無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的捉蜻蜓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉蜻蜓作文1
今天，藍藍的天空飄着幾朵白雲。小亮和我正在捕蜻蜓，小紅姐姐看見了急忙說：“蜻蜓是益蟲不能捕”。聽了小紅的話，我的小臉蛋羞紅了。我和小亮齊聲說：“知道了，我們也不讓別人捉”。小紅姐姐滿意的笑了，我終於知道一個道理，蜻蜓是益蟲，不能捉。
捉蜻蜓作文2
前天下午，我去冠傑家玩，來得時侯我看見冠傑家的院子裏有紅蜻蜓，本來是叫上冠傑一起去捉，可是冠傑在寫作業，說等一會兒，我等了一會兒，冠傑終於寫完了，我們倆一起去捉蜻蜓 ，可是那隻紅蜻蜓已經飛走了，冠傑說，沒事，紅蜻蜓沒了，還有藍蜻蜓。What！還有藍蜻蜓！這也太稀奇啦！我倒要看看，他長什麼樣，冠傑突然把網一揮，說：“捉到了！”“我看看。還真有”藍蜻 蜓“！”“還有很多呢！”“一起去捉吧！”我們倆一下午的功夫捉了8只“藍蜻蜓”，（還放跑了5只。）嘿嘿，我們能幹吧！
捉蜻蜓作文3
一天早晨，小明來到草地上玩耍，小明看着天空中有幾隻蜻蜓，就像一架架飛機在天空中自由自在的飛去，蜻蜓有一對圓圓的黑眼睛，兩對透明的翅膀，又細又長的身子，小明想：“要是能捉幾隻回家玩玩那有多好啊！”
小明回家拿了一個網址，開始捉蜻蜓了。小明揮舞着網子，跑到西追到東曉明看到了一隻蜻蜓，昏頭昏腦地倒在了地上，就伸手去把蜻蜓捉住，這時小紅看見了就跑過來，揮着手大聲的喊：“我們不能捉蜻蜓，因爲蜻蜓是益蟲，還是我們人類的好朋友。小明臉紅了，羞愧地說：“對不起，小蜻蜓我不應該做你們的。”說完，小明鬆開了手，輕輕揮揮翅膀，飛走了。
捉蜻蜓作文4
春天，農田裏碧綠的柳樹隨風飄揚，三五成羣的蜻蜓在空中自由自在的飛翔。
有一天，小軍到農田裏玩，看到一羣美麗的蜻蜓上下飛舞，他想：要是能捉幾隻帶回家，該多好呀！
於是，他摘下草帽，用草帽去撲蜻蜓，一隻、兩隻……他捉到了好幾只。開心極了。
這時，小紅也來農田裏玩，看到正在捉蜻蜓的小軍，趕緊衝上前去阻止。
她朝小軍擺擺手，說：“住手！不許欺負蜻蜓。”
小軍聽了，停下了腳步。
小紅接着說：“蜻蜓是益蟲，如果沒有了蜻蜓，蚊子就變多，我們要保護蜻蜓。”
小軍聽了低下了頭，把捉到的蜻蜓全放了。
蜻蜓們得到了自由，歡快的飛上了天。
捉蜻蜓作文5
星期天下午，小明來公園遊玩。公園裏的小樹綠油油的，就像一把把綠傘。
一羣蜻蜓飛來飛去，有紅的、藍的、黃的……看的小明眼花繚亂，心想：抓只蜻蜓玩玩吧。於是，他從家裏拿來了網，在空中揮來揮去，一隻蜻蜓也沒捉到。後來，他站在那一動不動的，有一隻蜻蜓飛過去，小明撲過去捉住了它。
這隻蜻蜓是紅色的，它有着大大的腦袋，一對圓溜溜的眼睛，還有一雙透明的小翅膀，身上有着紅色的花紋。小明捏住翅膀，把蜻蜓放進了瓶子。
小紅看見了，一邊跑一邊喊：“蜻蜓是益蟲，我們應該保護它呀！”小明看見蜻蜓在瓶子裏轉來轉去的`，心想：蜻蜓應該很害怕。於是，他把蓋子打開，蜻蜓又在空中飛了起來。
捉蜻蜓作文6
今天，陽光燦爛，丁丁拿着網兜興高采烈的去草地上捕蜻蜓。
草地上的蜻蜓真多呀！就像一架架小飛機一樣，丁丁拿着網兜去追蜻蜓，可是蜻蜓卻好像故意跟丁丁作對似的，丁丁向東，它向西，丁丁向南，它又向北。累的丁丁氣喘吁吁，連半隻蜻蜓也沒捕着。而蜻蜓卻精神飽滿的在那裏飛着。丁丁見忙活了半天都白忙了，只好悻悻地回家去了。
捉蜻蜓作文7
一天早晨，小明來到公園玩，她看到了一羣蜻蜓像一架架小飛機在天空中飛來飛去，一對黑眼睛像兩顆黑寶石，兩對透明的翅膀。他想：我可以做幾隻蜻蜓回去玩玩。於是他跑回家拿了一張網，小明揮舞着網從家跑到公園，小明拿起網開始捉蜻蜓了，他一會兒跑到東，一會跑到西，一隻蜻蜓被吹得頭昏昏，頭昏腦掉在了樹葉上，小明趁機捉住了三隻蜻蜓。
小紅連忙跑過去，揮手大喊：“小明，蜻蜓是我們人類的好朋友，你不能做蜻蜓。”小明羞愧地說：“對不起，我知道錯了。”說着小明把蜻蜓放走了，小蜻蜓飛回了大自然和家人身邊。
從此以後，小明再也不捉蜻蜓了。
捉蜻蜓作文8
今天剛下過雨，天氣很悶熱，一羣蜻蜓飛來了。
我和一羣小夥伴在捉蜻蜓，蜻蜓飛得很快，開始我們誰也捉不到。媽媽說：“不要順着它跑。”我就迎着蜻蜓飛的方向跑，因爲蜻蜓飛得很高，我還是沒捉到。但是馬百賀捉到了，大家都跑過去看 。
看來幹什麼事都得有方法。
捉蜻蜓作文9
夏天，天氣晴朗，陽光明媚。
小紅拿着網兜興高采烈的去公園捉蜻蜓。她來到公園，這的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飛機一樣，小紅很高興。可是，蜻蜓一會兒飛往左，一會兒飛往右，小紅好不容易捉到了三隻蜻蜓。她高高興興的拿着蜻蜓往家跑。回到家激動地給爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸嚴肅地說：“你知道蜻蜓是益蟲還是害蟲？”小紅想了想說：“我不知道。”爸爸說：“蜻蜓是益蟲，我們要保護它。”小紅知道後，她就把蜻蜓放了。
我們一定要保護蜻蜓，做一個愛護小動物的好孩子。
捉蜻蜓作文10
週五下午，天氣非常熱。學校給所有學生放了高溫假，姐姐來公園乘涼。公園裏到處都是樹蔭，鮮花盛開。
蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞。突然，姐姐看到我和哥哥一起抓蜻蜓，就衝過來對我們說：“蜻蜓是益蟲。不要傷害他們。”弟弟問：“爲什麼？”姐姐說：“一隻蜻蜓晚上能吃掉1200多隻蚊子。然後你抓了兩個。晚上應該吃幾隻蚊子？”我們臉紅了，說：“姐姐，我們知道自己錯了，就馬上放手。”姐姐高興地說：“這是我可愛的弟弟。”最後，我們幸福地一起回家了。
捉蜻蜓作文11
週末，早上起來天氣晴朗，陽光燦爛。媽媽帶小明到郊外玩。
郊外，綠綠的小草，高高的大樹，白白的雲朵。小明和媽媽玩的很開心。忽然小明看到一隻蜻蜓，他拿來一隻網，三下兩下就捉住了那隻蜻蜓。這時媽媽看到了，走過來告訴小明：“孩子，蜻蜓是益 蟲。不要捉它。”小明聽了媽媽的話，馬上把它放了。媽媽笑了！
同學們我們也要像小明一樣，不要傷害益蟲，要愛護益蟲！
捉蜻蜓作文12
今天我和哥哥一起捉蜻蜓，剛出門我們就看見小河邊的草叢中有很多的蜻蜓在草葉上休息，我悄悄的靠近一隻黃色的蜻蜓，當它不注意周圍的時候，我把手放在蜻蜓的兩邊，把手猛地一合住這樣這隻蜻蜓就被我捉住了，兩個哥哥把手對住了兩隻黑蜻蜓，兩隻黑蜻蜓也被捉住了，回到家我們找到了一個透明的盒子，把蜻蜓放到了盒子裏，到了傍晚我們看見盒子裏的三隻蜻蜓已經奄奄一息了，我想他們一定是想得到自由，於是我們到院子裏打開盒子的蓋子，三隻蜻蜓飛了出來，它們越飛越高、越飛越遠。
捉蜻蜓作文13
今天，陽光燦爛，小麗拿着網兜興高采烈的去公園裏捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飛機一樣。
可是蜻蜓好像在跟小麗作對似的，小麗往右邊，蜻蜓就往左，小麗又往左邊捉，蜻蜓又飛往右邊。小麗終於捉到一隻蜻蜓了，高興的叫了起來。她跑回家給爸爸看，爸爸說：“你知道蜻蜓是益蟲嗎？”小麗說：“不知道。”爸爸告訴小麗，蜻蜓是益蟲，會捉蟲子。小麗就把蜻蜓放了，我以後都不捉蜻蜓了。
爸爸誇我真是一個好孩子啊！小朋友們，我們不能捉蜻蜓。
捉蜻蜓作文14
“哇！”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。
我看見許許多多的蜻蜓飛來飛去的，於是我一蹦一跳的開始捉蜻蜓，可是狡猾的蜻蜓飛來飛去，好像跟我捉迷藏，我怎麼也捉不到。
“媽媽，給我做一個網吧。”“好的。”拿着做好的網，我又去捉蜻蜓了，這下子，我看中了一隻，我猛的撲過去抓住了它，我高興地說“我捉到了，我捉到了……”。
我把它放到桌子上，仔仔細細的觀察它，我發現它的身子是黃色的，眼睛又大又紅，翅膀是透明的。
我知道它是益蟲，就把它放了，雖然很捨不得。
捉蜻蜓作文15
一天，小明和小紅一起到公園裏去玩，他們看見了許多的情景，它們都很漂亮，又大又圓的眼睛就像兩顆黑珍珠，透明的翅膀上一層薄薄的輕紗，土黃色的身子，長長的，小云說，我們來抓一隻蜻蜓吧，小紅說：“好的。”
他們回家拿了一個網，小紅拍着手把蜻蜓往東趕，小明舉着網往西趕，不一會兒，蜻蜓就被他們圍在中間，小明一揮網就捉到了一隻蜻蜓。
小明和小紅把親親掛在了瓶子裏，在瓶子蓋上鑽了一幾個小洞，捉了幾隻蚊蟲給蜻蜓吃。可是蜻蜓一動不動，他們想起老師說的話，蜻蜓是吃害蟲的，是我們的好朋友，所以他們把蜻蜓放了。
老師點評：生動有趣的故事講述愛護昆蟲，保護自然的道理。好！