在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的記一次活動作文 ，希望對大家有所幫助。
記一次活動作文 1
一路走來，一片黃。金黃的葉子與菊花頻頻向我們招手，他們也像在慶賀我們今天能走出校園，參加社會實踐活動。再看看我們自己，一路上嘰嘰喳喳個沒完沒了，時不時被眼前的景物所新奇着。
來到藥材城，首先迎接我們的便是那濃濃的藥味。我想藥材城畢竟是藥材城，連氣味都有別於別處。說實話，確實不一樣。你看，臨街是商鋪，裏面也是商鋪，連地下室也成了交易市場，樓上樓下可以說四處都是商鋪。四處都有藥材，商鋪上擺着的是可以食用的藥材：元胡、玄蔘、杭白菊、水揚梅、白朮、浙貝母、延胡索……還有好些我叫也叫不出的名字。三樓博覽館裏陳列着許許多多的不可食用的藥材標本。在那裏我覺得特別有意思的是那中藥店鋪模型，看到這個模型，我們好奇地趴到櫃檯去觀望，這一看我彷彿看到了一位老中醫戴着眼睛在櫃檯裏面，十分熟練地爲病人抓着各味藥，而我們這一羣國小生也就成了名副其實的病人了。看到這，想到這，我忍不住問那裏的保安：“這裏也可以抓藥嗎？”當保安明確告訴我這裏是博覽館時，我才爲自己剛纔的問題覺得好笑。走到下一處，中國古代十大名醫之祖赫然落入眼瞼：藥聖李時珍著《本草綱目》，醫聖張仲景著《傷寒雜病論》，外科之祖華佗，脈學介導者扁鵲，鍼灸之祖黃帝，預防醫學的介導者葛洪，藥王孫思邈撰《備急千金要方》、《千金翼方》，兒科之祖錢乙撰《小兒藥證直訣》，法醫之祖宋慈，《醫宗金鑑》總修官吳謙。沒想到這裏的知識如此豐富，平時不對外開放的博覽館，今天終於一睹爲快。藥材城真夠不簡單的！
我們的參觀到這時已告一段落，但留給我的是無窮無盡的知識。
記一次活動作文 2
光陰似箭，日月如梭。歲月的潮水洗刷着我的記憶，許多人和事都在這股潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不去的是那段令人難忘的回憶，直到現在都讓我記憶猶新，至今難忘。
記得那是一個陽光明媚的下午，汝老師告訴我們今天要舉行拔河比賽，聽到這話同學們在歡呼聲中有序地走到樓下，我們整整齊齊地排成兩隊，跟在汝老師的後面井然有序地來到操場。此時，操場上已經是人山人海，其他班級的同學已經展開始交戰，他們的臉一個個紅得像蘋果一樣，緊緊地拉住繩子，老師也在一旁細心地指導他們。我們班的同學觀看比賽也躍躍欲試，摩拳擦掌想象着自己在戰場上威風凜凜的樣子
轉眼間兩個小時已匆匆流逝。兩小時前操場觀看比賽的同學們堵得水泄不通，但現在剩下的人已經寥寥無幾。我們在一旁靜靜地觀看六一班跟六二班同學的比賽，六一班的同學使勁一拉果不其然他們贏了。接下來就是我們對陣六一班了，裁判老師的口哨一吹，我們就竭盡全力地拉住繩子，他們拉過去，我們拉過來，不相上下，然後我們使出九牛二虎之力，一下子拉了過來，我們贏了第一場。但第二場和第三場就不像第一場那麼一帆風順了。雖然我們不遺餘力的拉住繩子，但最終還是以失敗告終。
過了一會兒，男子組的比賽開始了，此時，我方的隊員們一個個都睜圓了眼，臉憋得通紅，咬緊牙關，雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。一番緊張的對決後，在啦啦隊震耳欲聾的喊聲中使出全力，最終贏得了比賽，全班的同學們都激動地跳了起來。雖然我們女子組並沒有贏，但是從那一刻起，我知道了只要努力不論結果，不論輸贏，都是值得我們回憶的事。
每個人都會經歷許多大大小小的活動，而那些活動宛如天上的繁星永遠都那麼耀眼，那麼璀璨。
記一次活動作文 3
那天早上，我整裝待發，準備參加一次義賣活動，也就是賣“福”字。到了現場，主持人要求兩人一組，我和劉文哲一組，接着，主持人說明這次活動是爲一個5歲小女孩捐90萬元，因爲她得了可怕的白血病。我聽了以後非常震驚，事不宜遲，馬上行動。
我和劉文哲在大潤發附近賣福字，天氣還很暖和，我們左轉右轉，每次我們倆碰到人，都會這樣說：“叔叔（阿姨）你好，我們在舉行一個獻愛心活動，爲了一個生病的小女孩捐錢，她叫倪雨軒，請您獻出一份愛心吧！”有位叔叔看樣子非常激動，眼圈都紅了，他馬上掏出錢來一下子買了5張福字，我們繼續用這種方法義賣……有個人和藹地對我說：“小朋友，對不起，我已經有6張福字了。”聽了她的話，我心裏充滿了暖意。
福字賣得非常快，只剩下5張了，然而，感覺愛心卻越來越少了，我們從大潤發走到育才街，這裏大部分都是中老年人，我們賣給的對象要麼說“我有急事，沒時間了。”要麼說：“我沒帶錢，下次再來。”這讓我覺得所謂的時間比獻愛心更重要。還有一個特殊的人，他比其他人更加“出類拔萃”，我好心好意讓他買，他朝我翻白眼，還說：“一邊兒去。”他的舉動讓我張口結舌、無言以對。看來生活中不是缺少愛心，而是缺少有愛心的人。
就知道結局是這樣，但是，還是好心人比較多，我們高高興興地回去了，回到接應點，我總覺得我有一種輝煌的成就感，就像幹了一件大好事一樣。
愛的傳遞不是用來說的，而是用“心”來打造的，如果每人獻一份愛心，哪怕是一丁點兒，那不就沒有沙漠，真成了愛的綠洲了！
記一次活動作文 4
開學的第一週，我們迎來了第一次少先隊活動課——”尋訪追夢人“。在這節課裏，每個假日小隊介紹了在寒假裏採訪追夢人的過程、時間、感受等。瞧！少先隊活動課開始了！讓我們去看看吧！
當主持人說完簡短的開場白後，第一假日小隊就上臺了，所有隊員一齊站在講臺上以幻燈片的方式首先告訴我們被採訪人是一名天文學家，然後介紹他們的採訪方案、過程、結果和小隊成員感受以及被採訪人對小隊每位成員的夢想提出的建議和意見等等。第二假日小隊，採訪的追夢人是熊波叔叔，熊波叔叔是富有責任心的一名警察。第三假日小隊介紹的是一名骨科醫生，第四假日小隊的追夢人是腫瘤科醫生……其中，三個小隊以幻燈片的形式展現成果，令人驚喜的是，第二假日小隊採用了”flash“的表現形式，在優美動聽的'音樂聲中，同學們更加全神貫注地欣賞，隊長張可欣和隊員們爲同學們介紹了一張張生動的圖片……通過各個小隊的介紹，我們既收穫了各種課外知識，又瞭解了小夥伴的各種美麗的夢想。
時間一分一秒地過去了，活動課結束時，同學們若有所思，大家明白了一個道理：夢想是一個目標，爲了實現這個目標，就要從現在做起，從小事做起，認真努力地實踐夢想，不放棄，不灰心。不能實現夢想也不要緊，重要的是認真努力地奮鬥過程。
記一次活動作文 5
清香嫋嫋的早餐，吃過早飯的我們興奮不已，今天我們將去期盼已久的春遊地點——農場。目的是體驗農民伯伯的辛苦。
上車了，同學們有序地排着隊，一個接一個上車，等全部到齊了，車才緩緩開動。一路上，車裏的我們有說有笑，沉寂的校車都顯得活躍起來。
到了目的地，我們先去了田裏的農房，休息了一會兒，然後就開始勞動了。
第一個項目：拔草。你可別小看拔草這個項目，拔草其實需要有點技巧的呢。拔草，必須把草的根連葉都拔出來。看着我們不知所措的樣子，農民伯伯就示範了一遍，原來，拔草時抓住草的根部，往上一扯就行了。我們按照農民伯伯說的方法去做，效率明顯提高了。我們拔的草都有一座小假山那麼高了。
第二個項目：種樹。每兩個人種一棵樹，我和鍾夢昕一起種樹。一到種樹地點，我和她就迫不及待地拿着鋤頭開始種樹了，我們用鋤頭挖了一個不大不小的坑，她拿着小樹放進坑裏，我負責填土，然後爲小樹澆水。看着親手栽好的小樹苗，我心裏美滋滋的。
最後一個項目：種大蒜。其實和種樹差不多，只要挖土、填土就行了。
所有的勞動都體驗完了，我們也要回校了。坐在車上，我回憶着上午的一切。通過這次春遊，我知道了美味的糧食是農民伯伯用辛勤的勞動換來的，以後我要珍惜飯菜，不要再浪費了。
記一次活動作文 6
今天上午，我們語文老師帶着我們在班裏玩了一個有趣的遊戲，叫做“畫嘴”。
遊戲規則是這樣的：用布矇住眼睛，然後拿着粉筆向黑板上的人頭走去，給它畫嘴，如果沒有畫中一定範圍，就要表演節目。
遊戲開始了，王金笛把手舉得高高的，他走上講臺，左摸摸，右摸摸，找着嘴的位置，突然停住了，他在一個地方畫了一個微笑的嘴。同學們都笑了，原來，他把嘴畫在了臉的旁邊。他當然要表演節目的。他要表演的是魔術，他說能把硬幣從嘴裏吃進去，再從脖子裏拿出來，這個魔術聽着很厲害，其實，他在表演時我已經看穿了，他是在講述時就把硬幣放在了後頸衣領裏。
第二個上場的是李奇，他很不情願的上場了，他走向講臺，在講臺上從門一直摸到大致的人臉位置，“左，左邊，右，右邊”同學們七嘴八舌的故意迷惑他。“哈哈哈”笑聲充滿了全班，他把嘴畫在了人臉外面，他主動接受懲罰說：“我要唱一首歌。”他的歌聲是多麼悅耳，多麼動聽，同學們都在聚精會神地聽他唱歌。
第三個上場的是張育碩，他上場後直接在一個地方停住了，然後在那個地方畫了一個圈，他也沒有畫中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因爲跑調了。
剩下的同學畫的更讓人哭笑不得，其中劉若菡很聰明，他用手摸出了嘴的範圍。王威琪雖然摸中了，可是他也受懲罰了，因爲王宇齊提醒他了。也有好多同學在騙他，最後，他們倆便一起表演了節目，這是遊戲裏最搞笑的節目—跳騎馬舞。
這個遊戲是多麼有趣，多麼搞笑呀！不知道以後還能不能玩。
記一次活動作文 7
“今天的中隊活動會搞什麼呢？”我帶着這份好奇走進教師，聽見同學們一片沸騰的聲音，我扭頭看看黑板“拍七令”這個標題讓我很不解。
只見主持人——劉一冉已經在臺上躍躍欲試了，十分鐘的課間好似很漫長，上課鈴打響了，這個能幫我解決問題的上課鈴終於打響了。劉一冉走上講臺給大家講解遊戲規則，遊戲是這樣的：1——100中，7、7的倍數，帶7的數，都不能說，拍手躍過。看着自信滿滿的同學，我不禁爲自己擔心了。
遊戲依舊開始了，第一組同學是勇敢的，是敢於嘗試的，成績也不錯。後來，每一組都吸取上一組的教訓，越來越好，越來越流暢。同學們踊躍舉手，都舉過頭頂，而我則像保持沉默，把手放在頭下深思，直到······直到全組同學把希望投向我身上時，我依舊猶豫不決，爲了不辜負全組同學的希望，我舉起了手，沒想到的是，這一步竟成了成功的一步。我帶着全組同學的希望上場，通過大腦、手掌包括運氣的緊緊配合，讓我在幾分鐘的時間裏獲勝了，可其他的三位同學也很值得鼓勵。
窗戶開着，凜冽的寒風吹過，將我的頭髮、衣襟吹得飄飄揚也。可寒風再冷，也吹滅不了，每個人心中像上臺展示自我的火花，更熄不了，班裏的火爆氣氛。
我們組有兩個人還沒上場，我們只好將祈求的話語獻給她們，可是，她們無論如何都不肯走上講臺，老師宣佈，我們組棄權兩次，這讓我們替她們可惜也，爲她們氣憤也，就這樣我們輸掉了比賽。
可是，誰又能保證每次都能第一呢？
這次活動鍛鍊了我們的反應能力，敏捷能力。我喜歡這次中隊活動！
記一次活動作文 8
今天，我和爸爸媽媽還有弟弟要去濱河大道春遊。
出發之前媽媽準備好了水果、飲料、麪包還有相機。不一會兒，我們就出發了。剛到了濱河大道，一陣花香迎面撲來，遠遠的我就看見了一片美景。粉色的桃花在春風中向我們招手，好像在說：“你們好。”白色的梨花在風中跳起了舞蹈。黃色的迎春花，穿着黃色的長裙，嬌滴滴地向我們揮手……當然，美景花香吸引來的可不只有我們哦。勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去，渾身沾滿了金色的花粉，像一隻只會飛的小毛球一樣。蝴蝶穿上了五顏六色的裙子，黃的、粉的、紅的……它們和花混在一起，讓人都分不清哪是花哪是蝴蝶。
我和弟弟奔過去摘花，見到什麼樣的就摘什麼樣的。結果，我一不小心被一隻小蜜蜂蟄了一下，我慌忙拔掉刺，用手擠了擠被刺的地方，再用水衝了一下，就不是很疼了。
中午，媽媽拿出麪包叫我們來吃午飯。我和弟弟餓壞了，拿起麪包就狼吞虎嚥地吃起來。一不留心，一些麪包渣掉在了地上，不一會兒，幾隻小螞蟻也循着麪包香來找食物了。它們看到麪包渣，興奮極了，齊心合力把它們搬回家去了。
下午，媽媽忙着給我和弟弟拍照。風一起，花紛紛落下，像天女散花一般。不知不覺天就黑了，我們才依依不捨回到了家。
這次春遊真有趣！我喜歡春遊！
記一次活動作文 9
植樹節到了，星期天上午我隨漯河報社的小記者團來到了漯河西站參加了植樹活動，並親手種下了一顆小樹。
上午九點鐘，當爸爸、媽媽開車把我送到漯河西站時，我看到老師帶着小記者們向目的地進軍，我邊抱怨爸媽把我送來的晚了，邊急忙舉着鐵鍬一路小跑着加入了隊伍。看，我們小記者的隊伍好長啊！有的拿鐵鍬，有的提水桶，浩浩蕩蕩的向目的地進軍。
到目的地後，我遠遠的看到一輛大卡車上裝了滿滿一車樹苗，家長們正一棵棵的把樹苗從車上卸下來，我與好朋友慄軒哲一起把樹苗擡到提前挖好的坑邊，我們一人扶樹苗，一人拿鐵鍬往坑中填土。由於天氣比較乾燥，所以土就比較硬，再加上我從沒有幹過這樣的體力活，一會我就累得滿頭大汗，媽媽看到後要幫我填土，讓我歇一會兒，我說什麼也不肯。這時我看到旁邊的小朋友已經種好了一棵樹，我很着急，便把外套脫下來繼續幹。大約半個小時，樹坑終於填滿了土，我們又上去把土踩平。老師說到時候叔叔們會用大管子統一給小樹澆水的。最後我和慄軒哲在小樹下留下了美好的身影。
這次活動真有意義，不僅鍛鍊了自己的身體，美化了環境，還讓我更加熱愛生活。我相信在我們的共同努力下，漯河西站會越來越美的。以後我每年都會種下一棵小樹，爲我們漯河的發展獻出自己的一份愛心。
記一次活動作文 10
在以前，我還不知道什麼是“團結就是力量”，但是，在一次遊戲後，我終於明白了“團結就是力量”的真正含義。
一次體育課上，老師說：“同學們，我們來一次拔河比賽吧！”“好！”同學們一陣歡呼。老師拿來一根粗繩，幾十副手套和一條紅領巾，準備工作做好了。我們分成了男女兩組，各自帶好手套，拿着粗繩，老師把紅領巾系在了粗繩的中間，我們就像士兵一樣嚴陣以待。
隨着一聲哨響，第一場比賽開始了，每一個人都非常努力。可我們女生組有特別多偷懶的人，她們假裝在使勁拉。還好在男生隊快要贏了的時候，那些偷懶的女生髮出了“洪荒之力”，把紅領巾拉向了我們隊。呀，不好，男生隊也用了“洪荒之力”，把我們女生隊拉了過去，我們沒站穩，摔在了地上。比賽結束了，我們女生隊輸給了男生隊，男生們幸災樂禍。中間休息的時候，我們女生隊商量了一下，說：“我們一定要團結，不能有一個人偷懶！”我們齊聲答應了。
第二場比賽開始了，我們發現男生隊和第一場比賽精神大大不同，第一場精神棒棒的，第二場有氣無力的。我們的隊長告訴我們說：“這是贏他們的好機會，一定要好好表現！”
比賽正式開始了，我們隊沒有一個偷懶的了，我們整齊地喊着口號：“一二一，一二一，一二一……”我們拼命的拉呀拉呀，我們看見紅領巾漸漸朝我們挪動，彷彿看到了希望，便使出吃奶的勁兒拉……耶，我們贏了！頓時，全場爆發出歡呼，那一刻，我們的內心無比激動！
從這個遊戲中，我知道了團結，就是力量！
記一次活動作文 11
人生路上，會有很多經歷。三年級那年，是我第一次坐飛機；第一次踏出國門；也是第一次離開爸媽，一個人去國外。
那年，素描班組織了一次夏令營，地點是韓國的首爾，那年我才十歲。
剛到酒店，我收拾好行李，連牀的軟硬程度都沒感受感受，整個房間都沒有好好參觀參觀，就被老師“拉”去參加音樂會了。
步入會場，我嚇得似乎下巴都快掉了。只見兩側有四個金燦燦的雕像，舞臺正後方還有一幅壁畫，是一位年輕畫家照着《最後的晚餐》臨摹的。他把整體的色彩提亮了許多，但比起大師還是遜色了一點。
“唰”地燈突然暗了，舞臺大幕緩緩拉開，一位身着正裝的女士優雅地走了出來，宣佈了本次夏令營活動的開始。
第一個節目是鋼琴曲《小奏鳴曲》。一曲剛畢，臺下已是掌聲雷動了。在這美妙的音樂中，我彷彿置身於一個音樂天堂。
演出結束後，我去旁邊的便利店逛了逛。只見貨架上商品琳琅滿目，等我買完了一瓶蘇打水出門後，發現小雨滴已經歡快地從天而降了。我只能站在屋檐下等雨停，才發現便利店旁邊還有一個啤酒炸雞店，我的食慾立馬被點燃了。又發現這個啤酒炸雞店，被其他兩個酒店“夾”着，後面還有一座小山，遠遠望去綠油油的，就像看到了異國他鄉的生機。
回到酒店，和爸媽視頻通話後，倒頭就睡。聽同住朋友鄧宇彤說，我半夜睡覺流口水了。我想，可能是夢到白天看到的啤酒炸雞了，也可能是想念奶奶做的飯菜了……
記一次活動作文 12
今天一大早我就迫不及待地出發前往溫州特殊學校。因爲我們城南國小二（8）班與該校共同發起“你我同行、快樂成長”手拉手聯誼活動。一路上我早已按耐不住激動的心情。經過半小時的車程，我們順利抵達目的地。
短暫的休整過後，我們全體師生、家長在特殊學校領導與同學的熱烈歡迎下來到了三樓多功能廳。接下來便是二（8）班同學的才藝展示：倪箴行悅耳動聽的《童年》尤克里裏彈奏；金浩哲抑揚頓挫的詩歌朗誦；陳煊仁精彩生動的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺下特殊學校的同學爆發出陣陣掌聲！
才藝表演後，我們在特殊學校的古老師的引導下開始校園的參觀活動。特殊學校優美的校園環境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的印象。最讓我難忘的是一位弱勢的國中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢的情況下仍可以把拼音學得那麼好，我們正常視力的人有什麼理由學不好呢？”
經過兩小時的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學校的老師同學告別了。我懷着依依不捨的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學校裏調皮，沒有好好珍惜學習時光。以後我一定要向特殊學校的同學一樣刻苦學習知識，成爲對社會有用的人！
記一次活動作文 13
今日，我盼望已久的秋遊活動總算到來。同學們興致勃勃地上了旅遊車。在車上，咱們嘰嘰喳喳地說個不斷，車裏裝滿了咱們的歡聲笑語。不知不覺，咱們就來到了目的地——南京水墨大埝。同學們刻不容緩地下了車。
咱們排好隊跟着教師走進了動物園，看到了調皮的小猴子，它們在追逐嬉鬧。還看見了美麗的孔雀在悠閒地漫步，不知哪位同學的衣服特別豔麗，引起了一隻孔雀的愛好，它不甘示弱地展開了自己美麗的茸毛，我不只讚賞：孔雀真是百鳥之王，有“鳳凰”之稱。它的茸毛五光十色，頭上還戴着一頂美麗的皇冠，再加上它那橢圓形的身體，顯得亭亭玉立，十分心愛。咱們又來到了山羊園子，我仔細觀察了山羊，只見羊身上的毛都是潔白的，頭上長着兩個尖尖的角。老山羊嘴上還有鬍鬚，叫起來的聲響就好像叫“媽媽”。咱們班上一位男同學把一根胡蘿蔔餵給一隻小山羊吃，但是一隻大山羊跑了過來，把小山羊擠到了一邊，小山羊的腳被鐵框卡住了，它不斷地叫，好不幸。我真想去幫助，但是我進不去。
咱們還看了小狗、火雞、鴕鳥、馬等等，它們的姿態很心愛，底子不怕人。許多遊客不斷地和它們攝影留影。
吃過自己帶的午飯，咱們看了戲法扮演、小丑扮演、換臉扮演，這些節目都十分風趣。看完後，咱們又去看了薰衣草，一接近草地動人肺腑的香味撲鼻而來，令人心曠神怡。咱們就好像走進了紫色的海洋，美麗極了！
這次秋遊活動，咱們玩得很爽快，這高興的一天，會永久留在我的腦海裏。
記一次活動作文 14
在這個秋天的時間綜合性學習中，我們輕叩了詩歌的大門，去往了詩歌的海洋。詩歌的海洋中有無數的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動，我們收集了有關詩歌的資料。有先秦的詩經，唐代的古詩，宋代的詞，元代的曲和現代的現代詩。我們還進行了激昂的詩歌朗誦比賽，激烈的是個知識競賽等。
進行這樣的活動，讓我增長了不少有關詩歌的知識。例如：我知道了詩歌是從先秦開始流傳發展的，經過很長的時間慢慢的變化，纔到現在的現代詩。而我通過查資料還知道了古詩是比較含蓄的，表達的溫柔美麗、衰而不怨的；而現代詩就比較率真，會更加的表達出詩人他們自己的情感。經過這次的實踐活動，我還讀到了以前沒有讀過的詩，就比如元代四大麴家之一白樸的《天淨紗·秋》。這首麴生動具體的描寫出了秋天的孤獨與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個無疑是美麗象徵的代表。
還有朗誦詩歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩歌必須要有情感，但是也要根據朗誦的那首詩歌的境意來朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進酒》就必須用激昂的語調；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》就必須用抒情、緩慢地語調來朗誦。我也知道了一些理解詩歌意思的方法：1、聯繫生活實際。2、聯繫作者的情感。3、比較兩首詩不同的寫法和詩人不同的情感。4、瞭解詩人身世際遇。
活動結束後，我想提出這次活動的不足。就拿我自己來說，我在這次活動的過程中，沒有認真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩歌時，沒有認真的朗讀，沒有拿出自己的情感，脫了我們小組的後腿。再是個競賽時，我沒有好好的複習資料，導致一些題目答不出來。
詩歌是美麗的，我喜歡詩歌。我也對這次後動印象深刻，無法忘卻。
記一次活動作文 15
今天我們進行了一場激動人心的拔河比賽。
我們班對戰5班，一局定勝負，比賽要開始了，觀衆們把目光齊刷刷地望向賽場，用期待的眼神直勾勾地盯着賽場，目不轉睛，我們班力氣最大的周城熙緊緊握住繩子，目光中充滿了自信與堅定，我想這次拔河比賽我們班志在必得。
“開始！”體育老師一聲令下，比賽開始了，兩隊的選手緊握繩子，我們使勁向後拉，把重心往下壓，本想以“閃電戰”來結束這場沒有硝煙的戰鬥，可是雙方旗鼓相當，久久沒有定出勝負，漸漸的所有參賽人員的臉都脹紅了，我們班的“壓軸員”可賣力了，只見申淇元咬着牙，腮幫子鼓得緊緊的，像含了一個熟透的蘋果似的，看他臉繃得緊緊的，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，他的身體往後下方壓去，通過這些來用力、發力、和降低重心，雙手把繩子握得緊緊的，手都握紅了，有的人手上都磨破了皮，但仍一個勁地向後拉，對手始終沒把我們拉動，再看王心怡，她站在那兒像一塊千斤巨石，紋絲不動，身體不斷的向後壓，對手怎麼也拉不動，觀衆不斷的爲自己隊打氣，“3班加油！”“5班加油！”“3班加油！”聲音此起彼伏，震耳欲聾，響徹雲霄，像長江漲潮後浪推前浪，一浪高過一浪，再看我們班的潘令奇，他似乎每一寸肌肉都在發力，全身上下都是紅的，閉着雙眼好使出全身的力。中間的紅領巾一會兒向左，一會向右，牽動着每一個人的心，但心想事不成，紅領巾逐漸向對方移去。
“嘟！”一聲哨響，比賽結束了，我們輸了。看對手那高傲的樣子，我們啞口無言，一個個垂頭喪氣，失去了昔日那歡蹦亂跳的樣子。
從這次比賽中我明白了，失敗乃成功之母，是啊，不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？只要吸取教訓，改正不足之處，勝利就會向我們招手。