在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假文盲漫畫的啓示作文，歡迎閱讀與收藏。
假文盲漫畫的啓示作文1
我在語文書上看了一幅漫畫叫《假文盲》，這幅漫畫內容簡單卻富含深刻的道理。
我們從畫面上可以看到：寒冬臘月，萬木凋零，哈氣成霜。車站旁邊的候車處立着一個牌子，上面醒目的寫着“母子上車處”，一位身穿單薄棉襖的母親抱着一個嬰兒卻站在牌子旁邊，用疑惑的眼神望着站在“母子上車處”的`四位身強體壯、穿着大襖的男人。第一位男人胖胖的，雙手插在衣兜裏，一看就像個大老闆，難道大老闆不識字嗎？第二位男人高高瘦瘦的，彷彿是個機關工作人員，他緊閉雙眼，好像沒有看見那對母子在寒風中瑟瑟發抖；第三位男人戴着眼鏡像個知識分子；第四個是年輕的小夥子，戴着口罩，眼睛斜視着地面，好像不想讓人看清他的真實面目。他們四個人都對那塊提示牌熟視無睹。
這些人個個衣着光鮮，個個都是有文化的，難道他們是不認識字嗎？不！不是的。這些人只是不想遵守規章制度，他們只想更早上車，更早搶到座位，他們想到的只是個人的利益，而無視他人的權益，他們不僅是假文盲，而且是功德盲、愛心盲！我鄙視這樣的人。
其實在我們現實生活當中，不是也有一些這樣的人嗎？比如在公衆場所的牆上掛着“禁止吸菸”的標語，可還是有很多人騰雲駕霧，處處烏煙瘴氣，不顧別人的感受，影響別人健康，而覺得理所當然；在公園裏，碧綠的草坪上立着“請勿踐踏草坪”的牌子，但一些孩子會在草坪上放風箏，追追打打，也有一些哥哥姐姐會在草坪上拍美照，他們是快樂了，但是好好的草坪變得破敗不堪。在他們眼裏，只要自己開心就好。這種種行爲和《假文盲》中的四個大男人，有什麼區別呢？
社會秩序需要大家自覺遵守，社會規則需要大家共同遵循。如果大家都沒有公德心的話，社會就會變得無序，人心就會變得險惡。看了這幅漫畫之後，我想告誡大家，讓我們一起努力，遵守各種規章制度，做一個文明的人，有愛心的人，讓我們的生活環境變得更加美好！
假文盲漫畫的啓示作文2
語文書上有一幅漫畫，題目叫《假文盲》，是漫畫家華君武1984年畫的。
這幅漫畫畫的是一個冬天的一天，四個男人站在母子上車處等候上車，而一個瘦弱的婦女抱着自己的孩子無助地站在“母子上車處”的牌子邊。站在第一個男人把手插在大衣口袋裏，眯着眼，大大方方地站着，一點兒也不爲自己的行爲感到不好意思。他看起來好像是個大領導。第二個男人似乎是個軍人，他一身軍人的打扮，站得筆直，眼皮向下耷拉着，看起來有些緊張。第三個男人穿着一件厚厚的羽絨服戴着眼鏡，看起來很有文化，但是他卻擺出“我是文盲我怕誰”的樣子。第四個男人戴了個口罩，好像不想被人認出來，但他的不安早已眼裏流露出來。婦女呆呆地站在牌子下面，無奈地望着他們，也許是因爲心虛，他們好像什麼都不知道一樣，誰也沒有看那位婦女一眼。
她們真的是文盲不認識字嗎？其實不是的，他們裝作文盲，對“母子上車處”這樣顯眼的大字置之不理，去做這種不道德的'事情。
在生活中，也有不少這樣的人：公交車上一些“愛心專座”總會被一些不需要幫助的人佔去，而真正需要幫助的人卻聽力地站在一旁，而坐着的人都絲毫不去理會；草坪上立着“禁止踩踏”的牌子，卻有人像沒有看見一樣踩上去；一些公共場合雖然有提醒人們不要隨地亂扔垃圾，但還是有人隨手把果皮紙屑扔得到處都是……
這樣的現象並不少見，難道是因爲這世上有那麼多的文盲嗎？不是的，他們並不是因爲不認識這些字，而是假裝自己不認識字，去做那些不文明不道德的事，他們不是文盲，卻是一個個“道德盲”，是污染美好社會環境的“垃圾”、“細菌”！他們是社會的敗類，生活不需要他們，社會不需要他們，國家不需要他們。他們走到哪裏都是不受歡迎的。
讓我們做一個文明的人、有道德的人，做一個生活需要、社會需要、國家需要的人，讓假文盲永遠地消失吧！
假文盲漫畫的啓示作文3
今天，我看了一副華君武的漫畫《假文盲》。
冬天，北風呼嘯着，汽車站裏擠滿了人，人們在刺骨的寒風中嘆息着。這麼冷的天，誰不想快點上車，早點離開這個鬼地方，到達自己的目的地呢？
“嘀嘀……”，隨着汽車的喇叭聲，人們蜂擁地跑向上車處。可是有一羣先生縮着脖子，戴着口罩，挺着肚子，微閉雙眼，一看就是大知識分子。他們，昂首挺胸，若無其事地走向了另一個上車處。那上車處立了一個醒目的牌子：母子上車處。這是專門爲母子提供的快捷通道。可是，爲什麼這羣先生卻走到這條道呢？也許沒有人會注意到標示牌旁邊的那對可憐的母子。母親吃力地抱着孩子，瑟瑟發抖地站在那裏，她疑惑望着先生們，眼裏流露出無奈的眼神。
只見先生們東張西望，彷彿眼前這對母子在他們眼中是一團透明的空氣，他們不緊不慢地上了汽車。
在現在這個社會上，有很多文盲。比如在洗手間裏寫着“節約用水”，卻還有人不關水龍頭；在公共汽車上，有幾個愛心座位，可總有人佔着座位，還大多是年輕人。
哎，尊敬的先生們，高貴的紳士們，我真想問問你們，你們穿着這麼體面的衣服，擁有這麼傲慢的眼神，難道真的不識字嗎？你們真的沒有看見母子上車處的'牌子嗎？如果這對母子是你們的親人，也會這樣視而不見嗎？不，絕對不可能！作爲男子漢，我爲有你們這樣的同類而羞恥。
我們都知道，這些人並不是文盲。爲此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強道德修養和精神文明的建設。如果風氣壞下去，經濟搞成功又有什麼意義？社會風氣變質，反過來會使整個經濟變質，這樣發展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界。
所以，同學們，心靈的文盲比知識的文盲更可怕！
假文盲漫畫的啓示作文4
語文課上，我看到了一幅漫畫，有趣極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡潔，但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫中，一個寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫着母子上車處的牌子下，站着幾個身強體壯的男人，他們有人像國家領導，雙手靠着後背，一臉不屑；有人長得高高的，就像一位剛剛進入單位工作的青年，他把手插在衣兜裏，閉着眼睛，彷彿不想讓別人看見自己；有人穿着皮靴，戴着眼鏡，矮矮的，就像一位知識淵博的教授；站在最後的是一位戴着口罩，穿着白大褂的小夥子，就像一位醫生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱着一個小孩子，眼巴巴地看着這羣男人攔在了他的面前。
我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識字，是爲了自己的方便，這種行爲是可恥的'！
社會上，不僅僅只有漫畫上寫到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫院裏雖然有標有禁止吸菸的牌子，可是，還是有許多人在走廊上吞雲吐霧；停車場裏，明明標着，此處禁停可偏偏有人爲了自己的利益，而停在禁停的地方；公路上，明明寫着禁止鳴笛，可偏偏有人爲了讓前面的車開快一點，而拼命按喇叭
不僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，爲了讓自己快快地買到票，他們竟然假裝自己是軍人，這讓我感到非常的憤怒。
現在的文明社會，文盲是可恥的，但是假文盲是更加可恥的，他們爲了自己得到更多的利益而去裝文盲，他們故意不理會社會公德。而我們要做一個遵守社會公德的，高素質的文明人。
假文盲漫畫的啓示作文5
有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會兒，看見一個名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，裏面赫然出現了三個字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……
在一個公交車站前，一個牌子上寫着“母子上車處”，牌子的前面站着一羣人，有的穿着嶄新的皮鞋，有的穿着可身的大衣，還有的則手插到褲兜裏、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個懷抱孩子的婦女，頭上扎着頭巾，身上的衣服可能因爲長時間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎麼也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，彷彿那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認識，我心裏在想，難道真是一羣“文盲”？
看完這個漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一羣所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏着公共資源，半閉着眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會公德心嗎？我想應該不是這樣的`，有人第一個站在了前面，就會有第二個，第三個……，直到我們的很多標識標記形同虛設。所以第一個人是多麼重要呀！
想到這裏，我不禁想起發生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示着紅燈時，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最後的結果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經常告訴我的“從人效應”，也就是這副漫畫反應的“假文盲”，明明不盲，卻個個盲了，令人深思。
社會公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠是假。
假文盲漫畫的啓示作文6
今天我在複習，偶然間在語文書裏看見了一幅漫畫《假文盲》，讓我深受啓發。
這幅漫畫主要講了有一個告示牌上寫着“母子上車處”，卻有四個人高馬大的男人排在通道上，看完這幅漫畫後，我非常憤怒。他們四個並不是文盲，而是爲了謀自己的利益，不顧他人，這已經是十分過分了，但更過分的就是他們把一個抱着小孩的弱女子擠到了一邊，這是很不文明。其實他們不但不是文盲，還是受到過教育的知識分子，所以，我的看法就是：
首先，他們不是文盲，假裝文盲，對“母子上車處”五個字視而不見，擠到弱女子前面，不顧別人，只顧自己利益的一些無恥之徒，他們所作的行爲是違背了社會道德，是僞君子，是小人。古人所謂：“君子坦蕩蕩，小人常慼慼。”“君子喻於義，小人喻於利。”社會上類似這種人也不少見，就是沒有一顆善良的惻隱之心，不會去同情那些老弱病殘，不知道“多行不義，必自斃”的道理。
其次，這類人就是一些貪吃懶做、遊手好閒的人，因爲他們中有的`沒有工作，非常無聊，毫無一點公德心，所以，在社會上四處遊蕩，無孔不入，無所事事，到處危害社會公德、社會秩序，欺負弱者，謀取私利。即使他們在某一天無意中看到這幅漫畫也不會自我反省，也許會更加變本加厲，危害百姓，不過到頭來還是落得個“過街老鼠，人人喊打。”
最後，這幅漫畫強烈批評和諷刺了這些人，讓他們沒有社會市場，更使他們沒有滋生蔓延之地。純潔社會秩序，弘揚中華傳統美德和文化文明。
從這幅漫畫中我獲得了啓示：文盲並非可恥，可恥的假裝文盲。我們要好好讀書，不做文盲，更不做假文盲，要做一個心胸廣闊的君子，做一個遵守公德的文明人，做一個有益於人民的人，勵志“母生我材必有用，天天向上往前衝。”
假文盲漫畫的啓示作文7
漫畫能使我們會心一笑，也讓我們有所思考。今天我們閱讀了一幅漫畫作品《假文盲》，就非常令人深思。
漫畫中畫着一個告示牌，牌子上面清清楚楚地寫着幾個大字“母子上車處”。一位衣着寒酸的母親抱着一個孩子在旁邊站立等候，而告示牌的後面則站着三個穿着厚厚的棉襖、腳踩着擦得鋥亮的大頭皮鞋的男人。咦？說好的母子上車處呢？怎麼站着三個大男人？再仔細一看最前面的男人，仰着脖子，微閉着雙眼，一副不可一世、唯我獨尊的樣子，他明明可以看到牌子上的“母子上車處”這幾個大字，然而他卻視若無物，彷彿理所應當地站在那裏。
看到這裏，我聯想到了社會中那些無視規則，毫無社會公德心的`人。他們明知規則，卻故意破壞規則，辦完壞事卻又毫無愧疚之心，還覺得自己就是高人一等。
這些人和事不由地讓我想起了一位叔叔，那一天媽媽帶着我在商場裏面轉悠，人很多，大家都在悠閒地逛街購物，一派其樂融融的和諧畫面。就在這時前方突然響起了一陣嘈雜的喧鬧聲，我們走近一看，原來是有位叔叔在和一個服務員吵架，那個叔叔正在旁若無人地抽着煙，而服務員在一旁微笑着勸告他不要抽菸，還指着旁邊的告示牌，那上面赫然寫着“禁止吸菸”幾個大字。誰知那個叔叔突然就爆發了，他不顧一切地大吼道：“我想吸就吸！關你什麼事？”服務員在旁邊仍然心平氣和地勸阻他，旁邊也有許多人對他指指點點，議論紛紛。這個叔叔卻一甩頭，吸着煙不管不顧地就走了。爲什麼他就不聽呢？真令人氣憤！
生活中總是有那麼一種人，大家都能遵守規則，排隊等候，他們卻偏偏破壞規則，旁若無人地任意妄爲。我想沒有一個人會喜歡這種人，大家都會紛紛指責他們！所以我們一定要做一個遵守規則的人，不要做那種“假文盲”，每個人爲我們的和諧社會貢獻自己的一份力，一份光，不能做那些損人利己的壞事，而要通過幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留餘香！
假文盲漫畫的啓示作文8
有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武老爺爺筆下的假文盲，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。
《假文盲》這幅圖中，畫了四個高大的男人擠佔在“母子上車處”，而一位弱小的母親抱着一個小寶寶，卻在一旁無奈地張望着。
《假文盲》中這四個男人是不是真的文盲?不是的。仔細觀察，站在最前面的肥肥胖胖的男人，穿着大衣，明顯是個領導幹部。他頭望着地，連正眼都不敢瞧一下那塊牌子，他心裏正想着怎麼才能不被熟人看見呢?再看第二個，穿着軍人服裝，顯然是個軍人。他兩手插在口袋裏，正閉着眼，悠閒地哼着小曲。你看第三個，戴着鴨舌帽，戴着一副眼鏡，穿着一雙明亮的皮鞋，是一個知識分子。再看第四個，戴着口罩，一看就知道是個醫生。在牌子下，站着一位衣裳單薄的母親，因爲被這些“假文盲”佔了自己的座位，只能眼巴巴的望着。懷中的小孩望着他們，好像在說：“你們爲什麼佔了我們的'位子呢?”
現實中的假文盲就已經杜絕了嗎?不是的，在現實中，仍存在着許多假文盲。例如，在網吧前，明明寫着“未滿十八歲不得進入”，可許多國小生仍充當假文盲進去;在醫院門前，寫着“不得大吵大鬧”，可還有人在裏面大聲嚷嚷，使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會風氣，還敗壞了自己的品格。
這幅畫不由得讓人沉思到，社會在飛騰發展，而人的思想品格卻一步步再退後，這是一個多麼嚴重的問題啊!
我多麼希望，中國沒有了這些假文盲，讓外國人瞧瞧，中國人也是一個強國，一個有禮貌的國家!
假文盲漫畫的啓示作文9
我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。
看到這幅漫畫時，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻着：“母子上車處”。然而，候車處卻站着四個彪漢。第一個人，穿著名牌棉襖，雙手插着口袋，一看就是個當大官的;第二個人，戴着軍帽，穿着軍衣，是個軍人，但是他卻閉着眼睛，對牌子上的字視而不見，他可能在想：“我是軍人，爲國家做出那麼多貢獻，站在這也是應該的。”第三個人是位教授，戴着鴨舌帽和博士鏡，穿着發亮的皮鞋。第四個人好像是位醫生，戴着口罩穿着白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉下來的婦女。她抱着哇哇大哭的嬰兒，穿着單薄破舊的`衣服，用驚詫的目光望着他們，好像在說：“我這個鄉下人都認識這幾個字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎?”
我剛看完，覺得很好笑。這幾個看起來這麼有文化的人爲了更快的上車，閉着眼睛站在牌子下，被一個農村婦女質疑，不覺得很沒面子嗎?
想着想着，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎?草地上插着“禁止踩踏草坪”的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍;電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧譁;湖內禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖裏丟垃圾;十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖……這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。
我想，這些人並不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們缺少公德心，對需要幫助的人“事不關己，高高掛起”。他們並不是真的不識字，而是不講文明。社會上有許多假文盲的縮影影響了社會的秩序。
我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會風氣就會沒有，世界會變得更加美好。
假文盲漫畫的啓示作文10
在語文書上有一幅看似簡單而意義深遠的漫畫。
這幅漫畫畫的是：四五個五大三粗的男人，站在了有母子停車處牌子的地方，把一對穿着薄衣服冷得發抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看着這四個人，也不敢說一些什麼。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個位置站着的人穿着大棉襖，手往口袋裏一放，眼睛眯成了一條縫，看他的樣子應該是一個大官，他怎麼可能不認識這些文字呢？第二個人，看起來像一個軍人，他的`雙眼也閉着，個子比第一個人的個子高得多了。第三個人的個子非常矮，戴了一個眼鏡，說不準，他還是一個教授呢！第四個人個子也很高，應該是一個醫生，還戴着口罩，所以他肯定認識字。他們四個並不是文盲，而是一羣沒有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫的可笑之處在於，他們每個人都穿着厚棉襖與發亮的皮鞋。如果他們沒有學問，哪裏來的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。
生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園裏，有着禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園裏，明明有着禁止踐踏草坪的標語，可是還是有些大人領着孩子在草坪上放風箏，拍照在公共場所裏，有着禁止大小便的規定，可是還有一些大人領着小孩幹不文明的事，在商場裏
這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿足自己的私慾而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質的人，不能做沒有教養的人！
假文盲漫畫的啓示作文11
在一個寒風凜冽，下着大雪的清晨，有一件比這大雪更讓人心寒的事情正在發生。
有一位弱不禁風的母親正抱着一個正在嚎啕大哭的孩子，瑟瑟發抖的站在車道邊。她的右邊有一個候車亭，候車亭可好了，上面有尖尖的房頂，下面有柔軟的座位，但母子倆爲什麼要頂着大雪站在一旁而不舒舒服服的`坐着呢？因爲座位上坐滿了身強力壯的中年男子！唉，這還有一個牌子，上面有赫然醒目的幾個大字——“老弱病殘等不方便者候車處”！他們都像沒有看見似的，安安穩穩地坐在那兒，這時來了一位杵着柺杖的老人，他看了看那些中年男子，無奈地搖了搖頭說：“真是一代不如一代呀！”有一個脾氣不好的男人，一邊拽住老人的衣領，一邊氣急敗壞地說：“怎麼？你對我有意見？我勸你不要多管閒事，不然的話，信不信腿給你折了！”老人氣得直髮抖，說：“明明是你們有錯在先，還怪在我頭上！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”
人之間劍拔弩張，眼看着就要打起來了，突然傳來一聲鏗鏘有力的“住手！”把衆人給嚇呆了，紛紛向聲音傳來的地方看去，原來是站長！站長了解了整件事情的前後原因，大發雷霆，吼道：“剛剛那些坐在座位上的人站起來！一天天的！都乾的什麼喪良心的事情！沒看到這兒是不方便者候車處嗎……”在訓斥那些男人一頓後，站長請旁邊的老人、母子……等坐到了座位。
這是一個大多數人都經歷過的事情，世界上有非常多的“假文盲”，他們爲了自己的便利，而不惜假裝自己是一個看不懂字的文盲，而且現在“假文盲”的現象不減反增，唉！我國乃禮儀之邦，卻落得如此下場，毫無大國擔當，慚愧，慚愧。
假文盲漫畫的啓示作文12
今天，我看了一幅名爲“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點兒小鬱悶。
畫的內容是：一個寒冷的冬天，風颳得呼呼作響。四個衣冠楚楚的男子和一對衣着單薄的母子正在一個公交車站等車。在標着“母子上車處”的地方站着那四位男子，而那對可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿着大棉襖，雙手插着口袋，看起來像一個公務員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無睹，恍然不覺。
他的後面站着一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿着棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養神，似乎不認識前方牌子上“母子上車處”這五個字一般。
在他的後面，站着一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉着，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個油壺都沒有關係。
最後一個人帶着口罩，穿着白大褂，是個醫生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望着前方，標牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關係。
而真正的母子呢？那位母親抱着她的孩子，穿着單薄的衣服，縮在角落裏，被風吹得瑟瑟發抖，還不時用眼角偷瞄着“母子上車處”的標牌和佔了那個位置的四個男子，似乎在說：那裏明明應該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識字嗎？
不，他們不可能不識字，他們只不過是爲了能早些上車，搶佔舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸佔那些不該屬於自己的東西！
看了這幅漫畫，我想到了現實生活中的“假文盲”還真不少呢！學校裏的水龍頭旁就貼着“節約用水”的.牌子，可仍然有同學不把水龍頭擰緊；公園裏的草坪上立着“小草有生命，足下請留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識字，難道他們的父母也不識字嗎？
我真希望我們的社會少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
假文盲漫畫的啓示作文13
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。
在一個寒冷的冬天，寒風呼呼地吹颳着，似乎要將樹拔地而起。天空飄着鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱着孩子，急急忙忙地趕到火車站，準備回家過年。她穿着單薄的衣衫，在寒風中瑟瑟發抖。可火車站母子上車處的.隊伍，已經被四位穿着大衣手插口袋的壯漢佔領。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無人地站在母子上車處，一副理所當然的樣子。
他們，不就是假文盲嗎？
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護小草的告示牌，卻依然有很多人放着大馬路不走，偏偏踩着草地走；在電影院、購物中心等公共場所明明有禁止吸菸的標誌，可偏偏還是有那麼一部分人在抽菸；在圖書館、醫院等場所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧譁。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會有幾個椅子的椅背上寫着愛心專座的字樣。但我有幾次放學坐公交車，就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以爲然，理所當然地坐在那裏一動不動。有一次，還因爲我坐在座位上，奶奶因爲沒位置站我旁邊，而被另外的一個老奶奶批評了。現在想來自己就是那個假文盲，對自己的行爲感到羞愧。
試想，如果每個人都不守公共秩序，那社會豈不是會亂成一團？這個社會還會安寧嗎？這個世界還能美好嗎？
爲了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規則的人吧！
假文盲漫畫的啓示作文14
今天在語文書上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，是漫畫家華軍武爺爺的作品，諷刺了那些不遵守社會公德的人。
在一個寒氣逼人的冬天裏，候車處上方掛着一塊寫着“母子上車處”的指示牌，牌子後面站着四個男人。第一個男人頭髮稀疏，眼睛故意避開指示牌，看向遠方；第二個男人穿着軍大衣頭戴一頂鴨舌帽，手伸進衣兜裏，閉着雙眼，似乎在閉目養神；第三個男人個子較矮，戴着一副金邊眼鏡，穿着小皮鞋，看着還似個“文化人”呢；最後一個男人，背挺得筆直，戴着口罩，眼睛微睜，但對那指示牌視而不見，彷彿在想“排隊的人太多了，我就在這站一會兒，沒關係的”。另一邊畫着一位年輕母親抱着一個可愛的孩子，被擠在一旁。她偷偷露出半個腦袋，無奈的望着這些“假文盲”。而這羣男人漫不經心的模樣，似乎真沒瞧見那五個醒目大字“母子上車處”和那位抱孩子的年輕母親。畫面內容雖然簡單但極具諷刺性。
這羣男人真的是文盲嗎？不，他們是一羣“假文盲”，看着這幅漫畫，我的心中有些憤慨，但也不由聯想到了許多生活中的類似情況。在商場裏，到處掛着禁止吸菸的`牌子，卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽着煙，神態自若，眯着眼睛，一副悠然自得的模樣。在公交車上，寫着“老弱病殘孕專座”可真正坐在上面的卻是玩着手機的“低頭族”，一個個頭也不擡，有時見到老人和小孩都不會讓座，似乎真沒看見呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣，可有多少人不會去踩呢？可能當時認爲“我就只走這麼一下，沒關係的。”但是他可曾想過，如果每個人都這樣去做呢，哪裏還會有青青草地呢！
遵守社會公德是我們每個人都有應該具備的基本素養，希望在以後的生活中每個人都能多一些謙讓，多一點愛護，這樣我們的城市天會更藍、湖水會更清澈！我們的生活也會更美好！
假文盲漫畫的啓示作文15
今日，我在語文書上看到一幅華君武先生的漫畫。
一個年輕的媽媽抱着孩子，在火車站的母子上車處等待火車來。那對母子被擠出隊伍外，隊伍最前面的，是四個人高馬大的大男人。他們都閉着眼睛，裝作看不見那塊“母子上車處”的牌子。可難道他們真的`看不見嗎他們都把手放在口袋裏，整齊劃一地做着同一個表情。他們一看就不是不認字的人，卻裝作不認識“母子上車處”這五個字。那對母子只能無助地看着他們。
這幅漫畫諷刺社會上無視規則、不遵守社會公德、絲毫不顧他人感受的人。
我們的實際生活中也有這樣的人。公園草坪上，明明有“青青草地，請勿踩踏”的告示，卻有人當沒看見就踩上去了；在公交車上，明明寫了“老年人專座”，卻還年輕人坐上去；此刻疫情期間，公共場所寫了“要戴好口罩，不要隨地吐痰”，可還是有人不聽，繼續我行我素。
以往，我自我也是個“假文盲”。我在上英語網課時，教師說：“大家不要再亂髮與上課無關的東西了。”教師還怕有些同學耳麥不好，就打字給我們看。我聽到了教師說的話，也看到了教師打字發出來的字，可是我看到別的同學還在發一些表情之類的東西，於是我也忍不住發了一個表情，是“我太難了”的表情包，可萬萬沒想到被教師抓住了。當時，教師就批評說我：“你不認識我打的字嗎”此刻想想，我不就是華君武先生漫畫裏的“假文盲”嗎我不由得漲紅了臉。
期望“假文盲”們都能看到這幅題爲《假文盲》的漫畫，好好反思自我的行爲，做遵守規則、有公德心的人。