在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的生命在於奉獻作文，希望能夠幫助到大家。
生命在於奉獻作文1
生命是晴天裏的一輪太陽，五光十色分外耀眼；生命如洪水奔流，碰到島嶼和暗礁，便會激起美麗的浪花。生命只有煥發出耀眼的光彩，纔不辱沒生命的意義。
雨果的一生都在爲人類奉獻精神食糧。他從20歲開始發表作品，29歲創作了轟動世界的《巴黎聖母院》，可是正當他激情奔放，處於創作的高峯時，他的惡性心臟病發作了，這一年他才40歲。人們惋惜萬分，以爲這顆巨星即將隕落。可是雨果並不悲觀，他堅持鍛鍊，頑強地與病魔作鬥爭。晚年時，他又拿起了筆進行創作，60歲時寫出了《悲慘世界》；80歲時又寫了戲劇《篤爾克瑪》。他用超凡的毅力和不懈的寫作精神，使生命之花綻放出耀眼的光芒。
巴斯德說：“生命在最危險的`環境中方是真正的生命”。自然界中，小草生長在瓦礫之中、蒼松挺拔於絕壁之上、駱駝奔走於沙漠之中，都彰顯出它生命的精彩。
白求恩，這個名字在中國家喻戶曉。作爲一名外國醫生，在戰火紛飛的年代裏，他放棄可觀的收入和優越的生活，冒着生命危險，千里迢迢來到中國，用他精湛的醫術拯救了中國戰士的生命，而他卻倒在了手術臺上，將生命奉獻給了中國人民。這是多麼高尚的品格啊，白求恩用自己短暫而精彩的一生，爲我們譜寫了一首無私奉獻的讚歌。
生命只有一次，人活着不是爲了索取，而是爲了奉獻。人生匆匆幾十載，與其庸庸碌碌，不如珍惜生命中的每一分鐘，讓有限的生命創造出無限的價值，讓生命之火燃燒得更熱烈，釋放出更大的能量。
生命在於奉獻作文2
飛舞的思緒讓我想得很遠，很遠……
飄飄然，拂袖瞬間我竟不知不覺地來到了閻王的門府。
此刻，我生命垂危，躺在潔白純淨的牀單上，嘴裏發出些許微弱的呼吸聲。朋友們，請不要將這張牀叫做死亡之牀，叫它生命之牀吧，請不要稱我爲臨終的病人，叫我爲希望的火苗吧，我將用自己的全部，爲生命做最後的祈禱。
“春天來了，可我什麼也看不見。”使人們聽到了身處黑暗的無奈，摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔心，我會把眼角膜獻給你，不久後的一天，你便會重見冬日那溫暖人心的陽光。
我要把心臟獻給你，一位在車禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐，享受着爽朗的笑聲給你帶來的天倫之樂。
不要讓那位老人生活在自己的無聲世界，他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美，嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼籲：奉獻。我把耳膜送給他，至少在有生之年不會帶走任何遺憾。可以想像，當他終於聆聽到鳥兒的啼叫，老伴的問候時，該是多麼愜意。
此時此刻，在某個角落中，我分明清晰地看到一位貧窮的婦女，由於她的腎而帶來的折磨，苦苦掙扎着。沒關係，至少我的腎沒有辜負我，他是健康的，讓它再次帶給她活力的.氣息吧。這樣我也會如此欣慰。
朋友，如果抽走我身上的所有血液，是否可以讓某個人的心臟再次跳動呢?如果可以，就請這樣做吧，這也是我想看到的。我希望在生死輪迴的醫院中更多一份活力與微笑。
不想看到當我踏進閻王殿的時候你們把我埋葬，但如果真要埋些什麼，就請埋葬掉我的缺點與不足吧，把貪婪留給魔鬼，將完美獻給上帝。
我的生命很簡單：奉獻。
生命在於奉獻!
生命在於奉獻作文3
前幾天，我們學習了《永生的眼睛》這篇課文，從文中我感受到了生命的意義在於無私奉獻。
這篇課文的作者是美國人琳達。課文主要講琳達一家三代人已經和準備捐獻角膜的感人故事。
讀完故事，琳達一家人一心爲他人的幸福着想、無私奉獻的精神深深地打動了我。一股慚愧之情油然而生，有件往事浮現在我眼前
一個週二的'下午，又到了我們班輪換座位的時間了。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了。“上天保佑，這次千萬不要碰到帶釘的凳子。”正想着，組長已經爲我們選定了各自的“寶座”。“糟糕，一顆大釘子正虎視眈眈地望着我。”我彷彿又聽到了媽媽的“獅子吼”。“不管那麼多，這次絕對不能再坐這條板凳了，我得想個辦法。”想到這裏，一個“好”主意掠過我的腦海。
放學後，我瞅準時機以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和後排同學的板凳來了個“大調包”，然後風一般地離開了教室。
這件事至今並未東窗事發，我一直爲自己的“聰明才智”偷着樂。但是今天琳達一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個自私的“小魔鬼”。
愛因斯坦說：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他再一次告訴我們：生命的價值在於奉獻！
讓我們在每一個平凡的日子裏去播撒無私奉獻的種子吧！同學們，還等什麼呢？
生命在於奉獻作文4
在與賓大教授的一番對話後，奧數尖子生被賓大拒之門外。成績優異卻不被高校看好，問題出在哪裏？不難看出，應試學生所有的理想都是爲自己享樂，而絲毫不提要爲社會做什麼。其實，生命的精華在於奉獻，奉獻能使我們的精神得到昇華。
奧數尖子生被高校拒之門外，只因無法戰勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂不再成爲社會的主流，我們活在世上，不應該總想着自己，而應多爲他人想想。生命是一段精彩又漫長的樂章，它的精華在於奉獻。
做一個能爲社會做貢獻的人，不爲一溪雲，一簾夢，一齣戲而迷失自我，玄奘率領弟子到天竺遊學，路過高昌國，貪圖享樂的弟子留了下來，而玄奘爲了不辜負與大唐，獨自一人，歷經萬險將天竺經書帶回大唐，把自己的青春獻給了祖國。生命的精華在於奉獻，玄奘給了我們最美的詮釋。
處在人世之中，我們的`目標是什麼，是一個人的逍遙快活，一個人的安適，還是爲社會奔波，爲他人解憂？倘若應試者不是那位尖子生，而是你我，我們能否牢記奉獻？
他本是一名留美的高材生，而爲了替歷史找回細菌戰的真相，她放棄了自己美好的前程，他爲正義奔波，爲了國家的尊嚴，在她身上，有着巾幗不讓鬚眉的氣概！
生命的精華在於奉獻，沒有奉獻的點綴，書寫不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現在起，向魏無忌學習，向熊家緯學習，向白芳禮學習……。學習他們以國家爲先的思想，捨己爲人的勇氣，無私奉獻的精神。生命的精華在於奉獻。奉獻也需我們時時牢記，並付諸實踐。
生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們要品嚐這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在於奉獻，有了奉獻才能讓生命完整，讓生命煥發光彩。
生命在於奉獻作文5
一個人活在世上，不能碌碌無爲，虛度年華。只有在有限的生命歷程中爲別人，爲社會做點奉獻，這樣人生的價值才能得到真正的體現。我們學習過《少年總編》這篇文章，其中主人公少年總編達貝里爲了小夥伴們能穿上鞋襪，他想辦法創辦了《陽光》這一雜誌。他用辦雜誌賺來的錢全部花在了小夥伴們身上，而自己就連生病了都沒花過其中一美元，最後並犧牲了自己。這種捨己爲人的品質非常值得我們學習。
世界上有千千萬萬個達貝里，爲了多數人更好的生活，他們無私奉獻着。雷鋒就是這樣的人，他爲了祖國，爲了他人，爲了人們，奉獻了自己的'一切。他一生只度過了二十多個春秋，但他把自己“有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去”。“人民的好公僕”焦裕祿一生爲蘭考人民謀幸福，忘我的工作，無私地奉獻光和熱。他們這種高尚的品質使我們神州大地涌現出了一大批孔繁森式的好乾部，徐虎式的好工人，徐洪剛式的好戰士。他們奮不顧身，挺身而出；他們公而忘私，捨己爲人；他們先人後己，慷慨解囊。就是因爲他們千千萬萬個達貝里的奉獻，讓我們生活得無憂無慮，讓我們有吃有穿，並能做在寬敞明亮的教室裏學習。
然而，我身在福中不知福，竟然還與他人比吃穿，別人有的要有，不好吃的不吃，不好看的不穿……可是達貝里的一舉一動真讓我感到慚愧，讓我深深地懺悔。我決定在今後的生活中，一定要向他學習，做一個先人後己的好公民，做一個勤儉節約的好孩子，我要把所有的零花錢節約下來捐給那些窮孩子，讓他們也能跟我一樣有書讀，有衣穿，有飯吃。而且在周圍的人需要幫助的時候，我會毫不猶豫地去幫助，周圍的人多一些快樂，少一些煩惱。
生命在於奉獻作文6
花朵奉獻芬芳，使春天變得更加美麗；小草奉獻活力，使田野更加充滿生機。讓我們的人生多一些奉獻，既爲他人提供一片燦爛天地，也提高了自己生命的質量。
生命的偉大之處不在於他擁有多少，而在於奉獻多少；生命的價值不在於懂得如何索取，而在於學會如何付出。歲月流走，時光會沖淡一切，會帶走所有，而奉獻的精神與價值將會流傳百世、流芳千古。魯迅先生“俯首甘爲孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將生命獻給阿里。他們以無私奉獻實現了自己的人生價值，他們以自己爲社會進步做出的巨大貢獻而永留世間。奉獻只是一個普通的字眼，折射出的卻是偉大人格。
馬克思說過：“人只有爲自己同時代的人的完善，爲他們的幸福而工作，他才達到自身的完善。”奉獻不取決於財富的多少，也不取決於地位的高低。以博大的情懷甘於奉獻、樂於奉獻，纔可能在平凡中鑄就生命的偉大，在普通中打造生命的非凡。有人說，當今社會人變得越來越自私，爲別人奉獻是吃虧。這樣的人囿於個人狹隘的圈子，只講索取，不講奉獻。自私自利的人得到了個人暫時的點滴利益，卻遭到衆人唾棄，這樣的.生命有什麼價值可言？送人玫瑰手有餘香，這便是爲他人奉獻的真諦。態度決定着生命的質量，行爲改變着人生的命運。如果你希望自己的人生多些價值，那就經常反思諸如此類的問題：我能爲他人做點什麼？誰需要我的幫助？
活着就要多講奉獻，甘於奉獻、樂於奉獻能使生命閃光，鑄就人生的偉大和非凡。每一次奉獻都會給生命注入一份新鮮的活力，每一次奉獻都會給人生添上一道美麗的花環，每一次奉獻都會帶給心靈透徹的洗禮。用平凡的心、有限的生命，去鑄就偉大的、輝煌的人生價值，生命的本色本該如此。