無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有關樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂的作文 篇1
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學習知識也是如此，爲了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；爲了那令人頭痛的作文題而費盡心思。
這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收穫”。
耕耘就得付出一定的低價。
沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的'海洋原來不是風平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。
想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什麼。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎？學習中的苦與樂將伴隨我們一生！
樂的作文 篇2
一提到學習，大家一定會感到苦惱，因爲學習太枯燥乏味了。
學習有時能把我們壓得喘不過氣來，當我聽到老師說寫日記時，我就頭痛；當我聽到父母讓我學習英語和數學時，我心裏就煩。
放學回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業寫了嗎？上次作業有錯嗎？”這還不都是學習惹的禍？
當我遇到難題時，冥思苦想卻依然找不到方法時，便會眉頭緊鎖，感到學習很苦；當考試沒有考好時，被老師批評，被父母斥責時，學習的苦處便會涌上心頭。
學習也有嘗不盡的快樂。當同學問你問題時，你幫他解決後，便會感到快樂；當考試取得好成績，受到老師的表揚，父母給予獎勵，便會感到學習無窮的快樂。當我們接到好學校的錄取通知書後，感到長大能爲祖國做貢獻時，我也會感到快樂。
學習就是這樣，有苦也有樂，而往往是先吃苦後享樂。但吃苦享樂並不是重要的.，重要的是經過苦與樂後面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺階。
樂的作文 篇3
我最欽佩的一種行爲就是助人爲樂。助人爲樂是一種非常好的品格。
助人爲樂的形式有非常多種。在學校可以幫助同學。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的'筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因爲有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望國小、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推着裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人爲樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！
樂的作文 篇4
老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助”。每當我遇到困難，不知該如何解決時，我的同學或朋友都能幫我解決。我也想幫別人解決一些困難，於是，我下定決心找機會幫助別人。
終於有一天，我完成了我的心願。這是一個星期天，好朋友麻哲浩來找我玩兒，他可是我最要好的朋友，我見他來了，便激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他的鼻子紅紅的，就問他：“你的鼻子咋了，紅得像想流鼻血似的，沒事吧！”“沒事”只是剛纔扭了一下鼻子。不一會兒，麻哲浩的鼻子裏涌出了鼻血，而且越流越多，他被嚇壞了，站在那裏一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎樣止血的方法，立即叫他把頭仰起，緊握拳頭把胳膊舉起，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭擰開，用手接水，向他的額頭輕輕地拍去，這樣能使鼻血凝固。他緊閉雙眼，好象很害怕的'樣子，拍了一段時間後，我在茶几上拿了張餐巾紙，把麻哲浩臉周圍的水和鼻血擦乾。麻哲浩這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血。麻哲浩激動地拉着我的手，說：“呂博洋，你真夠朋友。”聽了這句話，我感覺心理就像吃了蜜一樣甜。
我幫助了一個需要幫助的朋友，做了件有意義的事，我是快樂的。
樂的作文 篇5
有一位值得讚美的大姐姐，她的精神令我非常驕傲。
上週末，我去超市裏買東西，突然看見前面圍了好多人，嘰嘰喳喳地說個不停。我擠到前面探了個究竟。只見一位老奶奶躺在地上呻吟着，一輛三輪車倒在旁邊。我有些疑惑：爲什麼沒有人幫助這位老奶奶呢？我環顧四周：只見這些大人指指點點、議論紛紛，就是沒有一個人伸出手來去幫助這位可憐的老奶奶。突然，人羣中走出一位大姐姐，把老奶奶扶起來說：“老奶奶，有什麼可以幫助您的'嗎？”老奶奶小聲地說：“拿我的電話，快給我兒子打電話。”只見那位好心的姐姐急忙去找電話，打了過去。很快，老奶奶的家人趕來了，他們激動地握着那位姐姐的手，不住地道謝：“大妹子，太感謝你了，今天多虧了你，要不然我媽就……”那位姐姐笑了一下，說：“這都是我應該做的，伸伸手的事。”其他人都投來讚揚的目光，我也在心裏爲大姐姐鼓掌，爲大姐姐助人爲樂的精神點贊。
這位大姐姐助人爲樂的精神激勵了我，她的這種精神值得我們大家去學習她。她讓我不由得想起了一句話：“贈人玫瑰，手有餘香。”
樂的作文 篇6
有一天，小白兔揹着書包走在上學的路上，突然，天空烏雲密佈，天下起了傾盆大雨，雨點“噼裏啪啦”地打在小白兔的頭上，小白兔便用手抱着頭，奔到大樹下躲雨。小白兔剛剛站穩腳步，忽然“咔嚓”一陣雷聲，把小白兔嚇了一跳，它又抱着頭在雨裏跑來跑去。就在這時，小烏龜剛好路過這裏，看到小白兔抱着頭在雨裏東跑西竄的，便想：小白兔一定遇到困難了，我應該幫幫它。小烏龜一邊想，一邊就把自己的龜殼取了下來，還在路邊找來一根又細又長的棍子頂在龜殼的.中心，跑向小白兔，高興地說：“小兔，請用‘雨傘’吧！”說着就把小白兔的頭給遮住了。小白兔覺得沒有雨了，一擡頭看見小烏龜正用它自己的龜殼給自己擋雨，激動不已地說：“謝謝你，小烏龜！”小烏龜說：“不用謝，大家都是好朋友，好朋友就得互相幫助啊！
在路上，小兔子說：”謝謝你，小烏龜。“小烏龜說：”不用謝，這是我應該做的。“小兔子說：”我以後也要向你學習，做一個助人爲樂的小兔子！“
樂的作文 篇7
有一天，學校放學了，小明和小華結伴準備回家。
他倆剛走出校門就下起了傾盆大雨，於是小明拿出了雨傘，小華也穿上了自己準備的雨衣。他們走着走着看見了一位阿姨抱着一個小孩，淋着雨在焦急的等待着公交車。於是他們趕緊跑過去，小明把雨傘舉在了阿姨的頭上，小華又把雨衣搭在小明的和他的頭上。阿姨和小孩兒都特別的'感激他們，阿姨說：“剛纔出來的時候忘拿雨傘了，突然就下起了大雨，公交車又不來，再這樣淋雨真怕小孩兒會感冒的，正着急呢！你們就過來了，真是謝謝你們了！”小明和小華一起說：“不用謝！這是我們應該做的！”過了一會兒，公交車過來了，阿姨高興的和他們說：“再見！”小明和小華倆人對視的笑了笑，他們都覺得做了一件有意義的事。
我們要向他們多多學習，學習他們幫助別人，快樂自己！就讓我們從小做起吧！從身邊的小事做起，關愛別人，快樂自己！
樂的作文 篇8
我有許多優點，我喜好讀書，熱愛繪畫。我還做過許多好事，然而，我最大的優點還是——助人爲樂。
那是一個春光明媚的早上，我和媽媽一起乘公共汽車去奶奶家。我們正巧碰上了一輛空車，車上沒幾個人。不久，又上了好幾個人，裏面有一個挺着大肚子的阿姨。我一眼看見了她的大肚子，心裏想：這個阿姨的肚子真大呀！裏面肯定有個小寶寶。我又想：小寶寶一定很可愛。馬上，我又清醒過來，我想到孕婦不能長時間搖晃！我想給她讓個座，因爲車上已經沒空座位了。可就在這時，我的嗓子就好像被一塊大石頭堵住了，一個字頁說不出，一想到可憐的小寶寶，我鼓起勇氣，對阿姨說：“阿姨，我……你坐吧！”阿姨於是說：“呵呵，謝謝你，小朋友！還是你坐吧。”我再三推辭，阿姨只好坐到位子上。周圍的人都連連誇我是個懂禮讓的好孩子。
雖然這件事已經過去三年了，但我還是記得很清楚。我永遠忘不了那些旁觀者和那位阿姨。是他們的`誇獎給予了我鼓勵，是他們的連連讚賞讓我懂得了做人的快樂！
樂的作文 篇9
生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會時刻會迴盪在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人爲樂的`美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一個早上，我又一如既往地向着東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨自一個人的“旅途”中，一條沒有紅綠燈的馬路偏偏成了必經之路！我心中無計可施，看了看四周，人行道上空無一個人，天上正下着牛毛細雨，一片寂靜，只有風吹樹枝的“沙沙”聲，一種無助涌上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點走，可時間好像在和我開玩笑，我一看竟然已經到了馬路前，我望着疾弛而過的車子了呆，這時，一個黑影出現在我的面前，親切地對我說：“小朋友，是要過馬路吧？我帶你過吧！”我擡頭一看，一個高個子的交警叔叔正微笑地看着我，並拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺，好不容易過了馬路，我長舒了一口氣，望着他的背影，我不知怎麼說好。
樂的作文 篇10
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園裏玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流；我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片；這下可把我急壞了，一時不知怎麼辦纔好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的捲髮。“小妹妹，你怎麼了？”一個溫和的'聲音傳到我耳朵裏，我疑惑地看着她，當我回過神兒來時，她已經抱着妹妹朝醫院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄髒了一大塊。
到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹傷口包紮好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她纔拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什麼時候，媽媽找到醫院來了。當媽媽知道事情的原委後，感激地望着這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉身就走了。
望着阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人爲樂的好阿姨呀！
樂的作文 篇11
煩惱逆流成河，卻有無限的歡樂！成長就如一條長河，左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是緊張的國中生涯，而中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。
光着腳丫滿地瘋跑的幼年已經過去，揹着爸媽狂翻漫畫的童年也已經逝去，而迎來的是緊張的國中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語文真是一門深奧的學科，不必說那難記難背的文言文，也不必說那令人頭痛的閱讀理解……單是那每週一篇的週記，就令我頭痛不已。每週五放學回家，我便低聲嘆息，哎！暗無天日的日子又來了，真是學習燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽到這個詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，“同學們，老師開門見山，直入話題……”她在講臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講臺上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼裏是生動活潑的音符，在我的`眼裏卻是糊塗又無趣。
而煩惱中不是沒有快樂的。
快樂閒暇的週末，和同學一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無比的街市，無一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無限的快樂！
樂的作文 篇12
說起助人爲樂，有很多事情的例子，比如：扶老奶奶過馬路、幫助殘疾人、幫助朋友或者同學度過難關······等等好多種實例。
這天，我在都市報道這個節目上，看見了一個新聞，是說，最近，有很多老人摔倒，有人好心救他，醒過來後就賴着說是救他的`人推倒他這樣的事情，今天，有一個大哥哥見到了一個老人倒在了地上，圍觀的人因爲害怕被賴上，所以纔不敢救他。這個大哥哥二話沒說，立即上前搭救，圍觀的人都勸他，說：“小夥子，小心被賴上！”大哥哥立馬說：“如果一個生命得救了，被賴上，我也願意。”
大哥哥此言一出，我立馬變得淚流滿面。是啊，人們爲何如此害怕，自己會被賴上呢？我想在這裏問一下，是錢財可貴還是生命可貴？錢財肯定沒有生命可貴，因爲錢不會買到生命。所以我們要多做善事。
樂的作文 篇13
在我家附近，只要提起我父親的名字人人都會豎起大拇指。這是爲什麼呢？原來是因爲父親的樂於助人。
有一天晚上七點鐘，父親坐在逍遙椅上看着他最愛的《新聞聯播》“砰砰……”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找父親去修理。父親二話沒說，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了父親，說：“父親，母親的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”父親說：“這怎麼行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎麼做事呢？”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
父親走了沒多一會，母親的飯就熟了，我就上樓催父親，父親說：“你先回，我快修好了，”我回到家裏和母親一起吃完了飯，可是父親還沒有下來，我只好又上去催，可父親依舊說一會就回家……
八點多鐘父親滿身披着灰塵，滿臉掛着汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這麼晚連飯也沒吃。”父親說：“爲了幫助他人，一頓飯晚點吃有什麼關係呢？”
這就是我的'父親，一個樂於助人的人！
樂的作文 篇14
有一天，天氣非常炎熱，我上車的時候擠到了座位。
剛上車不一會，司機就來了個急剎車，有的人被踩到了腳，有的人說：“你有沒有駕照啊？”這時，有一個阿姨抱着一個孩子上車了，沒想到司機又來一個剎車，阿姨懷裏的小妹妹磕到了頭，哇哇大哭，阿姨很傷心。這時，車上的人有的裝做睡覺，有的看外面的風景。我想：要是我給她讓座我不僅夠不到扶手，而且還有那麼遠的路呢，還是等別人讓吧。這時，司機又來了個剎車，小妹妹哭的更厲害了，我馬上站了起來說：“阿姨，我把座位讓給你。”阿姨高興的說：“謝謝你。”大家都看着我笑，有的'人說：“這孩子真懂事呀。”我心裏美滋滋的，還有點不好意思呢。
通過這件事，讓我懂得了助人爲樂是一件快樂的事，這讓我想起一句話：贈人玫瑰，手有餘香。
樂的作文 篇15
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。
這個女同學有着紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑髮亮的秀髮，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂於助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄着柺杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有着川流不息的.汽車，我本來打算去扶這位老人，可是一看手錶，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心這位老人的生命安全，我想等一下到了再跟老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨後，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。
樂的作文 篇16
一天，朋友送了我一張白紙，上面佈滿了密密麻麻的小蠶，只見它們如螞蟻般大小，身子慢悠悠地蠕動着。看着這些可愛的小生命，我心裏興奮極了。
從那天起，我的責任心增強了許多。每天放學後的第一件事，就是先去蠶盒邊看看我的蠶寶寶，然後以百米衝刺的速度跑到冰箱前，從裏面拿出桑葉，擦乾上面的水——因爲蠶不能吃帶水的葉子，否則，就會拉稀而死。我把桑葉精心地放在盒子裏，然後靜靜地在一邊端詳：只見寬寬大大的盒子裏面，鋪滿的是香香的桑葉，葉子微微翹起，像一葉葉綠色的小舟。片片的.葉子上面，橫七豎八地趴着些小蠶，有正埋頭憨吃的，有在暫時打着盹兒的，還有的正趴在葉柄上玩耍。微風輕拂，傳來“沙沙”聲響，彷彿窗外細雨落在芭蕉葉上的音樂似的。不一會，鮮嫩的葉子上已被“鑽”出了一個個小洞，一隻只胖乎乎的小蠶正吃的搖頭擺尾，可愛極了。沒多久，一片片桑葉就所剩無幾了，我終於體會到什麼叫“蠶食”了。
一天，我發現有幾條蠶趴在盒子裏一動不動，我以爲它們病了，心裏很難過，便跑去問爸爸，爸爸笑着告訴我，那是因爲蠶要蛻皮了，所以纔不吃不喝的。果然，幾天後，我驚喜的發現它們“死而復生”了，又開始大嚼桑葉了，一點都沒有生病的樣子。我的心終於放了下來，真是虛驚一場啊！
蠶寶寶們一天天長大了，身體也變得越來越透明發亮，接着，一個個昂着頭，像勇敢的鬥士。我很疑惑，它們爲何擡頭看着我呢，便又去問爸爸。爸爸撫摸着我的頭給我講，那是蠶要“上山”了，要趕緊去找些樹枝來。我飛快地找來了些樹枝放進盒子裏，果然不久，它們便爭先恐後地爬上樹枝，開始不分晝夜地吐絲結繭，看到可愛的蠶寶寶快要走向生命的終點，我真有些捨不得。爸爸看出了我的心思，對我說，它們結繭，是爲了化蛹成蝶，開始新的生命。此時我才體會到“春蠶到死絲方盡”的真正含義。
養蠶，給我帶來了無限的樂趣，也讓我真正體會到了生命的偉大！這次
養蠶讓我受益匪淺。
樂的作文 篇17
每一個人都有一顆與衆不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那麼簡單，我的心是一顆樂於助人的心，是一顆美好的`心。
就在七年級的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿着破爛不堪的衣服在那裏，我們一看就知道她要過馬路。於是我和我的朋友就互相的看了看，並且點了點頭（這就示意着我和我的朋友一起上去幫忙）。於是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”於是，這一位老人就說：謝謝你們兩位國中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”於是，我就對老人說：“沒有事的啊！反正我們現在又沒有事幹，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那裏橫衝直撞的。這多麼危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”於是，我的朋友和我一起扶着這一位老太太過馬路。過完馬路之後，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助他人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助他人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂於助人的心。
樂的作文 篇18
略卷的馬尾辮，眼睛說大不大，說小不小。高挺的鼻子下有一張小巧的嘴。她，我的好朋友，一個助人爲樂的女生。
這次體育課上，我們跑400米。我每次跑完400米後都會有個後遺症——那就是會吐。這不，我跑完後，立馬蹲在花壇邊。口裏喘着粗氣，胃裏一陣翻江倒海。這時，她走過來扶起蹲在地上難受的我，見我這樣，她的'眉頭緊皺着，滿臉的關心：“沒事吧？朱朱。”此時的我已經沒有任何力氣了，只好軟弱無力地回答：“只……只是……有點想吐。”她聽了，眉頭皺得更緊了。爲了讓我不再那麼難受，她一邊用手撫摸着我的背，一邊關心地詢問我：“好受點了嗎？”“還是有點難受。”“這……怎麼辦——”她一會兒揉揉我的太陽穴，一會兒又撫摸着我的胸口：“想吐就吐吧，沒事的。”最終，我還是沒忍住，吐了出來。這時的她眉頭縱慾鬆開了：“吐出來就舒服了。”此時的她不僅沒有嫌我髒，還拿出餐巾紙，細心地幫我擦拭嘴邊的殘渣。
“好了！吐了就好了！”她柔聲安慰道，彷彿心中的石頭已經放了下來。她小心翼翼地扶我回教室，回到教室後，她又連忙倒杯溫水給我，並叮囑我：“多喝點水，飯要吃清淡的，不要吃油膩的……記住了嗎？”“恩！”我微微點點頭，接過她倒的溫水。看着因爲擔心我而喋喋不休的她，我笑了。就這樣，在我完全恢復之前，她一直陪伴在我身邊，這讓我心中暖洋洋的。
現在，大家應該知道她是誰了吧？她，就是我的好夥伴——邵琛顥，一個助人爲樂的女孩。
樂的作文 篇19
她，個子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的吳佳琦同學。
吳佳琦十分助人爲樂。記得有一上英語課，我的英語書卻怎麼也找不到，我焦急萬分。吳佳琦見我很急，便拿起她的英語書遞給我。我問她：“吳佳琦，你怎麼辦？”她答：“沒事兒的。”我又問：“可是解老師會說你的呀！”“哎呀，您快點拿好吧！”她着急的.說，“如果你不拿，解老師不說你纔怪呢！”最終，我還是拿了。可這節課偏偏是讀單詞。我拿着書讀，她卻一坐在那裏。下課後，解老師還批評了她，她也不後悔。我走過去對她說：“對不起，其實今天沒帶書的是我，被老師說的應該也是我。卻讓你受累了，真是對不起哪！”她笑了笑說：“你是英語課代表，如果被老師知道，說不定還會撤職呢！再說了，幫助你，我很高興的！”我想：這個“小雷鋒”還真是名不虛傳！
還有一次，班上要開寒假生活交流會，我不知道怎麼在黑板上寫。這時，吳佳琦走過來，對我說：“我來幫你，‘寒假生活’寫在第一行，字體要稍大，用粗體字來寫，‘交流’寫在第二行，字體中等，用空心字寫。旁邊用柳條做裝飾，怎麼樣？”“好啊！”我輕鬆地回答。在她的指導和我們的合作下，我們畫好了黑板報。
助人爲樂的吳佳琦，我們都很喜歡。
樂的作文 篇20
我在奧數班有一個非常好的朋友，她的名字叫王樂，她長着一頭烏黑的亮發，水靈靈的大眼睛，見過她的人都很喜歡她，我卻不覺的'，而就是這個人幫助了我。
一次奧數班考升及試時，我打開書包一看，什麼都沒帶，今天又要考試怎麼辦呀？回家取？來不及了，打電話？家裏沒人，這是王樂說：“老師教我們好好複習你什麼都沒帶怎麼複習呀？”
我自言自語地說：“你在嘲笑我嗎？”就在這時王樂對我說：“我們一起復習吧！我在借你幾根鉛筆和幾塊兒橡皮。”
考完試后王樂對我說：“交個朋友吧？”我答應了，就這樣我們成了最好的朋友。
樂的作文 篇21
有一天下午，學校放學了，我獨自一人乘着公共汽車回家。
在職員擁擠的公共汽車上，我好不輕易才找到一個座位。可是剛坐下一會兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄着柺杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經過，向車子後面走往。也不知怎麼得，我忽然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個座，可又覺得這位置來得挺不輕易的，假如就這樣把它讓給一個素不相識的老奶奶，我有點不捨得。我的心裏很矛盾，正在進行着激烈的思想鬥爭。終極，我還是“理智”戰勝了“私心”，立起身來，把這個座位讓給了老奶奶，自己站在過道上，手拉着把手，眼睛注視着前方，心中有種說不出的`自豪感。
不一會兒，車到站了，我下了車。這時我發現老奶奶也下了車，還不時地衝着我微笑着，我也給老奶奶回敬了一個禮貌的“微笑”，正預備過馬路回家。
這時我發現老奶奶也要過馬路，而且左顧右盼的看着來往的車輛，怎麼也過不往。我趕忙來到老奶奶身邊，對她說：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的擡起頭看了看臥冬微笑着點了點頭。於是，我連忙接過她的手提袋，扶持着老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之後，我一個人走在回家的路上，回想着剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人爲樂真是一件多麼美妙和歡快的事情啊！
樂的作文 篇22
有一天，學校放學了，小明和小華結伴準備回家。
他倆剛走出校門就下起了傾盆大雨，於是小明拿出了雨傘，小華也穿上了自己準備的雨衣。他們走着走着看見了一位阿姨抱着一個小孩，淋着雨在焦急的等待着公交車。於是他們趕緊跑過去，小明把雨傘舉在了阿姨的頭上，小華又把雨衣搭在小明的和他的頭上。阿姨和小孩兒都特別的感激他們，阿姨說：“剛纔出來的時候忘拿雨傘了，突然就下起了大雨，公交車又不來，再這樣淋雨真怕小孩兒會感冒的，正着急呢！你們就過來了，真是謝謝你們了！”小明和小華一起說：“不用謝！這是我們應該做的'！”過了一會兒，公交車過來了，阿姨高興的和他們說：“再見！”小明和小華倆人對視的笑了笑，他們都覺得做了一件有意義的事。
我們要向他們多多學習，學習他們幫助別人，快樂自己！就讓我們從小做起吧！從身邊的小事做起，關愛別人，快樂自己！
樂的作文 篇23
下午我吃完飯太飽了，與是，我就出去散步。散完步我就回家了。
我走在回家的路上。我看見了一位盲人老爺爺，手裏還提着一大包東西。我連忙跑過去說老爺爺我可以幫您嗎？老爺爺說我非常樂意。我就幫老爺爺提着東西，安全的把老爺爺送回家了。我回到家中說媽媽，假如我有一枝馬良的.神筆，我一定給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們能看見這花花世界，媽媽說好端端的怎麼有這個想法呢？我說因爲下午我幫助了一位盲人老爺，我們獻出自己的愛心。幫助有困難的人。
樂的作文 篇24
做任何事情都是經過艱苦的磨鍊，才能享受勝利的快樂。我就親自嘗試過當一名運動員的苦與樂。
那次體育課，老師要選出20名參加800米長跑的運動員，有些同學推薦了我，當時我沒在意，誰知老師也點了點頭，把我選成了運動員中的一位，能成爲運動員我很快樂。運動員全部選出後，老師便想測試一下大家的水平，將20名運動員分成了四組，我在第二組。老師喊：“預備——跑！”我馬上跑出了起跑線。由於是第一次跑，纔剛剛跑了一圈，便上氣不接下氣，但爲了評上運動員，我又鼓了鼓氣，撐了半圈，這時，我已兩腿發麻，呼吸急促，眼看終點就在眼前了，我硬着頭皮跑到終點。我真正體驗到當運動員的苦，也意識到自己目前的跑步水平還不能參加800米。但我不想放棄，於是每天早上練習跑步，希望這樣提高自己的水平。早起，天寒，辛苦，我堅持鍛鍊，苦中我嚐到了甜，自己不僅變的堅強，更是感到進步的快樂。
終於到了比賽那天，我既激動又緊張，我第一輪就上場。站到起跑線上，我耳朵緊緊聽着起跑的槍聲，生怕一起跑就被別人超出老遠。“啪”，我隨着槍聲飛出了起跑線。這幾天的鍛鍊，使我的耐力增加了許多，所以一開始第一圈並不費勁，但由於想節省力氣落後到了20多名。第二圈，我開始返超前面的對手，心裏只想着目標就是追前面一名，終於我前進到了第十幾名。跑到了衝刺路段，雖然，我早已沒有體力，但我看到自己快要被人返超，我也擺開衝刺的'架勢，咬住牙，向前衝，又超過了三個同學，跑了一個第十三名。與開始比，我的跑步水平有了很大提高。
這次比賽，讓我嚐到了堅持就是勝利的快樂滋味，也讓我懂得了要想取得好成績，就要經過艱苦的磨鍊，才能成功。這是我當運動員最大的收穫，我爲自己敢於嘗試，肯於吃苦，有進步而感到快樂。做名運動員，苦樂交織，收穫多多，我願繼續挑戰。
樂的作文 篇25
一天，一個阿姨給朋友家的孩子過生日，阿姨買了一件禮物送給那個孩子。
她把禮物放在自行車後面，走在半路上，一不小心，禮物從車上掉了下來，阿姨並沒有注意到禮物掉了下來，繼續往前走。
這時，小明正走在回家的路上，忽然，阿姨掉的禮物進入他的目光。他拿起禮物，想：這個禮物是誰掉的呢？丟東西的人一定會着急的。還是交給警察叔叔吧！於是，小明把禮物交給了警察。警察知道後，立即開着摩托車順着路找到了阿姨。小明拿出禮物，把禮物交給了阿姨，阿姨笑着說：“你真是個好孩子。”被誇獎的`小明撓撓頭，說：“沒什麼，助人爲樂是我應該做的！”
樂的作文 篇26
昨天，我看見有一個小朋友不小心摔了一跤，汽車快來了我趕忙把小朋友扶起來，跑到馬路旁邊幸虧沒有受傷。我說：“下次別跑”。小朋友說：“謝謝”。
有一次我在家寫字，媽媽在家洗衣服。我寫完作業看見媽媽還在洗衣服，我看見媽媽那麼辛苦，我就趕快幫媽媽洗衣服，媽媽誇我是個好孩子。
一天，我看見媽媽在洗碗，心想：媽媽又要上班又要忙家裏的`事，天天很疲勞，我來幫媽媽洗碗吧。讓媽媽休息一下，於是我說：“媽媽讓我來洗碗吧。”媽媽說：“你能嗎。”我說：“我能。”於是我把碗洗的乾乾淨淨。
我明白了，幫助一個人是多麼快樂的事啊！
樂的作文 篇27
今天我在樓下玩，看到了一個小弟弟摔到了，我跑過去把他扶起來，我微笑着對他說：“你沒事吧，摔疼了嗎？”我隨手給他拍了拍身上的灰塵，這時他的媽媽也跑了過來，對我說：“謝謝你小朋友。”
我說：“不用謝，這是我應該做的`。”然後我有去玩了，我給媽媽說了這件事，媽媽說：“當你看到別人需要幫助時，就要伸出你溫暖的手，而不是在一旁起鬨.。”今天我明白了什麼是助人爲樂。
樂的作文 篇28
一天，小兔子去森林裏玩，他看見有幾個紅羅卜就去吃，沒想到老虎正躲在石頭後面。老虎看到小兔子吃的正香，就跑過去準備把小兔子吃了。
這時大象看見了，就喊小兔子快跑老虎來了。小兔子看到前面是條河，可自己不會游泳怎麼辦呢？大象看到小兔子還愣在那裏，就急忙喊：“快到我的`背上來，我馱你過河”。小兔子跳到了小象的背上過了河。
老虎不會游泳，只能在河對岸氣得直跺腳。
樂的作文 篇29
下午，天上下着雨。
小明看見一位老爺爺拄着柺棍在雨中慢慢的走着。小明連忙跑上去說：“老爺爺，我來幫你打傘。”老爺爺和藹可親地說：“小朋友，你能行嗎？夠得着嗎？”“不用擔心，我又辦法。”他把老爺爺的柺棍接到雨傘把兒上，雨傘長高了，這樣就可以給老爺爺打傘了。老爺爺誇小明是一個愛動腦筋、樂於助人的`好孩子。
他們一起打着雨傘開開心心地向雨中走去。我也要向小明學習，做一個樂於助人的號孩子。
樂的作文 篇30
一個風和日麗的'下午，朵朵白雲在藍天上飄着，猶如一朵朵棉花，草坪就像碧綠的地毯，綠草如茵地草叢裏還能聽到風采樹葉的聲音。
小紅手裏提着一個小籃子，去王阿姨家，剛到王阿姨家，正趕上王阿姨去買調味品，於是小就二話沒說就幫王阿姨去買了。
到了王阿姨家，小紅把油遞給了王阿姨，王阿姨這時腰上還繫着圍裙，手裏拿着一把炒勺，接過油，喜笑顏開地說：“小紅，你真是一個助人爲樂的孩子啊！”
樂的作文 篇31
這是一個涼爽的.雨天，放學後，小紅走在回家的路上，她打着一把很大的傘，這樣就不會被雨淋溼了。
忽然，小紅聽見了一陣哭聲，她走近一看，原來是小芳，她認識的學校一個同學。小芳手裏舉着一本書，正站在水坑裏哭泣着，小紅連忙走過去扶着小芳，關切地問：“小芳，你怎麼了，別哭了？”小芳回答說：“我沒有帶傘，就頂着語文書跑，一不小心就滑進這個水坑裏了。”小紅連忙對小芳說：“沒事，我來幫你，咱們倆打一把傘回家吧。”“太謝謝你啦！”小芳高興地答應了。
小紅把小芳從水坑裏拉上來，她們兩個人高高興興地共打一把傘回家去了。
樂的作文 篇32
一朵朵白雲在藍天中飄來飄去，翠綠的小草被風婆婆吹彎了腰，一朵朵五彩繽紛的鮮花吸引了很多蝴蝶和蜜蜂。這是大自然的`美。而在我們身邊也有許多“美”。
7月2日下午1點半，在杭州濱江區的白金海岸小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，過路女子吳菊萍毫不猶豫衝過去，徒手接住女孩兒，手臂瞬間被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命也得救了。而吳菊萍也成爲了“最美媽媽”。
20xx年5月29日，吳斌駕駛杭州長運集團大型客車從無錫返回杭州，途中，一塊從空中飛落的鐵塊迎面擊碎車輛前擋風玻璃後，擊中吳斌其腹部和手臂，導致肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關頭，吳斌強忍劇痛將車輛緩緩靠邊停好，拉上手剎、開啓雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施後，又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來，告知車上旅客注意安全，然後打開車門，安全疏散旅客，最終成功挽救了24名乘客的生命。而吳斌卻因傷勢過重，經醫院搶救無效，於20xx年6月1日凌晨3時45分去世。
其實“美”離我們很近，可有一部分人覺的自己離“美”很遠。只要能助人爲樂,那就是“美”。
樂的作文 篇33
每個人都有着熱情的心，幫助別人，也是我們應該做的，你幫助了別人，同時也快樂了自己。
有一天，我走在路上，看見有一個老伯吃力地把三輪車往橋上騎，三輪車裏裝着一箱箱水果，眼看就要騎上了，可上三輪車停了來。怎麼回事呢？我心裏想。走近一看，原來這位大伯沒力氣了，還喘着粗氣。我就毫不猶豫地說：“大伯我在後面幫你推吧。”聽了我的話，大伯就來勁了，連聲說“謝謝你，小朋友！”就這樣我幫大伯一起把三輪車推上了橋。我說：“不用謝，助人爲樂是我應該做的'。”說完我高興地回家了。
記得還有一次，在考試的時候，我同桌黑筆用完了，可是老師規定只能用黑筆或銅筆寫，於是我就把我的另一支黑水筆悄悄地遞給了他，他用微笑表示感謝。
幫助別人的同時，自己也會感到開心，快樂，那種感覺真好。真的一舉兩得之益，我們何樂而不爲呢！
樂的作文 篇34
“叮鈴鈴……”一串悅耳的鈴聲結束了這一天的學習，我站起身，伸了個懶腰，“終於放學了。”我把東西收進書包，和同學們一起在門口站隊。
突然，一陣陣溼潤的風拂過我們的臉龐，跟隨其後的，是那可愛調皮的雨娃娃。雨越下越大，地面上已經出現了好幾個水坑，同學們紛紛從書包裏拿出雨傘，不一會兒，這兒就變成了“傘的世界”。
過了一會兒，同學們都走光了，教室裏只剩下我和我的同桌了。“啊，傘原來在這裏。”我開心地笑了，“唉，我忘記帶傘了，看來今天要被雨淋成落湯雞了。”同桌一拍腦袋，搖了搖頭。我看了看手中的傘，又看了看可憐兮兮的同桌，說道：“不嫌棄的話，我的傘借你用。”他把頭轉過來，兩眼直冒金光，“真的？”“嗯。”我點了點頭，把傘放到了他手中，“謝謝！”他望着手裏的傘，笑着對我說。
我們倆肩並肩地走出了班，我揹着書包，快速的奔進了我最愛的圖書館，在羣書中選了一本好看的科幻書，就帶着它去了收銀臺。“等等。”就在我要付錢的時候，一個小朋友叫住了我，“有事嗎？”我微笑着看着他，“姐姐，我……我想看你手中那本書，可是，我沒有帶錢。”那個小男孩說着說着就不好意思的低下了頭，“呵呵，原來是這樣。”我買下了那本書，還將那本書贈與那個小男孩，“嗯？”小男孩擡起頭，“謝謝姐姐！”說着，他露出了一個迷人的微笑。
等我從圖書館出來的時候，雨已經停了，我一個人漫步在回家的路上。“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，“誰呀？”我放下手中的熱可可，打開了門，站在我門前的是一位衣衫襤褸的婦人和一個六七歲的小孩，“你好，我的孩子太渴了，請問您這裏有什麼喝的嗎？”婦人用渴求的眼神望着我，我微笑着，說：“你等一下。”說着，我虛掩上門，拿了一個刻有愛心的杯子，裏面裝滿了我剛剛煮好的`熱可可，我小心翼翼地端着它，打開門，將杯子遞給了那個婦人，“快喝吧，冷了就不好喝了。”婦人看着手裏的杯子，向我點點頭：“謝謝你，孩子。”我笑了，“這杯子送給你們。”婦人感動得再次向我點頭微笑，“謝謝！”
關上門，我愜意的躺在沙發上，回想着今天的一幕幕，我不僅給予了別人雨傘、書本、杯子，還給予了別人——愛。想到這裏，我又露出一個會心的微笑。
人在困難時得到他人的幫助，心裏總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快樂。
記得去年的一個星期天，我去同學家玩的路上，突然看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶正吃力地推着一輛水果車。我走上前去，問道：“老奶奶，這兩水果車那麼難推，讓我來幫幫您吧。”這時，老奶奶見了，連忙說道：“不，不，不，孩子，我一個人可以的，你該去幹什麼就去幹什麼吧。不用管我。”說完，老奶奶繼續推着水果車往前走。我看到了前面有一條長長陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話，一旦老奶奶推着上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會摔下來，會受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對老奶奶說：“老奶奶，無論你說什麼，我一定會幫您推車的，看見你一個老人家在推着水果車，有沒人幫忙，心裏特別不好受。老奶奶，您就讓我幫您吧！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動了，點了點頭說：“你真是一個好孩子，謝謝你。”接着，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車。過了一會兒，我們終於將水果車推過了陡坡，這時，老奶奶又要對我說話時，我搶先了一步，說道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見！”說完後，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。
當回到家後，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，他們都誇我是一個懂事的孩子，我聽了，心裏樂滋滋！
這件事雖然過去了很久，但是我一想到這件事我就會很快樂，因爲我知道了幫助別人是件讓人快樂的事，在幫助別人的過程，可能也是在幫助自己吧！
我每天都生活在快樂的世界裏，因爲我幫助了別人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過馬路，當別人對我說謝謝時，我覺得我很快樂。如果在我需要幫助時，別人幫助了我，我快樂了，別人也會快樂。
記得那天下午，陽光燦爛，正是曬被子的好時節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然後又拿一牀被子，把它放在椅子上，誰看了都知道，阿姨正在曬被子。因爲當時我在外面玩耍，所以阿姨對我說：“你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我幾個小時後就回來。”“助人爲快樂之本嘛。”我點點頭說。“交給我吧。”因爲我和這位阿姨家的小妹妹經常在一起玩，比較熟，所以說話的聲音不像是剛認識的語氣。“真乖。”阿姨摸摸我的頭說。阿姨走後，我一邊和小夥伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想應該是我玩得太過火，都忘記了時間，而這時我已餓得飢腸膔膔。回到了家中，我像一匹餓狼貪婪地吃着“肥羊”。吃過飯後，我看了看鐘表，我在外面玩的時間還沒超過一個小時。我又看了看天空，心裏想：“現在還這麼早，爲什麼天這麼暗呀。”“譁”下雨了，我想我應該是知道是怎麼回事了。
這時，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時雨下得有點小，不然被子就溼光了。我用飛快的速度跑回家又拿來了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來兩位躺雨的小夥伴，讓他們幫忙把椅子搬進了單元門。我謝過小夥伴們後，獨自一個人等着阿姨回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒有聽他的話，繼續等。三十分鐘過去了，正當我絕望的時候，阿姨終於出現了，她說：“對不起，讓你等了這麼久，這十元錢給你，讓你這麼辛苦。”我說：“我不能收，助人爲快樂之本嘛。”阿姨笑了，我也笑了。
樂的作文 篇35
星期六，我和媽媽坐車去少年宮上課。因爲我們是從總站上車的，所以我們都有座位坐。到了第一個站，上來了一對白髮蒼蒼的老爺爺和老奶奶，這時車上已沒有空位了。我和媽媽好像心有靈犀一樣，同時站了起來，說：“您們請坐這裏吧！”老奶奶慈詳地摸着我的頭說：“小朋友，你還小，你坐吧，奶奶謝謝你這位”小雷鋒“了。”我回答道：“不用了，我已經是國小生了，還是您坐吧！”奶奶和爺爺坐好後，奶奶從包裏掏出一顆糖請我吃，我拿着糖，心裏甜甜的.。
我們到站下車了，爺爺奶奶給我們揮手再見。通過這件事我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的意思。幫助別能使別人快樂，自己更快樂！
樂的作文 篇36
今天，天空晴朗，豔陽高照，藍藍的天上飄着朵朵白雲。山羊爺爺拄着柺杖高高興興地去風景優美的公園散步。公園四周綠樹成陰，鮮花盛開。突然，山羊爺爺的肚子餓得“咕咕”叫，想去附近的`小吃店吃東西。他一邊走一邊欣賞着路邊美麗的風景。
一不小心，山羊爺爺滑倒了，柺杖像劍一樣飛了出去。這時，小白兔正好要去松鼠姐姐家做客。她看見山羊爺爺滑倒了，就飛快地跑了過去，小心翼翼地扶起山羊爺爺，還從遠處幫忙撿回柺杖，交給山羊爺爺。山羊爺爺接過柺杖連聲說：“謝謝，謝謝！”小兔有禮貌地說：“不用謝！”
小白兔揮着手向山羊爺爺告別，開心地說：“山羊爺爺走路要小心點，我要去松鼠姐姐家做客了。再見！”
樂的作文 篇37
一天放學的時候，有很多學生在巴士站等巴士。巴士來了，同學們都很有秩序地排隊上巴士。
一個個站過去，巴士裏的人越來越多了。連一個空位都沒有，而且車裏擠滿了很多人，連呼吸的空間也沒有。突然有一位老婆婆上了巴士。老婆婆看見巴士裏沒有空位，便試了一根鐵桿當扶手。可是，正當老婆婆要扶住鐵桿的'時候，巴士就開始搖晃起來了，老婆婆一個失手就跌倒了。
坐在後面的小女孩看見了，連忙把老婆婆扶起來，而且還把自己的位子讓給老婆婆坐。老婆婆坐下之後，便對小女孩說：“你真是一個善良的小女孩，謝謝您。”小女孩回答道：“助人爲快樂之本，多做好事是好的。”我們應該向這位小女孩學習，多做好事。
樂的作文 篇38
一場雷雨過，又是一個好天氣，大夥們都非常高興，因爲空氣更加清新，花草長出嫩綠的芽兒了。
只有小螞蟻悶悶不樂，原來，大雨沖走了小螞蟻的家。小螞蟻痛苦地走在小路上，尋找着自己的.家，這時迎面走來了小象晶晶，晶晶正用鼻子卷着木頭走呢！晶晶向小螞蟻打招呼，它見小螞蟻愁眉苦臉，就問：“小螞蟻，你怎麼了？出什麼事情了嗎？”小螞蟻一把鼻涕一把眼淚哭着說：“大雨把我的房子沖掉了。”這時小象晶晶看小螞蟻哭的這麼傷心，趕緊說“小螞蟻你別哭了，讓我來幫助你吧！”
晶晶把木頭切掉了一點兒，給小螞蟻做房子，又去山上找來了一些蓋房子的材料。
不一會，小螞蟻溫暖舒適的新房子蓋好。小螞蟻非常開心，非常激動，連忙對小象晶晶說，謝謝，謝謝。
樂的作文 篇39
一天，陽光明媚，小熊貓盼盼在小河邊玩皮球。它左一腳右一腳，好像在表演雜技，玩得可高興了。
忽然，盼盼一不小心，腳下一滑摔倒了，皮球也沿着斜坡，滾到了小河裏。球順着水流越飄越遠，這可怎麼辦好呢？盼盼望着“嘩嘩……”流動的小河，非常傷心。這時小像嘟嘟來到了河邊，他問盼盼：“怎麼了？”盼盼傷心地說：“我的'球掉到河裏去了，我玩不了球了。”“原來是這樣，這簡單，我幫你去撿。”嘟嘟說着就伸長了鼻子，用力一吸，就把球吸住了，然後一甩，球就乖乖地“回”到了岸上。
盼盼高興地對嘟嘟說：“謝謝你，我們一起玩球吧。”“不用謝，我們是好朋友，互相幫助是應該的，我們去那邊草地上玩球吧。”嘟嘟說。
於是，盼盼和嘟嘟高興地在草地上玩起了皮球。
樂的作文 篇40
一天，動物國小放學了，小兔整理好書包慢慢地往家走。
突然，雷聲大作，下起了幾滴雨點，緊接着就下起了傾盆大雨，小兔抱着頭快速往家跑，這時，旁邊的烏龜看見了想：“我揹着”房子“是不會被淋的，而小兔會呀，它什麼防雨工具都沒帶呀，它會被淋感冒的呀，我得想個辦法，幫幫小兔。”
烏龜急中生智，絞盡腦汁地想辦法，忽然它靈機一動，想出了一個辦法，它把自己身上的房子脫掉，從路邊的樹上摘下一根樹枝，把脫下的`“房子”放在樹枝上，剃給小兔，自己淋着雨，陪着小兔一起走回家，小兔到了家，真誠的對烏龜說：“太謝謝，太謝謝您了。”烏龜笑着說：“不用謝，這是我應該做的。”
樂的作文 篇41
朋友這個詞語在每個人的心裏都佔有重要的分量，沒有朋友的人是不會快樂的，猶如一隻孤寂的小鳥扇着翅膀在浩瀚的.天空飛翔。我和她只有一次很短的接觸，一面之緣且不知道她的名字，我不知道那樣樣算不算朋友，更不知道她願不願意做我的朋友，但是我還是非常願意她稱她爲朋友。那次與她的接觸已經成爲我腦海裏一段雋永的回憶，永遠也揮散不去。
記得那年春天，正值煙雨濛濛的季節，我打了把小傘走在上學的路上。途中忽然間有一個七八歲的小女孩從我身後鑽了出來，她的頭髮溼漉漉的，雨水順着臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼着氣，我驚異地望着她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎?”
“好吧!”我嘴上雖然答應了，可心裏一萬個不願意：“這傘本來就小，現在再加上一個你，那我豈不要淋雨?哼，沒那麼便宜。”於是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她擡頭看了看我，並沒有說什麼，那麼安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時，一腳沒站穩，打了個趔趄，險些摔倒，但是乾淨的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋裏掏出一塊潔白的手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦一擦吧!”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會罵你的。”“不會，不會，媽媽常常教育我，助人爲樂纔是好孩子呢!”於是，她乾脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機問她：“今天下雨，你爲什麼不帶傘?”“沒有，是因爲我看見鄰居大哥哥沒帶傘，他上中學路途遠，我把傘借給他了!”“啊?!”聽了她的話，感覺有點驚訝，沒想到——一個七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那麼多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多麼渺小……
經過這件事，我改變了許多，從那以後，我懂得：“助人爲快樂之本，幫助他人，等於給自己快樂。”在這裏，我還是要感激地說上一聲：“謝謝你，我的朋友!”
一句朋友，讓人心裏很溫暖。
樂的作文 篇42
老師們常常說助人爲樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人爲樂的意思。
星期六上午，我坐着公車到了少年宮學習毛筆，我回來時也坐公車，因爲車上十分擁擠，我好不容易佔了一個位子，這時到了第一站，一位老人從門裏走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個七八十了，她看了看四周沒有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因爲公交車停一下停一下老人也跟着車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。
正在這時我想起了老師說的助人爲樂，可是我實在不想讓位子，我自己辛辛苦苦佔的位子幹嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員，這樣對的起我的紅領巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢？
後來我讓坐爲的決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人羣把老人扶上我的位子。老人見了對我說；“謝謝你，小姑娘”這時我的'臉都變紅了，下了車我的心裏洋溢着一種說不出的感覺。
樂的作文 篇43
“這道用這個數乘這個數……”聽，這是我們班長在教同學解題呢！她有一雙閃爍着聰明的大眼睛，扎着一個馬尾辮。她十分愛助人爲樂，因此同學們都很喜歡跟她一起玩。
有一次，一位同學向她借數學作業，而班長並沒有借給她作業，問她：“你哪道題不會？我教你。”“我都不會！”那個同學沒借到作業，一下子就生氣了，衝他大喊。同學們一看那個同學這麼不講理，紛紛對班長說：“班長，別理他，不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意，真是的。”誰知班長並沒有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來，可是他卻不領情，說道：“你真煩瑣，直接借給我你作業抄不就行了！”班長心平氣和的對他說：“現在我可以借你抄，可是考試的.時候誰借你？”那個同學被問得啞口無言，靜靜地聽她講題。從那以後，那個同學以後只要有不會的題就問她，每一次班長都十分熱情。
我們的班長在同學有困難時開導他；在同學生病時探看他；在同學傷心時安慰他；在同學……我們的班長只要同學有困難來趙冬她來者不拒！我們的班長就是這樣一個人！
樂的作文 篇44
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭髮扎着兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個助人爲樂的人，她就是我的同學潘婷。
記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背後傳來了一個非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉頭一看，原來是同班同學，我點了點頭，她說：“我們一起回家吧。”我高興的點了點頭……
一路上，風颳的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打着雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發覺了，便又將雨傘向她那個移，接着對她說：“我不用那麼多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學之間應該互相幫助，這傘歐我們一人一半。”
聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發現。到了家門口，我才發現潘婷的衣服打溼了，我不好意思地對她說“謝謝你，請到我家裏來把衣服烤乾吧，不然會着涼的'。”她說：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的。”我看着她離去的背影，心裏不禁的讚歎。
這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人爲樂的人。
樂的作文 篇45
生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會時刻會迴盪在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人爲樂的美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一個早上，我又一如既往地向着東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨自一個人的“旅途”中，一條沒有紅綠燈的馬路偏偏成了必經之路！我心中無計可施，看了看四周，人行道上空無一個人，天上正下着牛毛細雨，一片寂靜，只有風吹樹枝的“沙沙”聲，一種無助涌上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點走，可時間好像在和我開玩笑，我一看竟然已經到了馬路前，我望着疾弛而過的'車子了呆，這時，一個黑影出現在我的面前，親切地對我說：“小朋友，是要過馬路吧？我帶你過吧！”我擡頭一看，一個高個子的交警叔叔正微笑地看着我，並拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺，好不容易過了馬路，我長舒了一口氣，望着他的背影，我不知怎麼說好。
樂的作文 篇46
走在放學回家的`路上，忽然我看到一位叔叔拉着蘋果車走在路上，只見他氣喘吁吁，看起來很累。
看到這情景，我健步如飛地跑過去，幫幫叔叔推車。
叔叔轉過頭來大聲說道：“謝謝你啊，小朋友！”
我聽後心里美滋滋的。胸前飄揚的紅領巾彷彿也在說：“你真棒！”。
樂的作文 篇47
今天我幫助廖俊如了，早上吃飯時同學廖俊如沒有帶餐具，他給老師說：他沒帶餐具。老師讓他在櫃子裏找，他說沒有。老師問同學們有沒有多於的.餐具。
這時候，我趕緊舉起手說：老師我有呢。我拿起餐具盒把裏面的筷子借給了廖俊如。我看他有筷子能吃飯了，我很高興。助人爲樂是種美德，幫助別人我感到很快樂。
樂的作文 篇48
助人爲樂，乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒着閃耀良知與博愛的光亮，照耀着大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，若是人人都閃耀着這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人爲樂。助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人爲樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的'身影最長。助人爲樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人爲樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不願讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。爲何不肯讓自己也成爲這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配着一部分人的思想。然而助人爲樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩爲順利。助人之後，至少自己的心裏是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。
助人爲樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人爲樂是永恆的美德。
樂的作文 篇49
助人爲樂，是人類的本質，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以後便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂與輕鬆……又是在小小的`商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會發生什麼事呢？讓我來給你講講吧！
那天中午，我帶着輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店的時候，突然，我看到了兩個熟悉的身影，啊！是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人爲樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂。“
我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這個時候頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊！小女孩！”我說：“沒關係，助人爲樂是我應該做的！”雖然是這樣說，可我明白單我們三人的力量是不夠的，就在這個時候，那位叔叔與阿姨又出現了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我與那位叔叔與阿姨錢，看着他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕鬆、高興……
樂的作文 篇50
今天，我與幾個同學決定要去做幾件助人爲樂的事情。首先，我們在城慶小區的公園裏集合，劉老師也來了還有電視臺的記者。我們第一個活動是去看望老人，我們把自己勤工儉學掙的錢爲老人買了東西。
我們一起到了老人的院子裏，這個院子裏住了好幾家人，我們先把準備的`禮物送給了老人。電視臺的記者接着對老奶奶進行了簡單的採訪，老奶奶看到有這麼多得人來看望她還特地爲她準備了禮物就感動的哭了起來，我們又安慰了好一會，這才止住了她的哭泣。
我們接着又到了一個很老舊的小區，並看望了另一個老奶奶，在老奶奶得知我們送她的禮物是我們自己掙的錢買的以後對記者說：“我今天很高興，這麼多得孩子來看望我，還給我帶了這麼多的東西，太謝謝你們了。”我們又幫老奶奶打掃了房間。
我們的第一個活動告一段落了，下面就是我們的第二個活動——撿垃圾。我們兩個人一個組分頭到街上撿垃圾，我與高悅喂在一組。我們兩個通力合作，在所有小組中撿到了最多的垃圾。
這兩次活動讓我懂得很多的道理：第一個活動讓我懂得了我們應該多關愛老人、多看望他們，這樣他們就會很高興。第二個活動讓我懂得了我們不可以亂丟垃圾，應該更多的投入到志願保護環境、注意衛生，撿垃圾就好像爲我們的地球洗一個澡。我以後也會多多參與，助人爲樂。