在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的國小三年級關於踢毽子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小三年級關於踢毽子作文1
我不擅長踢很長時間的毽子。我不知道怎麼用擀麪杖吹火。但是我的同學都擅長踢毽子。在我的腦海裏，有15個桶來打水。我上上下下。我真希望我不要開始。學生們拿着他們的毽子成羣結隊地來到走廊上踢毽子。當然，我也不例外。我帶着我的羽毛球和王立姣和其他同學到教室外面。我該怎麼辦?我該怎麼辦?我只能踢兩三個。看着我的同學們打得這麼好，我感到很不自在。我的心就像兩個壞蛋在打架。最後，我踢了小毽子，但我不容易。我終於踢了兩腳。當我想踢第三個球時，我又錯過了。接二連三的錯誤使我感到灰暗和寒冷。唉，這隻被稱爲“人生蝴蝶”的`小毽子，似乎不太容易打好。
陳鑫和朱偉傑之間的鬥爭是最激烈的。所以我看了一場男生和女生之間的毽子比賽。比賽開始時，女學生們踢毽子。她閉上嘴，盯着毽子，一腳踢開了。很快，一分半鐘過去了。她以60分的成績結束了比賽，朱偉傑緊隨其後。他很平靜，他的眼睛也盯着毽子，生怕把它弄丟了，
不知不覺，時間又來了。他以74分的成績贏得了比賽。它怎麼樣?這是一場激烈的比賽嗎?
周圍的學生也很緊張。有的在數數，有的在練習。好像我在玩。踢毽子不僅鍛鍊我們的身體，而且使我們有樂趣。如果你不相信，那就試一試。
國小三年級關於踢毽子作文2
今天，我媽媽給我買了一個非常好的羽毛球。它是由兩塊中間有洞的鐵和紅白相間的絲線做成的。做完作業後，我拿出毽子玩。一開始我只能踢一個。當準備第二次踢球時，毽子總是很淘氣地跑到其他地方。踢了幾腳後，我就着急了。我伸出雙腿。毽子沒打到我，但我躺在地上。我生氣地站起來，扔了毽子說:“我不玩了!”這時，我媽媽過來拿起毽子踢了起來。毽子似乎很聽媽媽的話。我媽媽踢的地方，毽子也會跟着踢。有時，她也踢幾個花鍵。我被吸引住了，“太美了，太棒了!”你能教我嗎?我迫不及待地想說。“教你有能力，但你必須有耐心。”我同意了。媽媽說:“踢毽子的時候，首先要彎曲右腿，然後問問題。”我想踢一腳。媽媽看了看說:“不，你應該用平的`腳踢。”當毽子離你的腳半米遠時，你應該把它伸展開，然後踢它。”在那之後，我媽媽展示了一個。我聽從了母親的建議，把它踢了起來，有一兩次我終於明白了。慢慢地，我愛上了毽子。只要我有時間，我就會把它拿出來玩。羽毛球，喜歡聽我的話，在我的腳像一隻鳥，從高到低，從左到右。小毽子，它給我帶來了多少快樂啊!我喜歡踢毽子。
今天很冷。我正在做作業，手都凍僵了。媽媽找到一個毽子，說:“我們踢一會兒吧!”活動你的肌肉和骨骼，讓自己暖和起來。“但是我不會踢。”我撅着嘴。“我媽媽教你踢毽子是一項健身運動。”
我的母親用它來演示。我看到我媽媽踢得很快，不到一分鐘，就踢了20多下。我驚呆了。媽媽停了下來，把毽子扔給我說:“現在輪到你了。”我拿起羽毛球，把它拋向空中。嘿，毽子碰到天花板了!直到毽子掉在我腳邊，我才伸出右腳向前踢。
國小三年級關於踢毽子作文3
你會踢毽子嗎？我想你一定會說：“我會踢毽子。”因爲毽子是一種有趣的體育活動，小小的毽子，給我們帶來了多少快樂呀！像我就喜歡踢毽子。
今天早晨，太陽已經出來，但略帶幾分涼意。我拿着一隻漂亮的羽毛毽子，到樓下附近的一塊空地學踢毽子。當我踢的時候，有個姐姐也過來拿起毽子踢了起來，我於是在旁邊看她踢。她把毽子掂一掂，接着向上一拋，眼睛緊盯着毽子，當毽子快要落下來時，她把右腳往裏一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上裏了天。然後她在緊盯着毽子，毽子再次落下時，她又把右腳向裏一彎，使勁地向上一踢，毽子又飛上了天，就這樣，一個連着一個地飛上飛下，她靈活的身子就像在跳舞蹈，那紅色的'毽子就像一隻火鳥在飛舞……
我看呆了，姐姐真不愧是踢毽子能手，踢起耒輕鬆自如，毽子好象非常聽她的話，她踢到哪兒，毽子就跟到哪兒，還不時地踢了幾個花毽子。我被吸引住了，“太漂亮了，太棒了！姐姐你可以教我嗎？”我迫不及待地說。
“當然可以。”姐姐小咪咪的說。還告訴我：“踢毽子必須要有耐心，一下一下的練，要經常踢，踢得很熟練了，就可以踢花毽了。”
沒等姐姐的話說完，我就開始練起來，我怕姐姐笑話，真希望能多踢幾下，沒想到一腳踢得很重，毽子很頑皮地跑到別的地方去了。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果，可是，姐姐卻走過來對我說：“沒關係，再來踢。”姐姐的話，使我有了信心。就這樣，一次又一次的踢着……
回家後，我自言自語的說：“姐姐踢的爲什麼這麼好，既有花樣，踢的又多。可是我踢的這麼少，真是缺乏鍛鍊呀！”通過這次踢毽子，使我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情，只有勤學苦練纔會有真正的本領。這就是：“只要工夫深，鐵棒磨成針。”
國小三年級關於踢毽子作文4
今天是週末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉河公園裏踢毽子。我們心裏都非常高興。
我們在通往還鄉河公園的路上走着，天氣雖然有點兒冷，可是我們的心裏熱乎乎的。到了公園門口廣場，展現在我們眼前的`是一派熱鬧歡樂的景象。有伴着音樂跳舞的，他們姿態優美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢的非常多，接連不斷。我看了，迫不及待地說：“媽媽爸爸，我們快點兒踢吧，我可等不急了！”
說着，我們就選擇了一片燈光較亮、相對平整的地方，開始踢毽子了。
我們先做了做伸展運動，然後準備踢毽子。爸爸先把毽子傳給我，由於太高，我沒有接着。然後，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，我們的遊戲開始了。可是我們總也踢不多。我心想：不要放棄，遊戲纔剛剛開始，好戲還在後面呢，等着瞧吧！
這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想着踢毽的事，可還是踢不多，最多才能踢四個。我想：我在學校自己踢，踢的很多，可是三個人踢，我就踢得少了，還不如自己踢好呢！我有點兒放棄的感覺。但又一想，一個人踢是講技術，三個人踢要講配合，要照顧好對方，一家三口玩，纔是真正的歡樂！
因爲天氣有點兒冷，風又很大，我們又踢不多，所以玩了一會兒，就準備回家了。回家之前，看見別人踢的毽子，既有花樣，踢的又多。我自言自語地說：“他們踢得爲什麼這麼好，可是我們，沒有花樣，還踢的這麼少，真是缺乏鍛鍊呀！”看着想着，我們就回家了。
通過這件事情，我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情的，只有勤學苦練，纔會有真正的本領。這就是“只要工夫深，鐵棒磨成針。”
國小三年級關於踢毽子作文5
今天，學校裏進行了體育達標考級測驗。我們三年級的項目是踢毽子。
考級開始，老師帶我們來到體藝館。裏面有許多人，有的在考級測驗，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領我們找了個地方坐下。
過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待着。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手鬆開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接着，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這麼關鍵的'時候，毽子和鞋子這麼不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風耳”聽見有人說“還有半分鐘。”我立刻想到時間怎麼跑得這麼快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數纔多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由於踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……
踢完以後，老師發給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級!我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現在一分鐘既然踢了63個，得了二級。回家，爸爸媽媽知道了準爲我高興呢!
我踢毽子進步可真快!