無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的奉獻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻的作文1
粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒有那美麗的裝飾，卻爲我們送去豐富的知識；粉筆，沒有那鮮豔的色彩，卻爲我們帶去了終生的啓示。
瞧！老師又在講課了。那手中用的是什麼？是粉筆。如果沒有粉筆，我們將不能得到老師的知識。老師寫字時，一描一寫，清晰的字出現在黑板上，可你曾想過，那粉筆沫將掉下多少啊！粉筆將消耗多少“壽命”啊！可以這樣說，粉筆是我們輸送知識的工具。
粉筆這樣無私奉獻，卻沒有人真正地注意過它。有人用粉筆寫好字，就隨處亂扔，有時還剩下一截，就被扔進了垃圾箱；掉在了地上，就被無情地踩成了碎沫。可是，粉筆卻願意爲人們默默奉獻，不及被人看重，直到奉獻，到生命結束的最後一刻，最後一秒。
老師也是這樣，當我們畢業時，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識。我們是學會飛翔的'小鳥，老師就是守巢的大鳥，看着我們飛向遠方；我們是鮮豔的小花，老師就是辛勤的園丁，爲我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻，將自己的全部知識，輸送到我們的身上。
一枝小小的粉筆，卻爲我們帶來了終生的啓示：人，不能做只講體面的人，要做能爲別人帶去知識，爲別人奉獻的人。我們要像粉筆一樣做一個默默無聞，卻在爲別人在奉獻的人，我要成爲一個爲社會做出奉獻的人！
奉獻的作文2
餐桌上的菜餚重要的是色、香、味這三點，這樣纔會博得顧客的喜愛。然而春天的佳餚就大與不同了吧！春天的佳餚注重的是聲、香、美，或許符合這個要求的就只有無私奉獻的春雨了吧！
它，是一位專業的舞蹈演員，爲動聽音樂的伴舞着；它，是一位稱職的打擊樂器；它，是音樂的創始者！雨淅淅瀝瀝地下着，雨滴落在路邊雨水積成的水灘裏，濺開一朵朵水花，漂亮極了，耳邊傳來滴滴噠噠的像似鈴鐺似的悅耳的'聲音。雨還在下着，落在房頂的瓦片上，叮叮咚咚地，十分有規律，像似在輕輕敲打的小鼓，動聽極了！它，調皮地落在樹葉上、路面上、落在花瓣上、落在泥土裏、落在……它，無時不刻地演奏着它獨特的春雨交響曲！
它的氣息裏，有着花兒的芳香、有新翻的泥土的味兒、有青草的獨特的清晰等等等等沁人心脾的春天的氣息。它醞釀着春天的風景線，爲了欣賞者在觀看美麗風景的同時，心情也可以得到調節。它，又扮演着細心的醫生。
它，是一位着裝鮮豔而有樸素的姑娘，給人一種全新的感覺，也給人一種與衆不同的美。
它，悄悄地從天空中，落下來，落得那麼柔，那麼輕，那麼的飄逸，感覺像似仙女下凡，讓人不由自主地想觸摸它那潔白無暇的皮膚，而當手觸摸它時，它卻又害羞地低下了頭，滑下手指，偷偷地鑽進了泥土裏，自願做了肥料，而不做公主……
它，是一位健康向上的少年，賦予人活力！
奉獻的作文3
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那麼明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心裏最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自我，直到生命結束的那一刻……那就是無私奉獻的蠟燭。
蠟燭是那麼無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看着知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原先停電了，我該怎樣辦？明日就要考語文卷子了，真倒黴！正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提着一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用爲明日的考試而苦惱了！
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，爲他人着想，樂於助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想着一個信念：奉獻精神我精神的核心是爲人民服務。多麼堅強的精神與信念！我們就應向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事並不難，難的是做一輩子好事。”在無私奉獻的精神中走向生命的終點。
蠟燭，簡單的'名字，簡單的外貌，那裏蘊含着不可思議的精神與品質；雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自我，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年！
奉獻的作文4
每個人都遇到過許多的老師，她們給你留下了許多印象。如溫柔的、嚴格地、幽默的、可愛的、漂亮的等等，數不勝數。同樣，在幾十個老師中一定有令你印象最深的。我也有這樣的一位老師，雖然她可能忘記了我，但我沒有忘記她。讓我們一起來聆聽，我和那位老師的故事吧。
她——高高的個兒，纖纖弱弱，白皙的臉上，嵌着一雙明亮的大眼睛，高高的.鼻樑下，一張櫻桃嘴微微噘起，說起話來抑揚頓挫。她的動作輕如飛燕，卻從容淡定。她就是我一年級的班主任——金老師。
有一次，我忘了寫作業，竟然還遲到了，當我一步步走到教室，也不敢看金老師的眼，但她睿智的雙眼已經捕捉到我的心思，她走過來問：“唐楚，你是不是有心事?”當其他同學七嘴八舌的說我沒寫作業時，金老師讓他們停止說話，然後對我說：“這沒關係，每個人都有一兩次不寫作業的。”然後到講臺上拿了新的本子給我。那一刻，從未享受如此禮遇的我深受感動。
從那時起，我努力學習，心想，一定不能辜負老師的希望。當我改掉缺點站在班級中，看到老師的笑臉很甜，很燦爛，我認爲金老師就是海邊升起的太陽，給我帶來光明。
其實，每個老師都是的老師，他們給我們知識的營養。有人說老師是春蠶，是蠟燭，而我要說老師更是一把鑰匙，打開每個學生的心靈，開啓每個學生的思想。讓我們這些花朵在枝頭綻放，金老師給我們吟唱了一首愛的奉獻之歌。
奉獻的作文5
一個週末，我早早地起了牀，吃完早飯，我和媽媽商量好，今天我自己去買書，我懷揣着一百元錢，搭上公交車，來到書店門前，剛想進去，我被一陣嘈雜聲給吸引住了。我順着嘈雜聲走去，只見一位衣衫襤褸的農民老大爺坐在臺階上傷心地哭着，周圍圍了一羣人正七嘴八舌地議論着。後來一打聽，原來這位老大爺每天起早貪黑地騎着三輪車進城賣菜，一大早，有一位中年婦女買了他十幾斤菜，老大爺高興得不得了，最後才發現，自己收的一百元是假鈔，看到自己辛辛苦苦種的菜，卻打水漂了，大爺傷心不已。
我感到非常氣憤，人家老大爺進城賣點菜多不容易，買菜的人竟然這樣坑騙老大爺，真是丟了我們福清人的臉。
我覺得老大爺很可憐，剛想把買書的.錢給老大爺，可是一想：把錢全給了老大爺，我就沒錢買書了。但是看到老大爺傷心的樣子，我的心裏也不好受，算了，書可以下次再買，可愛心是買不到的。我當即把一百元錢遞給了那位老大爺。老大爺愣了一下，對我連聲說“謝謝”，周圍圍觀的大人連聲稱讚我！隨後大家都自覺地掏出錢，你五十，我一百……不一會兒，大爺手上捧了一大把錢，有些大媽直接把大爺剩下的菜都買走了，看到這個場面，大爺感動得老淚縱橫。我也很感動，看來世上還是好人比較多。
我想起了《愛的奉獻》這首歌：如果人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……
奉獻的作文6
當生活中隨處可見電燈、手電筒、取暖器等現代化的家用電器時，蠟燭卻悄無聲息地離開了我們的視線。
夜幕降臨，我正在燈下伏案，房間裏突然一片漆黑，原來是小區停電了。情急之下，我想起了被遺棄在櫃子角落裏的蠟燭。
蠟燭長約十釐米，燭身是白色光滑圓柱體，上面還有一根細細短短的燭芯。原本以爲再也用不上它了，沒想到今天它卻成爲了我的光明使者。我小心翼翼地點燃了它，火光歡快地舞蹈着，照亮了四周的漆黑，房間裏一下子溫暖起來。蠟油無聲無息地滴落在托盤裏，慢慢凝固，像一滴滴永恆的淚水，滴落在我的`心間。燭火越來越旺，光線也越來越亮，但是燭身卻短了一截。明知道自己死期將近，它卻依然挺立燃燒着。看着無私奉獻、犧牲自我的蠟燭，讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的詩句。
我們敬愛的老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。他們把用知識澆灌着我們，奉獻寶貴的青春年華，爲國家培養出一批又一批的棟樑之才。老師是無私的，老師是偉大的，我們應當永遠尊敬和愛戴我們的老師！
奉獻的作文7
教師是一個多麼神聖的職業啊！他們所從事的教育事業，是陽光下最燦爛的事業。是神聖的職業就要負出更多的心血與汗水。他們爲了學生的成長無私奉獻了自己的青春。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭，把畢生所學的知識一一向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘，像媽媽一樣無時無刻的保護我們。無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作着。當我們在甜甜的夢中遨遊時老師卻在一邊批改着一摞一摞的作業，一邊認真的備課。
更讓人感動的是5月12日的8.0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的`東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓裏給學生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學樓裏救出4名學生時，發現譚千秋老師張開的雙臂死死地護着他們，而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話裏的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護着學生。像譚千秋，這樣的普通中學老師，用血肉脊樑承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。多麼無私的老師啊！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻着自己的青春與智慧……
他們將所以的時間都投入教育事業中，默默地耕耘，要讓我們成爲祖國的棟樑之才。
奉獻的作文8
感恩，相信這兩個字都存在着每個人的字典裏，但是真正懂感恩的又有幾個呢?
如今的我們，受太多的束縛，導致失去了最基本的感恩!“人之初，性本善”，太多時候的我們都忽略了這句經典名言!我們怪這個社會把我們變成了無情的人，我們譴責這個社會陰險狡詐，殊不知，是我們一點一點的在改變着這個所謂的社會!
如果我們一點一滴的慢慢去感受“感恩”，久而久之，會慢慢的發現原來這個世界是這麼的美好!長輩總是無私的貢獻出一切，即使是榨乾他們，也會無怨無悔的爲着下一代付出!他們不求回報，而我們呢，賺再多錢只想着自己花，有再多的時間只想着自己玩，更多時候都是忽略在家無私奉獻的老父母!
出門在外，我們總是忍氣吞聲，回到家中，卻總是無緣無故的將脾氣傾瀉在父母身上，每次的每次，他們總是安靜的在傾聽，然後給予指導，他們不會像外人那樣對你指手畫腳，更不會受到譴責!父母一直以爲都是在我們背後默默的付出，對我們從沒有一絲絲的要求，只要我們生活的.好，健健康康的，這就是對他們最好的回報!
我們要活得問心無愧，要活得長長久久，何不嘗試着從小小的感恩開始呢?家，是溫暖的港灣，他們一直都在，總是我們經常忽略!常回家看看，相信每次都能發現不一樣，每次都能收穫感動!
奉獻的作文9
不知不覺中，秋天到了，幾縷秋風吹過，讓我感到無比的舒適，咦？這不就是秋天的使者——落葉嗎？它們靜靜地躺在祖國大地的懷抱裏。我彎下腰把它們撿起來，細細觀察着，觀察着……
楓葉是多麼地紅呀！紅得那麼鮮豔，如同落日的紅霞，如同害羞極了的少女，又如同正在燃燒的火焰。拿在手上，我看得忘記了一切，深深沉醉在這熱烈、熱情的.火焰中。
楓葉的形狀是多麼奇特呀！葉子邊緣長滿了刺，看起來像手掌一樣。楓葉的葉脈非常清晰，猶如一條條黃色的小路伸向富饒的城市。我摸着葉脈，那粗糙的“小路”讓我忍不住縮了回來。撫摸着楓葉的正面，那光滑的一面令人不捨離手，流連忘返。
我正欣賞着手中楓葉的美，突然，一陣涼爽的秋風吹過，我手中的那片楓葉頓時離開了我的手心，奔向大地的懷抱。只見它搖搖晃晃地飄落下來，像盪鞦韆似的，像飄落的紙飛機迫不及待地奔向大地的懷抱。真是“落葉不是無情物，化作春泥更護花”呀！它這種奉獻精神值得我們學習，因爲它把自己獻給了養育自己的大地母親。
火紅的楓葉啊！你爲了大地母親奉獻了自己，給失去希望的人點亮希望的明燈，給我們生活帶來了美麗的色彩！我喜愛您！敬佩您！
奉獻的作文10
這學期，我讀了很多感人的文章，其中，《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個4歲的小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林裏去玩，突然下起了滂沱大雨，當時他們只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給了媽媽，媽媽又把雨衣讓給了薩沙，薩沙想了想，卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因爲，他們都在保護着比自己弱小的。
生活中，很多人把我當作弱小的對象。有一次我們回家晚了，肚子餓得咕咕直叫，我們找呀找，只找到了一個麪包，媽媽毫不猶豫地塞到我手裏，她自己喝了一些水，就忙着做飯了。還有一次，我不小心扭傷了腳，蹲在地上走不了了，有幾個同學看見了，立即把我扶到教室裏……生活中給我幫助的人還有很多，我非常感謝他們。
我雖然只有10歲，讀了這篇文章，我覺得我也不是最弱小的.。隔壁家的小孩剛學會走路，跌跌撞撞的，走得很不穩。我經常會攙着他走，陪着他玩。上一次，一隻鳥兒躺在家門口，我發現它翅膀受了傷，就抱回家給它敷了點藥，並把它放在一個用紙盒做的窩裏。幾天後，它的傷好了，我就讓它重新飛回了大自然。我覺得這樣做是值得的。其實，生活中需要我幫助的人還有很多，比如說遇到殘疾人，我們要尊重他們，鼓勵他們勇敢地面對現實，鼓起生活的勇氣；我們可以陪他們聊聊天，給他們講講故事，給他們帶來生活的快樂……
總之，我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對象，只要他們得到了快樂，我也會感到快樂的。
奉獻的作文11
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”這是雷鋒叔叔曾說過的一段話。
讀過《雷鋒》這本書後，我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆小小的螺絲釘，他把生命化作一串最美的音符，他用生命譜寫了一曲懷仁天下。
雷鋒的生命逝去了，但他把精神留給了後人。他的甘願奉獻、懷仁天下讓我們永遠銘記。
當他看到一顆小小的螺絲釘時，他想到如何爲祖國添磚加瓦；當他接到手裏的新軍裝時，他想到的是如何節約國家的資源；當有人遇到困難時，他想着如何去幫助別人。作爲今天的新世紀少年，我們更要傳承美德，延續這種精神。
在我們身邊就有許多的“雷鋒”。“最美媽媽”吳菊萍，一剎那雙手托起年幼的生命；東北漢字謝尚威千鈞一髮接住墜樓少年，；“最美女教師”張麗麗，爲救學生雙腿碾於車下……他們用樸實的天性演繹着善良，用真實的表現體現着屬於他們的美麗。他們是最美的人，他們擁有着“雷鋒”的'精神，擁有着一顆懷仁天下的心。
雷鋒叔叔曾說過：“不經歷風雨，長不成大樹，不受百鍊，難以成鋼。迎着困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路，有理想有出息的青年人，必定是樂於吃苦的人。”就讓我們銘記雷鋒的話，傳承雷鋒的精神——甘願奉獻，懷仁天下。
奉獻的作文12
昨天，我看了湖南臺的一則新聞：一位八旬老人每天去湖南音樂學院聽課，被學校的的保安趕了出來。
這是怎麼回事？學校的保安爲什麼趕那位老人出來？那位老人又爲什麼要來聽課？帶着這些疑問，我看完了這則新聞。
原來，那位老人偶然的一次機會，看到了村裏的孩子很艱苦，又很有天賦，如果不培養他們，這些孩子的天賦就不會被發覺出來。於是，那位老人就踏上了教學之路。
那位老人就趁假期裏收集資料，等開學就去教村裏的孩子們音樂、藝術，已經教書十幾年了。而被他教過的學生一批又一批，已上了大學的孩子也很多，個個都進城了，也都走出了村子。
他每天趕往音樂學院的路程需要騎自行車一個多小時才能到達，他每天往返的.幾個小時，是爲了村裏那一個個有夢想的小天使堅持下來的。而且，他還要節省節省再節省，湊夠路費和資助費。
這都是老人自願的，這個意志也許會陪伴老人安度晚年，也許會陪伴老人直到離去。我在此祝福這位老人，也希望那些小天使會實現自己的夢想。
這就是愛，單純的像小孩；這就是愛的奉獻，對小天使的奉獻。
奉獻的作文13
在我們的生活中，有着許許多多不起眼的小動物，可這些小事物，卻是我們萬萬不能缺少的，比如——蠟燭。
雖然現在幾乎家庭家家都有電燈，可蠟燭仍舊是我們不能缺少的，如在祭奠先人的時候，過生日的時候……如果沒有了蠟燭，那我們多姿多彩的生活也會缺少一些趣味了。
現在蠟燭的模樣也漸漸變的多姿多彩了，有紅色的、白色的數不勝數，而我最喜歡的，就是代表着喜慶的紅色蠟燭了。因爲它具有古老的歷史，而我最喜歡蠟燭的真正原因，並不是因爲它們好玩，而是因爲它們身上的精神十分可貴，它們無私奉獻的.精神，那種甘願犧牲自己化作光亮，照亮了他人，爲了他人獻出生命而在所不惜，毫無怨言的精神溫暖着千千萬萬人民的心。
而像蠟燭過這樣犧牲自己照亮他人的精神在我們的身邊也有不少，如每天爲了我們城市的衛生而起早貪黑的清潔工阿姨，爲了教育我們而嘔心瀝血，不顧自己生病的老師們……這些都是我們值得尊敬，值得敬佩的人。
同學們，我們也要學習蠟燭的精神，做一個對社會，對祖國有益的人。
奉獻的作文14
在講桌一角，放着一個不起眼的小盒子，裏面整齊的排列着又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻的精神卻是我永遠的學習榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什麼時候它都是那麼的純潔，那麼的樸實無華。
小小的粉筆用處可大哩！上課時，它是老師最好的助手。“刷。刷。”粉筆在黑板上移動着，書寫着，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識之路。
那一行行清晰的字跡變成了一位導遊者，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。看，黑板上的字漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識的'甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培着祖國花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業上，灑下了多少汗水，耗費了多少心血，又爲祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學生踏着自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人！
奉獻的作文15
《愛心樹》是我以前就聽說過的一本童書，一直聽別的同學在我面前誇這本書如何如何好。今天晚上，我和媽媽一起讀了這本書，真得非常感動。《愛心樹》講的是一個小男孩和一棵蘋果樹的故事。
蘋果樹很愛這個孩子，孩子想遊戲的時候就用大樹來做鞦韆，餓的時候就摘樹上的蘋果吃，玩累的時候，就靠在樹下乘涼睡覺。他很快樂，大樹也很快樂。直到這個小男孩漸漸長大，他的想法和要求也越來越多。他不斷地向大樹索取，錢、房子、船……最後，蘋果樹什麼都沒了，只剩下一個矮矮的木樁，但它還希望那個孩子能坐在上面休息。蘋果樹奉獻了自己的一生，從來不求任何回報，但卻依然很快樂很快樂。我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師，默默無私地爲我們不斷付出，甚至犧牲自己的生命。
他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的`心靈。他們給予我們的愛是我們一生都償還不了的。故事中那個孩子既貪婪又自私，不知道感恩，從活潑幼稚的兒童到行動遲緩的老人，只是不停地在索取，從來都沒有想到回報大樹些什麼，所以他也從來沒有真正地快樂過。所以我們現在要好好珍惜這份愛，學會感恩，回報這份愛。