在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的一次小實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一次小實驗作文 篇1
今天，老師說她把許多小實驗發在了微信羣裏，讓我們回家做實驗，我高興極了。
回家後，我拿媽媽的手機一看，有一個熱脹冷縮的實驗，我決定親手做一做，於是我騎着單車去超市買了一個乒乓球，回家後又準備了一個碗、溫開水。
開始做實驗了，我首先把乒乓球壓下去，像一個小坑。然後把溫開水倒進碗裏之後，把乒乓球放進水裏。可是，乒乓球卻沒有動靜。我想難道水不夠熱？我倒掉碗中的溫開水又請媽媽幫我倒了開水，開水剛進去我就聽見“吱”的聲音，同時，乒乓球凹下去的地方也凸起來了，這是爲什麼呢？
我看了老師發的.科技活動書才知道，球內的空氣受熱後體積都會膨脹。乒乓球內空氣受熱後體積膨脹後產生了很大的壓力，就是這股力把乒乓球凹下去的部分頂起來了。
實驗真有趣，小小的實驗裏面，蘊藏着如此多的科學原理。
一次小實驗作文 篇2
在科學課上，老師帶着我們做了一個小實驗。
老師先把一根磁鐵做的管子傾斜着放在地上當作跑道，拿了一輛黃色的玩具小車放在上面，用手一推，只聽“呼??”的一聲，車子就衝了出去，老師計時：小車走完整個管道用了3。5秒。
這時，老師讓我們把車輪拆掉，再放了一塊強力磁鐵到車裏。我疑惑不解：沒了輪子，又增加了重量，這輛車子還有用嗎？同學們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上，呀！車浮了起來！老師又用手輕輕一推，我們還沒反應過來，車子已經悄無聲息地抵達了終點，老師計時：1。26秒！我們驚訝得說不出話來。
爲什麼沒有輪子的小車能走得那麼快呢？原來這就是磁懸浮的基本原理，是利用磁的`吸引力和排斥力來使物體在空中浮動，而不依靠其它外力的方法。通過利用電磁力來對抗引力，可以使物體不受引力約束，從而自由浮動。科學家正是利用這個原理髮明創造出了磁懸浮列車！
一次小實驗作文 篇3
媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》，我可喜歡照着書裏的介紹做實驗了，這次我做了一個很有意思的小實驗，是一個簡易的過濾器。
我先準備兩個水杯，往一個杯子里加混過泥土的髒水，把一塊紗布的一頭放入髒水裏，另一頭放入一個空杯子裏，過了一會兒，那個空杯子裏就有乾淨的水了，這個實驗是不是很好玩？但你知道爲什麼會這樣嗎？那是因爲紗布能過濾髒水中的泥土，紗布把水吸上來，但由於泥土的'分子大，無法滲透到紗布裏去，於是就把土和水隔離開來了，紗布吸入的水慢慢滴到空杯子裏，就只有乾淨的水了。
一次小實驗作文 篇4
有一天，我在電視上看到一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。我很好奇：雞蛋這麼重，怎麼可能在水中浮起來呢？我想做個實驗。
我來到廚房，拿出一個玻璃杯，先往裏面倒了大半杯清水，接着往水裏撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看着雞蛋，心想：咦，雞蛋怎麼沒有浮起來呢？難道是我的鹽放的太少了？
雖然實驗失敗了，但是我並不氣餒，我將雞蛋拿出來，決定繼續進行實驗。我往鹽水裏又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接着把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了，露出了半個身子。“實驗成功了！”我激動地叫起來。
爲什麼會這樣呢？第二天，我去請教科學老師。原來清水的密度小於雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的.密度超過雞蛋，雞蛋就會浮起來。
原來，這就是科學，它是那樣的有趣而又神祕，我們應該多瞭解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。
一次小實驗作文 篇5
科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧祕；是它讓我們受到很大的啓發。
一天，我在一部動畫片裏看到了一個小實驗。把硬幣放進倒滿水的杯子裏，水不會溢出來，這一來，讓我有了很大的好奇心。也想試着做一做這項實驗。
我先準備了一個裝滿水的杯子和一個硬幣，然後小心翼翼地把硬幣放進裝滿水的杯子裏，擔心水會溢出來，奇蹟發生了，水居然真的.沒有溢出來，這下，讓我更加疑惑了，這是爲什麼呢？我趕緊從網上查了查相關資料，原來，水不會溢出來的原因是水面有張力。這下我才恍然大悟。
星期一，我把這件事告訴了同學們，他們也都很好奇，回家也做了做這項實驗，有許多人都不知道其中的奧祕，我給他們講解了其中的緣由。
科學是神祕的，只有揭開它的祕密，你才能讓科學爲人類服務；科學也是有趣的，它吸引着人們去探索，去追尋。
一次小實驗作文 篇6
今天作文課上，楊老師說要給我們做一個科學小實驗。我想楊老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個與從不同的蠟燭，樣子像一個雞蛋一樣，而且邊上還撒滿了金色的粉，在燈光下就會閃閃發光，可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上，拿出打火機把蠟燭點燃，火焰慢慢地越燒越旺，像頑皮的`小
孩一個活潑地上下跳躍着，蠟油就像眼淚一樣流了下來，不一會兒凝結成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見火焰漸漸地變小，不一會兒就熄滅了！
這是爲什麼呢？就在我疑惑不解的時候，一個男生站了起來，告訴我們：“火焰燃燒需要大量的氧氣。當玻璃杯罩上去的時候氧氣就被隔離了，進不去出不來。當玻璃杯裏的氧氣燃
燒盡，火焰就自然熄滅了。”
哦，原來如此啊！我們恍然大悟。這節課使我們又懂得了一個科學道理。其實，科學無處不在，只要你留心觀察就會發現。
一次小實驗作文 篇7
在化學課上，我們小組做了一個有趣的實驗，叫“飛碟”。
我們小組有三個人，分別是曹瀚文、李昱良和我。首先，取電動機、風葉、兩個電池盒、四節電池和電鍵這些材料。然後，按照書上畫的圖，把這些材料連接起來，並把電池裝到電池盒裏。接着，把電鍵上的小鐵片摁下去一會兒，再突然鬆開，電動機上的風葉就飛了起來，像一個飛碟在飛似的，真是顧名思義啊！
這個實驗的`原理很簡單，就是摁下小鐵片後，電路連通，電動機就帶動風葉轉了起來。再一鬆開，電動機就停止轉動了，由於慣性，風葉還在轉，於是就產生了向下的氣流。就是因爲向下的氣流推動了風葉，風葉纔會飛起來。
這個實驗既讓我獲得了知識，又很有趣。
一次小實驗作文 篇8
“今天，我們來做個小實驗吧”！說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學們都睜大了眼睛，心想老師要幹什麼呢？老師說：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學們交頭接耳，都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來，用力地來回摩擦，不一會兒，前排的同學摸了一下大聲地說：“熱了”！於是老師把尺子接近紙屑，同學們都站了起來，伸長脖子向尺子那看，突然，離得最近的'同學大聲喊：“吸起來了”！，這時大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因爲尺子和布產生了靜電，靜電吸起來紙屑。
同學們這才恍然大悟。
一次小實驗作文 篇9
今天上科學實驗班的時候，餘老師教我們做刷刷車。
我們用餘老師發下來的材料按照她的講解一步一步地做，完成以後我們拿着刷刷車擦黑板、擦粉筆盒，擦得乾乾淨淨。回家後，我把刷刷車拿出來給奶奶和媽媽看，她們都驚訝地問：“君君，這個只是板刷上裝馬達、棉籤和電池盒，幹嘛叫它刷刷車呢？”我拿起刷刷車開始講解示範，把鱷魚夾夾上另一根電線，馬達上的`棉籤開始轉動工作了。奶奶和媽媽聽了我的講解後恍然大悟，我很開心。
一次小實驗作文 篇10
今天，有一項作業是做醋泡雞蛋的實驗。回到家，我連書包還沒來的急放下，就去廚房做實驗。我拿出一個顏色稍微白點的雞蛋放進瓶子裏，再往瓶子裏倒點醋，直到醋把雞蛋全部浸沒爲止，這時，我發現雞蛋浮起來了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽話，堅持要露出小腦袋。
第二天早上，我起牀後，顧不上洗臉刷牙，就迫不及待的.向廚房奔去，想看看雞蛋有什麼變化。我發現雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發現雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋裏拿出來，發現雞蛋渾身都裂開了，像捕魚用的網，上面的線條就像樹葉的葉脈，還好像是人身上的毛細血管，還憂如空中的閃電爲什麼會變成這樣呢?從網上查資料得知，原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發生化學反應的結果。
真是一個有趣的小實驗!
一次小實驗作文 篇11
今天我在家做《寒假生活》的時候，我看到了裏面有一個小實驗，我很感興趣，迫不及待要做這個實驗。
開始之前我準備了兩個杯子，兩塊泥土，和餐巾紙。然後我將杯子里加入水，並加入泥土，攪拌，製成一杯泥水。我將兩個杯子排放在一起，再把餐巾紙的兩端放入杯中。過了一段時間，杯子中的水變乾淨了！啊！多麼神奇呀！沒想到我的實驗成功了，我覺得很興奮，因爲這是第一次我自己在家獨自一人完成的'小實驗。
大自然是多麼的奇妙呀！我要在探索中成長，去解開更多的謎底！
一次小實驗作文 篇12
星期天我到圖書館看書，被書中的一個小實驗吸引住了。書上說“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來”，是真的嗎？於是我迫不及待地把實驗過程給記了下來，準備回家一探究竟。
回家後我先準備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣東西，這些東西怎麼能讓氣球膨脹起來呢？我抱着半信半疑的態度開始了實驗，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最後把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽見“哧哧”的聲音，隨後氣球真的膨脹起來了，實驗居然真的成功啦，我太開心了！
實驗是成功了，但這是什麼原理呢？氣球裏面又是什麼氣體呢？我的.腦子裏全是問號，這時我上網搜索了一些資料，原來小蘇打和白醋混合後會產生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用於滅火、人工降雨等，當然它的缺點也不少，它會加速氣候變暖，導致冰川融化等等。
科學就在我們身邊，只要細心觀察勇於實踐，就會得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優點。
一次小實驗作文 篇13
今天下午，我在《我們愛科學》畫報上，看到了一則有趣的“吹氣球”實驗遊戲，就叫爸爸跟我做了這個實驗。
我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上，然後把氣球套在飲料瓶的瓶口上，再把飲料瓶放到大碗裏。爸爸拿起暖壺，把熱水倒進大碗裏。
我和爸爸等了好久，氣球還是很扁。爸爸仔細地看了看氣球，發現原來是氣球有一個洞。爸爸叫我去把全部的'氣球都拿過來。爸爸又仔細地看了每個氣球，終於發現了一個完好的氣球。爸爸就把這個氣球套在了玻璃飲料瓶上，並把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來了，好像被施了魔法似的。我高興地說：“成功了！”爸爸問我：“爲什麼氣球會鼓起來呢？”我說：“這是因爲玻璃瓶內的空氣受熱膨脹。”
通過這個實驗，我得到了一個啓發，那就是：無論做什麼事都要動腦筋，都要細心。
一次小實驗作文 篇14
今天我做了一個有趣的小實驗，名字叫半個雞蛋。首先我拿好我準備的塑料手套，把它套在手上，我輕輕地把蛋殼掰開，只聽拍的一聲，看見兩個半個小小的蛋殼出現在我的手中。等我掰完兩個蛋殼以後，我就把其中一個蛋殼正着放，另外一個蛋殼倒着放，放完之後，我觀察到：倒着放的那個，一動不動的站在那裏，而正着放的那個，左搖右晃的.，就像一個不倒翁一樣，有趣極了，過了一會，它終於堅持不住了，他倒下了。
這個實驗證明了，正着放的蛋殼堅持的時間短。在做這個實驗的同時，我悟出了一個道理：我們一定要相信科學。
一次小實驗作文 篇15
今天上午，我和我的好夥伴做了一個有趣的實驗。
這個實驗是什麼呢？就是用一個樟腦球在正在行進的螞蟻前畫一條線，看看螞蟻有什麼反應。於是，我找來了一個樟腦，我的同伴也在沙子旁發現了好多螞蟻。我把螞蟻捉到了地面上，而我的好夥伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了！螞蟻在原地大約停了五六秒，就立馬轉頭，我連忙又在螞蟻的前面畫了一線，螞蟻又不動了。看來它對樟腦氣味反應很強烈。隨後我又把它四周都都封死了，這時候，螞蟻來回跑，真可謂是熱鍋上
的螞蟻——團團轉呀！最後，螞蟻乾脆停在中間不動了。然後，我在劉暢的幫助下，把圈越畫越小。這時，螞蟻退也不好，進也不好，好像它也沒辦法走了，螞蟻在那裏不動了好幾秒鐘。當我把圈畫到比一角錢硬幣還小時，螞蟻居然動了起來！它拼命地向前走呀走，看它的'樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘，螞蟻終於衝破了防線，又行走自如地爬行了。啊！螞蟻這種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。
是的，在我們的日常生活中，仔細想一想，我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強拼搏的精神，我們人類難道都不上螞蟻嗎？
所以，在我們的人生旅程中遇到困難千萬不要輕易放棄，一定要儘自己的最大努力將它解決。
一次小實驗作文 篇16
首先，我們準備好了材料：兩個茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然後我們開始在桌子上做第一個實驗，老師把半杯水倒進杯子，接着把紙放在了杯子上，一按，一扣，水“唰”的一下子流了下來，打溼了我們的本子和衣服。我們紛紛議論着，隨着水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的'說話，我們安靜了下來：“那是水沒滿，做這實驗一定要把水裝滿”，他說完，我們又議論起來“他能行嗎？”他吹牛吧？”“我量他也做不好！”雖然不信，可我還是充滿希望的看着，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠遠的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鐘，所以，他勉強過關了。
接下來是酸鹼反應實驗，我看到老師把醋倒在了第二個茶杯裏，讓坐在前面的“觀衆們”品嚐，然後讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進去他們嘗後就說不太酸了，第二次放進去嘗說沒味了，在場的其他觀衆早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進小蘇打，觀衆嚐了一口，說水已經發鹹了。
最後，老師告訴了我們一個化學原理：就是酸和鹼合在一起就成了鹽和水，因爲鹽比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個化學原理，我以後上國中就不成問題了
一次小實驗作文 篇17
古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。爲了使我們更深刻的掌握書本知識，增強實踐能力，科學老師經常帶着他的“法寶”，教我們動手做有趣的'實驗。
今天，科學老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要幹什麼。
老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點燃會發生什麼呢？”同學們有人說有可能會爆炸，還有人說火柴會熄滅……老師耐心的聽我們說完，故意賣關子說道：“你們仔細觀察過程，看看有什麼發現。”
老師小心地把白醋和小蘇打先後倒入容器中，立刻無數氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉頭去，有的人當場就乾咳起來。這時，科學老師點燃火柴，移到容器邊，奇蹟發生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什麼原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長地說：“同學們，關於這次實驗的原理，請同大家課後自己去尋找答案吧。我們下節課再交流。”
回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的《十萬個爲什麼》尋找答案，哦，終於找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產生了一種新的物質：二氧化碳，這種氣體無助於物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平常看到的滅火器，裏面噴射出的就是二氧化碳。
通過這一次實驗我明白了：實踐出真知。我以後還要不斷實踐，發現更多生活中的奧祕。
一次小實驗作文 篇18
今天，科學老師說今天帶我們去實驗室做實驗。我高興極了，興奮地在老師的帶領下去實驗室。
到了實驗室，老師從包裏拿出兩本一張一張地交叉起來的書，然後說：“誰能用力把它拔出來？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接着，我們班四十八個人，兩人佔一個桌，同桌互相拉。好幾組過去了，每個人在拔的時候都不一樣：有的拔了幾下，還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的.男生也拔不出來，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來嗎？
到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動。我又拔了拔，還是不動。我就納悶了，爲什麼不動呢？難道老師粘了膠水？於是我問老師：“老師，這怎麼拔都拔不動，難道是塗了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來了，這是怎麼回事？
這時，老師開口了：“想知道爲什麼嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說，“是因爲摩擦力。你越用力，摩擦力就會越大，就越拔不出來。但你輕輕拉，你就發現，他一下子就掉出來了，是因爲摩擦力太小了。”
哦，原來是這樣呀，我剛剛想了這麼久，竟然沒想出來。我真崇拜那些科學家，長大以後，我也要成爲一名科學家！
一次小實驗作文 篇19
就在上一週，我們來到了北海生態環境局，首先我們參觀的是測試環境的機器，由此我知道用來計量聲音的單位是分貝。平時說話就有八九十分貝。有人測量出了130多分貝，如果長期聽這些聲音會對耳膜有損傷。
緊接着我們到達六樓的實驗室，市民們最關心的，莫過於水質檢測問題了。現場工作人員告訴我們，爲保障市民能喝上放心水，檢測人員每天都要定時到全市各檢測點取水進行檢測，風雨無阻。從取水口的第一道關開始，水源水需經過嚴格檢測才能流入千家萬戶。
然後就是我們最興奮的小實驗環節啦！首先我們從瓶子裏取出水質，將其一分爲三，分別滴入相應試劑，檢測水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測的數值是7到8之間，屬於弱鹼性，證明水質良好。
最後一個環節就是上環保課了，通過老師的'講解，我們瞭解到地球正在面臨全球變暖危機，冰川融化是很恐怖的。不過好在，隨着人們環保意識的增強，各國也開始治理地球的環境，再也不去走那些“先污染，後治理”的老路子，因爲大家都已經意識到，地球的保護早就已經刻不容緩，之前由於爲了發展經濟而造成的大規模環境破壞，已經造成了很大的影響，我們絕對不能夠讓恐怖的災難現身於人間。
我們全體人類是一個整體，我們有責任也有義務去保護好這個共同的家園，作爲地球的主人，我們要守護好地球，給子孫後代留下一個美好的生活環境。
一次小實驗作文 篇20
最近，我看了一個視頻，說把薄荷糖放進可樂裏就會形成壯觀的可樂噴泉。爲了驗證這個實驗的真實性，我決定自己做一做這個實驗。
爲了防止可樂噴得到處都是，我把地點設在了洗手間。我把薄荷糖放進了可樂裏，只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我，激動地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂噴出來。可是根本沒什麼反應，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試着把五六顆薄荷糖放進去，可還是沒反應。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然後再搖一下的。這次實驗失敗了，但我是不會輕易放棄的！
於是，我下樓去商店買了一瓶可樂。
第二次實驗開始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進可樂裏，然後趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接着把瓶蓋打開。壯觀的可樂噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優美的.舞蹈，凝聚，旋轉，分離，然後紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了牆壁上，有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身，但我還是非常高興的，因爲，實驗成功了！
可爲什麼把薄荷糖放進可樂裏會形成可樂噴泉呢？我上網查了資料，明白了其中的道理。原來，可樂裏溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集並迅速溶出，產生大量二氧化碳氣體噴出瓶口，便形成了可樂噴泉。
這些課本里面沒有的知識，真是太有趣了！
一次小實驗作文 篇21
這是一次小實驗，我們科學老師熊老師讓我種綠豆。一開始我覺的很簡單，不就是種東西嗎？誰不會種，但是種下來我就覺得難了。
我做了兩次實驗，第一次失敗了，可第二次成功了。我就來講講是怎麼成功和失敗的吧！第一次實驗我向媽媽要了幾顆綠豆，要了幾個紙碗，準備第二天帶到學校去種。第二天來到學校，熊老師教我們把紙打溼疊起來放進碗裏，把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來觀察它是怎麼長起來的`，第二天綠豆發了一點小芽，第三天長了一點點立起來了。我高興極了，喊着爸爸媽媽來看我的綠豆。第四天出了問題，這些綠豆芽全死了。我傷心極了，問媽媽爲什麼這些小豆芽全死了，媽媽說：“你不能把綠豆殼剝下來，綠豆殼爛了以後就成了養料，如果剝下來就沒有養料了，綠豆芽沒有養料就很容易死掉。”
第二次實驗可就不一樣了，我吸取了上次教訓，這次沒有剝殼，所以綠豆芽長的很好，個個長得挺拔，綠油油的，都快成了小樹林了。可是後來綠豆芽不長了，爸爸說可能是沒有養料了，農民伯伯在土裏種綠豆是因爲土裏有養料，而且是在土裏追加了肥料，綠豆才能長大結果。
這一次小實驗我學到了很多東西，種植物不一定需要土，可以用紙代替，但是需要有水。另外，綠豆殼腐爛以後可以做養料，要使豆芽長大結果還需要不停加肥料，提供它需要的養料。
一次小實驗作文 篇22
今天一上課，老師給我們看了一幅畫，一個人躺在碧藍的大海上悠閒地看着書。我們很好奇，老師問我們：“你們知道爲什麼這個人會浮在水面上嗎？”接着阮老師告訴我們說：“這裏是死海，因爲含鹽量大，海水的浮力就變大了。”聽了阮老師的話我們半信半疑，有的同學擺手、有的`同學搖頭、有的同學臉上表現出一副懷疑的摸樣。
阮老師拿出了一個玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個雞蛋把雞蛋放了進去，雞蛋沒有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個小口往杯子裏倒了一點，雞蛋任然沒有什麼變化，這時同學們大聲喊着：“加鹽、加鹽。”雞蛋任然紋絲不動像個貪睡的小寶寶，老師又問同學們還有什麼其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說：“阮老師用筷子攪一攪。”這時雞蛋慢慢地上升了，同學們激動地叫着：“雞蛋上升了，雞蛋上升了。”阮老師有往杯子里加了一些鹽，同時又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個淘氣的孩子露出了小腦袋。
同學們高興地鼓起來掌，可這時雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發現雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學們尖叫着歡呼雀躍。
這時杯子裏的水和牛奶一樣白，我嚐了一口“啊”！好鹹呀！原來老師說的是對的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實驗很成功。
一次小實驗作文 篇23
今天早上，媽媽給我煮了一個雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿着雞蛋在餐桌上玩兒，我一會兒給它扔上天，再接住；一會兒在餐桌上滾；一會兒……我不經意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉，又慢慢的停下。
我一下子來了興趣，讓雞蛋轉了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這隻有一個雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個生雞蛋來代替，我有拿來了3個雞蛋，可我兩隻手只能轉兩個雞蛋。我要培養出兩個“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩隻手，一手拿一個，同時用手指一撥，結果讓我大吃一驚，只見那隻熟雞蛋跳着優美的舞蹈，而生雞蛋像一隻醜小鴨，一點也不爭氣，只在原地打了幾個轉，而且搖搖晃晃的。我以爲是自己沒轉好又用手再讓生雞蛋轉幾周，可結果仍然這樣，我拿着生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終於我恍然大悟，知道了其中的祕密：因爲熟雞蛋裏面的液體已變成了固體，只有裏面是實心的東西才能旋轉起來，而生雞蛋裏面是液體，所以雞蛋沒有固定的.點，它只能搖搖晃晃地旋轉。
看來一個不經意的舉動，會讓我引出各種各樣的想法。我總結了一個道理：許多實驗需要我們敏銳的觀察力和強烈的好奇心。
一次小實驗作文 篇24
人就是爲探索而生的。從居無定所，到安居樂業；從茹毛飲血，到追求光明，無一不是探索的結果。正是因爲探索，我們纔有了今天的文明。現在，就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次，我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來，就懷着好奇心，開始了實驗。
我拿來一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會兒，再把雞蛋放進鹽水中，可奇蹟並沒有出現，雞蛋穩穩地沉入水底。我有點懷疑了：書上說的應該不會是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子裏撈出來，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒有浮起來，我徹底懷疑了：難道書本真的騙了我？試最後一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在裏面攪拌攪拌……，雞蛋開始一浮一沉地跳動，最後竟然真的浮起來了，還有一點點露出了水面。“我成功了！”我揮着雙臂興奮地跳來跳去。過了一會兒，我的心裏又冒出了一個問號：雞蛋爲什麼會浮在鹽水中呢？我帶着心裏的問號翻起了百科全書。原來，水中加了鹽，水的密度就會上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的`海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個原理。
儘管這只是我的一個小小的探索，可這個探索說不定就是我對未來科學研究的開端。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都應該懷着一顆探索的心來探究生活中的點點滴滴。
一次小實驗作文 篇25
作文課時，老師從一個袋子裏拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個輕的塑料袋，我們都不知道這是用來幹什麼用的。有的人說是在塑料袋上寫字，然後用火在塑料袋上燒，字就沒有了。有的人說是把蠟燭點燃，塑料袋就會自己飛起來……
實驗開始了，老師爲了製造一點朦朧的氣氛，於是，就把燈給關了。這時，老師找了一個女同學上來點蠟燭，只見她一副大膽的樣子，一點都不怕火。兩隻蠟燭都點燃之後，老師就讓我們每人許一個願望，看得出來，大家許得都很認真，只有個別同學不是那麼投入。
願望總算是許好了，只見老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇蹟真的出現了。這隻塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由於空氣的.原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然後，把接住的塑料袋放在桌子上。
這時，老師說也讓我們試一試。第一個上場的是一位名叫何一非的女生，只見她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒有升起來，就被何一非一把捉住了。第二個就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋纔剛開始飛起來一點，就讓我捉下來了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。
後來聽老師說是由於熱空氣比冷空氣輕，推動塑料袋上升的。這真是一節有趣的作文課呀！
一次小實驗作文 篇26
我盼望已久的實驗課，今天終於要開始啦。我按照老師的要求，準備好了90度左右的熱水，一個透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待着老師……
終於上課啦，老師說：“同學們，你們猜雞蛋能在水裏浮起來嗎？今天讓我們一起來做個實驗吧！”
我按照老師的要求，首先把水倒進玻璃杯中，接着有小心翼翼地把雞蛋放到水裏，雞蛋慢慢沉了下去。我發現水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡着了一樣，安靜地沉在水底，一動不動，好像在做着一個香甜的'夢。
這時，我心裏有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學們不要着急，往水裏慢慢加鹽。”正當我發呆的時候，突然聽見老師這麼一說，我立即把鹽放進水裏，水裏的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然後，我學着老師的樣子用筷子攪拌了一會兒，雞蛋就像一個醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進水中；一放手，它就又馬上浮出水面。
我激動地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點贊。
通過這次科學實驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因爲鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學這麼神奇，真是學無止境啊！我一定要好好學習，掌握更多的科學知識去探索更多的奧祕！
一次小實驗作文 篇27
科學裏的每個實驗都是一個舉動，被科學家們看見了，他們就開始做實驗，每個實驗裏，都有一定的原理。
有一天晚上，我脫毛衣時，發現毛衣被脫掉時，會發出“噼噼噼，啪啪啪”的聲音，把我給嚇了一大跳，於是我連忙去問爸爸。
爸爸沒有直接告訴我真確的答案，只是給我做了一個有趣的小實驗，他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實驗開始了，他先把手中的布把塑料尺裹起來，用力摩擦。我疑惑不解的`問爸爸：“爲什麼要摩擦塑料尺呢？”“是爲了讓塑料尺上有正電。”爸爸說。“什麼是正電？”我問。爸爸說：“正點是一種原子核，電原核是帶有正電的。”說完，爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會，然後再擡起來，紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看，連忙問：“這個小實驗的原理是什麼？”
爸爸說：“當我們拿兩樣東西相互摩擦的時候，回產生熱，塑料尺和的溫度會升高布，它們當中原子裏比較活躍的電子迴轉移到布上去。所以，過會會把小紙屑吸起來。這和毛衣是一個道理。
因爲這個故事，讓我明白了科學的樂趣，讓我愛上了科學。
一次小實驗作文 篇28
今天下午，我興高采烈地來到作文班。上課了，老師說要和我們做個有趣的實驗，大家別提有多高興了。
做實驗的工具有：一個透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時老師先給我們示範了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然後把杯子倒過來，紙居然沒有掉下來，水也沒有流下來，真是太神奇了。老師又說：“你們想不想試一試？”我們爭先恐後地舉起了手。
老師叫了一位男同學，只見他把水杯灌滿了水，然後把紙蓋在杯口上按緊，這時，我發現紙上有一個小洞。我想他不會成功了，果然他剛把杯子倒過來，水就流了下來，同學們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來又有很多同學上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來，很是得意；有的失敗了，有點失望。
終於輪到我了，我很激動，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因爲擔心紙會掉下來，所以我一直按，結果因爲按的'太用力，紙破了，所以水流了下來。老師說：“按的時侯不能太用力，不然的話水就會流下來。"我這才恍然大悟。
這個實驗真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗其中的樂趣。
一次小實驗作文 篇29
今天，我一個人在家裏看書。突然，我發現了一本做實驗的書，書上有許多有趣的實驗和一些奇妙的科學問題。
我隨手打開其中一頁，上面寫着“虹吸”兩個大字，可是“虹吸”又是什麼意思呢？這可把我難住了。書上又沒有寫說明，字典上也查不到。真是的，看來只好看看下面的小實驗了，說不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢！
我按照書上“資料盒”裏的提示從房間裏拿來兩個杯子和一條繩子，把一個杯子灌滿了水，再把兩個杯子平放在地上，最後把繩子的兩頭各放在兩個杯子的杯口，一個做實驗用的“小機器”就開始工作了。書上說，水會沿着繩子從一個杯子流到另一個杯子裏，可我的“小機器”好象出了小毛病似的，一點兒用都沒有。我正在生氣時，一件讓正要把“小機器”扔掉的.我大吃一驚的事發生了！水居然從灌水的杯子裏流到了另外一個杯子裏了！而且流走的水已經有一毫米的高度了！我的自信心又被我找回來了，決定看看這杯水要用多少時間才能被“轉移”。
過了很長時間，水才全被“轉移”。我看了看錶，大概只用了一個半小時，嘻嘻！
一次小實驗作文 篇30
昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非常高興。我問表弟：“弟弟，我們玩什麼呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我靈機一動：“不如，我們來做實驗吧！”、
我們三人準備了實驗要用的材料：一本厚書、幾粒小豆子、一個小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。於是我帶着表弟和妹妹在附近撿石頭，我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的石頭。不一會兒，我們三人就撿到了許多小石頭。
回家後，我們就做起實驗。首先，把豆子撒在平整的.桌面上。然後，用繩子繫住厚書，在繩子的另一端繫上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接着我們把小石頭一顆一顆放進籃子裏。
下一瞬間，桌上的厚書隨着豆子滾動起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們三人歡呼着：“我們的實驗成功了！”實驗完成後，我非常好奇：爲什麼厚書會滾動呢？
我打開書看了看意思，原來當一個物體在另一個物體的表面運動時，就會產生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運動，使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時，比書直接放在桌子上滾動時產生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動。
我非常喜歡這次實驗！
一次小實驗作文 篇31
我今天要和爸爸做一個實驗，爸爸拿來一大塊木板把它據成兩條，我找來一條藍線當成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用餘下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子，對了！鐵牛要用什麼當呢！我向四周觀望了一會，遲遲做不出一個好決定，咳！這個太大了！哦！這可以不過……到底用什麼好呢？用鉋刀吧！爸爸衝着我喊到，是呀是呀！我怎麼沒想到呢！我把藍線的一頭緊緊的'放在鉋刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬事具備，只欠東風了，來吧，開始進入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進裝滿水的大鋁盆裏，鉋刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點一點兒地抓出來，慢慢的，船浮起來了，鉋刀一點兒一點兒地上浮，小木船可以把他給拖着走，一直到了最後，鉋刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看着自己成功的實驗結果，我開心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實驗，永遠比看着別人做實驗開心、快樂得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗！
一次小實驗作文 篇32
今天，老師給我們做了實驗，這是一個既簡單又有趣的實驗。老師事先準備了小蘇打、白醋，火柴和兩個玻璃杯。
老師把一個小蘇打粉倒進一個杯子裏，點燃了一根火柴，放在距小蘇打一二釐米處，火柴並沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個杯子裏，之後又點燃了一根火柴，放在離白醋一二釐米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心裏想：這也沒有什麼的好稀奇呀!
之後，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯裏立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時喝的雪碧一樣，同時我也聞到了一股刺鼻的.味道。老師剛點燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒有看清。
老師便又做了一遍，而且這時火柴因爲在白醋和小蘇打的上方，竟然點都點不着了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎麼回事呢?
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對我們說：“小蘇打和白醋混合後，會產生一種新的物質，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器裏裝的就是這樣物質。”
(通過)做了實驗，(我)才能明白更多的(科學)道理，我要多做實驗，懂得更多的(科學)道理。好好學習，天天向上。
一次小實驗作文 篇33
今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫了一個人在水面上躺着悠閒地看報紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點奇怪，很想知道爲什麼這個人不會沉下去。接着劉老師給我們做一個試驗。
劉老師拿來三樣東西分別是：一杯水、一個雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個小娃娃在水底懶洋洋的睡覺。接着，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點也不往上浮。然後，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋並沒有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點。最後，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時水杯裏水已經很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的看到雞蛋已經浮到水面，同學們都興奮的跳了起來。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來是因爲水裏的鹽分增多了，水的.浮力增大了。隨後，劉老師還讓幾位同學嚐了一下水杯裏的水，他們都說很鹹，我們都哈哈大笑起來。
這次試驗給了我很大啓發，我知了水裏的鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個試很有趣，也很好玩，對我也很有幫助。
一次小實驗作文 篇34
科學老師手裏捧着一大堆東西，神祕的走進教室。我們都在竊竊私語，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。一次有趣的實驗我在想是不是要給我們做什麼實驗呢？正想着，只聽冷老師宣佈，今天我們來做個有趣的實驗，是關於電的。
哦，我們歡呼起來！這可是我最喜歡的呀！
實驗開始了，老師先找了個小助手上來協助她。只見她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接着她們就開始死命的用布摩擦塑膠棒。一會後老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時我們看見針被吸在了塑膠棒上。然後又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時更奇怪的是它們竟然把彼此推開了。就在我們還沒有反應過來的.時候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來摩擦。不一會，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過來！
這時我們一直張成“O‘的嘴終於忍不住發出了驚歎的叫聲。一次有趣的實驗這是什麼奇怪的原理呢？爲什麼會這樣呢？。就在我們爲此百思不得其解的時候，冷老師笑着道出了緣由。”這就是電，摩擦產生電，電同性相斥，異性相吸。“
真有趣啊！這就是科學的魅力！真希望以後的科學課能展示更多神奇而有趣的實驗！
一次小實驗作文 篇35
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個叫”鉛筆插水袋水不流“的實驗。我看了十分感興趣，覺得這一定是騙人的。便決定把這個實驗做一遍。
根據視頻的樣子，我找來了一個膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個結，這樣就有了一個水袋。然後，我從自己的.筆袋裏找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。爲了防止水袋漏水，把桌子地板弄溼，所以這個實驗我在水池裏做。
開始做實驗了：我讓爸爸幫我拿着水袋，然後我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當鉛筆準確無誤插入水袋時，預想中的水卻並沒有流出來！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一隻筆又試了一次，結果還是沒漏。那麼究竟是什麼原因導致不漏的呢？
原來，能耐高溫的膠袋都會出現熱脹冷縮的現象。當鉛筆插進這種膠袋時，就會與膠袋錶面產生磨擦，通過磨擦就會產生熱量，熱量就會使膠袋膨脹，膠袋膨脹時就會把鉛筆插進時的空隙縮小，這樣，水當然就不會流出來啦！
原來生活中有那麼多有趣的實驗，只要你善於觀察，多多動手就能發現許多奧祕和樂趣。生活處處有知識，只要你是有心人，就一定會發現很多意想不到的驚喜。
一次小實驗作文 篇36
做一個小實驗並非那麼簡單，想要做好一個小實驗，就得從準備材料開始。
在做實驗之前，你需要拿出兩個質量相等，比較重的大夾子，兩根40釐米，一根60釐米的絲線，還有一跟杆子，激動人心的搖擺實驗就要開始嘍。
首先，將兩條40釐米的絲線分別綁住兩個大夾子，我把60釐米絲線繞住杆子的`兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60釐米長的繩子上。
接着神奇的時刻來了，我抓住其中一個夾子，輕輕往上提，再慢慢鬆開雙手，那個夾子就會搖來搖去，跟划船一樣，奇特的現象是，在邊上原來靜止的夾子也跟着動了起來。
漸漸地，最初擺動的夾子開始慢了下來，另一個夾子搖擺的速度卻越來越快。又過了一會，擺動快的夾子又慢了下來，邊上慢下來的夾子又快了起來……
然後，你還會發現，如果你同時提起兩個夾子輕輕鬆開，那兩個夾子搖擺就會保持一個幅度不變。
最後，這個實驗說明了，能量會相互傳遞，當一方能量變大，另一方能量就會變小，另一方能量變強的時候，一方能量又會變弱，能量是守恆的。
一次小實驗作文 篇37
我猜，大家對吸管並不陌生吧！對土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來談一談吸管與土豆。
吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點皮，你說土豆該有多結實呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手緊握住吸管但要離最下面約2-4釐米，瞄準土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇蹟發生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆裏了，用尺子量一下，吸管插到土豆裏大約3釐米。
在我們的生活中，是不是還有很多這樣的例子呢？
我的同學聶非凡就是一個很好的例子。
在1至3年級的時候，她的學習成績並不是很理想，有時她還會耍一些小脾氣，有時作業完不成，有時還會惹老師生氣。但是自從上了四年級之後，她的變化可真是很大呀，每天，上課更認真聽講了，作業也完成得又好又快。
“功夫不負有心人”，這句話說得可真是太對了，她在四年級下學期的'期末考試中，數學居然得了100分！就連我們班數學學霸王福森和胡文燁都沒有考過她！
看來，只要明確目標，抓住關鍵，世上只有想不到的事，絕對沒有做不到的事情！