無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我家養了一盆竹子，養十多年了，我非常喜歡它。
這盆竹子一直都是姥爺養的，姥爺還給我買了幾本養竹子的書，經常告訴我：“要用淘米水澆，但注意別澆到葉子上，也可以用、腐爛的'大豆作肥料。”我聽了之後，覺得怪新鮮的。
竹葉是又細又長的，就像一個“小棍子”，這根小棍子全身被綠色覆蓋着，每儀節都被黃色的“三八線”一分爲二。一陣微風吹過，這根“小棍子”讓我想起了唐朝詩人元稹的《竹石》：
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹子，雖然你沒有花兒那絢麗的色彩，也沒有蒼松那高大的身軀，但我仍然愛你，喜歡你！
二年級作文 篇2
秋天的樹葉，是絢麗多姿的。它邁着輕盈的腳步，悄悄地，悄悄地，把秋天的消息傳來了。
秋天的樹葉，有一盒五彩繽紛的顏料。它細緻地在楓樹的葉子上刷啊刷啊，把每一片楓葉塗上了鮮豔的紅色，讓楓樹的葉子紅得像一團團燃燒的火焰，燒啊燒啊，燒紅了整個秋天的山林。瞧，它把銀杏樹換上了黃色的衣裳，把原本綠色的`草地裝扮得色彩斑瀾。
秋天的樹葉，送來了秋的涼爽。一片片樹葉，被風兒一吹，宛如一隻只蝴蝶在翩翩起舞。輕輕地，輕輕地，飄落在了地上，一眼望去，大地猶如鋪上了一層厚厚的毯子。
秋天的樹葉，給人們帶來了快樂和希望，給大地增添了美麗。
二年級作文 篇3
我的玩具堆成了一座小山，其中我最喜愛的是一把魔力槍，這是我和爸爸打賭贏來的。
記得期末考試剛結束，我的玩具槍就快遞到家了。我迫不及待地打開箱子，看到了我期待已久的`魔力槍。我小心地拿出來，仔細地看了又看，這是一把白色的槍。通過說明書得知這把槍得配合手機才能使用。這把槍可以玩好多款遊戲，其中我最喜歡的是神槍獵人—守衛者。這款遊戲是講獵人爲保護自己的家園不受魔獸襲擊，與它們大戰的故事。
我非常喜歡這把槍，它帶給我無窮無盡的樂趣。
二年級作文 篇4
在我生活的這個大都市裏，沒有鬱鬱蔥蔥的樹林，沒有花花綠綠的莊稼，更沒有高低起伏的山峯和可以赤足戲水的河流。每天放學後，我總是和同學們打一會兒籃球，只有這時我纔會忘掉一切的煩惱，盡情歡笑。我們可以自由自在地在球場上奔跑跳躍，也只有這時，我們纔會像十二三歲的孩子一樣，充滿青春活力。當這唯一的歡笑時間過去，我們又變成木偶，回到那充滿睏意和壓抑的教室。
在家中，陪伴我的只有一臺電腦一臺電視。可以說我和我的同學都是不折不扣的“宅男”和“宅女”。我週末很少能有機會和同學們玩，更沒有兄弟姐妹，爺爺已經過世，奶奶也在老家種田，父母十分忙碌，有時，一天都見不一面。所以，陪伴我最長時間的就是電腦。天天與各種網絡遊戲打交道，也算給平淡的生活增添了一點趣味。
我的課外生活最多的還是“課”——各種的補習班。每週六我老哥充當我的家教，給我上一天的課，從英語到數學，從歷史到地理……有時我看電視或瀏覽網頁時，他也會突然出現，對最近的新聞給我來一個“整合報道”。週日則去補習班上英語課，把一週的英語知識全都再溫習一遍，直到中午，纔能有喘息的機會……
城市，給孩子們帶來優裕的物質條件的同時，還有噪音尾氣壓力和孤單。我多想回到農村，回到那質樸廣闊的碧水藍天，過着陶淵明那樣的隱居生活。
同學們都有着不同的課外生活，有的枯燥乏味，有的輕鬆悠閒，有的快樂充實……我的課外生活是多姿多彩的。
放學後，回到家，仍然忙碌，我通常先複習當天的課程，然後再寫當天的作業。最後，預習第二天的課程。這樣做能讓我把學習的知識掌握地更牢固（相當於我把知識學習了三遍），而且複習後做作業效率會更高。
等到母親下班回來，我就幫着一起做菜，我喜歡全家人一起吃飯時那種溫馨甜蜜又安全的感覺。吃飯時，我拿DVD放《三國演義》聽，聽得比吃起來還感到津津有味，好像沉穩的劉備、英勇的關羽、衝動的張飛都被我統統吃進了肚子裏。
吃完飯，我開始彈鋼琴。我今年六月份要考鋼琴6級。現在我正在練習彈十二個音階、一首練習曲、一首二部創意曲、一首奏鳴曲和一首圓舞曲。其中我最喜歡彈奏鳴曲，聽起來像是一匹駿馬在草原上疾馳。圓舞曲也很好聽，軟綿綿的，彈時要加踏板，是一首華麗悠揚的曲子。
我從一年級便開始彈鋼琴，但國小時膽子比較小，國中才開始考級，經過六年的磨練，我第一次就考過了中央音樂學院的5級。這回要考6級了，我一定要吸取上次沒得到“優秀”的教訓，更加努力練習。
彈完琴，我一般就開始複習課外班的知識，做作業並預習。母親給我報了的課外班並不多。有鋼琴課、英語提高班、閱讀寫作精英班和奧數精英班。雖然有了這些課程時間會很忙。但是我十分喜歡上這些課。它們讓我的生活變得豐富多彩，生動有趣。而且，它們使我的學習有了很大的進步。
我喜歡我的課外生活，它使我本身枯燥的學生生活變得有趣。
現在的時代，課外的不叫生活了，幾近完全沒有娛樂……孩子是貪玩，可是哪裏能成爲我們的樂園呢？沒有百草園，沒有小樹林，甚至連三味書屋也沒有。恐怕現在的書屋都是“一味”的吧。至此。我只能去找室內娛樂場所了，除了家裏，就是書店。
我有過獨自去西單圖書大廈的經歷，以後就沒完沒了地往那跑。坐公交車，倒地鐵：十號線，四號線，從一號線的C口出……再複雜的線路也擋不住我的.腳步，再遠的路途也攔不住我的慾望。原因嘛，在圖書大廈的時間比不上我路上的趣味。與其說我是去看書，不如說我是爲了花幾塊鐵去“享受”路途。
常去書店，自然衣櫃（我都把書放衣櫃裏）裏的書也就多了。我的愛好是文言一類的，坐下來一看，不看好幾遍是看不懂的，這也是我喜歡文言文的原因之一——可以有意義地打發無聊的時間。
讀得多了，自然想寫。我很愛寫東西，詩詞歌賦，雖不能說是樣樣精通，最起碼樣樣都能寫上一點。我還喜歡寫小說，寫過很多種。歷史類的我最擅長。我現在的樂趣就是天天翻一翻《三國志》，看一看《三國演義》，再寫上幾頁“三國歸濟”的小說。如此下來，別有一番樂趣。而且最妙的，就是寫小說時時間過得飛快。用來消磨時間，這種方法再好不過了。而且還能用來提高文言文的寫作水平，也算一舉多得吧。
總之，這種“坐下就有事幹”的課外生活，後果是把我的眼睛搞了個325度，可是，除此以外，又有什麼不好呢？我還喜歡到外面走走，算是迴歸大自然吧，儘管所謂的“大自然”更多的是沙塵、鋼筋和尾氣……
二年級作文 篇5
今天我是帶着好奇和疑問去學習的，肥皂是怎麼做成的呢？
水晶老師先讓我們瞭解了手工肥皂作用效果原理皂化反應。皂化反應也就是油脂中的脂肪酸和鹼水溶液混合時發生的化學反應。油脂+苛性鹼（氫氧化鈉、氫氧化鉀）+水=肥皂+甘油（皂化反應），皂化反應中水的作用是溶解苛性鹼。手工肥皂製作加熱程序：油脂、苛性鹼、水反應時從外界加熱稱作加熱程序。手工肥皂製作冷程序：製造肥皂不加熱，利用化學反應過程中自然產生的熱量，製成肥皂後放置1個月左右，讓它慢作文慢熟成，稱作冷程序。
然後，水晶老師給我們發了一個膜具和一滴顏料，我選擇了紅色，因爲是媽媽喜歡的顏色。然後水晶老師又給了我們一種看起來像水的東西，我開始不清楚是什麼，用手摸了一下，結果手被燙傷了，好痛，後來才知道是動物油。還給我們一根小棒，讓我們不停地攪拌，在火上加熱，加入喜歡的顏色，直到逐漸凝固，最後倒入模具裏讓它冷卻凝固，就完成了。過程是簡單的'，結果卻是讓人很有成就感的！
學習的過程很讓人興奮，我又學會了一項新技能，真開心！