在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的關於藝術作文，希望能夠幫助到大家。
關於藝術作文1
你聽見那嘀嗒聲嗎？那是露珠的旋律。你聽見那唰唰聲嗎？那是楊葉的旋律。你聽見那撲騰聲嗎？那是魚兒的旋律。你聽見叮噹的鋼琴聲嗎？那是我的旋律。
媽媽向來很愛聽歌，於是我在沒出生時就開始聽音樂了。
三四歲時，大姨給我買了一臺小電子琴，也算得上個新奇玩意，每天都鼓搗一通，自娛自樂。後來，競也能彈出個調子了。現在記起來我的確很成功，也許是堅持的力量吧！第一次爲我的家人，也是我的觀衆表演，彈奏《小鴨子》，胖嘟嘟的小手指在琴鍵上滑動，姥姥、姥爺對無師自通的我大加讚賞，後來又懷疑我們家的兔子是不是那時笑成三瓣嘴了！
彈指一揮間，我六歲了，在學習班彈琴。說實話，那真是個好差事，以至於現在爸媽都笑我當時心眼不少！其實也沒什麼，當時我們教室在一個下房裏，黑洞洞的，白天也得開燈。我們是集體學習的，琴聲亂成一片，一個老師也教不過來，見別的大姐姐彈一遍後就按“錄音”，然後就優哉遊哉地待着，我也學着做，還好沒被老師發現，現在想起來那是不妥的'，難道要爲了一時的安逸換來永久的後悔嗎？不！
幾年又過去了，我九歲了，我真正的藝術生涯也算是剛剛開始吧――學習鋼琴，這次是一對一的教，我也再沒偷過懶。只記得有一次，我練得不耐煩了，偏和老師賭氣。老師說一，我就彈二，老師彈奏範樂，本來是悅耳動聽的，到了我耳中就奇錯百出，這個缺了個音，那個調不應該升……一副滿不在乎的樣子，自然學不到什麼東西了！
想起往事，我覺得我是多麼幼稚啊！堅持就是勝利，郎郎、冼星海，誰也不可能一下子成才。貝多芬雙耳失聰，照樣可以創作出優美的曲子，我沒有任何缺陷，甚至比一般人還要健康，只受到了這點小挫折就退縮了嗎？這幾年辛苦的藝術生涯就結束了嗎？不！人生坎坷，如波濤洶涌的大海，有點小波小浪就打翻了船的話，那麼浪再大一些呢？如果一切順順溜溜，世上就不會有失敗者了，那麼一切也就枯燥無味了。
就是這次風浪使我懂得了許多，也使我更熱愛這門藝術了。
讓我們拉起人生的裙襬，在藝術的旋律中舞蹈吧！
關於藝術作文2
現在有許多節日，但即使這樣，我仍然想創立一個“藝術節”。爲我摯愛的奶奶設立一個藝術節。
從小到大，或許是受奶奶的影響，我特別熱愛藝術。總覺得，它不但能給人帶來美的享受，也能帶給人們許多快樂，把一些不愉快的事暫時統統忘記，這樣一來，在藝術的感染下，大家就都可以開開心心生活了。
那麼，你知道我爲什麼要創造藝術節呢？那我還得從頭來告訴你！
奶奶生前特別熱愛藝術，人家的書畫作品，我的書畫習作，以及一些雕刻精美的藝術品，她都會反覆欣賞。
在我7歲那年，奶奶不幸患病了。在她生命的`最後一年多的時光裏，我畫了許多國畫，臨摹了許多書法作品，也親手製作了許多的小工藝品。每完成一件作品，我都會迫不及待地拿給奶奶看，爲的就是能讓奶奶開心起來，暫時忘記病痛的折磨。
記得每一次把畫給奶奶時，我都會輕輕拿住畫，遞給奶奶。有時候，奶奶如果不方便拿，那我就會展開畫稿，湊到奶奶的眼前讓她看。但不管我畫得怎麼樣，奶奶都會樂呵呵地看着，笑眯眯的臉上病容也在瞬間減少了不少，顯現出來的皺紋也宛如一朵盛開的花。每一次看完我的畫稿，她都會不顧病體的痛苦給我一個大大的擁抱。
然而，我的畫稿雖然能給奶奶帶來短暫的快樂，但終究敵不過死神猙獰的冷笑。奶奶終究還是帶着我無盡的思念離開了我。
奶奶離開後的日子裏，我一直在想，如果能有一個藝術節，將好多好多的書畫作品都張掛起來，讓人們來欣賞評鑑，即使遠在天堂的奶奶也能看到這些，而快樂起來。
當然，我知道這是不可能的，可這是我的一個心裏安慰吧！
那麼，怎麼來度過這個節日呢？很簡單。在那天，各種大大小小的藝術品都可以擺在展臺上，讓大家一起來觀賞、觀看。然後，請專業的畫家來鑑賞和評論，好的作品，還有機會抽取大獎哦！
奶奶，我特別懷念奶奶；藝術，我特別熱愛藝術。因此，我特別盼望着“藝術節”的到來。
關於藝術作文3
那裏有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來老師和同學們都陶醉地聽着，我站在人羣中央，一邊唱，一邊享受萬衆矚目的時刻。
校園藝術節馬上就要到了，聽說表現好的還能去市裏參加比賽。我作爲班長，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心裏暗暗下了決心，一定要在市裏取得好的名次，至於學校的比賽，我根本不放在心上。
我泡在音樂教室裏，爲比賽作準備，本以爲可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的。
大家歡迎新傳來的同學！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量着臺上那個又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心裏一點反應都沒有。大家別小看他，他唱歌可得過省級獎呢！同學們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個普通的男孩，有什麼值得我注意的。
可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風頭，本來學的是一首《一二三四歌》，老師讓我領唱的，可我的聲音太清脆了，一點兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來了一個唱歌很好的學生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒想到他的'嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。
一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望着他，他還笑呢！一副手足無措的樣子，要是我，就該優雅地鞠個躬，優雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎麼這樣，這樣不辨美醜呢！然而更驚訝的還在後頭呢！老師說，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術節的選手，就是他了！
我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒！
時間過的真快，藝術節到了。
這是我第一次在臺下看藝術節，我竟不知臺下時間過的那麼快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽在了心裏，可我受不了他竟能後來居上，把我硬擠了下來。但是下面由不知不覺，到我們班了，他穿着潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知爲什麼突然溼潤了，我想通了。音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在臺上，我站起來，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。
關於藝術作文4
我從七歲開始，就在美術班學習繪畫，至今已經堅持4年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描畫、靜物畫到現在我學的國畫，我都非常喜歡，學習當中，還有不少的趣事呢。
有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然後帶領我們一起來畫這幅畫，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，在宣紙上慢慢的畫起荷葉來：“在畫荷葉時，要用筆慢慢的'醞，”老師在宣紙上畫了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開了。同學們也拿起筆，學着老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，爲了不讓老師批評我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料裏一沾，總算恢復綠色了，再繼續。啊?!怎麼回事?草綠色瞬時間被墨汁的黑色給佔領了!我狂暈!還有兩片荷葉沒有畫，我的顏料就被我毀成了什麼，怎麼辦?混過去!就這樣畫吧，老師要罵我就罵吧，呀!我的手!天吶!因爲我拿毛筆拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒有了，”我擡起頭，原來是我前面的一位同學啊。“恩。”還沒等我說話，他就搶先一步：“啊!你在幹什麼啊!臉怎麼那麼花?”“啊啊啊，怎麼會?”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團黑，右臉蛋一團綠，鼻尖一點綠，嘴邊一點黑。好多同學都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發出陣陣歡笑，最後，我也笑了，老師也不例外，笑得像個孩子似的。
繪畫已經成爲我的一項愛好。當我高興的時候，我會想起畫畫;當我累了，我就會畫畫;當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱;當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆..繪畫帶給我的，是輕鬆、是喜悅、更是充實和智慧。
關於藝術作文5
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨鍾，而我也是其中一個。
在國小一年級的時候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個個字就像一幅美麗的畫面，又似一個個跳躍的小精靈，那麼輕盈!那麼迷人!我看得入了迷，羨慕極了!
看完大書法家的作品，我心中便燃起了鬥爭的火焰，下定決心：一定要學好書法。回家後，我吵着鬧着要媽媽讓我學書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學。四處打聽後，把我送進了一個書法培訓班。開學了，老師先教我學寫筆畫，把每一個細節都教得很仔細。教完後，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚了我，誇我寫得好，我心裏比吃了蜜還甜。
一個學期過去了，培訓班結束了，我呆在家裏，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。爲了練好每一個字，我就給自己定了個規矩：寫壞一個字，就得練一張。寫着寫着，我忘記了時間，也忘記了自己，心中只有一個人--字。慢慢的，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅持着，對自己說："要是寫不好，休想睡覺。"就這樣，我寫到自己滿意爲止，纔去睡覺。
就這樣，日復一日，年復一年，我在書法之途中，曾經失落過，後悔過，放棄過，但我還是堅持了下去，字越寫越好了。到了國小四年級的'時候，我寫的字已經成了公認的第一。最近，我還在學校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。
我愛書法，因爲它給了我無限的樂趣;我愛書法，因爲它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法，因爲它充滿着先人的智慧;我愛書法，因爲它是一門不老的藝術。
關於藝術作文6
金秋十月，空氣中瀰漫着醉人的桂花香。而崇文已經被濃濃的藝術氛圍包圍了。
當我跨進校門，就聽見一陣音樂傳來，音樂是那樣動聽，那樣優美，環繞在我耳畔，我愣了一會兒，才反應過來，驚喜再次涌上心頭，藝術節來了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場，不斷有樂聲傳來。我激動地衝上了操場，感覺操場成了五線譜，而我們成了五線譜上的小音符。
校園成了藝術的海洋，空氣中的每一個分子都在渲染着藝術的氣氛。我們又來到了風雨操場，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生，極有立體感，觀賞畫時，好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峯，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。
每一幅惟妙惟肖的畫都有自己獨特的風韻，又好似一個個活潑可愛的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫風格，具有強烈的立體感， 有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動形象的中國漢字。其中，有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的`，鳳舞龍翔的狂草，有的字軀幹彎曲，末梢放縱;有的字兩邊修長，軀幹矮短;有的字外部輕靈，內部緊湊;有的字不方不圓，若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠看這些字，有如鴻鵠羣遊，迂迴綿延;近看這些字，好像佈陣排兵，井然有序。無論是畫作，還是書法，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你飛翔和馳騁。
藝術節是一個美妙的音符，讓校園上空久久迴盪着藝術的旋律。
藝術節也是一張相片，記錄下我們歡樂的點點滴滴。
藝術節給我們鋪展了藝術的階梯，讓我們打開了藝術的大門，跨入了藝術的殿堂，讓我們離自己的藝術夢想更進一步！
關於藝術作文7
一提到藝術節，音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞彙在腦海裏躍動。是的，藝術節是一個展現才藝，交流互動，精彩紛呈的節日！在熱情似火的五月，我們金山國小也迎來了同學們期盼已久的首屆校園藝術周。
本次藝術周分爲兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個集體表演項目，充分展示集體協作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準備好了嗎？我們的“藝術周Party”正式拉開帷幕啦！
你看，明媚的陽光穿透雲層照耀着我們美麗的校園，同學們個個喜氣洋洋，臉上洋溢着快樂的笑容。操場上人山人海，彩旗飄揚，空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節日。同學們的'歡笑聲，鳥兒的歡唱聲迴盪在校園裏。
我們三年級此次表演的是“啦啦操”，這個“啦啦操”可有意思啦！它有體操的剛勁，又有舞蹈的優美，加上動感的音樂，表演起來歡快活潑。
表演即將開始，各班排成彩色的方隊準備登場。我們三年級一班穿上的是藍白相間的服裝，手拿藍晶晶的綵球，與藍天白雲融爲一體，特別引人注目。我們班是第一個上臺表演的團隊，大家笑容滿滿，排好隊自信地走上舞臺。臺下的同學爲我們鼓掌加油。隨着動感音樂的響起，全場立刻沸騰起來，我們按照之前排練好的動作認真表演，一會兒變成十字形，一會兒變成八字形，接着是四個小方形，最後男生在中間圍成三角形，女生在左右圍成圓形……表演中，我們相互協作，揮灑自如。雖然很累，卻很快樂！在我們之後，二至十班也依次進行了活力四射的“啦啦操”表演。
少年秀的板塊更是豐富多彩：朗誦、舞蹈、架子鼓……
通過這次藝術周的表演，我們充分展示了自我風采，團隊精神。也交流學習到了更多的藝術技能。繼續努力向上吧！金山學子！
關於藝術作文8
剪紙是我國古老和流行的民間藝術之一，也是勞動人民智慧的結晶。我輕輕拿起一幅剪紙，看哪!那疏密不一的造型設計，那乾淨利落的刀刻無不給人一種獨特的美感。
那是一個小女孩，裙裾飛揚，她靜靜地站着，嘴角揚起一個好看的弧度，頭頂一頂皇冠，好像是一位美麗的公主。她向前微微伸手，前方是一羣潔白無瑕的天鵝，同樣它們的頭頂也戴着皇冠，爲首的一隻天鵝友好地望着女孩，微微頷首，嘴裏像是含着什麼東西。樹林裏小鳥站在枝頭，出神地望着天空。夜空中閃閃的的星斗，璀璨出別樣的美麗。風，輕撥水的琴絃;月，吹奏夜的竹笛。草地上的.雛菊在黑夜中安靜地盛放……這樣的情景靜謐、美好，畫面彷彿活了一樣，我的思緒緩慢地飄進去，彷彿已經來到了剪紙的世界。
那是一個春天的夜晚，有些許涼意，微風輕觸着大地。一個女孩的身影從樹影婆娑前漸漸放大，她一頭金髮微卷着，在夜色中不時地閃爍。一襲輕紗製成的小裙穿在身上，她神情有些焦急，嘴脣緊抿着，似乎在尋找什麼。原來，是她在森林玩耍時不小心將皇冠上的一顆鑽石弄丟了。
這時，一聲清脆的長嘯打破了夜的寧靜，一隻只潔白如雪的天鵝從空中落下，樹葉“沙沙”地響着，天鵝翅膀帶起的風使得其中的幾片落了下來，女孩眼尖地發現，天鵝嘴裏似乎有什麼在閃動。呀!是白天丟失的那顆鑽石。女孩輕輕地走上前，用溫軟的小手撫上天鵝的脖子，天鵝彷彿也明白，輕輕地將鑽石放在女孩的手裏……第二天清晨，女孩的身影再次如精靈般出現了，臉上充滿歡樂，潔白的天鵝落在她身旁，伴着花草的芬芳……
我從聯想中緩過神來，眼前的作品彷彿是鬼斧神工。一把剪刀、一張紙便能創造出這樣美不勝收的剪紙，只因爲，這就是中國人的匠心獨運，這就是中國文化的獨特魅力。
關於藝術作文9
小時候，字寫得特別潦草，不中看。我只要去姥爺家，姥爺就讓我跟他學練字。姥爺雖不是什麼大家，但是在當地也是小有名氣的，上門求字的人也絡繹不絕，時光飛逝，往事如痕，現在回憶起那幾年前的往事，不禁感慨萬分。 “快點吃，吃完我教你練字，你看你這字寫的……”姥爺說。 “等我一會兒，我馬上吃完。”我說完便狼吞虎嚥的吃了起來。飯後我雖姥爺到了書房。此時，顯現在我眼前的都是那懸掛在牆上的書法作品和那些筆墨紙硯。姥爺非常耐心的教我練字，我也是坐在那裏仔細聆聽姥爺的句句指導。
我坐在太師椅上，拿着如同錐子般的毛筆，在土黃色的毛邊紙上意味深長的練着，映入眼簾的全都是那一個個歷史悠久的漢字。經過我的一番揣摩，寫了一幅顏體的楷書作品，便胸有成竹的`拿給姥爺看，姥爺看了之後說道：“再接再厲呀，筆畫有些不到位。” “你知道書法和練字的區別嗎?”姥爺沉默了一會後，問道。 “沒什麼區別呀，都是寫字嗎!”我一下子懵了，支支吾吾的答道。 “我希望看到你真正的書法作品。”姥爺說道。 “這不是書法作品嗎?這可是我臨摹好多遍的。”我說道。只是看見姥爺搖了搖頭，什麼話也沒有說。當時沒有對老師的話太在意。後來經過系統的專業訓練後，我才明白姥爺話中蘊含的真諦，一股酸楚涌上心頭。練字只是一種練好字的形式，爲練好字而練字。
而書法卻是一門藝術，使人修身養性、陶冶情操。豎着的情感都能用墨體現在紙上。雖然二者的境界不同、格調不同，但是練字也是爲書法打基礎。在兩年半的書法學習中，有歡笑，有淚水，有委屈，有酸甜苦辣，只有通過磨礪，才能達到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜頭。如今我感悟到了書法的真諦，臨摹了顏真卿的經典之作《顏勤禮碑》並斬獲了北京大學書法大賽的一等獎。這幅真正的書法作品，姥爺卻看不到了。當時我爲什麼沒有跟着姥爺認真學習書法，心在後悔也來不及了。 中國書法藝術博大精深，源遠流長，感謝我書法藝術的啓程人。
關於藝術作文10
烈日炎炎的盛夏時節，我們子歌美術專業班的老師和同學一起踏上火車，經歷了一場令人回味無窮的張家界藝術之旅。
透過窗外，一路上我們看到了千姿百態的奇異美景。無數的高山一閃而過，有的像一座座高樓大廈，有的像尖尖的竹子，有的像鋒利的劍……興奮之餘的我默默暢想着接下來的“大鬧張家界”情形。
醜石畫院是我一直夢寐以求的嚮往之地。走進展覽館，首先映入眼簾的是一幅大約長11米、寬2米的巨大砂石畫，這就是醜石畫院的鎮館之寶；往裏面走，一幅幅大小不一、形態各異的畫撲面而來；接着往裏面走，就是許許多多的五顏六色的石頭。這些石頭怪模怪樣的，難怪要把這所畫院命名爲醜石畫院呢！在這裏，我還第一次饒有興趣地親手完成了一幅小巧玲瓏的砂石畫。
山水玩家寫生基地是我魂牽夢繞的理想之地。我驚奇地發現這裏的景色真奇特啊！那山獨具一格，那石拱橋別有韻味，那溪水清澈見底。彎彎曲曲的溪邊長滿了碧綠碧綠的樹木，許許多多小鳥在樹上唱着動聽的歌兒。這美麗的大自然真是讓人心曠神怡，流連忘返。在這裏，我興致勃勃地完成了對景寫生任務，並和同學們一起第一次參加了“輕鬆”的軍訓，體驗了長桌宴民俗，欣賞了了篝火晚會活動。
名揚四海的芙蓉鎮也是我朝思暮想的神往之地。前往途中，因爲身體原因，我在車後座暈頭轉向了兩個多小時。芙蓉鎮上，大街小巷曲折幽深，土家吊腳樓臨水依依，青石板街古樸依舊，這一切讓我耳目一新。在這裏，我們還見到了有名的王村瀑布，它大約有60多米高，70多米寬，分上下兩級。瀑布從懸崖上飛奔而下，氣勢磅礴，當水流撞擊在下面的一級石臺上時，水花飛濺，形成一層茫茫水霧，宛若仙境。第二級瀑布內有一條羊腸小道，我們興沖沖地在“水簾”內往來穿行，毫不在乎飛濺的水霧打溼了我們的臉和衣服。可惜的`是，由於天氣的突然變化，原定的寫生計劃泡湯了。
別開生面的張家界藝術之旅讓我欣賞了數不勝數的美景，也讓我增長了許許多多的見識，更讓我感受到了前所未有的快樂。這必將成爲我童年最美好的記憶，永遠銘刻在我的心靈的最深處！
關於藝術作文11
生活中同學們一定學過藝術，在藝術之路中，同學們可能會發生許多困難或受到別人的嘲笑。我學過的藝術是卡通畫。今日，我就讓大家聽聽我的故事吧！
剛入學到紅黃藍培訓班學卡通畫時，老師教我們畫的是一個叫“愛學習的螞蟻”這幅畫。畫中是昏暗的螞蟻洞，螞蟻們正手中捧着書，戴着眼鏡，對着接近洞口的光亮處津津有味地看着書。螞蟻身後還有小書架，裏面放着很多書。從這幅畫我就看得出螞蟻們愛學習的精神。老師給我們每人發了一張圖紙，並且給我們細細的講解了該怎麼畫，告訴大家圖中螞蟻的顏色可以塗深一點，書的顏色塗輕一點，畫完圖時要勾線……那天放學一回家，我就開始畫這幅畫了。
第二天，我興致勃勃地和把畫交給了老師。上課時，老師給我們每個人的畫評價了一番。老師把我畫的那幅畫舉了起來，開始批評我：“同學們請看朱明慧的畫！她這幅畫的顏色太深，還把顏色塗在了外面，畫得歪歪扭扭，真不像話！”我很失落地看着老師，也時而聽見其他同學在竊竊私語：“哈哈！還沒我畫得好看！”“醜死了！真是‘人間極品’啊！”“這麼難看還交！”……我失落地將頭深深地埋在手臂間，恨不得馬上找個地縫鑽進去！老師走了過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，低聲地說：“不要氣磊，繼續努力，你一定會成功的！”
老師的一句話讓我振作起來。從此，上課的'時候，我積極舉手發言，不懂的就問老師，畫完一幅畫之後還細心的檢查，發現一點點錯誤就從新畫過……就是這樣，我每次完成的畫都會得到老師的評價，聽到有什麼不足的地方就改過來。
時間飛逝，在一次章貢區卡通繪畫比賽中，我畫的一幅：“動物音樂會”竟獲得了全班同學中唯一的優勝獎。
藝術的大門，爲你我敞開。它使我懂得了：做什麼事都要努力，遇到挫折，不要氣磊，只要繼續努力，總會有好的收穫！
關於藝術作文12
成功就向一盤棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關重要的作用……
那年，我有幸參加北京鋼琴演奏會，在音樂學院劇場一展琴技。
比賽當天，空中下着小雨，我帶着幾分激動，幾分緊張，來到了音樂學院。
走進音樂廳，我突然感到了一種神聖感。但自己還是被眼前的一幕驚呆了：整個音樂廳，上上下下三層的觀衆席座無虛席，上百個照射燈佈滿了整個舞臺上方。舞臺邊緣，鮮花，綵帶。處處都給人一種美感，但在這美感背後，也給我帶來了緊張。伴着悠揚的鋼琴聲，我和老師走到了後臺準備。
該到我上場了！我的心怦怦直跳，從我三歲學鋼琴起，到現在，這是我第一次上臺演出。緊張是不可避免的。臺下的掌聲透着幕布已經響起，是那麼的熱烈。現在，已經不能後悔了。我緊張着，走向舞臺，在我登上舞臺的那一刻，臺下又響起了雷鳴般的掌聲看，但這掌聲帶給我的，卻是更加的緊張。就在我坐到琴凳上的那一刻，周圍變得灰暗了，在黑暗中，一束燈光直射着我，不知怎麼，我的腿開始不聽使喚地抖動起來。心中感到無比慌亂，音樂廳這麼靜，一根針掉到地上都能聽到清脆的聲響，那彈錯一個音也就十分明顯了，我深吸了一口氣，又想起了老師對我說的話，鼓起了勇氣，按動了琴鍵。
在音樂中，我好像不再緊張了，整個人也已經沉浸在了音樂裏。手指快速的彈動着，按動着琴鍵。漸漸地，我突然感到自己好像面對着大海，太陽正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的.海面上，霎時間灑滿了金光，海浪翻滾着，好像一個哭鬧着的孩子。漸漸地，風停了，浪靜了，陽光下的大海是無比安詳和美麗。陽光照耀在海面上，太陽的輪廓清晰可見。微風颳動着的海面上，還泛着微微的波浪……
一曲彈完，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，在掌聲中，我再也不感到緊張，再也不感到害怕！而心卻在震盪着，勇氣卻在增長着。這掌聲，帶給我的是勇氣，是堅強，是鼓勵！我細細品味着這掌聲，是一種甜蜜的味道，是一種幸福的味道……
關於藝術作文13
盛世龍年，新春吉祥。今天是中國傳統節日——元宵節，上午9時整，濮陽市20xx年元宵節大型民間藝術展演活動在市中心廣場的南端隆重舉行。我們全家進行總動員，爭看民間藝術沿街展演盛況，真是不虛此行。
匯演活動由市委、市政府主辦，市委宣傳部、市文廣新局承辦，旨在活躍元宵節期間廣大人民羣衆的文化生活，弘揚民間傳統文化藝術，同時鼓舞士氣、振奮精神，爲全市科學發展、趕超發展營造良好的氛圍。
花車媲美，鑼鼓喧天。各單位、社區和民間團體的表演人員，組成了一支陣容龐大的表演隊伍，舞龍、舞獅、高蹺、雜技、秧歌、旱船、腰鼓、盤鼓、花車等，各種具有民間濃郁特色的藝術表演一一登臺、精彩亮相，使濮陽處處洋溢着濃濃的'喜慶節日氣氛。一輛輛裝飾華麗的彩車光彩奪目，一面面鏗鏘的鑼鼓咚咚作響，一面面豔麗的彩旗迎風飄揚……熱鬧歡騰繞城遊：自中心廣場南門始沿建設路向東至金堤路，沿金堤路向北至勝利路，沿勝利路向西至開州路，歷經兩個半小時。
龍獅翻騰，人山人海。爲參加這次活動，各系統都選調了精兵強將，進行了精心策劃和刻苦排練，大多以橫幅隊、形象大使隊、軍樂隊、禮儀隊、彩車隊、卡通人偶隊、舞蹈隊等組成了一隻只長龍，人們載歌載舞，盡情分享幸福歡樂，形式多樣的展示着濮陽市人民的颯爽英姿！也爲龍鄉人民帶來了美好文化藝術享受，吸引數萬名羣衆前來觀看。
此次元宵節民間藝術表演活動，藉着“一創雙優”東風，營造了歡樂祥和、喜慶熱烈的節日氣氛，充分展現了濮陽市民間藝術文化水平和廣大人民羣衆昂揚向上的精神風貌，進一步激發了全市人民熱愛生活、熱愛家鄉的巨大熱情，激發了全市人民奮發圖強、建設富裕和諧美麗新濮陽的信心和決心。明天，天更藍，地更綠，水更清，生活更美好！
關於藝術作文14
剪紙——讀書的女孩 一天，我去往在農村的公公家時，看見了一張栩栩如生的剪紙，民間藝術作文。上面有一位蒙古族的女孩，正在專心致志地讀書，寫字，見我看得這麼入神，公公爲我訴說了這個小女孩的故事。 這個小女孩原是上天派給蒙古族的女神，可不料小女孩在人間的`身世很是悽慘，剛出生不久便父母雙亡，只有奶奶悉心照料她，可週圍鄰居都不願意靠近她，說小女孩是剋星，一出生就把爸爸媽媽給剋死了，奶奶早晚有一天也會被她剋死。所以，小女孩每天都一個人悶悶不樂地待着。她很愛看書，知識面很廣，卻沒有展示自己的機會。 日子一天天過去了，有一天，小女孩突然在夢中夢見了一位天神，天神告訴她：“過幾天，蒙古族就要舉行一個‘學問大賽’，這是她展示自己本領的最佳機會，她本來就是上天派來幫助蒙古人民的女神，國小六年級作文《民間藝術作文》。”小女孩醒了之後，把這件事告訴了奶奶，奶奶也很贊成小女孩去參加這個比賽，從這之後，小女孩每天都在很用功地讀書，學習，希望自己可以贏得一個好成績。時間不知不覺就從身邊溜走了。到了比賽的時候，人們不情願跟小女孩比賽，免得自己沾上了晦氣，但裁判說小女孩也是蒙古人民，有權利比賽，待小女孩謝過了裁判之後，便專心致志地開始比賽了。開始幾題很容易，人人都會做，可隨着題目難度的加深人們一波波的被淘汰了，最後只剩小女孩一人站在臺上，奪得了冠軍。人們不相信，說小女孩在作弊，正在小女孩極力辯解的時候，一陣狂風襲來，天神下凡了。天神告訴人們小女孩就是上天派來的女神之後，便又轉身飛向了天空。人們把這件事一傳十，十傳百，很快，全蒙古族人民都知道了這件事。可小女孩並不在意，依舊勤奮學習，但現在，她並不悶悶不樂，每一天都有許多人向她請教問題，而她的臉上掛滿了笑容。 公公向我講完了這個故事之後，我不禁讚歎：一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙 ！
關於藝術作文15
十月的崇文校園，空氣裏開始瀰漫着一股清醒的藝術味兒了。哦——原來是藝術姐姐打開了藝術節的大門。來！讓我們進去看看！
“擦——砰——擦，砰，砰。”走進校園，就聽到了美妙的音樂。這音樂，如同一個個小精靈，飛在空中，可愛極了！
順着“小精靈”指給我的路，我一會就消失了。順着“小精靈”消失的光影，我來到了葉泓銘的小提琴現場。
葉泓銘的表演十分出色，葉泓銘他非常認真地彈奏。漸漸的，他閉上了眼睛，忘記了一切，忘記了自我。我也跟着閉上了眼睛。細細地去聽，“do，so，la，re，do，me，do”那美妙的聲音迴盪在我的耳朵。感覺一切噪音消失，就只有這個聲音，這個樂譜一直在我回轉，直到最後三個音“la，so——do——”我才戀戀不捨地從樂曲“飛”了出來，啊！太美了。
隨着另一個“小精靈”小時的光影，我又來到了，“俞校長與同學的行爲藝術”現場。快看，俞校全身亮亮的，如同一位鐵人，一動不動。王藝諾，也一動不動，汗珠已經流了下來，但他們還是紋絲不動，形成了一張美麗的照片。再現了四百年前，葉永盛先生手執書卷，親身教導學子的情景。
嗯？那裏是什麼？哦！原來是白偉老師在作畫，他用力不勻，使畫更加栩栩如生。他一會兒停留時間長，就畫出那起伏的山巒;一會兒停留時間短，就畫出那飄逸的彩雲……他非常認真，過了一會兒往後退一步看了看畫，喃喃道：“這裏還得更濃！”一會兒往前走一步用筆細細勾了一條，一會兒又一擺，噴了噴墨。隨着時間地流逝，老師忘我地畫着，似乎已經不顧身邊欣賞的人了。我心裏暗暗讚歎佩服他！
那美妙的.小提琴聲還回蕩在校園裏，那傳神地畫也掛在了學校的牆壁上，那些美麗一景也留在我的心間。
藝術節是一張相片，記錄着我的夢想，生根發芽;
藝術節也是一位親人，給我的夢想，澆水施肥;
藝術節還是是一個臺階，讓我越往上走，越接近夢想。