叔叔的.旁邊靜靜地觀賞。
不知過了多久，我發現人漸漸少了，那位叔叔也收攤走了。我便開始找媽媽。我在整個朝天門廣場找了一圈，卻怎麼也找不到媽媽們了。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚也掉了下來。由於我只顧找媽媽，沒有停下來想一想。等我停下來，我記起了媽媽對我說過的話：“如果和大人走散了，就站在原地等待，不能到處亂跑。”我冷靜下來，向我走失的地方走去，站在原地等待。但過了好久，媽媽都沒有來，我以爲媽媽不來接我了，不要我了，便默默地哭起來了。我想找一位叔叔或阿姨，但又感覺四周全是壞人，害怕得不敢向前邁一步。忽然，也也哥哥的“火眼金睛”發現了我。在車上，媽媽說是大舅伯發現我不見了，她們纔去找我的，因爲她以爲我已經先上車了。所以，我非常感激大舅伯。
那次的獨自探索，讓我有所啓示：在學會生存的途中我們必須學會獨立；在困難面前要鎮定，才能找到出路。