在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的有趣的一次實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的一次實驗作文1
我們熱切期待的作文課又開始了。只見老師先拿出一枚雞蛋，又變着戲法地拎出了一袋鹽，然後端出一大杯清水。咦，老師今天要給我們煮雞蛋吃嗎？可是，又不像。真不知道老師葫蘆裏賣的'什麼藥。讓我們拭目以待吧！
看，只見老師拿起雞蛋微笑着：“我們來幫雞蛋洗個澡吧！”老師把雞蛋放入水中雞蛋緩緩地往下沉就像一名潛水員在水中。雞蛋靜靜地沉入水底，一會兒，老師故意着急地說：“糟了，雞蛋沉到了水底，我們得想辦法救她上來。”同學們紛紛說：“加鹽、加鹽！”老師說：“行。”老師加了一些鹽，用鋼筆攪了攪，就不浮上來，老師繼續加了一些鹽，這一來，杯中好像在下了一場紛紛揚揚的大雪，雞蛋也像一個醉漢，打着旋，搖搖晃晃開始慢慳地浮上來，它在水面輕輕跳動，好像說：“謝謝你們，救了我。”
爲什麼加了鹽的水就可以讓雞蛋浮起來呢？同學們都很好奇，紛紛舉手問老師，老師認真地爲我們講解起來……哦，原來是因爲鹽水的密度大於水，從而把雞蛋託了上來了。
有趣的一次實驗作文2
今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學有的說一般，有的說中等。接着陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學有的說OK，有的.說一定可以，有的說應該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個女同學卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！
陳老師從衣服口袋裏拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。
“有請李庚雨。”李庚雨小跑着上來了，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的雞蛋殼爲什麼就捏不破呢？
“有請唐佳慧。”唐佳慧還是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一隻手力氣小一些，兩隻手的力氣大一些，應該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩隻手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？
接着費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。
這是爲什麼呢？我決定回去好好研究一下爲什麼煮熟的雞蛋捏不碎呢？
有趣的一次實驗作文3
在今天的科學課上，老師讓我們做實驗：膠水、洗髮液、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎?
我們拿出4個玻璃杯、膠水、洗髮液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗髮液做了實驗，然後用酒精、醋、食用油做了實驗。
取一小勺膠水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。“觀察它們在水中是漂浮的還是下沉的?它們在水中是怎樣擴散的?是否溶解了?”老師提出了三個問題。我們一們邊觀察，一邊動腦筋。幾分鐘過去了，我們得到了答案，一雙雙小手舉得高高的`，老師臉上露出了微笑。
接着我們便拿出醋、酒精和食用油，在三個玻璃杯中，各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對這三種東西提出了剛纔那3個問題。同學們觀察了幾分鐘，便開始答題。同學們一起說道：“醋和酒精的答案一模一樣，都是滴到水中較快地進入水中。在水中較快地擴散，溶解了。而食用油的第一個答案是滴到水中後，浮在水面上。第二個答案是：浮在水面上。第三個答案是沒有溶解。”老師又說了一個“棒”。
就這樣一節開心的科學課就結束了。
有趣的一次實驗作文4
有一次上課的時候，老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望着老師，不知她在幹什麼。老師說，她在準備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉變成了興奮和開心，但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。
過了好久，老師終於告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺圍觀，只見老師把蠟燭點燃，把蠟油一滴一滴地滴進盤子裏，然後把蠟燭穩穩地放在蠟油上。大家一起歡呼：“點蠟燭了！過生日了！”老師用紙杯裝了一杯水，把水慢慢倒進盤子裏。然後她反覆叮囑我們：“要仔細看，精彩馬上就到。”她小心翼翼地把雙層杯蓋在蠟燭上，並且又說了一遍：“仔細看好了！”我們屏息凝視地望着蠟燭。雙層杯剛放放下去，火苗就慢慢滅了，老師問我們除了火滅了以外還有什麼發現嗎？後來還是一位眼尖的同學發現盤子裏的水少了。老師又問，水爲什麼會少？我們都不的，還是老師揭曉了答案。
原來火熄滅的原因是杯內的氧氣耗盡，而火燃燒要氧氣，沒了氧氣，火就會滅。而水少了的原因是杯內沒有氧氣，與有氧氣的外圍氣壓不同，在氣壓的'影響下，杯內水的水平線會上升，而杯外水的水位線自然就會下降。
生活中許多的現象都與科學有關，這只是其中一個而已，爲了積累更多的科學常識，我們大家都要做生活中的有心人。
有趣的一次實驗作文5
叮鈴鈴上課了，老師說要送我們一份神祕大禮，我們個個翹首期盼。不過老師先讓我們閉上眼睛，倒數五個數。到底是什麼禮物呢？讓我們一起去看看吧。
倒數5個數後，我們緩緩地睜開了眼睛，看見老師像變魔術似的，桌子上頓時出現了一個淡黃色的雞蛋、一個透明的杯子、一袋食用鹽，老師又請了三位同學做助手。老師先讓小孫同學拿起水杯，慢慢的向杯子裏倒入清水，小楊同學則小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放在杯子裏。接着，小何同學拿起木棒攪拌清水，雞蛋像一位芭蕾舞演員，開心地跳着芭蕾舞。不一會兒，雞蛋又困了，沉在水底，開始呼呼睡大覺。然後老師讓小孫同學把少量的食用鹽放入水中，可雞蛋翻了個跟斗，沒有什麼變化。最後，老師讓小楊同學把大量的'食用鹽放入水中，小何同學用木棒攪拌水杯，同學們個個伸長脖子、一眨不眨的看着雞蛋會有什麼變化，果不其然，雞蛋還真有變化呢！雞蛋好像輕鬆了很多，慢慢地浮了起來，像一個調皮的孩子從水中探出了腦袋，打量這個奇妙的世界。
最後，老師爲我們解密，爲什麼雞蛋會浮起來呢？因爲鹽水的密度比清水大，浮力就會隨着密度而增大，所以雞蛋會浮上來。小朋友們，在我們生活中也要仔細觀察，也會發現世界的奧祕喲。
有趣的一次實驗作文6
科學課上，老師帶我們做過不少實驗，可有一個我至今仍記憶猶新，那就是五年級時的一次雞蛋實驗。
優美的樂聲響起，上課了，這節課是科學課。大家做好等待科學老師，不一會兒，只見老師手裏拿着一隻杯子，一個雞蛋，還有一包鹽，微笑着走進教室。“同學們，這節課我們做一個實驗。”還沒等老師說完，歡呼聲就響徹了整個教室。於是，老師往杯子裏倒了一點水，實驗的準備工作就做好了。同學們都很興奮，等待着實驗的開始。接下來，實驗開始了，老師把雞蛋放進杯子裏，雞蛋一下子沉了下去，水溢了出來。老師用抹布擦了擦桌子上的水，舀了一勺鹽放入杯內，雞蛋沒什麼反應。這時，教室裏鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯着杯子。老師又往杯子裏放了一勺鹽，這時，雞蛋晃晃悠悠，往上面浮了一點。這是爲什麼呢?我很好奇。老師微微一笑，並又往杯子裏放了一勺鹽，雞蛋又往上浮了點。老師小心翼翼地一勺一勺地往杯子裏放着鹽，四勺，五勺……放到第十勺時，雞蛋像一個皮球，一下子浮到了杯子口。教室裏立即炸開了鍋，討論着關於鹽水使雞蛋上浮的問題。下課鈴響了，老師讓我們課後研究，說着，走出了教室。
我十分好奇這個問題，便請教了電腦老師，電腦老師告訴我：因爲鹽水的密度比淡水的'密度大，當往淡水中加鹽，加到水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會上浮。
這次實驗，我不僅玩得痛快，還使我在玩中悟出了鹽水的特徵及作用。真是一次有趣的實驗!
有趣的一次實驗作文7
“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書裏面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我倒看過一次。這個行起訴張老師就做了一個實驗。
蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時候，蠟燭一定會熄滅。張老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。
按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭，一個打火機、一杯水、一個玻璃杯。
實驗開始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點燃，過了一會兒，在把水倒進放蠟燭的杯子裏，時間一分一秒的流逝着，蠟燭也慢慢的燃燒着，同學們屏住呼吸等待奇蹟的'出現，終於。蠟燭與水面平行了，這時，老師叫七小組的同學上去看，太幸運了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時驚呆了，蠟燭居然在水裏燃燒了。真是太不可思議了！
後來，有同學發現了祕密：在蠟燭燃燒過的地方留下了一個薄薄的蠟筒，這是怎麼回事呢？正當我們疑惑不解的時候，老師幫我揭開了這個謎底：
原來當火焰燃燒到水面一下時，由於水的溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度而留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護着蠟燭的火焰繼續燃燒一直到容器底部爲止。
通過這個實驗我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！
有趣的一次實驗作文8
有一個實驗叫做電磁體。如果你沒聽說過，跟我來看看。
今天，我們班有一節實驗課。班上的每個人都必須做一個實驗。最後，輪到我了。我分三步兩步衝到平臺上，拿着兩個7號電池、一根銅線、一個能裝兩個電池的電池、一個有兩根電線的電池和兩個有鐵棒的鱷魚夾。當我開始實驗時，我還是有點緊張。
首先，把銅線一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然後將鱷魚夾在鐵棒兩端的空上。小心不要夾住你的手。此時的.鐵棒。它似乎被兩隻鱷魚緊緊地咬了一口，然後將電池盒的電線插入鱷魚夾的一個孔中，最後將電池放入電池盒中。
學生們看到電池盒沒有反應時提醒了我。我還看到電池盒裏有白煙，還有烤肉的味道。當我把電磁鐵放在電池盒附近時，每個人都震驚了。幾乎每個人都對我豎起大拇指。原來鐵棒吸附在平臺上。當人們問我這個原則時，我開玩笑說:“它害怕你，所以它和平臺在一起。”每個人都不相信，我不得不說，“事實上，金屬導電。當一種沒有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時，就會形成一條看不見的線，金屬就會像磁性一樣被吸引在一起。”
做實驗很有趣，將來我會做更多的實驗來學習更多的知識和祕密。
有趣的一次實驗作文9
“落！落！”教室裏響起了同學們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學們的'叫聲響徹整個教室。
今天，彭老師神祕兮兮地端了一盆水進入了教室，還拿着一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學身上，是不是要用針去扎不專心的同學？我不敢亂動了。後來，彭老師告訴我們要做實驗，我才鬆了一口氣。
實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接着去了兩三個同學，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時，彭老師站出來了，她對我們說：“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了，然後彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什麼原因呢，是因爲水的表面有一層張力，就算你用再輕的力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護，就能將針從水面上浮起來。
這次實驗讓我明白了一個科學道理，告訴我要善於觀察，多發現大自然的奧祕。
有趣的一次實驗作文10
一個週二的下午，湯老師決定帶我們去上科學公開課，我們可開心了。
半個小時過去了，湯老師夾着課本走進來，讓我們去整隊，準備出發。都高興得一蹦三尺高，迅速地出去站好了隊，湯老師一聲令下，我們向公開課教室出發了。一路上，大家談笑風生，不知不覺，我們已經到達了公開課教室。
大家一到教室門口，二話不說，就爭先恐後地往裏跑。不一會兒，教室門口發生了嚴重的“堵塞”。直到湯老師來了，“堵塞”才平息下來。
進了教室後，過了二十分鐘，後門走進了許多老師，坐在了事先放置好的椅子上。這時，湯老師往我們的桌子上擺滿了東西，紙條、布條、塑料紙、點滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。
1分鐘後，上課鈴打響了，“好，同學們，今天我們要學的是：水的學問。聽到這兒，大家有什麼問題嗎？”大家七嘴八舌地搶着說：“水有什麼學問呀？水中有什麼祕密呀？……”發“好，下面就讓我們帶着這些問題來學習今天的內容，請大家把夾子固定在支架上，然後，依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住，再觀察有什麼變化。”我們就照做了，發現紙條和布條觸到水後，水會往上“爬”，我驚喜地把這個發現告訴了湯老師，湯老師好好地表揚了我們，不一會兒，這節快樂的'科學課結束了。
這節科學課可真有趣。
有趣的一次實驗作文11
一張紙能折幾次？你思考過這個問題嗎？有人說九次，有人說十次，但究竟能折多少次呢？今天，我們在小桔燈作文的課堂上，通過一次有意思的實驗，終於找到了答案。
我們開始做實驗了。首先，老師給我們每個人發了一張正方形的彩紙，同學們開始摩拳擦掌，躍躍欲試，我心想一定能折到九次的，前幾次我很快就摺好了，但折到第八次的時候就折不動了。同學們開始議論起來，說：“這張紙太厚了。”然後老師給我們拿了一張面紙，我看到是張面紙的時候，我就感覺這次一定十拿九穩。折的時候，我折到第八次就感覺紙有點硬了，我用了九牛二虎之力也沒能折到第九次。有人說：“老師，你給我的紙太小了，換張大的我肯定能折到第九次。”這次老師拿了張超級大的報紙，我看了看，那報紙比我的身體還要大。然後，老師請了剛剛那位要換張大紙的同學上臺折。那位同學迫不及待地走上了講臺，把報紙對摺，對摺，再對摺，折到了八次的時候都很輕鬆。準備折第九次的時候，只見他用了吃奶的勁，又捶又壓的.，那張紙卻紋絲不動，他的臉都漲得通紅。他搖搖頭，無可奈何地說：“這張紙不可以折到第九次。”
我和同學們都匪夷所思，然後老師給了我們答案：“理論上是可以折很多次的，只不過我們現實生活中，一張普通的紙，每次對摺，面積就會減少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次。”聽完，我和同學們都恍然大悟。
有趣的一次實驗作文12
你看過諜戰片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個“隱形墨水”的實驗。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉籤蘸了一點，在一張白紙上寫了一個“大”字，在陽光下曬乾以後，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對着陽光照了照，隱約可以看見一點點痕跡。
接着，我打開了煤氣，爲了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調到了最低檔，把紙放上去烤，不一會兒，紙已經焦了，可字還是沒有顯現出來。所以，第一次的實驗就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開始了第二次的實驗，我又用牛奶寫了一個“大”字，只不過我多蘸了一些牛奶，些的`時候稍微用了一點力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現不出來，上一次可能就是因爲火候不夠才失敗的。”所以，我把火調大了一點。再把紙放上去烤，大約三分鐘後，字便顯現出來了。
我激動得欣喜若狂，可我還有一點疑惑：“這是爲什麼呢？”我想：“可能是因爲牛奶烤焦後顯現出來的吧。”我在網上找到了答案：“因爲牛奶中的蛋白質烘乾後變得凝固，還會顯現出顏色。”這就是用牛奶寫字爲什麼烤後就會顯現出來的原理。
你也去試一試這個實驗吧，說不定也會出現意想不到的效果。
有趣的一次實驗作文13
一天，我在聚精會神地看書，突然瞄到了一個有趣的實驗，能在蛋白上寫字。我心想：在蛋白上寫字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅使下，我奔向廚房，急急忙忙地準備着，見材料都有，便開始做起了實驗。
我拿着一個生雞蛋，用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語道。開始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待着奇蹟的降臨。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上，只聽見“咚咚”的.心跳聲，離開鍋的時間越來越近，我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯着這枚雞蛋，我寫的“白”字還是在上面，“會有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬別讓我白費心血啊。”我看了看時間，也應該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來，毛手毛腳地剝開蛋殼。“天啊！”我情不自禁地大叫起來，眼睛瞪得老大。“怎麼會這樣啊，太不可思議了！”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網查了一下，原來是因爲醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會發生水解，呈藍色或紫色。“原來如此！”真是令我茅塞頓開啊。
通過這次試驗，我明白了：我們要善於發現身邊有趣的事，親自實踐，就能獲取知識，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊。
有趣的一次實驗作文14
“沙沙……沙沙……”這是什麼聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實驗呢！
實驗前我先準備了一把塑料尺、剪刀、紙，接着用剪刀把紙剪成大約1釐米的大小的紙片，爲什麼要剪這麼大呢？因爲剪得太大小紙片就不會“聽話”了。
剪好紙片，我迫不及待地開始了我向往已久的實驗。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多麼像濛濛細雨落在了地面，真好聽！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的`時候，奇蹟發生了！只見那些碎紙片很聽話地跟着塑料尺“飛”到了空中，多像一隻只翩翩飛舞的蝴蝶呀！當我爲自己的成功而高興不已時，一個問題在我的腦海中閃過：尺子怎麼會有這麼大本領讓紙片跟着它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的奧祕：“這是摩擦起電，塑料、皮革製品只要在頭髮、毛衣上摩擦就會出現這種現象。”
哦，原來是這樣啊！有趣的實驗，讓我懂得了一個有趣的生活常識，從此我也愛上了做實驗。
有趣的一次實驗作文15
今天下午，我帶來了科學課上所用的材料：2節1號電池，鐵釘，一些曲別針（至少20個），導線兩根。不知道單老師要搞出什麼名堂來？
單老師來啦！隨着一名同學的聲音，開始了今天的實驗。
只見黑板上有一副圖：一根導線圍着一根鐵釘轉了十幾圈，導線的兩端分別連着電池的正負極。老師指着黑板，對我們說，同學們，這是我們今天的實驗過程，雖然小組四個人一起做實驗。話音剛落，班裏立即沸騰起來了，就像燒開的開水。我們四個人也開始了實驗。
開始實驗！我費力的`把導線圍着鐵釘轉了20圈，把導線的兩端碰着電池的正負極，我則用手拿着。我把鐵釘靠近曲別針。可是，曲別針沒有一點反應。突然，我的手感到了一陣刺痛，我連忙放下電池，原來導線導電，碰到了斷路，被燙着了。我忍着疼痛，又拿起了電池，把鐵釘靠近那些曲別針，只見有十個曲別針已經被吸了上來，我趕忙叫老師過來，老師用手機拍下了這精彩的一瞬。
雖然手指被燙着了，但是我們也玩的不亦樂乎，而且實驗也成功了！這一點讓我們非常開心。