在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的語文從我身邊輕輕走過作文，希望對大家有所幫助。
語文從我身邊輕輕走過作文1
人的精神與情感始終自己堅守着，而語文恰是塑造了這兩者。你在學習語文的時候，有沒有感覺到自己堅守着的精神與情感得到昇華？你也許無法理解張愛玲的繁華蒼涼，海子的臥軌身亡，杜拉斯的幸福絕望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他們都是用靈動的文字講述他們心靈裏的故事、世間的精神與情感，你只要知道自己的心靈是否空虛以及閱讀可以使其充盈，情感與精神飢餓時，語文是一鍋剛煲好的濃濃的`雞湯。
閱讀時，我可以飛翔，非過裊裊炊煙，飛過泱泱湖水，我可以天馬行空，可以飛揚跋扈。
有人說，不斷地閱讀是爲了不斷地塑造自我。
我在閱讀中成長，在學習語文中思考，時光在散發着墨香的紙頁間溜走，我邊閱讀邊仰望我聖潔的理想，我勇敢的渴望。
閱讀青春，品味人生。
黑夜白晝，蒼山泱水，我們在閱讀中走過；春夏秋冬，日月星辰，我們在閱讀中感受過。語文就像一位涉世很深、滿腹經綸的長者領着你感知世界，認識萬物。世界很大，卻沒有我們的心大。心有多寬，舞臺就有多大。因爲讀書教會我們不斷地探索與發現。
生活同情感有關，情感同信仰有關。語文就是我的信仰，閱讀就是我的真主，她是我洞察一切的窗口。
語文從我身邊輕輕走過作文2
語文似一位嫋嫋婷婷的姑娘，她邁着輕盈的步履，搖曳着婀娜的身姿向我走來。多年相伴，她以自己的獨特魅力帶走了我的心，豐富了我的情。
語文是一位畫家。
“啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。”她用柔軟的毛筆和花朵的奼紫嫣紅，渲染出一幅春景圖。她描繪着鶯燕的活潑生機、小橋的沉靜古樸、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靨。她，使我心兒紛飛。
語文是一名音樂家。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”她用輕快的旋律，奏出一首夏雨交響曲。她用婉轉的笛聲，訴說夏日的喧囂；用悠揚的歌聲，給人帶來美的享受；她用起伏的蛙鳴，烘托着夏日的炎熱；她用噼裏啪啦的雨點，映襯着它的豪邁。她，使我思緒飄揚。
語文是一位詩人。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。”她用橫溢的才情吟誦着秋的寂寥，暢談着秋的底蘊，譜寫着一曲曲蕭瑟悲涼的詩歌。她用行雲之筆，融化我的心；她用流水之情，滋養我的情。
語文是一位攝影家。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與廣袤，用心靈的眼睛注目冬的幽靜冷清。她用鏡頭留下冬天永恆的'回憶，也攝下我心靈的悸動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一陣細雨，滋潤着我的心田，使我的靈感永不枯竭。
語文，好比一輪驕陽，照耀着我的心靈，使我的天空明亮依舊。
語文，好比一縷清風，滌盪着我的心海，使我的世界純淨輕靈。
語文，從我的身邊輕輕走過，飄然翩躚……
語文從我身邊輕輕走過作文3
她如一縷春風，邁着輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖；她用五彩繽紛調畫着春天；描繪着春風的柔情與撫慰；描繪着細雨的纏綿和奉獻；描繪着春意盎然和生機，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲；她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘襯着夏的`豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語文是一位詩人。
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦着秋的壯闊；暢談着秋的蘊藏；譜寫着一曲激盪澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養我的心田。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一縷輕風，怡蕩着我的心海，使我的天空四季常春。
語文，好比一輪驕陽，照耀着我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤着我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
語文從我身邊輕輕走過作文4
一句秋詞，唱出了歷史的新歌;一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨;他與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的`滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更深的女人。
感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也瞭解了易安，在她悽苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文5
一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨；她與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的'手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人
感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也瞭解了易安，在她悽苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文6
生活是一步步沉重的腳印，語文是一點滴長久的積累。語文從我身邊輕輕走過......
語文是春雨滋潤着我們的心田;語文是照明燈照亮了我人生的道路;語文是園丁修剪我們的枯枝爛葉;語文是大海波濤着我們的豪情壯志;語文是一路清風駘蕩着我的心海;語文是一輪驕陽照耀着我的.心靈。語文是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂愁;語文是孟子的“生於憂患，死於安樂”的人生哲理;語文是陶淵明的“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”的閒情逸致;語文是周敦頤的“愛蓮之出淤泥而不染”的潔身自好 。語文是勵精圖治的劉詢;語文是腳踏實地的司馬遷;語文是一身是膽的趙雲;語文是同心同德的周武王。
積累讓我的人生光亮無比，而閱讀讓我開拓視野。
閱讀一代書聖王羲之醉寫《蘭亭序》、愛國名將屈原滿腔仇恨賦《離騷》和閱讀詩仙李白萬般豪情誦吟《將進酒》. 讓我體會到在古代那些人的沉沉浮浮的情感;閱讀《資治通鑑》讓我看清了當時社會的陰暗;閱讀《感悟母愛》中的篇篇文章讓我回味無窮，並讓我知道一點點小時也能透出比山還高，比海還深的母愛。
語文從我身邊輕輕走過......
語文從我身邊輕輕走過作文7
一路上，我迷迷惘惘，不知歸路。突然，一個路邊旅店吸引了我。“歸程”，我驚叱於路邊小店有這樣的文化底蘊。一種家的感覺襲上心頭。這也許是過路文人提筆而就，亦或是店老闆有感而發，但正是因爲這語文的魅力，吸引了不少漂泊異鄉的遊子的駐足。
於是，我用心掃視世界，發現無處不散發着語文的芳香。面對美景，王勃有“老當益壯，寧移白首之心；窮且毅堅，不墜青雲之志”的遠大理想；面對古蹟，杜牧有“後人哀之而不鑑之，亦使後人復哀後人也”的感嘆；面對窘境，陶淵明有“採菊東籬下，悠然見南山”的.怡然自得；面對死亡，荊柯有“大風起兮雲飛揚”的萬丈豪情！
語文的美何止於此？它是一個民族的支撐。還記得韓麥爾先生的最後一課嗎？那是面對亡國滅種的危險，毅然而出的對祖國的熱忱的愛；它又是一個英雄的必需品。記得托爾斯泰的墳墓嗎？簡樸無華，靜於落葉之間，正是由於語文，它使人如此敬仰。
語文從我身邊輕輕走過，它讓我明白了許多事理，感受了古今文人的百轉柔腸。“紅酥手，黃藤酒，一川春色宮牆柳。”是陸游的悲傷之情；“不以物喜，不以己悲”是範文正犯具風格的處世之風。
語文，你這人類的精神食糧，我願與你一路同行。
語文從我身邊輕輕走過作文8
只能在語文課上學語文嗎？當然，答案是否定的，因爲中國人就在我們身邊，在我們生活的每一個地方。中文在生活中無處不在。國慶假期，我和爸媽來綠化博覽會玩。草坪上可以看到很多警告，每一句話無疑都很文藝。有一片草坪上有這樣的警告：“草在睡覺，請不要打擾。“你看，這種擬人的巧妙運用警告遊客不要踐踏草坪。我們來看看路邊店鋪的招牌。
有的店鋪巧妙地改名人名言，用詩句做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下，店名更多的是“技術內容“可以，店名要簡短好記，要有自己的特色或者說明經營範圍。可以說一個好名字就能決定這家店。路邊有許多名字獨特的商店。比如：熊跑得快，客人來香等等。語文也出現在其他學科，那就說說數學吧。現在考試的亮點是實際問題，沒有很好的.語文理解是不可能做對的。還有一些文言文數學題，不懂其意就更不用說答案了，所以數學上有語文。講歷史的時候，很多成語都有一些歷史故事，很多歷史都在成語裏面，學好漢語對歷史也有幫助。
語文不僅僅在書本上，它可能就在你身後，在你每天上學的路上。
語文從我身邊輕輕走過作文9
語文，她像和藹可親的母親，不管做什麼，總是靜悄悄。但這無言的一切都因如我們的心靈。就像清晨叢野中的露珠，使人精神抖擻；像初夏開花的茉莉花香，使人陶醉。
語文，她像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的'。從古至今，“江山代有才人出，各領風騷數百年。文字就像酒，讓人回味無窮，她不會因爲時間而褪色，而是歷久彌香。
語文，她就像小姑娘，花枝招展的。她走過春天，爲人們帶來春的信息。她走過夏天，吟出“首夏猶清和，芳草亦未歇”。她拜訪秋天帶來了萬抹色彩裝點秋色。她揮灑冬雪，使人覺得梅花開滿天。語文，她帶着姑娘的嬌媚輕輕走過。
語文，她像健壯的少年，有鐵一般的腿腳，領着我們向前。“人生子古誰無死，留取丹心照汗青”的情懷令人景仰。“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪情蕩氣迴腸。回首間，多少英雄揮灑雄風，幾多爲人書寫豪情。語文，她帶着亙古不變的偉大抱負，輕輕走過。
語文，她像陽光，明媚的，暖暖的，每天都從我們身邊——
輕輕的，
走過。
語文從我身邊輕輕走過作文10
我們的生活中處處有語文，語文擁有着強大的震撼力。我們每一天的生活，甚至每個時候，自己說的每一句話，都在用語文。
語文學得好壞對我們來說是非常重要的，我們可以從一個人的談吐中認識到它的個人學識修養。特別是在當你處在一個新的環境中時，這就必須用你的語言去與新的成員交流，成爲他們的朋友。自從我上了國中之後，交了不少新朋友，靠的就是我的語文水平。
暑假裏，我讀了不少名著，其中就有《基督山伯爵》，我被作者大仲馬的.語言魅力所吸引，陶醉在其美妙的文字之中。語文的魅力是無窮的，他教導我們怎樣去生活，爲人處事等等。大仲馬的另一本名著《三個火槍手》也應證了這一點，文中的四位主人公阿託斯，波託斯，阿拉米斯和達達尼昂以他們的智慧和勇敢創造了一個又一個的奇蹟作者用了非常生動的語言描寫了四位主人公的勇敢，這些富有強大的感染力的語言深深震撼着我的心靈。語言的感染力和震撼力是非常強大的，它教導了我們處事原則。
語文，無處不在。當我們與朋友聊天交往時，語文就躲進了我的話語裏；當我捧起一本書來細細品味時，語文就藏在書裏；當我走在大街上時，語文就被藏進了路旁的招牌裏；當我遊覽於美麗的大自然，沉醉於迷人的風景時，語文就被撒在了空氣裏，讓我到處都能聞到它的氣息。
其實，只要你留心觀察並體驗生活，你就能夠發現我們的生活中還包含着一樣不可缺少的東西——語文。他隱藏在我們生活中的每時每刻，正從我們身邊輕輕地走過。
語文從我身邊輕輕走過作文11
輕輕的，你來了，正如你亦夢亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂——題記
語文其實很精彩，像一道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語文其實很亮麗，像一面透明的三棱鏡，折射出七彩的人生；語文其實很深邃，像一部長篇鉅著，提煉出立體的人生。
悄悄步入生活的'神話，揭開了我塵封的視線。
曾幾何時，我還是個什麼都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語文，讓我認識了那麼多的名人大家：爲國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能有誰呢？滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。
有人曾說過，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇一次次洗禮，才能留下人生的幽香。”語文豈非如此？她就是一部鉅著，既淺顯又深奧，人的一舉一動，一言一行都是語文，她在幹什麼，你一看就懂，她究竟爲了什麼，深奧到你一輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染着我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。
語文，她所散發的幽香充滿了每個角落，包圍着我，不知不覺的，我沉醉其中。驀然回首，我看見語文從我身邊輕輕走過。
語文從我身邊輕輕走過作文12
語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋韻的淋漓酣暢；
語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂；
語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉悠揚。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地瀰漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出牆紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動的暗香？
不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的'四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣迴腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，悽惋斷腸，淚灑江天；嶽將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子同風雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，餘音繞樑，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，清品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。
語文從我身邊輕輕走過作文13
健命
海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”纔是對待生命最好的態度。
健活
徐志摩的生活：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
我常想，這不是我的生活態度。生活，不應該是輕枉的，而應該是“重重的”！我們應該玲着重重的步子去珠下每一天的日於，充分利用它去充成我們的工作，盡到我們的責任。
並且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應該做的不是“不帶走一片雲彩”而是，rsquo；揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。
收鞍
記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不爲別的，只爲一句話。她在（霸王別樁）液後說道：“我喜歡這樣的`收鞘。”一種孤寂和冷傲幽幽地體現出來，更加體現的是她的自信。，
張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她，rsquo；尖酸”。可是，我認爲她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世故鵝拌，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所繫。
啓示
語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的夥伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰！
語文從我身邊輕輕走過作文14
語文，如濛濛細雨一般，悄悄地滋潤着我的心田。語文，從我身邊輕輕地走過，讓我看見了她的美。
池塘邊
炎炎的烈日將池中的水映照的波光粼粼的，水中的魚兒無拘無束的在池中游着，池水清澈。
我坐在池塘邊的水泥地上，光着腳感受着池水清涼的觸感，腳邊大大小小的'魚兒或靜靜地浮着，或是猛得竄出。抓起一顆石子丟進池中，魚兒便立即四散開了。看着池中央的荷花碧葉，這是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的美麗景象，是“魚戲蓮葉間”的生動畫面。
這是語文，是池塘邊的語文，是詩詞中美麗的意境。
小橋上
落日斜陽的暖橙色光輝灑落在緩緩流動的小溪上，將溪流鍍上了一層金色。
靜靜地站在老家平窄的小橋上，聽着小溪中水撞擊石頭的聲音，“沽沽”的水流中漂着凋落的花瓣和落下的樹葉，不遠處的淳樸味道，和那農家飯菜的香。這是“斜暉脈脈水悠悠”“小橋流水人家”的溫馨畫面。
這是語文，是小橋上的語文，是詩詞中的溫暖。
高山中
陽光透過樹葉的間隙，形成條條光柱縱橫在高林間，一縷微風拂過，夾雜着泥土的清新味道。
我滿頭大汗的艱難攀爬着高山，猛然回頭望着來時的路，頓時覺得山下的一切竟是這般的渺小，濃濃的白霧繞在山腰之際，心中感到從未有過的寬闊、遼遠。這應該就是“會當凌絕頂，一覽衆山小。”的豪壯之景吧。
這就是語文，是高山之中的語文，是詩詞中豪邁壯闊的景象。
語文從我身邊走過，帶給我她的美，她的暖，她的壯。
語文從我身邊輕輕走過作文15
她如一縷春風，邁着輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
“隨風潛入液，潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫着春天，描繪着春風的柔情與撫慰，描繪着細雨的纏綿和奉獻，描繪着春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的憿情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的.炎熱；用起伏的鳴聲烘托着夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語文是一位詩人。
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦着秋的壯闊，暢談着秋的蘊藉，譜寫着一曲激盪澎湃的秋的頌歌。她用憿情之火，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養我的心田。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也攝下我心靈的律動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一縷輕風，駘蕩着我的心海，使我的天空四季蔚藍。
語文，好比一輪驕陽，照耀着我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤着我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……