在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的樂觀的學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂觀的學生作文1
命運捆住他得雙手的時候，他沒有放棄人生，開始尋找新的方向。他的腳下風景無限，還有哪個勵志故事能比得上他的琴聲…這個人，就是——無臂鋼琴師劉偉。
在一次玩耍的時候，一股高壓電奪去了他的雙臂，使他哭了三個月。當他在醫院裏看見許多人進進出出，生生死死的時候，他明白，自己很幸運，自己沒有死，雖然自己沒有了手，但是自己還有一雙完整的腳！
後來，他喜歡上了聽音樂，並開始了他的'鋼琴夢。沒有老師，他只好自己識譜，他一天七個小時……
當我聽到這裏，那“七個小時”深深地刻在我的心裏。天哪！我一天才45分鐘，都說太累了，那他七個小時，那不是趴在鋼琴上了嗎？何況他是個殘疾人…他一年考七級，我六年才能考七級，相差太大了吧！我想了想，45分鐘，我可能只有30分鐘認真，而他呢？
我總是抱怨自己的東西老是被人家拿，抱怨自己命運太差了，竟然和壞同學坐同桌…有一次，下課了，我剛走出教室，一個人迎面飛奔過來，撞了我，害得我摔在地，我一直抱怨自己命運太差。和他比，我有完整的四肢和大腦，他卻沒有完整的四肢了。他卻快樂地看待命運，命運也變得美好了。
他使我想起了一個故事，一個富翁被偷了100萬，回到家中，家人都安然無恙，他很高興，給小偷寫了封信：您好，太感謝您了，你沒偷走我們的家產，還保全了我的家人…他原可以抱怨小偷，但他卻感謝小偷。
樂觀地看命運，命運同樣會樂觀地對待你。
樂觀的學生作文2
記得上星期四舉行的校運會中，我班同學表現優異，無論什麼項目的選手參賽前，大家都互相擁抱，鼓勵，就算是過去有什麼小矛盾，都一笑泯恩仇。但更能讓人咀嚼出其背後韻味的，是最先開始的拔河比賽。
加油，加油！一陣陣聲浪響徹雲霄，儘管酷熱難耐，但大家依然振臂高呼，爲參賽選手平添了一份勇氣和信心。賽事異常激烈，我班同學拼盡全力，連贏幾場，士氣高漲，但最終還是敗給了剋星——四班。但我班同學沒有怨天尤人，更沒有像其他班的`同學一樣黑着臉，而是笑呵呵地自嘲道：哈哈，四班大胖子太多，哪像我們如此苗條！看來我們得‘增肥’咯！話音剛落，大家不約而同大笑起來。比賽結束以後，參賽選手似乎太投入，還是漲紅着臉，咬着牙，豆大的汗珠滋潤着腳下的土地。一位同學開玩笑道：你都快成‘移動水壺’了！銀鈴般的笑聲一串又一串飛出來這哪像失敗的樣子呢？
正是抱着這種樂觀的心態，大家纔會心連心，團結一致，取得優異成績。友誼的橋樑協助我們飛越失敗，快樂的心情幫助我們發揮出最佳水平，樂觀的態度爲我們掃除障礙！
樂觀，不僅是一種堅強，更是一種人生態度！跌倒了，沒關係，可以再爬起來；失敗了，沒關係，再試一次；遭到取笑，沒關係，做到更好！儘管一些選手名落孫山，可他們依然笑笑：沒關係，還有下一次！同學們用行動詮釋了：樂觀，是一種堅強！但是，也有一句警言：永遠失敗，永遠是成功之母。可是，只要你把握好心態，生活會告訴你：樂觀，是一種堅強！
樂觀的學生作文3
一天，我在回家的路上，偶遇一位幽默的叔叔。
那一天呀，正是雷雲電閃、風吹雨打的天氣，當我聽到有人在叫：“賣報嘍！誰來買？”時，我轉頭一看，是一位身着警察服裝的叔叔，我向他會心一笑，他也向我會心一笑。我笑嘻嘻對他說了聲：“叔叔，再見！”然後，我開心地走了。
後來的某天，我走在回家的路上，在一個十字路口轉彎拐角的地方偶遇一位淋着雨、又懷抱大紙箱的警察叔叔。他的女友在一邊焦急地伸手打車，而他卻在雨中自娛自樂地叫賣所謂的“報紙”。樂完後，我又心生感慨——叔叔能在如此狼狽的`窘境中，擁有如此歡快的興致，真是令人敬佩！
樂觀對人生很重要，比如這件事兒就可以讓人爲之開懷一笑。但是，我們不要做36計中“笑裏藏刀”之計的人。笑是讓人快樂的方式。不開心的時候，只要回憶起這篇文章：“賣報嘍！”——笑，就可以讓自己從低落的心情轉變爲快樂的心情。創造快樂、分享快樂，讓我們每個人都沐浴在歡樂的海洋中！
樂觀改變人生！我們要有樂觀心態！
樂觀的學生作文4
有這樣一個故事：在一個小山村裏有一對殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂地生活着。
當人問他們爲什麼如此快樂？他們異口同聲地反問道：“我們爲什麼不快樂呢？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見。”男人說：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”
這就是樂觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有了樂觀。你便知道生活中處處都有着，你可以發現美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點水是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不羣的。樂觀面對生活不要因爲生活的`點點不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有了樂觀。你便可以超然於世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點了你不可不必嘆息，你仍可以“調素琴、閱金經”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。樂觀的心態是自己製造的，它並不決定於事物的好壞，環境的優劣。只有擁有樂觀的心態，人生纔會更精彩。
樂觀面對生活，你會發現，原來生活，如些美好；樂觀面對生活，你會發現生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對生活，告別煩惱，走向幸福！
樂觀的學生作文5
如果說樂觀是一朵綻開的花朵，那澆灌它的必定是開朗的心態。以前的我比較情緒化，可有些事換個角度看看倒也不是那麼糟糕，當然心情也會明媚起來。
一次上體育課，老師讓我們做操，可能是因爲不夠用力和認真，我和一部分男生被留了下來，其餘的同學都去喝水啦，還有一些同學在前面看熱鬧——看我們做操，邊看還邊指指點點嘲笑我們。我們能怎麼辦呢？只好忍氣吞聲。我心裏想着，算了，不能喝水，也只能怪我們沒把操做好，他們願意笑就笑去吧，喝水嘛，下課有的是時間。一想到這裏我就快樂起來了，做操也有勁兒了。
剛做完就下課了，可是回教室的`途中發生了一個小插曲：回去的路上，有女生笑我們男生，我一聽是說我的，倒也還無所謂，依舊不溫不火，但是我聽話鋒一轉，波及到了我的朋友身上，這下我可忍不了了，反手給了那個笑得最來勁的女生一拳。那個女生立馬不笑了，委屈的淚水在眼眶裏直打轉。結果可想而知，我被老師狠狠地批評了一頓，本應該垂頭喪氣的我卻一反常態，昂首挺胸走進了教室，老師批評我是在幫助我，下次再遇到類似情況的時候，就可以避免發生今天的狀況了。這樣一想，人也似乎輕鬆了許多。
以後我會以更加樂觀的心態去迎接困難，面對挑戰。
樂觀的學生作文6
從前，有一羣青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點站是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一大羣青蛙圍着鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了：
老實說，羣蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”它們絕不可能成功的，踏太高了！聽到這些，一隻接一隻的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。羣蛙繼續喊着：“這太難了”沒有誰能爬上頂的！”
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一隻卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。
最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一隻，它費了很大的勁，終於成爲唯一隻到達塔頂的勝利者，很自然其他所有的青蛙都想知道它是怎麼成功的。有一隻青蛙跑上前去問那隻勝利者它哪來那麼打的力氣跑完全程？它發現：這隻青蛙是個聾子！
這個故事寓意：
總是記住你聽到的.充滿活力的話語，因爲所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行爲。所以，總是要保持積極、樂觀!
而且，最重要的是：當有人告訴你，你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想着：我一定能做到！永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因爲他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望!
樂觀的學生作文7
樂觀，是我的快樂之源。 有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常。其實，生活中處處有快樂，只要你去認真觀察，你就能發現！
在生活中，我們應該樂觀向上。當你帶了5元錢的時候，1元錢不見了，你應該慶幸沒把錢全部丟光；當你考試考差了，你應該慶幸沒考的更差；當你在生活中手扭傷時，你應該慶幸眼睛沒受傷。看吧！我是一個樂觀的人！當你在生活中有些小折磨，你應該樂觀面對，不能畏縮，這樣你才能發現快樂，並且永不停止。
記得我小時候，我生了一場病，那個病是要隔離的！每天住在家裏，總想出去玩，但身體最重要呀！天天坐在牀上的我，目光呆滯，什麼事情也做不成，也不能找小夥伴玩！可痛苦了。終於，我鼓起勇氣把心裏的`話對媽媽都說了出來，她聽了，笑着對我說：“乖兒子，世界那麼大，人生路那麼長，人總要遭遇小挫折，關鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人都很不幸，你一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”
從那以後，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。
樂觀的學生作文8
洪文靚是我國小期間一起學習、一起生活的好同學。在這六年中，她給我留下了深刻的印象。她帶着一副紅框眼鏡，額頭上長滿了紅紅的“青春豆”。她很愛笑，彷彿從來沒有傷心過，嘴巴咧得大大的，露出潔白的牙齒，笑聲咯咯的，一點也不拘束。她很樂觀。
一次困難班，洪文靚正在做回家作業，坐她旁邊的'陳博洋閒着沒事幹，想逗逗她，便隨手拿起她的作文本，拉幾個男生和他一起朗讀洪文靚的作文。當洪文靚發現時，也搶不回來了。如果換作別的女生，一定會被氣哭或者向老師告狀。而洪文靚卻坐在位置上，漲紅着臉，露出了生活中常見的“傻笑”，說：“我可憐的作文本，你好慘哪！……”這一句話，把坐在她前面的我也逗樂了。真是非同一般啊！那些調皮的男生經常逗她，“欺負”她，而她呢，也一笑了之。除樂觀外，她也很獨立。每到期末，我們都要口風琴合奏考試，搭檔是自由組合的。不知什麼原因，洪文靚常常被“拋棄”，但她從未埋怨同學的不公平。每當我們問她：“這次你和誰搭檔？”她總是樂呵呵地回答：“我可是很獨立的！自己和自己搭檔！”在學習方面也是如此，她做題目從來不依賴家人或同學，總是自己一個人靜靜地思考。轉眼間，我們國小的六年即將過去，洪文靚也即將成爲我回憶中的一個片段。但是，她那無憂無慮、燦爛的笑容，和樂觀、獨立自主地面對生活的態度教會了我許多……
樂觀的學生作文9
生活中，有很多人會誇我，如誇我聰明的，記憶力好的．形形色色，但最讓我高興也是我最記得清楚的就是爸爸誇我樂觀了。
起先，爸爸並不是誇我樂觀，而是教我不要樂觀。這麼個由“愁”變“誇”還是有一段過程的呢！
有一次，我的數學考試沒有考出理想的好成績，我樂觀地笑笑，並沒有放在心上，每天還是那麼快樂。這時，老爸身爲一個父親，便來履歷父親的職責了：“成績沒有考好不傷心當然是好事，但也不能完全沒有感覺，太過於樂觀哪！你聽說過關雲長大意失荊州的故事嗎？”我似懂非懂地點了下頭，爸爸還是不放心，又說：“做人不能整天嘻嘻哈哈，盲目樂觀，你要好好總結經驗！”
從此，我認真地吸取經驗，每一次錯誤我都認真改正。過了一段時間，我迎來了又一次的大考。面臨大考，我依然是那麼樂觀，只是比以前沉穩了許多。考試結果出來了，我得到了意想不到的.高分。面對我的分數，我明白了，不盲目的樂觀的確是個好東西啊。正是因爲有了樂觀，我們纔有臨危不懼的勇氣，勇往直前的鬥志，百戰不撓的信心；正是因爲有了樂觀，人類才能解決那麼多困難；正是因爲有了樂觀，使絕處逢生的人看到生的希望，生命的美好。看來正確的樂觀纔是真理啊！
自此以後，爸爸經常鼓勵樂觀，也一直誇我樂觀的人生態度。
樂觀的學生作文10
在生活中，我們會有很多不如意的事，但是，不同的人用不同的方式面對，很多人面對挫折和失去就十分想不開，這種悲觀的看法其實是不對的，因爲，失去了還可以再來，用悲觀看待只會讓自己沉浸在過去的悲傷之中。
大發明家愛迪生的工廠曾經失火，近百萬美元的設備化爲烏有。67歲的愛迪生聞訊趕到火災現場，員工們認爲面對廢墟一片，他一定會暴怒至極。但愛迪生的表現非常鎮靜，甚至還笑着說：這場大火燒得好哇，我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始了。他這句話說明了一件事的好壞，取決於你的態度。也許有些人覺得愛迪生這麼多東西毀了也不傷心，其實這就是樂觀的表現
生活就像一面鏡子，你對它笑，它會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。
有兩個很渴的人，面前擺着半瓶水，悲觀的人說：只有半瓶水了，好倒黴。樂觀的人說：還有半瓶水，太好了！這就是樂觀與悲觀的'區別，你的命運取決於你的心情，如果你傷心悲觀，就會錯過很多美好的事，如果你開心樂觀，就會享受到很多好事情。
所以，在得不到或已失去面前，要樂觀勇敢的表現，樂觀可以使壞事變成好事，可以是失敗變成成功。
樂觀的學生作文11
常言道：人生 不如意事常八九，倘若心爲物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路註定 是如負重登山，舉步維艱。
霍金是世人推崇的科學大師，因爲他不僅僅是智慧 英雄，還是一位人生鬥士。
在一次學術報告結束之際，一位女記者躍上講臺，對霍金不無悲憫地問：“霍金先生，盧加雷病已將你永遠 固定在輪椅上，你不認爲命運 讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內鴉雀無聲。可霍金的臉上卻依然充滿微笑 ，他艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上出現這樣幾個字：“我 的.手指還能活動：我的大腦還能思維：我有終身追求 的理想 ：有我愛和愛我的親人 和朋友 ：對了，我還有一顆感恩 的心……”
著名書法家于右任飽經滄桑沉浮，卻一生淡泊 ，榮辱自安。常有友人問及他高壽的養生之道，他總是指指牆上的字畫，笑而不言。
在一幅蓮花圖旁有一對聯：不思八九，常想一二。橫批：如意。
人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果 誰總以爲自己 失去的太多，總受到這個意念的折磨，那麼，誰纔是最不幸的人。
常想一二，就是用心 感恩，慶幸、珍惜 人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解並超越苦難 。
樂觀的學生作文12
生活中的每個人都有自己獨特的個性。有些悲觀和樂觀；有些脾氣暴躁，溫順；有些謙卑和驕傲。在這些角色中，我最欣賞的是樂觀。面對生活，樂觀是必不可少的。微笑是生活中的維生素。人們生來就帶着微笑。只有喜歡生活的人才伴隨着微笑。
海倫·凱勒(HelenKeller)在很小的時候就失明瞭，海倫在一段時間內對自己的經歷感到絕望。後來，他的家人老師給了她生命的靈感，讓她恢復了信心，讓她微笑着面對生活。最後，在困難的環境中完成了激勵後代的偉大工作。如果你給我三天的光明。
張海迪姨媽也是一位偉大的作家，她的腿癱瘓了。
這些殘疾人不僅不感到無助和自卑情結，而且還微笑着接受生活作爲一個健康的人。
因此，面對困難的樂觀面孔永遠不會退縮。也許我們會失敗，但我們所要做的'就是以樂觀的態度看待失敗，努力工作。也許這是你的下一站。很久以前，我是一個多愁善感的孩子，羨慕公主王子的孩子們在家裏無憂無慮地玩耍，我還住在無聊的大海里。我父親嚴格的母親教導我，不禁感嘆上帝對我如此不公平。隨着時間的推移，隨着我和我的同學們的比較，現在我知道沒有結果就沒有掙扎。
從那時起，我以更樂觀的態度面對挑戰。樂觀總是生活中必不可少的景觀。它使你的生活不再沮喪，不再悲傷和快樂，這樣你就可以有一顆放鬆的心來迎接挑戰。
讓我們保持這種心態，帶着我們的夢想。
樂觀的學生作文13
寒假裏，我閱讀了英國作家笛福的名著——《魯濱遜飄流記》。這本書講的是水手魯濱遜在航海途中遭遇風暴，流落到一個荒無人煙的小島上，獨自生存了二十八年。最後歷經千辛萬苦，終於回到了故鄉。
我讀了這個故事，一直在思考着一個問題：爲什麼魯濱遜能夠獨自在荒島上生存二十八年呢？我覺得最主要的原因是魯濱遜會用樂觀的精神面對人生。
比如，魯濱遜陷在一個可怕的荒島上，幾乎沒有重見天日的希望。如果是我，一定會感到絕望。可魯濱遜卻安慰自己：我還活着，沒有像同船的夥伴一樣被水淹死，我是幸運的。魯濱遜在島上沒有衣服穿，如果是我，我一定會抱怨上天的不公，可魯濱遜卻安慰自己：我生活在一個熱帶氣候裏，有衣服也穿不住……
看了魯濱遜消除自己煩惱的方法，我也想試試。媽媽不讓我玩電腦，我就把嘴撅得老高。其實用樂觀的態度想想，這樣不是保護了我的視力嗎？還有一次，我考試沒有得到優秀，傷心得吃不下飯。其實用樂觀的精神想一想，這樣不是檢查出了我學習上的.漏洞嗎？
如果人人都像魯濱遜這樣用樂觀的精神面對人生的話，我相信，我們的生活必定充滿陽光！
樂觀的學生作文14
挫折，是每一個人成長之路必經的，也是啓迪我們要樂觀面對挫折，時刻都應該保持一顆上進、堅持不懈的心。
小時候，爸爸媽媽經常教育我要自信。何爲自信？我當時還不懂它的真正含義。有一次測試，我語文才考了70多分，這對於一向成績遙遙領先的我，心裏特別不是滋味兒，幾乎難過的要哭了。我垂頭喪氣地回到家，外公見我不高興，便關切地問我：“怎麼了？遇到什麼事了？”我把事情一五一十地給外公講了後，他語重心長地對我說：“這次考差了不要緊，下次努力就行了，關鍵是你要對自己有信心。”對自己有信心！正是這句話，使我非常感動，我下定決心，一定要努力，對自己有信心！
在隨後的幾年，我隨父母來到了大都市——濟南。在這裏，我認識了許多好朋友，獲得過許多獎。在生活或學習上碰到不如意時，我總是想起外公對我說的話。短短的幾個字，使我在困境中學會樂觀，在挫折面前不低頭。有的同學問我爲什麼會取得如此好的成績，是不是做每一件事都很順利？我說不。我告訴他，那是因爲我在一次又一次的挫折中不灰心，與其面對困難垂頭喪氣，不如笑對困難，不再灰心！
人生就是這樣，沒有一帆風順，更沒有天生就有的優秀。每一個人的人生起點都是一樣的`，都是公平的。重要的是，生活要考驗你對待事情有沒有灰心。
朋友，當你面對困難與生活考驗時，拋開一切煩惱，對着天空大喊一聲：我不再灰心！
樂觀的學生作文15
這兩天我看了一本書，名叫《銀頂針的夏天》，這本書講述了在一個酷熱的夏日，一個十歲的小女孩加妮特拾到了一枚銀頂針。於是，彷彿銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發生了，她度過了一個愉快的`夏天的故事。
故事中的主人公加妮特用非常愉快的心情度過了一整個假期，幾乎沒有任何不開心，就算有什麼事非常令人不開心 ，但是沒過一會兒，她立刻轉陰爲晴，把所有的煩惱丟掉，開開心心去做下一件事。她認爲那枚撿到的銀頂針是她開心的源泉，所以她把這個夏天命名爲“銀頂針的夏天”。
看過這部小說後，有種感觸分享一下。樂觀開朗是一種很好的品質，也是我一直以來最推崇的。當面對不可挽回的痛苦時，重新站起來，勇敢直面現實才是最好的辦法。平時也是這樣，如果因爲小事就不開心，可不是個好的選擇。擁有一個樂觀的心態，對一些小事往往可以一笑了之，那麼就不要計較了，把心胸放寬一些，對任何事都要抱有樂觀的態度，不要總是往壞處想，記得有次看電視，一個電視臺採訪一位110歲的老人，老人說：“我的長壽祕決就是從不生氣。”可見，樂觀會給人帶來多大的益處。開心也是一天，難過也是一天，何不開心地過！
這是一本很好的書，建議你去書店去看看，看完肯定會讓你沉浸於其中，有所感觸。