在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的多彩的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的我作文1
陽光裏，一絲絲輕風，拂過一個少年的身側，他的臉上有着這個年紀應有的俊朗、陽光。過路的行人禁不住多看了一眼，夏天的涼風中，少年若有所思地佇立在一棵搖曳多姿的柳樹旁。
暖洋洋的春天沒有厚厚的棉衣，整個人顯得清爽了很多。化了冰的湖面總是充滿着樂趣，小魚兒迫不及待的躍出水面，呼吸早晨的第一縷空氣。我自然也是閒不住的，摘幾朵隔壁家牆上剛開的小花、下小池塘抓幾條小魚，一天瘋玩下來，帶着滿身青春的氣息……
“把碗刷了，還有你的衣服……”一句句倒背如流的話，再一次傳入我的耳中，而我依舊死死盯着屏幕敲打着鍵盤。“啪！”老媽又狠狠地“愛撫”了我，後背傳來的疼痛頓時讓我精神抖擻，麻溜地跑去，生怕第二次“愛撫”來襲。
“這位同學，你的字是不是有點放蕩不羈啊？不是作業，是書法……”看着老師“和藹”的笑容，我心裏一陣發怵，頓時保證下次絕不再犯。
擡頭望着窗外，時間像偷偷溜走的，秋天空氣中帶着一絲絲涼意，“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風詞中的一句，彷彿有意地涌上了心頭，總感覺有些莫名的傷感。
有些失意，一個不經意間，看到屏幕上的網劇《餘罪》中有一段臺詞，“即使有一天我一無所有，我也不缺重頭再來的'勇氣。”一語點醒夢中人，人生難免失意，重要的是要有從頭再來的勇氣。
在朋友的眼中，我很幽默，是一個大寫的暖男；父母的眼中，覺得我懶到了極點，頑皮，有時還會氣得他們牙癢癢，但幾件小禮物、幾句讓他們暖心窩的話，又能夠讓他們重新開心起來。
一百個人眼中有一百個我，但我自認爲是一個可以十幾種模式互相切換的人，沒錯，我就是上文中那個俊朗的少年。
多彩的我作文2
天氣總是晴朗的，藍天上沒有云。我經常擡頭看，覺得老舍的草原天空空是這樣的一個天空，如此之高，如此之藍。看着它，我的心也感到敞開。偶爾有一隻鳥飛過天空，這將使你的心顫抖，感覺如果人們像鳥兒一樣快樂和自由該有多好。秋天沒有風。偶爾下點雨會讓你感覺更舒服。聞着泥土的味道，溼潤的空氣滋潤着你的臉，看着大自然的五彩繽紛，你會無意識地伸出雙臂，擡起頭，輕輕地閉上眼睛，深呼吸。此時，你是樹葉、花朵和果實，你將融入秋天的生活。我喜歡秋天銀杏葉的黃色，尤其是燈光下的顏色。在黑夜的背景下，那種黃色不是金色，黃色顯得有些微妙，黃色顯得有些微妙。
路上行人很少。路燈照亮的銀杏樹就像畫布上的油畫。它非常漂亮。我也喜歡楓葉的紅色。紅色是溫暖的'。沒有一種顏料能呈現出如此強烈的顏色。我想象着有一天，我可以去一個大楓林，獨自漫步其中，讓楓葉的紅色流入我的血液。這時，我想起了那首詩“駐足坐在愛的楓林之夜，霜葉二月紅”。想必，古人也特別喜歡楓葉。秋天是收穫的季節。最幸福的是農民，他古銅色的臉和歲月留下的皺紋充滿了微笑。過去的艱苦工作和汗水似乎從未發生過。看着它們，你不禁會想:幸福是如此簡單。我們爲什麼要擔心？我喜歡秋天，我喜歡大自然中所有美麗的東西。我熱愛生活。我想讓我的生活像秋天一樣豐富多彩，碩果累累。
多彩的我作文3
課餘的生活在我眼中是多姿多彩的，因爲它不斷地向我炫耀着不同的感情。
她是綠色的，因爲在綠茵的足球場上，那些如小兔般的身影，揮灑着自己汗水的男同學是充滿活力的。而球場周邊女同學的歡聲笑語，更讓我心生嚮往。當然，每當體育課或者放學之時，綠茵場上也能看到我的.身影。因爲我有時可以與男同學一起踢球，有時又可以與女同學一起跳皮筋。所以她鮮豔而又記憶深刻的！
她有時又是粉紅色的。每當那些漂亮的洋娃娃擺放在我面前，我都會不由自主地想去抱着她們，她們可愛又迷人，正如我喜歡的粉紅色一樣。每當我收到一件洋娃娃時，我都會高興好幾天。
她有時又是黑色的。因爲那些寫在書上的那些小故事，我都會不厭其煩地要求爸爸媽媽講好幾遍。我喜歡聽故事，更想去自己看這些故事，所以我希望學到更多的字，讓這些在書本中對於我來說黑黑的東西變得像我看到的一樣。讓我看到那些醜小鴨，睡美人的故事！
她有時又是藍色的。因爲天空的顏色是藍的，水的顏色也是藍的。我更喜歡水的藍色，因爲在水中我可以自由地游泳。每當夏天我都會跟着爸爸去游泳館，一起游泳。我還記得去年那個夏天的水，都是那麼藍那麼深刻。
她有時又是純白色的。因爲在下雪的時候，我早上一起來就可以看到外面白茫茫的一片。我喜歡冬天，因爲在這白色中我可以跟其他小夥伴一起堆雪人，和隔壁的小哥哥小姐姐玩打雪仗的遊戲。
有些時候我在想啊，如果我能天天這樣該多好。但媽媽告訴我，如果我更努力地學習，今後的生活會更多彩的。
多彩的我作文4
一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學了，豐富多彩的課餘生活在向我們招手，晚風輕輕拂過，快看，我們又在玩耍嬉戲了。
美麗的拋物線
晚風輕輕拂過操場，遠處的山，連綿起伏，在白色與鉛紅的跑道上，有五六個純真的女孩把揮灑包扔來扔去，你扔我躲，你躲我再扔，偶爾傳來一陣爽朗的笑聲。從我手裏仍到你手裏，就構成了美麗的拋物線，“定！”遠處的.同學清脆的一聲使中間的同學心生恐懼：千萬別砸到我。拋物線再次劃過空中，砸到了一位同學的腳邊，她撅着櫻桃小嘴，不樂意的下去默默的等候下輪遊戲、兩端的同學笑的眼睛都眯成了一道小細縫。
活潑的天鵝舞
“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳着舞，舞步輕盈，動作靈敏，倍顯活潑。又來了一隻笨拙的“小天鵝”，她一直以歡笑來面對自己稚嫩的舞步，每次她的出現總是能給大家帶來歡笑。“哈哈…你這叫踢毽兒嗎！？”我們兩個的水平半斤八兩，總要以所提的倍數才能和別人提得差不多，我們幻想着：華麗麗的把那記得倍數抹掉吧！
睿智的建築師
天空昏暗，狂風也跟着起鬨，“唉！玩什麼呀？這鬼天氣！”一位博學的胖子說：“不如我們跳放格吧！”我和夥伴們想睿智的建築師一樣，用自己投東西的精準度爲自己建築小房子，雖然我已長大了，但玩耍的樂趣仍爲減少，跳啊跳，扔啊扔，“哈哈！你沒扔進去。”我在這邊拍手叫好呢！在遊戲中我們少了隔閡，少了不愉快，多了快樂與信任！
那充滿童趣的遊戲仍在進行着，已經八年級了，行爲和思想還是那麼幼稚。在歡聲笑語中，課餘時光悄然離去……
多彩的我作文5
也許吧，正值豆蔻年華的我們總愛用顏色來代表事物：校園是橘黃的，心靈是蔚藍的，學習是金黃的，考試是血色，友誼是雪白的——所以，我們的國中生活是多彩的。
國中生活是藍色的，如同蔚藍的天空那樣清澈的，是我們純真的友誼，純潔的心靈。如同天空那樣寬廣的，是老師對我們無私的愛。藍色是夢想的顏色，我們正處在想象力豐富的'年齡，面隊廣闊的天空，想象我們長大後的生活，想象銀河系外是什麼，想象一百年後的是世界會怎樣……想象是奮進的搖籃，催促我們向夢想之洋起程，遨遊，拼搏。這藍色的國中是真誠的，純潔的，夢幻的。
國中生活是綠色的，如同茂密森林那樣美麗的，是我們絢爛的校園。如同高大的松樹那樣茁壯的，是我們蓬勃向上的精神。綠色是鮮亮的顏色，映襯着我們清新的笑容。這片綠色的大林中，有喜悅，也難免有煩惱；有同學間的互幫互助，也有嚴師的諄諄教導；有萬物對心靈的驀然啓迪，也有挫折中的迷惘；有對往事的幡然悔悟，也有對未來美好的憧憬……總之，這一筆是鮮明的，也是精彩的。
國中生活是粉紅的。如同朝霞那般豔麗的，是我們不變的青春活力；如同花朵那般燦爛的，是我們永不褪色的笑容。我們就如同一株開的正茂盛的牽牛花，努力向上攀爬，努力綻放自己的光彩。可是，當我們依靠的籬笆倒了，我們就要學着依靠自己，再苦，也要笑着挺過去。這粉紅是美好的，是燦爛的，也是發人深思的，讓我們樂觀，讓我們學會自立。
國中生活還是雪白的，純潔，容不得一絲沾染……
國中生活還是金黃的，預示着豐收的未來……
正是這絢爛多彩的顏色，構成了我們多彩的國中生活，誰說這不美好呢？
多彩的我作文6
油然而生的一種情感：我愛着這個美麗可愛的世界。
我愛這個蔚藍的天空，擡頭望望，天高雲淡，碧空如洗。小鳥在空中自由自在的飛舞，形態各異的雲朵隨着微風慢慢的移動。不時有各種風箏在天空中漂浮着。彩色的蝴蝶風箏，多腿的蜈蚣風箏，金魚風箏，看着無邊無際的.天空，總讓人覺得浮想聯翩。
我愛着美麗的田野。春天到了，田野裏，到處充滿了綠色。遠處的剛長出來的苗兒，草兒，都是淺綠，近處的路邊，楊樹，柳樹，它們的葉子已經很茂盛，柳樹的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個世界就是多姿多彩的，花花草草也給我們的生活增添了色彩。
我愛着看小動物。剛出殼的小雞，毛絨絨的愛的不得了，小貓喵喵的叫聲每次聽了都想抱回家養起來，樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂，只要是我遇到了，一定給它買點好吃的。世界原本就是大家的，所以，螞蟻，大象，海豚，等等我叫上名和叫不上名的動物，我都不討厭它們，對了，討厭一些細菌，一些傷害人類的猛獸，不過，它們也應該是我們這個美麗世界上的一份子，生存下來就一定有道理。
我愛着身邊的人們，老師同學，朋友，家人，因爲有這種愛，才讓我們遇到了困難的時候得到幫助，才讓我們感到人間真情。生而爲人，一定要有所作爲，讓周圍的人，因爲認識我們而得到快樂。
我深深地愛着這個美麗多彩的世界。
多彩的我作文7
我愛家鄉的四季分明。春天山花爛漫；夏天多姿多彩；秋天碩果累累；冬天白雪皚皚。然而，我最愛的還是多彩的夏天。
夏天的風吹在身上不涼不熱，只能用“舒服”來詮釋；夏天的雨時而來勢洶洶，時而娓娓動人；夏天的花不再嬌羞含蓄，而是百花齊放，爭奇鬥豔。就連夏天的雲都是那麼漂浮不定。在一個悠閒的傍晚，我來到河邊玩，這時，快要落山的太陽已不那麼耀眼了。天上的雲彩被太陽照得像火一樣紅。形狀千變萬化。一會兒像個大肥豬，一會兒又像頭大熊。不斷地隨風飄動。
夏天是愛發脾氣的'。人們都說夏天是個長不大的孩子。動不動就發脾氣。要不是親眼所見，我絕對不會相信。“轟”的一聲猛雷打破夏日的沉寂。“剛纔還晴空萬里，這會兒怎麼下起雨了呢？”一場傾盆大雨即將來臨。“嘩啦”無數顆雨珠如斷了線的珍珠，直往下掉。雨水隨即匯成了小溪、小河。棵棵柳樹在暴雨裏搖頭晃腦，好像只要一推，他們就會跌上一跤。這場暴雨來的快去的也快。“六月孩子的臉－－說變就變。”說得再正確不過了。
北國風光，大多數人都只知道“千里冰封，萬里雪飄”又有幾人知曉我獨愛的夏天亦是“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”可能不是到處可見“接天蓮葉無窮碧”，公園中還是偶有“映日荷花別樣紅”的。我愛每一個屬於我的多彩夏天。
多彩的我作文8
節日的溫暖色調與國中三年級的積極色調混合在一起。這就是紅色倒計時卡的快速頁面。每一頁都充滿了我們掙扎的血液和雨水。每個人都把自己的目標埋在心裏。課堂上的戲弄已經成爲一種激烈的討論。下課後，更多的學生保留了老師，以免有一點疏忽。
另一方面，我在這波浪潮中扮演了一個時髦的角色。每一個場景對我來說都是值得的。黑暗的色調混合着國中三年級的沮喪，這就是灰色的情緒不再罕見，但不會一直沮喪。重新組合旗鼓，努力奮鬥。每個人心中都有一個失敗的抗體。過去的崩潰已經成爲當前的自我反思，在反思中取得了進展。結果宣佈，過去將繼續調查差距和彌補差距。這不僅是我的複製，也是所有有目標的學生的複製。綠色和旺盛的色調溶解了希望。在國中三年級，綠色的希望樹早已在每個人的心中發芽。每天的太陽都是新的`，每天都是新的開始。我們不再爲昨天的歡樂而影響新的一天。我們不再忘記在路上的規劃師的任務。每一個問題都是爲了勝利，希望六月的繁榮。我是其中之一，因爲我也想成爲草地上的竹子。
呵，在我的國中三年級，我有點不情願。不管你多麼努力和疲倦，你都顯示出生命的繁榮。美麗的國中三年級給了我太多的生活。我想用一支刷子來寫意這張美麗的圖畫。
多彩的我作文9
我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閒暇時光坐在沙發上，看着電視，嚼着零食，享受着無人看管的自由自在，無拘無束；我喜歡豐富多彩的生活，喜歡在閒暇時光躺在小牀上，看着書籍，動着思維，體會沒人打擾的放鬆寧靜，含英咀華的樂趣……
在如今豐富多彩的生活裏，有着“喜怒哀樂憂”，充滿着“柴米油鹽醬醋茶”，五花八門。隨着時光的流逝，置身於暑假中如癡如醉的我也不得不脫離悠哉悠哉的幻想，開始了忙碌緊張的生活。雖說沒有了往常的逍遙自在，但我依然把生活過得有滋有味。
看！緊張忙碌的我，一直與作業做鬥爭，大有不到長城非好漢，不到黃河不死心的精神。每天傍晚時分，仍在學習的我被“成功”激勵着，一直等到千門萬戶燈火漸進闌珊我才肯罷休；每天深夜，仍在埋頭苦幹的我爲“理想”奮鬥着，一直等到各家各戶即將昏睡才肯放手……
隨即，剛剛離去的童年已揮之不去，在兒時的那份對長大的憧憬是那麼天真，現在想想，依然是兒時快樂呀！
生活似一包調味劑，溢滿了“柴米油鹽”調理着人間的'瑣碎小事；生活像一臺戲劇，充盈着“生旦淨醜”給你帶來發自肺腑的歡笑；生活如一套文具，積攢着“筆墨紙硯”揮灑着時間的“喜怒哀樂”。
啊！我愛豐富多彩的生活！
多彩的我作文10
在這日新月異的今天，我們的校園發生了翻天覆地的變化。讓我來給你們介紹介紹一下變化後的一小吧！
走進校門，首先映入眼簾的是學校的文化長廊。文化長廊上面有一小的`校歌、優秀教師、班級之星和校園之星等等，那都是一小的文化。如果你的照片在上面，會不會覺得自己登上了學校的“光榮榜”而感到自豪驕傲呢！文化長廊的兩旁都是佈滿了花花草草的綠化帶，漂亮極了！
剛纔介紹了文化長廊，現在應該介紹高大的教學樓和寬闊的前操場了。教學樓就是我們的教室，共有三層三十九個班，另外還有校長室，老師辦公室和廣播室，教室和辦公室之內的加起來大概有五十個。前操場是我們到教學樓的必經之路，鮮豔的五星紅旗就矗立在操場中央，在迎風飄揚着！
穿過教學樓的水泥路，來到了後操場。後操場的體育項目可真多呀，有跑步、乒乓球、足球、籃球……喜歡體育的人可以在這裏大顯身手哦，厲害的人肯定會被別人嘖嘖讚歎的！
除了剛剛介紹的那些東西，還有正在建設的食堂和少年宮。正在建設的食堂如今已雪白宏偉，我好想食堂快點建好，能吃到香甜可口的飯菜。還有少年宮，是專門訓練我們課外活動的地方，就等於是上培訓班，還有科學課、信息課和家長會等學校舉辦的其他活動，也都在這裏開展。
你喜歡我們這豐富多彩的學校嗎？喜歡這發生翻天覆地變化的一小嗎？
多彩的我作文11
我的家住在福民水圍綠茵閣，如果你在培英教育大樓。你可以先直走，然後過馬路，過馬路的時候，你一定要小心，再向前走百來步，就到我家！我的家有一個公園，裏面長滿了花草樹木，走進去，有一種清涼的感覺，每天早上，都有老人出來散步，做健體操，談天……，每天中午，很少人下來玩，因爲每個人都要吃午餐，下午，有很多小孩下來玩，做遊戲。我的家有七間房，分別是兩間廁所，一個客廳，一個廚房，一個電腦房，一個是爸爸媽媽房間，一個是我和弟弟的房間，爸爸媽媽房間有一張大牀，一個衣櫃，一臺風扇，和一個櫃子；我和我弟弟房間有一臺電腦，一部遊戲機，，兩張牀，一個櫃子，一個檯燈，櫃子分五層，第一層放學校的課本，第二層放聯繫薄，第三層放其他東西，第四層放美術用品，第五層放弟弟的東西。我家有四個人，分別是爸爸、媽媽、弟弟和我，我爸爸是司機，媽媽是家庭主婦弟弟和我是學生。有一次，爺爺奶奶從香港到深圳，媽媽有禮貌的.請他們吃飯，還陪他們到處玩，爺爺奶奶說下次請我們吃飯，但媽媽說不用了，我覺得媽媽很有禮貌！我覺得爸爸媽媽很關心我，因爲有一次，我的牙齒摔斷了，他們立即把我送到醫院治療，而且一直陪着我，直到我出院！爸爸媽媽也有吵架的時候，有一次，他們因爲一件小事吵了起來，一直吵了半個小時，後來才停了下來。還有，弟弟很頑皮，有一次，他玩的時候，由於用力過猛，不小心將頭撞到了邊角，立即鮮血流了出來，爸爸媽媽看到了，立即將他送到了醫院。其實我也有頑皮的時候，有一次，我在餐廳跑來跑去，不小心撞到了服務員，服務員的熱湯倒到了我的身上，我感到非常的難受，媽媽就送我到醫院看傷。這就是我的家，我覺得我生在這個家裏很幸福。
多彩的我作文12
我的每一位老師都是各形各色的飲料，其中的三位“飲料”老師對我的栽培，我深深難忘！
謝老師――綠茶
謝老師是我的班主任。她如綠茶般沁人心脾，只要上她的課，就會清新爽朗頓時認真。有一次，在數學課上我和同學交頭接耳。當我們正聊得起勁時，謝老師走了過來，對我說了一句：“心蝶，好好上課。不然下次考到這些題又不會了！”從那以後，我明白了要認真聽講。
尤老師――紅牛
那是我二年級時的.在公開課，也是我第一次上公開課。尤老師當時在請我回答問題。可當時的我很膽小不敢回答問題，當我擡頭望向老師時，老師正微笑着看着我，那微笑中所帶的柔和目光使我頓時充滿了信心。後來，我的一句話：“爸爸一邊唱歌，一邊跳舞。”不僅引得老師們鬨堂大笑，還博得了老師的一番讚揚。尤老師就是紅牛那樣熱情。她的目光，彷彿會理解我們孩子的心情，也深深地打動了我們。
王老師――咖啡
王老師就像咖啡一樣，苦澀中依然帶着一絲絲甜蜜。王老師雖然待人嚴厲，但也十分溫柔。上次我領讀時肚子疼，王老師見我緊皺眉頭，就彎下腰低聲慰問我是怎麼了，還幫我接了一杯水。那時，我心裏十分溫暖。
這就是我的多姿多彩老師，她們對我們就跟母親對孩子一樣關心一樣呵護！
多彩的我作文13
本人姓倪，名聖傑，在國小人送稱號“狄仁傑”，因爲“倪聖傑”與“狄仁傑”發音相似。
我是個快樂、愛笑的男孩，我不喜歡整天哭喪着臉。
我十分熱愛體育，因爲小時候我體弱多病，經常隔三差五地去醫院。可自從在國小期間我積極參加各項體育活動後，身體便強壯了許多，不再經常生病了。我還十分熱愛閱讀科幻類書籍，它裏面的精彩情節讓我沉迷於其中，裏面與科學相關的知識讓我受益匪淺。我還愛看科幻或動作類電影。
我擅長長跑，以前的國小同學經常問我：“你這麼小的`個，怎麼長跑跑得還不錯呢？”這個問題我到現在也還沒有個明確的答案。我還有個優點，可它又同時是我的缺點，那就是獨立自主。我經常有自己的想法，總是想自己一個人去完成，可又不想讓父母知道，不想讓父母幫忙，因此它漸漸形成了我倔犟的脾氣。
我還有馬虎的缺點。“馬虎”這個缺點，我總是想避開它，可卻總是與它撞上。像上一次的數學作業，我算出了正確結果“3304”，結果抄到作業本上就變成了“2304”，真是令人啼笑皆非呀！我在體育方面的缺點有兩個，一個是短跑，一個是坐位體前屈。它們一個只比及格的時間快那麼一點點，一個是在國小期間根本就沒有及格過！
這就是我，一個有缺點又有優點的小男孩，你願意和我成爲好朋友嗎？
多彩的我作文14
我愛百花盛開的春天，我愛鳥語蟬鳴的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但我最愛絢麗多彩的秋天。
你看，果園裏的水果成熟了。葡萄茂密的枝葉向四周展開，搭起了一個個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一串串葡萄，有的青裏透亮，有的紅裏透黑，有的紫裏發黑，他們像顆顆珍珠，亮晶晶的。那橙紅色的橘子，三個一夥，五個一羣，頭挨着頭，連對着臉，好像在說着悄悄話。再看看那令人垂涎三尺的梨子，黃澄澄的，在陽光下閃閃發光。最引人注目的是那紅彤彤的蘋果，一個個沉甸甸的，把樹枝壓彎了腰。它們既像一盞盞紅燈籠，遠遠望去，又像天邊燃燒的紅雲。
果園旁邊是一望無際的稻田，金燦燦的稻穀飄出陣陣芳香。顆顆飽滿的稻穗，壓得枝桿直不起腰。一陣微風吹過，便泛起金色的波浪。啊，又是一個豐收年。
“嘩啦啦，嘩啦啦……“那是誰在唱歌？仔細一瞧，只見一條小河從稻田旁緩緩流過。清澈見底的河水，可以看見小魚在快樂的追逐嬉戲。小蝌蚪正尋找着媽媽。河邊楓樹林裏，楓葉紅了，紅得那麼好看，簡直像一片火似的`。一片片楓葉飄飄悠悠地落下來，就像是無數的紅蝴蝶在飛舞。清清的河水倒映着紅葉，倒映着綠樹，多麼美麗啊！
遠處，連綿起伏的青山，在藍天的映襯下，顯得格外巍峨壯觀。一羣大雁排成“一”字形正往南飛。
啊，我愛秋天的景色，因爲它表示着成熟和絢麗。
多彩的我作文15
我喜歡用色彩表達自己的情感，每一種顏色都代表了我的每一種感受，各種感受結合在一起就成爲了多彩的生活，那是令人嚮往的。
我想要鳥語花香的生活。每天早上一起牀就可以聞到清香宜人的百合花香，在我的窗前可以看到自己種植的植物。每個季節都有每個季節的特點，一月的梅花暗香疏影，二月的杏花紅杏出牆，三月的桃花嬌豔欲滴，四月的薔薇清新高雅，五月的石榴花色彩豔麗，六月的荷花亭亭玉立，七月的葵花欣欣向榮，八月的桂花沁人心脾，九月的菊花傲骨迎寒，十月的芙蓉雍容華貴，十一月的山茶花樸素典雅，臘月的臘梅孤芳自賞。
我想要寧靜的生活。我可以在書房裏安靜的看自己的書，在竹林裏悠閒地漫步，在自己的.小天地裏放聲歌唱，或者帶上自己的畫板去花園裏寫生。
我想要無拘無束的生活。我會把我自己的房間的牆壁刷成蔚藍色的，在地面上貼上一朵朵浪花，鋪上一層像沙灘一樣的淡黃色的地毯，就像我生活在海邊的木屋裏一樣，在牆上掛上一張張我的照片、作品、獎狀，在牆上貼上一些我喜歡的貼畫。在我的房間裏，應該擺放着一個書櫃，是一個滿滿的書櫃，裏面都是我愛看的書，書櫃是海的顏色，上面還掛着一些裝飾物，這樣還挺像書的海洋呢。對了，我還有一個女生的梳妝盒，不大也不小，擺放在我的牀頭櫃裏，裏面裝滿了女生的東西，髮帶、蝴蝶結、手鍊、髮卡、小鏡子、……應有盡有。我還可以在午後慵懶的陽光中，騎着自行車在花園裏走走停停拍攝植物、景物，……這就是無拘無束的生活。
……
我想要多彩的生活，每天都是美好快樂的，其實，只要自己努力、樂觀、開朗、積極向上，每一天都是美好的！