無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的孔融讓梨作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
孔融讓梨作文1
相信每個小孩子都聽過孔融讓梨的故事吧。我也聽過，而且聽過好多遍呢！可是我卻只把它當做故事來聽，未能理解其中深層的意思 。讓我再次和大家重溫這段經典小故事吧！
東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一隻最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行爲，心裏很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裏這麼多的梨，又讓你先拿，你爲什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？” 孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。” 爸爸接着問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個纔對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
在我們平常的生活中，因爲我是家裏的獨生子，脾氣難免會有些任性。什麼事都以自己爲中心，凡是爸爸媽媽能滿足我的都會給我，我卻認爲這些是應該的，每每這個時候，媽媽就是讓我多看這些小故事，希望我在這裏面能夠學到什麼。爸爸媽媽就是我的天，無論什麼時候，第一個念頭總能想着爸爸媽媽，吃飯的時候，會等爸爸媽媽入座後我纔會坐下，還要主動夾第一筷子的菜給爸爸媽媽。這些都是源於那些經典故事，起初還很不習慣，很被動，覺得家裏人，吃頓飯還要做那麼多事情很麻煩，爸爸媽媽不斷地誇獎我，鼓勵我。隨着時間長了，這件“麻煩”的事情卻成爲了我的一個習慣。 後來我才慢慢的發現，難道我這就是要得到家人的讚歎嗎？不是，是真正的爲自己培養了孝敬父母，尊敬老人的這種道德感。懂得像孔融一樣從小就要不斷地培養自己的德行。懂得禮讓纔會使我身邊更加祥和。我步入校園的生活快要一年了，在這其間，和同學們曾經有過摩擦，就是沒有好好的把這些經典智慧結合生活運用起來，給雙方都帶來了傷害。和諧的生活，幸福的人生從我做起！
孔融讓梨作文2
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因爲我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓着他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲，能讓梨。”就是出自這個典故。
孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善於思考。父親外出拜客總是帶着他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺在任，孔融徑直往大府內走。這時守門人忙把他拉住，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去！”孔融嚴肅地回答說：“請你們進去通報，山東孔融來訪。”守門人見他一本正經，也不知是什麼來頭？笑着問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。”守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什麼關係，只好哈哈：“請進！”小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量着這位俊才少年，心裏好生奇怪：這小孩從未見過面，而他爲何自稱通家呢？於是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎麼想不起來啊！”孔融微笑着說：“500年前孔子曾經問禮於老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關係，我們兩家不是累世通家嗎！”
孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以爲然，冷冷地說：“小時候聰明的人，長大後未必有作爲。”面對挑戰，孔融笑着說：“這樣說來，先生小時候一定很聰明。”這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝着大人模樣，一本正經地喝着茶，引得衆人哈哈大笑。
孔融讓梨作文3
我們大家都學習過《孔融讓梨》這篇文章，這個裏面的故事講了一個叫做孔融的小孩，將自己的梨讓給了一個比自己小的孩子，被大人所稱讚的故事。但是今天在現實中就發生在我身上的這樣一件事情。
今天是週末，我們都沒有上學，我們家的鄰居跟我們家的關係非常好，我跟鄰居的孩子也是同班同學，我們的關係也非常不錯，所以今天鄰居家的阿姨帶着他們家的孩子到我們家一起玩耍，我們兩家的爸爸媽媽坐到一起聊天喝茶，而我就跟跟小朋友一起玩玩具打遊戲，玩的不亦樂乎。
我們兩個平時關係也不錯，就在今天我們兩個一起玩一個機器狗玩具的時候，他非常喜歡這隻機器狗，所以一直玩，我也覺得沒有關係，就讓它一直玩耍，可是到了中午的時候，鄰居阿姨要帶着她回家了，這個時候他就要帶着我的機器狗要回家，這個時候我就有點不願意了，就搶回了我的機器狗不願意讓他拿走，這時候媽媽走過來告訴我，就讓他拿回去玩耍嘛，你們是這麼好的朋友，只是一個玩具而已，別因爲這個玩具破壞了你倆的友情。
媽媽還說她比我小一點，後來媽媽就給我講了孔融讓梨的故事，我也突然間覺得作爲一個大一點的小哥哥，這一個玩具讓給他是應該的，即便是其他的東西，我作爲大一點的也需要讓給比我小的孩子，這畢竟是中華民族的傳統美德嘛，所以我便把這隻機器狗讓給了他，而且把這隻機器狗送給他，告訴他可以隨時來我們家玩耍。
鄰居阿姨看到這一幕後也非常的高興，覺得我真的是一個好孩子，通過這樣一件事以後，我的同學他也非常的感激我，我們兩個關係變得比以前更好了，媽媽也誇我長大了是一個好孩子了。
孔融讓梨這個故事不僅僅是讓我們看一看了解而已，更重要的是讓我們在生活中要學會運用，尤其是當事情發生在自己身上的時候。
孔融讓梨作文4
話說孔融讓梨的故事在《大漢日報》刊登後，一大幫老老少少都把孩子往孔融所讀的學校裏塞，連太子也不例外。一時間，孔融在京城成了“大紅人”，有專家稱：“這樣下去，孔融就讀的學校將被擠爆。”
正當孔融聞名天下的時候，孔融的弟弟可有意見了，說：“孔融給我的梨是大，可是它的內層都腐爛了，還有蟲子呢！”這個大消息在民間“炸”開之後，民衆們議論不休，不過幾天，這件事就傳遍了整個國家，《大漢日報》馬上又展開了大討論：孔融讓梨，到底安的什麼心？
有人說：“孔融沒安好心，他知道梨是壞的，所以纔給弟弟吃，還想一舉成名，真是個陰險狡詐的陰謀家！”有人說：“孔融應該是無意的，他怎麼能分辨出哪個梨子裏頭腐爛呢？”還有人說：“有人證，有物證，一定錯不了，孔融一定是故意將梨子讓給他弟弟的，沒想到呀，像孔融這麼小的孩子竟如此愛耍小聰明，天知道他長大後會不會是一個詭計多端的陰謀家……”
頓時，孔融好似從雲霄跌到谷底，從被億萬人所崇拜變成了千夫所指，還被人認爲是一個大陰謀家，幸虧孔家地位顯赫，纔沒有捅出大簍子來，但自此門前冷落鞍馬稀。孔融倒也落個清靜，從此“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。不知過了多少年，漢朝一律師才發現孔融的弟弟提供的證詞是假的。“啊！孔融，我們就知道你是被冤枉的！”《大漢日報》又率先澄清了這一消息，於是，麥克風、閃光燈、人羣再度向孔融涌來，此時此刻的孔融早已是榮辱不驚，一派“任爾東西南北風，我自凜然向天笑”的大將風範。
經歷了種種風雲，孔融終成大器。讓梨的祕密也由《大漢日報》獨家專訪浮現於世：當年孔融弟弟的指證系他的父親孔宙一手操辦，爲的是給孔融創造一個良好的學習環境。
聞之，舉朝欷歔。
孔融讓梨作文5
社會在進步，時代在變化，人們的生活水平也在提高，作爲現代公民，必須講禮儀。有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成爲一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。羅曼·羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作爲新時代的國小生，正在接受着知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，恰是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”
一個品德高尚、懂禮儀的人，必定會得到他人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出衆，但是你那處處爲人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的爲你祝福。在一個已經喪失生活勇氣的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。類似這些不經意發生的事，卻能從中反映出一個人的道德品質、禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”——一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因爲他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未乾的孩子，但是他的那種精神足以讓後人敬佩、效仿。比那些滿腹經文，只懂得說，而不會做的大人要強百倍。因爲道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勳。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以爲有知識有道德，是殺材。”
文明禮儀，不是把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的學生，成爲一個新世紀的好公民，共同創建一個和諧美好的社會。
孔融讓梨作文6
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。
4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊？"孔融說"弟弟比我小，我也應該讓給他。""孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善於思考。父親外出拜客總是帶着他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內走。這時守門人忙把拉，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去！”孔融嚴肅地回答說：“請你們進去通報，山東孔融來訪。”守門人見他一本正經，也不知是什麼來頭？笑着問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。”
守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什麼關係，只好哈哈：“請進！”小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量着這位俊才少年，心裏好生奇怪：這小孩從未見過面，而他爲何自稱通家呢？於是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎麼想不起來啊！”孔融微笑着說：“500年前孔子曾經問禮於老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關係，我們兩家不是累世通家嗎！”孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以爲然，冷冷地說：“小時候聰明的人，長大後未必有作爲。”面對挑戰，孔融笑着說：“這樣說來，先生小時候一定很聰明。”
這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝着大人模樣，一本正經地喝着茶，引得衆人哈哈大笑。
孔融讓梨作文7
有一天，孔融剛吃飽飯，正要上學時，突然，孔融的父親叫住他：“孔融，給你一個梨吃吧！”“好。”“接着。”孔融接到了梨，一看這梨又大又新鮮。可是孔融剛剛纔吃飽早飯，早飯裏有：香腸、漢堡包、雞爪、三明治……吃了這麼多好吃的，孔融已經在也吃不下這個梨了。孔融心想：乾脆我把這個梨讓給同學吧！於是，孔融把梨放在書包裏，高高興興地上學去了。
到了學校，孔融第一個看見的就是周杰倫，周杰倫平時愛玩遊戲機。見孔融給他一個這麼卡有這麼新鮮的梨，他剛想咬，突然他慢慢地把手放下來，想：他請我吃着個梨，莫非，我吃了他的梨，他就要玩我的遊戲機。“孔融，我的肚子有點疼，我不能吃梨。“周杰倫想吃這個梨，可又怕孔融要他的遊戲機來玩，周杰倫只好把梨還給孔融。
孔融看見仔仔正在認真寫作業，孔融跑過去對仔仔說：“仔仔我給噶梨給你吃吧！”孔融把梨給仔仔，仔仔一看這梨又大又新鮮，剛想咬，突然他慢慢把手放下。想：他請我吃梨，莫非他沒完成家庭作業，想抄我的家庭作業？老師說給別人抄家庭作業的'人要重罰。“孔融我今天牙疼不能吃梨。”說完有把梨還給孔融。
孔融心想：男孩子不愛吃，女孩子一定喜歡吃。於是孔融來到走廊。他向菜１０跑去。“菜１０，菜１０我給個梨給你吃吧！”菜１０一看這梨又大又新鮮剛想咬，突然，他慢慢地把梨放下，想：如果我吃了他的梨，他就要我的超級棒棒糖。“孔融我平時不喜歡吃梨，
這梨還是你自己吃吧。”菜１０說道
這時，李老師正向他們走來，孔融忙跑過去：“李老師，我讓個梨給您吃吧！”李老師看這個梨又大又新鮮。李老師心想：孔融這小子平時不好好學習，快考試了就來巴結我想讓我透一些題目給他。“你這臭小子，平時不好好學習，快到考試了就來巴結我是不是，給我回去叫你家長來。”李老師說。
孔融心想：我想把梨讓給別人，梨沒讓出去，反而被老師罵了一頓。孔融垂頭喪氣地回到家裏，父親問他怎麼了，孔融把整個事情都說了一遍，父親去學校，把整個事實給老師說了一遍，老師和同學明白了。
孔融讓梨作文8
孔融讓梨的故事也許大家都聽過吧！咳咳，現在我就要來學孔融來讓梨啦！
記得那年我5歲時，我和姐姐去奶奶家玩，我一來到奶奶家，奶奶看見我，馬上把我抱起來，又是親又是抱的，讓我都喘不過氣來了！
“我的心肝寶兒啊！你肯定累壞了，來來來，奶奶有梨，吃吃！吃梨子！”奶奶一臉開心的樣子。我一聽到“梨子”這兩個字，禁不住口水的誘惑，馬上興奮起來：“奶奶奶奶！梨子！梨子在哪呀？我要吃我要吃嘛！”“好好好！奶奶這就給你拿過來！”說完，奶奶就就走向廚房，把梨子拿了出來放到了桌子上。隨後，我就屁顛屁顛的走向桌子。
哇！又大又圓又吸引人的大梨子啊！我口水直流三千尺，真想快點吃到這幾個又香又甜的大梨子。我手剛一碰到梨子，姐姐立馬阻止了我，對我說道：“妹妹，放下！你不能先吃梨啊！長輩先吃才重要啊！”“爲什麼？”我聽了，百思不得其解。心想：吃個梨哪兒有那麼多的講究啊！真是不明白！姐姐似乎看出了我心思，嚴厲地對我說：“你應該聽說過《孔融讓梨》這一個故事吧？這個故事講得是：一個叫孔融的小男孩兒把大大的梨子讓給比自己大的長輩，比他小的弟弟也獲得了一個大梨子，而他自己呢？卻拿了一個最小的，最後得到了大家的稱讚。所以說呢，你要想孔融學習！”我聽了，明白了姐姐的話，拿起一個最大的梨子，對奶奶說道：“奶奶奶奶！諾，這個梨最大！把它吃下去吧！”“喲！小乖乖什麼時候變得那麼懂事了啊？講給奶奶聽！”奶奶很高興。”我知道《孔融讓梨》的故事，姐姐告訴我的，要讓梨給比自己大的長輩，這樣才尊老愛幼！”“小乖乖真懂事！今晚奶奶做好吃的給你！”“嗯！奶奶最好了！”
聽了我的故事，你們是不是也想學學我給長輩讓梨啊？那就快去吧！相信你肯定會得到稱讚的哦！
孔融讓梨作文9
相信大家一定聽過孔融讓梨的故事吧！
話說有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一隻最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行爲，心裏很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裏這麼多的梨，又讓你先拿，你爲什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”
爸爸接着問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個纔對呀？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
爸爸聽他這麼說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以後一定會很有出息。”
今天孔融的爸爸來到了現代，他走進了一家酒店，正好看見有兩個人在飯桌旁——“你來啦！！我讓你。”甲說。
乙一臉謙虛的樣子，笑嘻嘻地說：“那啥話我讓你讓你。”
甲說：“這怎麼好意思，還是你來吧！”
乙又退卻說：“這有什麼不好意思的，你來你來！”
甲顯得很無奈：“這苦了我啊，兄弟，你總不想兄弟我不好過吧。”
乙又說：“就是因爲是兄弟，我才讓你的嘛。”……
看到這，孔融的爸爸就想：想不到現在還有人想我的兒子一樣有禮讓的精神，既然如此，我就去幫幫他們吧。所以，孔融的爸爸就走了過去，說：“你們這樣讓來讓去的，也不是辦法，不如就讓給我吧，好嗎？”甲和乙起先是很驚訝的，但很快就轉爲很高興的樣子：“謝謝你，真的很謝謝你。”說完就一溜煙地走了。正在孔融的爸爸感到很奇怪的時候，服務員走了過來並遞了一張小紙：……消費總額爲2500元。
孔融的爸爸立刻暈倒……