在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫努力的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫努力的作文1
三月五日，那棵柳樹，經歷了風霜後，還立着。又是一年，他，仍佇立着，好似上帝再次賜予他重生。
三月六日，還是那般模樣，枯得只剩幾根枝，細長的身體，垂着腦袋，真令人替他擔心。
三月七日，三月八日，三月九日，仍是枯枝殘葉，沒有一絲生機。
可是默默中，春暖花開的季節到了，他終於在三月十一日裏，春芽開始萌生，點點綠色裝飾着樹枝，也在點綴着整個花園。在我眼裏，他漸漸地成爲了整個花園中，最獨特的美。
這棵柳樹，這棵飽經風霜的柳樹，在生命的盡頭，燃燒自己。在那個寒冷的冬天裏，用他弱小的身體，承受了大自然無情地狂轟濫炸，最終熬到了盛開的季節。在我眼裏，他又再次重生了。
我用我生活裏閒暇的時間，目睹了這棵脆弱的柳樹生命的潮起潮落，卻也深知，自己是不可能像這棵柳樹一般，即使用盡最後一絲氣力，燃盡最後一絲信念，熬過那個冬天，也不可能阻斷生命、時間消逝的方式。因爲我的生命不同於柳樹，我的時間是一去不復返的，我的人生也是能從一場精彩、有去無回的旅途中過去罷。
而對於此時的我，人生這種詞彙真的好陌生，也許等到旅途結束的日子，還有好久好久吧。
但是我的人生路，卻太過漫長了。當我在這條路上慢慢前行時，卻遇見了時間。時間告訴我：嗨!再努力些，再努力些吧!你每每流下一滴汗水，便是成功的足跡，這說明你離成功又近了一步，再努力些吧!於是當時間用那對羽翅，朝成功飛去時，我也拼勁全力地奔跑，與自己的生命齊頭並進。因爲只須堅定信念，努力拼搏，不論是怎樣的結局，對我來說，都會是來之不易的成功。
當我走到了這條路的最後一公分，我已經戰勝了時間。回首一看，呵，這條生命的路上，滿是我成功的腳印。
描寫努力的作文2
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，每當我哼起這首歌兒，思緒又恍惚回到了四年前……
那時，我還是個平凡的女生，論才藝，一竅不通；論外貌，普普通通；成績也一直處於下游狀態，在這個臥虎藏龍的班級裏，很少會有人注意這樣的我。也許你會說，上面所說的一切並不重要，只要你有好的人緣，又何須區在意這些呢？噢，忘了跟你提起，我還是個轉校生，那年剛剛來到這個學校。說起我與同學們第一次見面的場景，肯定會令你大吃一驚。
一個陽光明媚的早晨，三三兩兩的同學踏入校園，開始了他們新一年的校園生活。“你一個認真的不要緊嗎？”媽媽擔心地問。“放心吧，不就上個學嘛，有什麼了不起的”，我不耐煩地回答，“再說，我也不是三歲小孩了。”我擺擺手，融入了人潮中。終於看到“二年（4）班”的牌子了，我做了一個深呼吸，走了進去。原來亂哄哄的班級，頓時安靜下來，同學們都以一種對外星人一樣的異樣眼光看着我，最後，一位同學打破了沉默：“同學，你是不是來錯班級了？”我疑惑地搖了搖頭，“沒錯呀，這裏不是二年（4）班嗎？”接着，我就自顧自地走了進去，在衆人雜役詫異的目光中隨便找了個位子坐下來。指導老師介紹之後，大家才認識了我這位新同學。
不過，要讓別人注意平凡的我，可要下點功夫。數學嘛，不，我對這方面不感興趣；才藝嘛，唯一會的手風琴現在也早已忘光了；看來，只有從作文這方面入手了。於是，我開始努力地看作文書，學習這方面的指示，認真地完成每一次的作文，很快，我發現自己的作文水平有了顯著的提高。在每一次的寫作中，我發現自己對想象作文特別感興趣，我喜歡在自己的夢鄉中，編織一個個美麗的夢，最後用自己的筆，講述這個美麗的夢，或是美麗的`場景，又或是精彩的故事，我寫想象作文的所有靈感，都來自那一個個夢。很快，我在班級裏小有名氣，被老師委以重任。我的經歷並不都是一帆風順。有一次的作文比賽，主題並不是我拿手的想象作文，而是另外的類型，我看的傻了眼，寫得一塌糊塗。而我並不氣餒，反而感謝這次的作文比賽，使我發現了我薄弱的一面。從此，我就在我的薄弱指出加強，爭取最好。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”耳邊又傳來音樂精靈張韶涵的動人歌聲，聽到這裏，我忽然怔住了，是啊，每個人都有一雙隱形的翅膀，它就是努力，它會帶着你飛過絕望。努力，就會成功！
描寫努力的作文3
星期二早晨，開學以來的第二天，我一如既往地來到了學校，跨進我們503班的教室。天哪，我沒眼花吧!令我大吃一驚的事情發生了：總是到校很晚，而且從不主動學習的她——同桌胡婧亭今天竟早早的來到了學校，最反常的是，她居然在主動背書!不可思議。
我坐到座位上，剛放下那重重的書包，拿出語文課本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背書吧!”她那黑寶石般的大眼睛，閃爍着渴望知識的光華，我也不好意思拒絕，便答應了她：“好!”雖然嘴上這麼說，心裏卻想：“她不會是昨天晚上沒背，現在纔來臨時抱佛腳吧?”
“爲了看日出，我常常早起……”揹着揹着，我發現她背得如此流利。
“沒想到胡婧亭背得這樣流利，她一定下了不少功夫!”我喃喃自語。
背完後，我問她：“你昨天背了多長時間呀?一定很不容易吧?”而她卻若無其事的搖搖頭：“沒有呀!我只背了十分鐘。”
“十分鐘?”我有點不相信。
星期四，開學以來第四天。胡婧亭每天都按老師的要求背書，不知不覺，不僅僅是第一課，她連第二課也背下來了。這天，老師抽查第二課的背書情況。
老師問胡婧亭：“你會背嗎?”
“會!”胡婧亭信心滿滿地答到。
“那你來背一遍吧!”老師欣慰極了，臉上不由得綻開了花。
不一會，胡婧亭就背完了1~6自然段，一個字也沒錯，只是有點小結巴。但這對於她來說，已經是好上加好了。
老師十分激動，眼圈紅紅的望着她：“同學們還記得嗎?胡婧亭一直成績不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，儘管我手把手的教。可是今天，她顛覆了五年以來所有老師對她的看法。我永遠堅信，世界上沒有笨孩子，只有不努力的孩子。胡婧亭你覺得呢?你覺得現在的你還是以前的你嗎?你知道嗎?胡婧亭，真的!你不笨!說，你花了多長時間背書?”
“一……一個多小時。”說罷，胡婧亭的眼眶溼潤了，依稀看見兩行淚水從她的眼裏流出……是的，她哭了。
老師二話不說，拿起紅筆，在白板上寫上“胡婧亭”三個大字，是那樣紅，那樣豔。陽光映在上面，如同珍珠般閃爍着光華。這是胡婧亭進步的象徵，也時時刻刻提醒着我們：世上沒有天才，只需我們努力!
其實，她花的時間遠遠不只十分鐘，花的精力也遠遠不只那一點，她比我們每個人都要不容易。也許我們真的只需十分鐘，但胡婧亭卻付出了成倍的精力、時間。但她那種積極上進的精神值得我們每個人敬佩。我想說，胡婧亭，她變了!