在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的語文，心中的一泓清泉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文，心中的一泓清泉作文1
是誰？在深夜敲擊我的心扉，讓我傾聽牀腳蟋蟀的低吟。
是誰？在雨中撥動我的心絃，讓我獨坐小樓聆聽細雨的淅瀝。
是你，如大海般深邃的語文，如細水般靈動的語文。我總能在你那裏找到屬於自己的一方天地。
你是嚮導，引導我遊歷名山大川，憑弔名勝古蹟，讓我足不出戶卻能心騖八極。你引領我來到成吉思汗的.故地，欣賞着壯美的草原大漠，聆聽着和親使者王昭君幽怨的琵琶聲；你引領我來到杏花煙雨、小橋流水的江南，那“噠噠”的馬蹄聲，敲破了青石小巷的寧靜，在戴望舒所描述的雨巷中邂逅了一位丁香般美麗的姑娘；你還帶我穿越了時空隧道，在雨果的巴黎聖母院中駐足，傾聽卡西莫多敲響悅耳的鐘聲；你引導我跟隨着海明威在大海上航行，目睹一位老人與一羣鯊魚搏鬥的場景……
無論何時，你總能讓我遊目騁懷，極享視聽。
你是導師，賜我智慧，給我啓迪。讀孔子“生無所息”，我懂得了生命不息，奮鬥不止；讀屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，我懂得了應有堅定信念，永不言棄；讀李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我懂得了傲氣不可有，傲骨不可無；讀魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，我懂得了愛憎分明……
你是一位智者，總能在我最需要指引的時候出現，爲我指點迷津，替我指明方向。
有時，你又像是一位與我相知多年的朋友。歡樂時，有你相伴；痛苦時，有你相隨。多少次秉燭達旦，多少回輾轉難眠，我們默默相對，傾心交談。我曾爲黛玉的癡情潸然淚下，也爲茶花女的苦命扼腕嘆息，也對阿Q的精神勝利同情滿懷……你神奇的魅力左右着我的喜怒哀樂。
語文，你是我心中的一泓清泉！我就是貧瘠的荒原，有你的滋潤，纔有了五彩鮮豔的花朵；我就是乾裂的黃土地，有你的灌溉，纔有了勃勃的生機；我就是柔嫩的小樹苗，有你的滋養，才變得蓊蓊鬱鬱，搖曳多姿！
語文，多麼希望你是那江樓的月，“南北東西，南北東西，只有相隨無別離”。
語文，心中的一泓清泉作文2
語文與漢字同行，有着迷人的光彩與力量，人們心中各種美麗的情感都由語文表達。
語文是心中的一泓清泉，她涌出泉水清澈如一，將人情世故毫無保留的流露出來。
語文是一本百讀不厭的書籍，是一首旋律優美的歌曲，是一個個神奇奧妙的萬花筒。
語文記述了中華五千年的歷史滄桑，五千年的風風雨雨，五千年的.跌跌宕宕，五千年的戰馬嘶鳴，五千年的拳拳詩意。
語文帶領我們走進古今中外，帶領我們穿越於古今與未來，帶領我們走向外界和內心。
語文教會了我們——成功出於勤奮。高爾基說：“天才出於勤奮。”卡萊爾說：“天才就是無止境的，勤奮的努力。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峯採得仙草，深入水底覓得驪珠。”偉大的思想家孟子也說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”
語文記述歷史，教會我們諒解。諒解是齊桓公令管仲爲相開啓齊楚霸業的寬容之心；是李世民重用魏徵開創貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍治水的大度；是毛澤東在失去愛子之後對彭德懷的微笑；是中國在抗日勝利之後開啓的融冰之旅。
有了語文，纔有了夫妻之間“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻，纔有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”“上刀山，下火海”的從容與鎮定，纔有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒，纔有了“慈母手中線，遊子身上衣”的慈母深情。
因着語文，纔有了現在的中華優秀傳統文化，對聯、歇後語、詩詞、字謎……
今有邱少雲身體着火紋絲不動，古有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；今有餘光中因兩岸分離的鄉愁，古有馬致遠的《天淨沙·秋思》“夕陽西下，斷腸人在天涯。”語文貫穿古今，流通中外。
語文啊！你就是我心中的一泓清泉，滋潤着我，滋潤着我們。
語文，心中的一泓清泉作文3
詩人的作品或壯麗或悲傷的場景使我愛上了中國人：作家的作品讓我對中國着迷。這種感覺更讓我着迷於寫作中的文字。如果我們失去了眼淚，我們的心就會變得沙質化。也許我們需要一個清澈的春天來滋潤沙漠化的心，使沙漠化的心靈繁榮成一片濃密的綠洲。詩人的詩人在太陽的春風下流淌。他們的作品充滿了魅力和魅力，讓我着迷。他們是溫柔的，像水或激情，如火：喜歡李清照，莫道，不靈魂，西風，比黃色的花更深刻的思念劉勇的深情離別。更重要的是，忽視清秋節的光芒，像李商隱一樣，很難見面，也很難讓東風失去鮮花和殘廢，也喜歡李白生來就有用。
成千上萬的黃金散發出迴歸的信心，像蘇軾一樣，像滿月一樣，向西北望去，像天狼星一樣，像辛棄疾一樣，醉醺醺地拾起燈，看着劍的夢想，衝回營地，渴望例如，布穀鳥像秋雨一樣，濺滿了唐詩宋詞或委婉語或大膽。中國人就像一條沒有塵埃的河流，就像一個塵埃落定的隱士，就像一種酒精和非凡的感覺。就像朱自清的荷塘月色一樣，田野裏的荷葉亭和蓮花暫時擺脫了淡淡的喜悅。世界上最遙遠的/不是生與死之間的距離，而是我站在你面前/你不知道我愛你的愛。喜歡於達夫秋天的獨特情感：它不像北方那麼悲傷，就像一個跳動的音符來表達作者的感受。
中國人就像一幅美麗的.圖畫，展現了各種各樣的人物畫和風景畫。就像曹雪芹先生的“紅樓夢”一樣，寶黛之間的純真和悲傷的愛情就像老舍先生的家。一個男孩和一個女孩對封建父母制度不滿意。爲了追求幸福的努力和犧牲，主人公在普通世界中有着理想和追求的生活。喜歡小仲馬的茶花女孩的迷戀，那麼多栩栩如生的人物，那麼多近乎真實的場景讓我着迷於它。這麼多小水滴匯合成一個清澈的春天。失去了眼淚，我們的心逐漸變得沙質，就像清澈的春天咯咯地走進心裏，使我們的沙漠化的心重新繁榮成一片茂密的森林。
語文，心中的一泓清泉作文4
語文是我們從國小到高中一直在學的一門科目，它陪伴我們從國小到國中再到高中。語文像陽光，溫暖着大地；語文像雨露，滋潤着大地。如果沒有了語文，生活將沒有意義。語文可以使飢寒交迫的人感到生活的溫暖；可以使孤苦無依的人獲得依靠；可以使走入絕境的人看到生活的希望。語文，心中的'一泓清泉，滋潤着我們的心田。
有人認爲學習語文是枯燥無味的，但當你認真品味語文後，你會發現，語文是非常有趣的。既有“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉情懷，又有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊意境；既有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達樂觀，又有“採菊東籬下悠然見南山”的悠然閒適；既有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的濟世情懷，又有“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的衰敗蕭條。
對於語文的學習，我們一定要學會積累。我曾讀過這樣一篇故事，東晉時期，陶淵明辭官回鄉後，有個少年向他求教讀書的妙法，陶淵明並沒有教給他任何讀書的妙法，而是讓少年蹲在一塊禾苗地旁，觀
察禾苗是否長高了。那少年果真蹲在那兒目不轉睛的瞧着，直到眼睛盯得痠痛了，他也沒見禾苗長高。陶淵明最後笑着對他說：“禾苗是每時每刻都在滋長啊！只是我們肉眼察覺不到，讀書學習也是一樣，
知識的增長也是一點一滴積累的，有時連自己也不易察覺。”是啊，知識的海洋是無邊無際的，而我們每個人的知識是有限的，要想學好語文，就必須學會積累。
語文從我們出生開始就一直陪伴着我們，語文曾給我們溫暖、希望、感動等多種複雜的情感，如果沒有語文，現在的我們將是一個多麼冷血的人啊！自私、貪婪、殘忍或許將灌滿我們的思想。是語文讓我們學會了奉獻，學會了幫助別人，學會了和別人團結合作，互幫互助，語文就像陽光，光明我們的心靈，使我們一次又一次感到生活的美好，讓我們逐漸成爲一個真善美的人。
語文，心中的一泓清泉，美好而甘甜。
語文，心中的一泓清泉作文5
語文，你似一泓清泉，流經我乾涸的心田，滋潤了我的飢渴的心聲，在我的心裏築起堅韌的長城，讓漂泊不定的心有了可以遮風擋雨的港灣。
你一路陪我步履蹣跚地走來，我是你清澈的孩子，在風浪來臨時，你給了我重新漾起明媚笑臉的勇氣。生命的熱度，在只剩下回味時，因有你的懷抱而留下淡淡的甘甜。
從吃力地學着a、o、e……到狂放不羈地抒寫人生，你讓我一點一點地成長。
在我失意迷茫時，總喜歡投入你的懷抱，你總會不厭其煩地教導我，安慰我，鼓勵我，然後從你的博大精深中找到前進的方向。
有你我可以自由地抒寫生命的篇章，遨遊於你的大海中，你的魅力、你的穩重、你的頑皮、你的熱情……讓我驚歎你的胸襟，從中我受益匪淺。
有你陪伴，我並不孤獨。置身於鄉村，我可以尾隨你的腳步，象陶淵明一樣“種豆南山下”，在夕陽落暮後“帶月荷鋤歸”。可以伴着他的詩句去尋找早已銷聲匿跡的世外桃源，然後坐在落滿桃花的草地上吟詩，體會他對文字的熱愛，享受他詩句中的閒情逸致。
在“李杜詩篇萬口傳”後，又“一代新人換舊人”，你無時無刻不陪伴着我成長。
是你，讓我的生活充滿歌聲，充滿詩情畫意，充滿知識，並是滿身財富。
生活因你而卸下單調、無聊，變得豐富多彩。
我貪婪地汲取着你的精粹，文字和語言是你的`化身，你擦拭着我陳舊而瑣碎的生活。
你波瀾不驚。在你永無休止的旅途中，持着聖潔和清澈，亮着你熠熠生輝的微笑，我從中帶回我新的生命。
語文，你是一泓清泉，流經我乾涸的心田，無聲無息，卻留下我生命所需要的甘甜……
語文，心中的一泓清泉作文6
自盤古開天闢地，大地就蘊含着語文的內涵：自結繩記事起，就蘊含着語文的靈動。語文蘊含着無比的魅力，從神話小說源遠流長到經典小說，給我們以深刻的啓迪。
品味語文，品讀語文。品味語文內在的氣質，品味語文內在的神韻。品味語文的清新俊逸，品味語文的氣勢磅礴，品味語文的憂國憂民......
語文，心中的一泓清泉，帶我們到孔子的智慧海洋裏，懂得孔子的神聖智慧，領悟孔子的博大精深，感悟孔子的思維浪潮，心中泛起一道道漣漪，聖明，通達的智慧已成爲我們的思想。
語文，心中的一泓清泉，帶我們到諸葛亮的'人生之中，聆聽他非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠的教誨：感受他名成八陣圖，功蓋三分國的偉績。他的文字經過千年的沉澱，永葆青春，千古傳頌，經久不衰。
語文，心中的一泓清泉，帶我們到詩歌的孕育地——長安，帶我們到才子佳人的孕育地——江南，帶我們到盛唐的朝代裏。
語文，心中的一泓清泉，穿越時空隧道，與李白月下獨酌，與杜甫長談治國之道，與李清照對酒當歌。徜徉於小說的海洋之中，醉交宋江；醉敘關羽過五關斬六將的豪情壯志;醉臥在景陽岡上，感受武松打虎的激烈場面。
神交古人，以娛情，娛樂。神遊天下經典力作，以娛樂，長閱歷。神遊赤壁，吟誦“滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄”的萬丈情懷。
語文，心中的一泓清泉，陶冶人的性情，滌盪人的心胸，進入至高的精神境界，去品味人性的至純，生命的不息.......
語文，海納百川，包羅萬象，語文以獨特的視角，感悟生命。語文，在文學的普照之下，光芒萬丈，顯示出強勁的靈力，好一泓清泉在我心中流淌，流淌進我的血液裏，語文，是我的精神家園。徜徉在語文的家園裏，盡情享受人生。
語文，心中的一泓清泉作文7
你是否常幻想這樣一幅讓人心馳神往的場景：雨後的下午，獨自在爬滿綠葉的葡萄架下坐着，細啜一口清清的茶，在你放下茶杯的時候，是不是茶香還在口中回味瀰漫，揮散不去？它隨着雨後清爽的風一直飄着，飄着……
曾幾何時，人生的無奈早就已踏入了這樣的如癡如醉中，“撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長有寂寥的雨巷……”是清新？是秀麗？是寂寞？還是落魄？詩人的語言無不在時時詮釋着這樣的美麗。曾幾何時，情感的溪流早就已淌過了這樣的沁人心脾裏，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩……”是幽雅？是傷感？是沉默？是斑斕？扣人心絃的字眼，魂牽夢縈的語言，輕靈飄逸的意境，都隨着詩人那天邊的潔白無瑕的雲彩而遠去，遠去……
回首，唐代，那個遙遠的時空，恍如出現，不是天邊，不是眼前，而是在心中。這是李商隱的愁結，“芭蕉不展丁香結，同向風中各自愁”；這是韓愈的手繪，“天天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；這是李白的浪漫，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”……此中意氣或情懷，足以穿越時空，愉悅身心，陶冶性情。
撲朔迷離，曲折虛無，但同時又清香淡雅，餘韻悠長。這就是文學，我不得不說：美文如聚，妙句如簇，華夏大地文學路，望今古，意羨慕，多少名著燦如珠。
熱愛！熱愛！這是一種思想的傳承，這是一種情感的傳遞。
如今的'時代，穿梭於茫茫的人還，頭腦簡單四肢發達逐漸被淘汰；如今的時代，這樣的你我在喧囂中被染上了最濃豔的色彩，隨波逐流……難道你還不曾醒悟？我們需要在文學中進行一次穿越，回到古代，學習莊重的舉止，學習優雅談吐，學習健全的人格，學習高逸的情懷。語文，心中的一泓清泉，慢慢融入一盞清茗，滋潤心靈，讓人慢慢地回味，慢慢地幻想……
我也常想：雨霽的午後，葡萄綠蔭下，細啜一盞清茶，擡眼望見白雲，輕靈淡然；回味口中茶水，清香瀰漫……這美好的一切揮之不去，縈繞身邊，永遠飄逸着文學的情懷。
語文，心中的一泓清泉作文8
小時候，我對於語文的印象僅僅是一門學科，是爲了應付一張充斥着文字的紙張。而它對我，對那個年齡階段的我，除了考試，我就找不到可以供它施展的舞臺。
漸漸地，這粒種子開始萌芽，繼而有了一片小小的屬於它的綠蔭。
語文，教會我“凌寒獨自開”的秉性，教會我“採菊東籬下，悠然見南山”的豁達，教會我“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫。
語文，帶領我走向了桃花源，走向了大同社會。儘管現在的社會到處都瀰漫着爾虞我詐的氣息，但語文依然爲我們保留了“人之初”，保留了最原始的純真。
語文，吹着悠長的笛聲。聽着，聽着，我閉上了眼睛．．．．．．
當我睜開眼睛時，已處“三國周郎赤壁”，想起了“周郎於此處破曹公”的赤壁之戰，想起了火燒連環船的壯舉，想起了草船借箭的機智，想起了空城計的驚險，想起了“青梅煮酒論英雄”的心理戰，想起了“義釋華容酬恩”的忠肝義膽，想起來了“揮淚斬馬謖”的不忍．．．．．．這一切如煙霧般散去，尋不了半點痕跡。感慨道：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”
“叮噹，叮噹，叮噹”，我沿着聲音尋去，原來是顰兒。此刻的你帶着無邪的笑容踏進了賈府，這一踏，宿命的枷鎖牢牢地扼住你的咽喉，揮之不去，惟有默默地等待即將降臨的`悲劇。多愁善感的你，城府頗深的薛寶釵，弄權的王熙鳳，叛逆的賈寶玉都爲大觀園抹上了一層蒼涼。爲了滴水之恩，你報以一生的淚。用一輩子的淚水，還給你最愛的“寶玉哥哥”。
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時間的風沙呼呼地吹着，回憶變模糊了，語文卻以凜冽的姿態站立着，永不倒下。
流星劃下，語文抓住了它的尾巴；曇花一現，語文抓住了它的芬芳；夢醒時分，語文抓住了他的柔情．．．．．．能隕落的只有短暫，唯獨文字，唯獨語文，永不褪盡光芒。
語文，心中的一泓清泉。滋潤的不僅僅是我的人生，而是整個世界。
語文，心中的一泓清泉作文9
語文，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
語文，是心靈的天堂。
“採菊東南下，悠然見南山”，陶淵明用一句話，描寫出滿足於歸隱後自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”彷彿眼前也見到那盎然春意，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”體現出一代梟雄曹操的博大胸襟，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”表達出詩人滿懷的相思愁緒……
語文，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王項羽，他哀歌一曲，泣下數行，上演了“霸王別姬”的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自刎烏江，只因未把握時機，縱虎爲患，使他自毀前程；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧種乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其憂愁悲思而抒《離騷》……
語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。
“問君何能爾，心遠地自偏”陶淵明道出了對人生境界的.選擇；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”杜甫超越自身的苦難，爲天下百姓着想，不由得讓我輩汗顏；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”范仲淹寫出一個政治家“天下興亡，匹夫有責”的責任感；“數風流人物，還看今朝”更是一代偉人對歷史的絕唱……
語文，用橫溢的才情吟誦着壯志情懷，在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。
語文，記載着邈遠的歷史，激盪着人們深邃的遐思。
語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。
語文，心中的一泓清泉作文10
語文，她如我心中的一泓清泉，清澈見底幽雅寧靜，卻又不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
語文，是心靈的天堂。
“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明用一句話，描寫出了滿足於歸隱後自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，盎然春意就在眼前，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，曹操的博大胸襟瞭然於心，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，詩人的相思愁緒水溢滿於胸。語文，用一支神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王，哀歌一曲，泣下數行，上演了虎帳別姬的千古悲劇，在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自刎烏江，只因未把握時機，縱虎爲患，使他自毀前程；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟；陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧有種乎”；屈原因遭奸人陷害，《離騷》得以傳世……語文，用美妙圓潤的.歌聲鳴出了世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉汩汩作響，使我思緒翻飛。
“問君何能爾，心遠地自偏”，陶淵明道出了人生平靜的選擇；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”杜甫超越自身的苦難，爲天下百姓着想；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，范仲淹寫出一個政治家應有的天下興亡，匹夫有責的責任感；“數風流人物，還看今朝”，更是一代偉人對歷史的絕唱。語文，用橫溢的才情吟誦着壯志情懷，在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。
語文，記載着遙遠的歷史，激盪着人們深邃的遐思。
語文，心中的一泓清泉，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。
語文，心中的一泓清泉作文11
弱水三千，予獨取一瓢飲之，如逢醴泉。
------題記
靜靜的，淙淙流水般在我的身邊輕淌。餘音悠盪，如鳴佩環，如一串不絕如縷的韻律，時時縈繞在我的心間。語文，你是我心中的一泓清泉。
如清泉般清澈澄淨，讓我的心變得剔透晶瑩。翹腳遠望“十里閒情憑蝶夢，一春幽怨付鯤弦。”這是真性靈的流露，點點滴滴，聘聘嫋嫋，自是一番春色明麗，讓人五內爽滌，心神俱清。驀然的回眸中，看那“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，我不僅感受到你緩緩涌動的.一份空靈雋秀，更伴有一份感動，一份留戀。閒庭信步裏品讀着語文，很有一番“言有不盡，意在言外”的風致了。“也應似舊，盈盈秋水，淡淡春山。”如妙音輕叩我的心絃。
語文，你是我心中一泓朗潤的清泉。
如清泉般沁人心脾，讓我的心看到遙遠的風景。我走入《春》的世界，投入那奼紫嫣紅，百花爭豔的春天懷抱。蝶逐蜂舞，樂在其中，內心無限暢然。夜色中，徜徉在《荷塘月色》的小路，月光如流水般瀉在那葉子和花上，花如美人，葉若輕夢，不由得心也田田的綻放開來。《秋夜》裏，院子裏的兩棵棗樹在身後灑下靚麗的倩影，站在樹下我也做着小粉紅花的夢，看那青蔥的彎成弧形，映襯着奇怪而高的夜的天空。
語文，你是我心中一泓甘甜的清泉。
如清泉般怡神養情，讓我的心感受淡泊的情懷。看山看水，聽風聽林。清風竹影中“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。”隱逸獨樂，笑出一份灑脫與歡樂。來到南山，於東籬採一捧雛菊，也採擷一份心中的淡泊。“此中有真意，欲辨已忘言。”說不盡，道不完的是緩緩流淌在心中的清泉。“疏影橫斜月清淺，暗香浮動月黃昏。”枝頭搖落，萬點霜空，天爲畫布，凌寒獨開的梅儼然成爲雪夜裏的畫作。
語文，你是我心中一泓陶然的清泉。
清青泉流石上，也流淌在我的心間。陪伴我從春到夏，夏又復春。我當是含英咀華，口齒噙香，攬擷不盡！
語文，我心中的涌淌不竭一泓清泉。