在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的這就是什麼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這就是什麼作文1
夏天在一片歡笑中漸漸進入了尾聲，在這所剩不多的夏日裏，我迎來了一個嶄新的起點，成爲了一名國中生。能在新的校園認識新朋友、新老師，我真的很開心。
我是個活潑可愛的女孩，雖然平時看起來有些內向，不怎麼和人交流，但當你成爲我的朋友，慢慢了解，走近我後，你就會發現，我其實是個很有意思的女孩。
不知爲什麼，我從小就對與藝術有關的東西特別感興趣。在我會握筆時，就成天在紙上畫着成羣結對的小鴨子——當然，那時的事我早已記不清了，這些都是媽媽後來告訴我的。雖然畫鴨子這件事的真實性無從考究，但畫畫這個愛好我卻從小堅持到了現在，並且是從頭到尾自己一步步摸索出來的。
到了四歲時，因爲受到我那做音樂老師的阿姨影響，我開始跟着她學起了鋼琴。雖然剛開始學習時，我總是練不了多久就覺得沒意思，但只要你堅持學下去，你就會發現其中的樂趣，回頭算算，已經學了九年了，沒有哪一年中斷過，在今年，我成功考下了鋼琴十級，並且還誤打誤撞地獲得了“斯坦伯格”鋼琴大賽的金獎。這些，都是努力的`收穫。
都說“書讀百遍，其意自現”其實生活中的任何一件事都是這樣的。我覺得，鋼琴和畫畫也是一樣的，當你靜下心去，細細欣賞一幅畫作或一支樂曲，去了解賦予它們生命的人，瞭解它們背後的故事，理解它們想傳達的東西，當你去這麼做了之後，你會有一種全新的感受。就像把一顆糖果一層層剝開，細細品嚐它的味道，等着它在你嘴裏慢慢融化，這種感覺從來不會重複，它永遠都是鮮活的、有力的。
這就是我，一個熱愛藝術的我！
這就是什麼作文2
當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服;而作爲報答，你穿着它到泥坑裏玩耍。
當你7歲的時候，她給你買了球;而作爲報答，你用球打破了鄰居的玻璃。
這就是母愛!
母愛，人間最仁慈的愛，就像一輪不落的紅日，照耀着我們，驅走所有的黑暗陰冷。
我來給大家講一個母愛的小故事吧：這一個故事則發生在一個犯人同母親之間。
探監的日子，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包着的葵花子。她記着，兒子小時最喜歡吃瓜子了。葵花子已經炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌後，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒捨得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。
服刑的`兒子垂着頭。作爲身強力壯的兒子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣着是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含着千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
通過這一個故事，你知道了什麼呢?母愛，一個多麼神聖，多麼偉大的詞語，這個詞語包含了一切的關愛，它就是愛的代言詞，就像文中的母親，兒子已長大成人，卻還記的他小時喜歡吃瓜子，你或許驚於母親的記憶力，但你千萬不要太過於吃驚，因爲在母親面前，沒有奇蹟!
這就是什麼作文3
青春的真諦是勇敢，勇敢的本質是承擔。
——題記
“說!這是誰幹的?”班主任暴跳如雷地把手中的英語書狠狠地摔在講桌上。
同學們一頭霧水，你看看我，我看看你，都互相搖搖頭表示自己什麼也不知道。而我卻把頭放低一些，再低一些……不用看我也知道發生了什麼——班主任的`英語書已被墨汁浸染成了一張大花臉，而這件事的罪魁禍首，是我。
事情還得從昨天下午說起。
我們年級是小組輪流負責打掃辦公室的，那天正好輪到我們組打掃，結果我去晚了，到辦公室看見同學們打掃完都走了，我正要關門離開時，無意中瞥到班主任桌上的獎狀——那是這次期會考試的獎狀，我便想看看有沒有我的，第三張獎狀上清楚地寫着我的名字，竟是得了三好學生，我不禁笑了。
我把獎狀整理好正準備離開的時候，一不小心打翻了語文老師的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕嚕咕嚕”流到了班主任的英語書上，我慌忙扶起墨水瓶，用紙巾擦拭，但墨漬卻無論如何也擦不乾淨了。
今天一大早班主任就發現了這件事，也就有了現在這一幕。
“怎麼，敢做不敢當嗎?把別人的書弄成這個樣子還不敢承認嗎?”班主任一字一句地說道，我頓時羞愧難當。
我該怎麼辦?是承認還是逃避?是面對還是退縮?我猶豫了。
“老師，是我弄的。”終於，我舉起顫顫巍巍的小手，向老師坦白了這件事。
是的!我承認了，我勇敢面對了，雖說我不承認也沒人知道是我乾的，但我卻要面對自己，瞞天瞞地，但我瞞不了自己。
漠視逃避不是青春，勇敢擔當纔是青春。在最美好的青春年華中，讓我們一路向歌，並肩而行吧!
這就是什麼作文4
時光就像是我們手中的沙漏一般，從我們的指尖悄然滑過。走在青春的道路上，我們發現青春就像是夏天一樣，到處是樹木繁蔭，一切都是青春的足跡，而這就是青春。
青春的朝氣，青春的瀟灑自由，青春的肆意風流，都在揮發汗水的季節中奔涌着。青春的我們，都擁有着蓬勃的生命，陽光的笑容，以及充實的生活。可以在操場上肆意地揮灑汗水，可以無所顧忌的開懷大笑，可以跌倒了在微笑着爬起來，然後鬨堂大笑。
看着從前歡笑着互相追逐的小孩，變成了充滿朝氣的少年，突然明白了什麼。
童年在駕着紙飛機，做着白日夢，懵懵懂懂的日子裏遠去了，然後少年就像一朵絢麗多彩的大花，綻放在最適合它的季節。
青春似楷，蒼勁有力，迴環婉曲;人生似畫，青春就是上面最絢麗的一筆;青春似歌，激情澎湃，高作亢激昂。
那張畢業照上，明眸皓齒的`少年們笑的明媚，那些快樂的童年生活就在那個夜晚成爲了過去。介於童稚與成熟間的少年，不再是那個指着天空問嫦娥的小孩，也不需要承擔那麼多的責任，自由自在。童年是人生中最快樂的階段，也是大人們時常唸叨卻回不去的階段。青春，便是人生最美好時光。好好的珍惜青春，不要讓它從指尖溜走;青春，也是人生中最值得自豪的時光，不要讓人生未戰便告捷。
在人生的彎道中，誰敢停下歇息?而在青春中，又有誰不負於努力?“不奮鬥，你的才華如何配的上你的任性。”“不奮鬥，你如何追上父母老去的速度。”“每個人心中都有一片海，你不揚帆，沒人替你啓航。”青春是我們奮鬥的最好時光，不要讓它就此荒廢，這就是青春存在的意義，讓我們把握青春，贏得人生的輝煌!
這就是什麼作文5
桌上的蘋果像一團烈火，固執的拽住我的視線，那紅，是裸露的純色，映襯着陽光撒下的金色斜影，長長的拖到瞳孔，看着時光漸漸蒼老!
——題記
蒼茫的'天際下飄過幾縷炊煙，幾聲狗叫劃破清晨寧靜。薄暮裏、石路上傳來“嗒、嗒”的輕響，老人顫顫的身影由遠及近，手上卻拿起掃帚，“哧啦哧啦”老人沉默着，步步自前……
正值濃夏，我遊玩在密林裏，一條曲徑幽折的通往山巔，往上了幾部，實現的觸全是瀲灩柔波，綠葉似波濤，在槓的帶領下，一層層涌動，在明面、暗影裏，無盡延伸，似天，又似海，交織着濃綠、淺綠的浪花，柔柔的拍打着低矮的岸勢。
隨意拖動幾朵小花，看着他怒放的顏色，新也被撩逗起來、往上望，一個小小的院子掩映山間，耳邊似乎想起姑父的話“在山瑚玩玩就算了，千萬不要到山腰，聽說有人住那，好像挺怪得，小心點。”我無所謂的聳肩，我已經長大了，纔不聽什麼小把戲，一路嬉鬧，不知不覺到了山腰，我推開門，一位老人的臉閃在眼前，“你好，爺爺”我怯了，不曾想老人的眼裏爆起光芒，居然流下眼淚，“還有人叫我爺爺”，老人喃喃，眼淚竟流下來，我吃了一驚，手忙腳亂的不知如何是好，等老人情緒平靜，在悠悠山風裏，老人緩緩開口，原來，他的子女不孝，在辛苦拉扯大子女後，子女的絕情讓老人心寒，就連最疼愛的外孫女，也棄他而去……誰曾想，在午後，老人的眼滴在這個小山村，更流在我叛逆的心上，一瞬，擊中我，升騰起不明情感，攜着洪流充斥着我的心海……
摩挲着蘋果，眼前似乎出現老人一臉的鄭重：孩子，做人得有心，得有愛啊!
窗外，寒風大雪，我默然，看向媽媽的房間，吐出“謝謝”兩個字，我想，我成熟了，成熟了一點……
這就是什麼作文6
自信自然是個優點，可要是輕易被某些事擊垮了，那就可能一蹶不振。所以這時候就需要樂觀來穩固自信，而我恰好集這兩個優點於一身。
黑黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，厚嘴脣，鼻子不算扁，有點黝黑的皮膚，這就是我，其貌不揚。但因爲自信和樂觀使我變得出衆。
在國小，我的班主任給了我最大的評價就是自信。因爲在課堂上，我總是積極、踊躍地舉手回答問題。學校開展的活動中，只要是我力所能及的，我總會自信滿滿地對老師說：“老師，讓我來參加。”像氣功箭、鐵絲陀螺、落體緩降、漢字聽寫大賽、徵文……，我都參加。有一次，我們的語文老師拋出一個很難的`問題，全班頓時鴉雀無聲，沒有一位同學敢舉手回答。而我還在想，到底要不要舉手呢？要是回答錯了該怎麼辦？不過最後，自信驅使我高高的舉起了手，猶如萬綠叢中一點紅，老師一眼就看到了我，並且請我回答這個問題。我站起來說出自己的答案。竟然答對了！這時，我的自信倍增。儘管有時會答錯，但這不併不會影響我的自信。
爲什麼不會影響我的自信呢？這就要說到我的另一個特點——樂觀。在接近小考的時候，學校進行了兩次模擬考試。第一次模擬考試，因爲題目是上一屆小考的題目，較難，所以很多人沒考好，而我自己則是因爲有些馬乎，也只考了280多分。不過，當別人還沉浸在沒考好的悲傷中時，我卻早就看開了，因爲我認爲這次沒考好，只有吸取了失敗的教訓，下次纔會有所進步。所以我便仔細研究自己錯在哪兒，然後認真改正。所以二次模擬考試和小考時都能考到290分以上。
這就是我，集自信和樂觀於一身的我。
我的人生格言是：“自信即巔峯，樂觀即永恆。”相信我會帶着自信和樂觀這兩個特點，一直披荊斬棘地走向未來。
這就是什麼作文7
人生中會經歷一次又一次的嘗試，可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的`嘗試中，那一次，讓我刻骨銘心。
那天傍晚，我和媽媽一起去廣場散步。我一邊和媽媽走着，一邊看到有許多人在滑輪滑。我不由得眼前一亮，輪滑真有趣！廣場上的人們滑得真棒，身輕如燕，而我根本就不會滑，我有點兒灰心了，但轉念一想，沒試過怎麼知道學不好呢？總要勇敢地試一下吧！於是，我央求媽媽給我買了一整套輪滑裝備，練習起來。
第二天，我再次來到廣場，迫不及待地穿上了輪滑鞋。可一穿上，我就有一種要摔倒的感覺，站都站不穩，更別說滑了，我只好小心翼翼地扶着廣場周圍的石凳，一步一步慢慢地走着。我發現別人滑得十分快，我仔細觀察了他們的步伐，腳必須以“八”字向外滑行，而且身體要配合好。我掌握了要領，充滿信心地鬆開手試了一次，沒想到剛一擡腳，馬上就摔了一跤。我站了起來，再次觀察其他人的動作。只見他們彎着腰，兩手不停地前後擺動，以此保持平衡。我放鬆了緊繃的神經，模仿他們的動作，滑了起來。真是“功夫不負有心人”，我學會了！可是我滑時的姿態不夠優美，速度也很慢，所以，我一次次地嘗試着。雖然一次次失敗，一次次摔倒，可我也不氣餒，站起來繼續練習。正直酷夏，我的衣服被汗水浸得溼透。
終於，我可以自由自在地滑輪滑了。我飛快地滑着，猶如一隻蜻蜓輕輕擦地飛翔，猶如一匹駿馬，輕快地奔馳，我自由地滑着，形成了一道風景線。
這就是我，一個敢於嘗試、不服輸的女孩，我的每一次嘗試，都讓我感到快樂和自豪！
這就是什麼作文8
秋風吹，校門開。不知不覺的，我上國中了。可想必大家都沒認識我，瞭解我。接下來我就給大家介紹一下樂於助人的我。
我，是一個胖胖的，精靈古怪的女生。月兒似的眉毛下面有一雙笑起來就眯成一條縫的“火眼精睛”。我的鼻子並不高挺，而是踏踏的，不過我有一張能說會道的嘴以及一顆樂於助人的'心。
有一次，我和朋友約定好了，一起去商場玩兒。我們都如約而至，在天橋上，她對我說：“快走吧！等什麼呢？”我從發呆中“醒來”，我連忙答道：“好……好！”不一會兒，我們走到了公交車站。
忽然，我聽到了小朋友的哭聲，我回頭一看，原來是一個小妹妹在哭，我連忙走過去，問她：“小妹妹，你怎麼了？爲什麼要哭啊？”她答道：“大姐姐……我……我和媽媽走丟了！”我連忙掏出手機，準備幫她撥通電話。可此時，公交車來了，我的朋友硬拉着我上了車，車準備開動了。“司機先生，麻煩開一下門。”掙脫手，轉身，衝出去。我還是決定堅守我的初心。
下了車，我幫她打了電話。可她媽媽卻說沒有那麼快到達。於是，我只能陪她一起等。“一分鐘、五分鐘、十五分鐘……”半個小時過去了，她媽媽還沒有到。
過了一會兒，她媽媽終於來了。她媽媽心存感激地說：“真是太謝謝你了！小朋友，要不然我請你吃東西吧！”我笑着說：“不用了，這是我應該做的。”於是，我們便道別了。
忙活了大半天，我們也沒有去成商場。不過，那天的夕陽、格外地美，伴隨夕陽，傳來陣陣“玫瑰香”。
嗨！這就是樂於助人的我。
這就是什麼作文9
幸福是什麼?是寒夜裏的一杯茶;是一句來自陌生人的問候;是媽媽無私的母愛;還是來自同學的關心……其實，我要說的，是一件讓我感到幸福的事情。
我很喜歡玩手機，因此導致我的視力慢慢下降，爸爸經常爲此發愁，絞盡腦汁地想：到底有什麼方法才能不讓我玩手機。可是無論爸爸用盡了辦法，我還是經受不了手機的誘惑，爸爸也對我無計可施了。
可是，直到有一次。
那是一個悠閒的午後，我就悠然自得地躺在沙發上玩手機，爸爸見我又在玩手機，臉瞬間就陰了下來，可我還在興致勃勃地玩着手機，什麼也沒察覺到。
“閨女，別玩手機了，過來，給你看個東西!”爸爸神祕地說。“什麼東西啊?”雖然手機很好玩，但是我的好奇心驅使我忍不住想看這個東西。
只見爸爸拿出了一個類似於風車的`那種東西，我就問爸爸：“這是什麼?”爸爸說：“你吹一下看看。”好奇心再一次驅使了我，我吸了一大口氣，鼓起了腮幫，“呼~”我吹了氣，“哆”我不敢相信自己的耳朵，這個只有巴掌大的東西竟然可以發出音節!“這也太神奇了吧，哪裏買的啊?”我忍不住問了一句。“這不是買的，這是我做的。”爸爸回答道。
我張大了嘴，成了一個“O”型，完全不再想玩手機了。隨後就是從嘴裏蹦了幾個問題：“爸爸，你咋做的?爸爸，你做了多久?爸爸……”
只見爸爸笑了笑，帶我到了樓上的那個房間，一開門，就能看到膠水、剪刀、紙板等好多東西，爸爸說他就是用這些東西做的。我再次把心目中爸爸男神的形象提到了喜馬拉雅山的高度。
一下午，我和爸爸玩得不亦樂乎，沒有再碰一下手機。
所以，幸福在我看來，就是——陪伴自己的家人，不要因爲電子產品而拉開了原本之間很親近的距離。
這就是什麼作文10
每顆星星都有着未開發的閃光點，它們會經歷各種因素的考驗，最終成爲一顆獨一無二最閃耀的星星；每一朵花朵都有還是種子的時候，它們會經歷風吹雨打的考驗，最終成爲人們眼中嶄新的、美麗的花兒；每個人都有着當小孩的'經歷，他們會經歷喜怒哀樂的感情經歷，纔會成爲一個有膽識的中學生。
還記得剛跨入這所中學，校門邊就有學生對我說：“早上好！新的同學！”，我還有點內斂，微微低頭回應：“早……早上好！”，走進校園內，樹下，有同學們在道好；走廊，有老師快步走過；操場，有幾輛自行車擺放着。這兒處處透着一股學習的氣息，少年人的活力在陽光下像萌芽一般，舒展開枝葉，準備着一輪新的成長之旅。跨過走道，來到教學樓下，遇見了新的朋友，我不禁感到既開心又緊張。
這裏的一切都這麼新鮮，精彩的校本課程，豐富的社團活動，都令我感到新奇：從三科到七科，我認識了中國悠久的歷史，看到了顯微鏡下生物的微觀世界，探索了星河中既自轉又會公轉的地球，瞭解了中學時代在思想品德方面的進步……，我也和這些新知識一樣，見到了新的世界，更瞭解現在的自己。
現在，我更瞭解自己了，我要向這所中學展現新的我，國小時代，作業量很少，現在學習任務的增加，需要我自覺和時間管理，我做到了，也加強了學習效率，我會和別的同學探討問題，在課堂上舉手回答問題，曾經的缺點被現在嶄新的我代替了，我很自豪、開心。再看如今，我參加了運動會，每天加以訓練，望取以好成績。
新學校像一顆行星，引人去了解它，它也像朵花，引人去觀賞它，而更多的，是使更多學生髮光發熱，成爲嶄新的自己！
這就是什麼作文11
當我們悄然退去孩童純真的外衣，當我們置身昂揚的青春一身朝氣，當我們與拼博和汗水相伴，當我們用執着築起一道理想的銅牆鐵壁……噢，這就是青春該有的模樣!
每一次，晨霧迷濛，跑進操場，跟上晨跑的同學，聽着腳下的沙沙聲，耳邊的喘息聲，感覺熱氣蒸騰中象是一支善戰的隊伍，正在摩拳擦掌，向着勝利疾步前行。
每一次，多彩課堂上，高低聲部的相互配合，演繹出美妙的歌聲，那旋律如同煙火，照亮我們青春的臉龐。
每一次，自習課上，同學們一個個奮筆疾書，全然不顧外面已是繁星點點，萬家燈火，他們是在用一張張滿意的答卷，鋪滿通向成功的道路。
每一次，運動會上，沒有放棄，只有堅持，沒有淚水，只有汗水，一聲聲的加油吶喊，一次次的跌倒站起，一張張的獎狀禮品，一陣陣的掌聲歡呼……交織成我們青春的.模樣!
如金子般的青春啊，決不是得過且過的安逸，決不是遊戲聲色的刺激，不是抱怨，不是物慾，而是當你穿越層層的山巒疊障，會當臨頂的時候，眼前看到的真的是一片海，一片用信念凝成的海呀……
所以我有很多感悟，這是老師教會的，也是我們學到的真諦，關於青春的真諦：只有啓程，纔會到達理想和目的地，只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功，只有播種，纔會有收穫。只有追求，纔會品味堂堂正正的人!
這就是什麼作文12
我們身處年華，在人生路上最絢麗的一段路程，只有享受快樂，學會做人才會不辜負了這段青春。
在這複習的壓迫下，我爲折磨的生不如死，在題海與書山中不得翻身。我不由得感嘆：“青春就應該是這樣度過嗎?”
煩躁的心情，使我集中不了注意力，疲勞的雙眼，在不停地眨呀眨。我索性放下手中的筆，走出去散散心。
走在這條熟悉的小路上，映襯着重複的景色，心中一蕩不起，一絲漣漪。這一棵棵乏味的綠樹，我更加急躁。突然哪種心律病入我的眼簾，那不是死氣沉沉的深綠，而是洋溢着青春活力的亮色。我加快步伐跑了過去，去欣賞這一枝獨秀。
樹並不起眼，甚至比其他的樹矮了一截。那瘦弱的樹幹挺立於風中，好像隨時會折斷，可他又屹立於風中，毫不動搖。
我清楚樹幹驚訝地發現它那裂開的大口子。他是受過傷的`。那一道道口子就像一塊塊傷疤，傾訴着曾經的痛苦。想必他也曾被人砍傷，砍斷樹杈，奄奄一息。那時他是多麼脆弱，幾乎只需刮一陣大風，就可連根拔起，倒在血泊之中。
但他挺住了，挺過了那最困難的時期，用他那頑強的生命力。他不甘於命運，二是嚮往天空，遇事清楚所有心緒，只爲重獲生機，伸出那長長的分枝。她用熱血去拼搏，爭取着一絲一毫的營養來實現夢想。
想到這兒，我突然明白了什麼。這棵樹所擁有的，正是我缺少的嗎?我缺少勇氣去面對困難，我缺少熱血去努力拼搏。
是啊，我正應向樹學習，學習他遇到挫折時的頑強，學習他追求目標時的勇氣，學習他爲實現理想而付出的努力，這纔是青春!
這就是什麼作文13
在成長道路上總是荊棘密佈，所以我一直在這條道路上努力着，只爲那一片美好的藍天，正所謂“花花世界，卻也荊棘叢生，我們正因如此才更要迎難而上”。
剛上國中，原本在國小對數學如同探囊取物一般，不費吹灰之力考得全班前十多。而到現在，連乘方都不會算。後悔了這幾天盲目的自信感，“負數，負數又是負數，啥時候才能到頭啊”。可以說，這個暑假學的小升中班白費了。
“你看你，這麼容易的題都錯，這幾天學哪去了？”沒錯，又是數學老師的“摧殘”。我於是便下定了決心——重新學習好數學。每天晚上十點鐘回到家洗完澡便開始補習功課。雖然說這很辛苦，但是自己不認真學習又有什麼辦法呢？何況加上父親的幫助，怎麼說也得認真學習呀！終於在我和父親的.共同努力下會了很多自己沒有掌握的知識。自然得測驗一下咯！
在我左盼右盼下測驗的機會來了。老師給我們寫一張試卷讓我們鞏固和加強知識的掌控，在我過五關、斬六將下，終於見到了最終BOSS，沒錯，就是培優題！此時我的大腦與培優題的激戰到了白熱化的程度，大腦似乎永不疲倦指揮着在草稿紙上瘋狂進攻的“筆將軍”，然而，培優題果然是培優題，它也不是吃素的，它不停地拋出一個個像炸彈的難點，反擊着大腦。時間飛逝，但我似乎感覺到不對，我所聽到的只有筆的沙沙聲；看到的只有滿滿的公式；想到的只有怎樣攻破這道題以及無數次失敗。此時，我已經痛苦到極點，放棄了。老師第二天把卷子發了下來，我一看，113分，還不錯就是這題錯了一點，經過老師的講解我最終戰勝了它。
讓我們更加努力爲未來而學習吧！“心有猛虎，細嗅薔薇；心無猛虎，平庸一生”。