在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的懂你滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懂你滿分作文1
我對爺爺的記憶是灰色的。他身上總帶着濃濃的墨水味兒，還有那來自舊時代的一板一眼的思想。
他是一個思想從不向前的人。在別的女孩子開始去學習自己熱愛的藝術時候，我只能在家中學習水墨、看書、練字。每當我看着窗外那自由飛翔的鳥兒，心中都會隱隱作痛。
我曾向爺爺提出向外的請求，爺爺總是不耐煩地說：“外面五花八門那麼多，誰都留一手，你學能學到精髓嗎？”爺爺的話就像是皇上的命令，誰也違抗不了。
於是，我只得隱藏住心中的波瀾，徹底把自己鎖在充滿濃墨的深深閣樓間，不休地、瘋狂地練着字，在文字的春秋裏，纖細的手，結出了一個又一個的老繭，本來澄澈的眼神，也已淪陷在了文字的滄桑裏。
我何曾不恨爺爺，一個指令便奪走了我本應快樂的童年，可到了現在，我才理解那個殘酷的、不知冷暖的他。
人必須一日一日成長，童年之後，我走入了學生時代，父母也帶着我離開了爺爺家。
既然是學生，便有成績。不知爲何，在同學之間，有時候大家一起抄課文，我總能輕鬆地較快完成；長大後，課外書一下子便多了起來，由於兒時培養起來的閱讀習慣，面對各異的書，我往往樂於接受，樂於對它們進行拓展思考，從而使我獲得讀書的快樂和不俗的成績。
因此，我經常想起爺爺，想起那些不溫暖的春秋，那些不堪回味的淚水。漸漸地，我對於爺爺有一種莫名的愧疚，恨自己當時愚鈍，長大後才明白爺爺的苦心。
爺爺，恕我曾不懂你，多願汝再陪我年少。
懂你滿分作文2
“呼呼”寒風呼嘯，在一個充滿溫馨與和諧的家庭裏，我，媽媽，以及家裏的所有人，都圍在一個桌子上吃團圓飯，桌子和椅子雖然都是木製的，但是仍然不減我們的熱情。
只聽見“咣”！一聲，大家都朝我看來，原來我在吃飯時拿着媽媽的手機偷偷地玩遊戲，還把手機給砸壞了。媽媽火冒三丈，當場給了我兩耳光。我二話不說就摔門出去了，並且發誓再也不回來了。什麼團圓飯，全都是騙人的！
天色漸漸暗下來了，我走在空無一人的小巷裏，心中充滿了愧疚，其實換個角度來想，如果我是媽媽，看見自己的小孩吃飯時偷偷地玩手機，肯定也會火冒三丈的。想想自己之前做的事，只能嘆一口氣。
過了一會兒，我走在大街上，隱隱約約地聽到有人在喊我的名字，可是我已經沒有力氣了，而且眼睛也變得越來越沉，嘴裏喃喃着：“我在這裏，我在這裏……”
當我醒來的時候，發現自己在病牀上，媽媽告訴我他們所有人都出來找我了，那時我的心裏有說不出的感動，大家全都用慈祥地目光看着我，甚至連比我小四歲的弟弟都說：“哥哥，出去久了會着凍，以後不准你出去了哦。”我笑了笑。這時，醫生走過來跟我媽媽說：“你的兒子現在沒事了，可以帶回家了。”
醫生走後，媽媽緊緊地抱住了我，我多麼希望這一切都定格在這一瞬間。我，流下了兩滴眼淚。
又是一個寒風呼嘯的冬天，我看着天空，笑了笑，想起了以前的.事，媽媽，其實我懂你。
懂你滿分作文3
媽媽走到門口，犀利的目光審視般地盯着我：“你給我好好反思這次爲什麼會考的這麼差！沒把我佈置的作業寫完下午就別出來！”話音剛落，門“哐當”一聲被狠狠甩上了。
一股火氣從胸腔一直竄到了我的頭頂——爲什麼我一考差就得面對一桌的練習？我考好了你也特別高興過嗎？你哪怕是誇獎我一句也好啊，爲什麼我每每抱着期待的心情告訴您我的的成績的時候，換來的只有一句淡淡的“還行”？……爲什麼？爲什麼？
我無處發泄，憤憤地踢了一腳離我最近的桌子，可這次連我的腳也免不了罪受，痛得我齜牙咧嘴——爲什麼連桌子也欺負我？在這種時候，所有人都要來踩上一腳才高興嗎！我的胸口發悶，心頭堵得慌，悲憤交加之際，我拖着沉重的腳步走入了媽媽的房間。
四處張望着，無意發現媽媽的櫃子裏有一個偌大的盒子。我心生好奇，輕輕地打開了它。
一剎那，滿盒的厚紙張映入了我的眼簾。奪目的鮮紅上，寫滿了我從小到大獲得的榮譽和相關的照片。從幼兒園的稚嫩，到國小時期的懵懂，再到國中生涯的逐漸的成熟。那一個個莊重嚴肅的黑色字體宣告着我曾獲得的大大小小的、數不清的榮譽——原來它們一直被母親細心收藏着。我甚至可以看到母親細細端詳它們時是帶着怎樣的驕傲與自豪啊。散落的照片中，我又驚覺，歲月在她的臉上留下了深刻的痕跡，眉宇間的颯爽，早已不在，留下的，是濃濃的憂慮；光潔的額頭早已不見蹤影，在歲月中，那裏留下了不可磨沒的印跡。
母親的老去，那些珍藏着的榮譽，我在一瞬之間，再也抑制不住內心情感的噴涌，淚如雨下。
即使你打我——手高高擡，輕輕落：
即使你罵我——刀子嘴，豆腐心；
其實你愛我——雨中傘，雪中襖。
那一刻，我懂了。