在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的只要生命還在作文，希望對大家有所幫助。
只要生命還在作文 篇1
冷遇見暖，便有了雨；天遇見地，便有了歲月；冬遇見春，便有了輪迴，人遇見人，便有了生命。
世界萬物，不及生命可貴。
只要生命還在，夢想便永隨同。
我們正值青春，芳菲校園是成長之地，草木蔥蔥，提起筆桿，寫下有夢想，相信未來。是那半夜依明的檯燈，是那早起晨讀的背影，是那手捧獎項的歡愉，亦使你熱淚盈眶。知道愛因斯坦嗎？被傳是最聰明的人，他心中有夢，想成爲一名偉大的人，憑藉讀書，創造自己的一番天地，其成就與努力是成正比的。生命輪迴，他已老去，讀書點亮人生，現代有爲青年定要上進，不要爲人生留下遺憾。
只要生命還在，我們都有被愛的權利。
人有悲歡離合，月有陰陽圓缺老輩離世，那一刻的生命，沉重壓抑又或是平靜解脫？人們心裏深深懷念，只是懷念。迴歸現實，我們是幸運兒，噴香飯菜定時上桌，果盤裏的.水果彷彿一直新鮮，櫃中衣服永是潔淨，那是愛着你的田螺姑娘在施法。父親舒適的臂膀，擔着幸福使命，母親寬敞的宮殿，曾孕育你這個小小的生命。父母在，家就在，一個家庭，斯之美也！
只要生命還在，最後一扇窗便不會關閉！
我們也曾碰上政入萬山圍子裏，一山放出一山攔的迷茫意境，也彷彿陷入生命搖籃，峯迴路轉，撲朔迷離，出路何在，使人意志搖晃不定，想着：堅持吧，勝利曙光即將出現，還有一口氣呢！幾番波折，柳暗花明又一村，便又撥雲見日，欣喜着。只要心中的窗不關閉，生命長河終將會遠流。
生活，波瀾不驚，卻因生命而富有生機，清晨日出，落日餘暉，生命在，有美好，使我臉頰常泛榮光。
只要生命還在作文 篇2
路，總是越走越遠，朋友，總是越走越少，在一生的際遇裏，我執着地珍惜着每一個可以稱爲朋友的人
縱使地老沒有天荒，海枯不曾石爛，我依然要說：“生命不息，我們不散”
聽說眉心有痣的人是癡情種，因爲他們是那麼執着地想要續上前世情緣。
那麼，對於友人，執着的印記在哪裏？鼻尖，脖頸，還是看不見的`心房？
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”、“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”所有寫友人的詩詞
所有折柳送故人的故事 ，都在記憶的深海里慢慢遊蕩，然後升騰，只是，那立於不敗之地的，好像永遠都是時光。
這一世，誰能許誰得償所願？聽說人快要死的時候，腦海裏會浮現出一生中最重要的人，於是
那些可以稱爲朋友的人便像生命謝幕般讓人不捨，而遺憾的是，面對死亡，我們終究顯得蒼白，即便酒越陳越香，歌越老越經典。
縱然會輸給時間，輸給生命，但總不能辜負相知一場，所以，請允許我說：“生命不息，我們不散”
只要生命還在作文 篇3
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不着痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裏淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。
漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫會當凌絕頂，一覽衆山小的雄心壯志；我渴望採菊東籬下，悠然見南山的`灑脫悠閒；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的沙場上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
只要生命還在作文 篇4
有些人愛學習，有些人卻愛玩樂。氣象學家竺可楨是一位終生學習得人，到了生命的最後一息還堅持學習。《竺可楨學到終生》一文給了我深深的啓迪。
《竺可楨學到終生》這篇文章記敘了竺可楨的兩個故事。第一個故事是在一九七四年的春節，84歲的竺可楨躺在臥房裏，讓他的外孫女婿爲他講課。竺可楨是多麼好學！汪容爲竺可楨講的是“基本粒子”這門學科的`知識。也許啊，活到老，學到老，就是他的追求吧！
第二個故事講的是在兩星期後，竺可楨去世前一天，躺在牀上哆哆嗦嗦記下了最後一篇氣象日記，第二天，就與世長辭。竺可楨對追求的事業是多麼執着呀！他以驚人的毅力。頑強的精神，走完了人生的道路，怎能不令人尊敬呢？
可我呢，根本沒像竺可楨爺爺那樣勤奮學習。讀完這片文章，我真是慚愧極了！竺可楨爺爺38年如一日堅持科學考察，我連一個暑假也熬不住，不肯專心致志地做作業。看到別人在玩，也跟着去玩。我們真值學習的大好時機，和竺可楨爺爺比起來，我們是在虛度光陰，也在浪費生命！
爺爺是我們學習道路上永遠的榜樣！生命不息，奮鬥就不能停止！
只要生命還在作文 篇5
一早，我在公園裏散步，看見草堆裏有一大羣螞蟻在慢慢地往前移動，便趕緊蹲下來細細地觀察這些神奇的小生命。這些小朋友們正在有序地搬運着草堆上的大米、巧克力碎屑。可是，草堆上的食物畢竟有限，我趴在草地上認真聆聽，彷彿聽到工蟻們在唉聲嘆氣。
富有同情心的我用競走的`速度趕到對面一家便利店裏，買了塊小麪包，準備送給那些可愛的小朋友們。忽然颳起了一陣狂風，心裏牽掛着那些小東西，我急匆匆地趕回草地，發現大多數螞蟻都被風颳得無影無蹤了，只剩下零散的幾隻在隱蔽的蟻洞旁亂了陣腳。
“螞蟻們被風吹到哪兒了？會不會刮到河裏了呀？”驚慌之中，我四處張望。突然，我發現正前方一團黑色的東西正朝我慢慢滾來，那團黑東西滾滾停停，停了一會兒又繼續滾，很辛苦的樣子。我跑過去，蹲下身子仔細一看，這不是之前的那堆螞蟻嗎？我欣喜若狂，忍不住爲它們豎起了大拇指。它們雖然那麼小，它們的力量雖然那麼微薄，可是在困難面前，它們做到堅持不懈，勇往直前，真是好樣的！
我將手上的麪包撕成一小塊一小塊，輕輕地放在草地上，看着它們和諧、忙碌地搬運着，我由衷地笑了……
只要生命還在作文 篇6
有一段時間的自己特別喜歡折騰這兩個字，總覺得趁着自己年輕去折騰一些事情是一件特別好的事情。
因此就是在一段時間裏自己做什麼事情都是興致高昂，每天像打了雞血一般，樂樂呵呵的去做自己覺得對的事情，在別人看來特別不理解的事情。
那段時間自己每天去擺地攤，可以見到街上形形色色的人。碰到一些熟人的時候也會大方地打招呼。感覺再也沒有了曾經的那種丟人或者羞澀的感覺，對自己來說是一種不一樣的成長。
身邊的.人也不是那種特別穩的性格，這麼多年來做過各種各樣的事情去過好多好多的地方。打工的時候有自己創業的時候也有，每當其他人勸誡說不要讓他再折騰的時候，自己做能夠想起這樣的一句話，生命不息折騰不止。
於是大概因爲有了這樣的折騰才變得更加的有意義。也因爲有了折騰的心情才感覺更加的年輕。
想要五六十歲的老人躺在搖椅上曬着太陽的時候，那真的是比較安穩的時候。可是小一下如今的我們還年輕，還有折騰的精力和資本，我就盡情的折騰吧，說不準哪一天就能夠折騰出來一個真正想要的未來。
只要生命還在作文 篇7
“人的生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次。”人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。在臨終前，能夠說出：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世上最壯麗的事業——爲解放全人類而奮鬥!”保爾﹒科察金就是這樣一位偉大的'革命先鋒。
在保爾的一生裏，他經歷了無數次困難和挫折，面對敵人的槍林彈雨，他沒有懼怕;面對病魔的殘酷折磨，他也沒有放棄，甚至還寫成一本小說，這對他來說是多麼不容易啊!
與保爾的一生相比，我們的生活是多麼幸福，過着豐衣足食的生活，我們都是家長的掌長明珠，正因爲這樣，我們就更應該學習保爾這種堅韌不拔的精神。
活在這個世界上的我們應當樹立正確的人生觀。一個人活着不應該只爲個人的名利，更不應該貪圖享樂，潦倒一生無所作爲。一個人活着要能磨鍊自己的意志，在困難的條件下經受住考驗，爲建設祖國的事業貢獻自己的力量。
保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神鼓舞我前進，我們也要向保爾一樣：生命不息，奮鬥不止!
只要生命還在作文 篇8
生命因你而奔流不息 今天是星期天，我來到河南省紅十字血液中心探索血液的奧祕。9點30分，醫院的工作人員帶着我們來到7樓多功能廳，聽醫生給我們講血液的成分。我知道血液是流動在心臟和血管內的不透明紅色液體，主要成分爲血漿、血細胞和血小板三種。接着，我們又來到了一樓獻血大廳，一位醫生給我們講：“要年滿18歲才能獻血。獻血者要登記，第二環節就是體驗。”我看見一位叔叔正準備獻血，他的臉上並沒有顯露出驚慌失措，而是顯得非常平靜，我很敬佩他的無私奉獻。
醫生又帶我們來到了血液儲存庫，我看到了各種各樣的血液，有O型的、A型的、B型的、AB型的······還有熊貓血呢！參觀完血庫後，我們又來到另一個地方，裏面有很多機器，每一臺機器都有不同的功能，有采單血的、有采血小板的、還有淨化血液的'等等。第一次看到這些血液，我感到十分驚訝。
生命因你而奔流不息，生命因你而延續。這次讓我學到了很多有關血液的知識，最後我們大家合影，留念，每個人的臉上都洋溢着幸福的微笑。
只要生命還在作文 篇9
讀了《假如給我三天光明》這本書後，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動。
美國作家海倫·凱勒，在她很小的時候發了一場高燒，等高燒消退後，她失去了視覺和聽覺，從此生活在黑暗無聲的世界裏。她感到無比的悲痛和恐懼。直到遇到她的家庭教師，美麗的莎莉文小姐，她心中的負擔才卸下。莎莉文老師給她帶來了希望，點燃了她心中的燭火，照亮了她寂靜黑暗的世界。在莎莉文老師的`幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，以驚人的毅力，不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫·凱勒的一生是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣和信心，讓我們懂得珍惜生命，自強不息的人生意義。
《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我懂得了做人的道理，也讓我在今後的學習生活中不管遇到什麼困難都有了勇敢面對和挑戰的信心和勇氣，讓我的人生道路更加光明。
海倫·凱勒，我們學習的榜樣！
只要生命還在作文 篇10
前兩天媽媽打電話來讓我週末不要回家，說小區里正在辦喪事。是一位患了癌症的阿姨因爲忍受不了病痛的折磨，最終選擇結束了自己的生命。我是一個比較感性的人，也是一個很怕死的人，所以在聽到這個事情的時候內心是極度複雜的`。我不知道那是怎樣的一種絕望，在生命面前，我們都那麼的渺小。
記得有一次和朋友出遊坐纜車，每當纜車晃動或者到達一個高點的時候我都特別緊張。朋友笑着問我是不是很怕死，我沒有任何猶豫的告訴她：“是！”是的，我很怕死，我覺得這沒有什麼好丟人的，對生命存有敬畏感是好事。朋友說她看得比較淡，所以坐纜車或者飛機這些她都不害怕，她覺得生死有命，不過她接着說她不怕死，但她也不贊成那些遇到挫折就結束生命的行爲。生命只有一次，無論如何都應該好好珍惜。
當然我們不能指責那位阿姨不勇敢、不堅強。我親眼見過被病痛折磨到生不如死的病人有多麼的無助，那種看不到希望的絕望有多麼讓人無可奈何。或許對於她來說，選擇結束也是積攢了莫大的勇氣的。
在生命面前我們有時候是無法選擇的，生命的開始不是我們可以決定的，生命的結束對於多數人而言也是被動的。唯獨生命的過程是我們可以把握的。難得靜下來感悟一番，才發現時光匆匆，人生的路上有太多我們不能控制的事情，我們能夠做的或許就是好好的珍惜生命，有夢想就勇敢的去追，不給這短暫而充滿未知的人生留下太多的遺憾。
只要生命還在作文 篇11
新家坡前總統李光耀無論在家還是出國，每天堅持20分鐘，雷打不動。
李光耀說：“我每天都做運動，如果不做，便感到懶惰。我發現健身操使我感覺更好、更開胃，也睡得更好。”他曾經從事的運動項目除跑步外還有游泳和自行車。李光耀特別倡導體育運動，他也一生堅持着做運動。
“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”學校操場旁那棟紅樓上印着這些金色的字，這足以體現運動的重要性。況且，作爲學生，“德、智、體、美、勞”應該全面發展，“體”是最根本而且不可或缺的要素。如果“革命本錢”都沒了的話，還何談“革命”？
現在是特殊時期，無論戴口罩也好，少出門、少聚集也好，它們終究是一種不穩定的策略，但強身健體，增強自身的抵抗力，卻是一輩子有益於我們的事，當我們的`身體素質變得優秀，做許多事情都會有事半功倍的效果。
運動的方式多種多樣，而且不被時間、地點等外界條件束縛。隨時隨地，我們可以收起雙手做原地深蹲、可以直立拉伸……更可以在一些開闊場地打籃球，可以跑步、跳繩………只要能讓自己“動起來”，做什麼完全取決於你自己。
每天鍛練一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子！正如學習一樣，運動也是一生的事情，生命不息，運動不止！
只要生命還在作文 篇12
生命如風。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不着痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裏淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;寒風凜冽的'冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志;我渴望“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閒;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的並蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然後從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求!
只要生命還在作文 篇13
非洲大草原上的獅子和羚羊都在爲了生活而拼命的奔跑；
石縫中的一粒種子爲了沐浴在陽光下而努力的生長；
繭中的蝴蝶爲了能在花間自由的飛舞而努力的掙脫束縛。
世間萬物皆在爲了不同的目的而奮鬥着。
“他出生了，他畫畫，他死了。”海德格爾這樣評價你—凡犯摺；
當你說出那句“我有一個夢想”時，就註定了你要曲折的完成這個使命—馬丁?/SPAN>路德金。革命之路並非坦途，來自四面八方的壓力給你的夢想蒙上了一層厚厚的陰影，然而外界的壓力，種族主義者的威脅，都不能阻止你奮鬥的腳步，直到死神將你帶離這個世界。你用自己的行動向世人闡述了什麼叫“生命不息，奮鬥不止。”
“我要扼住命運的咽喉。”---你曾發出這樣的怒吼。然而，命運卻在不停的愚弄你，身爲音樂家的你竟然喪失了聽力。照常人看來，你的音樂生涯就該到此結束了，然而，你不曾停下奮鬥的腳步，在音樂的`世界裏一路奔跑，開啓了音樂的新篇章。你用經歷向世人展示了什麼叫“生命不息，奮鬥不止”。
生命不息，奮鬥不止，是奧斯特洛夫斯基於病隙間展望人間努力書寫；
生命不息，奮鬥不止，是馬克思直到生命的最後一刻還在書寫着“資本論”。
世間的萬物都在爲了不同的目的而奮鬥，我們作爲世界上最具有智慧的生物，更要奮鬥。
請記得：生命不息，奮鬥不止。
只要生命還在作文 篇14
記憶，像是倒在掌心裏的水，無論是攤開還是握緊，水總會從指縫中一點一滴流淌乾淨，正因爲如此，我們纔要感謝過去的那些事，教會了我們很多。
高中的生活，是一場生命的見證，我們需要意志力，需要刻苦，需要加油，需要把這一切付諸於行動。
高一誠然已是過去式，我所得到的成績並非是我想要的，不管別人怎麼笑我，我真的還想爬得更高。
有藍天的呼喚，就不能讓紛飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在波浪前退縮；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的'信念在迷失時消沉。既然不相信宿命的發生，就要用實際的行動去反駁宿命；既然不相信命運的發生，就要敢於把命運發來的險球毫不猶豫的扣殺回去，既然不相信自己註定是平庸，就要試着把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
把不滿表達成上進，把委屈昇華爲不屈，把失意改寫成冷峻，從一時的壓抑之中醞釀出一生的執著，從一時的失意中迸發出一生的激情，這是我們面對失敗的積極心態，要學習的另一門課。
無論你是誰，該忘的終要忘記，該散的終要散，勇敢去改變能夠被改變的，坦然接受不能被改變的！學會釋然，種種的過往，都是過眼煙雲，沉澱過後，就給自己一個重新開始，繼續前行的理由，不管我們走過了多少路，都要記得偶爾回首，從回首中獲得一些意外的感受。
人類的眼睛在前面只爲告訴我們：向前看比向後來看更重要。
一次的失敗，可能是爲下一次更華麗的重生。
只要生命還在作文 篇15
睜開你的的眼睛，看這世界，你會發覺一切充滿溫馨。我們沐浴着陽光，在多彩的校園中接受思想的洗禮與人格的薰陶；我們頭頂着藍天，在廣闊的大地上放飛高遠的理想與美好的追求。是生命，是生命讓我們可以看到、聽到、想到、做到，是生命讓我們能夠對這世界上的`一切有所感悟、有所體會。
身爲學子，我們自然有我們的使命，我們要讓生命旺盛在學習中，蓬勃在進步中。當它充分體現活力時，我們更不應忘記爲它提供一份最起碼的，也是最重要的安全保障。
同學們，當你們披星戴月地奔波於家與學校之間時，你可曾想過，我們的生命接受了多少次考驗，我們的身邊又暗藏了多少危險？當你在橫穿馬路時，應當走人行橫道、注意紅綠燈；假如你在路上被勒索錢物，首先不要驚慌，要沉着冷靜，記住他的相貌特徵，及時呼救或撥打“110”，事後應告訴家長報警，採取果斷措施；如果同學之間產生糾紛，應當妥善解決，千萬不要動之干戈大打出手，有的甚至糾集社會不法分子參與，致人傷殘、觸犯刑法，造成惡劣的後果。沒有人希望遭遇不幸，然而，對於我們所無法控制的事，我們要時刻做好萬全準備，與那威脅生命的罪惡鬥爭到底！爲了明天的太陽，爲了父母的微笑，更爲了自己的幸福，同學們，請珍愛生命！
比起博大的宇宙，我們雖然顯得那樣微不足道，但生命的力量卻是巨大的，它值得我們敬重和呵護。讓我們從此時此刻起，從一點一滴中，用我們的智慧與力量，把生命推向那生生不息的永恆！
只要生命還在作文 篇16
第一次讀《生命生命》，我想，文章題目爲什麼要重複呢？我反覆讀了文章之後，深刻體會了：那是作者杏林子讚美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一隻蟲子，對牆縫裏小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一隻飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活着的一種卷柏，它爲了喝水，爲了繁殖，不斷地把自己的根鬚從地下抽出來，把自己捲成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多麼熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的'小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？衆多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中迴盪。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生慾望讓我感動；瓜苗那種爲了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻爲了別人的生命捨棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啓迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
只要生命還在作文 篇17
人生如夢，或真或幻，要用勇氣去追求；人生如歌，有虛有實，要用真情去歌唱；人生如戲，是緣是份，要用心靈去演繹；人生如畫，或濃或淡，要用態度去描繪。
從我們懂事的那刻起，“夢”這個似懂非懂的字已經悄然進入我們幼小的心靈，在那裏生根發芽．在不斷成長的過程中，我們也在不停地追尋着．當障礙擋住前方的路，我們用稚嫩的身軀跨過去，儘管艱難，但我們不放棄；儘管失敗，但我們不絕望．因爲我們有勇氣，我們堅信可以征服這似真非真，似幻非幻的＂夢”。
追尋的路上有坎坷，當我們遇到它的時候，或失望或痛苦。這時你是否想高歌一曲，重新鎮振奮精神，找回昔日的希望，昔日的信心，昔日的笑容。請高歌一曲吧“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功，把握生命中的每一分鐘。＂這高亢的歌聲是否讓你忘記了昨日悲哀的曲調？只要我們用真心去歌唱，就會發現其實人生是一首美麗的歌。
當你爲小事斤斤計較時，當你因別人無意的錯誤而大發雷霆時，可否想過人降生到世界上其實是一種緣；和親人在一起生活是一種緣；與同學一起學習玩耍是一種緣；甚至和陌生人的'擦間而過也是緣分．既然生命賜予我們那麼多緣分，爲什麼不好好珍惜呢？心與心的交流定可以演繹出一場精彩胡的人生大戲。
生活是平凡的，因爲你用平常的心去對待生活是非凡的，因爲你用獨特的心去感受。選擇平凡，就用淡雅的色調去描繪；鍾情獨特，就添加一些濃豔的色彩，使之流光異彩。
人生是與生活的較量，追求是生命的主流．讓我們沿着追求之路奮進，拼搏出一遭無悔的歷程！
只要生命還在作文 篇18
今天，我們學校來了一羣特殊的人——殘疾人。他們今天來我們學校表演，是爲了讓我們學會勵志，並且讓我們學會感恩。
今天上午9點40分，陽光明媚，我們全校師生在操場集合，準備觀看北京“心靈之聲”藝術團那震撼人心的表演。
首先是開場舞《盛世歡歌》。接下來就是盲人田曉斌唱的《母親》。你瞧，雖然田曉斌是個盲人，但是他多才多藝，不僅會唱歌，還會拉二胡呢！他唱的那首《母親》，頓時讓我陷入回憶的境界，回憶起我對爸爸，媽媽的嘮叨感到厭煩，在回憶起爸爸，媽媽爲我做的`事······聽完這首歌，我頓時感到慚愧。還有他演奏的二胡曲，一開始，琴聲委婉連綿，好像山泉緩緩流淌。漸漸地，樂曲進入了高潮，步步高昂，這好像是他在表示對命運的抗爭。那琴聲舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。“哇，真好聽！”我不禁感嘆道。
接下來，便是一個震撼人心的表演——口書表演。聽完介紹，心想：這個世界上居然還有人用嘴來寫字的，那她肯定下了常人難以想象的辛苦吧！正心想間，一個無臂少年緩緩走上臺。你瞧，只見他熟練的用嘴叼起筆，並把筆蘸了一下墨水，然後，在宣紙上寫下了四個剛勁有力的大字——“燕上雲霄”。他的名字就叫蒿天增。看了他寫的字，我不禁心想：他一定是經過了成千上萬次失敗才能寫出那麼好的字吧。
下一個節目更令人震撼，那句就是一個袖珍女孩表演的去《小蘋果》。當他上臺時，我震驚了，因爲他雖然是成人，但是他還沒有我高。後來我才知道她患了侏儒症。但是她在表演時，不僅不悲傷，而且還很開心。她唱的《小蘋果》還跟觀衆一起互動，更是活躍了現場的氣氛。
看完這場表演，我明白了：我們不能向困難低頭，只要堅持下去，那你就一定會獲的成功。
只要生命還在作文 篇19
人生的意義，活着就要奮鬥，一直向前走下去。有句話說的好，生命不息，奮鬥不止。人活着首先要自力更生，維持自我生存及權益。其次，在力所能及的範疇內，爲社會做點事情，哪怕是點滴，滴水成河。因爲，社會是一個大家庭，我們是社會的成員，一分子。
人生的意義在於奉獻，哪怕是點滴，因爲一個人的能力有大小的區別。天空中星星無數，流星劃過天空，留下微弱的光亮，這就是一種奉獻精神。
我們生活在這個世上，肩負着歷史使命，傳承着人類文明，促進人類社會繁榮昌盛，使人類社會生生不息，繁衍下去。這個世界屬於全人類，你，我，他都是社會上的一分子，社會的組成部分。所以，我們生活在這個社會裏，就要有所作爲，除維持自我生存外，還要爲社會發展盡個人的力量，奉獻應有的熱能，……年輕人有年輕人該做的事情，中年人有中年人要做的事業，老年人在身體容許的姿態下發揮餘熱，做點力所能及的'事情，……人人獻出一份力量，獻出一點愛心，這個世界充滿活力，充滿陽光。
在我們的身邊就有這樣的好榜樣，他們不爲名，不爲利，默默無聞地爲社會大家庭的和諧發展奉獻着自己綿薄之力，其精神力量是無比的，富有時代楷模的作用，值得我們每一個人學習，值得社會讚揚。
但是，我們要爲社會大家庭傳遞正能量，積極的東西，不能危害社會的穩定性，要維護大家庭的健康和諧發展，推動人類社會向正面快速發展前進，這是每個人家庭成員的社會義務，義不容辭的職責。
我們來到這個世界上，就要拼搏進取才能生活的更好，更快樂。
只要生命還在作文 篇20
人生不如意的事，十有八九。誰的一生都不會盡無波瀾，或多或少的都會遇到一些挫折，其實，挫折也是一種財富，你經歷的挫折越多，那麼你積累的財富也越多。
《魯濱遜漂流記》裏的魯濱遜被衝到了一個孤島上，不僅要經受風吹日曬雨淋的折磨，還要時刻提防野人的到來，在這種情況下，他不畏艱難，運用自己的智慧，不僅吃上自己種的糧食，還養了一羣羊，並且成功救下了一個野人取名叫星期五，在經歷了種種磨難之後，終於回到了自己的家鄉。
《西遊記》裏唐僧師徒四人，經歷了九九八十一難，一路上降妖除魔，受盡了各種妖怪的迫害，他們鬥智鬥勇，不畏權勢，不畏艱難，過五關斬六將，經歷了佛祖的種種考驗，最後方纔到達西天，取得正經，修成正果。
有的時候困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，人和人也會有不同的.心境。有的人，把挫折看做成功路上的墊腳石，愈挫愈勇，勇往直前，總結經驗教訓，爲了更好的出發。在經歷了諸多磨難之後，終於成就一番事業。然而有的人，在遇到挫折之後，從此便一蹶不振，鬱鬱寡歡，整日裏唉聲嘆氣，不敢直面挫折。
每個人的人生路上都不可能是一帆風順的，我們只有經受住苦難的洗禮，方能有所成就。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”告訴我們，有時候不一定是上天對你不公平，而是爲了考驗你。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，風雨過後才能見彩虹。
我們要用“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的態度面對挫折，生命不息，奮鬥不止。